雅思听力真题考点词汇音频雅思听力常考的考点

更新：2023年06月16日 01:54 雅思无忧

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思听力真题考点词汇音频雅思听力常考的考点，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。
雅思听力真题考点词汇音频雅思听力常考的考点

小站雅思怎么听雅思真题

首先要做听写练习，听写以真题中的section为单位，需要考生听一个句子，写一句，完整准确地再现原文。一个句子需要反复3-5遍，直到听清为止，这样坚持听完整个section之后，再核对听力原文，标出听错及未听出来的地方，分析原因。
然后再做跟读练习，跟读是基于所听写的section，逐句进行模仿的过程。在跟读练习中，考生要一个句子一个句子的听，听一句，模仿一句。跟读并不仅仅只是复述听到的内容，更需要大家模仿句子的语音和语调，同时还要注意句子中出现的连读、重读、弱读等现象。
很多考生对于跟读练习存在很大的质疑，认为这和雅思听力提高没有关系，其实在英语学习中，听和说是分不开的。很多考生在雅思听力考试中跟不上录音的语速或者听不懂，就是由于对英语的辨识能力不够，也就是语音基础较弱。由于发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位，导致对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。而通过跟读，大家能够校正自己的语音，对雅思听力录音的熟悉度大大提升，缩短了考场上反应的时间。
雅思听力练习之：1.2倍变速音频训练
变速音频训练所需材料同样是《剑桥真题》4-13，其中以6-10为重点。这种方法主要是针对大部分考生在考场上都会出现由于紧张而跟不上听力录音的现象。
考生在听力练习的过程中，可以以正常播放1.2倍的语速进行练习。在开始练习阶段，很多考生会感到不适应，甚至会产生挫败感，但是只要坚持下来，半个月后一定会有非常显著的成效。考场上考生难免会产生紧张的情绪，这对听力录音的理解或多或少的会产生一定的影响，而平时以高于正常语速的录音练习，这样在考场上，正常语速就会显得十分缓慢及清晰了。平时训练把自己调到Hard模式，考试时Medium模式自然手到擒来。
雅思听力练习之：精听泛听相结合
到了雅思听力冲刺阶段，考生们除了日常听力练习，也可以尝试精听和泛听相结合的听力练习方法，将剑雅听力真题吃透。具体的精听泛听练习方法如下：
泛听练习
每天保持一定的泛听量，泛听的材料相对不受限制，可以是大家感兴趣的书籍、电影、美剧、新闻等等都可以。
练习方法：在听完录音后(可以选择在一句或几句话之后停止，一个片段或者一个场景之后停止)，用自己的语言解释内容大意，属于偏重理解型的练习方法。
精听练习
精听应该是每一位接触过雅思的同学都听过或者自己做过的的听力训练方法。精听相对于其他的方法需要的时间相对长一些，也要更耐心一些。复述则适合听力基础相对比较好，想要拿到比较高分数的学生。
练习材料：雅思听力真题为主，section1和section3这种对话形式的材料以复述为主，section2和section4独白类的材料以精听为主。
两种训练方法的操作细节比较相似，我们放在一起讲解。
具体操作细节：
①做题;
②对答案;
③再听一遍，改正错题;
④看听力材料，查出文本中的生词和不理解的固定表达和搭配;
⑤看着题目进行精听和复述练习，开始可以是短句子的听写和复述，后面就试着进行长句子的听写和复述，尽量在听了两次之后就听写或者复述出来;
⑥听写或者复述中觉得困难的词汇或者句子标记出来，再次翻看录音稿，找出问题的所在;
⑦最后通篇再听一遍，不要暂停，把题目中的考点再认真听一遍。复述的时候可以录音，然后对照文本或者录音检查错误的原因。
以上就是小站雅思君为大家分享的雅思听力练习的使用方法，雅思听力高分不是一天练成的，考生们一定要戒骄戒躁，沉下心来做好听力练习，相信很快就会收获成果。

雅思听力四个部分别考什么

雅思听力四个部分别考什么?雅思四个部分考什么? 对于初次接触雅思考试的烤鸭们，提到雅思听力相信考生第一个想知道的问题，我就这个问题带大家一起来看看《雅思官方指南》怎么说的吧。

雅思听力四个部分别考什么?

Section 1 A conversation between two people about a general topic with a transactional purpose (e.g. finding out information about travel).

