雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了长沙雅思培训学校文案高级 有都想a是啥意思,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。

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2、有年轻人雇了4个人监督自己学习,结果却被套路了
1、a是啥意思网络用语
1、简单来说就是帅到爆的意思,一般多用于饭圈,很多粉丝夸爱豆的时候就会说太a了。
2、形容词。形容一个人很a时,表示这个人很man,攻气爆棚。a来自于同人圈的abo设定。
3、“很a”这个词一般都是形容男生的,在明星的饭圈内用途比较广泛,意思是很帅、很man,帅到爆的意思,可以用来形容男女偶像,说他们利落帅气。其实最开始这个用词是出自同人圈的abo设定,a就是alpha的意思:强者,力量者;b就是beta的意思,就是指普通人;O就是Omega是意思,是体能偏弱的。
2、有年轻人雇了4个人监督自己学习,结果却被套路了

小红书搜索“自律”可以得到306万+篇笔记。
在一线城市工作近4年的晓寒不知从何时开始,刷到了越来越多的自律帖子――“被纪录片喂大的女生格局有多炸裂”“自律30天,生活狠狠奖励了我”“自律半年,我变成了大家羡慕的样子”......
一些自律博主也在平台上宣称,“自律”就应该是工薪阶层生而俱来的本能――早上6点起床,黑咖啡加晨跑是标配,不读几本书都对不起大好光阴;晚上下班后,不学习副业,备考个CPA、法考或者第二门外语就基本和自我提升无缘。
被洗脑后,晓寒决定投身副业。她关注了一位自诩“可以帮助普通女孩一年实现10倍速成长”的自律博主,付费参加了其副业培训营,但并未迎来博主“副业3个月从电商小白翻身成老板,收入翻十倍”的“同款”成功。
统一的标题,相似的文案,复制粘贴的推荐书单,自律帖子正在社交媒体平台上泛滥。在自律博主的文案中,互联网上奇迹无处不在,自律100天便能脱胎换骨,自律一年就能收入成倍增长。然而粉丝关注他们一段时间后,就会发现,在宣传自律的同时,这些博主转脸开始售*课程、上架产品。
任何一个时代,自律都应是被鼓励的正能量,但当自律博主为了推销付费课程而催逼年轻人跳出舒适圈时,自律已变成引流工具,那么,花钱真的就能让自己变得自律吗?
被“自律达人”迷住的年轻人
在小红书上以“自律”为关键词搜索,可以得到306万+篇笔记。笔记标题甚为吸引人眼球――自律半年,生活狠狠奖励了我、自律成瘾,逆袭翻盘、自律100天,我变成了大家羡慕的样子......点开几篇高赞笔记,笔记内容却几乎千篇一律。
一个又一个相似的自律达人分享帖就像循环播放的单曲一样,正让年轻人的焦虑蔓延。
刚进入职场不久的木子迫切希望能成功做成一件事,以此来弥补自己在职场上缺失的成就感。从减肥、学习乐器、开辟副业到备考CPA,只要是木子脑海里飘过的念头,都会反映在自己正在使用的社交媒体App上,相关帖子会不停地出现在眼前。
不过,与博主们不同的是,自律对木子来说,似乎非常艰难。连续减肥两个月后,木子的体重仍旧在120斤上下浮动。
接下来木子又将自律重心陆续放在了乐器学习、琢磨副业和考证上。看着*上不断推送的自律经验帖,再想起生活中的一地鸡毛,木子发现,自己越沉溺于博主的自律成功学,就越焦虑起来。

小吴花呗分期支付7500元购*的日语课程。
和木子一样面临着自律困境的大学生小吴决定寻求突破。在社交媒体平台上,小吴看到了羊驼教育日语课程的推荐信息,其中1v4强监督模式让他颇为心动。在和售课老师的交谈中,对方向小吴表示,羊驼的教学模式都是强监督趣味服务,非常适合基础一般的新手学生。
