雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了上海领科雅思考试培训条件 alevel课程在哪读,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
如何更好地为国际学校申请做准备?
(一)上国际学校,家长和孩子必须要做好的准备有哪些?[1]
一、对于家长
1、详细了解国际课程特点,各关键时间节点,和孩子一起做好未来的规划
有的家长往往认为孩子不适应国内应试教育,进入国际学校后学业会轻松的多,这个其实是错误的观点,事实上就读国际学校不但不会“减负”,反而需要投入更多的精力和时间,从大学的申请,考试的安排,国际课程选课等方面来看,家长需要和孩子一起有针对性的规划学习和未来的大学申请。
2、认同国际学校的管理文化
◆培养孩子积极的态度和自律自主的精神
◆把一些管理权还给学生
◆把选择权还给学生
◆把自*还给学生
◆树立学生的责任意识
3、站在更全面的角度看待孩子的变化
新生家长习惯在孩子身上拼命寻找上了国际学校之后的优秀品质。然而不同的学习目标,不同的教育模式,不同的考试制度,国际教育更侧重人格的塑造和全人发展,这样的教育成效不会在短期内就显露得那么清晰,只有在将来的生活和学习中,家长才能够看到和感觉到。公立系统体制内教育久了,家长想象的成就或向孩子索取的回报多数只是考试分数,可能孩子身上出现了能力的提高家长反而无法及时认识到,家长更应该提高自己,从全面发展的角度看待孩子的变化。
4、充分相信学校和孩子
每年新生从公办学校进入国际学校的过程中,新生家长总是最焦虑的,担心孩子是否能适应全英文环境,学习是否能够跟得上,和同学相处如何,吃饭住宿是否习惯等等,通常来说,绝大部分孩子在开学后的三个月内都能迅速的适应全英文环境,在这个期间,家长需要给孩子更多的鼓励和信心。
5、主动了解国际学校的作业
与大多数国内传统学校相比,国际学校并不是不留作业或者很少作业,国际学校的学生根据学生年龄和年级的不同,家庭作业的形式和所需花费的时间也有所不同,一般都有一个明确的指导原则,有的年级的家庭作业就是亲子活动或者亲子阅读,这是需要家长参与的,所以说对于就读于高中以下中低年级的学生的家长来说,需要关注学生的作业情况。
家长要留意孩子各种形式的家庭作业,给孩子积极的支持和陪伴。国际学校其实更强调家长对孩子教育的参与和对孩子的支持,家庭教育是与学校教育不可分割的组成部分。
6、积极的参与学校活动
国际学校通常会有建设“教育共同体”的观念,即学校、学生、家长和社会共同组成一个健康积极、共同支持学生学习和发展的环境,所以当学校举行各类活动时,家长应该和孩子一起积极参与,按照学校的要求积极配合。这样有利于家长更好地了解国际学校的教育教学活动的组织情况,了解孩子在学校的学习生活环境。
7、熟悉作息时间表,校历安排
通常国际学校的中午不设较长的午休时间,即将要就读国际学校的孩子,家长应该有意识地让孩子晚上早点睡,保证睡眠时间,提前调整好生物钟,以适应没有午休的下午时间,充分保障学习效果。学校的校历上通常会标好学期中的重要活动和事件,国际学校也都有自己固定的与家长的联络方式,通常会通过班级家长群、学校网站、电子邮件等与家长联系和沟通学生在校情况,发布通知和活动预告。家长需要主动关注这类信息才能及时获知学生在校情况和学校最新活动通知。
8、培养孩子的自理能力,放手是爱
生活能力的准备属于家庭教育的范畴,如果学生还不会叠被子、洗漱等基本的生活技能,家长一定要给孩子提前去上好这堂课,培养孩子从小独立动手的能力。对于孩子来说,自己能够把力所能及的生活事务打理的井井有条也是在树立一种自我的信心,所以说学会生活也是孩子建立自信的一个重要开始。
二、对于学生
1、面对全英文环境的挑战
对于新生来说,最大的挑战肯定是来源于全英文的环境,但挑战同时也是一个最好的学习英语的机会。英语是一门语言,需要大量的听说读写,量变才能产生质变,浸入式的环境给英语学习带回来了最好的土壤,新生们应不要畏惧,努力学习,尽快度过“不适应期“。新生们在入学前应提前认真学习学校给到的英文学习资料,按照要求保质保量完成任务。暑期加强英语基础词汇,为进入正式学习做好准备。
2、学习方式的转变
