雅思听力真题怎么订正 大家雅思听力练习多久能看到效果?有什么好方法吗? -...

想要达到雅思6.5分的成绩，先要了解下自身现在的雅思水平（可以的话，能给你做测试）。
再去制订阶段性的提升计划。如果时间上允许可以考虑下雅思课程。
如果自学，下面给你些自学雅思的雅思备考资料。
一.听力真经修炼手册

1.《雅思王听力真题语料库》
语料库是每个烤鸭的必备书籍，语料库中所有材料首先建立在对2021年之前所有的语言类书籍的研究成果，特别是对剑桥1-10计算机分析成果之上还包括广大考生所提供的考试回忆。

书里面归纳总结了许多的听力考点词包括：名词，动词，形容词，数词，字母，词组等，这些词都是雅思考试中会听到甚至需要写出类的单词。王陆老师独创的点听，复听，魔鬼跟读法在这本书上都有详细的使用说明和介绍。

本书适合听力基础比较薄弱，刚刚接触雅思的“小白”，建议没有考过雅思的考生先用语料库打好单词基础，在此之上再加入听力技巧的使用，并用剑桥真题来做考前模拟。

2.《剑桥雅思听力考点词真经（剑10版）》
所谓考点词就是在测试环节中表征测试目的的词汇。雅思听力考试题目的本质和雅思阅读一样，是考查考生的同义替换能力。而这本听力考点词真经就是总结了剑4到剑10真题中，所有题目所对应的同义替换词。这些同义替换是剑桥官方要求考生所必需掌握的听力词汇，也是雅思听力考试的精髓。

这本书在总结这些考点词的基础上还配有词汇的音频。本书有两种排列形式，一种是按照雅思真题的分类方式，一种是按照九宫格的方式排列。无论是哪一种排列方式，都可以作为考生记忆和自我测试的工具。

本书适合具备一定词汇量，并已经开始做雅思真题的烤鸭。建议在做完一套真题后，对照本书中这套题的考点词来进行归纳，总结。这样才算真正做完，做懂一套雅思真题。

二.口语真经修炼手册

1.《雅思口语冲击波之提分宝》
想要说出一口流利的口语，前期的输入过程是必不可少的，这本书为烤鸭提供了输入过程所需的词组，加分句，逻辑框架等。

如果是刚刚入门的小烤鸭，首先需要掌握的就是万能功能句，以及跟着刘波老师亲自录制的音频跟读背诵；如果是基础段的烤鸭，重点在地道的词汇，词组，常用语法以及回答题目的逻辑方面，所以要掌握词汇加分句，语法加分句和答题逻辑，熟能生巧，提高流利度。

如果是目标6分以上的烤鸭，一定要能够把积累的词组和语法加分句在当季的话题中使用出来，并学会如何拓展逻辑和答案，切记，流利度很重要～

三.阅读真经修炼手册

1.《剑桥雅思阅读考点词真经》——基本功
任何一个高手都是从小白成长起来的，需要练就一身扎实的基本功，《考点词》就是屠鸭中阅读这门科目的基本功。

这本书可以分为两个部分来使用。一部分是31页之前的538个最核心的考点词，这些词不仅仅是高频，而且也是常见的出题点，会在之后的考试中反复出现的，所以必须要掌握。

另一部分是剑桥真题中提取出来的词以及相应的同意替换，细致到按每一篇文章的每一个段落来划分。这部分像一本字典一样，当你做一篇真题遇到不会的单词时，就可以在这一部分查阅，以及它相应的同意替换。

2.《雅思阅读真经总纲》——内功
想要驾驭一门绝世武功，就要有雄厚的内力支撑，在屠雅这场恶战中，《总纲》就是你的内力来源。先不说行业中独一份的水墨风排版，教主洋洋洒洒的文字将真经派的做题方法诠释得简明扼要，剑指雅思官方出题思路，直击解题要害。

那么这本秘籍该怎么使用呢？建议方法：第一遍通读整本书，了解雅思阅读和真经派解题思路；第二遍精读每个章节中各个题型的解题方法，并跟随后面的例题加深理解；第三遍，再读，将解题方法烂熟于心。读书百遍，其义自现，经过反复研读后，将总纲内容融会贯通，便具备了能在实战演练中释放的内功。

