雅思听力核心考点词汇 哪本雅思核心词汇书最好?

雅思对学生的词汇没有固定的要求。

根据语言大量考生的学习的规律和经历来看，核心词汇大概有四千个，它也是一道最低线。

大学英语四级词汇书中通常会收录这些重要的核心词汇，建议考生牢牢掌握这些单词，因为大学英语四级的目录里包含了四千多个单词。

当然，对于想要挑战极限高分的同学来说，他们还需要学习一些更高级的词汇。对于罕见的单词，他们可能不需要了解所有的定义和用法，能够理解它们的共同含义就足够。据调查，许多高分考生的词汇量是能够达到八千词左右的。

然而，词汇的掌握不能仅仅用数字来衡量。所谓“学懂”一个词意味着它可以应用于不同场合下的听、说、读、写的交流。雅思的四个科目对掌握单词有不同的要求，每个人的准备方法也不同，下面介绍一下练习阅读和掌握听力的学习方法。

阅读：阅读可以分为出现度较高和近义词。高频词，如识别、难以捉摸等。雅思考试中经常出现的单词，只需要被理解，但是拼写和发音不是强制性的，我们常做的阅读是看词大概翻译。此外，近义词是阅读的重要考点，我们需要关注的是，当背诵这类单词时，如果你想看其中一个，你应该很快想到它的同义词。只有当你达到这个效果，你才能通过测试。

听力：听力单词比阅读容易一级，所以更容易理解意思。然而，听力词汇需要能够阅读，并且只有在读熟后听到它们之后才会有感觉，不仅是阅读，还要掌握拼写。不要忘记，听力题有一个具有考验的类型叫做——填空。例如，“perfect”不仅要知道“完美”的含义，还要准确地阅读它的音标[ˈpɜːfɪkt] 并学会如何拼写它。

雅思词汇书的推荐，基本要有几个点需要注意。
一、必须权威；二要有公信度；三、适合绝大多数人学习，不能难度太高；四、需要循环渐进有体系，而不是博而不精，不适合中国考试快速提分。
根据上面四个要求，我帮大家寻找并推荐一些优质的词汇书。（下面书籍pdf，we、chat：thinku700）

一、《Combridge Vocabulary For IELTS》
这是雅思官方的书！其权威性自然不言而喻,针对性也不同于一般的雅思词汇书籍。
这本书的问题在于对于基础薄弱的同学来说，上手比较难，需要花费大量时间，所以初期不太推荐，适合单词量和自豪啊4000-5000的童鞋。

推荐指数：★★★★（适合6.5-7.5分的烤鸭）

二、《雅思词汇词根+联想记忆法》
这本书通过对雅思真题的分析，提炼出了约3500个雅思常用单词和词组，并且收录了大量真题例句，让烤鸭们通过熟悉考题来学习词汇。
以“词根+联想”记忆法为主，辅以谐音、组合词等多种记忆方法，形象生动的插图，摆脱传统的死记硬背，而且涵盖雅思四大题型词汇，收词全面，考点突出。 同时还收录了丰富的日常习语搭配，帮助突破口试难关，乱序背诵，更容易强化记忆点。
推荐指数：★★★★（适合初级烤鸭）

三、《剑桥雅思词汇精典》
这本雅思词汇书不是按照字母排序，而是按照雅思词汇使用的范围、功能、频率分为基础词汇，核心词汇和认知词汇，囊括听力、口语、写作热门话题。基本词汇包括名词、动词、形容词和副词，每类各精选200个常用词汇，通过派生词、同义词、反义词和搭配等形式。
核心词汇包括IELTS听力、口语和写作热门话题中的常用词汇，共计1100个。
认知词汇指的是阅读词汇，按照IELTS阅读题材分类编写，大约6000个。
下面摘选部分目录部分，更多请看本书目录，主要让大家了解一下这本书的情况。
推荐指数：★★★★★（适合所有烤鸭学习）