学习方法的转变,尤其是课堂辩论、学习小组方式。授课的模式和氛围与公办学校风格迥异。而对写作、阅读能力的要求也很高。国际教育非常注重书籍的广泛阅读,国际学校的老师会建议学生阅读各种书籍,积累知识。很多文科的家庭作业都是以论文的方式完成,英文写作能力则显得尤为重要。
3、学会包容和理解
国际学校会提供住宿,学生通常来自天南地北,由于文化背景和成长环境的不同,在同学间会有文化差异和生活方式上的不同,要提前有个心理准备,遇到无法理解和不习惯的事情要学会包容和沟通。
4、社会实践和课外活动
俱乐部活动和社会活动变得十分重要,和走高考之路的学生不同,进入国际学校后,不能只盯着分数,在俱乐部和社团中的优异表现也会成为申请世界名校的砝码。除了校内的活动,也要积极参与社会实践活动。
5、乐观的态度和努力的精神
新生会面临不少的困难。一定要保持乐观的态度,当你克服一切困难的时候你会发现你的自身能力有了很大的飞跃。最重要的是,你一定要对自己有信心。尽管开始会有些困难,但未来一定是非常美好的……
选择了国际学校,家长和孩子就应该多去了解这方面的相关知识,规划好孩子的未来,和学校一起帮助孩子度过教育的美好时光,最后去到理想的大学。
(二)国际学校备考时间大扫盲(备考时间轴,报名&考试时间等)
(三)国际学校入学考试内容和难度(英语、数学、面试)
国际学校入学考试内容主要是笔试、面试两部分。笔试中数学、英语为必考科目。国际高中每年对于学生英语能力的要求也在不断提升,从世外、平和、星河湾招生办了解到,想要通过入学考试的英语测试,词汇量需达到5000-6000,同等托福考试75分以上,雅思考试5.5分以上。值得一提的是,中国大学生英语四级词汇量要求为4000,英语专业四级词汇量为8000。所以这个难度也是显而易见的。
数学考察方式每个学校都略有不同,例如世外是采用全英文的数学卷,平和双语采用中英文双语的数学卷,领科、光华剑桥等部分学校允许学生选择中文卷或者英文卷,中文卷考查内容为上海初中教材所学知识点,英文卷一般会采用国际学校同步的类似IGCSE等课程的数学试卷,学生需多熟悉数学专有名词等。
面试的话,大部分的国际学校不仅需要面试学生,连家长也需要通过面试,还有少部分学校会要求父母双方必须同时到场。
对学生来说,面试不只是一种英语测试,它更是一个*良好印象和表明你可以在新学校做得很好的机会,在硬实力差不多的情况下,国际学校更会注重你与人交流、兴趣爱好等软实力。
现如今随着报考国际学校的学生的增多,名校入学门槛也越来越高,其体现在
①限制入学考试的次数
②增加入学考试的难度。
部分学校会举行多次入学考试,但只允许学生有一次报考的机会。
(四)如何备考国际学校?(备考流程和服务)
对于一些打算从体制内过渡到国际学校的孩子来说,在中小学阶段接受的是较完整的公立系统的教育方式,学习习惯、思维方式已然形成自己的体系,我们不能说哪种思维方式更好,但是考虑到以后会更多的接受国际化的教育方式,不管在深度上、还是难度上都大大增加,同时要求很高的英文阅读和写作能力,孩子也会面临较大的过渡压力。建议家长们选择一所提供国际学校预备课程的机构,针对文学与写作、美高数学以及面试英语做一些准备,即可达到事半功倍的效果。
[2]
初一、初二学生应提前开始托福学习
如果想考入知名的国际学校,提前准备托福尤为重要。国际学校的英文测试部分通常是高考英语和托福题目的混拼,难度要远高于中考。如果从词汇量角度来衡量的话,中考词汇量需要达到1600,高考词汇量需要达到3500,沪上知名国际学校的词汇量要求达到5000-6000,而托福词汇量需要达到8000。[3]
如果学有余力的话可以提前了解面试口语方面的内容,甚至开始进行托福的学习,从听说读写全方面提升英语能力。因此建议英语基础还不错,或者中考的压力不是很大的同学可以提前开始托福的学习。
初三学生重点放在备考
上海和杭州的大部分公立学校国际部都要通过组织英语测试+中考的方式来考核学生,面试的问题从简单的自我介绍到个人理想的探讨,想要在面试中脱颖而出顺利进入国际部学习除了需要学生在学习阶段的长期积累外,提前准备面试的内容及答题方法和思路也是非常必要的,尽量避免在面试时出现紧张、发音不自信的情况和过多随机的答案。
所以在整个备考过程中,既要认真准备中考,又要重视英语水平测试,以免最后与理想的公立高中国际部失之交臂。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,既选择就读国际班,那么就要做好充足的准备。