Section 2 A monologue or prompted monologue on a general topic with a transactional purpose (e.g. giving information about events in the community).

Section 3 A conversation between two or three people in an academic context (e.g. a student and a tutor discussing an academic problem).

Section 4 A monologue in an academic context (e.g. a lecture).

《雅思官方指南》对听力的具体解析内容如下：

Section 1：两个人就一个普通话题进行以信息交流为目的的对话(比如：发现旅游信息)。

通过对历年真题的分析，我们发现历年的考题都是以旅游为最多，2021 年出现频率高达17 次。考生在2021 年毫无疑问要把旅游相关的单词和考点弄清楚。考生可能还要问其他普通话题包括什么呢?让我们看看《雅思官方指南》给出的八套练习题。本部分的话题依次是：旅游、故事比赛信息、健身、夜校课程、失物招领、租房、酒店预订、活动信息。考生从中可以看出这跟剑桥系列并没有区别。当然这些话题并不能包含 section 1 话题的全部。如果结合2021 年的考试情况稍作拓展，还有可能考到的话题也可以包括求职、邮局、银行、医院等等。

Section 2：就一个普通话题进行信息交流的独白或者有提示的独白(比如：给出社团活动信息)。

先看看《雅思官方指南》的八套练习题的话题内容：旅游介绍、海洋中心介绍、酒店介绍、花园整改介绍、公园介绍、警方给出的一个指南、资料中心介绍。社团活动信息过于笼统，从《雅思官方指南》练习题中可以看出主要是以地点介绍为主，这一点契合2021 年的雅思考试情况，在2021 年的48 次考试*计23 篇听力以旅游景点的介绍为主。其大体考试思路是介绍这个地方的背景知识、参观的时间、地点安排、布局介绍和注意事项。组织考察的基本思路是、时间、地点、内容和注意事项。另外一般而言， section 2 通常会有一到两处节奏忽然变快的现象，考生尤其要注意对速度的把握，预测节奏快的地方也不难，基本上空间距离比较近的两个题之间节奏偏快。

Section 3：学术场景下的两到三人对话(比如：师生之间的学术问题讨论)。

《雅思官方指南》给出的八套练习题的话题分别不一样。概括起来就是本部分是以学生的作业和课程讨论为主要话题，具体细分的话还可以归类于五大话题即为：论文、展示、调查、项目和选课，此五大话题能占到本部分出题的90% 左右。考生可以根据历年考题所涉及的本部分的高频词汇记忆增加对本部分语言的敏感，并通过背景知识的扩充增加对本部分的精准把握。

Section 4：学术场景下的独白(比如：老师讲课)。

《雅思官方指南》给出的八篇练习依次是：早期人类制陶、展示准备、头发讲座、新西兰毛利人风筝*、岩画、朋友影响、烟花历史和乌鸦研究。不难看出本部分的难度在于话题的多样性，所以也是四个部分中最能体现考生实力的一个部分，考生要想在本部分发挥出自己的最佳水平，一个切实可行的理念就是保证容易的题目答题正确，本部分的两类容易的题目即为数字题和列举题，考生不妨在读题时对题目进行难易分级，通过做标记的形式在做题时重点攻克，最终取得预期的成绩。

雅思听力读不懂题目一样做

这几年教授雅思听力，在这一过程中常常遇到些基础欠佳的同学总是因为单词量或者基础的问题被雅思听力难住。雅思考生因为生词不认识，读不懂题目，进而该题甚至整个section的题目全部报废。本文会帮助考生帮助分析读题方面常出现的问题，并且提出一些考场上切实可行的解决方法。

众所周知，雅思考试一共考察学生4种能力，即听，说，读，写;其实雅思主办方在考试中巧妙地考察了学生另外一种英语基本能力，那就是翻译的能力。拿听力考试举例，考生首先需要读懂题干，正确理解题目含义，这个就是学生把英文(源语)解码转化生成中文(目的语)的过程，学生在不知不觉中完成了笔译员的工作。而当听力音频播放的时候，学生又充当起口译员的角色;把听到的英文句子翻译成句意通顺，符合中文表达习惯的译文，和口译员唯一不同的地方是，学生把翻译好的句子自己进行内部消化，而不是把译文念给其他听众。所以说，听力所考察的内容，远没大家想象中的那样简单。但是，如果我们可以从读题中获得充足的信息，可以有效帮我们缓解听力答题过程中的压力。

1.如何读题?

