湖北大学雅思培训机构 在国内考雅思有没有考点?

维斯塔生物科技（上海）有限公司是一家以核酸检测技术为核心，提供个性化健康服务的专业运营管理机构。公司由病毒、生化、基因、免疫等医学领域专家及电子商务领域专家共同发起创立,创新地提出了以计算机网络技术为基础的信息化医学检测系统。该系统将医学检测技术和电子商务手段相结合，让用户足不出户即可获得各类医学检测服务及个性化健康咨询服务。
公司发端于复旦科技园，依托复旦大学深厚的学术底蕴和专业科研团队，与上海市公共卫生临床中心、复旦大学生物医学研究院、复旦大学生命科学学院、上海市高等级生物安全病原微生物检测及研究技术服务平台、上海市新发与再发传染病技术服务平台等权威医疗机构进行了长期合作。在检测技术、产品开发等诸多方面取得了丰硕成果。目前合作承担多项国家、省部级科研项目,并已申请国家发明专利3项,实用新型专利12项。
上海市公共卫生中心提供专业、权威的检测技术平台，维斯塔生物科技提供完善的管理平台、服务平台以及电子商务平台，通过紧密合作，为用户开发了一系列微量元素、有害物质、病毒的检测服务产品，给用户提供准确、及时、专业的医学检测服务和个性化健康管理解决方案。
公司目前合作承担多项国家、省部级科研项目，涉及食品安全、重大流行性传染疾病的监控，是杨浦区科委重点扶持的高科技企业，目前已申请国家发明专利3项,实用新型专利12项。在遗传、病毒、生化三个领域向客户提供个性化定制服务，在我国医疗资源严重不足、分布不平衡的情况下，从国民健康预防管理的角度，有着重要的现实意义！
2021年10月31日，在中国卫生部与联合国艾滋病中国专题组共同主办的“第六届中国艾滋病防治国际合作项目经验交流会”上，陈竺部长对我公司推出的”HIV病毒基因检测系统”给予高度评价： 在医疗资源分布不均的情况下，维斯塔生物科技将最高端的实验室技术带给了千千万万的老百姓，尤其对于偏远地区，带去了非常大的便利，对医疗体系是一个很重要的补充，有利于国计民生。
上海市杨浦区委书记陈寅在视察复旦科技园时指出：维斯塔生物科技将生物检测技术和电子商务手段相结合的模式，独创了一种全新的“学、研、产”相结合的新型商业模式！ 以放大镜审视工作，不放过一个错误！
以用户为中心，让用户更方便，更简单！
十年只做一件事，把它做到极致！
不断创新，找出更简单的办法解决问题！
人人成为专家，专业体现价值！
服务至上，给用户超越期望的价值！ HIV病毒基因检测系统
学校简介-VISTA国际英语师资
VISTA国际英语的讲师团均来自国内外知名英语培训机构和国内外知名学府高级学者。并聘请资深英语培训专家、海外归国学者以及热爱中国文化、具有丰富教学经验的英美加籍外教倾力教学。并邀请雅思资深考官和国内四六级考试研究专家倾力指导。 小班教学 科学测试 定制学习 协议保分
中外名师联袂教学 情景雅思教学法 协议突破雅思高分 出国留学类：
IELTS、TOEFL iBT、SAT
大学英语类：
CET 3/4/6、考研英语、求职面试英语
基础英语类：
新概念英语、人人说英语
成人英语类：
新概念、实用口语、商务英语、外贸英语、酒店英语、金融英语、旅游英语等 ・专业、一流的师资队伍
VISTA国际英语的教师均经过严格面试、选拨、培训、试讲后方可上岗。中教老师都是长期从事英语教学与研究，并聘请英语为母语国家的资深英语外教讲师团倾力教学。讲师大多具有海外留学和工作、商务英语、雅思考试、行业英语等教学经验。
・舒适、温馨的教学环境
VISTA国际英语环境优雅、舒适，并开通无线网络上网、电影欣赏区、图书角等。为学员提供最人性化的教学场地。更易于学习的吸收。
・凝聚文化氛围的地理位置
VISTA国际英语学习中心临近世界最美丽的大学之一武汉大学，具有良好的学习氛围，且交通方便。
・科学、独特的教学体系
根据中国人学习英语的习惯和难点，开创VISTA国际英语学习中心英语多元化学习系统。独创“口语浸泡式学习法”和“情景雅思教学法”。并根据学员自身英语基础，提出“诊断式”量身定制学习方案。培养学员学习的兴趣，激发学员英语学习潜能，提高学员英语综合使用能力。我们的口号是让每一位学员“爱学英语、爱用英语、爱说英语”。 1、IELTS
雅思6分长期基础班雅思6分保分班雅思6.5保分班雅思7分保分班雅思*
2、海外生存英语
3、职场英语
针对职场商务工作中所需要的英语知识进行强化培训。老师根据多年职场经验筛选职场工作中的各个场景并根据学员基础进行情景式教学，课程贴近实际，学习周期短，内容实用，保证让学员学能致用，笑傲职场。
4、商务英语
课程涉及商务接待、日常活动及交易磋商各环节，如客户接待、询盘、报盘、支付、合同、保险、索赔及其他贸易方式。每个单元课文部分由对话、词汇、常用句型组成。练习部分有英汉互译练习、情景对话和开放式讨论等。
5、面试英语
针对学员在运用英语求职和招聘过程能脱颖而出，中外英语培训专家根据面试所必需掌握的英语常用词汇和句型对学员进行*口语强化培训。课程内容包括简历、申请表、个人陈述、求职、计划书、报告、E-mail、商务礼仪、职场生存秘笈。
6、酒店英语
本课程主要根据酒店中常用的英语口语，并结合酒店中各个场景为学员提供专业的大堂接待英语、客房服务英语、餐饮服务英语及其他服务方面的英语培训，强化口语运用能力。让学员快速掌握酒店英语。
7、外贸英语
本课程主要是为了从事外贸行业或即将从事外贸行业的人群设计。主要强化英语会话能力。学习有关商品进出口业务知识。从入门到进阶，内容循序渐进，由浅入深。使学员了解和掌握外经贸英语函电写作方法和技能，提高学员在国际商务活动中运用英语的能力。
8、银行金融英语
本课程目的是运用英语介绍银行等金融机构的功能与业务。强化学员听说读写能力。使学员全方位掌握银行等金融机构在处理业务时所运用的英语。并重点拓展学员的词汇。真正做到让学员能阅读与专业相关的英文资料，能够熟练运用英语与他人交流的目的。 崔科：2001年毕业于北京国际关系学院，曾任武汉新航道首任负责人，对雅思、CET 4及基础英语教学有着自己独到的见解。现任维斯塔国际英语学习中心副校长。VISTA情景雅思教学法创始人。教学风格幽默，知识面广阔，深受学生爱戴。
周璞：英语专业硕士，2008年赴澳洲访问学者，丰富的教学经验，活跃的课堂气氛，广博的知识面，深受学员喜爱。
KB：来自英国，现任VISTA国际英语雅思口语和主题口语主讲，英式口音，风趣幽默，经验丰富，深受学员爱戴
Jabril：来自美国，现任VISTA国际英语主题口语主讲，美式发音，地道口语，风趣幽默，深受学员喜爱。
李老师：澳大利亚卧龙岗大学双硕士。雅思培训经验非常丰富，曾任教过不同规模大小的培训班，上课风格幽默风趣，治学态度严谨认真
陈老师：曾任职于湖北大学国际学院及雅思武汉考点，多年雅思教学经验及第一手的雅思考试资讯。

