雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思听力单词汇总 雅思单词要如何记忆?,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
雅思听力中经常听到学生抱怨,比如“跟不上听力老外的语速”,“我刚听的单词,转瞬就忘了”。这样的例子数不胜数。下面是我整理的雅思听力影子跟读法,欢迎大家阅读分享借鉴。
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雅思听力影子跟读法
1.什么是影子练习?
影子练习(shadowing)又称目的语或源语复述练习,是口译员练习同传技巧的一种常用联系方式,可以提高听说同步能力和短期记忆能力。
影子练习是许多国际口译机构用来测试口译员入门水平的测试 方法 之一。影子练习的一个特点是训练口译员的听说同步能力。把这个练习方法引伸到雅思听力训练中,即可理解为是对 英语听力 原文的跟读练习。
此外,对于我们的雅思考生来说,难度可以大大降低,“咬”住说话人的速度就是一种胜利。
2. 影子练习的种类和记忆能力
Norman (Memory and Attention, 1976)在他的作品中,详细比较了两种样子练习方式,音位跟述 (Phonemicshadowing) 和片语跟述 (Phraseshadowing)。让我们逐个分析每个练习方式。
音位跟述即跟述者重复念出每个他所听到的声音,而不需要等待一个完整的意思单元的结束(甚至一个单词的结束),所以跟述者和说话者是同步的。(Phonemicshadowing involves repeating each sound as it is heard, without waiting for thecompletion of a meaning unit, or even a completed word, so that the shadowerremains right ‘on top’of the speaker)。
片语跟述意为跟述者在与说话者间隔一定时间后,跟述出说话者的意思。(Phraseshadowing involves repetition of the “speech at longerlatencies”),换句话说,在第二种练习方法中,跟述者要等待一个完整的片语或是意群后才可开始他们的跟述活动。
在比较了这两种练习之后,我们把注意力集中在大脑的记忆能力上。根据人类记忆心理学的研究,区分人类短期记忆(Short-TermMemory,STM)与长期记忆(Long-Term Memory, LTM)的概念。
短期记忆是对信息的短期内保存信息,通常在5-20秒内,最长不超过1分钟,例如获得一个听力答案(记录*号码、姓名、地址等)。
长期记忆的概念就是把记忆保持几天到几年,比如在课堂上学习的知识。
综上所述,对于雅思听力测试来说,影子练习是短期记忆以及记忆广度的理想训练方法。
雅思听力练习题及答案:旅行社篇
Question 1-6
Complete the note below
Write NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER for each answer.
[Dreamtime travel agency
Tour information
—
Example Answer
Holiday name Whale Watch Experience
Holiday length 2 days
Type of transportation 1._________
Maximum group size 2.__________
Next tour date 3.__________
Hotel name 4.The _____________
Question 5 and 6
Choose two letters A-E
Which two things are included in the price of the tour?
A. Fishing trip
B. Guided bushwalk
C. Reptile park entry
D. Table tennis
E. Tennis
Question 7-10
Complete the sentences below.
Write NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER for each answer.
7. The tour costs $_________.
8. Bookings must be made no more than _____________days in advance.
9. A ____________ deposit is required.
10. The customer’s reference number is _________________.
答案:
Section 1, Questions 1-10
1. by minibus/ a minibus
2. 15/ 15 people
3. April (the) 18th
4. Pallisades
5-6. IN EITHER ORDER
B
D
7. 280
8. 14
9. 20%
10. 39745T
雅思听力练习题及答案: 足球 俱乐部篇
Questions 11-13
Complete the sentences below.
Write NO MORE THAN TWO WORDS for each answer.
11. The next meeting of the soccer club will be in the _____________in King‘s Park on 2 July.
12. The first event is a _________.
13. At the final dinner, players receive ____________.
Questions 14-17
Complete the table below.
Write NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER for each answer.
Questions 18-20
Complete the table below.
Write NO MORE THAN THIREE WORDS for each answer
答案:
11. clubhouse:‘
12. picnic
13. prizes
14. 10
15. Wednesday afternoon(s)
16 4
17 Sunday afternoon(s)
18 collect (the) fees I collect (the) money
19 send (out/the) newsletter(s)
20 supervise (the) teams
雅思听力S4填空题实例解析
以C11T4 Section4为例
第一个空中的小结构就是that引导的定语从句,那么我们首先需要搞清楚的就是这个定语从句修饰的名词是soil,并且从句中缺少一个形容词来修饰soil。当然,还有一点不能忽略的就是前面的定位词erosion。做到这几点,听起来就会简单很多。第二空和第九空都是同样的出题点。只不过第九空缺少的是从句前面被修饰的名词。
