雅思听力高分核心词汇 雅思考试各部分的词汇要求

想要在雅思考到高分，对于词汇量的掌握就要很高，其实跟中文的学习是一样的。那么在雅思考试的几个部分里会要求多少的词汇量？与我去看看。

一、雅思考试各部分词汇要求

阅读

阅读应该是整个考试中要求词汇量很大的一部分。想要尽可能的读懂阅读材料，就需要不断扩充词汇量。也就是说，如果你的目标分数是托福阅读27分以上，那么你的词汇量必须达到8000个。阅读分数低的时候复习重点一定要落在补基础上（词汇、语法），有了一定的词汇基础后再在做题的过程中不断重复词汇，并在阅读中积累词汇。如果词汇量不足4000那么建议先短时间突击背单词。

应对阅读的单词要求是要看见即能够反应出意思。这样不会导致我们阅读速度慢以及阅读无法记忆整段内容等问题。词汇的拼写和运用相对要求要低一些。阅读方面词汇还要注意查阅同义词。一方面查同义词可以让你在学习一个词的同时学习和它相近意思的新词复习之前学过的旧词。另一个就是还可以有助于阅读词汇题以及之后写作等方面的词汇替换。

听力

听力考试对单词量的要求不如阅读高，实际需要词汇量也就是3000左右。但是对应试者的词汇听觉反应能力要求却很苛刻。因为所有的听力材料，只会播放一遍，而且有些听力材料，长达7分钟（托福听力Lecture）。所以，听力词汇需要听力反应速度以及连读弱读等的熟悉。

首先，背单词要听发音，可以跟读听力录音进行词汇读音的纠正学习。其次单词的拼写也要熟悉，虽然托福听力不考拼写，但涉及听力的综合写作是考察拼写的，如果错误出现过多，一样会扣分。听力词汇的准备方面要根据核心高频词汇，不像阅读涉及的面儿广，但是需要掌握程度高。

口语

有这么一个语言学习基本规律：你吸收和学习到什么样的语言，下次表达时就会运用类似的语言。也就是说，你表达的语言，用词、表达风格与手法，都源自于你从各种材料中汲取的语言。读过的课文，看过的美剧，听过的英文歌，当然，还有背过的单词。

所以口语有话说的前提是有一定的输入。此外，还需要你有一定的积极词汇用于输出。口语与考试的其他科目相比，其实所要求的单词量是很低的，最多运用到四级词汇。但是由于考试紧张以及我们平时练习的少，你在说的时候往往用的是那零星几个积极词汇。所以口语的练习主要不要在于背单词，而是用单词，在多次练习中将词汇运用出来，让它们浮到水面。此外就是多进行听力和阅读的输入，在平时的阅读听力练习中积累素材。

写作

托福写作不考察高难度词汇，四级、六级难度的词汇足以，但是对于词汇的运用要到位，对四级或六级词汇的熟练程度，决定了写作的效率与流畅度。而词汇的熟练程度同口语，需要我们在不断练习中来弄扎实。在平时的写作练习中积极使用，在改作文的过程中增加一些词汇的替换。并且背单词阶段，对于四六级核心词汇和写作常用词汇要看例句背诵，熟悉词汇的运用方法。

二、雅思词汇有多重要

1、加大看懂一篇阅读文章的几率

词汇通常被用来作为衡量考生英语水平的标准，也被很多考生当作是没有考得高分的借口。比如在阅读考试中，无数考生会因文章中出现的生词而一时不能理解意思，做题根本无从下手，或平时苦啃词汇书却在真正做题时忘得一干二净。

这时，掌握一定的词汇量对于阅读文章有很大的帮助。然而，我们不能过于绝对地说做到雅思考试无生词，因为有的时候有些生词对本土人士 （native speaker）也是很有挑战的，生疏的，更何况是英语只是一门外语的中国学生。只是，词汇量丰富了，文章才有更加的几率看懂文章。因此，为了达到此目的，考生对于不同题材的阅读词汇要大量积累，以便碰到时能够快速反应出其意思来，这样才能读懂文章。