1. 题型：按照考试顺序来说。
   

2. 雅思考试分为听力、阅读、写作和口语四部分。听力有四个section，分别为两个对话，两个独白，每个section只读一遍，难度依次递增。考试时间为半个小时，有单独的10分钟作为将答案誊写在答题纸上的时间，即一共40分钟。
   

3. 阅读有三篇文章，考试时间为一个小时，没有专门誊写答案时间。
   

4. 写作分为两个task，task1是小作文，要求考生根据题目所给出的图示写一篇描述性的文章，150字左右，task2是大作文，题目给出一个论题，要求考生根据题目要求写一篇论属性的文章，250字左右，考试时间一个小时。
   

5. 口语跟其他三项考试不在一个时间，具体时间安排会在报名网站上登录后的“我的状态”中公布，公布时间大约在笔试时间的前两天。考试的时候是*与考官交流，可以经常登录环球雅思王陆老师的博客看看最新的口语预测，非常准，我13号考试的所有题目都囊括在她的预测之中。
   

6. 复习的时候在作文和口语，雅思考试中一般听力和阅读分数要高于作文和口语的分数，而雅思考试的总成绩是按照4项成绩的均分计算的（也不完全是平均分，简单举个例子说明，比如说平均分5，25，那你最后的成绩应该是5.5；平均分5.75，最后成绩是6），所以这两项很容易拉分，应该多注意复习。

