词汇量不足怎么写好雅思作文 只有句型多元化的雅思作文才能得高分

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了词汇量不足怎么写好雅思作文 只有句型多元化的雅思作文才能得高分，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

词汇量不足怎么写好雅思作文

提到雅思写作，不少考生的第一反应就是词汇量，认为词汇量越大，雅思写作的分数自然就会越高。这种想法是存在一定道理的，我们常说，词汇就像搭建房屋的砖块，砖块数量越多，房屋就能搭得越高越大，反之估计就只能砌一面墙而已。于是很多考生都会把词汇书视之为救命稻草，夜以继日地狂背，以期在最短时间内迅速增大词汇量。

积累词汇，无可厚非，但如果只是从A到Z一味地背诵词汇，那就是一种浪费时间，消耗精力而且收效颇微的方法了，其原因在于：一、大多数人都会半途而废，背了后面忘了前面，所以往往词汇书的前面部分会被翻得比较旧，而后面部分几乎“人迹罕至”;二、通过背词汇书所积累的单词，往往只停留在认知或眼熟的程度，想要在写作中，特别是雅思考场写作中想到并且正确运用的可能性是很小的。

那么，在词汇量不足的情况下，怎样攻克雅思写作难关呢?

八字原则：有的放矢，标本兼治。

一方面，通过对雅思写作的了解和官方范文的研读，不难发现，雅思写作可能涉及到的词汇并非漫无边际，而是围绕教育、社会、环境等大众话题展开的，在语言表达方面，更多强调用词的准确和多变，而不是考查用词的专业和难度，因此考生在备考的时候，可以按照相关话题进行词汇的梳理，既可以是别人已经整理好的，也可以是自己从阅读各类话题范文中摘录出来的。这些词汇跟雅思写作紧密相关，有话题语境为背景，又加以合理归类，所以遗忘率会较低而利用率则较高。而对于话题中的少数专业词汇，建议视时间和能力，量力而行，可以明确，没有专业词汇，雅思写作照样可以拿七分。

另一方面，雅思写作和其他考场作文一样，受考查形式的制约，其评判本身是存在一定局限性的。换句话说，考官并不了解考生真实的写作能力，或者具体到词汇量的大小，他只能根据这几百个单词的文章来进行判断，所以从考试的角度来说，词汇量相对有限的考生只要使文章中词汇“显得比较丰富”就可以了。做到这点，主要有两个方法：

第一、同义转换。设想碰到一个懂中文的外国人，他在和你交谈的过程中涉及到钱的话题，他不光会说中文的人民币、钞票，还会说大团结、老人头，甚至连孔方兄都知道，你会觉得他的中文词汇量小么?同样的，一篇雅思作文中，如果你在表达“重要”这个出现频率极高的意思的时候，除了important以外，还可以把crucial, critical, vital, indispensable等词信手拈来的话，有什么理由让考官觉得你的词汇量不足呢，当然，或许你也就只积累了几个写作中高频出现的词汇而已，但效果已经达到了，不是么?

只有句型多元化的雅思作文才能得高分

一篇好文章的条件很多。除了内容丰富和组织紧密之外，词汇的运用和句子的处理，也起着决定性作用。句子可长可短，同一件事，可以用不同的句式表达。如果句子清一色是简单句，文章必定很单调乏味。如果全篇充满了冗长的复杂句，读起来也很费力。最好的方法是以简单句为基础，配合适当的并列句和复杂句。简单句可长可短，通常要加些附属成分，如分词短语、介词短语、副词短语、不定式动词短语，以及节缩成分。总之，作者可根据情况，使句子多样化，使文章灵活多姿。

例如下列五个句子的基本概念一样，但是句式不同，内容重点也有些差别：

（1） The goats grazed peacefully in the farm and were unaware of the approaching hunter. （并列分句（1）+2）

（2） Grazing peacefully, the goats in the farm were unaware of the approaching hunter. （现在分语短语+简单句）

（3） In the farm, the goats grazed peacefully and were unaware of the approaching hunter. （副词短语+并列分句（1）-（2） ）

（4） There were goats grazing peacefully in the farm, unaware of the approaching hunter. （简单句+形容语短语）

（5） As the goats grazed peacefully in the farm, they were unaware of the approaching hunter. （原因副词从句+主句）

（1）和（5）的句式最常见；如果加上其他三种互相交替，句子不是更多样化吗？最后，看看这两个句子要如何多样化呢？

（6） The young pilot was on his first overseas training.

（7） He felt very uneasy.

（a） The young pilot on his first overseas training felt very uneasy.（b） The young pilot felt very uneasy during his first overseas training.（c） The young pilot's first overseas training made him feel very uneasy. （d） Extreme uneasiness seized the young pilot on his first overseas training. （e） The young pilot was on his first overseas training, feeling very uneasy. （f） It being his first overseas training, the young pilot felt very uneasy. （g） Being on his first overseas training, the young pilot felt very uneasy. （h） The young pilot was on his first overseas training and felt very uneasy. （i） The young pilot, who was on his first overseas training, felt very uneasy.（j） When the young pilot was on his/first overseas trainging, he felt very uneasy. （k） As the young pilot was on his first overseas training, he felt very uneasy.（l） The young pilot was on his first overseas training, so that he felt very uneasy.

在上述12个句子中，（a）-（g）是简单句；（h）是并列句；（i）-（l）是复杂句。简单句除（b）和（g）之外，其他五样，用的人并不多。人们最喜欢采用复杂句，尤其是（j）和（k）这两款；接着便是并列句（h）。如果大多数人的句子只限于（b），（g）， （h）， （j）和（k）这五种，而其他的则弃如敝屣，不是很可惜。

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