如何培训雅思小作文词汇 雅思写作如何提高

雅思写作分数如何快速提高

摘要：雅思写作如何提高？很多同学在雅思写作备考中过多关注大作文的提升，忽略了小作文，这样是很不明智的。雅思写作提高既要提升大作文，也要提升小作文。

相比较而言，雅思写作高分要比雅思阅读和听力的高分更难拿一些，因为雅思写作是客观项，所以更难把握。而且雅思写作要在60分钟内写完一大一小两篇作文，小作文根据图表描述，大作文根据话题写作一篇完整的文章。

二.雅思大作文提高方法

雅思大作文所占分值要高于小作文，是雅思写作的重点和难点，建议留出40分钟进行写作。那么，雅思大作文如何提高呢？

1.了解评分准则

雅思大作文无论是字数和文章内容要求都比小作文高出许多，所以想要提高大作文水平必须先了解评分准则，并尽量满足所要求的内容。雅思写作评分规则有四项：完成任务情况、连贯与衔接、词汇资源和语法结构的范围和准确性。所以大家在写作的时候一定要保证作文切题，词汇使用宽泛，行文结构连贯，减少语法错误。

2.优化文章逻辑

除了评分规则外，雅思大作文的逻辑优化对于写作提升也有很大帮助。逻辑的好坏会影响到整篇文章的结构，比如你所论述的论据是否能支撑得住你的论点，你的推理是否合情合理等等。文章逻辑性的优化需要平时多练习，多学习范文。

4.不套用模板

运用套路写出的大作文是很难拿到高分的，所以在雅思大作文备考中不建议大家背模板，套用模板写作。一方面，模板可能也被其他人用过，没有新意；另一方面，模板写作容易陷入思维定式，导致文章太过死板。如果想要使用模板，就根据自己的写作思路去总结各类写作话题的模板。

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雅思写作提高不仅要提高大作文，也要提高小作文，大作文虽然是写作中的重点，但小作文也不容忽视。小作文提升主要在于优化内容提升速度，而大作文则要了解清楚评分规则，优化文章逻辑，尽量避免套用写作模板。

“烤鸭”们，对于雅思写作需要掌握的词汇量很是头疼。总认为有许多单词要背，背也背不完，背了也时常忘记或者是不懂得运用。结果，词汇量就变成众“烤鸭”准备雅思考试中的一个“大鸡肋”。没有掌握足够的词汇量显然是不行的，但花心思花时间在背诵单词后，遗忘的也很迅速；有时也会因为对新单词的熟悉度不够，在考试中不懂得如何去使用这些新词汇。结果背了一堆单词却不能达到预期的效果，感觉吃力不讨好。

的确，雅思写作评分标准中有一条是Vocabulary range，针对写作中运用到的词汇量进行打分。但其实也不是真的像想象中的那么“坑爹”。首先我们要对“Vocabulary range”进行正确的认识。有些学生认为词汇量就是长词、难词，这是一个误区。“词汇量”中“量”的意思是指词汇掌握的范围广度，而不是单词本身的长短或者是难度，而且难易度这是一个相对概念。举个例子来说，当表达“急速上升” 时，“soar” 和 “increase” 都有增长、上升的意思，但不能说前者单词很短，所以不好、不去用它。很明显的，前者更能够精练的表达出“急剧上升” 的意思，而后者需要加上副词修饰程度才可以更准确的表达出上升的趋势（increase dramatically）；再说说“难词”，对于“难词”的解读，很多人都解释为其他考生不常用的单词。其他考生不会，甚至是不懂得用的这些词，就是难词。其实，不同教育背景下，学生掌握的词汇还是会有所不同，虽然大致内容是一致的。也就是这一小部分不同的词汇，也许针对某一地区的学生是生词，但对另一地区的学生却是常用词。比如，考生背了单词 “rational”，觉得其他考生都不知道或者不会用，用起来考官一定会觉得是难词。但是，假设下，如果考官从小到大 “rational” 就是一个常用惯用词，当考官看到这个词的时候就跟普通的词没两样。再者，反过来说，掌握了“难词”也不能说明词汇量就大。所以，不要把背“长词、难词”作为掌握词汇量的目标。以下是一些对词汇量提高的学习方法：

