雅思听力数字辨析真题 雅思听力什么时候要加-连字符?那么多根本没规律 有...

雅思听力有问题的同学大致可以分为两类，一类是知道自己听力很差，所以题目做不对;另一类是感觉听力不差，都能听懂，但是题目还是做不对。符合第一类情况的同学直接提高听力就好。属于第二类情况的同学往往就比较迷茫，不知道该往哪里使劲好。下面我就给大家分析一下!

雅思听力能听懂，可就是做不对怎么办

仔细分析一下，出现第二种情况的原因就两个：

1. 题目没读懂。

2. 听懂了 句子 ，没听懂段子。

原因一 | 听力题目没读懂

我们通常会认为如果听力能听懂，题目就一定能做对。其实这里面还隐含了另一个前提，就是题目能看懂。不要小看这个前提。有很多同学之所以听力题目做错，就是在读题时出错。

比如，剑桥雅思的听力题目中有这样一道题：

What did Joanna's subjects say about the audience at a performance?

A. The musician's choice of clothing is linked to respect for the audience.

B. The clothing should not distract the audience from the music.

C. The audience should make the effort to dress appropriately.

一些同学看到 subjects (研究对象)可能会理解为 object (目标，目的)这个词的含义。原本题目问的是「 Joanna 的实验对象针对观看表演的观众发表了什么看法」，可能会被误解为「Joanna 提到观看表演的观众的目的是什么」。整个题目问题理解错了，能否做对就只能看运气了。

其实刚才那道题目理解错，也不全是词汇的锅。如果要表达「Joanna 提到观看表演的观众的目的是什么」，这句话的句型至少是 What 「are 」Joanna's ... 「to say」 about... ? 原句用 「did」和「say」，语法上讲不通。语法基础好的同学应该能一眼看出这么理解有问题。

题目读不懂的问题怎么解决?

雅思听力并不是只考听力。读题其实就是在做阅读。说白了，我们除了要提高听力，还需要在词汇、语法、句子理解等基础能力上进行训练，加强阅读方面的基本功。

原因二 | 听懂了句子，没听懂段子

为什么会出现「自以为听懂」的情况?那是因为有些同学对「听懂」的理解有

偏差。他们认为「听懂」就是能理解每一句听力内容的意思。

实际上，听懂句子只是理解听力内容的一个环节。表面上听懂了每一句话，但是没有听明白整个段子的逻辑脉络，到最后做题依然不会。这个时候，大家直观上会感觉听力考的都是自己没注意到的点，甚至开始埋怨自己笔记没记好。

这个锅笔记可不背。不是没记好笔记导致不会做题，而是只听懂了句子没听懂段子，导致笔记不知道记什么好。最糟糕的是，由于对听力段子的脉络不清楚，导致记笔记没有重点，想要要记的细节太多，来不及记，甚至出现记一句漏听三句的情况。

以下面的一段听力段子为例。

My research investigated the way players see their role as a musian and how this is linked to the type of clothing they decide to wear. But that focus didn't emerge immediately. When I started I was more interested in trying to investigate the impact of what was worn on those listening, and also whether someone like a violinst might adopt a different style of clothing from, say someone playing the flut or the trumpet.

没听懂整个段子的人的笔记可能是这样的：

research: link roles of player to cloth.

focus not emerge immediately.

started with research:

1. impact of cloth on listener (more interest);

2. whether some players adopt different clothing from other players.

听懂了整个段子的人的笔记是可能是这样的：

research: link roles of player to cloth.

←started with research:

1. impact of cloth on listener (more interest);

2. link roles of player to cloth.

第一种笔记试图把每一句话都记下来。显然没有做任何信息的删减和合并，也没有找信息之间的关联。我们乍一看第一种笔记，还会觉得第一行和第二行笔记衔接不上。

第二种笔记去掉了对第二句话的笔记，因为第二句话是承上启下的句子，可以用后面内容来代替。第二种笔记还去掉了对最后一句话的后半句的细节描述，改为跟第一句话一模一样的笔记内容，并且还用了加黑字体把一样的内容标注了出来。

这其实是告诉我们说话者研究的内容的变化趋势，原先更感兴趣的内容舍弃了，保留了之前不那么感兴趣的研究内容。

第二种笔记显然比第一种笔记更简洁明了。在对段子有了真正的理解之后才可能做出来的笔记。有了这样的笔记，我们也就不用担心做题时忘了听力内容。

如何解决「听懂了句子听不懂段子」的问题?