四、80天攻克雅思核心词汇
本书的单词量至少涵盖了10000个，但并不是平均主义，用填鸭的的方式把这10000个单词灌输给考生，事实上只要记住了前面1500个核心单词，就很容易记住由此展开的6000个同义近义词。
本书的词汇量很大，但是绝不是死记硬背，针对每个核心词条，都编写了根源分析和大头巧记，以方便不同的考生选用适合自己的方法来帮助记忆，有词形联想、词音联想、拆分单词、词源记忆等。
推荐指数：★★★★（适合6.5分-8分的烤鸭）

你好，我是刚刚考完雅思的考生
首先，雅思听力要注意以下几点：
1 在做题时，当答案出现在路标词即关键词后面，通常可以顺藤摸瓜听到答案，但如果答案给在关键词前面，也就是遇到了“答案置前陷阱”的时候我们不能只听点，还要听面，并且在需要时能马上回忆起所听内容。不过只要善于根据问题来预测答案类型，有针对性地去听录音，对相关信雅思息多一些敏感度，就不会掉入陷阱了。
像时间，地点，人名，单词拼写，最高级，因果，转折这些信息，常常是考点，我们听的时候要多加注意，并适当地做笔记.
2 录音开始之前，一定要充分利用所有的时间不顾一切的读题，读题的同时要圈出关键词，能否在听力中取得高分的关键，很大程度上取决于是否能越来越准确的划出关键词，并根据所划关键词，在录音中定位答案的所在，因此，关键词又称定位词。

定位词分三种：

限定词。包括：

时间限定，如 In 1993 Dan Pearman went to Ecuador______(选自剑五test 2 11题)，in 1993 即为我们在读题时所划的关键词。那么听题的时候我们只需要盯住1993这个时间来寻找答案的所在。

地点限定，如 average daily requirement for an * in Antarctica is approximately __________ kilocalories.(选自剑五 test 1 37题) 此题出了要听出*的日均要求之外，还要紧紧抓住Antarctica这个概念，因为录音原文中会有其他地点作为干扰向出现。

程度限定，如 ways of planning our _________ better （选自剑四 test 1 31）考生应在读题的时候留意better及其同义词的出现，以便准确的定位答案。

主语和谓语

尤其是主+系+表结构中的主语，如The method the students must use to collect data is _______ 主语基本由名词构成，而名词的变化可能性最小，所以当空上所填为表语的时候，一定要将主语标出。

谓语主要指动宾结构中的动词，如ways of planning our _________better 在此需要指出的是，谓语动词一般会有很多种同义词以及主被动的转述，因此考生在标出谓语动词的同时亦应考虑其同义转述的出现。

特殊词：专有名词，陌生词

由于考试时读题时间有限，加上考生情绪难免紧张，部分考生会有分不出主谓，找不到限定词的情况出现，那么这个时候最好的做法是镇定下来寻找题目中的特殊词，如专有名词和陌生词。如，supplies were brought to Zero One station by sledge from a _________ at the edge of the ice 15 km away. 再如，*yzing air from bubbles in ice to measure _________ caused by human activity.

如何练习寻找关键词，考场是检验之地，绝非试验之地，因此平日做题的时候眼要快，手要勤，先将关键词用铅笔标出，听题时若发现所圈之词果真能帮助定位答案，则用红笔描出，长此以往，必将越来越准确地找出关键词，从而在听力上取得质的飞跃。

