雅思听力真题常见单词表 雅思阅读 与听力怎么从5.5到6

考生们在平时朗诵的时候可以熟记这些托福词汇，当托福口语考试需要用到时，能运用上,助力大家能够拿到口语高分。环球教育小编就给大家介绍下托福口语高频词汇。
1.解决：Solve, deal with, cope with, handle, resolve, address, tackle
2.损害：Damage, hurt, injure, harm, impair, undermine, jeopardize
3.给与：Give, offer, render, impart, provide, supply, afford
4.培养：Develop, cultivate, foster
5.优势：Advantage, merit, virtue, benefit, upside, strength
6.缺陷：Disadvantage, demerit, drawback, downside, weakness
7.使迷惑：Puzzle, bewilder, perplex, baffle
8.重要的：Key, crucial, critical, important, significant, vital, substantial, indispensable, imperative
9.认为：Think, believe, insist, maintain, assert, conclude, deem, hold, argue, be convinced, be firmly convinced, be fully convinced
10.保护：Protect, conserve, preserve
11.确保：Assure, ensure, guarantee, pledge
12.有害的：Bad, baneful evil, harmful, detrimental
13.要求：Request, demand, needs, requisition
14.消除：Eliminate, clear, remove, clear up, take away, *ooth away
15.导致：Lead to, bring about, result in, cause, spark off, conduce to, procure, induce, generate
16.因此：So, therefore, thus, hence, consequently, as a consequence, accordingly, as a result, because of this, as a result of this
17.增长至：Grow to，rise to，increase to，go up to，climb to，ascend to，jump to，shoot to
18.降低至：Dip to，fall to，decline to，decrease to，drop to，go down to，reduce to， slump to，descend to，sink to，slide to
19.保持稳定：Level out，do not change，remain stable，remain still，remain steady，be stable，maintain the same level，remain unchanged，be still，remain the same level，stay constant，keep at the same level，level off，stabilize，keep its stability，even out
20.急剧地：Dramatically，drastically，sharply，hugely，enormously，steeply，substantially，considerably，significantly，markedly，surprisingly，strikingly，radically，remarkably，vastly，noticeably
21.平稳地：Steadily，*oothly，slightly，slowly，marginally，gradually，moderately，mildly
22.宣称：Allege, assert, declare, claim
23.发生：Happen, occur, take place
24.原因：Reason, factor, cause
25.发展：Development, advance, progress
26.有益的：Useful, helpful, beneficial, profitable, rewarding， advantageous
27.影响：Influence, impact, effect
28.明显的：Clear, obvious, evident, self-evident, manifest, apparent, crystal-clear
29.占：Comprise, take up, account for, constitute, consist of, make up, occupy, hold, compose
30.与…相比：Compared with，compared to，in comparison with，in comparison to，by comparison with，by comparison to
31.对比而言：By contrast，in contrast，on the other hand，on the contrary=，conversely
32.展示：Show, reveal, illustrate, demonstrate, depict, present, represent, describe
33.大约：Approximately，almost，about，around，nearly，roughly
34.波动：Fluctuate，go ups and downs，display a fluctuation，demonstrate a fluctuation
35.事实上：Practically，in practice，essentially，in essence，in reality，in effect，in fact，as a matter of fact，it is a fact that
36.换言之：Namely，that is to say，in other words，to put it like this，to put it differently，to put it from another way，to put it from another angle.