3.《雅思阅读真经五》——实战
聚集好内力，那么现在就要释放洪荒之力啦！我们使用的法器就是教主和万千烤鸭的心头之爱《雅思阅读真经五》。

首先，依靠之前积累的词汇基础和做题方法，接下来就要带着方法用《真经五》进行单题型练习了，将单题型练习好，那么在强化阶段用剑桥真题练习套题时，会有事半功倍的效果。

在做每一篇文章时，第一遍按照解题步骤做题，订正完答案后找到每一道题的答案出处，分析错误原因，总结相应的同意替换，其间遇到不熟悉的单词可在后面的单词表内查询，最后将总结出来的同意替换与后面的同意替换表格对应及记忆。

其次，每篇文章的后面都有总结好的学术场景词汇和同意替换，并且会反复出现加强敏感度。

最后，悄悄告诉你《真经五》还有预测功能哦，其中的文章可能会在你接下来的考试中遇到～比如《猛犸象》，《冰箱制冷》，《超市的起源》等都在之前的考试中原文出现过，《印度深井》已经被收录在了官方剑十第一套题目中。

所以，通过做《真经五》中的题目，将做题方法和考点内化，养成自己的做题习惯，方能修炼成屠鸭高手。

四.写作真经修炼手册

1.《雅思写作真经总纲》
这本写作总纲是刘洪波老师亲自编著的，书里面详细介绍了大作文的“15句”逻辑框架。15句框架是逻辑框架而非语法句型模板，也就是说，它是教考生组织自己的思维和逻辑而不是生搬硬套的写复杂句。

国外学术论文的框架结构是固定的，必须是：背景---立论----论证---结论。因此好的文章是在学术的八股文结构里表达出创新或者有价值的思想，即养成固定，严谨的15句论证逻辑和思维习惯，但是每句话的语法可以是个性自由的。

这本书包括了刘洪波老师亲自写出根据15句逻辑框架所写出的各个话题的范文，目的就是为了让烤鸭们能够在不同话题要求下，重复仿写同一种逻辑，从而迅速固化思维顺序，轻松学会雅思写作。

此外，本书还收录了33篇同一思路的范文，这些范文出自一位加拿大广播电台中国专栏作家之手，目的是让考生去阅读和学习一些风格自由的雅思高分范文，在积累观点的同时也学习一些地道的表达。

本书适合有一定语法和写作功底的考生，对于基础薄弱的考生建议先从语法学习开始入手。

那对于雅思学习的每个阶段
应该选用哪些教材呢？

初入江湖的烤鸭：
听说读写教材推荐：《雅思王听力真题语料库》+《口语冲击波之提分宝》+《剑桥雅思阅读考点词真经》＋《写作真经总纲》

备考的最初，给自己一段时间把考点词搞定。学习单词的方法有很多：在文章中记忆，按情景分类，字根词缀法，多次反复等，但是不建议从A到Z死记硬背。同时翻看剑桥真题，先不用做题，将阅读中的每篇文章的题干捋顺一边，最起码做到每个单词能达到认知的水平，这样既能熟悉题型，又能记忆重点的单词，同时你还会发现，一些重要的考点词是在真题中反复出现的。

学有小成的烤鸭：

听说读写教材推荐：《雅思王听力真题语料库》+《剑桥雅思听力考点词真经（剑10版）》+《口语冲击波之提分宝》+《雅思阅读真经总纲》＋《雅思阅读真经五》+《写作真经总纲》

学有小成的烤鸭在有了词汇的基础上，要学习做题方法啦，先看《总纲》，理解每个题型的做题方法，再用《真经五》进行练习巩固。

屠鸭高手：

听说读写教材推荐：《雅思王听力真题语料库》+《剑桥雅思听力考点词真经（剑10版）》+《口语冲击波之提分宝》+《雅思阅读真经总纲》＋剑桥真题

恭喜你，离屠鸭高手又近了一步。在这一阶段，你已经了解了阅读的题型，每个题型的做题方法以及真经派同意替换理论，这时你需要做的就是结合《总纲》中的做题方法，用剑桥真题练习套题，提高做题速度和正确率。