“老师带领,自己掌握了一个知识点后就会有满足感,就会有继续学习的动力,如果没人指导,自己就会产生挫败感,时间久了就会半途而废”,售课老师如此向小吴解释自律学习容易失败的原因。她强调,羊驼日语推行的1v4监督服务包括一位班主任老师处理日常投诉和情感沟通;一位授课老师专门上课;一位辅导老师日常答疑和监督;一位辅导老师负责监督学习以及回复辅导老师遗漏的问题,能最大程度确保学生自律学习。
稍作犹豫后,小吴选择了花呗分期购*了0基础直达N1学习套餐。N1套餐作为羊驼日语最贵的套餐之一包含700多个课时,课程介绍页面显示“直播+录播+课后辅导,学习不走弯路”。售课老师告诉小吴,套餐内课程以直播+录播(1:1)模式授课。
学习完日语五十音后,小吴发现,教材内容教学全部变成了录播课。而所谓的强监督服务最终也演变成了辅导老师一个人的“独角戏”――每天群发消息,不在乎学生是否回复。后来小吴由于家中原因暂停了日语学习,辅导老师也并未有进一步的监督举措。
假博主、真机构,借机推销课程成常态

打开微信后,贝壳财经记者发现日语老师不断发送课程推销信息。
在另外几位日语学习博主身上,相似的套路在反复上演。
“学日语让人远离精神内耗” “N1已过学姐教你如何**力差” “N1考过,笔记资料免费分享”等帖子在平台频繁出现。
被博主吸引,白茶添加了对方微信,打算领取学习资料,却发现,学习博主变成了羊驼日语的售课老师,并开始推销日语课程。
白茶表示,除了1v4学习监督外,老师还承诺直播课录播课1:1,并每周附赠一节外教口语课。被推销付费后,白茶却发现,在前期音标学习结束后,承诺的直播课变成了兴趣课和自习课,直播录播1:1的模式也变成了四节录播课,中间加入一节直播兴趣课。
记者也随机私信了5位日语学习博主要求领取学习资料,却发现后续一系列流程惊人的相似――关注公众号、回复关键字、扫码添加好友、领取资料。
5位日语学习博主中,有三位均表示自己是羊驼教育的日语老师,一位则是叮当日语老师。添加微信后,四位机构老师基本保持一日2-5次的频率推销机构付费日语课程。
企查查显示,羊驼教育所属公司湖南羊驼教育科技有限公司最近3个月新增职位数量56个,按照招聘数量排序,招聘最多的岗位分别为班主任、*专员、售前老师。贝壳财经记者查阅招聘信息发现,该公司今年3月以来发布的59类招聘岗位中仅有5类为授课老师,其余多为课程*、课程咨询老师,以及专门的微信咨询顾问。
自律博主付费运营课程的推销套路与上述套路类似。进入某博主的自律打卡群后,记者发现400多人的群被全员禁言,只有管理员时不时出现提醒粉丝注意群公告内容。在群公告的指引下,记者添加了两位自律博主的“私人微信”,却发现两位“博主”的自我介绍重合度较高,简单寒暄后便开始推销自己的付费运营课程。
除账号运营、语言学习外,在其他领域,套着自律博主外壳引流,进而推销机构课程、产品的现象并不罕见。今年4月,在短视频平台上,记者添加了某教育机构一书法老师微信,随后的几个月内,老师几乎每天都会发来课程推销信息、学习用品推销信息,并时不时催促记者回复。
培训效果成疑,退款难成普遍问题
在大城市打拼的晓寒选择的副业是小红书运营。付费加入自律博主训练营的她期待着可以借此窥得由自律通往成功的奥秘。上课前,她设想了多种博主如此优秀的原因,例如自律品质的加持、系统性的学习方法等。然而在课上,除了教授一些软件的使用方法外,博主提到最多的便是自己摸索。
同时博主给出了自己的起号经验――模仿爆款笔记。这和原先的设想截然不同,晓寒对此只觉得难以置信,她无法理解自己所信任的博主的成功经验就是剽窃,而引自己入坑的自律笔记也全是伪造和虚构所得。
