雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思后期培训费用高吗山东
活动策划 篇1,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
活动时间:3月28日
地点:天兴罗斯福9f大连环球雅思培训学校
一、活动宣传
活动宣传是办好教育展的关键所在,为了更好的举办教育展特将宣传活动做以下安排:
宣传:
1.大学宣单宣传:在活动举办前2星期进行各大学派单宣传,宣传教育展信息
2.大学海报宣传:在各大学墙报处张贴教育展内容海报
3.招生代理宣传:跟各校签约的招生代理辅助宣传,邀请招生代理手中的准学员参与活动
4.报纸广告宣传:在活动举办前一星期内进行2次报纸宣传
5.咨询部宣传:咨询部咨询师在咨询过程中提出留学展活动,并邀约咨询者参加;针对以前咨询而没有报名的咨询量以邀请参加留学展名义进行回访,同时邀约参加活动
6.学校网站宣传:建留学展专题页面,对留学展进行全面报道
7.网络宣传:制定留学展文案,在相关网站论坛、学校博客、百度贴吧里进行宣传
8.参展中介网站宣传:将留学展内容发给参展企业,进行参展企业内部网站宣传
9.相关*群宣传:在特定的*中发布展会消息,适当邀约人员参加
二、参展中介确定
在活动举办前2星期进行参展企业确定,按照参展企业的、名单进行会展布展
三、学校布展
1.把906教室座位学校展区,以两门为进出口,呈口子型摆设
2.按照学校宣传课程分内部课程展区、优秀学员展区和出国留学学员展区
3.不同课程摆设为1-2张桌子,上面有单页,表,课程详解、x展架或易拉宝
4.参展课程:雅思、托福、gre、*、口语、4+4、v+3、v+4、sat等课程
5.在参展区播放学校介绍光盘
6.讲座安排在教学907室,以便学员参与
四、活动方案
1、市场部
(1)根据活动内容及涉及范围,市场人员针对自己负责市场进行宣传,特别是大学、高中学员全体
(2)根据活动宣传需求,在各个信息发布媒体网站、论坛、博客、*群进行活动宣传
(3)活动前,对会展所需物品进行清点,会展前一天进行会展布置,会展音箱等物品进行调试,保证会展期间无误
(4)负责会展期间单页的安排,学校宣传片的播放,会展活动秩序维护
(5)负责宣传期参加活动人员名单的确定
(6)讲座场地布置,播放宣传片,讲座礼品准备,配合教学部进行讲座互动安排
(7)活动当天的拍照工作
(8)会展结束后会场的清理、归纳,宣传物品的回收
2、教学部
(1)接收到市场部关于会展活动时安排会展讲座的内容*
(2)在会展前1星期进行讲座试讲
(3)讲座内容的修改于确定
(4)当日会场的气氛把握和演讲,现场互动,部分意向学员的跟踪
3、咨询部
(1)负责活动前期的邀约、回访跟踪
(2)辅助市场部进行会展安排
(3)会展当天的现场咨询讲解录入工作
(4)引导参与者参加讲座
(5)辅助讲师进行现场互动工作,礼品发放工作
(6)配合市场部进行会展结束后的物品清理工作
五、活动物品准备
(1)宣传资料、课程宣传单页
(2)学校宣传手提袋
(3)讲座奖品
(4)表
(5)易拉宝、x展架、横幅、宣传海报
(6)白板笔、板擦、投影仪、电脑、宣传片、音箱
(7)照相机、咨询台
(8)办公用品(桌椅、笔、文件夹、纸杯、手提袋、大头针、别针、透明胶、剪子、裁、纸刀、订书器、便签纸、名片、咨询单等)
六、注意事项
(1)当日员工全部着工装上班
(2)注意维护学校形象
(3)维护会展当日秩序,不得大声喧哗、无理喧闹
(4)听从组织安排,积极配合学校工作
七、活动分组
(1)宣传组
主要负责活动宣传,活动前期宣传,邀请目标群体人群参加活动,活动当日照相;活动文案,活动当日的场地布置,活动后期宣传
(2)咨询组
活动当天的现场咨询工作,讲座换防冻环节的辅助工作;活动前期的邀约,场地布置与会后处理工作
