雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思口语评分的五个要点 口语如何才能考7分,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
雅思口语评分的从最重要的开始排序分别为Fluency、Grammary、Vocabulary、Pronunciation和Coherency。那么考试如何把握住这每一个?
下面我把这5点分开说:
1.流利程度是最重要的。
这是考官对你口语水平的一个整体感觉。怎么做到流利自如呢? 基础好,不怯场是一方面。关键的是,我们要打有准备之仗在考试之前一定!要把最近经常考的topic准备一边。
准备方法: 对每个部分的可能出现的问题都要准备。
首先列提纲。学会由点到面的思维方式。
比如让你描述一个对你有影响的人。可以说很多方面。象热心,有丰富的知识,做人很正值,诚实,很慷慨,在某方面有特长…。.什么都可以说. 因为是自己的观点和想法, 所以不需要多么合乎逻辑,合乎正常思维…。学会练习发散性的思维,这样在考试的时候不会张口结舌,不知道说什么。
很多同学都喜欢把整个topic写出来,然后经常拿着背. 对这种方法我不提倡,也不反对. 因为各人都有自己适应的方式. 但是这样做,太费时,费力. 而且有些句子写出来感觉不错,但是如果说的话…可能就不一样了。而且有些长句子靠背诵…在考试的时候万一哪里说错了,就犯了grammar的错误,不值得平时可以把自己的作文什么的小文章拿来出声朗读, 锻炼自己的舌头适应英语的发音。培养自己说英语的感觉。
2. grammar
在平时有机会练习的时候就要注意,不要养成坏习惯有些在国外的同学, 因为说英语的时候多一些, 而且有的时候不得不说英语, 所以有很多人养成一种习惯----只要让听的人听懂就可以了,而且自我感觉还不错,这样在生活中是没什么的。但是考试的时候是要考查你的grammar的。所以很多时候, 错误的句子脱口而出。
顺便讲个笑话。有个留学生开车撞车了,没办法,打*给警察,说了3句令人惊叹的话:“one car hiting my car, red water on the floor, I call 呜呜呜coming。” 警察是听明白了,但是这样考试中可行不通。
口语里面不太涉及很深的语法。我们经常犯的语法错误也是那种很低级的,可以避免的。像he, she不分, 单三人称没有把动词加s,时态前后不一致等等。如果让你听别人这么说, 一下子就听出来了。但是放在自己身上怎么就那么难避免啊?
所以我建议,说话之前不要着急,先想2,3秒…。大概怎么说. 考试的时候这几秒的空白可以用well, I think, I believe来填补。本来有些问题就是要想一下才能回答的,就算他们洋人自己说话也是需要思考的吧…
3. 词汇很多时候不是我们没话说,而是不知道该怎么表达,还有就是分不清楚书面用语和口语词汇,把很正式的书面语用来说口语,给人的感觉会象我们听那个老外说中文时,老是夹杂用一些成语和古诗词什么的…。
这个问题只能通过积累来解决。一个是积累自己没有掌握的词汇和一些表达方式,二就是尽量区分书面语和口头语,凡是涉及词汇的时候,我们时没有捷径可以走的
4. 发音很简单,跟着听力练习,或者其他任何可以正确发音的电视,电影,广播,媒体来学。
发音很糟糕的同学如果有时间最好能把国际音标再学学。因为这样对记单词也是有好处的。
平时如果要朗读的时候, 最好能在保证发音正确以后在练习,遇见那些不太清楚怎么发音的单词别犯懒, 拿字典查一查怎么发音,重音在哪个音节. 这样不会一直把单词念错。
不管怎么样,Don‘t be too nervous,只要你的口音不是滥到让考官听不懂,就没有什么问题的
5. 相关性这点是放在最后的, 所以可以看出来IELTS考试不是只为了考你能否正确回答问题. 但是切记, 这点是看你能不能正确的理解问题. 不知道问什么,肯定所问非所答了。
在考试的时候, 如果听不懂什么意思,考官也只会复述一边问题,不会给你任何解释。
如果听了第二遍还是不清楚问什么, 也别僵着, 想想整个句子听懂的部分是什么, 照着这个说,就算偏一点,但是还可以展示你的口语能力. 什么都不说就等于自己给自己判了死刑啦~~
小贴士:
我的老师给我的一些学习建议:
1.多看英语的电视,听广播,看报纸。
2. 有空的时候就自己尝试去描述一个人,一个物品…。锻炼自己的描述能力。说的时候可以多比较. 特别是没话说的时候. 比如让你说shopping, 就可以比较男性和女性不同的购物习惯. 这样就大有可说了。
网友kj1205:I have had the ielts test in 11/10/2003,but my speaking is just 6.I plan to have another try on April24,how can I get 7 during these day's preparation?Thanks a lot!
John:Well, it's taken me longer to respond to this post than I intended. Thanks for waiting! :)
It seems to me that there are two different questions being asked here. The first is about the actual difference between a Band Six and a Band Seven score; the second is about what one should do to improve from a Band Six to a Band Seven. These questions are obviously related; understanding the first one can help you understand the second. Also, these questions are both ones that many students are concerned about, so I've taken some time in formulating my reply.
Let's start with the first question: What is the difference between a Band Six score and a Band Seven score on the IELTS Speaking Test?
It's instructive to start off by taking a look at the official definitions of a Band Six score and a Band Seven score, which can be found on the official IELTS site (a great resource, by the way):
----------
7 Good User
Has operational command of the language, though with occasional inaccuracies, inappropriacies and misunderstandings in some situations. Generally handles complex language well and understands detailed reasoning.
6 Competent User
Has generally effective command of the language despite some inaccuracies, inappropriacies and misunderstandings. Can use and understand fairly complex language, particularly in familiar situations.
(source: http://www.ielts.org/format.htm)
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It helps to look at these official definitions because, while they are not specific to the speaking exam, they represent the most authoritative description of what the different band scores mean.
Let's now take a look at the specific differences between a Six and a Seven, as outlined in the definitions. We can break it down to three differences:
1. While a Seven has "an operational command of the language", a Six has merely "generally effective command of the language".
2. While a Seven will have "occasional inaccuracies, inappropriacies and misunderstandings", a Six will have "some inaccuracies, inappropriacies and misunderstandings".
3. While a Seven "Generally handles complex language well and understands detailed reasoning", a Six can "use and understand fairly complex language, particularly in familiar situations".
Of course, breaking it down like that is still a little complicated and vague, so let's summarize what these differences mean for the speaking test:
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