在第一节强化课开始的时候，我就会跟学生强调一点，读题是否准确，对能不能在原文中抓住正确答案起着至关重要的作用。根据我的做题经验总结，读题答题分为2个步骤，第一步是通读题干，进行英译中的工作;第二步，在已经理解了题干的基础上，对本题进行预测工作。

1)通读题干，进行英译中

在这个过程中，就会出现若干个小问题，比如大家都会或害怕遇到的问题就是题干中出现不认识的生词。这该如何处理呢?首先，不要害怕生词，因为有时即使不认识的单词也并不一定给读题带来困扰;比如剑4-3-2中的一道选择题：

例：how many circuses are there in the festival?

A. one

B. two

C. several

每当课上给学生做这道练习题目的时候，学生总是会习惯性地问我：“老师，circuses什么意思啊?”在学生看来，读题就是要把题目中的每一个单词意思都弄懂，然后再进行字对字形式地翻译。其实，我们在碰到生词的时候，首先要猜测下单词的读音，不论发音是否正确，而不是非要知道这个词什么意思。这是因为，首先，像这种不认识的词，而且是名词词性的生词一般会在原文中原词重现，所以当知道单词的发音后，就方便我们回到原文大致定位该题出现的位置了。接下来，我们进行翻译的动作了。有的同学问，发音知道了，可意思不知道，还是不能翻译啊?这个其实可以通过意思转化来解决，比如该题中的circuses一词，经过判断后得知是名词的复数形式，那么在翻译中，只要是名词词性的生词我们都可以用中文中的“什么”来替换生词的含义，最后放在原文中得出的意思就是：有多少个“什么”在festival中;而通过阅读选项可以得知，此题询问的是具体数量，所以我们要做的工作就是通过生词发音定位答案出现的位置，以及辨识和生词有关的数量是否正确。在知道了如何处理生词的步骤后，让我们来看看听力原文中是如何进行描述的。

“For today’s report though, Geoffrey, I’m looking at some of the theatrical events that you might like to see; in particular, at this year’s theme-Circuses1.(此处原词第一次重现，学生需要再此处提高警惕，答案即将登场). I’m going to tell you about two Circus2 (原文中生词第二次出现) performances, but there are plenty of others in the programme”.

通过生词的发音我们就可以定位它在原文中的位置了，而通过题干中的关键词in the festival和原文中转折词but，plenty of 和in the programme的出现，我们就可以把正确答案several选出来了。

如果在题干中碰到动词不认识又该如何处理呢?我们接着来看例题：

例：Where does Circus Romano perform?

A. in the theatre

B. in a tent

C. in a stadium

这道题中除了上面例题中的circus，还出现了一个生词perform(虽然此生词为常用词汇，但此处假设有同学视之为生词)，我们刚才讲过的内容就可以用上啦，猜测circus和perform 两个词的发音，把名词circus置换成中文中的“什么”，那perform又该如何处理呢?通过对题目的理解，does为一般现在时的助动词，Romano一词首字母大写，所以可判断其为名词，那么显然剩下的perform就是本句话中的动词了;而且句中疑问词where是对动词提问。我们可以把不认识的动词perform转化成中文中的“怎么”的意思，带入句子，得出的译文为：“什么”在哪“怎么”了，通过阅读选项的意思加以验证题干，果然这道题的出题点就是问和Romano有关的地点。

2)进行题目预测

在从英文题干提取出中文意思后，我们就要对题干中空格处进行预测工作了。在预测环节我们要进行2个步骤，第一是对空格处词性或答案组合进行预测;第二步是*此题是不是会出现听力陷阱。第一个工作我们应该已经不陌生了，比如看到空格前如有$或是?符号，那么空格处填写的内容一定是和数字有关，如果是单词address出现在空格前，那么这道题的答案一定是数字加单词的组合，对于第一步来说，能够预测到这里已经算是合格了，接着让我们来看第二步。比如某道题中题干中除了之前碰见过的address，还有个单词present，那么我们就要来想一想了，多出个present这个词的用意是什么呢?present的意思是“现在的，当前的”，那么题干问“当前的地址”，我们能从其中察觉到此题话中有话，所以在听原文的时候要对此题特别重视了。当原文中提到Where do you live? 的时候，一个说话人会说我之前住在_X，但是那里环境不好，太吵了，所以我搬到了_X，我现在的地址是_X。果不其然，我们这道题中碰到了第一部分中如幽灵般存在的听力陷阱，如果大家做好准备的话，可以很轻松地把陷阱跳过去，直接面对正确答案了。