对于IB课程,学生的英语越好越适合读,即从小接受外教教学或初二之前转入国际学校的,高中学起IB更容易适应。这些学生会有很好的英语功底,尤其是在读写方面,并且习惯了西方的教育模式,学习IB会更容易过渡。另外,也不乏一些在中国参加完中考的学生在高中阶段选择IB课程,这些学生敢于挑战IB,一方面说明英语功底强硬,另一方面说明学生有坚强的毅力去克服学习IB带来的各种困难,这就是为什么一些普高的国际部会在高二、高二两年开设IB课程,也是为了给更多优秀的孩子接受更全面教育的机会。
对于A-LEVEL课程,因为它只是高中课程,而且比较应试,所以比较适合参加完中考,已经适应了很多年普高教育的学生。虽然所有的国际课程都要以英语作为授课语言,但A-LEVEl课程不涉及到大量的课外活动,学生可以有更多的时间和精力去学习各具体科目,并取得优异的成绩。A-LEVEL是英国本土课程,但只要是说英语的国家都会承认学生的A-LEVEL成绩,所以学生可以拿A-LEVEL成绩和相应的语言成绩去申请各国大学。
对于AP课程,首先它只适合于去美国的学生, 由于其没有年龄的限制,而且可以自己报名参加考试,所以在中国一些高考失意的学生会选择学习一年的AP课程之后申请美国的学校。AP课程比较难,一些好的AP学校对学生的入学要求非常高,中考成绩要求在540左右。这些优秀的学生通过最后比较高的AP成绩,通常可以申请到美国比较好的学校。 另外,学习IB和A-LEVEL要去美国的学生, 如果学习很好,且有额外的精力,可以考几门AP,一来可以提高GPA,对申请大学有好处,再者上大学可以免去一部分学分。
认可程度
就目前的趋势而言,现在越来越火的是IB课程,虽然有很多IB学生反映,学习IB课程在上大学后能够很好的适应大学生活,但是最好的不一定是最合适的。人的情况各不同,也有不少学生上IB后去转A-LEVEL的,原因是课程太难无法适应。就这三种课程而言,除了AP课程只适合于美国外,IB和A-LEVEL成绩全球多数国家都承认。现在名校的竞争越来越激烈,学习成绩不是申请大学的唯一筹码,学生其余各方面的能力成为申请大学的必要条件。所以,根据自己的能力和情况去选择不同的国际课程,只要你在自己的选择上努力了,你就是优秀的。但是所有这些课程都只是科目课程,除非在学习过程中学习了英语为母语的英语课程,申请大学时一般还要有相应的语言成绩,如托福,雅思,SAT1等。
前者主要在美国,后者在同欧洲联络比较紧密的国家,包括加拿大。
puter science~ 主要是初级java入门程式设计 如果逻辑思维很好 学这个很容易
calculus 微积分 说白了 这个中国孩子学是最简单的了 分ab 和bc level bc比ab难点儿。 但对中国孩子来说也不是个什么大问题~~
c s(刚提到的第一门课)参考的话 就去*本 barrons的 cs书吧
cal 学时候的教材用thomas微积分 英语原版的 有两本 都是紫色封皮的
广州华美剑桥国际高中(华美A-Level)隶属于享誉中外的广州华美英语实验学校,致力于发展英国剑桥大学考试院(CIE)授权的(授权号:CN867)国际普通高中证书IGCSE和高阶证书A-Level课程体系。
肯定不是A LEVEL 这个是英国的 美国不怎么好使 去美国一定得考的是SAT 如果非要读个预科的话美国还是AP好了????因为个人觉得IB很难????真的很难????大家上的头都大了
因为IB=大学预科的 所以虽然上大学后会适应良好 但是????真的 很难~~
而且IB适合英国系统更多一点 因为IB只学6门课 每门很专 一般学地理课 以后就学地理专业 学生物的以后就学生物 因为英国很少转专业 很专
美国前两年学什么基础课都差不多????无所谓IB IB的优势体现不出来
而且去美国还要考SAT 一边IB一边SAT????会死人的~~~~
不过如果你一定要挑战自我学IB
下面是Tips:
language A无论中文多好 不要选HL 除非你以后要当文学家or记者or编辑
英文母语的话 HL 可以考虑
数学:HL是给专业人士选的????数学家经济学物理学科学家医生建筑师 其他职业不要去自找苦吃 除非你也能看出微积分的美????
