雅思培训班受疫情影响吗 北大考研选择北京弘时教育培训如何,升学率高不高,是...

新冠疫情对于出国留学带来了极为不利的影响，比如托福、雅思等考试取消;签证申请受阻;无法入境。但黑暗终将过去，黎明必将来临。专家预测2020年9月或将会成为“留学生春天”!下面就为大家介绍一下具体原因：

2020年9月为何会成为“留学生春天”?

不少准留学生与网络媒体认为，2020年秋季可能会成为“留学生的春天”这是因为国王大学普遍降低申请要求、可能出现的学费补助等，让不少人认为这可能是自己进入名校的大好机会。如果疫情在接下来的几个月能得到控制，或许会出现一波申请潮。

以英国为例，2020年秋季入学对留英新生意义重大。英国*恢复的“PSW签证”允许留学生毕业后留在英国工作和生活两年，该政策就是从这批新生开始生效，这也是申请2020年秋季入学新生暴增的重要原因。此外，不少美国媒体预测，从经济的长期发展来看，在经济不好的时期可能会导致更多人追求高等教育。

附：各国大学招生优惠政策盘点

不少高校免去标准化考试成绩

作为中国学生的主要留学目的地，美国高校仍在正常进行今年9月入学的招生，但在各个方面不得不变得更加灵活。在美国学术界拥有举足轻重地位的加州大学系统于本月初宣布一项重大改变：不再要求申请者提供标准化考试成绩(即同等于中国高考的SAT、ACT等考试成绩)。美国媒体分析，这一决策主要源于两方面：首先，加州高校均因疫情转为线上教学，且加州*建议将该状态保持到2020年结束，因此学校无法为当地考生提供考场。第二，严峻的疫情状况使许多民众的工作和学习受到巨大影响，在这种情况下，标准化考试昂贵的考试费和培训费是贫困家庭无法承受的。

最近一个月内，包括麻省理工学院、加州大学系统等名校在内的至少30所美国高校暂时免去接下来一至两个招生周期的标准化考试成绩要求。同时，很多大学还将2020年秋季入学申请截止日期延迟到6月以后。不过，在疫情形势好转之后，美国高校随时可能恢复对标准化考试成绩的要求，因此准考生现在完全放弃备考也许为时尚早。不少准备申请的学生已在疫情暴发前拥有有效的标准化考试成绩，相比之下放弃考试而不提交分数的学生，在申请时可能会处于劣势。值得强调的是，托福考试并没有取消，在SAT和ACT取消的情况下，托福成绩的重要性或许会上升。

英国高校一般为9月至10月间开学，如果语言成绩不达标，中国留学生通常需要在6月或7月前往英国入读语言班，在此之前仍需要达到一定雅思考试成绩要求。由于疫情冲击，中国大陆此前已取消所有雅思考试。作为英国罗素大学集团成员，英国利兹大学开始实行“硕士联合CAS”――如果申请者的学术要求已满足录取通知书上的要求，学校可以把语言课和专业课程合并在一起，学生不必用雅思成绩，仅用利兹大学认可的语言成绩就可以申请签证。伦敦的教育学院也针对一些中国留学生热门硕士专业采取延长提交语言成绩的政策，最晚为7月1日前。苏格兰的格拉斯哥大学早前也对大部分硕士报考生取消提交语言成绩的截止时间。

英国高校对本国学生的学费标准约为每年9000英镑，而对国际留学生来说则根据不同专业翻两到三倍收取。在英国罗素大学集团中，每10名学生中就有1名是中国人。以利物浦大学为例，去年统计的5550名学生中，有1/5是中国学生，为学校创造了9000万英镑的收入。为最大程度降低疫情对留学产业的冲击，由英国136所大学的校长和校监组成的英国大学协会已与*密切沟通，讨论如何降低雅思考试中心关闭带来的影响，以及如何尽快解决中国学生的签证问题。英国《*》称，新冠肺炎疫情可能导致英国大学出现20-40亿英镑的研究经费缺口，多所高校已对英国内政部施压，要求免除国际留学生，尤其是中国留学生在入学前必须通过英语测试的要求。利物浦大学还将浓缩20周语言课至16周，并调整开课时间。考文垂大学则延期举办英国国内的内测考试。

