雅思真题词汇速成 听力 如何有效提高雅思听力的词汇量

1、雅思听力提高第一步：词汇量的积累

词汇量是听力的基础，死记硬背当然的效率太低，建议考生按照听力场景来背诵。首先考生预先了解自己的听力词汇量基础，筛选出听力词汇量，一般6分以下的考生需要积累词汇量大约是3000-4500个听力词汇，高频场景词汇2000左右，才能达到听力6分以上的目标。

听力场景分日常生活、学术科研，具体到各个细节场景又有很多，如果考生不熟悉相关听力场景，建议先从听力真题中总结听力词汇。对于听力词汇的要求是耳熟及拼写正确。考生们可以根据此要求进行听力词汇背诵记忆。

2、雅思听力提高第二步：语法掌握

对考生来说雅思听力难点除了词汇，还有长难句的语法。考生们的语法掌握对于听力section3和section4部分的发挥有重要影响。考生们在做听力精听过程中，要注意一些复杂长难句的精听及分析，摘取重要信息。

3、雅思听力提高第三步：读题速度提高

预先读题真的很总要，雅思听力考试开始前，考生无法事先查看听力题目及内容，在有限的时间里，考生们还是有一些间隙时间可以把握。建议考生做好听力题目关键词记录，预测听力答案。

4、雅思听力提高第四步：注意力训练

注意力绝对是雅思听力提升的一大法宝。听力考试过程中，一旦因为紧张或者其他原因分神，很容易造成听力关键信息漏听。

建议考生在听力模考练习过程一次不要超过30分钟。确保30分钟的听力练习高度集中。听力练习过程中，不要三心二意。不建议考生在听力练习后期进行超过1小时的听力泛听。在听力模考练习过程中，建议听力练习时间安排在上午9点，模拟真实听力考试过程。

5、雅思听力提高第五步：听力跟读练习

很多考生在听力练习过程中，只注重输入，适当进行输出能提高考生的反应能力。建议考生在听力练习过程中，可以尝试跟读练习。如，剑雅真题听力素材的跟读，尤其是长难句的跟读。考生通过长期的听力跟读练习，可以迅速反应听力内容。

6、雅思听力提高第六步：速记+记忆力

听力光靠技巧还不够，在30分钟内，听力内容转瞬即逝，考生的速记能力和记忆能力显得很关键。记忆力不光靠天分，还要靠训练。建议考生多注意听力听写训练及长难句的记忆训练。

扩展资料：

听力考试时长：30分钟，并有10分钟时间将答案誊写到答题卡。听力考试题型：共包含4段独白和对话。每段听力材料只播放一次，对应10道问题，问题的排列顺序和答案在听力材料中出现的顺序一致。

参考资料： 百度百科——雅思

每天听一个section，边听边做所谓DICTATION，即所听即所写。这时候一定要进行剑桥雅思听力练习，其实不多，你每天只听一个section，听的同时，你要做一件事，不是做题，而是做听写，把你听到的内容一字不落地写下来。听一句，听的时候尽量能写多少写多少，把没写出来的单词空出来。然后再听一遍这个句子，再写，再听再写，直到怎么听也写不出来了为止。就这样，把整篇文章都听写下来。雅思听力机经词汇也就有一定的积累成果了。
雅思听力标记不熟悉的单词听写完整篇文章以后，再与书后面的雅思听力原文对照，把你写错的地方用红笔标出来，然后分析错误原因并分类总结——哪些是你听懂了也认识，却拼写错了的词;哪些是因为自己发音不对，本来认识但没听出来的词;哪些是你根本就不认识，也没听说过的单词。把这些单词都一一挑出来，仔细背诵。其实听力中并不会出现特别难的单词，当你掌握了单词正确的发音和拼写后，对于雅思口语和写作也都是很有帮助的。那些经常一拼就错的，或者答案中要求填写的单词却拼写错误的，都是最值得注意的单词。这些单词积少成多，也就是你听力的单词库了，这样就可以避免在考试中出现相同的错误了。