地理是最好学的科目之一 推荐~~~
art????不喜欢艺术勿选
物理:公认的最难的HL
希望你能进好大学喔~ 不过SAT在美国大学真的蛮重要 不要光顾GPA忽略了SAT~ 深圳那里有这种课我还真不清楚啊 但是一般新东方等培训机构都会有的
我想Math ,Further Mathematics 是必须的
我推荐你去南京乐讯教育去,听说是大品牌,值得信赖,听说是专门从事AP教育的
AP是Advanced Placement的缩写,中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。指由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程,在完成课业后参加AP考试,得到一定的成绩后可以获得大学学分。一般修一门大学的课程要花费数千美元,而参加AP考试只需要82美金,因此选修AP课程不仅可以展现学生的能力,它还是一种省钱的措施。
AP课程有哪些:
AP课程的主要科目涉及20个学科领域38个科目,适合中国学生学习的AP课程科目如下:
Calculus 微积分
Statistic统计学
Macroeconomics巨集观经济学
Microeconomics微观经济学
Physics B物理B
Physics C: Mechanics物理C:力学
Physics C: Electricity and Magi *** 物理C:电磁学
Biology生物
Chemistry化学
Computer Science A电脑科学A
Computer Science AB电脑科学AB
English Literature and Composition英语文学与写作
English Language and Composition英语语言学与写作
United States History美国历史
Chinese Language and Culture中国语言与文化
不适合中国学生科目Government and Politics United States美国 *** 与政治
Government and Politics: Comparative比较政治
French法语
Spanish Language西班牙语
German Language德语
French Literature法国文学
European History欧洲历史
Music Theory音乐理论
Environmental Science环境科学
Physics心理学
Italian Language and Composition义大利语言文化
Art History艺术史
World History世界历史
Human Geography人类地理学
Spanish Literature西班牙文学
Latin: Vergil拉丁文学
Latin: Vergil拉丁语
如何选择AP课程,关键还是结合自己喜欢并擅长的课程最好。
相对大家比较熟悉的AP与A-level课程,IB课程是近年受追捧的程度一路见涨。很多家长也希望孩子能通过学习IB课程申请到比较理想的世界名校,但是,选择IB课程,这可不一定是一件非常快速的升学之路哦,因为IB课程也未必适合所有孩子。为什么这么说呢?育路--上海国际学校我就带大家一起去看看如何确定您的孩子是否适合选择IB课程,仅供参考:
与一般课程不同,IB教学强调最终学习成果来源于个人体验和逻辑思维,课本上的知识点只是锻炼逻辑思维能力的一个载体,因此,它以训练学生独立探索知识的能力为己任,也启发着他们在今后的人生中做出更多选择。这样一门严谨和充满挑战的课程,只有自觉、自律和对学习有追求的学生才能顺利生存下来。懒惰、不重视思考的学生?对不起,如果你选择了这门课程,就意味着走进了死胡同。留学申请本来就有许多事情要准备,奉劝有些同学不要在此浪费时间。