至于阅读，在阅读部分的考试中，每篇文章的字数大概在1000字左右，其中充斥了大量像bakelite这样的专业性词汇。因此在实际考试中，很少有人能够在有限的时间里看完并且完全看懂文章。从剑桥考试委员会的命题思路上看，其实他们不需要我们能够完全理解文章，但是，需要我们在考场上能够迅速抓住解题所需要的信息点。换句话说，只要能够看懂有限的几句话，题目就可以做出来了。
#i)YM]Kq0 困难在于，如何快速找到这些话？ 这就要靠定位词了。
定位词，又叫关键词、指示词、信号词。不管它叫什么，它的作用只有一个，就是要让你能在文章中快速找到你要的信息点。举个例子来说，两个网友在网上聊得很开心，于是决定见面，可是他们不知道对方长得什么样，就约定见面的时候手上拿一个什么东西，证明自己就是某某某。这个时候，手上拿着的东西就是定位词了，因为它的作用就在于identify.
从这个角度看，定位词有3个最核心的特点，1、特殊性 2、细节性 3、不可替换性。 特殊性是指定位词一定与芸芸众词不一样，才会让你一眼见到就能认出来。好比网友见面的时候，如果你手上拿着的是一瓶矿泉水走在马路上，是没有人注意你的。但是如果你左手拿着一只烧鸡，右手拿着一个菜刀，这样子走在马路上，绝对会让人注意你的。这个时候，烧鸡和菜刀就是具有特殊性的东西，他们可以作为定位词。在阅读中，比如全部都是大写字母的词，就可以作为定位词。
细节性在于，定位词代表的含义，一定是在讲述一个具体的信息，这样才不会使这个词在文章中到处都出现。举个例子，表示年代的词、文中出现的有数字的地方都是在讲一个细节的信息，所以拿这样的作为定位词回文章定位，一定会找到唯一（偶尔会出现两处）的信息点。
不可替换性在于，雅思考试中经常会出现同义词转换，因此，作为一种起定位作用的词，它是不应该有被同意替换的可能的。举个例子，特殊符号旁边的词，就不容易被替换掉。剑4 test1p1热带雨林那篇文章，是非无的第3题里面出现了一个词，pure，这个词太过于普通了，无论如何也不能被认为是定位词，但是，这个词是出现在引号的里面，题目如下：It has been suggested that children hold mistaken views about the 'pure' science that they study at school.引号是特殊符号之一。因此，我们就可以判定，pure就是我们要找的定位词。回文章去看，很快就能看到信息点在文章第二段开头的部分。
"tH(U)q(?0 归纳起来，定位词主要有以下的几种：时间、数字、地名、专有名词、字母全部都大写的词、金钱符号、特殊符号旁边的词（特殊符号包括引号、冒号和破折号）表示核心意思的名词、还有一种，就是那些极其长的，而且你基本上不太认识的词。比如剑5出现过 的renaissance 这个词就是定位词。
"v3rC @*T$z{0 在实际应用中，不能很死板的应用，要看情况决定什么词才是核心词。举个例子，剑4街头流浪儿童贷款那篇文章里面出现一个词，S.K.I.。这个词很符合我们定位词的标准，很多同学就拿这个词回文章定位，结果发现文章中到处都能见到这个词，于是崩溃了。我们要注意的是，对于定位词的确定，关键要从它的3个特性出发来判断，而不是死记硬背哪些是关键词。像这个词，就不符合细节性的特征。因此，不是定位词。

雅思听力分为四个部分，依次为非学术性对话，非学术性独白，学术性对话和学术性独白，难度80%的情况下依次递增，总共四十题。雅思是检测综合能力的考试，以填空题为主的各类主观题占据了约50%的题目。下面我给大家带来雅思听力四个部分难度分析。

雅思听力四个部分难度分析

第一部分大多数是简单的对话，分成两次做完，每次之间有30秒间隔。题目主要是填空题，或者简单的单项选择题;以问名字*号码，交通方式，地址，多少钱，几点钟和常见的一些物品单词为主。答案与听力材料里读的词汇一致，语速慢，容易审题。属于送分题，建议不要错过超过1个。跟我学下去，第一部分除了自己马虎的拼写错误，应该满分通过。

第二部分题型和难度与第一部分基本一致，也分为两次做完。体型包括填空题，单项选择题，以及多项选择题。第二部分与第一部分的不同之处主要体现在，第二部分往往围绕着一个话题，同时可能会考察方位。比如话题可能是关于动物园，其中会问到公园的开启时间，里面有什么景点，从入口进去之后景点各在园区的什么位置。晚上每个景点各有什么活动。由于审题时间充足，题目简单易懂，如过听力想拿6.5以上分数，建议第二部分错少于2题。

第三部分主要是学术对话。一般由一个导师和两个学生组成，也有可能只要两个学生，或者一个导师和一个学生对话。题目依然分为两部分，两次答完。题材主要是学术讨论，多出选择题，选择题的答案往往不是照搬听力材料里的原话，带有一些理解意义。其中的填空题，答案依然以原话中的词为主。第三部分对于高分选手应属于四个部分中最难的题，因为涉及理解能力比较多。建议最多错5题.

