雅思作文越复杂越好 雅思作文十大失分点

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思作文越复杂越好 雅思作文十大失分点，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

雅思作文越复杂越好？中国学生常见的四大误区

1. 误解一：句子结构越复杂，得分越高

许多考生在考雅思写作的时候，拼了命的把准备的各种句型拐弯抹角地套在一起，窃以为考官在阅卷的时候必会为自己强大的语法功底所折服，进而给个六分。可是，雅思作文考试毕竟不是语法考试。一篇好雅思文章应该流畅自然，而不是生搬硬套，无中生有。这种费尽心机写下的“高分”句子往往会弄巧成拙，影响文章整体的自然性和流畅性。

2. 误解二：使用的单词越生僻，得分越高

有些考生在学到雅思写作要换词后，每次练习写作都不惜花大把时间把简洁的词汇Google成百年难得一遇的生僻词，然后死死记下，当作替换词用到考试中，以博考官注意，达到画龙点睛之效，然而结果却往往事与愿违。其实，单词不求复杂，要的是贴切。像是经济学人上的学术性文章上，也常会用到cut来描述价格、经费上的消减。这不但不会让人觉的低俗幼稚，反而能让人觉得干脆利落，毫不留情。而且，用复杂的单词极易拼写错，更让考官对之反感。同时，Google来的甚至是字典上的单词往往会翻译得不准确，一旦使用就会闹出笑话。例如褒词贬用，贬词褒用，让考官完全抓不准考生的观点和立场，影响得分。单词的恰当使用时一个学习积累的过程，如果没有足够的把握，务必慎用。

3. 误解三：写作文要加标题

英国考试有一个惯例，写作文时不需要加标题，直接写正文就行。加标题纯属画蛇添足，而且这个标题有时可能涵盖太大，整篇文章都不能很好的驾驭这个标题；有的时候又可能包含太少，一个标题只覆盖文中一两段的内容；有时甚至标题的意思与文章主题南辕北辙，各奔东西误导考官。所以写雅思作文时，切忌加标题。

4. 误解四：小作文每条数据都要描写

雅思官方有明确指出，大作文占的分量要比小作文大，而且考官在评分改卷时也以大作文为主。但有时考生在写作文时，把握不住时间，小作文写得过于详细，最后留给大作文的时间还不足半小时，这样就基本over了。而小作文写得久，就是因为很多考生都在千方百计地把图中出现的所有数据写入小作文中。最后，不但小作文的流畅自然被破坏，留给大作文的写作时间也所剩无几，进退维谷。其实，小作文的数据并不需要全数描写，这不单是为了节约时间给大作文，更是为了保障小作文的浑然天成，避免出现流水账的情况，以给小作文加分。

雅思作文十大失分点

前言 每年都有数以万计的同学为雅思作文呕心沥血而成效不佳。来看看雅思作文中你都犯了什么忌吧。 大部分中国考生在写雅思议论文时的失分点实在可惜，因此，专家总结和归纳了目前考生在写议论中的十大失分点，希望考生们在备考时予以重视。 一、不一致 所谓不一致不光指主谓不一致，还包括了数的不一致、时态不一致以及代词不一致等。 比如：When one have money, he can do what he want to. 分析：one是第三人称单数，因此本句的have应改为has; want应改为wants, 本句是典型的主谓不一致。 改为：When one has money, he can do what he wants (to do). 二、修饰语错位 英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点考生们往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。 比如： I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus. 分析：better位置不当，应置于句末。 三、句子不完整 在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常在主句写完以后，作者又想加些补充说明时发生。 比如：There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on. 分析：本句后半部分"For example by TV, radio, newspaper and so on.”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。 改为：There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper. 四、悬垂修饰语 所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。 比如：At the age of ten, my grandfather died. 这句中"at the age of ten"只写出十岁时，但没有说明“谁”十岁时，按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改得明确一点，读者或考官在读句子时就不会误解了。 改为：When I was ten, my grandfather died. 五、词性误用 “词性误用”常表现为：介词当动词用；形容词当副词用；名词当动词用等。 比如：None can negative the importance of money. 分析：negative系形容词，误作动词。 改为：None can deny the importance of money. 六、指代不清 指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。 比如：Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bride*aid. 读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。 如果我们把易于引起误解的代词所指代的对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bride*aid. 七、不间断句子 这个错误的出现受中文意识的影响很大。很多考生在写句子时，句子之间缺乏有效的连接成分。甚至，有的句子写的比较中式化。 比如：There are many ways we get to know the outside world. 分析：这个句子包含了两层完整的意思：“there are many ways”以及“we get to know the outside world”。简单地把它们连在一起就不妥当了 改为：There are many ways for us to learn about the outside world. 或：There are many ways through which we can become acquainted with the outside world. 八、措词毛病 学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌句子中所选用词的习惯。大部分考生随心所欲，拿来就用，所以作文中用词不当的错误随处可见。 比如：The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution. 分析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use(不断增加的使用)”应改为“abusive use(滥用)”。 改为：The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution. 九、累赘 写句子没有一个多余的词；写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组；能用词组的不用从句或句子。 比如：In spite of the fact that he is lazy, I like him.本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句 我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改为：In spite of his laziness, I like him. 比如：For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need. 整个句子可以大大简化为：Diligent people use money only to buy what they need. 十、不连贯 不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通，这也是考生常犯的毛病。 比如：The fresh water, it is the most important things of the earth. 分析：the fresh water与逗号后的it不连贯，it与things在数方面不一致。 希望2021的学弟学妹们也能考出理想成绩！加油吧！

以上就是雅思无忧网为您准备的访问雅思无忧网(https://www.yasi.cn/)，了解更多雅思考试新消息，新动态。

雅思培训
免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。