雅思剑桥真题c6答案听力 从6.5到7.5,雅思小白是怎样炼成阅读9分

解析两大类雅思阅读高分技巧
朗阁海外考试研究中心

在雅思阅读的世界，几乎不会发生不努力就能获得雅思阅读高分的事件。朗阁海外考试研究中心的专家们在授课的过程中，也会一再向学员们反复强调“语言能力”的重要性。老师们希望教会学员们复习备考方法的同时，也教会他们如何提高自身的英语实力。所以我们共同的短期目标是“提分”，长期目标是“培养能力”。

本文中，笔者将从“提分”和“培养能力”两个方面解析雅思阅读高分技巧。

高分技巧之一：熟练定位
这是一个老生常谈的技能，对于大部分雅思考生来说，能掌握定位，也就找到了雅思阅读文章中与题目相关的小片江山。

第一招——看山是山，看水是水
最无技术含量的定位技能便是“练眼神”，停留在物理层面上的练习即可练就好眼神。雅思阅读最简单的可以直接定位到细节信息的题目都是用此法缩小答案范围，即题干和文章中的词完全一致。

比如，C4-2-2的单选题中，题干中的In 1990, Americans在文章中便是Americans made more visits to… in 1990, and … 完全一致的形式出现。

再如，C4-2-1的Summary中，题干中的6,800在文章中便是Half the world’s 6,800 languages…完全一致的形式出现。

又如，C5-4-2的Matching中，题干中的Brian Waldron在文章中也是完全一致的形式出现。

同样，在是非无判断、多选、完成句子、标注示意图、流程图、表格等题型中，都有一部分简单题是直接从“形”上定位即可。所以，备考雅思阅读，至少要练就快速寻获题目中定位词在文章中重现的能力。

第二招——看山不是山，看水不是水
在第一招的基础上，越过从“形”定位，尝试从“意义”定位。大部分雅思阅读题型，是通过题干和原文中的词发生替换从而加大考生的定位难度。

比如，C5-4-3的sentence completion中，题干中的Plants that flowerwhen days are long在文章中不由分说变成了long-day plants, 这是相对比较容易的“意义”和“形”相结合的例子。

再如，C5-1-1的Summary中，题干中的80 large notebooks在文章中变成了eighty large notebooks,而此处‘80’到‘eighty’显然是“意义”的定位。

又如，C7-3-1的是非无判断中，题干中的city life在文章中变成了urban lifestyles, 又一次“意义”层次上的定位。

同样，在Matching、单选、多选等题型中，会更频繁地出现此类情况，从“意义”上定位。所以，在“眼神好”的前提下，理解意义显然成为了准确快速定位细节性题型的关键，而此能力的培养显然是需要词汇基础的。

第三招——看山仍是山，看水仍是水
要领悟第三招，则需要对于雅思阅读题型的顺序原则了如指掌。从整体角度或系统角度提高定位速度的方法便是“集体定位”，或“同时定位”。

原理其实很简单，当孤立地定位任何一道题目的时候，风险都是存在的，因为没有人能保证这道题题干中的信息在文章中会以怎样的形式出现；即使是以简单的“形”去考查，但也可能因为遗漏定位词，而未能在文章中找到目标信息，反复再三地重新定位，不但耗费时间、而且还对心态和做题节奏造成影响。而如果考生能把山和山、水和水、山非山、水非水的关系搞清楚之后，把具有顺序题型的一组题目中的定位词共同握在手里，那么在文章中遇到任何一道题的定位信息，都能锁定某道题的答案，并且缩小其它题目的定位范围，那样一来，便渐渐有了“一切尽在掌握中”的感觉。笔者建议，具有顺序性原则的题型都可以尝试作为整体去定位，比如是非无判断、Summary、单选、完成句子、简答、表格、标注示意图、流程图，在定位的过程中，慢慢体会定位词和文章中的相关信息的关系，一定会渐渐发现掌握一道题定位方法的基础上，同时多定位几道题，大多能节省定位时间，并且提高定位成功率。