2、词汇是提高听力能力的保障

听力词汇备考方面，考生常会遇。到几种障碍，即一些词死活都听不懂，哪怕看了文本也不认识。比如 photojournali*， archaeology。这些词在平时生活中遇到的不多，可在听力中却是考过的，它们出现在听力中往往造成理解障碍。

另外，还有些词是听不懂的，但是一看文本就认识了。这种词是视觉上熟悉，而听觉上陌生的词。这类词对听力影响非常大，毕竟在考听力时不会给出文本。而且所有内容只读一遍，说完之后马上就说下面的内容了。如果一个词需要时间反映，那么结果要么是含这个单词的句子没听懂，要么是只顾思考那个词的意思后面的句子没听见，要么就是本词的意思没想起来后面的句子也没听见。

为了避免这几种现象的发生，考生一定要熟悉一些听觉词汇，也就是一听就立刻能反应出意思的词。

多掌握一些听力词汇，考生才不会在听力考试中碰到不熟悉的单词，自然就不会影响考生的情绪，降低答题效率了。久而久之，听力能力也会逐渐有所提升。

3、词汇可以降低口语与写作中的表达难度

口语词汇与表达虽然没有写作那样正式，但是在应用中有一点都是相通的，二者都属于输出性的考试，也就是说没有过多的提示，考生要把自己所积累的应用到口语或写作中来。那么，这对词汇的要求就相对较高了，如果词汇掌握不够的话，即使用中文能够流畅的表达出来，用英文无法表达的话也是徒劳的。

口语与写作的词汇量也是比较多的，考生要掌握正确的方法多加积累，并懂得运用，这样才能流畅，自然的表达出自己所想。

你好，我是刚刚考完雅思的考生
首先，雅思听力要注意以下几点：
1 在做题时，当答案出现在路标词即关键词后面，通常可以顺藤摸瓜听到答案，但如果答案给在关键词前面，也就是遇到了“答案置前陷阱”的时候我们不能只听点，还要听面，并且在需要时能马上回忆起所听内容。不过只要善于根据问题来预测答案类型，有针对性地去听录音，对相关信雅思息多一些敏感度，就不会掉入陷阱了。
像时间，地点，人名，单词拼写，最高级，因果，转折这些信息，常常是考点，我们听的时候要多加注意，并适当地做笔记.
2 录音开始之前，一定要充分利用所有的时间不顾一切的读题，读题的同时要圈出关键词，能否在听力中取得高分的关键，很大程度上取决于是否能越来越准确的划出关键词，并根据所划关键词，在录音中定位答案的所在，因此，关键词又称定位词。

定位词分三种：

限定词。包括：

时间限定，如 In 1993 Dan Pearman went to Ecuador______(选自剑五test 2 11题)，in 1993 即为我们在读题时所划的关键词。那么听题的时候我们只需要盯住1993这个时间来寻找答案的所在。

地点限定，如 average daily requirement for an * in Antarctica is approximately __________ kilocalories.(选自剑五 test 1 37题) 此题出了要听出*的日均要求之外，还要紧紧抓住Antarctica这个概念，因为录音原文中会有其他地点作为干扰向出现。

程度限定，如 ways of planning our _________ better （选自剑四 test 1 31）考生应在读题的时候留意better及其同义词的出现，以便准确的定位答案。

主语和谓语

尤其是主+系+表结构中的主语，如The method the students must use to collect data is _______ 主语基本由名词构成，而名词的变化可能性最小，所以当空上所填为表语的时候，一定要将主语标出。

谓语主要指动宾结构中的动词，如ways of planning our _________better 在此需要指出的是，谓语动词一般会有很多种同义词以及主被动的转述，因此考生在标出谓语动词的同时亦应考虑其同义转述的出现。

特殊词：专有名词，陌生词

由于考试时读题时间有限，加上考生情绪难免紧张，部分考生会有分不出主谓，找不到限定词的情况出现，那么这个时候最好的做法是镇定下来寻找题目中的特殊词，如专有名词和陌生词。如，supplies were brought to Zero One station by sledge from a _________ at the edge of the ice 15 km away. 再如，*yzing air from bubbles in ice to measure _________ caused by human activity.