(3)接待组
负责活动当天的人员接待和安排工作
(4)技术支持
负责活动前后的设备调试和安检工作
(5)公关外联组
负责出国留学企业的邀约参展工作,确定参展企业的名单、数量及参展日当天参展企业的位置安排工作
(6)保卫组
负责参展当天的活动秩序包围工作及应急性处理工作
(7)采购组
负责展会所需物品的归纳,采购工作
(8)讲师组
负责活动讲座内容*,当日讲座宣讲,学员互动沟通工作
八、活动时间安排
时间组别活动内容3月14日-3月24日宣传组进行活动宣传、参加人员邀约工作咨询组进行客户回访,邀约参加展会公关外联组邀约企业参加,确定参加企业名单3月16日前采购组采购部收集各组所需采购物品,18日前准备好3月18日讲师组负责讲座内容的*3月20日讲师组进行讲座内容试讲,及修改工作3月22日公关外联组负责确定邀约企业名单,并进行展位布展计划3月24日咨询组确定邀约名单宣传组确定邀约名单3月25日宣传组会展当日宣传物品清点咨询组会展当日咨询物品的清点采购组负责临时物品采购工作3月26日公关外联组确定参展企业的展位,企业参展要求及物品3月27日技术支持所需设备的调试、安装、检查工作宣传组会展布置咨询组会展辅助布置工作3月28日所有组会展日工作
九、活动费用预算
(1)活动条幅
(2)海报
(3)单页
(4)咨询表
(5)x展架、易拉宝
(6)讲座活动的派发奖品
(7)平面媒体宣传
(8)其他采购用品
十、活动当天执行
1、活动接待组前台接待
2、公关外联组负责参展企业的沟通协调
3、咨询组的现场咨询、测试
4、宣传组的资料装袋、派发工作;讲座室内布置
5、保卫组保持会展秩序
6、参展活动中的照片拍摄工作
7、技术支持负责讲师讲座用品的安装、调试
8、讲座安排
9、讲座中互动环节的奖品抽取
10、会展后期的会场处理工作
一、活动背景:
三年寒窗,一生不舍。一中给了我们数不清的骄傲与感动,我们进入大学后,时刻感激着母校。回首三年时光,感触良多,每个人都有很多的心里话想对一中说,有很多的经验想与学弟学妹分享。为此,特举行本次“把大学带回母校”优秀毕业生回访母校宣讲会,给毕业生们一个回报母校的机会,也给一中学子一个与大学生们面对面交流的机会。
二、活动目的:
1. 通过讲述一些学霸们高考亲身经历,解答学生对于高考的一些疑惑问题,传授自己的学习经验及方法,从根本上解决学弟学妹的学习困难,为他们高考打上坚实的基础。
2. 通过介绍人生学业就业规划,为处于困惑中的高中学生指明方向,提醒他们早作打算,不要囿于书本知识。推动莱芜一中“为终生成功奠基”的`育人目标早日实现。
4. 通过开展回馈母校系列活动,表达对母校教育之恩的感谢和情系母校的深厚感情,体现莱芜一中毕业生的优良素养和责任意识,展现莱芜一中全方位育人的真实成果。
三、活动主题:
我们的一中,我们的大学
四、活动口号:
把大学带回母校
五、主办单位:
莱芜益学联
六、活动人员、时间、地点:
1.人员:莱芜一中优秀毕业生、莱芜一中在校学生
2.时间:XX年1月1日----XX年1月31日
3.地点:山东省莱芜市第一中学
七、进度安排:
时间
工作任务
1月1日――1月3日
筹备策划、联系优秀毕业生
1月4日――1月10日
联系学校,争取取得学校支持和帮助
1月11日――1月20日
整理学习资料、个人简介、PPT等材料
1月21日――1月25日
联系社会组织或企业取得经费支持
1月26日――1月31日
邀请学校领导、现场宣讲以及活动总结
①培养目标的不同:
专科:培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才;培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才;培养掌握一定理论知识,具有某一专门技能,能从事某一种职业或某一类工作的人才,其知识的讲授是以“能用为度”、“实用为本”。