摸索小红书账号运营一段时间后,晓寒原创了一篇爆款笔记,收获了近6万点赞量。在爆款笔记出现后,晓寒发现,自己的笔记立刻被老师复刻,对方甚至收获了比自己更好的流量。
坚持运营小红书一个半月后,晓寒放弃了勤更的状态。“我不想和他们一样,只是靠模仿跟风吸引粉丝”。在初级训练营课程结束后,晓寒并未继续报名博主的高级课程。
带着便宜又能请人监督自己学习的想法购*羊驼日语的课后,念安发现,羊驼的监督流于形式,与售课老师朋友圈截图呈现的强监督情况截然不同,自己每天只能“打鸡血多看几节,偷懒的时候两三天都不会看”。
至于羊驼日语教学内容,小吴则用“货不对板”四个字来形容。她认为自己花呗分期支付的7500元只换来了几十节B站上免费就可以获得的日语课程资源。配套老师也似乎并不专业,她觉得录播课老师教学枯燥,正式课教学水平与试听直播课老师水平截然不同;外教课则像是赠送的小礼品,直播一对多人,很难抢到连麦机会;辅导老师批改作业有时还会出错,咨询问题有时也会答不上来或者隔很久才会回复。念安也告诉记者,她认为录播课老师讲课比较死板,“换成任何一个老师都能讲解,照本宣科并不需要什么门槛”。
感到受欺骗的几位消费者纷纷向羊驼教育提出退款请求,却无一例外被驳回。当小吴第一次提出退款申请时,羊驼建议小吴换班学习,但换班后,小吴发现自己的班主任老师并没有更换,反而因此对小吴态度急转直下。
值得注意的是,记者以消费者身份咨询羊驼日语课程*时,对方曾承诺,授课老师均为帝国大学毕业研究生,在日本任教多年;辅导老师也都是国内一本毕业,至少日本留学交换一年。但在招聘信息中,贝壳财经记者发现,日语高级老师一职对学校级别和是否有海外工作留学经验并无硬性要求。
在黑猫投诉上以“羊驼教育”为关键词搜索可以得到235条投诉结果,其中大多和虚假宣传以及退款难相关。在小红书上以“羊驼教育避雷”为关键词搜索可以得到47篇笔记。其中一篇咨询羊驼日语课程情况的帖子下共有85条评论,评论中提及的避雷内容大多和上述几位消费者经历类似。
*息显示,羊驼教育关联公司湖南小驼羊教育科技有限公司还曾卷入一起民事**合同纠纷;小驼羊公司在今年9月还曾被长沙市岳麓区人民法院列为被执行人,执行金额为16186元;此外该公司旗下两款App羊驼雅思和羊驼韩语还曾因强制用户使用定向推送功能被信息通管局列为侵害用户权益行为App通报名单内。
年轻人该怎么应对自律焦虑
报名自律博主付费课程后,晓寒有机会窥得自律博主的日常生活。久而久之,她发现,博主所谓的自律更多是营造出来的人设。晓寒得知,自己曾经关注的几位以母亲角色自居的自律博主和训练营老师其实身处同一团队,大家相互模仿爆款笔记,在同一个公司操作下运营账号。“那几个小红书名叫xx妈的自律博主都在一个团队里”,晓寒说。
这几位自律博主变现的方法也几乎一致:先打造自律母亲低谷翻身人设,然后不停更新自律相关笔记,并相互模仿爆款,积累一定粉丝量后再引流到私域做自己的课程,比如自律打卡群、早起群、育儿课、摄影课、减肥课、自媒体课等。
在一个自律博主讨论帖下面,有位网友如此写道:很多自律博主本身就是人设,和现实并不相符,不过是因为要做博主而去贩*自律,展示不属于自己的一面,这只是一种营销手段罢了。
学完博主初级训练营课程后,晓寒表示,对她来说,博主身上的自律光环消失了。她认为,如果自己相信的东西都是别人刻意营造出来的假象,那么照搬学习也就没有任何意义。
支付7500元后,小吴目前的日语水平和之前并无太大进步,放弃羊驼日语后,小吴也并未寻找其他方法继续学习日语,她评价自己,因缺乏自律能力“入坑”,最后却“财力两空”。目前,小吴正在寻找其他*消费者,打算联合起诉羊驼教育,维护自身权益。
既然花钱并不能*到自律,那么,对于年轻人来说又该怎么变得自律起来?
