三步剔除雅思作文软肋：耗时没头绪中式英语 英文简洁之美

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了三步剔除雅思作文软肋：耗时没头绪中式英语 英文简洁之美，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

三步剔除雅思作文软肋：耗时没头绪中式英语

　　在雅思写作过程中， 有些学生作文存在着数量与质量的矛盾。那么，何谓数量？何谓质量呢？数量指的是在task 2规定的40分钟时间写不满250个词。质量指的是，考生作文根本就没有达到写作评分的四项标准。因此就出现了两种情况：第一种，字数写满了，可是通篇逻辑混乱或者句式错误百出，词不达意；第二种，文章逻辑基本过关，基本语法错误也不多，可是文章没达到基本的字数要求。针对此问题， 本文将从以下三个方面来主要分析造成雅思写作速度慢这种问题的主要原因并相应地给考生提出一些解决的建议。

首先：审题耗时较多

考生审题出现偏差，无法准确地把握住出题者意图，从而在构思过程中思维很“纠结”，因此拖缓了写作速度。事实上，在审题过程中，一定要找到这个题目的关键词，再进一步找到关键词中的题眼，这样才能把握住文章讨论的重点和中心，从而不至于偏离主题。这样也会减少一些不必要的“纠结”，从而加快了写作速度，更重要的是同时也提高了写作质量。

比如：

Young childrenshould stay in kindergartens or nursery schools so that their mothers canreturn to work earlier. To what extent do you agree or disagree?

在这个题目审题过程中，我们应该把握住以下关键词：young children;kindergartens (nursery schools)； mothers; work. 在这些关键词中，题眼是kindergartens (nursery schools)。所以，题目是要考生讨论，幼儿园的作用到底能不能减轻母亲抚育孩子的负担，从而使她们能尽早地踏入工作岗位。我们再具体缩减一点，其实中心就是要讨论幼儿园的功能。如果这样做的话，那么文章的中心意思就明确多了。可有的学生却又讨论起了为什么年轻的妈妈们要出去工作，诸如重新融入社会的需要等等，因此，这样思考的考生在写作过程中显得犹豫不决甚至不知所措，当然最后会影响写作速度，更重要的是违背了出题者意图，从而导致更大的失分。所以，切记，纠结地写作看似想法多，角度多，实则是因为题目重点把握失误形成的假像，要想提高写作速度及质量必须要仔细研读题目，找出中心，从而有效地进行下一步的论证。

其次，论据积累不够

题目所涉及到的话题相关的背景信息积累较少，从而碰到题目无话可说。虽然雅思写作不会涉及到太专业的题材(即使社会题材中涉及的面较广，但是都是考生有话可说得题材)， 可是即使这样，有的考生平时却不太关注生活，碰到一些周遭常见的社会现象又没有思考的习惯，并且同时又不积极地去通过范文有心地进行积累。那么，考生看到这些题材时有很强烈的陌生感，而这种陌生感会使考生即使搅尽脑汁却如母鸡下蛋般挤出一个个单词，当然会极大地影响写作速度。举个例子，比如2021年2月4日的写作真题：

Some people think young people shouldfollow the tradition of the society. Others think young people should be freeto behave as individual. Discuss both view points and give you own opinion。

在这个题目中，如果考生对于tradition of the society(社会传统)所涉及到的方面及其特点一无所知，那么，即使使出浑身解数，也终会举步维艰。

最后，句式基本功不扎实

考生在句式表达的思索中浪费了大量时间。考生特别是目标是6分基础段和突破段考生本身语言句式功底就薄弱，所以，在这种情况下试想，让一个基本句式都写不正确的人在规定的时间内写出一篇逻辑紧密地文章显然难度较大。特别是6分段的考生，在简单句都不太确定是否正确的情况下却要去用复合句等所谓的高级句式，肯定会漏洞百出。另外，中国式英语思维在延缓考生写作速度方面“功不可没”，特别是在英语句式表达过程中先将句式用中文想好了，然后才在大脑里机械地翻译成英文，最后才用笔付诸于纸张，在这样的情况下，可想而知，句式表达错误肯定是相当多并且句式肯定是极其的不地道，因此，要想在规定之类写完作文简直天方夜谭，就算是在规定时间内恰好写完了，那么文章也将会是惨不忍睹。

综上所述，雅思考生想要提高雅思的写作速度，至少应该做到以下三点：

第一，

看到题目时候，马上确定关键词，然后确定题眼即出题者意图。

第二，

平时多积累论据，包括平时自己对于身边的社会问题多积极地加以思考以及间接地进行积累论据。

第三，

平时多积累一些基本句式常用的地道表达并多做句式翻译练习。

你的雅思作文句子有效吗？英文简洁之美

句子结构是雅思写作评分标准“语法的多样性与准确度”中一项十分重要的考量因素，但这并不意味着要求考生具备写长难句的能力。在追求输出像雅思阅读一样精到的语言之前，我们首先要确保的应当是写出来的句子是正确的。有效的句子甚而段落通常应当同时满足以下五个要素：一致、连贯、简洁、强调、多样。

1. 一致：如句内的逻辑关系，注意检查是否存在简单推论、逻辑残缺、逻辑悖论、依赖偏见等。

Born in a *all town in South Chinain the early 1950s, he grew up to be a famous musician.

→ He was born in a *all town in South China in the early 1950s. In his childhood he liked to sing songs. Later he entered a conservatory. In the 1970s he became a famous musician.

2. 连贯：这个问题在平行结构、共用主语、使用指代的情况下尤其需要注意。

We thought she was charming, intelligent, and a very capable young woman.

→ We thought she was charming, intelligent, and very capable.

Or: We thought she was a charming, intelligent, and very capable young woman.

He was knocked down by a bicycle, but it was not serious.

→ He was knocked down by a bicycle, but was not badly injured.

Looking out of the window, the grassland stretches as far as the eye can reach.

→ Looking out of the window, we can see the grassland stretching as far as the eye can reach.

Or: Outside the window, the grassland stretches as far as the eye can reach.

He gave a reason for not attending the meeting, which nobody believed.

→ He gave a reason, which nobody believed, for not attending the meeting.

Or: He gave a reason for not attending the meeting, a reason which nobody believed.

3. 简洁：英美文化推崇坦率和直接，通常不需要体现咱儒家文化的含蓄和委婉。

It was *all in size and blue in colour.

→ It was *all and blue.

He usually likes to drink all kinds of wines that are produced in France.

→ He prefers French wines.

4. 强调：正如每篇文章都要有中心思想(main idea)，每个段落都要有主题句(topic sentence)一般，每个句子都要围绕一个中心观点清晰地呈现出作者想要表现的重点。

He is modest and hardworking and is a good student.

→ He is a good student, modest and hardworking.

There is a big tree, which is said to be 300 years old, in the temple.

→ In the temple there is a big tree, which is said to be 300 years old.

At the sight of the disorderly crowd, he was aware that something bad would be possible.

→ The moment he saw the disorderly crowd, he knew that something bad would happen.

5. 多样：中文重重复，英文重替代，中英差异使然。

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