高分技巧之二：识别转换
所谓的“转换”其实就是“同义转换”。不管是听力还是阅读，甚至是口语和写作，“同义转换”这四个字可谓是雅思考试的精髓。掌握此项技能，才是真正拿分的关键。

第一招——偷梁换柱
所谓的“偷梁换柱”其实就是从“派生词”的角度去解读同义转换。这一招可谓是转换技能里最基础的一招。说是最基础其实是因为学会了这招，最简单的一类转换即可一眼识别。

比如，C5-4-1的是非无判断中，题干中的attractive在文章中变成了attraction; 题干中的ecologicallyand culturally fragile在文章中变成了ecology和culture。这里不管是形容词、名词之间的转换，还是副词和名词之间的转换，都是最简单的转换，因为这些词相似度很高，极易识别，况且即使不知道意思，也能猜测意思相近，从而正确答题。

再如，C4-1-2的简答题中，题干中的habitat和visual在文章中变成了inhabiting和vision, 很容易发现，又一次“偷梁换柱”。

又如，C5-2-2的标注示意图中，题干中的active在文章中变成了activity, 依然是难度极小的一次转换。

一般来说，这类转换的考查频率不高，只要加强做题意识，提高敏感度，即使遇到生词也能将题目做对，这种考法可谓人见人爱，但不常出现于matching和heading等难度较大的题型中。

第二招——金蝉脱壳
所谓的“金蝉脱壳”其实就是从“近义词”的角度去解读同义转换。这招便是雅思阅读中最常见的转换类型了。了解、掌握了此种技能，绝大多数的题目就都能迎刃而解了。

比如，C4-4-2的Summary中，题干中的they find … equally valuable在文章中变成了in no way lessensthe importance of useful information contained in oral histories。这里的转换比起之前题干和文章中类似的长相，显得难度系数略胜一筹，必须真正理解题干和文章中的近义关系，从而快速做出此题。

再如，C6-3-2的Matching中，选项A中的theyjudge promotion to be important在文章中变成了productionworkers rated advancement very highly, 这样的替换Matching题中屡见不鲜，C4-2-1的Matching也几乎都是这样的考法，题干中a change of languagemay mean a loss of traditional culture在文章中被改写成了If aperson shifts from Novajo to English, they lose something,同样的近义词（组）的考法。

又如，C4-2-2的单选题中，B选项中的consulted alternative therapists moreoften than doctors在文章中变成了made more visits toalternative therapists than to orthodox doctors，同样是非常明显的近义词（组）的考法。

在备考雅思的过程中，考生们不难发现，这类转换在几乎所有题型中都能见到例子，而了解、掌握这种转换，无疑是保证解题准度和速度的关键。

第三招——无中生有
在Matching、Heading这两种题型中，几乎不会出现单纯的“派生词”转换，一部分的题目会出现相同层次的“近义词（组）”转换的考查，但有些难题（让部分考生不适应的题目），题目对文章信息是“概括性的转换”。

比如，C5-4-1的是非无判断中，题干中的food-gathering在文章中变成了hunting animals andfish and collecting fruit。这样的转换让很多学员措手不及的原因是大部分学员没有料到food-gathering这样的抽象概念在文章中变成了hunting animals and fish and collecting fruit这样相对具体的展开。

再如，C4-4-1的Sentence Completion中，题干中的diet在文章中第一次出现已经细化成了nutrition,第二次出现则是进一步细化成了trace minerals, 如果对于这样“概括性的转换”没有心理准备，那定是很难发现此处的变化。

又如，大部分的Matching, 特别是whichparagraph contains the following information的题型中，对于“概括性转换”的考查占据了非常大的比例。C5-3-1的题干中的family types在文章中细化成了they included single-parent and two-parent families, families inwhich both parents worked, and families with either the mother or father athome, 这显然是概括性转换的例子，细化的痕迹十分明显。而在C7-1-1同样的题型中，题干中的examples of wildlife在文章中被细化成了deep-sea fish and whales。

