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如何突破雅思作文六分瓶颈 烤鸭必看:最常用错的雅思作文五组词

更新:2023年04月16日 07:03 雅思无忧

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了如何突破雅思作文六分瓶颈 烤鸭必看:最常用错的雅思作文五组词,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
如何突破雅思作文六分瓶颈 烤鸭必看:最常用错的雅思作文五组词

如何突破雅思作文六分瓶颈

  很多考生被卡在雅思写作上,而更多的考生被卡在雅思写作六分上,本文就从不同的角度来帮助考生如何突破雅思作文六分瓶颈,分享给大家,希望对大家有所帮助,文中观点仅供参考。

  突破雅思作文六分瓶颈一:词汇

  1. 词汇匮乏

  所谓遣词造句,没有词汇就如同巧妇做无米之炊,就算做出来也是淡而乏味,不可能受到好评。如果要把饭菜做好,无良好食材,很难办;如果要把文章写好,无好词,属天方夜谭。所以,如果同学对于作文中词汇的词性转化,常见搭配,固定短语等熟悉度不够,就无法取得实质性突破。在备考写作期间,一定要积累一定量的词汇以便考时调用,这些词务必要做到熟悉,不熟悉的词汇只能算作可认知的阅读词汇。同学们可按照作文常考的话题,例如:教育,科技,环境,犯罪,媒体等,收集记忆相关高频词汇,熟到任意调用。

  2. 选词彪悍

  很多烤鸭有一个非常错误的认识,觉得写作考试就是比谁的词汇大或者用词难。很多同学习作中的部分词汇非常生僻,甚至故意绕开常用词汇一味追求所谓的大词难词。例如,可用pollute来表示污染,但是有些同学为了追求所谓的高级高分词汇,非得用contaminate, 这样的文章最多得5.5分。道理很简单,如果外国人写中文作文时,把“吃饭”换成“用膳”,把“睡觉”换成“就寝”,你会觉得那是一篇符合我们表达习惯的作文吗?切记,平平淡淡才是真,最常用的才是最地道的。

  突破雅思作文六分瓶颈二:语法过滥

  很多考5.5分的同学在写作框架这一块基本上问题不大,但是还是会出现相当多的小错误,例如简单的单复数问题,大小写,时态以及词性。很多同学经常用 instead of来替代动词replace。还有就是句型较单调,以定语从句为例,很多同学都会表达:students who spend lots of time in playing computer game; students spending lots of time in playing computer games; students addicted to playing computer game. 好好思考一下每个成分可以由哪些语法功能来实现,以及每个语法在该成分中的表现形式。语法精度就体现在语言细节处理和句型多样性两个方面。

  突破雅思作文六分瓶颈三:结构混乱

  词汇和语法的修为一旦到位,你就打下了写作考试的半壁江山。然而,词汇语法只能铸就单一的散句,并不能传达统一连贯的意义。很多同学写作时,想到哪写到哪,前后上下之间没有太多内在联系,甚至有些部分毫不沾边,如无线的珍珠,无法成型。5分是词汇语法坎,6分是逻辑坎。大作文中其实最多只有五种逻辑(递进,因果,对比,举例,转折),其中递进和因果是最重要的逻辑。沪江留学建议同学们在平时进行写作练习时在下笔前想想即将要写的句子和上下文之间属于哪种逻辑,不要一味图快。此外,英文写作中除了注意意思上是否有逻辑之外,还要注意相关逻辑关系连词的使用是否准确。

  因此,同学们在看自己的文章时,单独看文章的句子都够复杂,用词够难,但是整个段落或者文章的意思不连贯,甚至不知所云,前后矛盾。结果是把考官搞晕,把自己的成绩搞砸。无论是什么文体,交流是最终的目的。议论文的交流尤其注重逻辑性,即辩论的流畅和信服度。你可以想象一场辩论,你是正方,你的对面坐着反方。怎样说服对方,这就是议论的目的。因此这一项的重点是在论证的过程中逻辑清晰,论证合理。在这方面同学们常犯的错误是不够重视。很多人误以为雅思考的是语言,不是内容,所以前两项评分标准被忽视了。很多同学过于追求遣词用句的难度,而忽略了意义的表达。所以建议这样的同学放弃对词句的过度追求,改用简单的语言,把自己的思想清楚的表达出来,六分便唾手可得。