听力部分重点需要训练自己对出题点的灵敏度和听力材料的辨析度。我的训练方法是：点听（用剑桥真题，主要听 4，写下所有名词/形容词/名词复数，3 遍）；跟读（用剑桥真题，每天 7 遍读 8 天）；听写（用卢峭梅机经，这本书是总结好的考过的单词，由于雅思听力需要动笔写出听到的单词，拼写问题也需要练习。）；直接听真题听力（第一遍看着 script，然后就闭上眼睛一直听到自己可以把每一个词、每一个细节都完全听懂为止。每天坚持听一套剑桥的听力，订正之后反复听几遍，力求每一句都听懂。重点注意出题点部分，是如何引出的，多听就会有这个 sense 了。）
当把剑桥系列听力部分都听过 2-3 遍的，可以按以下方法练习：
按 section 听：当你听第 4 遍的时候，你可以选择将所有的 section1 *在一起听，首先做题，做完题后对答案，再根据自己的目标确定这段听力材料是否要精听。
按场景听：然后第 4 遍听完了，如果还有时间的话，你可以选择分场景听。具体来说就是将每个 section 按场景来分类，这样的话就打破原有的顺序。这时候你可以将自己错得比较多的场景做个精听，每个没听出来的单词，不会写的单词要记在单词本上，没事儿的时候要注意复习。同时每个单词要会读，而且还要读正确，尤其是重音。这里不仅仅要注意单词，还要注意词组，尤其是转折词组，例如 on top of that 之类的，这些就得靠自己积累，而且对口语还有帮助，贵在持之以恒。

雅思阅读提分方法：

一，攻克长难句

长难句是雅思阅读中的一大难点和重点，雅思阅读一直以篇幅长、词汇量大、长难句多而让考生闻之丧胆。

但是如果不攻克雅思阅读长难句，那么将无法辨别句意、准确答题。其实这也是对考生语法基础的考查，如果语法过关，再加上一定的练习，一定能够打下坚实的阅读基础。

所以在练习的时候考生可以收集整理自己的雅思阅读难句，把所有文章中出现的你认为“绕”的句子都收录下来进行分析，直到分析透彻为主。可能在前期这也的收集理解分析工作量会很大，很艰难，但是只要长期坚持，一定能够熟能生巧，后期会练就拿到句子就能明白意思的地步，做题速度也会明显提高的。

二，词汇基础

雅思实力的提升需要你有一定的词汇基础，在这之后你还要提升句子结构处理的能力，这样才能提高处理长难句的能力。看文章不要要只看表面，要做到理解，这样才能真正的做快做好。雅思阅读时候，要学会在题干里挑选出关键词。

三，了解文章分布

阅读测验的问题有时在前面或后面。同学们必须弄清楚： 每部分有多少问题，哪里开始，哪里完结；应先回答哪些问题。不同的文章不同的问题需用不同的技巧。

有些文章同学们应详细阅读某部分的内容，例如回答完成句子题时，有些文章，则应专注寻找某些有用字眼，这方法最适合用在配对题上。记着千万不要勉强顺序回答问题，同学们可选择先回答能令大家更了解文章内容的问题，例如填充题，或先回答较容易的问题。

《雅思阅读》（雅思考官写的，很不错的；）、
《雅思高分作文》胡敏写的，还有《雅思听力》

剑桥雅思考试题型透析（最新版）
剑桥雅思考试全真试题解析1
剑桥雅思考试全真试题解析2
这些也是配有磁带的，

《如何准备雅思考试》+剑桥3，雅思考试机构之一——英国文化委员会组织编写，作者雷·德·维特是雅思考试资深考官和雅思培训专家。训练雅思考试需要的语言技能和应试技巧。本书既适用于自学，也适用于课堂教学，是一本雅思考生必备的经典教材。

NO。1（听力）：
*听前*：尽快熟悉题目的要求，用笔圈出关键词和答案内容限定词（这些词一般能限定问题的范围）如：他和谁明天下午去机场？关键词为”明天下午“而非上午或今天，”机场“而非别处。而答案限定词则为”谁“，即问题让你回答的是人名或此人与说话者的关系名词。也许你会觉得很好分辨而不用如此，但想拿而难拿的分数一定具有这样那样的迷惑性，所以不可大意。另外，表格题因为视觉弱点较难看清，最好把题号圈出。

*听时*：不管一开始能听懂多少，一定要按考试状态做，能写多少就多少。并且一开始要坚持听两到三遍，用不同颜色的笔补充订正在旁。最后计得不同的分数，这些分数之间的差距就是你可以通过练习所增加的分数，它可以激励你，也可以让你看见差距和进步速度。另一个问题是不会拼写的词汇。这是需要掌握一些拼写法则，通过读音尽量拼写下来。

*听后*：对完答案要在听力文章中找出对应句子划出，反思它的表达方式是否特殊，特别是不直接说明的。对不懂词汇，能否找出文中出现过的词代替。最后，把失分归类。如，分为数字类，地址类，表格类，问答类，选择类等。根据这个做单项专题训练。