虽然许多人已经学习英语很多年了，但是不见得清楚该怎样学习。我们在听的时候，先听到的是声音，然后还原成音节，再还原成词汇，依次再还原成词组、句子、段落和整篇。同学们的问题不一而足，有些是因为语音不熟悉，有些是单词不熟悉，有些是抓不住句子结构，有些是短时记忆力不好。环球青藤主要从听力的一些基本要素开始，分析大的问题以及解决问题的基本途径。怎么提高听力？解决雅思听力问题之词汇词汇是听、说、读、写的基本因素。对于听力而言，不见得认识的就一定能够听的懂。听懂的前提是必须要非常熟悉。主要要从四个方面注意：内涵和外延，用法，同义词和反义词，派生词。解决雅思听力词汇问题之词汇内涵和外延方面，我们记单词经常只记忆其中一个意思。这是一个非常不好的习惯。在阅读的过程当中，当你查过一个生词之后，在另外一篇文章中再次遇到这个单词，往往还需要再次查这个单词。因为次查的时候没有注意这个单词的本义和引申义，也就是外延和内涵。在听力中也会有同样的问题。比如：AWOMENINWHITETOP指的是“穿白色上衣的女人”，但是由于对“TOP”的理解有偏差，可能会导致理解上的偏差。想要解决这个问题，同学们必须注意：在查字典的时候，要记忆一个本义---开始的一个或者两个意思，以及一个引申义---比较靠后的意思。这样，以后不管在什么情况下遇到这个单词都不会有问题了。解决雅思听力词汇问题之词汇用法二方面，如果大只能记住单词的某一两个汉语意思，这是不够的。大可以逆向思索一下，母语是英语的人在记忆单词的时候是否要记住它们的汉语意思呢？显然不会。那么我们在记忆单词的时候应该如何提率呢？同学们有没有注意到，凡是我们熟悉用法的单词一般都能够记得很牢，在单词表中记住的单词会很容易忘却。比如：PROMPTACTION=快速的行动；PROMPTSOMEBODYTODOSOMETHING=鼓励某人做某事。又比如：BEKEEN后面一般跟ON，WITH；BEADDICTTED后面一般跟TO。在中学或者大学教材中，每篇课文后面会有一个词汇表，在教材的后面有一个总的词汇表。这两个词汇表都不是让我们去背诵的，而是在阅读文章的过程当中，如果有不认识的单词，可以在底下或者后的词汇表中查一下。解决雅思听力词汇问题之同义词、反义词三方面，同学们在记忆单词的同义词、反义词的时候会有一个比较大的误区，那就是先想到一个单词的汉语意思，然后再根据这个单词的汉语意思去想另外一个英语单词，那么这个英语单词就是同义词了吗？比如：LEARN，STUDY，RESEARCH这三个单词，大都应该很熟悉。但是你不能说LEARN和RESEARCH就是同义词。如何记忆同义词呢？可以在文章中来记忆。比如：在下面这段文章中Thegreatship,Titanic,sailedforNewYorkfromSouthamptononApr.10th,1912.Shewascarrying1316passengersandacrewof891.Evenbymodernstandards,the46000tonTitanicwasacolossalship.Atthattime,however,shewasnotonlythelargestshipthathadeverbeenbuilt,butwasregardedasunsinkable,forshehad16watertightcompartments.Evenif2ofthesewereflooded,shewouldstillbeabletofloat.Thetragicsinkingofthisgreatlinerwillalway*eremembered,forshewentdownonher1stvoyagewithheavylossoflife.“GREAT，COLOSSAL，LARGEST”，“SINK，WENTDOWN，LOSS，FLOAT”之间就是同义词和反义词关系。这样记的同义词和反义词会更加熟悉。解决雅思听力词汇问题之派生词四方面，在记忆单词的同时，还要注意单词的派生词，因为由于重音的变化和一些音变会导致同学们听到之后反应慢。比如：GENE-GENETICALLY，METHOD-METHODOLOGY，INFERIOR-INFERIORITY。记忆派生词的关键也在于平时积累。*见上面段落中的“SINK-UNSINKABLE，LOSE-LOSS，LINE-LINER”。另外，注意词根和词缀的搭配，也是增加派生词汇量的方法之一。好的记忆单词的方法就是每天背诵1-2篇课文。假设一篇课文有500个单词，那么一个月之后，你熟悉的词汇就会超过7000-10000。以上即是本次环球青藤为大推出的解决雅思听力问题之词汇，之后还会陆续推出解决雅思听力问题的文章，供正在备考雅思听力的考友们学习，敬请期待！

