雅思听力常用连读词汇 雅思听力怎么拿高分,总是听不到关键词?

想要在雅思考到高分，对于词汇量的掌握就要很高，其实跟中文的学习是一样的。那么在雅思考试的几个部分里会要求多少的词汇量？与我去看看。

一、雅思考试各部分词汇要求

阅读

阅读应该是整个考试中要求词汇量很大的一部分。想要尽可能的读懂阅读材料，就需要不断扩充词汇量。也就是说，如果你的目标分数是托福阅读27分以上，那么你的词汇量必须达到8000个。阅读分数低的时候复习重点一定要落在补基础上（词汇、语法），有了一定的词汇基础后再在做题的过程中不断重复词汇，并在阅读中积累词汇。如果词汇量不足4000那么建议先短时间突击背单词。

应对阅读的单词要求是要看见即能够反应出意思。这样不会导致我们阅读速度慢以及阅读无法记忆整段内容等问题。词汇的拼写和运用相对要求要低一些。阅读方面词汇还要注意查阅同义词。一方面查同义词可以让你在学习一个词的同时学习和它相近意思的新词复习之前学过的旧词。另一个就是还可以有助于阅读词汇题以及之后写作等方面的词汇替换。

听力

听力考试对单词量的要求不如阅读高，实际需要词汇量也就是3000左右。但是对应试者的词汇听觉反应能力要求却很苛刻。因为所有的听力材料，只会播放一遍，而且有些听力材料，长达7分钟（托福听力Lecture）。所以，听力词汇需要听力反应速度以及连读弱读等的熟悉。

首先，背单词要听发音，可以跟读听力录音进行词汇读音的纠正学习。其次单词的拼写也要熟悉，虽然托福听力不考拼写，但涉及听力的综合写作是考察拼写的，如果错误出现过多，一样会扣分。听力词汇的准备方面要根据核心高频词汇，不像阅读涉及的面儿广，但是需要掌握程度高。

口语

有这么一个语言学习基本规律：你吸收和学习到什么样的语言，下次表达时就会运用类似的语言。也就是说，你表达的语言，用词、表达风格与手法，都源自于你从各种材料中汲取的语言。读过的课文，看过的美剧，听过的英文歌，当然，还有背过的单词。

所以口语有话说的前提是有一定的输入。此外，还需要你有一定的积极词汇用于输出。口语与考试的其他科目相比，其实所要求的单词量是很低的，最多运用到四级词汇。但是由于考试紧张以及我们平时练习的少，你在说的时候往往用的是那零星几个积极词汇。所以口语的练习主要不要在于背单词，而是用单词，在多次练习中将词汇运用出来，让它们浮到水面。此外就是多进行听力和阅读的输入，在平时的阅读听力练习中积累素材。

写作

托福写作不考察高难度词汇，四级、六级难度的词汇足以，但是对于词汇的运用要到位，对四级或六级词汇的熟练程度，决定了写作的效率与流畅度。而词汇的熟练程度同口语，需要我们在不断练习中来弄扎实。在平时的写作练习中积极使用，在改作文的过程中增加一些词汇的替换。并且背单词阶段，对于四六级核心词汇和写作常用词汇要看例句背诵，熟悉词汇的运用方法。

二、雅思词汇有多重要

1、加大看懂一篇阅读文章的几率

词汇通常被用来作为衡量考生英语水平的标准，也被很多考生当作是没有考得高分的借口。比如在阅读考试中，无数考生会因文章中出现的生词而一时不能理解意思，做题根本无从下手，或平时苦啃词汇书却在真正做题时忘得一干二净。

这时，掌握一定的词汇量对于阅读文章有很大的帮助。然而，我们不能过于绝对地说做到雅思考试无生词，因为有的时候有些生词对本土人士 （native speaker）也是很有挑战的，生疏的，更何况是英语只是一门外语的中国学生。只是，词汇量丰富了，文章才有更加的几率看懂文章。因此，为了达到此目的，考生对于不同题材的阅读词汇要大量积累，以便碰到时能够快速反应出其意思来，这样才能读懂文章。

2、词汇是提高听力能力的保障

听力词汇备考方面，考生常会遇。到几种障碍，即一些词死活都听不懂，哪怕看了文本也不认识。比如 photojournali*， archaeology。这些词在平时生活中遇到的不多，可在听力中却是考过的，它们出现在听力中往往造成理解障碍。