如何练习寻找关键词，考场是检验之地，绝非试验之地，因此平日做题的时候眼要快，手要勤，先将关键词用铅笔标出，听题时若发现所圈之词果真能帮助定位答案，则用红笔描出，长此以往，必将越来越准确地找出关键词，从而在听力上取得质的飞跃。

至于阅读，在阅读部分的考试中，每篇文章的字数大概在1000字左右，其中充斥了大量像bakelite这样的专业性词汇。因此在实际考试中，很少有人能够在有限的时间里看完并且完全看懂文章。从剑桥考试委员会的命题思路上看，其实他们不需要我们能够完全理解文章，但是，需要我们在考场上能够迅速抓住解题所需要的信息点。换句话说，只要能够看懂有限的几句话，题目就可以做出来了。
#i)YM]Kq0 困难在于，如何快速找到这些话？ 这就要靠定位词了。
定位词，又叫关键词、指示词、信号词。不管它叫什么，它的作用只有一个，就是要让你能在文章中快速找到你要的信息点。举个例子来说，两个网友在网上聊得很开心，于是决定见面，可是他们不知道对方长得什么样，就约定见面的时候手上拿一个什么东西，证明自己就是某某某。这个时候，手上拿着的东西就是定位词了，因为它的作用就在于identify.
从这个角度看，定位词有3个最核心的特点，1、特殊性 2、细节性 3、不可替换性。 特殊性是指定位词一定与芸芸众词不一样，才会让你一眼见到就能认出来。好比网友见面的时候，如果你手上拿着的是一瓶矿泉水走在马路上，是没有人注意你的。但是如果你左手拿着一只烧鸡，右手拿着一个菜刀，这样子走在马路上，绝对会让人注意你的。这个时候，烧鸡和菜刀就是具有特殊性的东西，他们可以作为定位词。在阅读中，比如全部都是大写字母的词，就可以作为定位词。
细节性在于，定位词代表的含义，一定是在讲述一个具体的信息，这样才不会使这个词在文章中到处都出现。举个例子，表示年代的词、文中出现的有数字的地方都是在讲一个细节的信息，所以拿这样的作为定位词回文章定位，一定会找到唯一（偶尔会出现两处）的信息点。
不可替换性在于，雅思考试中经常会出现同义词转换，因此，作为一种起定位作用的词，它是不应该有被同意替换的可能的。举个例子，特殊符号旁边的词，就不容易被替换掉。剑4 test1p1热带雨林那篇文章，是非无的第3题里面出现了一个词，pure，这个词太过于普通了，无论如何也不能被认为是定位词，但是，这个词是出现在引号的里面，题目如下：It has been suggested that children hold mistaken views about the 'pure' science that they study at school.引号是特殊符号之一。因此，我们就可以判定，pure就是我们要找的定位词。回文章去看，很快就能看到信息点在文章第二段开头的部分。
"tH(U)q(?0 归纳起来，定位词主要有以下的几种：时间、数字、地名、专有名词、字母全部都大写的词、金钱符号、特殊符号旁边的词（特殊符号包括引号、冒号和破折号）表示核心意思的名词、还有一种，就是那些极其长的，而且你基本上不太认识的词。比如剑5出现过 的renaissance 这个词就是定位词。
"v3rC @*T$z{0 在实际应用中，不能很死板的应用，要看情况决定什么词才是核心词。举个例子，剑4街头流浪儿童贷款那篇文章里面出现一个词，S.K.I.。这个词很符合我们定位词的标准，很多同学就拿这个词回文章定位，结果发现文章中到处都能见到这个词，于是崩溃了。我们要注意的是，对于定位词的确定，关键要从它的3个特性出发来判断，而不是死记硬背哪些是关键词。像这个词，就不符合细节性的特征。因此，不是定位词。