自律博主尹尹告诉记者,她认为,自律更多是跟过去的自己比较,控制住自己的行动,让自己越来越好,而一些细小改变带来的满足感能让人越来越接近自律。
青年作家、青创品牌创始人张萌则从三个方面讲述了年轻人如何从假自律转化为真自律。
首先,自律需要目标作为底层驱动力,目标的设立应该遵循“SMART法则”:“S”代表“Specific”即明确的,例如希望拥有和某人一样的好身材可以修改为希望在三个月内减掉10斤;“M”代表“Measurable”即可衡量的;“A”代表“Attainable”即可行的;“R”代表“Relevant”即相关的,一个人的小目标要和人生总体大目标相一致,例如有的人大目标是成为一名舞蹈演员,而目前身材不好,所以需要先设减重的目标;“T”代表“Time-bound”即有时效的,*目标时要明确自己想在什么时间达到
关于中国传媒大学艺术招生的问题
(一)报名条件
1.符合教育部发布的普通高等学校年度招生工作规定中的报名条件。
2.报考以下专业的考生须符合本专业身体素质要求,考生须于初试现场提交二级甲等及以上医疗机构出具的三个月内的相关项目体检证明。
(1)播音与主持艺术专业:发音器官无疾病,无色盲,无夜盲,五官端正;男生身高一般不低于1.75米;女生身高一般不低于1.65米。
(2)表演专业:发音器官无疾病,五官端正;男生身高一般不低于1.75米;女生身高一般不低于1.62米。
(3)影视摄影与*(影视剧摄影、图片摄影)专业:男生身高一般不低于1.70米;女生身高一般不低于1.60米。无色盲,无色弱,矫正视力5.0以上,无平足。
(4)影视摄影与*(照明艺术)、影视摄影与*(光环境设计)专业:男生身高一般不低于1.70米;女生身高一般不低于1.60米。无色盲,无色弱。
(二)报名安排
1.网上报名时间:2021年1月5日-2月10日
考生须于此时间内登录中国传媒大学本科招生网(
http://zhaosheng.cuc.edu.cn
)报名,并于报名前准备本人近期正面免冠电子标准证件照和具有网上支付功能的银联卡。
2.每位考生最多可报考三个专业。
3.学校设北京、杭州、成都、长沙考点,考生请就近选择一个考点参加考试。其中,广播电视编导(电视编辑)、音乐学(电子音乐*)、戏剧影视导演、戏剧影视导演(剪辑)、表演、影视摄影与*(影视剧摄影、图片摄影)、影视摄影与*(照明艺术)、影视摄影与*(光环境设计)专业只在北京、杭州、成都设考点。
4.报名参加我校艺术类专业考试的考生,若在艺术、文学创作、语言等方面具有突出才华、创新潜质且获得省部级及以上奖项,可由所在中学校长或相关行业具有正高级职称的专家根据我校要求推荐参加拔尖创新人才选拔(推荐表及相关要求请参见附件),并于1月23日(以签收日期为准)前将推荐材料寄至我校招生办公室。初审合格名单将于1月30日在我校本科招生网公布。
(三)报名考试费
根据北京市京发改[2004]2651号文件规定,每人每专业初试报名考试费100元,复试报名考试费80元,三试报名考试费80元。考生网上报名后,所交材料及费用无论参加考试与否,恕不退还。
三、考 试
(一)考试时间:2月26日-3月4日
公布初试结果、办理复试手续时间:3月2日8:30-12:00。
3月2日8:30后考生可在考点现场查看或登录中国传媒大学校园网主页(
http://by.cuc.edu.cn
)查询初试结果。初试合格考生务必于当日上午8:30-12:00到考点现场办理复试手续。
(二)考试内容及时间安排
01 播音与主持艺术
【初试】 [2月26日-3月4日,网上报名安排] 面试 (考试过程录像,考生不允许化妆)①指定稿件播读②考官提问
【查询初试结果】 3月16日我校本科招生网(
http://zhaosheng.cuc.edu.cn
)上公布初试合格考生名 单及复试考试时间。
【复试】 [3月20日-3月22日统一 在北京进行] 面试 (考试过程录像,考生不允许化妆)①指定稿件一播读 ②指定稿件二播读并评述
02 广播电视编导(电视编辑) 【初复试合并考试】
[2月26日-3月4日,网上报名安排] 面试 ①自我介绍(1分钟)②回答考官提问(高中所学知识)③根据提供的背景材料表述观点并说明理由
[3月1日18:00-20:30] 专业笔试 电视节目分析 (重点考查考生的分析能力和写作能力)
[3月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
03 广播电视编导(文艺编导、综艺节目编导)
【初试】 [2月26日-3月1日,网上报名安排] 面试 ① 分组讨论(考生根据考官提供的背景材料进行现场即兴创意讨论)②回答考官提问 ③有文艺特长的考生可以展示(除钢琴外,其它乐器或道具以及放音设备请考生自备,也可出示考级证书等证明)
