雅思作文：task2写作步骤完全指导雅思作文Task1写作常识

更新：2023年04月13日 10:24 雅思无忧

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思作文：task2写作步骤完全指导雅思作文Task1写作常识，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。
雅思作文：task2写作步骤完全指导雅思作文Task1写作常识

雅思作文：task2写作步骤完全指导

　　雅思大作文写作步骤完全指导：雅思写作部分有2篇作文，要求考生在一小时内完成至少400字的写作任务。由于时间比较短，不少考生因未能合理安排时间，结果没有有效完成任务要求或是未能充分展现自己的英语写作水平。
　　写作部分两篇文章的字数要求是不一样的。大作文必须完成250字以上写作任务，而小作文150字以上。根据这一指令，从机械地写字速度来看，考生较为合理的时间分配为大作文40分钟，小作文20分钟。另外，大作文占写作总值的60%，小作文为40%，从这分值的权重来看，时间上2：1的分配也是相当合理的。
　　所以，要想成功完成大作文任务一定要把时间控制在40分钟左右，前后不超出5分钟。
　　那么如何充分利用这40分钟，完成一篇基本令人满意的文章呢？
　　◆步骤一：审题(<3 分钟)
　　审题是有效完成任务的第一步，也是最关键的一步。从评分标准看，审题的正确与否与"Task Response"有着直接的联系。而在当前模板泛滥，文章千篇一律的大环境下，有效审题是突破六分的一条准绳。不少考生在审题时，要么蜻蜓点水、草草一读，要么只关注题目中词的同义转换。如此读题，都有可能对之后的文章撰写方向造成偏差。而有效的读题方法应为：
　　→通读题目，了解大意。
　　→细读题目，分析句子间的逻辑关系。
　　→再读题目，辨别关键词，区分主题词和限定词，推测考官的出题意图。
　　由于大部分考生只作到了读题的第一步，所以出现离题或部分离题的可能性很大。现以2008年11月15日的考题为例：
　　There are more workers to work from home and more students to study from home. This is because the computer technology is more and more easily accessible and cheaper. Do you think it is a positive or negative development (题目为考生回忆，与原题可能有少许出入)
　　→通读题目，了解大意。
　　当前有越来越多的工人在家里工作，有越来越多的学生在家里学习。这是因为电脑技术越来越容易获得，也越来越便宜了。你认为这是个正面的还是负面的发展趋势？
　　备注：题中的accessible有不少考生不理解，对审题的准确性会造成一定影响。
　　→细读题目，分析句子间的逻辑关系。
　　要把握题目中的句子间逻辑关系，关键是能读懂代词"this"； "it"的具体指代。
　　"this"是指第一句话。
　　"it"可理解为前两句所呈现的这一现象。为了使文章写作方向更为明确，这里可把it 概括为：the wider usage of computer technology in working or studying from home
　　→再读题目，辨别关键词，区分主题词和限定词，推测考官的出题意图。
　　主题词：Computer technology in working or studying from home
　　限定词：positive or negative
　　不容忽视的词：easily accessible and cheaper
　　题目信息解构：
　　(topic) positive(benefits)
　　Computer technology in working or studying from home
　　(causes) Negative (drawbacks)
　　Easily accessible and cheaper
　　对题目做出如上分析，确保撰写的文章能包含以上的信息，审题这关绝对能过。
　　以上用时不超过3分钟。
　　◆步骤二：列大纲(<3分钟)
　　根据以上的题目解构信息，寻找关键词的下义词和衍生词，根据已有素材确定写作框架。
　　如：
　　Computer technology：on-line， PC， laptop， broadband
　　Working from home： Fashion designer； freelancer； translator； journalist； writer； music composer， artistsStudying from home： on-line course， the disable who are difficult to move； course in the foreign country
　　Cheaper： on-line IELTS course --several hundred RMB
　　Class IELTS course -- several thousand RMB
　　Easily accessible ： in city-- at least one PC every house
　　Broadband： almost every house； school
　　Net bar： almost every neighbourhood
　　Outline：
　　☆Introduction：
　　Computer technology in home-study and home- work (topic)
　　Positive development (opinion)
　　☆Body：
　　★Benefits of studying from home：
　　Cheaper--- IELTS course (on-line /class)
　　Freer--- white collar for further education in free time
　　★Benefits of working from home：
　　Artists(music composer/fashion designer)---- more productive
　　Freelancer( translator/journalists)---- more working opportunity
　　★Drawbacks：
　　Lack self-control /independence( line-addicts)
　　☆Conclusion： inevitable trend( with self-discipline)
　　备注：在实战考试中无需把大纲写得如此详细，但胸有成竹一定会使之后文章的写作如鱼得水。
　　◆步骤三：文章撰写(30-35分钟)
　　一般文章为4-5段，平均每段用时5-10分钟
　　备注：大作文写作一定要写结论段，以体现文章的完整性。
　　◆步骤四：检查(1-2分钟)
　　此时，不宜做大的修改，把笔误的部分改掉即可。