在Heading中，这类“概括性的转换”更是屡见不鲜。C6-2-1的小标题中asuccessful exercise in people power是对于文章中发生在Portland的例子的完美概括，而真正掌握这类同义转换才是在雅思阅读考试中取得高分的保证。

高分技巧之三：掌握节奏
某些学员反映平时练习的时候正确率较高，可是考试的时候总是“找不到感觉”，没法发挥出预期的水平。其实，所谓的“找不到感觉”就是找不到节奏。如果可以在平时练习的过程中找准雅思阅读考试的节奏，那么正常发挥其实不在话下。

第一招——先易后难
在平时训练的过程中，就养成先做简单题（正确率高、耗时少）、再做难题（正确率低、耗时多）的习惯。不断提高自己对于简单题和难题做题节奏的敏感度，保证简单题和难题的耗时和正确率达到预期要求。

第二招——随遇而安
平时训练中，可以刻意给自己*危机，训练自己的反应和心态。例如，明明还剩10分钟，但强制压缩到5分钟之内交卷。强迫自己在5分钟内将剩下的题目进行合理安排，一来应变考试时候可能会有的突*况，二来也可以给自己信心，即使舍弃一些题目，也能拿到最后想要的分数。

以上的技巧需要反复练习、耐心领悟才能达到最好的效果。在训练的过程中，既能帮助考生们渐渐提高阅读能力、又能真正提升阅读分数。但是个体的差异性决定了每个人对于高分技巧的理解和需求不同，建议考生们能在尝试中不断磨合自己现有的习惯和思路，达到最理想的状态。