说个例子。以新的IB物理考纲为例(IB组织每七年更换教学大纲和考纲),新大纲以培养探究者为目标,内容上更偏重现代物理,理念上更注重逻辑思维能力和表达能力,整个课程甚至会让你感觉到正在学习的不是理科,而是文科。这和国内课程看重知识结构。
但是,这并不意味着IB不重视知识。以IB数学为例,它甚至已经涉及了国外大学一年级数学的诸多知识点,这也解释了为何海外大学更青睐能成功完成IB课程的优秀学生。此外,IB学生如果能在数、理、化、经济Higher
level(高水平,简称HL)学科中获得5分及以上的成绩(各科满分为7分),就能以此成绩来抵换一定的大学学分。今年,我的一个IB毕业生数学、化学和经济三门HL学科都考到了6分,最终不但成功被加拿大麦吉尔大学录取,还通过转换获得了30个大学学分,成功将四年的课程缩短为三年,为自己节约了相当的精力,为家庭减轻了很大的经济负担。
显然,IB课程不易学,但依然有那么多国内家长追捧,这与国外名校对它的垂青紧密相关。可到底什么孩子适合此类课程?我们来具体分析几门科目,家长和学生可借此比对自己是否适合。
目前,国内最热门的四门IB科目是数学、物理、化学和经济。几乎所有的IB学生必须选择数学,读物理的学生一般在50%左右,而80%左右的学生会选择化学或经济。
北现剑桥国际学校的ALEVEL课程就不错,AS & A Level 受到UCAS、英国大学和海外院校的认可,其标准和等级与英国学生所学习的AS 和A Level 科目相当。凭借剑桥国际AS & A Level资格证书,众多学生顺利入读英国、爱尔兰、美国、加拿大、澳大利亚、纽西兰、印度、新加坡、埃及、约旦、南非、荷兰、德国和西班牙等世界顶尖大学。
在国内选择一所好的国际高中,需要从以下几个方面进行考虑: 办学经验、办学方向、课程和师资与升学。 具体如下:
1、办学经验:
国际高中办学需要长期的摸索才能将国外的教学、师资与中国学生和学校的实际情况有机结合起来,很多刚刚创办的国际班在课程体系的选择、课程设置、教学教研、外教管理、考试准备;
学生思想引导和有效管理、大学申请等关键环节尚处在摸索阶段,周业勤提醒家长在选择时应多加留意,选择那些办学时间较长,办学经验丰富的学校。
2、办学方向:
一所真正的国际学校一定有自己的办学理念和育人目标,而不只是以盈利为目的的摇钱树。衡量的标准就是毕业生的去向和在国外综合能力的真实提升。
因此,家长在为孩子选择国际班前,一定要了解清楚国际班毕业学生的去向,不能只看宣传,要分清学生升学是本科直接录取,还是出国读语言、预科、桥梁课程、大学双录取等唬人的所谓大学录取形式。正确的办学方向是国际班办学成功的唯一出路。
3、课程、师资与升学:
国内多数的高中国际班尚处在初创阶段,大致分为3种类型,要细加分辨。全套引进国外高中教材、SAT、AP课程,这类课程没有经过本土化改造,让母语非英语的中国学生一下子去和英美国家的高中生同步学习全英的文理科知识,很多学生无法适应,形成听天书的局面。
此外,由于国外高中严格的课程课时要求,造成国际班教学与雅思、托福考试复习和备考时间冲突、脱节,这类学校大都不承担海外考试的校内教学义务,学生需要到社会上培训雅思、托福、SAT等,大大影响了学生的考试成绩。
扩展资料:
国际高中的基本类型:
1、混搭拼凑型:
高中文理科课程、外教课程、英语培训、雅思托福考试、SAT考试培训甚至是国学课程、课外活动混搭。这类课程看似不错,什么都有,但通常没有一套系统、主导的课程,再加上学生的时间、精力有限,很难形成扎实的基础,某国际班向家长公布的各类课程总课时量甚至闹出比一周饱和课时量还要多的笑话。
2、经验积累型:
这类学校靠的是多年高中国际教育办学实践经验,属于经验积累型。在多年经验与教训的积累之上,以国外权威系统课程为主导,以国内理科双基强化练习为补充,在夯实中、外课程基础的前提下,在校内系统完成海外升学考试的复习与备考,达到事半功倍的办学效果。
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