通过上文的介绍和例题的讲解，我相信大家应该对如何读题以及在实战中如何处理生词的问题有了一番了解和新的认识，总之，希望借由此文唤起大家对读题重要性的重视，并在考试中能运用文中提到的方法去客服读题困难，最终取得自己满意的成绩。

雅思听力填空题解题技巧

雅思听力目前由选择题和填空题两大部分组成。雅思听力的填空题相对于选择题，大多数情况下只需找到信息点，不需全句听懂就可以完成题目，是相对较好提分的题型。然而section3和section4的填空题却给大多数考生带来困扰，甚至成为很多人突破7分的瓶颈。那3,4部分的填空题究竟难在哪里，要以什么策略应对呢?以下以剑桥雅思真题为例，进行解析。

雅思的填空题相对于选择题，属于略为简单的题型，因为考生大多数情况下只需找到信息点，不需全句听懂就可以完成题目，且相对于选择题，填空题的陷阱较少，只要有一定的词汇基础，再注意细节，是相对较好提分的题型。

但是很多同学反应：section1和section2的填空题的确简单，但是从section3开始，就有点跟不上趟了。

今天，我就集中讨论一下section3 和 section 4出现的summary与sentence completion的应对技巧。

同样是填空题，为什么section 1和section2的那么简单呢?三四部分的填空难，是因为节奏快?词汇量要求高?

其实你会发现，即使到了第四部分，两道题答案中间的间隔也不是很短;还有，虽然录音原文会涉及一些偏僻的词汇，但是要填的空90%都在4级甚至是高考词汇之内。那为什么答案总是那么一闪而过，与你失之交臂呢?

其实3,4部分填空的难点，尤其是summary completion 的考点，在于录音和题目文本的差距大。试想一下，如果填空听到的录音和题目文本一模一样，只是挖出了几个空给你填，是不是瞬间变得容易很多。那么，这所谓的差距体现在哪些方面呢?

1. 关键词乱序---- 即答案前置;关键词后置;这样等你终于等到了关键词，答案已经过去了

2. 关键词替换：比如把financial affairs替换成economic situations

3. 句型大幅调整

4. 逻辑关系的调整

例如：

剑桥雅思5, Test1, Section4(summary completion):

原题：

Research indicates that many women only think about their financial future when a 36-----------occurs. This is the worst time to make decisions…... A good way for women to develop their 38---------- in dealing with financial affairs would be to attend classes in 39------------.

题目难点：

1. 定位词后置+定位词替换+句型转换(36题)

录音：The research indicates that at present for women it takes a crisis to make them think about their future financial situation.

a. 定位词financial future在答案出现之后才出现，容易漏听

b. 定位词financial future不是以原词出现，而是替换成了future financial situation

c. 句型上的较大调整: women do sth when ___occurs

替换成了it takes ___ for women to do sth

d. 逻辑替换：反向推理(38题)

题目： a good way is to develop __________ in dealing with financial affairs

录音： Woman avoid dealing effectively with their economic situations because of a lack of confidence …

------- 女性不能有效handle经济事务是由于 a lack of confidence

反向推理：正因为做不好的原因是缺乏confidence, 才需要发展confidence

分析完了考官的出题思路, 看过了一篇有难度的summary completion, 考生更关心的是：我的基本功也不是一天，两天可以大幅提升的，就我现在的水平，给我临场可以多抓两道题的应试技巧吧。

好，那你就应该做到这几点：

1.读题时找准关键词 (虽然一开始接触雅思听力就知道要找关键词，但你真的找对了吗?)同时在心里默默准备2个关键词的替换说法

那什么才是正确的关键词同时也常常是雅思听力的考点呢?其实很简单：

时间，地点，名词，比较级，做高级，表程度的词(如a large part; a great number)和表示否定意义的词。需要注意的是：要找每一题新鲜出来的信息，反复出现的信息(如topic对象)不能选择，因为这根本起不到定位作用!

2. 预测空格要填的是什么：注意：细化很重要!!!例如，只想到了要填一个名词还不够，能够想到是一个location或者是一项activity,你听题是就更能做到有的放矢!