NO。2（阅读）：
*读前*：也要划出重点。特别是大写词（如人名，地名等），数字（包括时间中的*数字），不认识的词汇等（对这些词我们会比较敏感，有下意识的短暂记忆），因为这些词在文中一目了然，可以最先完成。

*读时*：不要阅读文章。但有段落与段意搭配的则需要浏览，切不可大意跳跃而过，因为一错就是两道。可以把有公共词汇的分组，把意思相近的分组。此外，看清题目，要求是段意还是出现此信息的搭配。是非题要一字一字对。如，他昨天就没带包。就要问自己是他还是别人，是昨天还是前天，是带了还是没有，是包还是别的？注意时态和程度副词，ALL，TOTALLY99%都错。填空不一定从头找，只要在文中看到其一就填，然后再顺藤往上或往下爬，哪儿容易就先往哪儿爬。哦，还有，一句句列出的题（如是非）可以把一些特征明显且共同具有的词分组，这样可以在文中固定范围里找寻答案了。

*读后*：基本与听力同，也需思考可代替不懂词汇的词。

NO。3（口语）：这项是因为我平时功底比较好，喜欢自言自语（非传授，纯属本性！）。但考时人有技巧。最重要的是眼神（有力，尽量撑大，表现毫不畏惧），表情（变化要多，表现你的轻松自然，不是背诵），风格（视老师的风格而定，如他特别亲切你要加倍亲切幽默，展现感性魅力；如他较严肃，理性，你就要展现智慧，知识的理性美，切勿轻浮）。对于内容，要尽量转到展现自我上来，并且要辨证不极端但又保有青春的热情和生命力。如，我的话题是描述邻居，我没有说她叫什么，但说的很流利也很热情，眼带朦胧的回忆之光。结束后我问考官是否知道她是谁，他说不知道，我就告诉他两年前我住在1楼，现在我搬到了4楼（纯属随机瞎造！）所以她就是我，也是我的邻居。他笑了半天。所以我还是在介绍自己，只是是过去那个罢了。这样你所说的就是你最熟悉的，自然较流利又有感情。当然选择告诉他答案是要冒风险的，弄得好，他会欣赏你的机敏，弄得不好他可能觉得你投机。但如果要说还是放在录完音较好，好的印象会留在他脑海，坏的又不至于被其他非现场评委听到。

NO。4（写作）：条理性是第一位的。然后最重要的就是理由的充分性，说服力，全面性，特殊性。作到这些，再加一些常用开头结尾就绝对够了。

NO。5：此外，我想强调，四项的准备十分十分重要，必须重视。而记号最好可以分类，如数字用一直横，大写词汇用两直横等。

怎么样，是否给你一些启发，其实关键在于”管理“，和我们这个高科技社会一样，需要管理来提高效率，时间和实践证明管理效率的提高很多时候远远胜过技术的改进，当今大企业虽有相似水平的技术，却在管理的竞争中败北。而方法又是管理的精髓，所以我希望那些懒得背又想尽快拿到成绩的朋友可以从中有所收获，无论是方法的学习还是再创造。

关于IELTS应试的基础准备
（1）英语语法
很多关于IELTS的书籍都会介绍说“IELTS不考语法”。但是，从我亲身经历来看，IELTS不仅考语法，而且比传统考试有过之而无不及。
在传统考试中，我们从试题问题的本身，往往就可以猜测到试题想考我们什么，只要有所准备，做对的把握性很大。
随便举一个例子：传统的考题可能是：“I
am interested in (
.”我们一看到介词“in”，就多少知道这个题可能想考我们动名词在介词后的用法。IELTS考试不会这样考，且不说在Writing中（假如您想用“be
interested in”的话）完全没有提示，就算在Short
Answer中，您就必须使您答案的形式与问题暗示（是“暗示”，根本不会告诉你明确的答案形式）的相符合。如果问题暗示了需要用动名词回答，那么如果您用其他形式回答，您的风险就很大。
因此，可以说，IELTS不仅考语法，是无处不在地考，而且还考得特别细致（可以说，到了用“阴险”来形容的程度了）！对此，如果您不是对语法现象烂熟于胸，很容易中招，而且往往是“死了也不知咋死的”。
值得庆幸的是，除非您主动在Writing时用到一些高级的语法知识去争取高分，一般而言，IELTS对语法的要求不会太深奥，一般都是一些如“主谓（性、数量）一致”、“固定词组搭配”等基本的语法要求，很少会用诸如“虚拟语气”、“倒装句”之类的来考您。还有一点是，雅思的评分标准比较有弹性，除非试题的考点就是语法，否则，在一些不重要地方的语法错误往往不影响总的评分（这也从一个侧面反映了IELTS考试的科学性：不咬文嚼字。毕竟，就算在使用母语时，一个人也往往会犯一些无伤大雅的语法错误，不是吗？）
因此，我的经验和建议是在考试的准备初期，最好先找一本好的语法书，从头到尾复习一遍，不求深奥，但求熟练；并在具体做IELTS题时，有意识地把语法和题型联系起来，不断地巩固和加强。