雅思作文Task1写作常识

一、图形种类及概述法：
泛指一份数据图表：a data graph/chart/diagram/illustration/table
饼图：pie chart
直方图或柱形图：bar chart / histogram
趋势曲线图：line chart / curve diagram
表格图：table
流程图或过程图：flow chart / sequence diagram
程序图：processing/procedures diagram

以下是一些较常用的描述用法
The table/chart diagram/graph shows (that)
According to the table/chart diagram/graph
As (is) shown in the table/chart diagram/graph
As can be seen from the table/chart/diagram/graph/figures,
figures/statistics shows (that)...
It can be seen from the figures/statistics
We can see from the figures/statistics
It is clear from the figures/statistics
It is apparent from the figures/statistics
table/chart/diagram/graph figures (that) ...
table/chart/diagram/graph shows/describes/illustrates how
......

阅卷考官经常是不会看那些图表的，因此文章必须逻辑清晰，如果描述得能令人在脑海里勾画出那个data chart，这篇task1无疑会达到8分的水平。开篇的第一句话可以是一句高度概括性的introduction（当然开门见山直接描述也是一种写法）；这样做不仅使文章更趋于完美，而且可以达到凑字数的目的（但不要照抄题目，除非时间相当紧迫）。接下来另起一段开始进行描述（根据实际情况1-2段），这当中经常要连续使用非限定性定于从句，从而使得描述过程流畅、清晰。最后也可再另起一段进行简短的综述（并非必须）。上述的任何一个步骤都要遵循依据现有data进行客观描述的原则，任何推测性或议论性的内容写得再多、再精彩不仅不会加分，而且还会成为扣分的因素。

二、data的具体表达法

data在某一个时间段固定不变：fixed in time
在一系列的时间段中转变：changes over time
持续变化的data在不同情况下:
增加：increase / raise / rise / go up ...
减少：decrease / grow down / drop / fall ...
波动：fluctuate / rebound / undulate / wave ...
稳定：remain stable / stabilize / level off ...

最常用的两种表达法：
动词 + 副词形式（Verb+Adverb form）
形容词 + 名词形式（Adjective+Noun form）
　　
1. Verb+Adverb form
The number of XXX
+increase/jump/rise/decrease/drop/fall/fluctuate...
+insignificantly/significantly/slightly/suddenly/rapidly/dramatically/sharply/steeply/steadily/gradually/slowly...
+from (第一时间) to (第二时间) / between (第一时间) and (第二时间)

2. Adjective+Noun form
There was a (very) sudden/rapid/dramatic/significant/sharp/steep/steady/gradual/slow/slight
+increase/jump/rise/decrease/drop/fall/fluctuation （注意：上述很多词不可用于修饰fluctuation）
+in the number of XXX from (第一时间) to (第二时间) / between (第一时间) and (第二时间)

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