大家在雅思阅读练习中应该有认真总结雅思阅读分类词汇，这是最基本的内容。那么下面呢天道我就来给大家介绍一下雅思阅读中的一些重要词汇，希望同学们多多了解，如果您还想要了解的更多，欢迎大家关注天道教育网雅思频道。
对于雅思阅读而言，一些雅思阅读分类词汇需要特别引起重视，大家要重视雅思阅读练习。如果同学们会一些关键词有利于更好的掌握文章的意思，为此天道雅思频道特别整理了几种重要的雅思阅读关系词，分享给大家，希望对考生们有所帮助。
1、表转折，反义
however/ but/ yet/ although/despite/ in spite of/while/actually/in fact/although/even if/ in contrast
例如：During the concert the audience was quiet, but after it ended the crowd became boisterous.
But前的quiet是安静的意思，转折后的boisterous就是反义的喧闹的意思。
总结：此种方法有利于在不认识单词的前提下读懂句子意思，很有帮助，但一定要练习，而且要敏感。
练习：Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother， in contrast, is quite humble and modest.
humble and modest是谦虚的意思，那转折之前的supercilious就是高傲自大的意思。
2、表并列
as well as, and, both... And, either... or; neither...nor…
A and B、A...and B...
(1) 并列双方性质相同;
(2) 当A、B都比较复杂时，应该从最后一项找起，根据B的形式到前文找到A
例如：The modern city consists of monstrous edifices and of dark, narrow streets full of petrol fumes and toxic gases, torn by the noise of the taxicabs, lorries and buses, and thronged ceaselessly by great crowds。
解释：此句话*有四个and ,第一个and 并列of 结构，第二个and 并列fumes和toxic,第三个and并列taxicabs, lorries 和buses, 第四个and并列full of …, torn by… 和thronged…
3、表举例
such as/ like/ including/ for example/ for instance
例如：Diane experienced many great traumas during early childhood, including being injured in a car crash and the death of her family.
后面的举例都是负向的、不好的事情，因而traumas也是负向的意义，即为“创伤、不幸”。
4、表顺序或过程
(1) first, then, next, later on, finally
(2) 1st, 2nd, 3rd…
(3) in the first place, in the second place…
(4) before…, after…
(5) once, until, as soon as,…
这类词有助于我们理解描述类雅思阅读文章，并对于流程图题型的解题有很大帮助。
5、因果关系
(1) 大因果关系/分句间因果关系(即：原因、结果是两句话)
because, in that, as, since, for, so(that)，therefore, thus, hence, as a result
(2) 小因果关系/句内因果关系(在一句话中)
例如：Increased air temperature brought about higher sea levels。
Cause, lead to, result in/ from, contribute to, pose, help, create, affect, influence, attribute to。
Attribute A to B, 把A归因于B (因为B所以A)
关系词在雅思阅读中是非常重要的一个考点，其附近的信息通常是出题点。找到定位的关系词，就能确定答案所在的段落，从而更高效的答题。因而，考生应培养对关系词的敏感性，快速而准确的定位解题所需信息，正确解题。
上述内容，就是雅思阅读中都有哪些重要词汇的问题，希望能给同学们带来帮助。大家同时也需要将雅思阅读分类词汇总结一下，在雅思阅读练习中大家要加强真题的练习，如果说大家还有哪里有问题的话，欢迎同学们致电400-019-0038进行咨询。
天道教育雅思强化班：
【课程特色】
课程针对英语基础扎实以及对雅思考试有一定了解的学生，通过听说读写四个科目的专项训练，帮助学生了解雅思考试的规律，掌握听说读写四个科目的不同题型特点及考试技巧。同时帮助同学了解国外学习及考试的特点，为将来的留学也做好万全准备。最有经验的老师为同学揭开雅思考试的秘密，成就高分梦想。
【授课教材】
剑桥雅思系列教材
内部讲义
【课程简介】
学员可以充分掌握有效方法和正确的雅思应考途径，掌握各种语法，熟悉写作大小作文各类题型及描述方法，听懂并能熟练拼写雅思听力核心词汇，掌握阅读的各类题型的解法，在规定时间内完成对雅思文章的快速阅读并答题。雅思考试分数达到6.5-8分。赠送全真模拟考试4课时 +点评4课时。
【适合人群】
高三、大一学生，英语基础扎实，或者雅思考试6分以上的学生;词汇量达到6000