(2)关于雅思考试的词汇量要求
很多资料都说，雅思考试对词汇量的要求不高，但我的实践感受却有所不同。
雅思考试对词汇量的要求具有三个特点：
第一个特点是词汇的范围非常大。这是由雅思考试内容取材范围决定的。由于雅思考试内容（特别是阅读），通常取材于英美的主流报章和杂志，内容涉及人们日常生活、学习、娱乐的各个方面，因此，人类活动中的所有单词都有可能涉及！这就是为什么有人说雅思单词不可能复习的原因。
第二个特点是，还是有些词汇出现的频率相当大。这也是雅思考试内容（特别是听力和口语）来决定的。在听力和口语考试中，从目前的情况看，考试内容的主题还是有一定的范围的。例如，口语考试，目前市面上的口语备考材料基本上都覆盖了考试的主题，因此，与主题有关的词汇出现的频率就很大。又例如，听力考试，很多时候都会考学生校园的学习、生活情况，因此如accommodation、library、lecturer等就是必须掌握的词汇。从这个意义上，有的网上或书籍所列出的口语词汇和听力词汇，确实有助于我们的备考。
第三个特点是从以上两个特点衍生出来的，就是词汇的层次性非常明显。基本上，雅思考试涉及的词汇可以分为三个层次。一是初级词汇，这主要是一些所谓的低级词汇，即如reach、hardly、book之类的描述生活、学习内容的基本词汇。这类词汇往往构成了听力的主要词汇，因此，熟练掌握这类词汇对听力的提高非常重要；而且，这类词汇也构成了我们写作的主要用词。我个人的经验是对这类词汇尽量熟练掌握，主要是找一本大学四级词汇集（甚至高中词汇集也可以），详细掌握这类词汇的读音、多种意义、用法、名词/动词的常用搭配等。我认为：如果真正熟练掌握了这2000来个基本词汇，应该可以应付听力和写作的考试要求。二是中级词汇，这主要是一引起出现在大学课本中的单词，如beautiful的高级同义词pretty等。三是高级词汇，这主要是一些常见的专业词汇、以及一些我们不常见、但英美报章杂志用得很多的词汇，如photocopy,
evacuate, carbon
dioxide等。这些中级和高级词汇主要是出现在阅读和听力的后半部份。我估计这两类词汇是用来拉开考生成绩差距的，因此，如果您期待高分，这类词汇（至少是中级词汇）就是您必须了解的（不需要熟练掌握，了解基本意思，用法就行了。当然，如果您想在写作中用到就另当别论）。
关于雅思考试词汇问题，我的经验和建议是熟练掌握高中或大学词汇（一定要达到会听、会用、会写的程度），并购*一些市面上的雅思词汇集，熟悉一些我们不太熟悉的英美报章杂志用词。总之，有时间、有精力的话，背单词永远不会嫌多！

2、关于雅思考试各单项的备考
（1）听力
①我的听力应考感受
雅思听力对于我这类水平的考生而言，真的很难！倒不是难在听力的语速、用词，而是难在听力中那种对从大量信息中提取和分辨有用信息能力的测试上。具有大学英语水平的人，大多可以基本上听到（听到，不是理解！）听力内容的词汇。这就造成了困难：信息的输入量很大，但是我们不知道（或来不及反应）哪些信息是有用的，哪些信息是要填写的；或者即使是知道了，也往往来不及写出相应的内容（这就是为什么我上面提到的要对初级词汇熟练掌握的原因）。更为困难的是，有一些考题（主要是Short
Answer类型）的答案需要我们从接受到的信息中提练出来，即答案可能是听力内容中所听到的词汇的同意词或需要进行时态、性、数量的变形。
由于以上原因，我个人认为听力的提高绝对不是一朝一夕可以完成的，还是得多听、多练，是一种长期不懈努力的结果。