雅思阅读 与听力怎么从5.5到6
在日常教学过程中，很多考生在参加完雅思培训之后，或者在自己备考复习不断做了题之后，去参加雅思考试，最终的听力分数会在5.5分左右徘徊。甚至很多考生在多次雅思考试之后，听力止步不前，总是停留在5.5分到6.0分之间，甚至有时考试某次难度波动，分数急转直下，奔着4.5分到5.0分档去了。朗阁海外考试研究中心的老师，将针对某些问题，针对5.5分到6.0分区间的考生，诊断一下当前可能存在的问题，请自行对号入座。
一、内心波澜起伏状
在日常的教学过程中，我们发现，有不少考生，特别是第一次参加考试的考生，会不断向老师传达这样一种信息：内心很紧张，特别是在模考的时候，心脏要跳到嗓子眼了。还有些有过几次雅思考试的同学也会有反映到，平时训练成绩稳定在6.5分，甚至更高，考试的时候一紧张，某个词没反应过来、某段语音速度太快了、某个部分的题目太难了，导致考试成绩急转直下，分数低于预期。
这样的考生不在少数，你是否有也些这样的感觉呢？然而，我们试着换一个角度来看待这种状况，是不是可以理解为心里素质不佳呢？那么，再深挖一下。是不是可以理解为准备不充分，或者本来就是基础都没有夯实？仅仅是考生自我感觉良好，在日常训练时形成的一种假象，由于考试的场景感觉与平日练习截然不同，导致了你“原形毕露”。
这对这样的问题，朗阁海外考试研究中心的老师建议考生，首先调整一下心态，切忌眼高手低，坚持踏踏实实的完成每天的复习任务。你可能不缺词汇量、不缺语音辨识能力、也不缺解题方法，缺的是一种踏实和平静的心态。
对于考试时内心波澜起伏、慌慌张张的考生而言，重在平时做题时的调整。在练习题目的时候，除了做题之外，还要善于总结出题规律，如果觉得必要，可以做一下场景考点的总结工作，把雅思听力中长考到的一些场景以思维导图的形式罗列一下，还有总结一下自己常出现那些错误，思考一下今后做题的过程中如何避免这类问题。
总之，这类考生真正的问题并不是英语基础或者临场状态问题，而是在日常复习过程中是否养成良好的做题习惯和复习习惯。只有把日常做题时的行为常规化、常态化，才有可能保证考生在考场上稳定的发挥。
二、同义替换错乱状
同义替换是雅思考试的一个宗旨，无论是在口语写作还是在阅读听力中，同义替换都体现得淋漓尽致。许多考生在听力题目中有同义替换的意识，但是根据考生自述做题体验，以及做题结果来看，同义替换内容还是没有精确的把握住。经常听到考生这样反应：同义词拿捏不准。
针对这种“症状”的对策，朗阁的老师建议考生，首先要分清楚同义替换在听力中的三大类型：一是同义词或近义词的替换，二是从属关系的替换，三是事物近义描述替换。其次，要注意留心总结一些替换，必要的时候可以在做精听训练的时候，把这些同义替换内容写在题目旁边，这样在下次练习时可以随时看到，强化意识。最后，掌握一些常见的替换是有必要的，比如当我们在题目中看到seek这个单词的时候，你会想到哪些同义替换呢？听力真题中给出了look for, find out, discover, identify这几个词的替换。虽然，在考试中未必会一模一样的出现这些固定替换词汇，但考生如果有意识，能在处理像如选择题、匹配题这类会意类题目时，理解速度上相对快一些。
三、听题以偏概全状
听题以偏概全的考生实在太多了，这似乎时很多考生。在日常教学过程中，朗阁的老师在与学生沟通课堂反馈时，经常听到考生们在讨论有些部分的听力内容时，这样说：“这部分的前两个题目还是能跟上的，从第三题开始，我就开始跟不上，走神了，后面的题目要么就是听到某些词就填上这些词，要么就是空过去。”
比如，剑桥8 Test2 Section3的选择题就是很好反映出这类考生状态的一道题目。在日常教学中，针对那些有过雅思考试经历的考生，要检测他们是否存在做题时以偏概全意识，就可以那这套题的前4道选择题试一试。4道题目如下，正确选项用红色字体标注，易错选的选项用蓝色字体标注：
21 Where in Australia have Asian honey bees been found in the past?
A Queensland
B New South Wales
C several states
22 A problem with Asian honey bees is that they
A attack native bees
B carry parasites
C damage crops
23 What point is made about Australian bees?
A their honey varies in quality
B their size stops them from pollinating some flowers
C they are sold to customers abroad
24 Grant Freeman says that if Asian honey bees got into Australia
A the country’s economy would be affected
B they could be used in the study of allergies
C certain areas of agriculture would benefit
这里，如果学生存在以偏概全的状况，错题大多数会在第21、23和24题。具体表现为，第21题，考生同时听到Queensland和New South Wales，不知落笔选哪一项，存在两项猜一项的可能；第23题，考生听到部分词组，如excellent quality，从而错选A选项，而另有一部分考生听到too big to pollinate many of flowers而误解为时size的问题，从而错选B项；第24题，很多考生无法从多句话的描述上理解题意，而是只听到so in a way they are the farmers’ friends，从而理解成为蜜蜂对农业是有利的，进而错选C项。
