雅思作文之各分数段开头模版分享 中国人写雅思作文的大忌：中式思维

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思作文之各分数段开头模版分享 中国人写雅思作文的大忌：中式思维，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

雅思作文之各分数段开头模版分享

如何应对雅思写作？


在雅思写作考试部分里，往往我们可以采纳“老三段”式的写法，以不变应万变，不论是线图，柱图，表格，饼图，亦或是流程图，我们都可以采用此种方式完成第一部分的作文。那么老三段式的经典写法中，强调着第一段“开门见山”介绍出本文讨论内容，即改写题目。将必要内容进行改写，这样可以获得高分效应。第二段“丰实的内容”尽量多地将图表中的信息表达明确，不时的需要我们之前总结的常用表达（敬请参见前几篇文章关于雅思作文经典表达介绍文章）。第三段也就是文章的最后一段，对全文进行一个总结概括即可。


那么本文将着眼于介绍开头段的常用高频高分表达，希望对众屠鸭有所帮助。也请屠鸭们积极准备！


五分表达：

The chart depicts (that)…该图呈现出…

The chart shows (that)…

The figures/statistics show (that)…

The diagram reveals …

The chart illustrates (that)…


六分表达：

The graph provides some interesting data regarding…该图为我们提供了有关…有趣数据。

The graph describes the trend of …这个图描述了…的趋势

As is shown/demonstrated/exhibited in the chart/diagram/chart/table…如图所示…

According to the chart …根据这些表格…

As is shown in the table…如图所示…

This table shows the changing proportion of A and B from … to …该表格描述了…年到…年之间A与B的比例关系。


This graph,presented in the chart,shows the general trend in…该图呈现了…总的趋势。

As can be seen from the graph, the two graphs show the flutuation of…如图所示，两条曲线描述了…的波动情况。


高分表达：

From the table/chart/diagram/figure,we can see clearly that…从图表中我们可以很清楚的看到…

The chart shows the changes in the number of …over the period from…to…该表格描述了在…年到…年之间…数量的变化。

中国人写雅思作文的大忌：中式思维

一、词汇贫乏，用词单一，表达呆板

雅思考试要求考生的词汇量在8000个以上，而这其中有三分之一指的是阅读中的一些高难词汇或专业词汇，对于本站们写作而言，能够灵活高效地运用 5000词汇就已足够。很多考生中文功底扎实，思路敏捷，拿到雅思题目时也是有感而发，文思如泉涌，无奈囊中羞涩，词汇量有限，再多的想法和思路就如同茶壶里的饺子，有货却倒不出来，可谓是“只可意会，不可言传”。一篇250字的雅思作文让广大考生绞尽脑汁，搜肠刮肚，结果写出来的句子并没有准确高效地表达自己的意思。词汇量的贫乏就直接导致了考生在写作中用词单一，表达呆板，全文就是一些简单词汇的不断重复和累加，写作能力也可见一斑。有些考生一想起“ 产生，引起”，就习惯性用“produce”，却不了解 “promote, generate, trigger, lead to, result in”等词汇和短语的表达都有此意思，完全可以在写作当中进行词汇的替换。而简单词汇的重复不仅让文章在词汇上水平不高，通篇归于平庸，而且让一些能够成为行文闪光点的精辟思维和见解也黯然失色。

二、用词不当，词不达意，中式英语充斥全文

有些考生单词量不小，在行文中也能够做到词汇的同义转换，然而写出来的文章还是让考*夷所思，大跌眼镜，究其原因，主要是用词不够准确，chinglish大行其道，整篇文章就是考生想当然的一个汉译英过程，其结果也就可想而知。

许多考生在背词汇时，往往只是满足于知晓单词的中文意思，而不深究词汇的具体用法。英语的每个单词都有它的denotation(字面意思)和 connotation(内涵意思)，一些同义词在感*彩上可能大相径庭。并且，由于中西方文化和传统的差异，一些相同的意象可能负载着不同的文化内涵，而这些都是考生在写作中要注意的问题。

比如 说“slander, slim, lean, skinny, underweight, lanky”等词都有“瘦”的意思，而 “slander”是褒义的，“skinny”是贬义的，而“underweight”是中性的。再比方说, “dragon”(龙)这个意象，在中国人眼里是“吉祥，高贵”的象征，而在西方人的眼里却是“邪恶”的象征，从西方史诗Beowulf《贝尔沃夫》里那条邪恶的喷火龙Grendel就可见一斑。还有一些考生完全不顾及单词的用法和固定搭配，杜撰出的中式英语令人啼笑皆非，写作分数自然提不高。

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