另外，还有些词是听不懂的，但是一看文本就认识了。这种词是视觉上熟悉，而听觉上陌生的词。这类词对听力影响非常大，毕竟在考听力时不会给出文本。而且所有内容只读一遍，说完之后马上就说下面的内容了。如果一个词需要时间反映，那么结果要么是含这个单词的句子没听懂，要么是只顾思考那个词的意思后面的句子没听见，要么就是本词的意思没想起来后面的句子也没听见。

为了避免这几种现象的发生，考生一定要熟悉一些听觉词汇，也就是一听就立刻能反应出意思的词。

多掌握一些听力词汇，考生才不会在听力考试中碰到不熟悉的单词，自然就不会影响考生的情绪，降低答题效率了。久而久之，听力能力也会逐渐有所提升。

3、词汇可以降低口语与写作中的表达难度

口语词汇与表达虽然没有写作那样正式，但是在应用中有一点都是相通的，二者都属于输出性的考试，也就是说没有过多的提示，考生要把自己所积累的应用到口语或写作中来。那么，这对词汇的要求就相对较高了，如果词汇掌握不够的话，即使用中文能够流畅的表达出来，用英文无法表达的话也是徒劳的。

口语与写作的词汇量也是比较多的，考生要掌握正确的方法多加积累，并懂得运用，这样才能流畅，自然的表达出自己所想。

雅思听力的数字如何写!在雅思听力考试中经常会出现关于数字方面的考点，例如某个*号、或者街道号等等，那么雅思听力的数字如何写，下面我为大家 总结 一些相关考点，供大家学习。

雅思听力的数字如何写

通常情况下，雅思听力卷面上的考题中的字数要求都是NO MORE THAN THREE WORDS，这个字数要求对考生来说还是很明白的，而且也容易引起重视，但最容易出错的情况是NO MORE THAN ONE WORD AND /OR A NUMBER这个要求。

以Cambridge 6 Test 3 Question 2为例,

考题要求：Write ONE WORD AND /OR A NUMBER for each answer.

题目：

Date of birth:

原文：the twenty-seventh of the first of 1973

解析：根据考官给出的听力评分的字数要求，这个题目要写成：27/1/1973 或是27-1-1973。如果写成27th January,1973，本道题的分数就丢了。

在做填空题时，这个问题现在困扰着很多的考生，要填的词应该是单词还是词组。

比如，Cambridge 5 Test 4 Question 11

The next meeting of the soccer club will be in the ……in King’s Park on 2 July.

答案：clubhouse

很多考生都把clubhouse分开写，变成了两个词，从而影响了分数。

雅思听力的数字有哪些表达方式

1.基本数字:

(1) 大 数:

英语(精品课)和汉语读数 方法 的不同使得听音时不能及时反应出实际数字，在日常生活和考试中都会造成一定的麻烦。要想快速准确进行数字对应，首先要弄清两种数字系统的对应关系：

千亿 hundred billion

百亿 ten billion

十亿 billion

亿 hundred million

千万 ten million

百万 million

十万 hundred thousand

万 ten thousand

千 thousand

百 hundred

十 ten

个 one

通过比较我们可以看出，汉语中每位数字都有单独的名称，而英语中只有个，十，百，千，百万和十亿位的数字名称，每个数位的大小均以3位数表示。

如上图数字读作：three hundred twenty five billion, eight hundred sixty seven million, one hundred thirty four thousand and five hundred twenty nine.

掌握数字中的分节号“，”对掌握这种对应关系很有帮助，每个“，“ 左面恰好是英语数字的一个数位名称thousand, million and billion，在汉语中分别是：千，百万和十亿.

请大家试读以下数字：

13，625，004，069

32，006，080，005

Answer:

Thirteen billion, six hundred (and) twenty-five million, four thousand and sixty nine.

Thirty two billion, six million, eighty thousand and five.

(2)分数

分子用基数词，即one, two, three, four…，分母用序数词，即first, second, third, fourth…， 分数线 不读。

1/3 one third

5/8 five eighths. 分子大于1，分母用复数。

1/4 one quarter

3/4 three quarters

(3) 小数

小数点读成point.

0.35 zero point thirty-five; nought point thirty-five; point thirty-five

(4) teen vs ty

听力中经常出现十几和几十的辩音。teen是长音，并且有明显的n鼻音，而几十ty是短音，且无任何鼻音。若在考试过程中未能分清，则猜几十ty。

2. *号码：

(1)*号码中的0比较特殊，可读作：zero, nought, null, nil, nothing, oh.