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [3 月2日 18:00-20:30] 专业笔试 电视节目分析(根据提供的电视文艺节目,按照要求进行分析评论)
[3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
04 音乐学(音乐传播、音乐编辑) 【初复试合并考试】
[2 月26日-3月4日,网上报名安排] 面试 ①音乐特长展示(演唱或演奏)。 乐器自带(钢琴除外),曲目自定,以演唱作为特长展示的考生可自带钢琴伴奏或伴奏播放设备 ②视唱(二升二降之内)③回答考官提问
[3 月1日 14:00-16:00] 专业笔试 音乐基础理论测试 【①听音 ②基本乐理 ③音乐常识听辨 ④音乐文案
写作、音乐材料分析与评论、歌曲写作(三选一)】
05 音乐学(电子音乐*) 【初复试合并考试】
[2 月26日-3月4日,网上报名安排] 面试 ①音乐特长展示(演奏)。乐器自带(钢琴除外),曲目自定。②视唱(二升二降之内)③回答考官提问
[3 月1日 14:00-16:00] 专业笔试 音乐基础理论测试【①听音 ②基本乐理 ③音乐常识听辨 ④音乐文案
写作、音乐材料分析与评论、歌曲写作(三选一)】
06 音乐表演(声乐表演)
【初试】 [2 月26日-3月1日,网上报名安排] 面试 ①音乐特长展示:美声、民族(包含原生态)、通俗均可,演唱方法不限,自带钢琴伴奏或伴奏播放设备 ② 视唱(二升二降之内) ③回答考官提问
【查询初试结果】 3 月6日我校本科招生网(
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)上公布初试合格考生名 单及复试考试时间,复试统一在北京进行。
【复试】面试 自选不同风格声乐作品两首,演唱方法不限,其中一首演唱需带有形体或剧情角色表演,如所选曲目不适合进行形体或剧情角色表演,加试舞蹈片段(2分钟内,形式不限、音乐自备)。要求:不化浓妆、*演出服装。
07 戏剧影视导演
【初试】 [2 月26日-3月1日,网上报名安排] 面试 ①自选朗诵(3分钟内) ②回答考官提问
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [面试时间办理复试手续时安排] 面试 ①命题故事 ②命题小品(双人或多人)
[3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
【查询复试结果】 3月6日我校本科招生网(
http://zhaosheng.cuc.edu.cn
)上公布复试合格考生名单及三试考试时间,三试统一在北京进行。
【三试】 面试 ①回答考官提问(主要考核考生的艺术积累、感悟力、创造力、组织领导能力)②摄影、美术作品分析 ③命题小品(单人或双人)
笔试 命题写作(按命题写一个短篇电影故事,3小时)
08 戏剧影视导演(剪辑)
【初试】 [2 月26日-3月1日,网上报名安排] 面试 ①自我介绍 ②美术、摄影作品分析(根据现场抽取的美术或摄影作品,从风格样式、表现技巧等方面进行分析,并阐述自己对作品的感受)③回答考官提问
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
[3 月3日 18:00-21:00] 专业笔试 ① 静态图像拼贴(考试时间90分钟)②动态影像排序(考试时间90分钟)
09 表演
【初试】 [2 月26日-3月1日,网上报名安排] 面试 ①朗诵(自选散文或故事,限时3分钟)②声乐(自选作品,唱法不限,无伴奏)
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [面试时间办理复试手续时安排] 面试 ①朗诵(自选现代诗或寓言,限时3分钟)②表演(按
照考官指定内容进行考核)
【查询复试结果】 3月6日我校本科招生网(
http://zhaosheng.cuc.edu.cn
)上公布复试合格考生名单及三试考试时间,三试统一在北京进行。
【三试】 面试 ①语言考试 ②形体考试 ③表演考试 ④特长展示(除考试内容之外的其他艺术特长)⑤口试 a.回答考官提问 b.综合能力考查
10 录音艺术(录音工程) 【初复试合并考试】
[2 月26日-3月4日,网上报名安排] 面试 ①听音模唱(单音、音程、*、节奏、旋律)②回答考官提问 ③特长展示,如展示音乐特长,乐器自带(钢琴除外),曲目自定,以演唱作为特长展示的考生可自带钢琴伴奏或伴奏播放设备。