你好，关于从6.5到7.5，雅思小白是怎样炼成阅读9分
高分技巧之一：熟练定位
这是一个老生常谈的技能，对于大部分雅思考生来说，能掌握定位，也就找到了雅思阅读文章中与题目相关的小片江山。
第一招——看山是山，看水是水
最无技术含量的定位技能便是“练眼神”，停留在物理层面上的练习即可练就好眼神。雅思阅读最简单的可以直接定位到细节信息的题目都是用此法缩小答案范围，即题干和文章中的词完全一致。
比如，C4-2-2的单选题中，题干中的In 1990, Americans在文章中便是Americans made more visits to… in 1990, and … 完全一致的形式出现。
再如，C4-2-1的Summary中，题干中的6,800在文章中便是Half the world’s 6,800 languages…完全一致的形式出现。
又如，C5-4-2的Matching中，题干中的Brian Waldron在文章中也是完全一致的形式出现。
同样，在是非无判断、多选、完成句子、标注示意图、流程图、表格等题型中，都有一部分简单题是直接从“形”上定位即可。所以，备考雅思阅读，至少要练就快速寻获题目中定位词在文章中重现的能力。
第二招——看山不是山，看水不是水
在第一招的基础上，越过从“形”定位，尝试从“意义”定位。大部分雅思阅读题型，是通过题干和原文中的词发生替换从而加大考生的定位难度。
比如，C5-4-3的sentence completion中，题干中的Plants that flower when days are long在文章中不由分说变成了long-day plants, 这是相对比较容易的“意义”和“形”相结合的例子。
再如，C5-1-1的Summary中，题干中的80 large notebooks在文章中变成了eighty large notebooks, 而此处‘80’到‘eighty’显然是“意义”的定位。
又如，C7-3-1的是非无判断中，题干中的city life在文章中变成了urban lifestyles, 又一次“意义”层次上的定位。
同样，在Matching、单选、多选等题型中，会更频繁地出现此类情况，从“意义”上定位。所以，在“眼神好”的前提下，理解意义显然成为了准确快速定位细节性题型的关键，而此能力的培养显然是需要词汇基础的。
第三招——看山仍是山，看水仍是水
要领悟第三招，则需要对于雅思阅读题型的顺序原则了如指掌。从整体角度或系统角度提高定位速度的方法便是“集体定位”，或“同时定位”。
原理其实很简单，当孤立地定位任何一道题目的时候，风险都是存在的，因为没有人能保证这道题题干中的信息在文章中会以怎样的形式出现；即使是以简单的“形”去考查，但也可能因为遗漏定位词，而未能在文章中找到目标信息，反复再三地重新定位，不但耗费时间、而且还对心态和做题节奏造成影响。而如果考生能把山和山、水和水、山非山、水非水的关系搞清楚之后，把具有顺序题型的一组题目中的定位词共同握在手里，那么在文章中遇到任何一道题的定位信息，都能锁定某道题的答案，并且缩小其它题目的定位范围，那样一来，便渐渐有了“一切尽在掌握中”的感觉。笔者建议，具有顺序性原则的题型都可以尝试作为整体去定位，比如是非无判断、Summary、单选、完成句子、简答、表格、标注示意图、流程图，在定位的过程中，慢慢体会定位词和文章中的相关信息的关系，一定会渐渐发现掌握一道题定位方法的基础上，同时多定位几道题，大多能节省定位时间，并且提高定位成功率。
高分技巧之二：识别转换
所谓的“转换”其实就是“同义转换”。不管是听力还是阅读，甚至是口语和写作，“同义转换”这四个字可谓是雅思考试的精髓。掌握此项技能，才是真正拿分的关键。
第一招——偷梁换柱
所谓的“偷梁换柱”其实就是从“派生词”的角度去解读同义转换。这一招可谓是转换技能里最基础的一招。说是最基础其实是因为学会了这招，最简单的一类转换即可一眼识别。
比如，C5-4-1的是非无判断中，题干中的attractive在文章中变成了attraction; 题干中的ecologically and culturally fragile在文章中变成了ecology和culture。这里不管是形容词、名词之间的转换，还是副词和名词之间的转换，都是最简单的转换，因为这些词相似度很高，极易识别，况且即使不知道意思，也能猜测意思相近，从而正确答题。
再如，C4-1-2的简答题中，题干中的habitat和visual在文章中变成了inhabiting和vision, 很容易发现，又一次“偷梁换柱”。
又如，C5-2-2的标注示意图中，题干中的active在文章中变成了activity, 依然是难度极小的一次转换。
一般来说，这类转换的考查频率不高，只要加强做题意识，提高敏感度，即使遇到生词也能将题目做对，这种考法可谓人见人爱，但不常出现于matching和heading等难度较大的题型中。
第二招——金蝉脱壳
所谓的“金蝉脱壳”其实就是从“近义词”的角度去解读同义转换。这招便是雅思阅读中最常见的转换类型了。了解、掌握了此种技能，绝大多数的题目就都能迎刃而解了。