②我的听力备考
从一开始，我就知道自己听力有问题，因此听力是作为备考的重点来抓。我所使用的材料包括环球雅思培训班所发的听力材料，自已购*的世界出版社的雅思听力参考书，华东师范大学出版的“STEP
BY STEP”第3、第4册。
培训班（我参加的是环球雅思，但我想其他如新东方等不会有太大的区别）所发的材料有助于我们熟悉雅思听力考试的大致方向（特别是题型、听力词汇、听力主题等），因此，对于这些材料，我是十分详细地研究和练习。
自已购*的雅思参考书，主要是增大做题量用的。但如有时间，详细研究也有好处。可惜我*的材料与培训班所发的材料在内容上有很多的重复，而且是中国人灌音的（听惯了地道的英语之后，再听中国人录音的材料，特别别扭！），因此对我个人的帮助不大。建议在购*材料之前了解清楚再作决定。
“STEP
BY
STEP”，我个人认为是一套非常好的材料。因为这套材料是分专项练习的（如日期、地点、方向、人名、学科等），这非常有助于我们作针对性的训练；而且，这套材料还有不同的语音，不同的主题（如环保、学校教育、通信等），这不仅使我们能够熟悉不同的听力主题和地方语音，扩大一些雅思常考的听力词汇，而且对一些主题的研究和对一些好句子的背诵，对于写作大有好处（如环保问题就是雅思考试中常考的题目）。但这套材料文章较短，出版年代久远，内容陈旧，对使用者的听力基础要求高，因此除非是长期使用，仅适宜于作为一种有用的辅助材料使用。
基本上，我的听力备考主要是以上材料为素材，以培训班所发的材料为主，其他为辅，每天研究在4小时上，总的持续复习听力时间约在200到250个小时之间。

③一些有用的经验
＊做听力题时，第一遍严格按照时间要求（不停顿、不倒带、不看答案）边听边答；紧接着再听2到3遍，看还能听到多少；之后对答案；之后大声朗读原文若干次，直到读顺为止；挑出听力词汇（如人名、地名、听力主题常用词等）进行重点听、写，直到熟悉为止。在有空闭的时候，反复听。这种做题方法不但对听力的提高有益，而且对写作也有好处，后面还会提到。
＊一定要保持对自已的时间压力，否则，实际考试时会大失水准！
＊泛听BBC的新闻节目（主要是为了加深对英国英语的语音熟悉程度）。
＊泛听电视英语节目（有条件的话多看香港PEARL等电视节目，其中有澳大利亚的ABC新闻，可惜安排在深夜1点多才播）。
＊找1～2个英语原音碟，反复看（我个人推荐“SHREK”，电影有趣，用词简单，语音清晰，对话生动）。
＊对于网上的所谓听力
Version，我个人没有看过，因为我有些怀疑这些东西的用处，一方面不知答案的准确程度，另一方面在实际做题时，根本没有时间去反应；再者，我不太相信自已有运气正巧碰上。但无论如何，有兴趣的人了解一下也无妨，只是不要抱太大希望就是了。
＊抓紧一切机会听与英语有关的内容（如机场、火车站广播等）。

关于听力的备考我目前只想到这么多，如有增加，我会在最后一部份进行补充。

（2）阅读
①我的阅读应考感受
我考的是G类阅读，临场感觉是“昏”！但最终成绩却挺好。
平常做模拟题时，我的做对率就很高（G类题一直保持在做对34至40题之间，A类题也能保持在30至36题之间），在4个单项中，考试之前我最有把握的就是阅读；并且，在仔细研究过4个单考试后，我是一直把阅读作为提高Overall
Band的重点来抓的。应该说，我对阅读的备考是最充足的，但怎么也没有想到，临场感觉非常不好。
在我考试的时候，Section
One是较为简单的信息寻找，没有很困难的理解要求（但有个别的“陷井”，如“部份”与“总体”的区别）。其他的3个Section就彻底把我弄昏了。这倒不是给的文章阅读难度大，而是出题的方式：绝大部分都是需要理解了之后才能作答的题型，如T/F/NG，HEADING
MATCHING之类，并且，这类题需要时间去分辨个别信息关键词与题目关键词之间的意思异同[特别是判断题目陈述的“可推断性”（T）与“陈述正确，但不可从文中推断”（NG）之间的异同，这种题不仅要求迅速寻找相关信息，而且还需要对信息进行判断和比较，很费时间]；更要命的是，我不知道我所做的判断是否正确！
事实上，我做题很快，不到50分钟就完成了全部题目，但心情却很不好。阅读一直是我拿分的重点（考前计划拿7分），由于出题方式实在是狡猾，陷阱多，答案又存在很大的不肯定性，我完全对“答对率”没有概念。本来前面听力部分就感觉做得不好（考前计划拿6分，考完后感觉拿不到），预定拿分项目又不肯定，心里就不踏实了。
值得注意的是，根据最近几次考试后参加者的反应分析，雅思考试主办者出题的思路改变了：尽管文章可能难度没有增加，但题型提高了对阅读理解的要求。因此，光靠Scanning不足以应付考试要求。