Nought在考试中用的比较多，经常会听到nought point 3,(0.3)

3: 0 three nil 足球 比赛中较常用。

(2)读*号码总的规则是： 国家代号，地区代号和具体号码分开来读。如01，021，87654321

对于一个特定地区的*，一般来说只有7位或8位。

7位的号码，读的时候前三位一组连在一起，后四位一组连在一起。如8645259，读作eight six four, five two five nine

8位的号码，可以四个一组来读。

两个或三个相同的数字可以用double和triple来代替，比如2266555可读作double two double six triple five, or two two six six five five five.

(3)数字之间搭配产生的可能语音现象：连读，失去爆破。如

00 读成double oh ，听起来像w; 1800 往往读成one eight hundred，one的n与eight的ei连读， eight的t与hundred的h失去爆破，只能听到h音却听不到t的音，因此听起来像one hundred的发音。88读做double eight， l与ei连读。

(4)区号经常在*号码的后面读出来，有时*号码与区号之间夹杂着干扰信息。所以在听到*号码后，一定注意后面还有没有数字的出现，很有可能是区号，必须要写上。如果真的失误没听到，补救方法为：找这个地区的名称代替。即直接讲区名写在*号码之前代替区号。

为什么雅思听力第二遍才能听懂?

最近有很多同学来问我，为什么我听力第一遍的时候听不懂，抓不住关键词，而听第二遍的时候就感觉什么都知道了。其实很多同学在雅思听力考试中遇到的最大障碍是词汇。听不懂，主要是因为词汇问题;听懂写错了，还主要是因为词汇问题。

有的时候，一些词死活都听不懂，哪怕看了文本也不认识。比如incineration, archaeology, buffet, cottage。这些词我们在平时生活中遇到的不多，可是在雅思听力中却是考过的，它们出现在听力中往往造成理解障碍。这种词汇问题看似可怕，却对我们的听力影响相对不大。因为他们在听力考试中的出现率不是很高。但我们都可以根据他的发音规则来进行拼写。

还有些词是我们听不懂的，但是一看文本就认识了。这种词是视觉上熟悉，而听觉上陌生的词。这类词对我们的听力影响才是最大的。Volcano, catalog, clue, plus。这些词你能一听就反应出意思吗?有些同学也许能想出意思，但是需要人家多读几遍，或者需要几秒钟的时间思考。这样的情况一样属于听觉生词的范畴。因为在雅思听力考试中，所有内容只读一遍，而且说完之后马上就说下面的内容了。如果一个词需要时间反映，那么只能有三种情况。第一种是含这个单词的 句子 没听懂，第二种是只顾思考那个词的意思后面的句子没听见，第三种是本词的意思没想起来后面的句子也没听见。所以同学们一定要牢记，所谓听觉词汇必须是一听就立刻能反应出意思的词。

另外一种听力中的词汇问题是有些词我们听懂了却写不对。同学可以试着写下如下几个词：accommodation, questionnaire, magazine, apartment, environment，看看是否能全对。这些词都是雅思听力反复出现的填空词。如果这样的词听的很清楚却写错了造成失分，是非常可惜的。

所以，在雅思听力中，词汇是最重要的基本功。我们如果想考听力单项7分，需要的词汇量是5000个。也就是这5000词汇我们必须在平时准备的时候就要把他们都归类于听力词汇，应该听的时候能够很快的反应过来他的意思，并且，在这5000词当中，有几百个词是在填空题中经常出现的，属于听力核心词汇。这些核心词汇必须完全掌握拼写，坚决不允许拼错。因此，希望同学们在被听力的词汇的时候一定要找那种有光碟发音的书来进行背诵，这才算是掌握了听力词汇。这也是为什么我们每次在做听力的时候，一遍听不懂，第二遍的时候就什么都知道了。

详解雅思听力考试中的填空题

除了相对比较简单的信息表填空和表格填空题，听力考试中相当一部分填空题型都是由句子填空构成的。单句填空可以延伸为比较复杂的笔记填空和总结填空。雅思中国网海外考试研究中心分析认为，对于考生来说，填空题主要有两大难点：一是不熟悉单词，无法在第一时间拼出所听到的单词，甚至因此影响到下面的题目;二是同义转换造成的理解困难，由于听到的内容和看到的题目表述方式不一，无法将两者对应起来。其实这两点归根结底都受到单词基础的影响，因此想要想把听力做好，首要的当然还是背单词。而且对于听力来说，单词要记的不仅是意思和拼写，读音甚至是词性也是记忆的重要部分。