比如，C4-4-2的Summary中，题干中的they find … equally valuable在文章中变成了in no way lessens the importance of useful information contained in oral histories。这里的转换比起之前题干和文章中类似的长相，显得难度系数略胜一筹，必须真正理解题干和文章中的近义关系，从而快速做出此题。
再如，C6-3-2的Matching中，选项A中的they judge promotion to be important在文章中变成了production workers rated advancement very highly, 这样的替换Matching题中屡见不鲜，C4-2-1的Matching也几乎都是这样的考法，题干中a change of language may mean a loss of traditional culture在文章中被改写成了If a person shifts from Novajo to English, they lose something, 同样的近义词（组）的考法。
又如，C4-2-2的单选题中，B选项中的consulted alternative therapists more often than doctors在文章中变成了made more visits to alternative therapists than to orthodox doctors，同样是非常明显的近义词（组）的考法。
在备考雅思的过程中，考生们不难发现，这类转换在几乎所有题型中都能见到例子，而了解、掌握这种转换，无疑是保证解题准度和速度的关键。
第三招——无中生有
在Matching、Heading这两种题型中，几乎不会出现单纯的“派生词”转换，一部分的题目会出现相同层次的“近义词（组）”转换的考查，但有些难题（让部分考生不适应的题目），题目对文章信息是“概括性的转换”。
比如，C5-4-1的是非无判断中，题干中的food-gathering在文章中变成了hunting animals and fish and collecting fruit。这样的转换让很多学员措手不及的原因是大部分学员没有料到food-gathering这样的抽象概念在文章中变成了hunting animals and fish and collecting fruit这样相对具体的展开。
再如，C4-4-1的Sentence Completion中，题干中的diet在文章中第一次出现已经细化成了nutrition, 第二次出现则是进一步细化成了trace minerals, 如果对于这样“概括性的转换”没有心理准备，那定是很难发现此处的变化。
又如，大部分的Matching, 特别是which paragraph contains the following information的题型中，对于“概括性转换”的考查占据了非常大的比例。C5-3-1的题干中的family types在文章中细化成了they included single-parent and two-parent families, families in which both parents worked, and families with either the mother or father at home, 这显然是概括性转换的例子，细化的痕迹十分明显。而在C7-1-1同样的题型中，题干中的examples of wildlife在文章中被细化成了deep-sea fish and whales。
在Heading中，这类“概括性的转换”更是屡见不鲜。C6-2-1的小标题中a successful exercise in people power是对于文章中发生在Portland的例子的完美概括，而真正掌握这类同义转换才是在雅思阅读考试中取得高分的保证。
高分技巧之三：掌握节奏
某些学员反映平时练习的时候正确率较高，可是考试的时候总是“找不到感觉”，没法发挥出预期的水平。其实，所谓的“找不到感觉”就是找不到节奏。如果可以在平时练习的过程中找准雅思阅读考试的节奏，那么正常发挥其实不在话下。
第一招——先易后难
在平时训练的过程中，就养成先做简单题（正确率高、耗时少）、再做难题（正确率低、耗时多）的习惯。不断提高自己对于简单题和难题做题节奏的敏感度，保证简单题和难题的耗时和正确率达到预期要求。
第二招——随遇而安
平时训练中，可以刻意给自己*危机，训练自己的反应和心态。例如，明明还剩10分钟，但强制压缩到5分钟之内交卷。强迫自己在5分钟内将剩下的题目进行合理安排，一来应变考试时候可能会有的突*况，二来也可以给自己信心，即使舍弃一些题目，也能拿到最后想要的分数。
以上的技巧需要反复练习、耐心领悟才能达到最好的效果。在训练的过程中，既能帮助考生们渐渐提高阅读能力、又能真正提升阅读分数。但是个体的差异性决定了每个人对于高分技巧的理解和需求不同，建议考生们能在尝试中不断磨合自己现有的习惯和思路，达到最理想的状态。