第一，基本词汇的掌握。

雅思写作建立在一定的词汇和语法基础上。哪些词汇才是基本词汇，词汇量大概是多少？简单来说，就是高中的词汇再加上大学四级的词汇，4000-5000词左右。也是基本交流当中会用到的词汇，这些词至少能让学生基本表达出意思。顺带一提，单词要多拼拼多写写，写作的时候才不会出现单词拼写不完全或者是拼写错误。不要到考试中才发现，平时看单词的时候看的懂，但是写的时候才发现对词汇的记忆非常模糊，单词拼写不完整，这样Vocabulary accuracy还是会被扣分。

第二，词性之间的变换。

雅思官方提供的雅思范文中，有提到这样一条考官建议：“If you find yourself repeating a word, try changing the form of it from a verb to a noun。”其实，这就说明了词性变换的重要性。我们的“烤鸭”普遍认为同一个词就算是不同词性，还是同一个“字”，其实不然。比如说 “fluctuate”， “fluctuation” 和 “fluctuating”，我们的考生就会认为是同一个词，都表示波动、起伏。但是在考官眼里，这是三个词。它们虽然表达同样的意思，但是分别是用了动词、名词、形容词，是不同的词！所以，这是一个扩充词汇量的突破口，在我们原有词汇的基础上，进行词性的变换。简要说说词性之间的变换的三个好处：首先是有规律，易于词汇的变形。通常名词结尾都是些-tion、-ation，-ness，-ment；形容词以-able，-ent，-ary，-ese，-ical，-less，-ist结尾；副词常以-ly为后缀。比如一般我们讲到年龄，第一个反应就是用age，但是它的名词还有个ageing。改变词性后句子可以写成Rich countries’ pollutions are ageing fast。其次是容易掌握，且记忆深刻。原本就掌握了其中一个词性，所以印象深刻，只需稍微加强下词性变换的形式累积背诵，往往单词记忆不仅牢固而且长久，不用费时费脑。最后是，换词性还能迫使考生换句型、改变句子结构。从而还能在Sentences variety and complexity加分。以简单表达“曲线上升”为例，名词increase，动词increased（用过去式），形容词increasing，那么句子依次可以写成”An increase can be found”，“The line increased”，“There is an increasing trend for the line”。是不是觉得词性之间的变换不仅能做到提高词汇量，还能做到句式的多样性，一举两得。

第三，反义词的应用。

也就是说，要逆向思维，反着去表达意思。比如说明明要表达“A国的生活水平比B国来的低”，也可以说成是“B国的生活水平比A国的高”。其实，平时学的反义词不少，如Significant与insignificant、rise与fall等等，这些可以靠平时的积累，用反义词去表达另一方面的意思。

第四，同义词的替换。

还是刚刚上面提到的那条考官建议“If you find yourself repeating a word, try changing the form of it from a verb to a noun。”只是我这次强调的是前面的部分。写作用词要多替换。灌水才不会被考官判罚灌水。考官的建议是“Diversity is a basic requirement”换句话说，考官其实不希望同样的意思，一直用同一个词重复表达，所以我们也要做到同义词替换，诸如Oppose to = object to = against，Claim = state = assert = argue。引用一段奥巴马在竞选时说的话：“If there is anyone out there who still doubts that America is a place where all things are possible, who still wonders if the dream of our founders is alive in our time, who still questions”，同样的意思，用了doubt、wonder、question进行表达。

有一点值得强调的是，写作是一项需要经由练习才能不断熟悉不断提高的英语技能，因此练习是很重要的。如若只是单方面的提高了词汇量，但是写作逻辑、语法、结构等都还是会影响着写作的分数。写作水平的提高，一定要把写作技巧和练习结合起来。技巧的运用可以通过课堂的学习领悟和掌握，但写作水平的提高是长期努力的结果，非一朝一夕所能达到。在雅思写作训练中，考生应掌握正确的学习方法和应试技巧。

1、雅思小作文趋势类词汇

上升动词类：increase, go up, rise up, grow up, jump up, surge, shoot up, keep an upward tendency.

