在乌市有雅思培训班吗 新疆昌吉北大附中的情况如何?

大学预科班是什么意思
预科班　　什么是预科班？国家对举办预科班有何特殊规定？

2005-8-21

预科是高等教育的特殊层次，在18世纪后半叶，一些西方国家在高等院校设立过预科。解放前我国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。

1984年3月，教育部、国家民委在《关于加强领导和进一步办好高等院校少数民族班的意见》中，对有关民族预科班的教学和管理问题做了明确规定，规定预科阶段的任务是“根据少数民族学生的特点，采取特殊措施，着重提高文化基础知识，加强基本技能的训练，使学生在德育、智育、体育几个方面都得到进一步发展与提高，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础”。预科的学习年限一般为一年，学生汉语文基础较差的，学习时间为二年。预科班学生入高校本、专科进行专业学习，其学制与该校本、专科学制相同。民族班招生，在坚持德、智、体全面考核，择优录取的原则下，从参加当年高考的少数民族考生中录取，可适当降分。但是，要按照不同类型高等学校的培养目标和要求，从各地区各民族的实际出发，区别对待，降分幅度要适当。民族预科班学生学习期满，政治表现好，经所在学校考试成绩合格的，直接进入有关院校本、专科学习。民族班本、专科学生的专业分配，根据国家特别是民族地区经济建设和社会发展的需要及学生德、智、体情况，结合学生的志愿，在预科班学习期满时、由学校同有关省、自治区教育行政部门协商确定；也可以在招生时根据上述条件，由学校同有关省、自治区教育行政部门共同研究确定，具体工作由学校掌握。专业确定后，除特殊情况外，一般不得变动。

预科虽然重点补习高中文化课程，但教学目的与一般高考补习班不同，教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。近年来，有关部门根据预科教学的基本要求，统一组织编写预科教材。并引入竞争机制，强化对民族预科学生的管理。要求按照国家教委颁布的教学计划、教学大纲和教材组织教学和考试。规定预科生结业考试中民考汉学生凡汉语文、数学、外语有一门不及格者，不得进入内地高校学习；民考民学生汉语文、数学有一门不及格者，不得进入内地高校学习。
高考志愿中的预科是什么意思？
不是正式录取得一年级新生，一般需要在大学先读，类似补习性质的，一年后可正式插班进入一年级。

前提条件：考生必须是少数民族。

普通高校招生中的预科生，就是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。高校自己组织预科毕业考试进行专业分配。

普通高校或民族院校举办的少数民族预科班，是党和国家为提高少数民族文化水平。加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设，更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施，只招收少数民族考生，招生科类主要有文科和理科，录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。

招生对象有2种：民考民 学制2年，民考汉学制1年。

民族预科班招生对象的条件：符合普通高等学校报考条件，热爱家乡，立志为建设家乡作贡献的边疆县、执行边疆政策的县、省人民 *** 确定的贫困县、少数民族自治县及行署、州人民 *** 确定的贫困乡的农村户口的少数民族考生或汉族考生。父(或母)在上述地区乡一级(含乡级)以下的单位工作的城镇户口的少数民族考生和汉族考生均可报考普通高等学校少数民族预科班。