其实，根据教学经验来看，以偏概全的现象多数情况下是出现在做选择题时。就当前的命题趋势来看，多数选择不再是走“点对点”出题模式的套路了，而是更多的倒向“点对面”的出题模式，即录音中以长句子、大篇幅描述为主，选项仅仅是对描述内容的高度概括。而现实是，很多考生能够准确定位答案出处，然而遗憾的是，答案出处的内容往往是文字量巨大的，很多考生无法从中完全理解意思，因此只能“只言片语”式的理解个别词，而这些个别词却恰恰是官方命题时设计的“坑“。请考生们牢牢记住，多数答案都是以同义替换的形式出现的，那些一模一样出现的词不可能是答案，我们宁肯不选。
那么，遇到以偏概全的问题，我们应该如何解决呢？
归根结底，出现这种问题，还是归结为“听不懂”，即单个词或词组能够听明白，连成句子以后，信息混乱，更甚者，若干句话无法理解。了解了原因之后，我们来看一看对策。解决这种问题，最本质的方法是强化精听训练。如何精听呢？这里介绍一种方法，影子训练法。
训练法也叫影子跟读法，即录音开始播放的时候就跟着一起读，而且是不能看原文。训练的初级阶段，可以进行逐句脱稿跟读，即听一句，停下来，把听到的句子说出来，有时一句话分两到三次才能说出来，这是非常正常的现象，一次跟不下来就分若干次进行。这是一个过程性的训练，刚开始的时候，跟读完一篇section可能需要1个小时左右的时间，但是，坚持训练下来，你会发现你自己的反应和记忆能力越来越好了。根据实践反馈来看，听力分数已经达到5.5分的考生，大约需要训练二十到三十天左右即可有比较明显的进步。
需要注意的是，有些句子就是非常难听懂，包括后期进行影子训练时也可能会存在这样的句子，不能一遍就听懂。如果存在这种情形，句子听了多次仍不理解，可以找到原文把句子标记下来，然后跟着录音多读几遍。读的时候请注意模仿speaker的语音语调，即他们的口音。而且，这样的句子要经常拿出来读一读，听一听。
四、耳熟心不熟状
考生在做题时，经常会有这种问题，即听到某些词的发音，拼命的回忆这个词的拼写，结果好几句话已经从耳边瞬间路过；还有这样的情况，有的学生在听到某些单词发音之后，在大脑中迅速做匹配，可结果往往都是张冠李戴。比如tent写成ten，castle写成cattle，meal写成male，等等。
这种考生在做section 1和section 4的部分填空题时，往往会因为这种状况，错误连篇。造成这种问题的原因，跟平时背单词的方法和练习听力的方法有关系。
先来说说背单词的问题。多数情况下，很多学生喜欢看词汇书上的单词表来背单词。方法往往是，看一下单词，后面的音标粗略看看，根据音标或自己的拼读习惯读一下这个单词，汉语意思仔细看看，使劲记忆，然后就在本子上拼写几遍，如此往复，一天可以被不少单词。但是，经过几天之后，你会发现，之前背过的单词忘了很多；或者，在听听力的时候，仍然不能快速反应汉语意思，当看到录音原文时，全都认识上面的单词。
比如，我们经常使用剑4 Test 1 Section 4这篇录音来检测学生单词掌握情况，反馈如下，其中红色字体表示，学生只有在听录音时没有反应过来的单词，蓝色字体表示，学生听力和阅读都不认的单词。
Good day, ladies and gentlemen. I have been asked today to talk to you about the urban landscape. There are two major areas that I will focus on in my talk: how vegetation can have a significant effect on urban climate, and how we can better plan our cities using trees to provide a more comfortable environment for us to live in.
Trees can have a significant impact on our cities. They can make a city, as a whole, a bit less windy or a bit more windy, if that's what you want. They can make it a bit cooler if it's a hot summer day in an Australian city, or they can make it a bit more humid if it's a dry inland city. On the local scale - that is, in particular areas within the city - trees can make the local area more shady, cooler, more humid and much less windy. In fact trees and planting of various kinds can be used to make city streets actually less dangerous in particular areas.
How do trees do all that, you ask?
Well, the main difference between a tree and a building is a tree has got an internal mechani* to keep the temperature regulated. It evaporates water through its leaves and that means that the temperature of the leaves is never very far from our own body temperature. The temperature of a building surface on a hot sunny day can easily be twenty degrees more than our temperature. Trees on the other hand, remain cooler than buildings because they sweat. This means that they can humidify the air and cool it - a property which can be exploited to improve the local climate.
