雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思作文十大失分点 名师解答:为什么你的雅思作文不到六分,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
| 前言 每年都有数以万计的同学为雅思作文呕心沥血而成效不佳。来看看雅思作文中你都犯了什么忌吧。 大部分中国考生在写雅思议论文时的失分点实在可惜,因此,专家总结和归纳了目前考生在写议论中的十大失分点,希望考生们在备考时予以重视。 一、不一致 所谓不一致不光指主谓不一致,还包括了数的不一致、时态不一致以及代词不一致等。 比如:When one have money, he can do what he want to. 分析:one是第三人称单数,因此本句的have应改为has; want应改为wants, 本句是典型的主谓不一致。 改为:When one has money, he can do what he wants (to do). 二、修饰语错位 英语与汉语不同,同一个修饰语置于句子不同的位置,句子的含义可能引起变化。对于这一点考生们往往没有引起足够的重视,因而造成了不必要的误解。 比如: I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus. 分析:better位置不当,应置于句末。 三、句子不完整 在口语中,交际双方可借助手势语气上下文等,不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了,句子结构不完整会令意思表达不清,这种情况常常在主句写完以后,作者又想加些补充说明时发生。 比如:There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on. 分析:本句后半部分"For example by TV, radio, newspaper and so on.”不是一个完整的句子,仅为一些不连贯的词语,不能独立成句。 改为:There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper. 四、悬垂修饰语 所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。 比如:At the age of ten, my grandfather died. 这句中"at the age of ten"只写出十岁时,但没有说明“谁”十岁时,按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改得明确一点,读者或考官在读句子时就不会误解了。 改为:When I was ten, my grandfather died. 五、词性误用 “词性误用”常表现为:介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。 比如:None can negative the importance of money. 分析:negative系形容词,误作动词。 改为:None can deny the importance of money. 六、指代不清 指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清,或者先后所用的代词不一致。 比如:Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bride*aid. 读完上面这一句话,读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚,谁将当伴娘。 如果我们把易于引起误解的代词所指代的对象加以明确,意思就一目了然了。这个句子可改为:Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bride*aid. 七、不间断句子 这个错误的出现受中文意识的影响很大。很多考生在写句子时,句子之间缺乏有效的连接成分。甚至,有的句子写的比较中式化。 比如:There are many ways we get to know the outside world. 分析:这个句子包含了两层完整的意思:“there are many ways”以及“we get to know the outside world”。简单地把它们连在一起就不妥当了 改为:There are many ways for us to learn about the outside world. 或:There are many ways through which we can become acquainted with the outside world. 八、措词毛病 学生在写作中没有养成良好的推敲,斟酌句子中所选用词的习惯。大部分考生随心所欲,拿来就用,所以作文中用词不当的错误随处可见。 比如:The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution. 分析:显然,考生把obstacles“障碍”,“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use(不断增加的使用)”应改为“abusive use(滥用)”。 改为:The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution. 九、累赘 写句子没有一个多余的词;写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组;能用词组的不用从句或句子。 比如:In spite of the fact that he is lazy, I like him.本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句 我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改为:In spite of his laziness, I like him. 比如:For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need. 整个句子可以大大简化为:Diligent people use money only to buy what they need. 十、不连贯 不连贯是指一个句子前言不对后语,或是结构上不畅通,这也是考生常犯的毛病。 比如:The fresh water, it is the most important things of the earth. 分析:the fresh water与逗号后的it不连贯,it与things在数方面不一致。 希望2021的学弟学妹们也能考出理想成绩!加油吧! |
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同学:
你好!
你在博客评论中说考了两次雅思, 作文都没有到达6分. 而你阅读了不少雅思写作参考书, 你自己也肯定你的结构和参考书上是一致的. 你自己已经回答了你的问题.
你问我为什么你没有考到6分. 参考书可能就是一个致命的原因. 你阅读的参考书有问题. 我没有阅读你说的写作参考书, 所以不对参考书进行评价. 但是根据我的教学经验, 你是读错了书籍. 这好比你发烧了, 就自己随便吃药. 虽然你吃的药物名字也是退烧的, 但是导致发烧的原因太多, 每个药物针对性有限.
写作不能靠着阅读参考书提高, 否则的话我早出版写作书籍了. 出版书籍可以赚钱, 扬名, 但是教学十年多, 为什么我不出书呢? 就是我认为写作参考书实际上更多的是商业而非学术. 北大清华北外南大等等高校内英文高手如云, 随便拉出来几个教授, 水平都比任何培训机构的所谓金牌名师要高出很多, 但是这些教授为什么不出版写作书籍呢? 道理很简单, 大家都知道, 写作不能靠着一本参考书来解决, 而且参考书在很多情况下是有害的.
我不能只告诉你参考书有害, 我还要告诉你什么是有好处的.
我想请你思考以下几个问题:
1. 雅思在过去的三年内都考了什么题目?
2. 这些考题有什么共同特征?
3. 虽然题目每次都有变化, 这些变化背后不变的测试点究竟是什么?
4. 你是否知道要考核你什么语言技能?
5. 针对要考的语言技能, 你做出怎样的应对?
请你思考这些问题, 然后请你大量阅读英文原版的论文, 而不是参考书. 比较容易获得的英文原版论文有TOEFL的阅读理解, GRE 阅读理解, 当然GMAT也不错, 如果这些文章, 你拿出来认真分析十篇, 我想你怎么也不会考不到6分.
说实在的, 雅思作文9分也不过是一种短期训练可以达到的游戏而已. 我没有更多认真研究你的具体问题, 给你提出的解决方案比较笼统, 希望你自己多思多问.
祝你进步
庄子
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