扩展资料：

1. 雅思考试（IELTS）， 全称为国际英语测试系统（International English Language Testing System），是著名的国际性英语标准化水平测试之一。雅思考试于1989年设立，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署（IDP）共同管理。

2. 雅思考试坚持 “沟通为本”的理念，在全球首创从听、说、读、写四方面进行英语能力全面考核的国际考试，能够立体综合地精准测评考生的英语语言运用能力。作为全球认可度最高的国际英语测试。

3. 雅思考试获得全球超过140多个国家和地区的10,000所院校机构的认可，每年有超过300万人次参加雅思考试。 在中国，雅思和普思继与欧洲语言共同参考框架实现对接后，成为率先与中国英语能力等级量表开展对接研究的国际英语考试。

参考资料：

百度百科-雅思

截至目前，雅思在全国41个城市共设有88个考点，考生可登录中国教育部考试中心雅思报名网站查看具体日期和考场安排，并进行在线报名。

北京雅思考点信息

北京市教育考试指导中心

北京雅思考点信息

北京市教育考试指导中心；北京外国语大学IELTS考试中心；首都经济贸易大学IELTS考试中心；北京语言大学；中国农业大学；首都师范大学

上海雅思考点信息

华东师范大学上海财经大学（分考场）；上海对外经贸大学；上海财经大学（武川路校区）；上海大学悉尼工商学院（嘉定校区）；上海外国语大学；上海东华大学

广州雅思考点信息

广东外语外贸大学；广州体育职业技术学院分考场；深圳赛格人才培训中心；仲恺农业工程学院主考场

雅思其他考点信息

北京外国语大学IELTS考试中心；首都经济贸易大学IELTS考试中心；北京语言大学；中国农业大学；首都师范大学

上海雅思考点信息

华东师范大学上海财经大学（分考场）；上海对外经贸大学；上海财经大学（武川路校区）；上海大学悉尼工商学院（嘉定校区）；上海外国语大学；上海东华大学

广州雅思考点信息

广东外语外贸大学；广州体育职业技术学院分考场；深圳赛格人才培训中心；仲恺农业工程学院主考场

雅思考试是听说读写四项英语交流能力的测试，它是为那些打算在以英语作为交流语言的国家或地区留学、移民或就业的人们设置的英语语言水平考试。目前，在全球已经有超过9,000所教育机构、移民局、*部门以及企业等认可雅思考试成绩。雅思考试在中国的35个城市共设有53个考点，每年有48个考试日期。

学习语言有些学校是不要求提供托福雅思的，先读语言的预科，如果你决定读完语言后继续在国外读书的话，要候补一份托福雅思成绩。

当今，成人教育是世界各国比较重视的一种教育形式，德国称其为“国家经济发展的支柱”。从联合国来说，已先后召开过五次世界成人教育大会，并制定了相应的法令和规定。我国*也十分重视成人教育，不仅多次开会推进，而且还将成人教育写进了国家发展战略规划。因此，开展成人教育是一个世界性的教育活动和责任。为了印证这一说法，下面，我们将分国际、国内两个方面论述如次。

