雅思作文越复杂越好 如何用复合句写出漂亮的雅思作文

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思作文越复杂越好 如何用复合句写出漂亮的雅思作文，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

雅思作文越复杂越好？中国学生常见的四大误区

1. 误解一：句子结构越复杂，得分越高

许多考生在考雅思写作的时候，拼了命的把准备的各种句型拐弯抹角地套在一起，窃以为考官在阅卷的时候必会为自己强大的语法功底所折服，进而给个六分。可是，雅思作文考试毕竟不是语法考试。一篇好雅思文章应该流畅自然，而不是生搬硬套，无中生有。这种费尽心机写下的“高分”句子往往会弄巧成拙，影响文章整体的自然性和流畅性。

2. 误解二：使用的单词越生僻，得分越高

有些考生在学到雅思写作要换词后，每次练习写作都不惜花大把时间把简洁的词汇Google成百年难得一遇的生僻词，然后死死记下，当作替换词用到考试中，以博考官注意，达到画龙点睛之效，然而结果却往往事与愿违。其实，单词不求复杂，要的是贴切。像是经济学人上的学术性文章上，也常会用到cut来描述价格、经费上的消减。这不但不会让人觉的低俗幼稚，反而能让人觉得干脆利落，毫不留情。而且，用复杂的单词极易拼写错，更让考官对之反感。同时，Google来的甚至是字典上的单词往往会翻译得不准确，一旦使用就会闹出笑话。例如褒词贬用，贬词褒用，让考官完全抓不准考生的观点和立场，影响得分。单词的恰当使用时一个学习积累的过程，如果没有足够的把握，务必慎用。

3. 误解三：写作文要加标题

英国考试有一个惯例，写作文时不需要加标题，直接写正文就行。加标题纯属画蛇添足，而且这个标题有时可能涵盖太大，整篇文章都不能很好的驾驭这个标题；有的时候又可能包含太少，一个标题只覆盖文中一两段的内容；有时甚至标题的意思与文章主题南辕北辙，各奔东西误导考官。所以写雅思作文时，切忌加标题。

4. 误解四：小作文每条数据都要描写

雅思官方有明确指出，大作文占的分量要比小作文大，而且考官在评分改卷时也以大作文为主。但有时考生在写作文时，把握不住时间，小作文写得过于详细，最后留给大作文的时间还不足半小时，这样就基本over了。而小作文写得久，就是因为很多考生都在千方百计地把图中出现的所有数据写入小作文中。最后，不但小作文的流畅自然被破坏，留给大作文的写作时间也所剩无几，进退维谷。其实，小作文的数据并不需要全数描写，这不单是为了节约时间给大作文，更是为了保障小作文的浑然天成，避免出现流水账的情况，以给小作文加分。

如何用复合句写出漂亮的雅思作文

　　英语的复合句一般分为三大类型：名词性从句、形容词性从句和副词性从句。

　　（一）名词性从句

　　在整个复合句中起名词作用，充当主语、宾语、表语和同位语等的各种从句，统称为名词性从句。名词性从句主要有以下几种：

　　1. that引导的从句e.g. It is reported that one third of Guangzhou citizens plan to buy a private car. （据报道，三分之一的广州市民打算购*私家车。）

　　2. whether/if引导的从句e.g. Whether motorcycles should be banned in Guangzhou has become an issue of controversy.（广州是否禁摩托车成了有争议的话题。）

　　3. how/why/when/where引导的从句e.g. This essay aims to explore why so many white collar workers suffer from insomnia. （本文将探讨为什么这么多白领失眠的原因。）

　　4. who/whom/whose/what/which引导的从句e.g. Who should be responsible for the environmental degradation is still unknown.（谁对环境恶化负责还不清楚。）

　　（二）形容词性从句

　　具有形容词功能，在复合句中做定语的从句被称之为形容词性从句或定语从句。被修饰的名词、词组或代词被称为先行词。形容词性从句分为两种类型：

　　（1）由关系代词who, whom, whose, that, which, as引导的从句。例如： People who are strongly against human cloning claim that it is immoral and unethical. （强烈反对克隆人的人们认为这样做不道德和不合伦理）

　　（2）由关系副词when, where, why引导的从句。例如： I would like to *yze the reasons why a growing number of teenagers are addicted to gambling.（我将分析为什么越来越多的青少年沉迷于赌博的原因。）

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