[3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
11 录音艺术(音响导演) 【初复试合并考试】
[2 月26日-3月4日,网上报名安排] 面试 ①音乐特长展示(演唱或演奏)。乐器自带(钢琴除外),曲自定,以演唱作为特长展示的考生可自带钢琴伴奏或伴奏播放设备 ②视唱(二升二降之内)③回答考官提问
[3 月1日 14:00-16:00] 专业笔试 音乐基础理论测试(①听音 ②基本乐理 ③音乐常识听辨)
[3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
12 戏剧影视美术设计(场景设计、人物造型设计) 【初复试合并考试】
[2 月26日 13:30-17:10] 笔试 素描、速写
素描:半身带手写生。用铅笔或炭笔完成,画具、画板等考试用具考生自备。考试用纸4开,由学校提供,考试时间3小时。
速写:命题人物动态默写。绘画工具不限,画具、画板等考试用具考生自备。考试用纸8开,由学校提供,考试时间40分钟。
[2月27日 14:00-17:00] 笔试 命题创作
根据命题进行绘画创作(一幅,只能用水彩或水粉着色)。考查考生观察生活、表现生活的能力和想象力以及色彩感觉和表现力。对人物造型方向的考生要求侧重表现人物形象;对场景设计方向的考生要求侧重表现场景空间。考试用纸8开,由学校提供。
13 影视摄影与*(影视剧摄影、图片摄影)
【初试】 [2月26日18:00-20:30] 专业笔试 摄影、电影基本知识、文艺常识考查
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [ 面试时间办理复试手续时安排] 面试 ①提交摄影、绘画或其他作品 ②自我介绍,回答考官提问 ③摄影、美术作品分析
[3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
[3 月4日14:00-17:30] 专业笔试 影片分析(电影故事片分析)
14 影视摄影与*(照明艺术)
【初试】 [2 月26日-3月1日,网上报名安排] 面试 自我介绍,回答考官提问,可提交摄影绘画或其他作品
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
[3 月3日 14:00-16:00] 专业笔试 设计能力测试(要求用色彩来表达试题内容,侧重考查考生的创意和设计能力。设计工具自备,形式不限。考试用纸8开,由学校提供 )
15 影视摄影与*(光环境设计)
【初试】 [2 月26日-3月1日,网上报名安排] 面试自我介绍,回答考官提问,可提交摄影绘画或其他作品
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
[3 月3日 14:00-16:00] 专业笔试 设计能力测试(要求用色彩来表达试题内容,侧重考查考生的创意和设计能力。设计工具自备,形式不限。考试用纸8开,由学校提供)
16 戏剧影视文学(影视编剧)
【初试】 [2 月26日-3月1日,网上报名安排] 面试 回答考官提问,重点考查考生的艺术想象能力、创作潜质、对生活的感悟与理解、对文史哲及叙事艺术作品的阅读与观摩情况,可现场提交自己的习作
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
[3 月4日 8:00-10:00] 专业笔试 命题故事写作(根据指定的题目、元素或梗概进行故事写作,不少于1500字)
17 戏剧影视文学(动画编剧)
【初试】 [2 月26日-3月1日,网上报名安排] 面试 回答考官提问,重点考查考生的艺术想象能力、创作潜质、对生活的感悟与理解、对文史哲及叙事艺术作品的阅读与观摩情况,可现场提交自己的动漫习作、草图与文学习作
【查询初试结果、办理复试手续】 3月2日8:30-12:00
【复试】 [3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
[3 月4日 10:30-12:30] 专业笔试 命题动画故事写作(根据指定的文字或图片元素进行写作,或对指定的故事进行续写、扩写、仿写、改编,不少于1500字)
18 视觉传达设计 【初复试合并考试】
[2月26日8:30-11:30] 笔试 色彩(根据要求进行色彩默写。考试用纸4开,由学校提供。画具画笔自带)
[2月26日13:30-17:10] 笔试 素描、速写