做任何一种填空题型，审题时都需要动脑筋对每一个空格进行预测。在这个过程中，考生不是非常机械地看一遍题目，而是要展开丰富的想象，根据每一句话的已知内容构架起场景，设身处地地想想在 文章 所设置的情况下会可能发生什么，尝试着抓住文章的思路。预测的方向有两个：词性和内容。根据句子的成分，可以预测出所填空格的词性，而名词和动词是最常考的。在做题时根据词性来找答案，目标会比较明确。根据所填空格的前后信息和上下文，可以大致预测所填的内容范围，比如填的是一类人，某种燃料，某种账单等等。有时题目的同义转换比较复杂，很难一下子听了就理解，那么用预测时所想到的范围去圈定答案可以有效地帮助解题。当然也许有的同学会觉得审题时时间太少，根本来不及多想。雅思中国网海外考试研究中心的专家提醒大家，预测并不强求大家对每个空格都十分仔细地分析，只要看过对题目有点想法就可以了，哪怕只是一闪而过的念头。如果没有想法，千万不要勉强，抓紧时间看完所有的题目，以免做题跟不上节奏。

审题还须重点关注的是空格的前后信息。一般空格都设置在句子中部靠后的位置，空格前 面相 对较长的信息可以用来做题目定位，紧挨着空格的前后信息用来做细节定位找答案。因此大家必须对空格前后的信息非常熟悉才能准确找到答案。雅思中国网海外考试研究中心的专家提醒大家千万不能忽略空格后的信息，有时因为空格前进行了同义转换而没找到答案，当听到空格后一模一样的内容发现答案就在前面时可能已经忘记之前的内容了，如果对空格后的信息足够敏感就能避免这种情况。

笔记填空和总结填空是句子填空的增强版，做题的方法和句子填空是一样的。无非从题目的形式上来看笔记填空结构性比较强，有句子和 短语 填空的结合，而总结填空作为对一段文字的简写，内容高度浓缩，对同义转换的要求也更高一些。但只要能掌握好句子填空的要点，还是能做好这两种题型的。

雅思听力中的连读规则

在雅思听力和日常口语中都有大量连读现象，这一规律是英语学习者不可忽视的部分，下面是我为大家整理的“雅思听力中的连读规则”，希望对您有帮助!

“连读”在英语中叫Word Connections，是来源于法语的外来词，又叫Liaison，读音为[li'eizn]。

连读的意义

连读是语调中非常重要的一个组成要素。而语调是让别人更好听懂、更好理解的重要途径——语调的正确，比发音的准确还要重要。因为语调涉及的内容太多，而且很难用文字来描述，所以在这里只讲连读。

可能有人会认为连读会造成别人的理解困难，他们认为：还是把单词一个挨一个地读清楚更容易听明白。虽然这种说法明显是错误的，但是在这里我也不想浪费文字去反驳，读者们请自行决定是否要阅读或者离开。

一个例子

这里是一个连读的例子。在这个例子里，不仅仅有连读的存在，还包含发音的一些变化，请仔细分辨：

书写英语：They tell me that I’m easier to understand.

口语连读：theytellme thedaimeasier der-undersdand

连读的分类

英语中的连读主要有四种：

1)辅音+元音的连读(Consonant + Vowel)

2)辅音+辅音的连读

3)元音+元音的连读

4)T, D, S 或 Z + Y的连读

1. 辅音+元音的连读

一般来说中国人比较熟悉这种连读——前一个词由辅音结尾，后一个词由元音开头，于是就很自然地连起来了，比如：

My name is&helli p;[my nay•miz]

because I’ve.[b'k'zäiv]

pick up on the American intonation…[pi•kə pan the(y) əmer'kə ninətənashən]

不只是句子中，读字母缩写也可以连读：

LA[eh•Lay]

读数字时也可以连读：

902 5050[nai•no•too fai•vo•fai•vo]

再来几个简单例子：

hold on[hol don]

turn over[tur nover]

tell her I miss her[teller I misser]