显示大图
本科:培养较扎实地掌握本门学科的基础理论,专门知识和基本技能,并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。要求学生具备合理的知识结构,掌握科学工作的一般方法,能正确判断和解决实际问题,具备终生学习的能力和习惯,能适应和胜任多变的职业领域,本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深发展,还要注意学科间的横向关系,与此同时,本科教育注意培养学生的科学 思维能力 、创造能力、创新精神和创业精神。
②职能结构的不同:
专科:以教学为主要职能。
本科:以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。
③知识结构的不同:
专科:横向的职业岗位知识模块,强调岗位业务知识和实践操作技能,理论以“够用”、“实用”为度。比较侧重“WHAT TO DO”和“HOW TO DO”,集中于改造认识世界的范畴,是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。
本科:纵向的框架式知识体系,强调课程的整合、学科的完整和综合,注重跨学科知识的迁移。比较侧重〃WHAT〃和〃WHY〃,集中于认识世界的范畴,是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。
④学科专业的不同:
专科:以面向行业或本地区为主,专业覆盖面较窄,数量较少,社会适应性有限。继续学习的潜能较弱。
本科:以面向行业,面向大经济区域为主,专业覆盖面较宽,数量较多,社会综合适应性较强。继续学习的潜能较大。
⑤师资结构的不同:
专科:学士学位为主体,教师以教学为主要任务,对教师的评价主要依赖教学效果,〃双师型〃教师倍受青睐,有影响的学科带头人较少。
本科:硕士、博士学位占较高比例,教师既要教学也要承担科研任务,教学能力和科研能力是教师的评价主要依据,有影响的学科带头人较多。
⑥组织结构的不同:
专科:办学规模小、层次少,直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的 基本单位 。
本科:办学规模大、层次多, 管理体系 多以直线职能或扁平式体制为主,院系二级机构的权、责放大,项目组形式的团队研究比较多见。
⑦办学模式的不同:
专科:入口是学生,出口主要还是学生。教学质量控制体系在校内,开放办学程度要求不高,国际化程度较低,自成体系,较为闭塞。
本科:入口有学生、科研项目,出口则有学生、理论成果、应用成果等多种形式,学术水准要求高,对外开放度较高,社会影响力强。
用人单位招生会看你是专科生还是本科生吗?
首先,这个问题,大多数的回答肯定是会!!但是,我们也要看特殊情况,特殊专业。
对于技术性要求比较强的工作岗位,比如汽修,测绘,化工等专业,每年的就业率远远高于本科生,因为专科生学习的东西比较“专”。俗话说:术业有专攻,因为专科生在学校学到了专业性很强的知识,并且有大量的实践经验,所以用人单位都在抢着要这些人。
但是像教师,金融,传媒,财经类等等大多数专业,学历越高说明你的知识储备越多,这些专业要求学生掌握全面广泛的只是,就不再是要求在某一个领域非常精通,了解的很深入,反而要求学生广泛涉猎不同领域的只是,在广度上一定要有,同时如果还有一定的深度,那是最好的,也就是俗话说的“万事通”。这样本科生可能比专科生更有优势,因为多学了一年的知识,资源方面也更丰富一些。
就业方面的差别
专科生通常在学校是专门针对一种能力的培养,经得起实践的检验,而本科生所学的理论知识比较充足,那么针对于本科与专科各有各的优势,然而在就业前景方面,谁会更胜一筹呢?