3. 观察题目布局：比如前后两道题中间隔了好几句话，那么，请期待录音出现于答案无关的大段废话吧，对于这些废话，无需听懂，只要时时刻刻跟到录音讲到哪里就可以了;

而如果两个空中间的空隙较小，那么请期待着两个答案在录音里出现时会间隔很短。

4. 听录音时积极搜索关键词和符合出题空的词，可以多写下几个词，在整理答案的时候挑一个出来 (这也可以帮助我们应付答案前置的情况)

举例说明：

剑6，test 4, section4:

36. One threat to the lions in the sanctuary is ___________

学生常常错误选取“lions”或者 “sanctuary”作为关键词，但是lions是文章讨论的主题，sanctuary是后面五道填空的副标题，都不是新鲜的信息，所以不能选择。

这里真正的关键词是：“threat”

接着细化预测：既然是threat:那么一定是一个名词(并且不是什么好东西)

接着听题时积极搜索：(原文如下)

Despite living in the sanctuary, which makes them safe from hunters. They still face a number of problems that threaten their survival. One of these if the ever-present danger of disease.

很多学生会误填：hunters, 但是听题时应注意：“despite”(表让步，后面往往跟次要信息) “safe from hunters”(不受hunters迫害)——— 这些都明确告诉我们hunters不是答案

当听到problems that threaten their survival的时候，应该敏感地捕捉到关键词来了，然后顺藤摸瓜抓住“disease”----本题正确答案。

39. The lions sometimes__________, especially when water is short.

关键词：表时间的信息：when water is short

细化的预测：应该是 do sth (lions在缺水是可能做的一件事情)

积极搜索：(原文如下)

And they’ve even been known to attack humans, especially in times of drought.

听到狮子attack humans符合了我们刚刚要的do sth,应该积极地写下来，听到后面出现 especially in times of drought对应上了缺水这一关键信息点时，我们就知道答案就是attack humans.