Trees can also help break the force of winds. The reason that high buildings make it windier at ground level is that, as the wind goes higher and higher, it goes faster and faster. When the wind hits the building, it has to go somewhere. Some of it goes over the top and some goes around the sides of the building, forcing those high level winds down to ground level. That doesn't happen when you have trees. Trees filter the wind and considerably reduce it, preventing those very large strong gusts that you so often find around tall buildings.
Another problem in built-up areas is that traffic noise is intensified by tall buildings. By planting a belt of trees at the side of the road, you can make things a little quieter, but much of the vehicle noise still goes through the trees. Trees can also help reduce the amount of noise in the surroundings although the effect is not as large as people like to think. Low-frequency noise, in particular, just goes through the trees as though they aren't there.
Although trees can significantly improve the local climate, they do however take up a lot of space. There are root systems to consider and branches blocking windows and so on. It may therefore be difficult to fit trees into the local landscape. There is not a great deal you can do if you have what we call a street canyon - a whole set of high-rises enclosed in a narrow street. Trees need water to grow. They also need some sunlight to grow and you need room to put them. If you have the chance of knocking buildings down and replacing them, then suddenly you can start looking at different ways to design the streets and to introduce.
通过上面的反馈，可以看出，在一篇难度略简单的section 4中，学生完全不认识的单词寥寥无几，大多数时候都是对发音感到陌生，而造成了反应迟钝。
下面来分析一下听力练习方法上出现的问题。在询问了学生是如何课下练习听力的时候，多数学生表示，在做完一套题目之后，会把做错的题对应的录音和没有听懂的部分的录音再听几遍，然后看看原文。
不得不说，这样的做法仅是一种表面功夫。只是在被动地听上几遍，而没有把“动口”、“动手”融入进来，能估保证听的句子能听懂了，但并不能保证换了一句话照样能听懂了，即便是没听懂的句子当时能听懂，几天之后再去听，未必能听懂。也就是说，听力能力并未得到真正训练。
针对这种“不走心”的状况，考生需要调整平时英语复习时的方法，特别是对待识记单词和听力练习的方法。
在背单词方面，词汇书固然重要，但是针对听力练习来说，背了单词要能听出来并能准确说出汉语意思，才是背单词的精髓。因此，朗阁海外考试研究中心的老师建议考生，在平时背单词时，一定要结合词汇的发音去识记，多听多读；此外，背锅的单词，不要孤立起来，要结合一些例句，最好是听力中听到的句子来强化记忆。比如，当我们背了vegetation这个词，在听听力时恰巧遇到该句话：how vegetation can have a significant effect on urban climate. 就要刻意去听一下这个单词在录音中是如何读的，可以去模仿一下speaker的发音和语调。
在备考期间听力训练方面，建议结合上文提到的“影子训练法”来练习精听，并融合听写训练对听力能力进一步提升。考生需要明白，听力练习不仅仅是对某句话句意的理解，而是对所有英语单词组成的句子的理解，考试不会出现与练习一模一样的句子，但是会出现一模一样的单词，这些单词排列组合起来构成五花八门的句子。我们的跟读或听写，就是针对这些单词组成的各种各样的句子的反复练习，才形成了听译能力的。
以上“四大状”只是一些考生们最常见的问题，在接下来的复习当中，如果你也存在这四个问题，可以按以上思路针对解决。