(一)就业
报告显示,截至2021年12月底,山东省47.19万应届非师范类毕业生中,有43.61万人落实了就业单位,总体就业率为92.41%,较上年同期增长0.94个 百分点 。其中,研究生、本科生、专科生的总体就业率分别为93.23%、92.16%和92.55%。
从数据看,并非学历越高就业率越高,当然,研究生的总体就业率明显高于本科生和专科生,而本科生的就业率,却不如专科生高,这一点,可能出乎很多人的预料。
每到毕业时,找工作都是毕业生本人及家长头疼的事,工作难找,人才招聘会都挤不进去,许多单位(尤其是国家机关和事业单位)招聘都要求本科或以上学历,专科没有应聘或考试资格,如许多学校招后勤管理人员及实验员都要求本科,一些小学招聘老师都要求本科以上,由于学历原因,专科生丧失了许多理想的工作机会。当然,高学历并不必然能事业成功,许多没有学历的人一样创业很成功,但当今社会通常学历越高工作机会越多,发展速度越快。
(二)工资定级
目前,我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资,本科工资比专科工资高一档次,较规范的企业也是按学历定工资,如在苏州、上海、深圳等地外资企业或国内知名企业上班,上岗工资本科工资比专科工资高500元以上是正常的,而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些,当然也有部分企业并不以学历定岗,只考虑为其挣了多少钱。
本科生与专科生的竞争力对比
现在大学本科普遍存在着缺课旷课的情况,很多大学生在大学里面什么都没学到,只是混到1个文凭,所以有的公司宁愿请有专业技术的大专生来的好一些。
总结
刚毕业开始几年找工作与文凭高低,专业冷热很有关系,因为文凭高低是敲门砖,文凭高低和专业冷热决定就业机会多和少,企业招毕业生培养,愿意找文凭高的,因为起点高培训成本低!但是文凭往往是敲门砖而已,专业冷热只是在特定时期阶段,一个人的能力在于自己的学习消化理解能力,毕业几年以后大学生之间能力和经验的差距就逐渐拉大,明显显现!更多的企业招有工作经验的人才会考核个人能力和过往工作业绩等等综合素质,文凭和专业已经不是很重要的因素。
刚毕业开始几年找工作与文凭高低,专业冷热很有关系,因为文凭高低是敲门砖,文凭高低和专业冷热决定就业机会多和少,企业招毕业生培养,愿意找文凭高的,因为起点高培训成本低!但是文凭往往是敲门砖而已,专业冷热只是在特定时期阶段,一个人的能力在于自己的学习消化理解能力,毕业几年以后大学生之间能力和经验的差距就逐渐拉大,明显显现!更多的企业招有工作经验的人才会考核个人能力和过往工作业绩等等综合素质,文凭和专业已经不是很重要的因素。
清华大学2+2留学项目:英国:布鲁内尔大学,埃塞克斯大学,牛津布鲁克斯,赫瑞瓦特大学等,澳大利亚:麦考瑞大学,悉尼科技大学,斯威本国立科技大学,新英格兰大学等。
北京师范大学珠海分校2+2:德国;汉堡传播与管理应用科学大学。
清华大学2+2留学项目是为满足不同学生的留学需求,入读清华大学留学通项目的学生可根据个人情况,经学院考试成绩合格后选择我项目为学生开辟的英、澳大学特别通道。
在完成第一年语言及基础课程学习后,继续选择在清华大学留学通项目就读一年专业课程后再选择国外院校,这样学生可进一步节约留学资金,将学生本科段总费用控制在人民币50万元以内,以便家庭经济条件并不突出的学生可以将留学资金充分优化到研究生课程阶段。
扩展资料:
北京师范大学珠海分校2+2国际联合培养模式,2003年7月设立,由北京师范大学珠海分校、德国汉堡国际传媒艺术与新媒体学院(Design Factory International, College of Communication Art and New Media,简称DFI)合作举办。
学校设有文学院、设计学院、教育学院、管理学院、信息技术学院、不动产学院、特许经营学院、物流学院、法律与行政学院、艺术与传播学院、外国语学院、工程技术学院、应用数学学院以及国际商学部等十四所学院(学部),开设40余个专业以及中德2+2、中英3+2等国际合作课程。
参考资料: 百度百科:清华大学2+2留学项目 百度百科:北京师范大学珠海分校2+2
一、 活动背景
女生节在各大高校已经有一定的历史,虽然女生节来源各有其说,但无疑都是为了庆祝女生的节日。作为大学生的我们,正值青春年华,身边不乏拥有优秀品质的女生。在3月7号这个专门属于女生的节日里,我们希望能够有一个机会来展示经管女生的风采。
我校是一个女生比例远小于男生的学校,女生节必定是一个适宜在校园中展开的活动。
二、 活动主题
做女生精彩不停!5
三、 活动口号
魅力女生,活力青春!