民族预科班志愿和普通高校志愿同时填报，预科班志愿填写在相应录取批次的普通高等学校预科志愿栏内。报考第一批本科录取院校本科预科的考生，填写在“第一批本科录取院校预科志愿”栏内；报考第二批本科院校本科预科的考生，填写在“第二批本科预科志愿”栏内；报考第二批本科院校和专科院校专科预科的考生，填写在“专科院校及第二批本科学校专科班预科志愿”栏内。例如：报考中央民族大学本科预科，填写在“第一批本科录取院校预科志愿”栏内；报考云南民族大学本科预科，填写在“第二批本科院校预科志愿”栏内；报考昆明师范专科学校预科志愿则要填写在“专科院校及第二批本科院校专科班预科志愿”栏内
青海大学预科班民考汉是什么
高考录取分为民考民和民考汉。民考民的意思是少数民族考本民族语言；比如藏族考藏语，蒙族考蒙语。民考汉的意思是少数民族加考语文，而英语和语文的分数算到总分里面，而不算少数民族语文。比如藏族、蒙族、 *** 、撒拉族、土族考了语文和英语，没有考本民族语文（青海只有藏语也蒙语）。民考民的考生只能报读有招收民考民的专业或是院校，通常是民族院校，而且是藏汉双语或是蒙汉双语，可以报读的专业和学校较少，是国家对于少数民族的一种教育优惠政策。而民考汉的考生可以报读所有的普通大学的专业。通常省外的普通大学会把民考汉作为“只招收英语语种考生”意思是不招收少数民族语言考生的意思。青海省省外招收预科，只招收少数民族，不招收汉族。青海省省内招收预科，只招收少数民族农村户口，不招收少数民族城镇户口也不招收汉族。这个也是一个少数民族教育优惠政策。
内高班好考吗？我是少数民族 民考汉
考生体育成绩不能低于C级，且不能低于30分。民考汉考生数学不得低于60分，英语不得低于45分。双语实验班、民语类考生的汉语单科成绩不低于78分，数学不低于50分。汉族、 *** 考生数学不低于62分，英语不低于53分。 2008年全疆内高班计划招生5000人。3月15日前，凡品学兼优、未受过任何处分，有初中阶段完整学籍，考生父母及家庭主要成员符合政审要求的*地区少数民族应届初中毕业生(米东区原米泉市除外)和米东区原米泉市汉族应届初中毕业生，且年龄不超过17周岁(1991年8月31日后出生)、考生及考生父母有*市常住户口(2004年1月1日前迁入乌市)的均可报考内高班。父母、子女户口地区、性质互相不一致时，子女的户口以2004年1月1日以前的父亲或母亲的户口地区、性质为准。 500多分？你在哪个地区？加体育分没？应该可以考上的，少数名族就好考了！
蒙古族学生考内高班属于民考汉吗?
在户口上写的是蒙古族，并且上的是汉语学校的话就属于民考汉。考内高班时，因为每个地区每个民族都有名额限制，所以你的竞争对手也是跟你一样的民考汉蒙族学生，加分不加分没意义了。
新疆民考汉可以选择哪些大学
民考汉，是指高中阶段少数民族语言授课的考生,高考以汉语答题。