雅思听力答案的正确写法，总是让许多考鸭都很烦恼。可以全大写吧?日期该怎么写?缩写简写得分吗?明明听到单数为什么答案是复数?赶紧对照下面的听力答案填写标准，改正自己的拼写习惯，不要最后明知道答案还因为写得不规范扣分!

2020雅思考试听力答案正确写法规范

此文致力于一次性解决大家关于雅思听力答案写法的困惑，大小写，日期，缩写，这里给大家重生一遍。进入考场后要牢记这些规范，避免不必要的错误。话不多说，内容自取：

雅思答案日期的写法

日月的写法

13th MAY

13th MAY

May 13th

May 13th

13 May

May 13

thirteen May

May thirteen

统一为：

May 13

13 May

May 13th

May 13th

日月年的写法

可行的有以下几种：

25 thFebruary 1975

13thJanuary, 1974 (英国)

March21st,2001(美国)

Aug.8th, 2008

02/06/2004

06/02/2004

统一为：

13 May, 1985

May 13, 1985

13th May, 1985

May 13th,1985

雅思考试听力答案写法之：常见时间写法

8:10AM

10.15 am

10.15 a.m

9.30-3.30

8.00am

8 am

统一为：

1. 数字中间统一为一个点，如10.15 am

2. 如有需要加am, pm的情况，大小写均可

3. am可以写为：a.m.或am

雅思考试听力答案写法之：大小写

按照常规区分大小写

(1)完整句句首字母需要大写。

例如：剑6 T2 S4 Q39

Sound effects were used for the first time on film in 1926.

(2)字母和数字在一起时，字母必须大写。

邮编：RA6 7BU; BH246GL

护照号：AL2880

航班号：AC937

注册会员号：UK765024EG

(3)专有名词首字母大写。

包括人名、地址、国家、语言、星球、节日、方位、书名、杂志名、电影名、职位、星期几、月份、特定的称谓等。

人名 Daniel Defoe;Professor John Smith;

地名 Chicago; Manchester;11B Lake Road; Gold Coast(黄金海岸); Tower ofLondon(伦敦塔);Greenwood Garden(绿林花园)

星期、月份 September

杂志 Fortune Magazine

不确定的情况下全部大写

不确定的情况下全部大写

不确定的情况下全部大写

雅思考试答案写法之：简称和缩写

简称

在录音中如为简称，在答案上填写简称和全称均可

录音中为ad

可写为ad或advertisement;

录音中为lab

可写为lab或laboratory;

录音中为info

可写为info或 information;