目前来看英美澳大学对于9月的学期仍在正常招生，大部分政策都在尽力减小疫情对学生的负面冲击。至于是否9月之后的新学年也会改成网上授课，“只能说学校在各方面的应急计划中可能包括这种授课形式”。冉维认为，全球疫情的发展情况目前不太容易预测，现在距离9月还有很长一段时间，届时能否出国学习，还应该再观察一段时间。

疫情之中，各个学校在招生政策上都会有所放松。一些学校不要求标准化考试成绩，另一些学校不再要求单科成绩等。但对于申请者来说，这是否有利，需要从两方面来看：一方面，一些学生认为备考标准化考试很麻烦，取消成绩要求听起来不错，但实际上竞争者仍然很多，顶尖学府的申请不见得变得轻松，只是评判标准发生了变化，学校可能会侧重其他方面，如平时成绩等。另一方面，对于国际学生来说，即便不要求SAT、ACT等考试，托福、雅思等针对外国人的语言成绩还是必需的。此外，学生们还有文书方面的竞争，课外活动、学业规划、专业定位等内容要通过文书呈现出来，这一直都是申请国外学校的重中之重。冉维强调说，“万变不离其宗，申请者不能因为灵活的招生政策而放松，还是要全面提升自身竞争力”。

英美高校学生要求减免学费

英国文化委员会在3月27日至4月3日，针对1万名今年已经获得英国高校录取通知书的中国学生进行问卷调查，结果发现只有四成左右的受访者表示，今年还会按计划去英国读书。

受访者对留英的主要担忧，是疫情带来的个人安全问题。如要改变学习目的地，60%的受访者表示会留在中国，只有小部分人会考虑其它留学目的地，其中澳大利亚是最受欢迎的选择，有8%的学生选择该国作为备选。

美国方面也不乐观。据*报道，不少高校担忧国际学生因政策原因无法到学校报到，影响秋季入学人数。美国三大信用评级机构之一的穆迪将对美高等教育行业的展望从“稳定”下调至“负面”，预计美国大学将在下一财年面临“前所未有的招生不确定性”。本月8日，美国6大高等院校协会、超过4500所大学曾联合给美国国务卿蓬佩奥写信，请求取消国际学生面签，并延长国际学生毕业后在美国居留的时间。

然而，在学费这个话题上，学生也在和学校进行着“拉力战”。就各国高校面临资金重创的同时，学生们也在因“网课质量不佳”“无法使用校园设施”“被强行退宿”等原因要求退还或减免昂贵的学费。据美国《纽约邮报》报道，纽约大学的学生就发起*书，表示在线课程并不值得高达5.8万美元的学费，要求学校减免。《*》以“网课导致全国学生*全额学费”为题，报道了美国迈阿密大学、芝加哥大学、约翰斯・霍普金斯大学等全美多地高校的学生联名要求学校减免学费的情况。英国《卫报》也称，目前英国有数十万学生要求学校退费或补助。

英国高等教育监管机构学生办公室最近宣布，在疫情期间，将大幅降低对英国大学的监管要求。虽然学校须保证授课质量与授予学位证书的资格标准，但有“很大自由”来决定如何施策。至于学费是否会减免，英国官方回应是：如果学生得到“足够在线学习和支持”，就不会得到任何退款。美国全国广播公司(NBC)更是悲观地称，“在疫情当中，高校课程移到网上，学生也别想得到学费减免”。不过，哈佛大学、北卡罗来纳大学系统、俄亥俄州立大学、加州大学圣地亚哥分校、明尼苏达大学等一些资金较充足的高校，已经答应为学生提供一定的资金补助或学费减免，至于其他学校是否也将提供类似福利，还要看当地*的决策以及学生反应是否激烈。