四、 活动意义
关爱女生,尊重女生,号召全院女生都参与进来,树立南昌航空大学经管学院女大学生健康、向上的积极形象。同时,展示女生风采,凸显女生美丽,增强女生的自信心,提倡女生生活时尚新概念。给每位在校女生送上祝福,创造良好的尊重女生的校园风气。
五、 活动主办方、承办方
经管学院两委会女生部
六、 活动流程
1)、女生节――宣传
首先,打印经管女生部女生节的宣传单,宣传单主要宣传女生节的意义,以及提醒男生可以在女生节帮助女生做力所能及的事情。在11、12、21、22、27、28栋贴出。
然后,3月7号在一食堂摆摊点,同时宣传女生节。
最后,把活动进行过程的精彩瞬间用相机记录下来,做后期宣传。
2)、女生节精品活动
1、你的心愿我来圆
在摆点处放2张展板,请女生在便利贴上写下自己的小小心愿,并且留下联系方式。然后贴在展板上,由男生选择自己能够满足的愿望,去帮助女生实现。
这个活动是为了在女生节这样一个特别的日子里,让女生开心的过一天。
2、只想对你说
在摆点处准备气球,让男生写下自己的祝福,可以是给陌生女生的,也可以是给自己的认识女生。给陌生女孩的祝福气球由我们女生部随机送给女生,并祝女生节快乐。
这个活动是想让同学之间互相关爱,关心女生。
3、今天你就是“ lucky girl”
在女生节前宣传,在女生节当天穿幸运色衣服的女生将会获得一份小礼物。
这个活动是想鼓励女生要自信,自己爱的颜色,自己爱的衣服,就要勇敢穿出来。只要是健康,充满活力的女生,都是最漂亮的。
七、 活动分工
活动策划:蒋宇炜、刘桦、蓝天莹
物品采*:田思佳、李乔、靳芳、盛茜茜
现场控制:史天宇、朱俊伟、罗朝凌
展板搬运:童水根、徐飞、徐文凯
摆点工作人员:女生部全体
八、 活动经费预算
宣传单 100张 10元
便利贴 4包 20元
碳水笔 10支 10元
气球 1袋 10元
小礼品 20份 50元
合计:100元
中国全国助残日是中国残疾人节日。1990年12月28日审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第48条规定: 每年五月第三个星期日,为全国助残日。
我们都拥有一个健康的身体,能感受大自然的美丽与神奇,可不是吗?我们能用眼睛饱览多彩的世界,我们能用耳朵欣赏美妙的音乐,我们能用甜美的嗓音说话、唱歌,我们能感受到鸟语花香。可是,在我们的身边,生活着一些不幸的残疾儿童,身体的残疾让他们无法享受人生的快乐,他们有的永远生活在黑暗的世界里,不知道世界如此多彩而美丽;有的永远生活在无声的世界里,从没听过小鸟欢快的叫声,不能用话语表达自己的愿望,更不能用歌声表达自己的快乐;有的因双腿残疾而无法快乐地游戏,有的因双手残疾无法正常地生活。他们做任何事情都比我们常人困难得多,他们需要我们全社会的关爱,需要我们每一个健康人的关心与帮助。
5月XX日是法定 全国助残日 。今年的活动主题是:真实的了解,真挚的关爱。大力弘扬人道主义思想,倡导扶残助残的社会风尚,营造团结友爱的社会环境,推进社会主义精神文明建设。学校决定响应上级号召,在全校范围内开展助残活动。
一、活动主题:真实的了解,真挚的关爱
二、活动宗旨:进一步弘扬中华民族“扶弱助残”的传统美德,逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的良好氛围,营造扶残助残的社会风尚;增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念,促进特教事业持续、健康发展。
三、活动时间:第十五周(5月17日 5月23日)。
四、活动内容与要求:
1、充分认识活动的意义,加强宣传工作。四、五、六年级各班要写一份宣传稿、办一张手抄报,积极宣传助残活动,动员全体学生都来为残疾儿童少年献一份爱心、尽一份微薄的力量,关心弱势群体,逐步营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围,形成平等、团结、友爱、互助的社会主义新型的人际关系,促进社会主义精神文明建设的进一步发展。