新疆民考汉可以选择以下大学：

西南大学

天津职业技术师范大学

吉林工程技术师范学院

开封大学

浙江水利水电学院

锡林郭勒职业学院

仙桃职业学院

南昌工学院

北京社会管理职业学院

新疆能源职业技术学院

哈密职业技术学院

新疆科技职业技术学院
预科怎么念的？（完全不懂）
什么是预科？ 所谓预科，就是大学基础预备课程，它是为那些不能满足直接进入大学本科学位生学位课程学习要求的国际学生设置。基于中国现行的教育体系与西方英联邦国家的教育体系的差别，中国的高中毕业生或大专院校毕业生一般不可以直接进入国外的大学一年级课程的学习，因此所有来自于中国的高中毕业生或大专院校毕业生必须先完成大学预备课程并通过考试后方可正式进入大学一年级课程的学习。 国际预科课程 国际预科课程是由澳大利亚国际教育交流中心与澳大利亚国立大学、Macqurie大学、卧龙岗大学、格里菲斯大学、查尔斯特大学、南十字星大学、南澳大学、科廷理工大学、塔斯马尼亚大学；英国的伯明翰大学、伦敦经济政治学院、威尔士大学、利兹城市大学、东伦敦大学；美国西北密苏里州立大学、密西西比大学、俄克拉何马大学、旧金山州立大学、圣约瑟州立大学；新西兰的奥达古大学还有法国的尼斯－苏菲亚安地玻利斯大学等英联邦国家的几十所高等学府联手共同为海外的国际留学生打造的大学预备课程。目前已被英、美、加和澳大利亚、新西兰等英联邦国家的80多所大学所认可，是中国学生及海外留学生通往英联邦国家大学的桥梁。 学制与学时：国内一年 + 国外3年 英语语言学课程：6个月或9个月，课程内容为Headway英语 + IELTS（雅思培训与强化） 相关专业主课程：共24/20周，课程内容为国外大学预备课程预科是高等教育的特殊层次，在18世纪后半叶，一些西方国家在高等院校设立过预科。解放前我国在一些学校专设过一年制预科，后逐步取消。新中国成立后，民族学院先后开设了一些民族预科班，在其他的一些高等学校、中等专业学校和成人高等学校也相继举办了相当数量的少数民族预科班。1996年全国举办民族预科的高等院校达140余所，在校生11622名。预科教育对提高少数民族学生的文化基础知识，使更多的少数民族学生升入高、中等专业学校学习起了很大的作用，它已成为主要为少数民族学生举办的独具特色的办学形式，是民族教育的重要组成部分。 补充: 预科班就是国家为了照顾少数民族而设立的一种形式 一般预科班要在本学校录取分数线下80分以内才可以报考 条件必须是少数民族 而且该学校设有预科班并且在你所在省有招生计划 预科是比正常的本科生多上一年 一年后转入本校和其他学生一切同等待遇 预科通常是指进入普通本专科学习之前的预备期。预科的种类主要有少数民族预科、文体特长生预科等。少数民族预科主要面向少数民族地区招生，分为民考民（用少数民族文字参加高考）、民考汉（用汉语参加考试）两种。国家规定预科生的录取要在学校在当地提档线以下80分以内。少数民族预科生毕业后一般要回生源所在地工作。文体特长预科生是指具有突出的文艺体 育特长、但是文化基础较弱的预科生，这一类预科生数量较少。 预科的学制通常为一年或者两年，预科的学习也分两种：一种是预科阶段和正常的学习阶段都在本校学习；另一种是预科阶段在另一所学校学习，预科结束考试合格后转入本校本专科阶段学习。 目前，少数民族预科的招生计划都是国家下达的指令性计划，因此，并不是所有的学校都有预科招生计划。考生可以根据省级招办公布的分学校招生计划来查阅预科的招生计划情况。报考预科的考生必须要符合预科招生的条件，比如报考少数民族预科的考生必须是少数民族，而且要在本地有招生计划才行。 留学预科（出国预科） 大学预科亦称大学基础课程（University Foundation Year），属大学前的预备教育，一般为一年。 大学预科是西方教育体系中重要的一环，它在国外教育体系中属于高等教育的范畴，由于大学预科在......>>
高中的预科班什么什么意思
预科虽然重点补习高中文化课程，但教学目的与一般高考补习班不同，教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。有关部门根据预科教学的基本要求，统一组织编写预科教材。并引入竞争机制，强化对民族预科学生的管理。要求按照国家教委颁布的教学计划、教学大纲和教材组织教学和考试。规定预科生结业考试中民考汉学生凡汉语文、数学、外语有一门不及格者，不得进入内地高校学习；民考民学生汉语文、数学有一门不及格者，不得进入内地高校学习。
内高班民考汉576能考上吗
考上哪儿

昌吉州行知学校为原北京大学附属中学新疆分校，是由昌吉州教育局批准的一所非营利性完全民办中学。

1、 学校学风

（1）管理很严格，周末不让出学校，除非家长或者长辈去接，但星期天必须回校

（2）学校里面有食堂，伙食一般

（3）学习的风气没有想象中那么好，因为毕竟是私立学校，

（4）学生的生活费普遍不低，攀比现象很严重

2、 宿舍还行 ，4个人，6个人，因为毕竟整个学校都建的时间不长，所以很新。

3、 校服不是很漂亮，但是书包很好。

4、 交通不便 ，学校里城市太远，坐车不方便，只有出租车，上趟街不容易。

5、 学费比较昂贵 。学费不低，一年下来没有个2万多下不来，还不算生活费。

6、 生源复杂 ，学生的生源也是龙蛇混杂。

新疆昌吉北大附中介绍：

北京大学附属中学新疆分校坐落于昌吉州(乌市近郊)西南部的昌吉市教育城。它是由新疆*尔自治区*立项，教育部审批，北京大学附中与昌吉州*联合办学，企业融资的合作性教育项目，也是北大附中在西北地区开办的唯一一所学校。

学校位于昌吉州市区，占地面积1100亩，总投资4.5亿元，环境优美、花木扶疏、绿树成荫，设施先进。建校十一年来，学校教育教学水平稳步提高，教学成绩斐然，已有57名学子考入北大、清华，高考重点本科上线率稳定在40%以上，本科上线率达80%，高考上线率达97%以上，