因为这种连读一般初中生都会，在这里就不详细介绍了，重头戏在后面，马上开演。

2. 辅音+辅音的连读

这个很难用文字描述，放到最后再讲。

3. 元音+元音的连读

如果前一个词是由元音[u]结尾，下一个词由元音开头，那么，在[u]后面加上一个辅音[w]

如果前一个词是由元音[i]结尾，下一个词由元音开头，那么，在[i]后面加上一个辅音[y]

只说规则似乎有点不好理解，看例子就明白了。

Go away.[Go(w)away]

在电影Big Fish中，巨人Carl说过这句话。因为巨人说话又慢又重，所以那个w很明显。

再来看一个例子：

I also need the other one.[I(y)also need thee(y)other one]

这种连读不能把辅音w或者j发得太重，否则会显得很傻，但是不发这两个辅音的话又会很难念得顺口。

go anywhere[go(w)anywhere]

so honest[so(w)honest]

through our[through(w)our]

you are[you(w)are]

he is[he(y)is]

do I?[do(w)I?]

I asked[I(y)asked]

to open[to(w)open]

she always[she(y)always]

too often[too(w)often]

4. T, D, S 或 Z + Y的连读

如果前面的单词是以T/D/S/Z结尾，后面的单词是以Y开头(一般是you这个词)，那么有如下的连读规则可以使用。

4.1. T + Y = CH

What’s your name?[wəcher name]

Can’t you do it?[kænt chew do(w)it]

Actually[æk·chully]

Don’t you like it?[dont chew lye kit]

Wouldn’t you?[wooden chew]

Haven’t you?[hæven chew]

No, not yet.[nou, nä chet]

I’ll let you know.[I'll letcha know]

Can I get you a drink?[k'näi getchewə drink]

We thought you weren’t coming.[we thä chew wrnt kəming]

I’ll bet you ten bucks he forgot.[æl betcha ten buxee frgät]

Is that your final answer?[is thæchr fin'læn sr]

natural[næchrəl]

perpetual[perpechə(w)əl]

virtual[vrchə(w)əl]

4.2. D + Y = J

Did you see it?[didjə see(y)it]

How did you like it?[hæo•jə lye kit]

Could you tell?[küjə tell]

Where did you send your check?[wεrjə senjer check]

What did your family think?[wəjer fæmlee think]

Did you find your keys?[didjə fine jer keez]

We followed your instructions.[we fallow jerin strəctionz]

Congratulations![k'ngræj'lationz]

education[edjə·cation]

individual[indəvijə(w)əl]

graduation[græjə(w)ation]

gradual[græjə(w)əl]

4.3. S + Y = SH

Yes, you are.[yeshu are]

Insurance[inshurance]

Bless you![blesshue]

Press your hands together.[pressure hanz d'gethr]

Can you dress yourself?[c 'new dreshier self]

You can pass your exams this year.[yuk'n pæsher egzæmz thisheer]

I’ll try to guess your age.[æl trydə geshierage]

Let him gas your car for you.[leddim gæshier cär fr you]

4.4. Z + Y = ZH

How’s your family?[hæozhier fæmlee]

How was your trip?[hæo·wəzhier trip]

Who’s your friend?[hoozhier frend]

Where’s your mom?[wεrzh'r mäm]

When’s your birthday?[wεnzh'r brthday]

She says you’re OK.[she sεzhierou kay]

Who does your hair?[hoo dəzhier hεr]

casual[kæ·zhyə(w)əl]

visual[vi·zhyə(w)əl]

usual[yu•zhyə(w)əl]

version[vrzh'n]

vision[vizh'n]

附录: 音节省略和连读放在一起

I have got to go.I’ve gotta go.

I have got a book.I’ve gotta book.

Do you want to dance?Wanna dance?

Do you want a banana?Wanna banana?

Let me in.Lemme in.

Let me go.Lemme go.

I’ll let you know.I’ll letcha know.

Did you do it?Dija do it?

Not yet.Nä chet.

I’ll meet you later.I’ll meechu layder.

What do you think?Whaddyu think?

What did you do with it?Whajoo do with it?

How did you like it?Howja like it?

When did you get it?When ju geddit?

Why did you take it?Whyju tay kit?

Why don’t you try it?Why don chu try it?

What are you waiting for?Whaddya waitin’ for?

What are you doing?Whatcha doin’?

How is it going?Howzit going?

Where’s the what-you-may-call-it?Where’s the whatchamacallit?

Where’s what-is-his-name?Where’s whatsizname?

