雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思作文考前复习要点说明 袁苑:雅思作文高分突破考生需要牢记“四化”,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
要有针对性地对雅思写作进行考前复习和应试策略进行调整,雅思作文考前复习要就需要注意雅思作文考前复习要点,分享给大家,希望对大家有所帮助,文中观点仅供参考。 雅思作文考前复习要点一:涵盖题目所有要求 拿官方网站最新公布的留学类第一篇作文样题为例,两个图表分别显示的是1985年到1995年日本国民海外游的数量变化以及其中去澳大利亚旅游的人数的变化。在写这篇文章时,考生应首先将十年来日本国民海外游的数量变化趋势以及去澳大利亚的人数变化趋势概括出来,然后进行细化,看其趋势的变化有没有起伏、如何表现等,再对两组数据进行比较,最后进行总结,这样才能充分涵盖题目的要求。如果只是简单的罗列堆砌,不做任何的分析、概括和比较,扣分就难以避免了。 因此,考生在复习备考阶段不要盲目地练写文章,要多训练提高信息归类和概括能力。 雅思作文考前复习要点二:结构清楚合理 结构清楚,从文章整体来说是讲一篇文章起码要有开头、中间和结尾,每个中间段要有一句主题句总领整段,下面依次展开,最后有一句话收尾。结构合理则是指文章的论证结构合理,特别是高分作文,立场要非常清晰。 最新公布的留学类第二篇作文的题目是有关于对儿童*的不同看法。在写这篇文章时,考生首先就要鲜明地提出自己是否支持儿童做*,之后在过渡段里提及与自己意见不同的论点,说明理由是什么,其后放主要的笔墨论证自己的观点,可以结合亲身经历或了解到的实例来证明观点的正确性,最后进行总结陈述,进一步确认对于儿童应不应该做*的观点和意见。 在备考雅思时,考生要注意文章结构的建立,力求做到结构清楚、论证比例合理。 雅思作文考前复习要点三:词汇运用丰富、灵活 新评分标准最大的改变是把老评分标准的第三方面“词汇和语法”分解成词汇和语法两个细则。这样一来,词汇和语法、任务完成或任务反应、连贯与衔接在评分时的权重是一样的。所以,要获得雅思作文高分,同时也要在词汇上狠下功夫才行。 在词汇的准备方面,要注意宽度和难度两方面的训练。词汇的宽度是指在一篇要求字数的文章内,能用不同的语言表达同一个内容,避免重复,如用 grow、goup、increase、rise、raise、boost等不同词汇表达“上升”这个意思。词汇的难度,是指在文章中是选用比较幼稚的词汇,还是有一定文体标准、适合于学术场景表达的词汇。大多数中国考生都会普遍使用at the same time来表示“与此同时”,但是在正式文体里,表达此意的词应为mean while或in the meantime。 |
作者简介:袁苑,天津新东方学校国外考试部雅思写作首席教师,天津新东方雅思团队钻石级教师,对雅思考试A类、G类所有考题特点洞悉准确,规律总结独到,善于在短时间内帮助学生从零基础实现6分目标转化。
写作是测试语言能力的重要方式,雅思写作考试要求在一个小时内完成两篇文章,这对每一名考生的观点思维能力和语言组织能力提出了较高要求。在写作部分的备考过程中,很多考生往往不知所措,一片茫然,原本充足的复习时间在慌乱中一天天度过,文章中的语言不是僵化单一,就是过于复杂,整个篇章也缺乏逻辑性,所花费的时间也远远超出预期。要在雅思写作考试中从容表现,广大考生应早日实现“四化”--内容简单化、结构模式化、语言装饰化、考前要强化。
内容简单化
雅思考试作文的具体内容并不是评卷人要重点考量的,参考任何一本雅思辅导书,考生都会发现其中同一类题目的文章立场往往大同小异,评卷人评判的主要是考生的语言表达能力,考生在构思时只须保证内容符合逻辑,能够言之有理、言之成理、切题即可,然后把更多的注意力放在如何追求语言的得体性上;考生在构思内容上所花的时间不应超过5分钟,在认真审题并将其理解透彻以后,可以在试卷的空白处列一个提纲,用关键词即可,以此作为写作过程中内容的提示,同时也有助考生清晰地把握篇章结构。这样在提笔写作的过程中可将重点放在保证语言的流畅得体上,不会因为内容而中断思路。在篇章的构思和语言的运用上,应尽量简洁明了,以易于实现和安全可靠为宗旨。要知道,250字左右的 task 2作文中不可能有太多的空间让我们展示过于深刻复杂的思维和句子的。重要的是,先得到分数,然后才有可能拿高分。
结构模式化
雅思作文不仅题目弹性很小,而且题型相对稳定,这就为考生在短期内提高作文分数创造了一个条件,使考生完全可以在考前针对考试中可能出现的题型按照固定的结构模式进行训练成为可能。IELTS作文考题从语言形式上可大致分为二个类型,第一种为二选一,即题目给出两种观点,问考生倾向于哪一种观点,如:“有人认为,高中毕业生应当立即进入大学继续学习,另一些人则认为高中毕业生应当用至少一年时间工作和旅行,然后再进入大学学习。你倾向那种观点?”第二种题型是提出一个观点,问考生同意与否或表达立场,如:“有些人认为应当用快餐取代传统餐饮。 你在多大程度上同意还是不同意这个观点?”
解决方案一
修正型一边倒的写法是指考生即可以写赞成这种观点的理由,也可以谈反对它的理由,但由于赞成的理由多于反对的理由,所以最终考生还是同意这一种观点。这种写法显出考生的态度较为客观,不武断,而且从正反两方面谈,考生写起来会觉得可写的内容较多。但须注意保持一定的倾向性,避免一半对一半的完全折中。
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