2、普遍开展一次助残献爱心活动。各班要组织一次以 真实的了解,真挚的关爱 为主题的班会,引导他们自发、自愿地把节省下来的零花钱和多余的学习、生活用品捐赠给残疾学生,帮助身边有残疾、有困难的同学,用实际行动表达对残疾学生的关心和帮助。
3、开展 爱心助残 募捐活动
一要加强对 爱心助残 募捐活动的领导。广泛宣传情系残疾学生、奉献一份爱心、帮扶残疾人的重要意义。
二要本着自愿的原则,采取各种有效措施,激发广大师生参与 爱心助残 募捐活动的热情,切实做好募捐工作。在募捐活动中,不得以任何理由搭车收费。
三要为募捐活动设立募捐箱和指定负责人,募捐的资金要做到张榜公布、公开透明。任何班级不得截留挪用募捐资金。
4、各班要从身边做起,发现身边需要帮扶的同学、家庭,积极开展手拉手 一助一 、 多助一 的帮扶结对活动,使之长期化、制度化。各中队可组织志愿者深入社区,帮助残疾人办实事、办好事,切实帮助残疾人解决实际困难。
5、做好宣传报道工作
要以开展 全国助残日 活动为契机,紧紧围绕活动主题,充分利用网络、板报、宣传栏、横幅、标语等多种形式,大力宣传*为帮扶贫困残疾人和保障残疾人基本生活而采取的积极政策和有力措施,深入报道扶残助残先进集体与个人的动人事迹,引导师生进一步关注、关心残疾人,积极营造有利于残疾人事业发展的良好社会环境。
专科毕业满两年可以以同等学力身份报统考的研究生。
考研条件:
普通本科应届生以本科生身份报考研究生。
2.专科毕业满两年可以以同等学力身份报统考的研究生,还要符合招生单位的具体规定。
研究生报名资格不一定必须是本科,同等学历(专科毕业满两年)也可报考,不过几乎所有的研招单位都需要同等学历考生加试,也就是比本科学生复试时多考几门,有些跨专业考生也同样面临这个问题。
扩展资料
考研公共课统考
从2021年开始,全国硕士研究生入学考试的英语试卷分为了英语(一)和英语(二)。英语(一)即原统考“英语”。英语(二)主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。
根据工学、经济学、管理学各学科、专业对硕士研究生入学所应具备数学知识和能力的不同要求,硕士研究生入学统考数学试卷分为3种,其中针对工学门类的为数学一、数学二,针对经济学和管理学门类的为数学三。
参考资料
百度百科-全国硕士研究生统一招生考试
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2023年01月02日 03:42雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“
2023年01月26日 17:51雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“
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2023年04月28日 09:13雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“
2023年04月28日 09:13雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“
2023年04月29日 00:27雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“
2023年05月01日 00:12雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“
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