学校占地500亩，师资力量雄厚，教师学历以全国重点大学一本院校为主，其中中高级教师占比74%，硕士研究生达到10%以上，办学16年来，学校已为社会培养出优秀初高中毕业生15000余名，高考上线率达到99.8%以上。

为北大、清华输送57名优秀毕业生，其中维、哈、蒙古族、*毕业生占10%以上。学校建成现代科技信息中心、校园电视台、多媒体教室、图书室，阅览室，学生理解教育宣泄室。

城市一类标准的物理、化学、生物实验室和设备齐全的形体室、武术室、书画室、400米标准塑胶跑道运动场、塑胶灯光篮球场、羽毛球场、网球场、排球场等户外运动场所,及凸显校园文化氛围的太阳池文化广场、春华秋实文化长廊、孔子文化广场、行知园、育才林等育人景观。

以上内容参考： 北大附中新疆分校 - 昌吉州行知学校-学校介绍

大学生考证并非越多越好

进入10月，各种专业技术资格考试热热闹闹地来到了：注册城市规划师、造价工程师、房地产估价师、企业法律顾问……

在今年的考证大军中，越来越多的大学生成为“主力”。在大学生步出校门找工作之前，考一张证书增加就业筹码已悄然成为独立于学校教育外的新选择。

那么，他们花费大量精力和财力考取的证书真的能够成为就业的敲门砖吗？

现状 考证越来越热

10月7日，手握英语四级证书和计算机二级证书的新疆师范大学学生阿浩告诉记者：“我之所以热衷于考证，答案其实很简单，就是为了找份好工作。多一个证书在手，毕业找工作的时候，你就多了一个筹码，选择的余地就大一些，心里也就踏实了。”

与阿浩有相同想法的大学生还真不少。他们表示，已经把考证提升到和考研同等重要的地位了，现在就业竞争压力日趋加大，毕业时仅凭一张大学文凭很难找到满意的工作，多考取几个证书可以增加竞争资本。

新疆财经学院一位姓吕的女学生告诉记者，考证是一种比较理性的选择，特别是对那些成绩不怎么好的同学，考研的竞争实在太激烈，考上的希望很渺茫，还不如把精力花在比较实际的考证上，她的很多同学都热衷于考证，她也打算考取计算机等级证，为以后找工作多准备几块儿敲门砖。

记者采访中得知，目前一些大学生手中的各种证书越来越多，除了比较普遍的英语等级证书和计算机等级证书外，文秘资格证书、电子商务师证书等各种证书也在他们年轻的资历上加重了砝码。“有证就可以傲气点儿，腰杆也可以挺直点儿，找工作时余地更大点儿。”正在首府一家媒体实习的新疆师范大学学生小刚告诉记者。

思考 考那么多证有用吗？

与很多在大学期间“努力”考证的学生相比，也有一部分大学生对各种各样的考证表现得比较平静。新疆大学一位姓李的大三学生告诉记者，他在大学的三年多来，虽然身边同学考证的特别多，但他只选择报考了全国英语四级考试。“我个人认为，太多的证的确没有什么作用，真正走上工作岗位，看的还是个人实际能力。”

一位学法律专业的大四学生告诉记者，根据专业特点，他准备今年报考全国司法考试，对于其它的证书，他认为完全没必要花钱、花时间去考。

记者在采访中了解到，由于很多人考取的证书与自己所学的专业不相干，所以靠自学取得证书非常难，于是很多人选择了参加各种各样的培训班，同时还要*资料和参考书，花费比较高。

一位姓张的大学毕业生告诉记者，今年暑假他参加了计算机中级班及局域网维护两个班的培训，一共花了800多元。另外，还有些证书更是价格不菲，如考取项目管理师证书一共需要花费近4000元，考取机动车驾照需花费三四千元。对于大多数没有经济收入的大学生来说，这笔开支无疑给他们带来了沉重的经济负担和心理负担。