第四部分主要是演讲形式，一次读完，中途可能有几秒的停顿时间，但是不足以分开审题。必须在第四部分听力之前就要审题完毕。第四部分以填空题为主，每道题按照 文章 阅读顺序，对审题能力要求中等，对于拼写和词汇量要求较高。对于词汇基础较差的同学可能是比第三部分要难(错误控制在不超过5题)，对于词汇基础好的同学应把错误控制在3题以内。

总体来说以上的进攻方式的话：第一部分错1题，第二部分错2题，第三部分错5题，第四部分错5题。共错13题，仍然擦边达到6.5分。所以雅思听力的总攻略应以保证第一二部分的正确率的基础上，减少第三第四部分的错误率。因为第一第二部分通过简单的日常联系即可很快进步、第三部分可能需要更多的阅读理解能力，而第四部分需要更多的词汇掌握能力。

雅思听力数字考点解析

1. 时间：>30用to,<30用past, half past， 或者直接用数字表达，15分钟用a quarter。介词用at，上午用 AM, 下午用PM。夜里12点多是AM，12：01(twelve oh one AM)

2. 年代：1987(nineteen eighty-seven), 1900(nineteen hundred), 1650(sixteen fifty), 1650s(sixteen fifties, in the middle of the 17th century), at the turn of the century(世纪之交), 2008 (two thousand and eight, twenty oh eight), decade (十年)，fortnight(two weeks)

3. 十几和几十的分辨(听元音的长短，及重音)14, fourteen, 40 forty can, can’t

4. *号码：按数字读，一般三位，三位的读。419-911-9123, 零可以读zero, oh, naught, 两个零在末尾读hundred， 三个零可以读thousand。两个数字读double, 三个读triple. Country code, area code, extension, exchange, operator, incoming call, text message, short message, pager, page

5. 小数，分数：0.35 –zero point three five 6.5-six point five分数：one third, two thirds

6. 货币：pound(pounds), penny(pennies), dollar, cent, euro, yen, yuan, 注意符号的写法￥￡$。5.67-five sixty-seven, 5.6-five sixty

7. 月份The fourteenth of July( July 14th ) (July the fourteenth), 1st, 2nd, 3rd, 11th , 12th, 13th, 21st, 22nd, 23rd, 月份可以写缩写，9月份要写成Sept

8. 字母G, j, v, w, n, m的读法

9. 数字的读法thousand, million (m), billion(bn) 3,456,789(three million, four hundred and fifty-sixty thousand, seven hundred and nine)

One hundred and eighty

One hundred and ninety

10. 人名：first name, second name, given name, family name, surname, nickname, Zhou, Jielun or Jielun Zhou O’Neil, (apostrophe), MacDonald, (capital letter)VanPatten

雅思听力选择题技巧及万能答题 方法

1、先审题;

2、读题目，划核心词;

3、磁带开始，扫描选项，禁忌“鸵鸟式”听法;

4、顺序原则;

5、近似答案原则

雅思听力选择题万能答题方法：化零为整，守株待兔!

首先我们来看一个例子：例1 剑6 Test 4 Qs 28-30

Which three topics do this term's study skills workshops cover?

A An introduction to the Internet

B How to carry out research for a dissertation

C Making good use of the whole range of library services

D Planning a dissertation

E Standard requirements when writing a dissertation

F Using the Internet when doing research

G What books and technical resources are available in the library

思路透析：雅思听力选择题当中的多选题多为5选2或7选3，此题为后者。乍一看此题，有种蒙的感觉，因为选项较多，对于学员的 快速阅读 能力提出了一定的挑战。但是我们必须要冷静，要潜心发现其中的规律，把雅思考题当成一种游戏，好比是高中学过的合并同类项一样好玩。经过分析我们发现，选项A ,F 都牵扯到Internet，可以归为一类;选项 B,D,E 都与Dissertation有关，归为第二类;选项C,G中都有Library，归为第三类。这样我们就根据一定的特点把选项与干扰项进行了归类，根据类似选项形成互相干扰并且容易得出正确答案的原则，我们可以大胆的预测三类中各出一个正确答案，正好组成此题的最终答案。如此这般的抽丝剥茧能使我们把零零散散的七个选项归为有特点的三大类，从视觉上感觉已经轻松多了，感觉并不是面对七个毫无关联的选项，而是在三类中选三个答案。我们需要做的就是排除同类中的唯一或者最多不超过两个干扰项，写下正确答案而已(就算是要蒙的话，由于每个正确答案的范围已经从原来的七分之一变成了二分之一或者是三分之一，准确率是在不断上升的)。