雅思听力常考的考点

其实，提高雅思听力并不难，在雅思备考阶段要根据题型来进行练习，然后再把雅思听力的各个考点逐个击破。主要给大家分享雅思听力常考的考点，希望对你们有帮助!
雅思听力常考的考点
一：单复数问题
听录音的时候就要仔细听是不是有s的，比如computer disks,families等等。还有就是看看前后搭配，比如____of words，那么这个空就应该对应的是meanings而不是meaning。另外就是表格题的单复数，要对照一下横排和竖排，看看同行同列的单词特征，是不是都是有单复数的。
二：数字问题
要听清是pounds还是dollars，有时候这些小问题很容易忽视的。小心听到分数如one thirds1/3，a quarter1/4等。还有时候听写数字中间会出现字母，这种题要特别小心，如36d，可能会听成thirty sixty，听到这样奇怪的数字时就要想想可能会是有字母穿插在里面。听长的数字时，如12300，12thousand and three hundred，一时反应不过来，可以先简单记成12th3h，等抄答案的时候再写成数字。
三：大小写以及格式
一般来说大写的就是地名、人命、subject名称、职位名称等等，但是有时候填表的时候也要特别留心看同行同列的是否也是大写，这样你的答案也要保持一样的格式。另外上海环球雅思住宿班老师提醒大家还要注意看同行同列的单词时态和形式。
四：承前启后词
要细心看清楚前后单词、时态是否和你所填的单词搭配。比如题目___ancient china，那么空应该填used in而不是used by;但是如果题目是__ancient chinese，那么空应该填used by而不是used in。
备考雅思听力时要注意的重要考点
一、生词
学习英语，单词是最基本的，做题的时候更是这样，生词算是一大问题。如果问很多考生，大家遇到生词时有什么对策?十个有九个回答背单词，但是是否想过，当大家都这么做时，如何能比其他人做得好?
背单词走量是雅思考生的基本功，但基本功不等于高分，高分要体现差异和细分，也就是不同的考点要用不同的训练方式，再配合走量，这才能提升正确率。
听力题目中的生词分两类：题干中要看的和答案上要写的。下面分别来看看这两类的处理方式：
1、题干中要看的
题干中有生词，考试过程中又没法查字典，这就意味着这个词的意思已经派不上用场了，这时候的重点应该转移到还能用的线索上——发音。
题干词最常用的功能有两项：一是定位，二是引导答案，无论哪一项，在不替换的情况下，发音都是能采用的最优化处理。
所以平时训练时注意收集题干中的生词，别急着查字典，先根据拼写猜发音，之后对照字典中的正确发音进行回顾。猜对的部分说明词感到位了，进一步加深印象即可;猜错的部分是要重点总结的，积累新的字母-发音对应经验，待重复多遍之后会逐渐增加猜对的几率。
做这项练习时有个小tip：
重点猜辅音字母的发音，原因是很多辅音字母的发音是唯一的，比如(d,t,m)，从单词整体发音的角度看，当辅音猜对时，元音稍有失误也不影响听到这个词。
大家可以尝试一下：monosodium glutamate，先猜辅音(下划线部分)，再猜元音，之后播放剑7-4-4的音频感受一下，看是否能听出这两个词。
2、答案中要写的
答案中要拼写的生难词有两大特征：学术性强、包涵词根或词缀。举几个例子：incineration; distortion; thermometer 等。
这说明一个问题：生难词不仅考察大家的词汇量，同时也考察根据发音猜测拼写的能力。
这种情况下，大量背单词是增加前者的几率，而强化词根词缀的意识才能从根本提升控制生词的能力。
词根词缀类似于汉语中的偏旁部首，它由固定的字母组合构成，通常有特定的意思，比如-tion通常指示名词词性;-meter同测量单位有关等。
所以带着词根词缀的意识背单词可以大大减轻记背拼写的压力，正如最早学习汉字笔画时也是先从偏旁部首开始的，是一个道理。
二、熟词僻义
熟词僻义类似于汉语中的同义词，一个单词在不同场景中通常有不同含义，如果考生只熟悉其中一层意思，当考到其它含义时往往会失分。
比如：剑8-4-1的第10题，reference 这个词比较常用的含义是在学术场景中的参考资料，当它用在求职场景中还有推荐信的意思。再比如题干中出现的 shift，电脑键盘上有 shift 键，常指切换，但在求职场景中表示轮班。
三、单词的替换性意识
刚才上文提到在听录音之前如何处理题干中要看的生词。
但对于题干的熟词处理，是否也要做到面面俱到呢?很多同学在读题干时本能的习惯是边读边翻译，但要想拿高分，理解含义是万万不够的，还要对题干的熟词从应用角度形成另外一层意识——单词的替换性。
1、什么是单词替换性
在雅思报名的官方网站中， British Council 对听力考试中单词替换性进行了权威解读：Synonyms are important, there is often a word in the question, and a different word with a similar meaning in the listening.
Synonyms (近义词)贯穿整个雅思听力考试，通俗的说就是听到的音频并不是照着题干原词直接念，而是将部分题干词汇用近义词的方式转述出来，营造神龙见首不见尾，答案好像突如其来又莫名其妙就丢了的假象。
2、哪些词性容易替换
在英语中常见的词性——名动形副中，每个词性的替换几率不同。比如形容词和动词是尤其不老实, 副词偶尔也凑热闹。
剑4 P57 Q3：
原文是：I was studying general English, and now I am doing academic English.
形容词是容易发生替换的，也就是说听题前，不能等着 present 的原声重现，而是要做好准备去积极主动的捕捉 present 的近义词。
这个时候当听到now，才能够迅速确定答案位置，对应正确答案 academic，而不是干扰信息 general。