第三个空,最小的结构是carbon-based substances such as,所以我们就可以发现,缺少的一个成分是针对carbon-based substances举的一个例子,当然有一点需要考生提前预判,就是举例并不一定是用such as,还可能用like、for example等。
第四空的小结构是from——of plants to microbes,所以缺少的成分就是from后面的宾语,并且这个宾语还有一个后置定语plants。
第五空是一个常见的并列结构,这个位置缺少一个跟fertile并列的形容词。第八空同样也是并列结构,唯一不通的就是是两个名词的并列。这种并列结构考生也需要具备表示并列的连词并不是只有and,常见的还有as well as、also等
第六个空increasing the ——of plants,跟第四空类似,缺少increase 的宾语,并且被plants修饰。第十空也是一个动宾结构,缺少一个give的宾语。
最后一种类型就是第七空,a big——farm,不难发现除了big意外,我们还需要一个限定地来修饰farm。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "/hm.js?6732713c8049618d4dd9c9b08bf57682"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();语音方面:
很多同学都知道,在英语学习中听说能力是密不可分的。在听力过程中出现辨音问题的同学,都或多或少跟自身的口语发音水平有关系。例 如:naive 应读成[na:iv],但有一部分同学把这个词读成[neiv],以至于当听到正确读音时没有立即做出正确反应。可见多练口语对听力的提高是多么重要。那么我们如何提高发音水平呢?请考生记住有章可循的最好方法:跟读+模仿!模仿跟读native speakers 的录音会让你在纯正的听说中养成标准的发音习惯。
听力反应作为雅思听力的重要考察能力之一,主要考察考生能否在录音播放过程中一边看试卷一边把听到的答案准确地写出。答案可能是人名、*号 码、地名、金钱数等,虽然整个考试录音只能听一次,但只要考生把辅导班老师总结的技巧牢记在心,相信加上个人的努力达到听力6分不成问题。而要向更高分迈 进的考生,我认为只要拥有刚如高山之石的决心和柔似锦瑟无端的耐性终会胸有成竹!雅思听力,拼的是内功,对于广大雅思考生来说,“剑桥雅思系列丛书”的录 音是能提高听音反应能力的好资料。
词汇方面:
当同学们刚从柳暗花明的语音迷团中走出时,却又被“单词”这个拦路虎挡去了前进的道路。枯燥无趣的单词背诵;不是下了很大的功夫背了忘了;就是 背了记了也不见英语能力提高。其实,听说读写四方面对单词的要求是不同的。例如:对单词认知量要求最大的是阅读,可阅读词汇恰恰是对相关能力要求最少的---只要见到能够认识就可以;口语要求我们不仅认识还要以准确的发音在恰当的时候用出来;听力则要求我们先对发音做出正确反应然后拼写准确。我个人建议,大家把单词分项记忆,并熟知每项对词汇的要求是什么会是提高单词学习效率的最好方法。而就雅思听力而言,对词汇量的要求难度不是很大。很多考过四、六 级的同学不难发现雅思听力考试中填空题需要大家写的词汇都在4、6级的范围内。例如:2009年2月21日雅思听力考试section 3的10个空所需要填写的词汇分别为:
1. research 2. books 3. photocopies 4. test 5. interviews 6. extra time 7. two essays 8. Communication system 9. case study 10. outline
此外,再补充并熟记一些跟雅思听力场景相关的高频词汇,比如辅导班课堂上发给大家的听力词汇分类汇总。在学习词汇的过程中,学子应切记对个别读 音不准的单词发音应加以纠正,不要再想当然地按照自己的发音习惯去猜测单词的发音,而应该以音标为主,同时提醒大家注意英音和美音对相同单词的不同读音。 例如:schedule, tomato, data等。
技巧方面:
正如其他国外语言考试一样,雅思的听力考试也是一门很注重技巧的项目,总结一些使用技巧或者做题原则固然重要,但技巧也是需要通过一定的练习来加以巩固的。
不仅如此,考生还应在备考过程中反复练习直到可以熟练运用相关答题技巧,以便规避出题人设下的陷阱。
先列举几个雅思听力考试中常出现的陷阱形式:
1.信息对称。
例如:录音里男人说他今天赚了50元,花了20元还剩下30元。问你他今天一共花了多少钱。此时50和30就是迷惑项了。
2.同义替换。
这是雅思听力中的一个重点同时也是难点,很多题型中都会出现替换。例如:录音里说The course are either for students who are returning to study or studying part time. 答案中的正确选项出现的是:the students going back to college。
3.出尔反尔。
例如: ---I think the fifteenth of December will be the best time. ---But there are exams on the sixteenth, so how about tenth? ---yeah, that’s a good time
复习建议:
现在仍有许多英语基础较好的学子在参加培训班以前,误认为雅思考试和其他的英语考试的模式的复习方法大同小异。其实不然。所以对于复习建议我总结了如下三点:
1. 一定要按时听真题。因为考试基本是在周六的上午九点开始,可以按照本时间点做一套听力题,考前一个月每周六的上午都做模拟一次,以便在真正考试中更加游刃有余。题目一定以剑桥系列的真题为核心,尤其是剑4、5、6、7。
2. 大家不妨把精听和泛听结合起来。
精听,有两种方法可以参考。
一、听写。针对雅思考试大家不妨可以试一下词性辨析听写法。雅思的听力填空题考形容词,名词居多,我们在练习的时候可以重点写这两种词性的词,即减轻了压力又有很强的针对性。
二、先不要去看题目,不间断地播放一个section的录音同时做笔记。记完后,将自己的笔记跟题目对一下,看是否能把考题中的考点都捕获到。这样的练习可以帮助我们更好地揣摩雅思听力中常考的细节点。
泛听,大家尽可能平时多听BBC以适应英音,多听访谈类和评论类内容少听新闻类。当然看desperate housewives和lost之类的电影也不失是一种好方法。
3. 实际考试录音中的讲话人语速会偏快,或多个答案连续出现,考生不能迅速将所有答案词语完整写出,尤其是遇到较长的单词。这时,就要使用一些缩略语甚至符号 来代替,如:“education”可缩写成“edu.”;“more than three”可缩写成“>3”;“government”可缩写成“gov.”。 学子最好在平时的训练中尝试多用缩写记笔记,以免导致在誊写答案时,想不起某个缩略语的对应单词无法还原。所以,多练,多使用缩略语记录信息才会在考试时 得心应手,从容不迫。
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