一、风风火火的欧美成人教育
在欧美国家，成人教育开展得最早的是被誉为“世界教育之乡”的英国，已有100多年的历史。英国的成人教育现已形成6大办学格局：一是继续教育，二是终身教育，三是远距离教育，四是业余教育，五是网上教育，六是全日制大学的成人教育（招收大量的在职人员和30岁以上的成人大学生）。在英国，几乎每一所大学都特别重视成人教育，如牛津大学、剑桥大学、约克大学、利慈大学、爱丁堡大学、伦敦大学、曼切斯特大学，等等，都有自己的继续教育学院，在校注册成人学生占全校学生数的一半左右。由于成人教育是有偿服务，投入小收入大，所以英国很重视。比如英国现在成人教育每年可从欧盟国家获利5000万英镑，从非欧盟国家获利13500万英镑，两项共获利18500万英镑；成教培训与咨询每年获利更高，达27500万英镑，仅次于全日制高校的收入。当然，英国也很注重投入，比如英国教师培训署(TTA)1998年起投入2亿3千万英镑用于教师信息通信技术培训。在欧盟，成人教育国家化，15个国家大学之间建立了成人教育交流项目。欧盟总部共有29个专业部门，其中DG22总部主要负责教育、培训和青年工作。德国提出的成人教育口号是：让成人教育为每一个德国人创造终身受教育的机会，并按国际性、创造性和终身学习三大原则构建德国成人教育体系。德国每年有160万青年在50多万个企业接受360种职业培训；每年接受成人教育的在职人员达130万人之多。在法国的大学、学院和企业，接受成人教育、终身教育是一种义务或权力。法国巴黎第八大学，对那些没有文凭的工人和自学者打开了大门。瑞典的成人教育形式有五种：①寄宿制成人学院―民众中学，目前已达130所，在校学生25万人（主要是斯堪―那维亚半岛）；②成人学习小组；③市政当局办的成人教育（为正规成人教育）；④劳动力市场培训；⑤个性教育：由企业和管理部门主办。
再说美国。美国也是成人教育比较发达的国家，现有2300万人在参加成人教育的学习，比15年前增加了1000多万人。这是美国*重视成人教育的结果。美国重视成人教育主要表现在五个方面：①重视成人教育立法，已出台多个成人教育法案；②重视成人教育投资；③重视成人教育学术理论和学科体系建设；④重视成人教育硕士生、博士生的培养；⑤重视组建学会的成人教育理论队伍和工作队伍。美国成人教育法规定：每州有一所大学负责本州有关成人教育理论学术研究的指导、成人教育的评估设计，这一机构是以本州成人教育学士、硕士、博士的培养和在职成教工作人员的规定而设置的。美国的成人教育学科博士、硕士生培养始于1935年，到1971年，已有75所大学开设博士、硕士的成人教育课程。美国成人教育总体来说有四大特点：一是大学、社区学院的成人教育开展得好。在美国，大学和学院是实施成人教育最主要的机构，公立中小学实施各个社区的成人教育。美国几乎所有的高等学校内部都设立了继续教育部、继续教育中心等成人教育机构。近几年来，由于大学生源和财政困难，致使不少大学和学院把开展成人教育课程作为解决财政困难的一种途径。1986年，在高校招收学分时间制教育的成人达538.4万人，1995年增多到613.3万人。二是继续教育和培训开展得好，政策、资金到位。比如老布什总统在位时，1992年公布了《职业培训计划》；克林顿总统在位时，曾在小石城发表讲话，大声疾呼加强教育和培训的资金投入。为此，克林顿要求企业雇主拿出相当于工人工资的1.5%的资金，对工人进行培训，即雇员达到50人的企业，要付培训费每人305美元；雇员达到50-90人的企业，要付培训费每人159美元；雇员达到100-199人的企业，要付培训费每人248美元；雇员达到500人以上的企业，要付培训费每人466美元。这一培训活动，有效地缓解了当时美国社会的劳动性结构失业的问题。三是美国人的成人教育学习观开明，不重文凭。在美国成人教育发展历史上，人们学习成人教育不为文凭，而是为提高自身的素质，从而更好地工作和生活。据1999年统计，在美国的6种成人教育活动中，人们更多地是参与与工作有关的课程和个人发展课程学习，参加中等教育等学历文凭的成人仅占计划的9.4%。四是因特网等现代化教育技术在成人教育领域应用广泛。美国现在大学、社区学院的成人教育机构都在用因特网开展教学，搞网上开放课程。例如，加利福尼亚大学的伯克利分校，他们1994年开展在线远程成人教育，1999年有175门课程联机上网，成教学生遍布全美。现在美国的上网课程覆盖了全美半数以上的州。据有关资料统计，美国1999年全国参加成人教育的人共有8509.1万人。

在亚洲，日本的成人教育是办得比较好的。他们办学形式主要是：企业员工的技术培训；中小学教师的在职培训；放送大学（广播电视大学）的远程教育，是一种成人学历教育。日本的中小学教师在职培训、进修，都有专门的时间和补贴费。韩国的成人教育除继续教育培训外，还有两种成人学历教育制度：即学士学位自学考试制度、学分库制度。这两种制度都是以满学分为标准。我国香港、澳门、台湾的成人教育，要数香港办得最早最好。它是从英国的成人教育发展过来的。现在不仅社区教育、各种学历培训、课程教育办得好，而且老年教育、休闲教育等也办得很好。澳门由于地小人少，成人教育才刚起步。台湾的成人教育也办得比较好，成人学历教育主要是空中大学（类似广播电视大学），其它高校主要办普通全日制的成人教育学专业。
二、经久不衰的中国成人高等教育
我国的成人教育始于抗战中期的各种不同类型的培训班、扫盲识字班等教育活动。但真正意义上的成人教育，应该是五十年代初期由国家高教部批文组织的中小学教师进修班和培训班教育。也就是说，自中国人民大学1952年获准办中小学教师专业进修教育（大专学历）后，全国各地先后开始了成人教育活动。我国的成人教育，主要由三部分组成，即由普通高等学校和教育学院创办的成人高等教育、由团体或社会力量创办的成人教育（依托高校）和由*部门或企事业单位举办的各种不同类型的短训班、进修班及学习班。但真正办得规范、影响力大、规模大的还是普通高校的成人教育。这类成人教育每年招生百万人以上，且经久不衰，近年还有上升的趋势，去年已达到333.38万人。从普通高校的成人教育情况来看，主要有这样几个特点：一是各高校领导都比较重视成人教育，建立有专事成人教育的单位―成人教育学院（继续教育学院），有的大学还以副校级单位建制（原武汉测绘科技大学成人教育学院）。二是办学历史最长（50年），教学规范，管理严格，有一整套规范系统的成人教育管理规章制度，管理人员稳定，办学经验丰富。三是成人教育的师资力量雄厚，教学设施和实验设备齐全，教学环境好，并能运用多媒体等现代化教学技术手段进行教学，能极好地丰富和开拓成教学生的知识视野与创新能力。目前我国普通高校的成人教育主要有如下几种办学形式。