How about it?How ’bout it?

He has got to hurry because he is late.He’s gotta hurry ‘cuz he’s late.

I could’ve been a contender.I coulda bina contender.

Could you speed it up, please?Couldjoo spee di dup, pleez?

Would you mind if I tried it?Would joo mindifai try dit?

Aren’t you Bob Barker?Arnchoo Bab Barker?

Can’t you see it my way for a change?Kænchoo see it my way for achange?

Don’t you get it?Doancha geddit?

I should have told you.I shoulda toljoo.

Tell her (that) I miss her.Teller I misser.

Tell him (that) I miss him.Tellim I missim.

Did you eat?Jeet?

No, did you?No, joo?

Why don’t you get a job?Whyncha getta job?

I don’t know, it’s too hard.I dunno, stoo härd.

Could we go?Kwee gou?

Let’s go!Sko!

以上就是为大家整理的雅思听力中的连读规则，如果喜欢请按Ctrl+D进行收藏!

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连读指的是前一个单词结尾是辅音，后一个单词开头是元音，例如takeoff.anhour.??吞音指的是两个辅音相连，前者只有口型不会送气。??比较明显的是p、b、t、d、k、g这六个音在很多情况下都没吞掉。??
连读和吞音需要在掌握概念的情况下大量练习听力跟读，自然而然的体会连读和吞音的变化

雅思听力高分必备六技巧

1
、坚持以听力真题为根本

没有其他材料比真题更能真切的体现雅思的出题意向和方式了。
如果考生在备考的时候
能够对已有的过往真题耳熟能详，
对以后临场的雅思听力来说，
一定有着不小的帮助。
切忌
好高骛远，专攻
“
偏、难、怪
”
的听力篇目，这不仅可能打击考生的自信心，浪费宝贵的备考
时间，也有悖于雅思考试的考查点。

2
、练习中实在听不懂可查看原文

在做雅思过往的听力真题的过程中，
应尽量掌握文章中常用的句型和特点词汇，
增加对这些
答题提示关键点的敏感度。遇到反复听不懂的情况，可能由于连读、词汇障碍。习语不明等
原因。此时不必纠结其中，或可以尝试根据上下文大胆猜测、或根据语境语气推测等方式。
而过后通读原文，找到症结所在即可。

3
、词汇量贯穿其中

词汇量的多少尝尝决定着考生对听力材料的理解程度。
试想，
如果听力材料中有过半的单词
都不认识，任凭考生有着再好的语法功底，又怎能明白听力所表述的内容呢
?
而材料中的特
点词汇又往往是问题的答案关键词。对词汇的掌握在雅思考试的任何一个部分都贯穿其中，
起着至关重要的作用。

4
、简短答案不可小觑

雅思听力长对话的选择题型中可能出现四个选项都相对简短的答案，
对这些答案要事先大致
有个印象，它们往往会是时间，比值的问题。而出题位置和文章顺序基本一致。例如，如果
出在第二题，则答案提示常在对话开头。
如果听到相关内容，
应该及时记录。这类题通常在
对话提及的时间很短，容易发生漏听的现象。

有些同学会有只听雅思听力，
不做题目的方式备考，
认为听力材料都听懂了，
就没有问题了。
其实这样做是有误区的，
因为雅思听力不是考查单纯翻译，
在题目有也会玄机暗藏。
很多时
候，你认为你理解了，但是只有做了题目，才会发现你原来的理解并不到位。对题目的出题
目的与题目理解的能力，也是雅思听力的考查内容之一。雅思听力的备选答案也偶有陷阱，
可能会出现多个非错误答案，而此时则要求考生有能力辨别出哪个答案更贴切。

5
、听、背比朗读更有帮助

雅思备考中常会提及对于听力材料的反复诵读。这里所指的，并非拿来听力材料进行朗读。
而更行之有效的方式是
“
听一句，原样复述
;
听几句，复述原意
;
听一段，概括大意
”
。这样，
不仅锻炼了短期记忆从单词单句到长句复现的记忆过程，也提升了对内容理解与总结。

6
、学习要有热情

兴趣与热情是学习中最好的动力。
在听力中尝试去想象复原对话的真是场景，
带入情景，
这
也会帮助考生更好的理解听力的内容与主题。
学习态度在任何学习中都是成败因素。
在学习
热情与学习兴趣驱使下，你的留学之路才可能来得轻松些。