所以这道题，首先考察的是对 academic 这个词汇本身的认知，而更重要的是考查 present 作为形容词的限定作用，以及它本身替换性的快速反应。
3、如何培养单词的替换性意识
对于正在备考雅思的同学：替换积累小本本—— 养成边做题边积累单词替换的习惯。
第1遍做题，第2、3遍把空格附近的替换听出来做积累。这样的好处是，以后看到题干出现do时，在脑海中会本能的反应出一组近义词。
比如，do=conduct= act=carry out，那么当听题时真正出现conduct，就会感觉到像见到老朋友一样亲切，正确答案的位置能够瞬间锁定!
雅思听力如何复习才更有效
1. 正确记忆核心词是基础
的记忆过程需要音、形、义相结合，无音不成忆，不会读，就不会说，也就听不出来。很多同学往往花了大量精力背单词书，但从来没有查过发音，导致对听力一点帮助都没有，大家可以试试像mature, receipt, vehicle, castle这样的词你的发音是否准确。那么，我们该如何高效的检查我们的发音是否准确呢?最有效训练就是听写!我们可以将词汇以场景和词性进行分类，重点是先提高名词的输出能力，另外，提示大家，陌生词、合成词、相同考点词一定要背。
2. 有效审题是关键
考试题型多样，涵盖填空题、选题题、搭配题、地图题、简答题、表格题等，每一部分都有可能出现题型叠加，但在听力考试中，每一部分考生都会有30秒的审题时间，鉴于这项考试规则，我们应该充分意识到审题对于雅思听力解题的重要性。
审题的目的有两个：一是找出定位信息，二是预测答案的词性和范围，从listen to 转换为listen for，即带有目的地听题，这样捕捉到答案的几率就被大大提高了。
说到定位和预测，定位词和信号词大家一定都不陌生，可它们究竟是什么?有什么区别?很多同学学来学去还是一头雾水。
1) 首先，定位词是题干中出现的专有名词、名词或短语、形容词最高级、数字、否定词、连接词、与空格形成逻辑关系的相关词类;它们就像指南针一样，会带领考生找到正确答案方向，判断出具体的出题位置，以免大家听着听着就迷路，继而产生漏题。从另一个角度来说，定位也是双重定位，一方面定位的是卷面的题目位置，另一方面定位的是录音答案的位置。所以，在雅思听力考试当中，审题是做好题目之前的关键步骤。
2) 在找好定位词之后，要根据空格前后的情况判断出该空的具体词性，尤其要结合场景来预测所填词的内容。雅思听力考题按场景划分，每个场景的核心考点都可以构成体系，熟悉常出现的考点会让大家事半功倍。
3) 其次，信号词是说话人话语权的重点转移词，是那些体现句子之间关系的词或词组，它们能帮我们进一步缩小答案出现的范围。例如：表示举例、类比、并列或递进、因果、转折、建议、强调或语义关系的转移例如the most important part is..., the only/main…, I was struck by…, what struck me is…
4) 但还有一种特殊的情况，叫作答案前置，这是听力中除去同意替换和干扰项之外的另一大难点，并且在考试中频繁出现，跨度较大，从Section4部分一直延伸到Section2，是烤鸭们在备考时不可忽视的问题。
常见的答案前置有两种形式：
i. 一种在考题中的出现形式为n. ____或adj. ____，即在空格前出现名词或形容词，而在录音中则经常通过修辞结构或句子结构的改变，将这些名词或形容词后置。
例如：C6 T2 S3 Q21中，
Read IT _____
录音：Look through catalogues specialized in IT.
这就是通过修辞结构的改变，把名词前置定语变成了分词后置定语。
再给大家举一个例子，在C5 T3 S3 Q30中，
Excellent ______
录音：F：OK，any other comments?
M: I thought student support was excellent.
这是通过句子结构的改变，完成了原题形容词的后置。
ii. 另一种出现形式为n. prep. ____或n. p. ____，即在空格前出现名词-介词(如of, for, about, in, on等)或出现名词-分词，在录音中也经常经过修辞结构和句子结构的改变，而使这类定语发生后置。
我们也是举例说明，例如在C6 T4 S2 Q15中，
Will explain about arrangement for ___ and fire exits.
录音：He will also go through the security arrangement with you and show you the fire exits.
这是通过修辞结构的改变，把介词短语后置定语变成名词前置定语了。
这样的例子在真题集中随处可见，在C6 T1 S4 Q32中，
Spoke to Jane Prince
Head of the ____.
录音：F: Jane Prince, do you know her? She’s in the Computer Center.
M: Yes, of course, she is the new head.
通过句子结构的改变，再次完成原题定语的后置。
看到这里，很多同学会感觉崩溃，不知该如何准备这类题目。给大家一些提示：
大家需要在读题时事先判断容易出现答案前置的题目，并且对答案进行预测，而后在听题时利用预测捕捉答案，后置的信息起到确认答案的作用。因此，建议烤鸭们在平时的学习中要熟悉听力题目中常见的同义出现答案前置的结构，培养视觉敏感度，并且熟练掌握语法上定语结构的转换。
3. 掌握技巧是辅助
考试各类题型都有独特的命题规律和解题技巧，在众多题型中，普遍学生比较头疼的是多选题，大家认为比较杂乱、信息众多、不好定位。
多选题的特点是答案无序且答案可替换;我们需要关注题干中是否有限定词，如果有，答案必定会全被提及一次，但一定要排除掉不吻合限定条件的选项，所以是否有限定词会决定选项的出现形式。另外，若选项可根据含义分组，每组中会出一个答案，考生一定要学会化零为整、守株待兔，看穿出题思路，提前预判答案方向。