声音 工作能力更重要

许多大学生花费大量精力和财力换来的证书真的能够成为他们的就业通行证吗？用人单位真的重视这些证书吗？

自治区团委青年就业服务中心就业指导负责人伊力亚尔认为，考证热出现的前提是大学生希望在就业市场上通过考证证实自己的实力，这说明大学生已经开始认清了文凭与证书的区别，文凭更多的是知识的证明，证书则是对职业能力的要求。有了文凭，再去考各种不同的证书，说明大学生对能力这种外在表现的认识有了提高。但是对于目前存在的盲目考证现象，伊力亚尔并不赞同。他认为，不是说什么证都要去考，单位要人，要的不是持有各种证书的“通才”，而是“术业有专攻”的人才。比如一个单位要招计算机专业的人才，那么他们不会在意你有没有食品检验工资格证、物流职业资格证、导游证等等，你的优势只在于你的专业是否精通。因此，把专业课程学好，才是大学生的首要任务。

伊力亚尔说，也许某些用人单位招聘人才时盲目地夸大了证书的价值，忽略了人才本身的能力，其实证书只是一种形式，人们看重的是实质。

乌市某广告公司的市场部负责人许先生告诉记者，他们公司录用人才最主要的是看求职者有没有工作能力，而非证书和学历。证书最多只是一块敲门砖，如果毕业生拿证书做文章而没有具备相当的工作能力，在试用期也将露出马脚，最终还是会被解聘。

建议 根据专业需要有的放矢

自治区团委青年就业服务中心副主任孔繁琦指出，在校大学生和在职人员考证的进取精神值得鼓励，但是千万不要走入误区，各种证书不是求职的筹码，只是一个参考依据，用人单位看中的还是人才的实际水平和发展潜力。

人们考证应该建立在学业的基础上，要有针对性，要专而不乱，更不要耽误正常的学习，不能一味追求证书的数量，要立足本专业，掌握多种技能，成为复合型人才，不要在考证热中随波逐流，结果证书没有到手，专业也荒废了。

孔繁琦认为，在就业竞争压力增加的条件下，通过考证可以增加附加值，同时考证在某种程度上对学生开阔视野、增强本领起到一定的促进作用。

大学生多考几个证书，就业时也许能够起到锦上添花的作用，但是如果大学生只把精力盯在眼花缭乱的证书上，而忽略了自己的本职学习，那就是舍本逐末了。

对于众多期望考取各类资格证书的同学，孔繁琦建议：

第一要慎重，不要什么热就考什么，也不要跟风。大一时最好不要去考证，在了解了自己的专业特点及发展方向后，到大二、大三时再有的放矢、有选择地考证；

第二要结合自己的专业和需要，结合本人的个性特点和兴趣爱好来选择。最好利用课余时间，不要为了考证而舍本逐末荒废专业课；

第三要密切关注职场需要；

第四，要量力而行，考虑自己的精力和经济能力，注意实用性，不要贪多。

□贴心提示

盲目考证反而不利求职

伊力亚尔表示，一些毕业生盲目考证，但大堆的证书却未必能成为大学生找工作的筹码，有时甚至反受其害，这是近年来毕业生求职的一个典型误区。

很多大学生为使自己求职的选择机会更多或是增加简历的魅力，纷纷加入考证大军，报考各种证书，如土木工程的学生会拥有普通话等级证书和会计资格证书；经济法专业的学生却报考了导游资格证书和电子商务师资格证书；而驾驶证更是各专业学生都追逐的热门。令人意想不到的是，这些证书没有成为求职的筹码，还使他们在求职中败下阵来。

据了解，企业招聘中会参考一些专业证书，如计算机或外语等，但企业也最不喜欢没有针对性的行业资格证书，因为这些证书不能代表大学生本身的专业能力和真才实学。相反还会有一些学生由于频繁考证浪费了时间，也耗费了过多的学习精力，自己本专业的成绩反倒不理想。

用人单位并不看中五花八门的证书，盲目考证也会给单位带来为人不踏实的感觉。

伊力亚尔指出，大学生考证的进取精神值得鼓励，但要注意千万不要走进误区。证书多未必好，拥有多张证书的人反而给人华而不实的感觉。大学生还是应积极参加各种社会活动，培养自己的实践水平和人格魅力，不必盲目考证，有时证书过多反而会令用人单位觉得技术不专，给自己的求职带来适得其反的结果。大学生可根据自己的职业规划选择适合自己从事行业的证书，不必将各类证书“一网打尽”。