②我的阅读备考
除了增加词汇外[关于雅思词汇请参考“关于雅思考试的一些感受（1）”]，我的阅读备考方法是在环球雅思培训班上课时研究雅思阅读做题技巧；在培训班所发材料的基础上，自已购*了世界知识出版社的雅思材料，增大做题量；购*了《英语文摘》2001年全年合订本，增大阅读量，熟悉国外文章体裁、用词、写作方式。

③关于雅思阅读的整体思考和对策经验
很奇怪，我考得最好的是阅读，但最难以总结的偏偏就是阅读：想来想去，我还是得回到那三个已变得有些“滥”的经验，就是扩大词汇量、增大阅读量和多做题。
想信很多考过雅思的同道都会有类似的感觉：到了考阅读的时候，特别是
从Section Two开始，整个人就处于一种Automatic Response的状态，完全是靠潜意识去做题。
产生这种现象的主要原因三个：第一，且不说考前繁复的身份确认和候考程序（通常长达1个小时以上），就是经过30分钟高强度的听力考试，应试者的精力已被消耗得七七八八了；如果再加上听力考试中那种“考不好”（这是普遍感觉）的感觉对心理的影响，我相信大多数人的思维能力已经大大下降，基本上已经无法与您平时自己做阅读训练时的思维能力相提并论（这也可以解释为什么客观上实际雅思考试阅读文章不会比平时的阅读文章难度大、但很多考生却感觉文章内容难度加深了的现象）；第二，除Section
One（可能）是较为简单的信息搜寻外，其他考试内容都与信息的“搜寻——理解——归纳”过程有关，需要对大量信息进行分析、判断，因此，阅读过程中对大脑的思维能力要求很高；第三，应试心理下的时间压力特别大。一般来说，60分钟做40题，刨去翻页，在答题纸上写答案（字迹要清楚，还要小心写错格！）等，我的感觉是大约1分钟左右就要处理1题。由此可见，应考雅思阅读时，您的处境就是脑筋不好使，偏偏阅读任务重，还要承担巨大的心理压力。在这种情形下，不是很多的人（不可否认也有一些意志特别坚强，心理素质特别好的人，而这些人往往成绩都相当好）可以做到有意识地去应用“技巧”；况且，首先对每道题的做题方式进行回顾和判断，或对大量的“生词”进行“联系上下猜测”，必然会消耗大量的宝贵时间，不仅是不可行的，而且还是不可能的。因此，您考得头昏脑花，心情烦躁，是可以预见和理解的。
因此，在备考过程中扩大词汇量（目的：减少应考过程中“生词”的出现率，节约“猜测”时间和保持阅读的连续性）、增大阅读量（目的：增强语感，争取阅读最快的理解速度）和多做题（目的：熟悉题类，提高大脑自动运用各种阅读技巧的思维能力），就显得十分重要了。我的感觉是，当三个独立的过程——背词汇、读文章、做题——的积累量达到一定程度后，就会出现一种整合：词汇不再是一个个孤立意义的单词，阅读时词汇自动增加，文章理解能力增强。这种整合最终会大大提高Automatic
Response的反应速度和质量。
套用武侠小说情景来形容，就是先按武功秘笈上的招式练，然后忘掉具体的一招一式，实现人和武功的统一，最终达到“见招拆招”的最高武学境界。
因此，我的经验和建议就是：多背、多读、多练，当量的积累达到一定程度时，您必能成为阅读的“烤鸭大侠”或“烤鸭魔女”（^-^）！