素描:半身带手写生。用铅笔或炭笔完成,画具、画板等考试用具考生自备。考试用纸4开,由学校提供,考试时间3小时。
速写:命题人物动态默写。绘画工具不限,画具、画板等考试用具考生自备。考试用纸8开,由学校提供,考试时间40分钟。
[2 月27日18:00-21:00] 笔试 命题创作(根据命题进行广告创作,广告语自拟。用色彩完成,自带工具,工具种类不限。考试用纸4开,由学校提供)
19 数字媒体艺术(数字影视与网络视频*) 【初复试合并考试】
[2 月26日-3月4日,网上报名安排] 面试 ①自我介绍(中英文自选)②回答考官提问:初步考查考生的专业认知、交流能力、创新能力及知识面,并对考生心理素质和性格特征进行考查 ③才艺展示:考生展示个人创作的作品或获奖证书,并可现场展示自己在美术、音乐、文学、影视、计算机等方面的才艺。考官可根据实际情况要求考生进行现场命题创作,如编故事、创意设计、电脑*、命题作文等。
[2 月28日 14:00-16:30] 专业笔试 综合能力考试 ①短片分析:观看短片(10分钟以内),从视听语言及风格、叙事结构、*特点等角度进行分析。在此基础上画出一场戏的分镜头(镜头顺序示意图),如不能用绘画表现可用文字表达 ②综合能力测试:重点考查学生的知识面和逻辑分析能力。
[3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
20 数字媒体艺术(网络媒体设计) 【初复试合并考试】
[2 月26日-3月4日,网上报名安排] 面试 ①自我介绍(中、英文自选)②回答考官提问:初步考查考生的专业兴趣、交流能力、逻辑思维能力、想象力及知识面 ③专长展示:考生展示自己在计算机、美术、音乐、文学、影视等方面的专长、个人创作作品或相关证书。考官可根据考生的实际特长,要求考生进行现场命题创作,如创意设计、电脑*、程序设计等。
[3 月1日8:30-10:30] 专业笔试 专业能力考试 ①互联网基本常识考查 ②综合能力测试:重点考查学生的知识面、创意思维能力以及逻辑分析能力 ③材料评述:根据一段互联网行业的热点事件文字材料展开评述,重点考查学生的思辨能力以及文字表达能力。
[3 月3日 9:00-11:00] 文化笔试 考试内容为高中文化课中的语文、英语、数学
21 动画(动画艺术、漫画与插画) 【初复试合并考试】
[2 月26日-3月4日,网上报名安排] 面试 ①回答考官提问 ②作品展示:考生展示自己平时创作的作品,要求携带素描、色彩作品各不少于5张。考官可根据具体情况要求考生进行现场素描写生或色彩写生 ③才艺展示:考生展示自己在漫画、动画、美术、音乐、文学、影视、外语、电脑*等方面的才艺、习作或相关证书。考生面试时需自备素描及色彩绘画工具。
[2 月26日13:30-17:10] 笔试 素描、速写
素描:半身带手写生。用铅笔或炭笔完成,画具、画板等考试用具考生自备。考试用纸4开,由学校提供,考试时间3小时。
速写:命题人物动态默写。绘画工具不限,画具、画板等考试用具考生自备。考试用纸8开,由学校提供,考试时间40分钟。
[2 月27日8:00-12:00] 笔试 命题创作 用4-10幅连续画面表述一个故事,要求着色,绘画工具不限,考生自备。考试用纸4开,由学校提供。
22 动画(三维动画与特效) 【初复试合并考试】
[2 月26日-3月4日,网上报名安排] 面试 ①回答考官提问 ②作品展示:考生展示自己平时创作的作品,要求携带素描、色彩作品各不少于5张。考官可根据具体情况要求考生进行现场素描写生或色彩写生 ③才艺展示:考生展示自己在漫画、动画、美术、音乐、文学、影视、外语、电脑*等方面的才艺、习作或相关证书。考生面试时需自备素描及色彩绘画工具。
[2 月26日13:30-17:10] 笔试 素描、速写
素描:半身带手写生。用铅笔或炭笔完成,画具、画板等考试用具考生自备。考试用纸4开,由学校提供,考试时间3小时。
速写:命题人物动态默写。绘画工具不限,画具、画板等考试用具考生自备。考试用纸8开,由学校提供,考试时间40分钟。
[2 月27日8:00-12:00] 笔试 命题创作 用4-10幅连续画面表述一个故事,要求着色,绘画工具不限,考生自备。考试用纸4开,由学校提供。
23 数字媒体艺术(游戏设计艺术) 【初复试合并考试】
[2 月26日-3月4日,网上报名安排] 面试 ①回答考官提问 ②作品展示:考生展示自己平时创作的作品,要求携带素描、色彩作品各不少于5张(其中两张必需为长期作业),速写作品不少于8张。考官可根据具体情况要求考生进行现场素描、速写或色彩写生考查 ③才艺展示:考生展示自己在游戏、美术、音乐、文学、影视、外语、计算机等方面的才艺、习作或相关证书。考生面试时需自备素描、速写及色彩绘画工具。