实际做题：

1)首先出现了library这个定位词，那么经历主要集中在C,G上。

原文：How to use the library's resources. That includes everything, not just the print and the technical resources.　　解题：通过同义转换可以得到答案C，或者G 选项所包含的technical resources被否定了，排除后也可以选择正确选项为C。

2)紧接着出现Internet这个定位词，马上把注意力转移到A,F上。

原文：The one on the Internet for beginners was last term. This term it's finding research materials online.

解题：beginner 与 introduction 形成同义转换，但是时间点为上学期，作为干扰项排除后正确答案为F。

3)最后出现了dissertation这个定位词，那么B,D,E三选一就开始了。

原文：It's a workshop on dissertation. What do you mean? How to write one? Er, no, it's to do with academic writing conventions.

解题：文中问到，是怎么写一篇论文吗?回答不是的。故可以排除B,D，因为这两个选项是属于如何写论文的，这样就可以得到正确答案E. 或者把writing conventions 与 standard requirements 做同义转换也可。

看过多选题后，我们再来看一个雅思听力选择题之单选题的例子：

例2 剑7 Test 4 Q 32 In 1908, scientists in Japan()

A made monosodium glutamate

B began using kombu

C identified glutamate

思路透析：典型的雅思3选1单选题。经过审题后发现，A,C选项都为动词加名词的结构，而且名词都是glutamate，故这两个选项里出正确答案的几率很高。

实际做题：首先出现了kombu这个定位词，但是并没有与1908这样一个时间形成匹配，故先排除B。

原文：...was actually discovered to be glutamate by scientists working there。

解题：discover 与 identify 形成同义转换，答案为C

如何做好雅思听力填空题

一、辨别

辨别主要有两点，其一，我们需要从众多信息中挑出完成答案所需的内容。雅思听力的一段录音，往往会持续5-6分钟，其中暗含众多信息点，而题目只有十个，这就意味着只有十个信息点是必需的，所以我们必须从中将答案挑出;其二，我们需要辨别题目和录音内容两者之间的联系，这点则是由雅思听力的一大特点所决定的---同义转述。这一特点更是大大增加了辨别的难度。雅思的转述可谓精彩纷呈，各种形式都会出现，如 同义词 之间的转述， 句子 结构间的转述，包括主动与被动，肯定与否定，模糊对等意义转述，以及对某一个意群进行的归纳等，最后一种转述恐怕是难度最大的了。因此我们需要从中辨别题目和录音之间各种对等意义之间的联系。

做到第一种辨别，我们可以通过题目所给出的信息来把握，看清楚题目所需的内容是什么，再有的放矢地去听。做到第二种辨别，我们需要注意空格前后的词语，听得时候留意好相应的转换。

二、理解

理解即我们在听一段录音材料时，必须要将这段录音的内容听明白，能够跟得上说话人的节奏，能够清楚整个讲话的脉络。事实上，在这点上文字的理解还是比较容易的，对于有些基础的学生而言大部分录音都是可以听明白的。我们不难发现，听力四个部分中，section1 和section3更容易理解，原因在于这两个部分属对话形式，人物一问一答可以很好的帮助我们来了解话题的转换，信息都分成若干个小块分散地表达出来，使听者更易接受这些信息。而section2 和section4则是个人独白，所有信息都是紧密的衔接在一起，对于听者而言，则加大了理解上的难度，尤其是后面的学术部分，若对此处出现的各种科普话题并不太熟悉，难度则会更大。