④一些零碎的小技巧
*参加各种雅思阅读培训班之前千万不要自己翻阅培训班所发的阅读教材（特别是“PASSPORT
TO
IELTS”）。我的经验是在上课的时候听从老师的技巧指引特别有震撼力，印象特别深刻（我现在还清楚记得有一次上课时，环球雅思的高老师让我在压力之下迅速做“PASSPORT”上的一道题：在几个词性相近的词汇中选择一个最好的。结果，由于巨大的压力和没有留意到前面的“an”，我一下就选择了一个非元音开头的名词。在高老师得意的呵呵大笑中，我突然明白和理解了为什么做这类题型时“一定要留心英语语法现象”。
顺便表达一下我对高老师的敬意（这里完全没有吹棒和做广告的意思）：除了上面的例子，以及一个用简单陈述句结构和虚构的名词搭配来说明英语实义词的作用和意义的例子，都让我十分佩服高老师的指导方法。尽管有的技巧并没有让我在此次雅思考试中得益，但这些“顿悟”，确实加深了我对英语的理解，提高了我学习和运用英语的能力。真的十分感谢高老师。
*现大已很少机会能够运用Scanning直接答题了，但Scanning在阅读内容的定位上的作用仍然十分重要，特别是涉及数字和专有名词的问题。因此，熟练掌握Scanning技巧，能够为我们节省大量的阅读时间。至于如何练习这一技巧，每一个老师都有自己的心得，效果如何，就见仁见智了。
*学习了阅读技巧之后，一定要大量的做题，并在做题时有意识地运用这些技巧，练得越多，您就最容易在实际考试时下潜意识地运用这些技巧。

事实上，阅读是中国考生最有可能拿到好成绩的单项（普遍都能高于6分，我甚至发现在环球雅思曾经出过一个9分的！）。虽然雅思考试阅读出题变化较多，但万变不离其宗，无非就是词汇、速度、理解的测试。这些东西是我们从上学一开始就学习的，多年的积累绝对不会是很差。只要多练，拿7、8分真的是小意思；此外，据说在雅思考试中，一个单项的高分可能会对其他单项的评分以及总成绩产生某种良好的影响。大家一定不要放弃阅读拿高分的机会！

（3）写作
①我的写作应考感受
相比较相言，写作比听力和阅读好考一些。
与大多数同道一样，由于平常很少会用到英语写作，在考试之前，对写作部份感到很神秘，没有什么把握。如今回想起来，写作不但比雅思考试其他的三个单项好考，而且是一个可以不需要太多的准备，就可能拿到不错成绩的拿分项，这是因为：
第一，写作涉及的文章体裁有限，变化不多。以G类写作要求为例，来来去去就是询问信、投诉信、道歉信等6类信件（Task
One）及Argumentation、Discussion等2类（Task
Two），对于这不到10类的文章体裁，我们不需要很多时间就可以了解、掌握和运用典型的用句（如“I am writing to complain about
……”就是投诉信的典型用句）。由于投诉信本身的风格就是固定的，因此，就像我们用中文写“我想投诉……”一样，如果您在文章中套用典型用句，马上就能达到扣题的效果，而且谁也不能说您有抄袭之嫌（顶多就是说您“死板”、“陈词滥调”，但这不会扣您的分）；
第二，对写作评分影响最大的是文章的逻辑结构和层次，而这些逻辑结构和层次也是可以在考前就熟练掌握的。我的理解是：雅思写作评审官根本就没有期望我们这些非英语母语的考生能够在短短的60分钟内写得出什么地道的惊世之作（如果您有留意，这在雅思考试主办机构出版的“PASSPORT
TO
IELTS”就有暗示）。在日复一日被埋没于我们的“垃圾”之后，这些评审官的评判标准早已标准化：结构是否完整？如果完整，那么可以认为您已达到基本的要求。如果偶尔在您的大作中有那么几个闪光的句子，能够让这些昏昏欲睡的评审官感得有点新意，那么，您就很容易拿到一个让您兴奋不已的成绩。这种现象就如同您作为一个房屋调查员，到了一个偏远贫困的小镇上，满眼都是简陋的泥巴房，此时，您所能注意到的就是判断所看到的物体是否具备作为一个“房子”的基本要素：结构，即是否有梁、有墙、有门、有窗。假设有一个“房子”额外贴了马赛克或有两层结构，您很可能就会判断这是当地的“豪宅”。
第三，写作评审具有较大的容错度。对我们所写文章的评审，是根据整体判断的。内容的准确性；个别的语法、拼写错误对总分并不产生太大的影响。这就给我们在写作的时候提供了较大的表达余地和自由。

因此，我的经验和建议是：掌握Task
One的典型体裁用句和Task
Two的逻辑结构与层次安排，然后放心大胆地表达您的思想。完整的文章结构、典型的扣题句子、不会太过离谱的思想表达，这样的“八股文”足以让我们拿到5到6分了。