雅思作文的这些书写错误超过50%的考官都会有 雅思作文确定框架寻找分支观点练习20题

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思作文的这些书写错误超过50%的考官都会有 雅思作文确定框架寻找分支观点练习20题，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

雅思作文的这些书写错误超过50%的考官都会有

自古以来，雅思写作口语对于中国学生来说都是最难的两科，网上的各种学习资料也有各种方法各种tips告诉大家怎么做怎么写才能提分。所以!今天要说的不是怎么提分，而是告诉大家在雅思写作当中最容易被扣分的地方，看看雅思写作考官是如何给大家打分的。

1可能扣分项：字数

众所周知，雅思写作部分Task 1 的字数要求是至少150字，Task 2是250字。

那么字数少于要求真的会扣分么?

从下表可以看出对于Task 1 来说，141-150字是不会因为字数原因丢分的。但是!如果你的字数低于140字就要开始扣分了。同理，在 Task 2 中241-250字不会扣分~所以，对于那些差2-3个字到达要求的同学可以放心了~

TaskNumber of wordsLose of points

Task one141-150 wordsNo points lost

110-140 wordsLose 1 point

80-111 wordsLose 2 points

Less than 80 wordsLose 3 points

Task two241-250 wordsNo points lost

210-240 wordsLose 1 point

80-209wordsLose 2 points

Less than 80 wordsLose 3 points

那么字数多于题目要求会有加分么?

根据考官打分规则，雅思写作打分是扣分原则，也就是错的越多，分就越低。如果你的写作单词以及语法很好，那么确实会提高一定分数。但是!!!如果你的 语法和用词没那么好，有错误，那么请记住一句话：多说多错!请保持在150/250字左右，不要写太多，这样只会造成更多的 “扣分”

那么理想字数是多少字呢?

对于英语水平较高的同学来说，小作文170字，大作文270字是比较合适的字数。

2可能扣分项：格式

根据雅思官方数据，25%的考生因为写作格式的原因而被扣分。即使words 以及 grammar 都很好，但是格式是错误的，那么得分也就只有5分。

雅思官方认可两种写作格式分别是：

首行缩进(开头空5个字母的位置)

定格空行

在这里需要提醒的是这

两种形式不能混用!

两种格式不能混用!

两种格式不能混用!

因为非常重要 所以说三遍!

这样就是错误的!

3可能扣分项：字迹

考官Gary曾经透露过，一个雅思考官平均只会用4-5分钟去给1个考生的task1以及task2 打分。这个时间是非常短的。所以在这里要说的是字迹非常重要。不需要英文写的多好看，但是请保持卷面整洁以及字迹清晰。因为考官不会因为你写的不清楚而去仔细辨认你写的是什么!

雅思作文确定框架寻找分支观点练习20题

雅思作文确定框架寻找分支观点练习20题(答案)

审题练习 针对所给的雅思作文题目以及框架，选择适当的分支观点在其后用“√”标出

例 Some people think that universities should provide knowledge and skills related to future career. Others think the true function of the university is to give access to knowledge for its own sake. What is your opinion? （一边倒+让步式，认为大学应该教授学生与未来就业相关的知识和技能，但是也有其他责任。）

一边倒A+ 认为大学应该教授学生与未来就业相关的知识和技能
A+1: 大学的责任就是教给学生知识和技能
A+2: 大学的职能之一，就是教给学生足以用来谋生的知识和技能 √
A+3：毕业生就业率的高低，现在已经成为大学排名和学生择校时考虑的一个重要指标，事关大学生存和发展。 √
A+4: 学生选择上大学，绝大多数是存在着这样的假设：起码要大学毕业，才好找工作 √
A+5：大学不能固步自封，应该与时俱进，研究实际学问，讲授实际知识和技能，大学培养的，绝不是书呆子，而是能够解决实际问题的实用人才 √
A+6：大学讲授跟学生未来工作紧密联系的知识和技能，学生们才能在未来赚回他们的教育投资
A+7：大学的确要教给学生跟他们未来工作相关的知识和技能，这简直不用讨论

一边倒里套用倒打一耙 B-
B-1: 大学讲授的东西与实际需要脱节，无法吸引学生兴趣，学生缺乏学习动力 √
B-2：大学如果不给学生传授跟他们未来工作紧密联系的知识和技能，家长会感到失望

让步 B+ 承认大学也有其他责任、职能
B+1：从广义上来讲，知识和技能，总能够直接或者间接跟未来的工作关联起来，所以这个题目从某种意义上讲是不用讨论的√
B+2：大学不是职业技术学校，培养的不但是具有工作能力的人，而且应该是有理想、上进、爱国的合格的公民√
B+3：大学教授理论、基础，培养学生思维和学习能力，是一项重要的任务，学生可以在以后的工作中根据实际需要自学或自修，毕竟学习是没有止境的，贯穿一生，大学不可能教学生一辈子，但是大学学到的东西可以让学生收益一辈子√
B+4：大学开设的科目、课程，包括跟工作不直接相关的历史、文学艺术、思想品德、政策法规等，都是前人智慧的结晶或者成为一个有涵养的人所必需的知识√
B+5：大学想教什么就教什么，别人无权指指点点。

分析：
一边倒A+ 认为大学应该教授学生与未来就业相关的知识和技能

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