下降动词类：decrease, go down, decline, fall down, drop, sink, dip, keep a downward tendency

波动动词类：fluctuate

持平动词类：remain the same, stabilize, remain stable, remain constant

上升名词类：increase, rise, growth, jump, surge

下降名词类：decrease, decline, fall, reduction, drop

波动名词类：fluctuation

修饰名词的形容词：slight, slow, gradual, steady, rapid, moderate, significant, sharp, dramatic, drastic

2、雅思极值类词汇和表达

高点：reach the peak/top/highest point

Increase to the peak/top/highest point(所有上升类的动词都可以替换掉increase)

低点：reach the bottom/lowest point

drop to the bottom/lowest point(所有下降类的动词都可以替换掉drop)

3、雅思倍数的表达方式

Double是两倍/大一倍

Increase/decrease three times增长/减少了三倍

常用雅思小作文词汇 ! 许多考生在雅思写作准备上花费了时间和精力，并发现准备考试的效果并不明显。如果你准备雅思写作论文，那么小编将为你带来一个普通的雅思作文词汇，供大家学习。

4、开头段转述题目常用句型

The line graph describes/ illustrates/ demonstrates/ summarizes/ outlines/ shows…后面跟名词或者从句 开头段或者主体段引出数据或者趋势常用句型

According to/ As shown in/ As can be seen from…后面跟图表的类型

It can be seen from…后面跟图表的类型…

that It is manifest from…后面跟图表的类型…that表示上升的动词

Go up(went up) /rise(rose)/ grow(grew)/ increase(increased)/ ascend(ascended) ,其中rise和increase也经常作名词, grow-growth表示急剧上升的动词

Jump(jumped)/ surge(surged)/shoot up (shot up)/ soar(soared)其中surge也可以做名词

表示下降的动词Decline/ fall/ drop/ sink/ dip/ decrease/ descend,其中decline/ fall/ drop/ decrease也经常做名词

表示急剧下降的动词Plummet/ plunge

表示速度快的形容词Sharp/ dramatic/ drastic/ rapid/precipitous/steep副词加-ly

表示幅度大的形容词Marked/ substantial / significant,副词加-ly

表示缓慢,逐渐的形容词Gradual/ steady/ gentle / slow,副词加-ly

表示小幅度的形容词Modest/ moderate/ slight,副词加-ly

表示波动的动词Fluctuate,不及物动词,名词fluctuation

表示稳定在一个水平上的动词Level off at/ level out at/ hover at/ stabilize at/ reached a plateau at

表示达到高的动词Peak at/ reach the highest point at , peak也可以做名词

表示达到低的动词Reach the bottom at/ the lowest point at/ bottom out at, bottom也可以做名词

表示经历了某种变化的及物动词Experience/ witness/ see

表示达到了多少数量的及物动词或词组Reach/arrive at/ amount to / hit/ register/ stand at

表示占…(后面跟百分数或数字)的及物动词或词组Account for/ represent / constitute / make up

表示数据由某几个部分组成的既无动词或者词组A is composed of/comprise/ is made up of/ consists of B,C and D.注意和include区别

表示对未来数字的预测的及物动词Project/ predict / forecast

表示"分别"的副词Respectively—in the 2004 Olympics, China and Russia won X and Y gold medals respectively

表示"大约"的副词或者词组About, around, approximately, roughly, just over, just under

常用雅思小作文词汇有哪些?小编就说到这里了，更多关于雅思考试的报名入口，报名时间，成绩查询，报名费用，准考证打印入口及时间等问题，小编会及时更新。希望各位考生都能进入自己的理想院校。