雅思越做错越多，没掌握套路吧，另外你不能盲目刷题，比如单词要背，课文要背。不然很难提高的。
坏习惯第一个：听两遍
在接触雅思听力之前，很多小伙伴在中学或是大学期间接触的英语考试很多都是听两遍的，所以对「 第二遍 」会特别依赖。以至于在雅思听力的练习中，仍改不掉这个坏习惯，出现漏听的现象。因此在备考的过程当中，一定要！一定要！一定要！养成只听一遍的习惯。
还有不要做一道题就想伸手去翻答案，剁手！
坏习惯第二个：害怕生词

生词是很多小伙伴们的弱项，特别是词汇量比较小的小伙伴。
常看到很多小伙伴在练习过程中，一遇到生词就怕，反抗都没有就投降了。鱼在砧板上不是还会蹦跶两下嘛？
其实，悄悄告诉你们哦：
这个你不认识的，看起来很难很难的单词出现在题目中，它一般就不太会考你了。
既然这个单词你也不熟，你唯一能做的，就是按照平时的发音习惯，把这个生词读一遍，用它来做个定位词吧。
所以，建议小伙伴们在练习的过程当中，如果碰到生词不要马上去查字典，也不要放弃这道题，要养成良好的习惯，利用生词来帮助自己解题。
坏习惯第三个：忽略单复数
在填空题中，单复数是小伙伴们很容易忽略的一个细节点。
但也正是这个细节点，造成了一些不必要的失分。
因此小伙伴们在平时练习中一定要！一定要！一定要！注意听名词的单复数，谨记「 所听即所得 」原则，规范地书写答案。
必要的话，还可以选一些篇章来做名词复数的精听。
坏习惯第四个：大小写问题
大小写也是一个小伙伴们特别容易忽视的细节点。
在填空题中，小伙伴们一定要注意，关于人名、地名等专有名词的拼写都需要首字母大写。
这里补充一点，在考地名的时候，如果专有名词会报拼写，千万别忘记了Road/Street等表示路的这个词！屁颠屁颠的写完路名，但是忘了Road，你一定会想捶死自己的。例如，C9T1S1当中，HillsdunneRoad，别忘了最后写Road
坏习惯第五个：单词拼写
单词拼写是雅思听力中最重要也是大家最容易出错的一部分。
很多小伙伴一定有遇到过这样的情况：这个单词我认识，但是就是拼错或者漏了一个字母。这无论是在练习，还是真正的考试中，大家肯定或多或少都有遇到过。
但是，按照雅思听力的评分规则，只要这个单词的拼写有错误，哪怕是一个字母，也是不给分的。
所以小伙伴们在平时的练习过程中，一定要重视单词的拼写。
对于雅思听力来说，一个单词仅仅掌握它的意思是远远不够的。
要：读得准，听得懂，写得对。
坏习惯第六个：语音问题
语音相关的问题是一个很重要，但也很容易被忽略的问题。
语音问题除了单词的准确发音之外，还有连读、失爆等相关的考点。
如果精听中发现的错误，或者练习中出现的错误，都是由于语音现象造成的，那建议小伙伴们多花一些时间进行跟读、模仿练习。
坏习惯第七个：语法问题
小伙伴们是不是会有这样的问题：
→ 为什么有时在给定的时间内会读不完题目?
→ 题目和选项这么长！这么点时间，我怎么读得完！
→ 为什么学霸能在规定的时间内迅速读完题目，而且精准地划出了关键词？
其实这和小伙伴们的语法好坏是有关系的。
因此小伙伴们在练习中也不能忽略语法的重要性。
坏习惯第八个：不注意错误总结
「 不注意总结 」是大多数小伙伴在备考的过程中最常见的坏习惯之一。
如果能养成好好总结的习惯，最后在真实考试中，小伙伴们一定能感受到自己的提高。
那么，到底要总结一些什么？
一般建议小伙伴们在做完一套听力练习后，总结一下每道错题的错误原因：
如生词、单词拼写错误、大小写格式错误、单复数错误、语音现象等。
如果发现自己经常失分在大小写格式上面，那就在预判的时候，用自己熟悉的符号备注在旁边以提醒自己。
如果发现自己经常失分在单词拼写错误上面，那就说明，你对于错的那个单词掌握的并不牢固，那就再去花时间背背吧!
如果发现自己经常失分在名词单复数错误上面，那就请翻上去看坏习惯第三个。
还有一个小建议~

除了总结错误原因之外，强烈建议小伙伴们在备考的过程中准备两本笔记本。

一本用来记录练习中碰到的生词、读错的词、拼错过的词，每天拿出来看看；另一本用来记录练习中常见的同义替换。
同义替换是雅思听力的一大考点，细心的小伙伴会发现：其实有些单词的同义替换在反复出现：
比如ask- request - require这三个词之间经常出现替换（C7T1S2）
又如entrance- access的替换。(C6T1S2)
xbdxbd-fls ，会定期推送一些雅思学习干货，希望对你有所帮助。