对于此种状况，我们就可以借助于主题词和各种路标词来帮助我们来完成理解，例如，and now, next I’d like to, 等等，仔细聆听，还要注意说话人的语气变化和音调的转变，如放慢或重读，这些都有助于我们辨认出话题的转换。此外，还需要去熟悉各种学术场景，掌握相关背景知识和词汇，来帮助完成听力的理解。

三、听写

听写一定是雅思考察的一大能力。从题型上我们不难发现雅思听力需要烤鸭们勤“动手”，大量的填空题都需要我们在完成了前面的理解和辨别后要将听到的信息点写下来，而且强调书写的准确性和规范性。此处倒真难住了许多学生，在已经理解了意思又抓住了信息点后，却在拼写上卡住了，有些学生还会因此停留，反而耽搁了随后的录音内容。正因为如此，听力的词汇要做到三会：会读，会听，还要会拼。但即使是写下来，有时还是会丢分，原因则在于雅思听力的听写还要注意准确性和规范性，如专有名词的大写，名词的单复数，动词的时态以及字数的限制等。正是由于这些具体的要求，建议烤鸭们可以尝试使用一种练习方式，就是拿一段录音材料，听一句写一句，坚持练习，就可以达到笔头的精确了。

事实上，理解，辨别，听写既是雅思听力填空题的考查点，同样也是我们做填空题的步骤，那么如何来充分做好这三步，这个过程中我们还需要一些技巧。

聆听前：

学会预览。仔细阅读题目指示，看清字数限制，注意看例句;要充分利用空余时间浏览试题，抓住其中的一些关键之处，如核心词，限定词等;根据题干的信息预测答案，包括预测答案的形式，词性和内容等。

聆听中：

学会辩听，听力中留意话题的转换，尤其注意各种联系词的运用，通过这些词来帮助我们锁定答案，同时注意录音中的各种特殊语音现象，如语速突然放慢，重读等;用速记方法记录有用词汇和答案。

聆听后：

确定答案清晰明了，能让人看明白;检查单词的拼写和形式，以及语法是否正确;在没听懂时可以根据常识合理地推测答案。

在雅思听力备考里不可缺少的就是词汇的积累，但针对积累词汇的技巧，大多数考生还是不了解。而有关此问题，下面老师就为大详细介绍了雅思听力高频词汇的积累三大技巧。
雅思听力高频词汇的积累技巧一、场景词汇必不可少
雅思听力考试有一个大的特点，即按照场景出题，在section1到4中一般会出现3到4个不同的场景，只有把场景词汇掌握了，后才可以在考里正确的填写所听到的答案。所以在雅思听力备考里对于场景词汇的积累刻不容缓。
雅思听力高频词汇的积累技巧二、复习资料词汇不容忽视
雅思复习资料听力复习资料是雅思听力备考里一个重要的资料，但大多数考生并没有充分的利用宝贵的资源，对它的价值的认识依然只是停留在熟悉题型，把雅思听力考试难度的层面了解，却根本不清楚复习资料里出现的词汇都是雅思听力考试核心词汇。因此，对雅思复习资料听力复习资料中出现的词汇大一定不能忽视。
雅思听力高频词汇的积累技巧三、易错词重点记忆
1、同义词
大应该清楚雅思听力考试里经典的考点就是同义转换，这算得上是雅思听力考试的一大难点。若想将这一难点攻克，在听力词汇的积累过程中，对于同义词，考生们还要特别记忆。另外，对于雅思听力考试中的高频同义替换词，大也要重点掌握。
2、同音词
同音词在雅思听力考试里算得上是难分辨的词汇了，因为读音相同或相近，到了听录音的过程里还要按照题干和文章的含义，快速判断所听到的词汇，因此，对于同音词的掌握也是大在雅思听力备考过程中不可缺少的一个学习内容。
以上就是对雅思听力高频词汇的积累三大技巧的详细介绍，希望对大的雅思听力备考有帮助。在雅思听力复习的过程中，除了积累词汇外，对于常见题型的解题技巧也是大复习的重点。后，预祝大在雅思考中取得满意的成绩。若还想了解更多有关雅思听力的信息，请点击咨询上海环球青藤网站。