[2月28日8:00-12:00] 笔试 命题创作 ①根据现场模特,在正确刻画模特形象基础上,结合相应命题进行游戏角色设计。考试用纸8开,考试时间1小时30分钟。考试用纸由学校提供,绘画工具不限,考生自备 ②根据命题完成1幅游戏场景设计(含角色),要求着色,绘画工具不限,考生自备。考试用纸4开,由学校提供,考试时间2小时30分钟。
拔尖创新人才初审合格且获得我校相关艺术类专业考试合格证的考生,以及我校在艺术类专业考试中发现的优秀特殊人才且获得我校相关艺术类专业考试合格证的考生,均需参加我校2021年4月在北京组织的拔尖创新人才复审测试(具体时间及相关考试事宜将在我校本科招生网上另行通知)。通过学校复审测试且公示无异议的考生,获得我校拔尖创新人才资格。
(三)考试要求
考生须持下列材料参加考试:
1.考生本人二代身份证。
2.网上报名结束后打印的准考证、报名表。
3.所在省(自治区、直辖市)发放的艺术类专业报考证原件。
4.专业考试要求的相关证明及材料。
(四)考试结果查询
考生于2021年4月初登录我校本科招生网报名系统进行查询。专业考试合格者须核对考生信息、填写高考考生号,并打印《专业考试合格证》。
(五)考点地址
北京:中国传媒大学(地址:北京市朝阳区定福庄东街1号)
杭州:*浙江省委党校新校区(地址:杭州市余杭区文一西路1000号)
成都:四川电影电视学院金牛校区(地址:成都市金牛区西华大道593号)
长沙:长沙师范学校(专科)(地址:长沙市•星沙•特立路9号)
四、录 取
(一)学校从符合本省(自治区、直辖市)艺术类报考条件、录取规定及下述条件的考生中择优录取:
1.省级统考有要求且涉及到的专业:省级统考合格,同时获得校考相应专业合格证书;
2.省级统考不要求或未涉及的专业:获得校考专业合格证书。
(二)录取时,以考生参加学校组织的专业考试时所填报的专业志愿顺序为准,各专业志愿之间无分数级差,同等条件下优先考虑第一志愿。
(三)录取时,以折算比值为依据进行艺术类本科专业录取。折算比值=考生文化考试成绩÷考生所在省本科一批录取控制分数线。其中,文化考试成绩为普通高等学校招生全国统一考试中的文化考试科目总分,不含任何加分。
(四)广播电视编导(电视编辑)、广播电视编导(文艺编导、综艺节目编导)、录音艺术(录音工程)、录音艺术(音响导演)、戏剧影视文学(影视编剧)、戏剧影视文学(动画编剧)、数字媒体艺术(数字影视与网络视频*)、数字媒体艺术(网络媒体设计)、数字媒体艺术(游戏设计艺术)专业,在考生折算比值达到学校确定的本专业最低折算比值情况下,按照折算比值从高到低择优录取。北京地区录取人数原则上控制在本专业计划总数的15%左右;其他各省(自治区、直辖市)录取人数不超过本专业计划总数的15%。
其中数字媒体艺术(数字影视与网络视频*)、数字媒体艺术(网络媒体设计)、数字媒体艺术(游戏设计艺术)按文科和理科分别排队录取。其中文科或文科综合类考生的招生人数不超过本专业计划总数的1/3,并要求考生数学高考成绩达到学校确定的本专业最低录取分数线。参加数字影视*类、网络媒体艺术类、游戏设计艺术类“小白杨奖”决赛者,须报名参加相应数字媒体艺术(数字影视与网络视频*)、数字媒体艺术(网络媒体设计)、数字媒体艺术(游戏设计艺术)专业考试并获得本专业考试合格证及相应类别“小白杨奖”后,在考生折算比值达到学校确定的本专业最低折算比值情况下,按照折算比值从高到低择优录取。
(五)播音与主持艺术、音乐学(音乐传播、音乐编辑)、音乐学(电子音乐*)、音乐表演(声乐表演)、戏剧影视导演、戏剧影视导演(剪辑)、表演、戏剧影视美术设计(场景设计、人物造型设计)、影视摄影与*(影视剧摄影、图片摄影)、影视摄影与*(照明艺术)、影视摄影与*(光环境设计)、视觉传达设计、动画(动画艺术、漫画与插画)、动画(三维动画与特效)专业,在考生折算比值达到学校确定的本专业最低折算比值情况下,按照专业考试成绩排名从高到低择优录取,专业考试成绩排名并列的按折算比值从高到低择优录取。
参加漫画故事类“小白杨奖”决赛者,须报名参加动画(动画艺术、漫画与插画)或动画(三维动画与特效)专业考试并获得本专业考试合格证及相应类别“小白杨奖”后,在考生折算比值达到学校确定的本专业最低折算比值情况下,按照专业考试成绩排名从高到低择优录取。
(六)获得我校拔尖创新人才资格的考生,参加当年全国普通高等学校招生统一考试,按所报艺术类专业录取原则录取。
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