1.成人高等学历教育。普通高等学校的成人高等学历教育分三种形式：一是全日制脱产班形式（成人脱产班和自学考试全日制助学班）；二是半脱产形式的函授教育、夜大学教育；三是刚刚兴起的现代远程网络教育形式。从目前的情况来看，高等学校的这三种形式的成人学历教育都比较火爆。比如，武汉的武汉大学、湖北大学、华中科技大学、武汉理工大学、华中师范大学等校的在校全日制脱产成人高教学生人数都在5000名以上；上海的复旦大学、上海医科大学和武汉的中南财经政法大学等校的夜大学在校学生，都在4000人以上；湖北三峡大学、湖北师范大学等校的函授在校学生，都在7000人以上；清华大学、湖南大学、上海同济大学等校的远程网络教育开展最早，目前的成人高等学历教育的学生也都在万人以上。上列三种情况的成人高等学历教育还是在受到计划限制的情况下是这样的，若是放开计划，可能各校的在校成人教育学生人数都会上升几倍。所以，一般的普通高等学校都很重视这一块的发展，相继建起了专事成人教育的办公大楼和教学楼。如华中师大、华南师大、湖南师大、湖北咸宁师专、三峡大学等校即是。
2.现代远程网络教育。现代远程网络教育除学历教育部分外，还有很大一部分是网上课程教育和网上培训教育。这种在我国刚刚兴起的现代化教育形式，虽然具有不受空间、时间的限制，便于社会各阶层成人学习等优点，但由于投入的资金量大、师资要求高，所以，一般都只是由普通高等学校来办。比如中国人民大学、华中科技大学、华中师范大学、湖北教育学院等等高等院校，都相继办起了网络学院。中国人民大学投资几千万元人民币办起的网络教育中心，近几年创办了网上本专科、研究生学历教育，创办了网上课程、网上培训等多功能教育，现在网上学生十几万人。这是一种发展趋势很好和值得肯定的成人教育形式。当前经国家教育部、省教育厅批准创办网络学院的高校，据不完全统计全国已有500多所高校。虽然其中也有一些条件不完全具备的，但其招生势头也是不错的。如湖北教育学院去年刚建立的网络学院，就已招有上万的成人学生。可见远程网络教育受欢迎、发展势头看好的这一事实是不容置疑的。
3.继续教育和专业培训 继续教育和专业培训教育，是一种以培训和提高在职人员专业技能与素质能力为主的教育形式。这种教育形式在国外比较深入，几乎所有的教育部门、学校、企业、公司、社区都在办。同时，它也是我国成人教育近几年发展的主要方向，我们每年全国都有数以千万计的在职人员参加此类培训学习。而这类教育培训形式，目前在我国普通高校则抓得不怎么深入。虽然也有不少高校也办有这类培训教育，但大多都是行业性的指令培训计划，并非真正意义上的社会性继续教育活动，还没有从单一的学历教育形式转过来。但也有面向社会开展得比较好的高校，如北京和上海的高校。比如上海的华东师范大学，从90年代以来开展的继续教育和专业培训，每年都有大几千在职人员和社会成人参加其学习和培训。这种短期培训教育，旨在培训和提高在职人员新的科学理论水平，扩大其知识视野，使其具备一种适应21世纪社会发展和工作必备的新能力与素质。所以，在经济比较发达、人口相对集中的大、中城市，发展这种继续教育和短期培训教育形式，应该说是有很好的发展前景的。高等学校应主动抓好这一块。