牛人总结的雅思作文评分标准

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了牛人总结的雅思作文评分标准，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

牛人总结的雅思作文评分标准

为大家介绍一位牛人网友在复习IELTS剑桥系列时总结的雅思考试作文评分标准,总结的依据来自该系列中考官的评语，比较科学实用，供广大烤鸭们参考。

雅思考试作文评分标准Grades Standard:

1. The main argument are relevant and the writer's point of view need be clear.

2. The writer's point of view needs many ideas that deal with the actual issues and to be consistent.

3. The prompt could not be copied directly in the response and the words can not less than 250 (at look).

4. There are various range of language in the sentence.

5. The sentence cannot be only simple in all.

6. A range of structure need depend on good control of punctuation and grammar.

ps: Examiner is interested in visual example. if there are some appropriate examples to support your view, your marks will not be low.

雅思考试作文评分标准第一点总是观点问题，一般得4分的都是观点不清晰;第二点提到理由，理由必须要支持观点，理由写的混乱的话，分数肯定不高;第三点是字数问题，一般考官不会数的，差不多就ok了(这是我猜的)但是如果你有多次抄袭题目的原话的话，那他就会不厌其烦的数了，而且抄袭的部分不算，只算剩下的。这三点是大家必须做到的，否则5分都拿不到。

雅思考试作文评分标准第四是语言的组织，也就是连接词用的要恰当，看上去是个小问题，但是这点非常重要，要体现出逻辑表达次序，如果乱用，考官的逻辑思维也会混乱，导致看不懂或不理解你要说什么，不能正常往下阅读，这会让考官非常难受，你想想你让他难受，他会让你好受吗?但是他又不知道你在哪里，就算知道你在哪里也不能把k你一顿阿，就算能k你一顿，也不一定打得过你啊，要知道考官大多都是老头老太，但是这口气一定要出的呀，最后倒霉的还是你的分数(晕，撤远了)

雅思考试作文评分标准第五点句子不能全是简单句，当然简单句看上去容易，也比较容易理解，也不会错，但是在那些老奶奶老爷爷眼里就像是他们在上幼儿园的小孙子小孙女写出来的东西，只是些幼儿园水平的东西(在这里顺便讲件事，大家知道ielts的题目在美国和英联邦国家中是什么等级吗?ielts分听说读写4部分，其中阅读和写作是他们12年级的水平，口语的CueCard部分是他们幼儿园的游戏，他们没有听力，这些时我侄子告诉我的，他在美国，今年刚刚12年级，这次他回来，我给他做了剑桥的题目，他告诉我这些是他们现在这水平做的东西)可想而知，幼儿园水平的东西，分数也只能在幼儿园的水平。

雅思考试作文评分标准第六点就是句子的结构了，这点需要注意的是语法和标点，在我们看来标点并不重要，但是剑桥范文的评语中都有punctuation这词，而且和grammar并列，说明这和语法一样重要，而且也是评分的一个标准，不过，这些都是最后出现的，也就是说相对上面5条来说不怎么重要，在我国英语学习和考试中都是语法为重点，而恰恰人家并不看重它，这让我国许多语法很好的同学，有些英雄无用武之地吧!不过学好语法也不是件坏事。我说不重要只是和上面5条比哦，也别太轻敌哦，毕竟也是评分标准之一，特别在时态的应用上要注意，如果乱用时态让考官进入时间隧道出不来的话，那你就再准备1450把他解救出来吧!

雅思作文高端写法：你能猜到这结尾吗？

一个漂亮而又简洁的结尾对于高分大作文来说无疑是必须的，尽管最终评分的主要依据并不是由结尾段决定的，但是结尾段的出色完成对于一篇成功的学术类大作文是不可或缺的。在本章节中，老师将带领大家领略结尾的不同高端写法。

　　一。回顾全文+观点+展望：

　　这种结尾方式比较适合于双边结构的作文，在这种写法中，我们要注意的是结尾段由三个要素组成，其中第2个要素是必须的 ，但是句子的数量可以是3句也可以是2句甚至1个句子。首先我们来看一个例子：

　　I agree that we need to make sure that animals that are used for testing new products have the minimum of suffering. However, I am convinced that animal testing is necessary, and that it will continue to benefit humans in new and wonderful ways。

　　上面这个例句中，作者将自己的观点隐藏在了一个宾语从句之后，起到了一个欲扬先抑的效果。但是这种效果必须搭配一个展望未来才能起到渲染的效果。我们来对比另外一个例子：

　　In conclusion, physical punishment can be a useful method of discipline. However, it should be the last choice for parents. If we want to build a world with less violence we must begin at home, and we must teach our children to be responsible。

　　大家不难发现，2个句子都使用了相似的衔接方式，即首句委婉地回顾全文，将观点的对立面用"让步"的方式表达出来，同时也是对于主体段观点的回顾。然后再是用转折阐述自己的看法和观点。最后再用一个对于未来的期望来支撑自己的观点。这种顺序安排的优点在于对于文章的主体有很好的总结，但同时观点又是非常鲜明有力的，加上对于未来的润色，使得表达更流畅。用同样的方法，我们再来看第三个例句：

　　To sum up, although there are undoubtedly some problems with increased levels of education, I feel strongly that the country can only progress if all its people are educated to the maximum of their ability。

　　和前2个结尾不同，第三个结尾尽管也是先回顾了全文，但是它将作者的观点和对未来的期望写在了一个条件状语从句里。如此就给出了我们在构造"展望未来"时的一个思路，即搭配条件状语从句或者介宾短语跟在观点句之后。此种结尾发展方式同样适用于分析解决型大作文的结尾段布局，比如：

　　All in all, although the problem of drugs may seem impossible to eliminate, there are concrete steps that can be taken to weaken the hold of drugs on society. The danger from drugs is too great to ignore。

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