对于很多正在准备考雅思的同学来说，不知道准备的怎么样呢？今天就和的我一起来了解一下如何有效提高雅思听力的词汇量？

一、选择适合自己的词汇书

在雅思听力词汇积累前，考生需要先选择一本词汇书，需要大家注意的是词汇书的选择一定要符合雅思听力的特点，同时适合自己。首先在内容上，所选择书中的词汇一定要与雅思听力考试词汇相关联，不能随便找来一本词汇书就开始记单词，这样就没有针对性，效率也就很难提高。其次，单词书中的排版、顺序一定要符合自己的习惯。举个例子，有些考生喜欢按照字母的顺序背单词，而有些则更愿意将单词顺序打乱记忆，这两类考生在选单词书的时候就一定要考虑到这一点，否则选错了就很难坚持背下去。

这里向大家推荐《雅思词汇词根+联想记忆法》，本资料分为顺序版和乱序版两个版本，因此无论习惯哪种方式的考生都可以根据自己的方式选择。另外，本资料另外一个特色就是通过对单词词根、词缀的讲解，帮助大家更快、更牢的记住单词，并且通过对词根和词缀的了解帮助大家记住更对的词汇，对迅速扩展词汇量有很大的帮助。比如前缀ab-的含义是离去、变坏，通过对这个词缀的了解，我们就可以快速的记住下面的单词：

Absent：ab（离去）+sent（送）=送走，即“不在场的”；

Absorb：ab（离去）+sorb（吸收）=吸收掉，即“吸收”；

Abuse：ab（变坏）+use（使用）+使用不当，及“滥用”。

二、制定详细的复习计划

建议考生在开始背单词之前，先根据自己的备考时长以及所选词汇书的单词量，制定一个详细的计划。每个考生的具体备考时间不同，词汇备考的时间长短也有很大的差异。一般来说，雅思听力词汇积累的时间占到整个雅思听力备考时长的1/10左右。比如考生的雅思听力备考计划是3个月，那么他就需要10天左右的时间来积累单词。然后考生再根据单词量以及备考天数，估算出平均每天需要记的单词数量。

接下来考生就要严格按照计划执行，每天定量的记单词。需要注意的是，除了每天背诵当天的单词外，考生还要复习前面一天所记的内容，对于记得不好的单词要特殊标记，每天重点记忆。这样才能巩固词汇基础，有效的积累听力词汇。另外，考生一定要按照复习计划坚持下来，否则半途而废就失去了意义。

三、注意单词的发音

这一点是考生比较容易忽略的问题。在雅思听力考试中，需要考生根据录音内容，听出答案，然后记下单词，因此听懂是基础。而听懂的前提是对单词的发音要熟悉，否则就很难辨别所听到的单词。因此在雅思听力词汇积累中，一定不要简单的记拼写和汉语意思，而是需要将音、形、意三者有机的结合起来，真正的做到熟练掌握每一个记过的词汇。

最常见的如tiny这个词的读法，有很多同学就没有掌握，我已经听到很多人将其读成“[＇tɪnɪ]”，而其实正确发音是“[＇taɪnɪ]”，如果考生不注意，在听力考试中遇到这个词就很难听出来。另外有些比较复杂的单词，读音很绕口，很多考生也不注意它们的发音，如approximately和accommodation 都是在雅思听力考试中出现频率较高的词，但是很多考生对其发音[ə＇prɒksɪmətlɪ]和[əkɒmə＇deɪʃən]其实都是不了解的。而只知道拼写方法却不会读，这样在听力考试中就无法辨别听到的单词，这对听力水平的提高是一个很大的阻碍。

四、注意固定搭配

英语中有很多固定搭配，这些固定用法常常出现在雅思听力考试中，了解这些内容，一方面有助于帮助考生更好的理解录音内容，另一方面也可以帮助大家进一步了解词汇的用法。因此在雅思听力词汇积累中，大家不妨多记一些固定搭配，这对阅读、写作和口语的提高都有很大的帮助。比如在8Test4 Section3中，出现了turn * down（拒绝某人）、be eligible for（有资格，符合…条件）、on the same wavelength（观点一致，有同感）等固定用法，如果考生对这些搭配的含义不了解，就很难理解文章的内容；另外，还有一些词汇被替换成了含义与之相近的固定搭配，如find 被替换成get hold of，Divide被替换成 break down，如果考生对这些固定搭配不熟悉，就很难在做题时快速的对应被替换的词汇，影响做题的效率。