雅思作文教你十招得高分 最新雅思作文练习题汇编(A/G类TASK2)

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思作文教你十招得高分 最新雅思作文练习题汇编(A/G类TASK2)，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

雅思作文教你十招得高分

一、句子不完整

在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常在主句写完以后，作者又想加些补充说明时发生。

比如：There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on.

分析：本句后半部分"For example by TV, radio, newspaper and so on.”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。

改为：There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.

二、不一致

所谓不一致不光指主谓不一致，还包括了数的不一致、时态不一致以及代词不一致等。

比如：When one have money, he can do what he want to.

分析：one是第三人称单数，因此本句的have应改为has; want应改为wants, 本句是典型的主谓不一致。

改为：When one has money, he can do what he wants (to do).

三、修饰语错位

英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点考生们往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。

比如：

I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.

分析：better位置不当，应置于句末。

四、悬垂修饰语

所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。

比如：At the age of ten, my grandfather died. 这句中"at the age of ten"只写出十岁时，但没有说明“谁”十岁时，按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改得明确一点，读者或考官在读句子时就不会误解了。

改为：When I was ten, my grandfather died.

五、词性误用

“词性误用”常表现为：介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。

比如：None can negative the importance of money.

分析：negative系形容词，误作动词。

改为：None can deny the importance of money.

六、措词毛病

学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌句子中所选用词的习惯。大部分考生随心所欲，拿来就用，所以作文中用词不当的错误随处可见。

比如：The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.

分析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use(不断增加的使用)”应改为“abusive use(滥用)”。

改为：The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.

七、指代不清

指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。

比如：Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bride*aid.

读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词所指代的对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：

Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bride*aid.

八、不间断句子

这个错误的出现受中文意识的影响很大。很多考生在写句子时，句子之间缺乏有效的连接成分。甚至，有的句子写的比较中式化。

比如：There are many ways we get to know the outside world.

分析：这个句子包含了两层完整的意思：“there are many ways”以及“we get to know the outside world”。简单地把它们连在一起就不妥当了。

改为：

There are many ways for us to learn about the outside world. 或：

There are many ways through which we can become acquainted with the outside world.

九、累赘

写句子没有一个多余的词;写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组;能用词组的不用从句或句子。

比如：In spite of the fact that he is lazy, I like him.

本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改为：In spite of his laziness, I like him.

比如：For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.

整个句子可以大大简化为：

Diligent people use money only to buy what they need.

十、不连贯

不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通，这也是考生常犯的毛病。

比如：The fresh water, it is the most important things of the earth.

分析：the fresh water与逗号后的it不连贯，it与things在数方面不一致。

最新雅思作文练习题汇编(A/G类TASK2)

TASK2：现在的时尚变化很快，人们以逐渐成为时尚的奴隶，有人提出在穿衣服的时候应当穿一些自己喜欢并且很舒适的衣服，你是否同意这一观点。

TASK2：有人认为传统服装不合时宜，不必再穿，而另一些人觉得应该鼓励越来越多的人穿传统服装，谈谈你的看法，并给出理由。

TASK2：现在学校在设置课程时，通常不排设运动类的课程，只排数学、科学等课程，请你谈谈对运动重要性的看法，你认为多大运动量对学生比较合适。

TASK2：现在计算机游戏在儿童中比较普及，有些父母认为它没有教育意义，应该让小孩子远离这些游戏，请你谈谈对这一问题的看法。

TASK2：有人说学生应学一些非专业的课程，等到17岁，他们知道自己该做什么的时候才开始学习专业课程，你是否支持这一观点。为什么？

TASK2：有些家长认为闲暇时间开展教育活动是必需的和有益的。然而，有些老师认为这将给学生施加更大压力。要求：
1 分别讨论这两个观点
2， 你持什么样的观点？用你的经验举例来支持你的观点。

TASK2：如今年青人倾向于早点独立。许多年轻人在十几岁时就离开他们的父母去学习或是工作。讨论这一现象的利与弊。

TASK2：在我们的日常生活中，电视比其他发明起到的作用更重要，特别是对于寻常百姓来说。你是否同意这一观点，说出理由

TASK2：最近一项调查表明青少年每周花14小时看电视，而和家庭成员在一起的时间只有6小时。有人认为这回对他们和其他家庭成员之间的关系造成不良影响。你是否同意这一观点。

TASK2：选择一项发明，电脑或*，说出它怎样改变了我们的生活。这些都是好的变化么？

TASK2：很多人认为*应该把投在太空研究上的钱投入对地球的建设中，你同意或不同意这一观点，说明你的理由。你认为*应该把钱用在哪里，并举一些与你相关的例子。
TASK2：有人认为在国际社会使用官方语言可以加强国家之间的交流，但另外一些人这会使国家丧失个性，你如何看待这个问题？

TASK2：在农村抚养小孩好还是在城市抚养小孩好，说说你的观点。

TASK2：现在各地的快餐店都有所增加，你认为出现这一现象的原因是什么，并举例说明。

TASK2：有人认为高工资是工作最重要的因素，另外一些人认为工作的满意度或对社会有用更加重要，对此进行讨论并说明你的观点。

TASK2：学生应当多学习学术性课程还是实用性课程，你的观点如何，为什么？

TASK2：在大多数家庭中，人们都选择在家看电视，有人认为电视主要功能是教育而不是娱乐，你是否同意这一观点，说明理由。

TASK2：有人认为，如果在孩子很小的时候就每周给他们少量的零用钱，等他们张大成人后就可能很少出现金钱方面的问题，你是否同意这一观点，提出你的观点并用自己的经历证明。

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