北京大学
新闻与传播学院 新闻传播方向 录取
汤宛馨
01
备考经历
实际上，这是我第三次参加考研。前两次选择的是新媒体研究院，都因政治学科而以几分之差与其失之交臂。因此，疫情影响下选择了第三次征战，重新评估自身学习兴趣方向和优势之处，转向于新闻与传播学院新闻传播学学硕的备考。
02
考前规划
做出转考学硕的决定后，我为此进行了多方面的准备。
一是通过官网、知网等渠道主动了解新传学院授课老师的研究方向；
二是在高竞争压力下，抛弃单打独斗式的学法，寻找靠谱辅导机构以提高信息获取的效率。
经由好友的介绍，接触到了弘时考研，并选择了*辅导，以图针对性地解决我以往备考中的问题。
03
科目备考
北大新传学硕的考试科目是政治、英语一及两门专业课。
就政治而言，前两次分别以52、70分失去英语及专业课上于内卷堆里拉出来的优势，因此在这一年以肖秀荣系列为范本，第一次对政治进行了系统性的复习。由于坚决不背诵的原则，同样使2021政治毫无优势，成为入围复试者中的垫底。因此，我的失败经验也表明，在政治上，跟着如肖秀荣、徐涛、腿姐等名师进行复习，的确是经济高效的学习方式，能够真正服务于考上这个目标，而不应当坚持某些毫无助益的原则。在政治备考中，非常感动的是，弘时考研的引导老师通过与我及好友的交流，对我的备考弱势进行了全方位了解，并在整个过程中反复提醒并给出了相当有效的建议。可惜的是，我个人性格倔强，并没有发挥老师指导的真正效用，也对老师的持续关注感到抱歉。
英语作为我的强势学科，并没有花费太多的心思。第一年练习了十余套英语一、五套英语二，但忽略了作文主观题的备考，拿到并非非常满意的85分。第二年则由于第一年备考带来的信心而将重心转向了我的薄弱处，即词汇的记忆上，而没有练习真题，因此只拿到83分的成绩。第三年转考学硕，英语科目变成了一，难度系数上升，词汇的记忆依旧是摆在复习的首要位置，再通过7套真题的练习及作文模板的准备，最终在2021考研英语难度大增的状况下，拿到较为满意的77分。英语的学习，作为基础的词汇的重要性不可言喻，但更重要的是，在对真题的练习中总结真题逻辑，以真正把有限的真题资源利用到位。
专业课来说，非常感谢弘时考研用心为我安排的*老师。
在我报班新媒体但再转向学硕的过程中，积极为我联系对应的老师，并提前做好对老师的评估，避免了我与老师在需求、风格、质量等方面进行磨合的时间与精力成本。
其次，弘时硕士老师与专业课老师多对一的方式跟进学习，使专业课之外拥有复盘进度的机会，这也是针对我个人学习性格缺陷做出的设计，取得了相当明显的成效，使我第一次在考研中对自身的备考形成清晰的了解。
其三，弘时安排的专业课老师毕业自北京大学新传学硕，且有数年的教学经验，跟着老师学习，大大缩减了我从专硕思维向学硕思维的转变历程，留出了更多对真题、热点事件的探讨时间。
其四，非常值得一提的是，弘时对专业课的关注不仅仅限于初试阶段，入围复试后仍旧持续性关注，提供模拟面试等一系列课程安排，使我能从容面对复试现场，并取得良好成绩，成功成为北京大学的学子。
04
对于考研的一点点理解
备考的三年，更多的是心理战，战胜自己战胜流言。从学业上来说，毋庸置疑对新传领域有了更加深入的了解和思考；而更重要的个人性格上，逐渐塑造了更冷静、更勇敢、更坚定的自我。相遇的人、经历的事、以及反复不知疲倦的思考，这三年所赋予我的一切，我相信必将受益终身。
感激弘时，一路相伴，未有辜负。