录音中为dorm

可写为dorm或dormitory

缩写

雅思官方指南中明确写出：雅思听力不考缩写，所以“自创”的或者“约定俗成”的缩写都不应作为答案填充。

(1)月份不能缩写

January 不写Jan

February 不写 Feb

March 不写Mar

April 不写 Apr

June 不写 Jun

July 不写Jul

August 不写 Aug

September 不写Sep

October 不写 Oct

November 不写 Nov

December 不写Dec

(2)星期不能缩写

Monday 不写Mon

Tuesday 不写Tue

Wednesday 不写Wed

Thursday 不写Thur

Friday 不写Fri

Saturday 不写Sat

Sunday 不写Sun

(3)时间单位不能缩写

20 minutes不能写成20m

雅思考试答案写法之：连写

连写单词

airplane 飞机

armchair 扶手椅

background 背景

baseball 垒球

bathroom 浴室

bedsit 卧室

booklet 小册子

booklist 书单

bookshop 书店

bookstore 书店

breakdowns 故障

butterfly 蝴蝶

cameraman 摄影师

centimeter 厘米

checklist 清单

childcare 儿童 照管

clockwork 发条装置

clubhouse 俱乐部

clubroom 俱乐部聚会室

coastline 海岸线

cocktail 鸡尾酒

copyright 版权

craft*en 工匠

cupboard 碗柜

darkroom 暗房

database 数据库

daylight 白天

deadline 最后期限

dishwasher 洗碗机

downhill 下坡

ecosystem 生态系统

eyesight 视力

feedback 反馈

fieldwork 野外工作

firewood 柴火

firework 烟火

flashlight 手电筒

floodwater 洪水

footbridge 行人天桥

footnote 脚注

footprint 脚印

freshwater 淡水

greenhouse 温室

handbook 手册

handout 文字材料;施舍物

hardware 计算机硬件

headphone 耳机

healthcare 医疗保健

highway 公路

homesick想家的

Homework家庭作业

keyboard键盘

landlady女房东

landmark地界标

laptop 笔记本 电脑

layout布局;设计

leaflet传单

Lifeguard 救生员

lifespan寿命

lifestyle生活方式

lighthouse 灯塔

livestock家畜

Loudspeaker扩音器

microbiology微生物学

microchip微芯片

microfilm缩微胶卷

microscope显微镜

microwave微波

midday正午

midnight午夜

minibus小型公共汽车

motorcycle 摩托车

network网络

newsletter时事通讯

newspaper报纸

northwest西北方向

notebook笔记本

online在线的

outdoor户外的

outline大纲

overdue过期的

overfill满溢

overhead在头上的

painkillers止痛药

password密码

payphone付费*

photocopy 复印件、影印本

placement布置

platform讲台

playground操场

postcard明信片

PowerPoint(专有名词考点)

railway铁路

raincoat雨衣

rainfall降雨量

rainforest雨林

restroom休息室

riverside河边

sale*an*员

sandglass沙漏

seafood海鲜

showroom 陈列室

software软件

southeast东南方向

sportswear运动装

spotlight聚光灯

stopwatch跑表

storehouse 仓库

storeroom 库房

sunlight日光

sunset日落

sunshade遮阳伞

supermarket超市

teamwork团队合作

textbook课本

thunderstorm风暴

timetable时间表

toothpaste 牙膏

underestimate 低估

undergraduate大学生

underground 地下

undersea 水下的

upland高地

upstairs楼上

videotape录像带

warehouse 仓库

waterfall 瀑布

waterproof防水材料

website 网站

wheelchair 轮椅

whiteboard白板

wildlife野生动植物

woodland森林

workbook练习薄

workforce劳动力

workload 工作量

workplace 工作场所;车间

worksheet 工作表

workshop 研讨会

分开写的单词

air conditioner 空调

alarm clock 闹钟

mass media 大众传播媒介

case study 案例研究

central heating 中央暖气系统

contact lens 隐形眼镜

notice board 布告牌

remote control 遥控

safety check 安全检查

student card 学生卡

加连字符的单词

brother-in-law 内兄/弟，姊妹的丈夫

cost-effective 划算的

detail-oriented 注重细节的

door-to-doorservice 送货上门服务

drop-offsite 下客区

drop-out 中途退学的人

fast-foodshop 快餐店

first-aidkit 急救箱

first-yearstudent 大学新生

four-coursedinner 4道菜的晚饭

full-time 专职的，全日制的

high-energysnack 高热量食品

highly-trainedstaff 高度训练的员工

large-scale 大规模的，大范围的

little-known 鲜为人知的

low-impact 低强度的

low-riskinvestment 低风险投资

middle-aged 中年的

mid-range 中点值

mid-term 期中的

non-active 不活跃的

non-fiction 纪实小说

note-taking 记笔记

part-timejob *

second-hand 二手的

self-access 可自行选用的

self-centered 自我中心的

self-defense 正当防卫

self-employed 个体经营的

self-evaluation 自我评价

self-fundedstudent 自费生

self-sufficient 自给自足的

*all-scale 小规模的

well-organized 有序的，有条理的

wheelchair-access toilet 残疾人专用厕

雅思考试听力答案写法之：数字、货币等标准替代符号

在雅思听力考试中会经常把数字、货币作为考点。

在写这一类答案的时候，既可以写成 英语单词 也可以写成*数字或者是金钱符号。

比如：

twenty=20;

ten percent=10%;

15 dollars=$15;

120 pounds=￡120。

注意：关于金钱的单词要写在数字的后面，而符号要写在数字的前面。

建议大家最好使用*数字和金钱符号，这样既节省时间又可以节约空间。因为10%只算一个数字，而tenpercent则算两个单词。另外，使用这些符号也不容易犯错误。

雅思考试听力答案写法之：有发音符号的单词

有发音符号的单词，发音符号是否必须写?

如café字母e上的一撇，“café”写成“caf锓cafe”都得分。

不写撇确定给分，为了不画蛇添足，写错这一撇的位置或方向，建议不写撇.