  突破雅思作文六分瓶颈四:时间分配不均

  很多同学考前必问的问题:考试时先写大作文还是小作文。大作文所花时间是小作文的两倍,所以对于大作文在考试时占据的比重较大。但是这并不意味着我们一上考场二话不说就先写大作文,而是应该看一下我们对于小作文的图表熟不熟悉。如果是常见图形并且自己把握也较大,那就建议同学们先把小作文写完。据同学们考完之后的回馈,有些先写大作文的同学,花费45分钟写大作文,往往造成的结果是没有把小作文写完。我们也可以想象一下,剩下的15分钟,有些同学可能看图都得花上5分钟,剩下的10分钟对于绝大部分的同学来说完成一篇小作文难度都非常大。

  在这里我们可以做一个衡量

  其中一种是先写大作文,再写小作文,花的时间是45—15;

  另一种是先写小作文,再写大作文,花的时间是25—35。

  根据对于同学们的调查,很多同学感觉第一种基本属于不可完成的任务。所以如果在对于小作文熟悉的情况下,建议同学们先写小作文。但是这个前提是同门对于小作文常见的图形(饼图、线图、表格和柱状图)较熟悉。所以同学们在真正上战场之前,需要把剑桥雅思真题中常见的小作文图形练到,并且把时间控制在25分钟之内,绝对不能超过这个时间,当然最理想的时间还是在20分钟之内。

  如果考生朋友能够很好的解决上面的四个问题,相信雅思写作6分将很容易越过,最后祝大家都能考出好成绩。

烤鸭必看:最常用错的雅思作文五组词

雅思小作文因为比较模式化,相对来说用错词的情况也少一些。朗阁海外考试研究中心提醒考生们在常见错误方面应注意:在谈及价位时我们应该用高低而非大小贵贱来表达,即high/low price 而非big/*all price 或者expensive/cheap price; great value而不是big value; their living condition is poor而非bad等等。其实,小作文中比较集中的错误在“比较与对比”搞不清楚,所以出现 ‘compare’与 ‘contrast’ 的使用错误,这里我们详细说一下。

一、compare与contrast的误用

我们先从两者的定义入手来看两者的区别。 Compare的定义为:to examine people or things to see how they are similar or different. Contrast的定义为:to compare two or more things to show the difference between them. 由定义不难看出前者侧重于找到两个或多个事物的异同,而后者则侧重于它们的不同。

看个例句:

It is interesting to compare their situations to ours./It is interesting to contrast their situations to ours.

前一句翻译为:对比一下我们的情况与他们的情况会很有趣。

后一句的翻译为:我们的情况与他们的情况有很大的不同,这很有趣。

再看一个引自OXFORD ADBANCED LEARNER’S DICTIONARY的例子:

There is an obvious contrast between the culture of East and West.

The company lost $7 million in contrast to a profit of $6.2 million a year earlier.

When you look at their new system, ours seems very old-fashioned by contrast.

不难发现,Compare 翻译为“ 与。。。相比”而contrast可译为“明显不同的是。。。”,切记这种翻译方式就不会用错彼此了。

二、介词使用错误

1、普通介词的误用

一般表现为固定搭配错误,如常把 provide * with sth用成provide * sth; be satisfied with用成be satisfied for等等,虽然这样的错误看似无伤大雅,但在考官眼里就是影响顺畅阅读的,当然会影响最终成绩。解决的办法简单而古老:把常见的固定搭配牢记于心,问题自然就解决了。

2、 “to”作为介词的误用

“to”最常见的用法是以动词不定式符号的形式出现的,所以同学们也已经习惯了 “to do”的固定搭配。对于一些如walk to me, to the left等介词to表方向等常见用法一般也不会出现错误。但是对于与动词搭配的介词to就会经常犯错:

如:

More and more students have taken to depend on their parents to make decision for them.

这里的 ‘take to’ means ‘to begin to do sth as a habit’ 其中 ‘to’为介词,所以后面只能接名词或相当于名词的词,如动名词。所以黑体处应改为“depending on”。“take to”的另一个常用用法也需要牢记:

He hasn’t taken to his new school. (这里‘take to’ means ‘to start liking * or sth’)

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