雅思听力答案规范之：单复数问题

剑桥真题答案中，有很多单复数放在括号里。

听出单复数是最精确的拿分方案。

建议：所听即所得 上下文判断

雅思听力答案规范之：冠词

冠词a, an, the的问题：

剑桥雅思真题的答案，有些冠词是放在括号里的。

那些真题答案中放在括号里的单词：加不加都给分。

所以不写冠词即使不完全符合语法，是给分的。

而冠词又很容易听错，例如把a写成the，反而不给分。

建议：无论是否完全符合语法，在不确定的情况下，不如不写冠词。

雅思听力词汇的大小写区分

很多学生也会问到这样的问题，一个是您要明白，只要是专有名词就一定要把首字母答谢，另一个是一个专有名词，字母全部大写了也不扣分，所以其实重点就是首字母的问题，如果首字母不大写是一定要扣分的。

不知道是否说清楚了，呵呵~~简而言之，就是，专有名词首字母一定要大写，其他字母可大写可小写;如果专有名词首字母小写了，就一定扣分。

确定用大写的情况：

1)学科名，建筑名，场所名称，书名，机构名，人名，等

其中提问的标志是: what is the title/name of....., known as/called

2) 句子 第一个单词首字母

其它 情况是否用大写不是扣分点

单词一般没有明确说明是“two words”的时候，连起来写没问题。如果实在不能确定，用一下连字符。如：check-list.

剑桥雅思听力题型 总结

1、Filling out the table

You are asked to finish a chart or a table by filling the missing information.

这类题型是每次必考的，而且通常一次考试会出现多次，在4个Section中，都可能出现。

按照表格的形式，大致可分成3个类型：i. List型 ii. Table型 iii. Personal information型

2、Maps

按照地图描述的内容，大致可分为三型：

i. 街道型

一般是一个或几个街区的简易地图，已标出一些标志性建筑，需要考生根据录音内容，填上其他一些标志性建筑的名字。如，Smith Museum，Stern Park

ii. 区域型

与街道型相比，范围缩小到某一个区域，如，某一个楼面上的一些房间的方位，学校体育场地的分布等等。这一类型的地图需要考生根据录音内容，填上房间的名称或是场地的名称

iii. 摆设型

与前两个类型相比，这一类型的范围就缩小到一个较大房间的摆设了，如，办公楼大厅的摆设，图书馆中的某一个房间的内部布置等等。

按照出题的形式，可分为填空和选项两种。

3、Checking

题型介绍：

这类题型并不多见。但也是让考生比较头痛的一类题型。

按照题目的形式，可分为两种类型：

i. With headings

在一条或是几条需要判断的陈述之前，有一个标题，如，Time， Place，这一类型的出现形式和Filling out the table (General)中的List型很相似

ii. Without headings

直接是一条条的陈述，这一类型相对更常出现，难度也较有标题的要大

4、Answering the Question

题型介绍：比较常规的题型。只是要注意题设要求的回答字数的限定

5、Multiple Choice

题型介绍：

这一题型对中国考生来说应该是非常熟悉的，从小考到大，都是选择题，那么它的难度就在于录音的难度上，这类题型，一般出现在Section 3，4中。

按照出题的形式，可把这一题型，分成两类：

i. 多选一，这应该很熟悉

ii. 多选多，很多考生觉得多选多看似很难，其实多选多的考点都是一些容易听到的例子或是细节，而且题目会告诉考生要选几个，如Which three ……，考生只要当心不要遗漏就可以了

有时，选择题不是以问题加选项这种常规的方式出现，而是以图表，或是表格的形式出现，不管怎么变形，只要我们找出问题和选项，都可以还原到最常规的形式

6、Gap Filling

题型介绍：

这也就是填空题，填空题也是常考的一类题型。

7、Picture

题型介绍：

对于习惯文字题的中国考生来说，这一题型无疑是比较难的一类。

图片题涉及的范围很广，可以是食品，相貌，地点，时间，甚至是动作等等。

8、Matching

题型介绍：

配对 题在考试中，常出现在Section3、4。由于对题型的不熟悉，而且给出的配对项常常多于需要配对的问题，甚至有时选项还可以复用，问题也可以多选，一旦有听不懂的时候非常容易心虚。

9、Illustration

题型介绍：

这一题型可以说是所有题型中最难的，通常在Section 3、4中出现，但是由于题型实在太难，所以在考试中出现的频率不高。

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