一方面我们需要加强逻辑梳理和概括段落大意方面的训练，另一方面我们还需要学会在听力中理解一些「功能句」。「功能句」包括之前提到的承上启下的句子，以及 其它 表示举例、并列、因果推理、 总结 、先后顺序、意义增补或删减、对比、转折、比较等含义的句子。当然，一些特殊的表达方式也可以起到类似功能句的作用，比如 but, and also, well, OK, now 等等，它们有的表示转折或并列，有的引出新的信息点。这些也是我们需要注意的。

具体训练的时候，我们可以先从阅读中练习逻辑和段落大意总结，再结合听力材料训练对功能句的判断，把握听力段子的叙述套路。这两个根本性问题解决后，才算可以真正听懂听力段子。

雅思听力大小写规范梳理

雅思考试听力大小写问题1)专有名词首字母一定要大写，比如学科名，建筑名，书名，机构名，人名，地址、国家、星球、节日、杂志名、电影名、职位、星期几、月份、特定的称谓等。比如：

人名：Professor John Smith

地名 ：Gold Coast(黄金海岸)

月份： September

杂志： Fortune Magazine

雅思考试听力大小写问题2)完整句句首单词首字母一定要大写。

Let life be beautiful like summer flowers,death like autumn leaves.

雅思考试听力大小写问题3)字母和数字在一起时，字母大写。

邮编：RA6 7BU; BH246GL

护照号：AL2880

航班号：AC937

注册会员号：UK765024EG

含有连字符的词计为一个单位。

雅思听力考试里有一些单词一定要连着写，有一些单词还要分开写，另外有一些单词是分开以及连着写都可以，还有的单词需要连字符。这里我们针对这几种情况为大家举例说明一下。

必须连着写的单词，比如：

undersea 海底的

firewood 木柴

timetable 时刻表

footbridge 人行天桥

必须分开写的单词，比如：

eye drop 滴眼剂

photo card 相片卡

window shade 百叶窗

ice rink 溜冰场

side door 侧门

可以连着写，也可以分开写的单词，比如：

show room 或者showroom

day off 或者dayoff

post box或者postbox

green house或者greenhouse

带连字符的单词，比如：

self-discipline 自我约束;

triangle-shaped 三角形的

non-active 不活跃的

well-organized 有序

air-conditioning 空调

雅思听力连字符考点总结

一、连字符可用来连接21-99的复合数词。

在剑桥听力Section1部分中，常会出现数字考点，而一提到数字，出题频率最高的就是年代，钱数，*号码等信息。比如在雅思真题3-8听力文稿中出现过：

eighty-seven percent(87%); nineteen eighty-eight(1988); Two hundred-seven-six-five(200-7-6-5 ‘*号码’)等。

当然在书写这些数字的时候笔者建议直接书写*数字就可以了，即简洁又便于快速记录，而且还可以避免出现单词拼写的错误。

二、当连字符用在数词之间或日期时，它有“到”和“包括”的含义。

连字符书写原则的第2点也是和数字有关，让我们来一起看一看剑桥真题中的例子：

ten-four(10.00-4.00 剑3); three to four thousand words (3000-4000 剑4); sixty to eighty pounds (￡60-￡80 剑5);

在这里广大考生要注意的问题是介词to和数字2的区别。比如sixty to eighty pounds 很多同学会写成62.80，这就出现了把介词to理解成数字2的错误。带零头的钱数的念法是sixty two pounds eighty， 所以通过分析数字念法，可以辨析出什么时候应该写介词to什么时候意思表示数字2。

三、需要连字符构成复合词。

1.形容词/数词+名词：

例如：*all-scale(剑3);full-time/part-time job(剑5);low-risk investment(剑5);second-year student (剑5);ten-minute walk(剑6);seven-screen cinema (剑7);high-quality (剑7);low-cost cover (剑7);

2.副词+过去分词：

例如：well-equipped gym (剑5);fully-licensed restaurant (剑6);well-qualified (剑7);

3.形容词+名词-ed：

例如：old-fashioned(剑3);two-bedroomed house (剑3);passport-sized (剑3);medium-sized coach (剑5);

4.名词+名词：

例如：beach-netting (剑4);money-lenders (剑6);car-park (剑8);

四、连字符可用于某些前缀与词根之间：

例如：over-lap (剑3);co-operative(剑3);counter-productive(剑3);under-reported(剑4);

五、位于名词之前用作定语的复合修饰语之间，一般应加连字符。

例如：500-year-old tree(剑6);on a one-to-one basis (剑6);face-to-face interviews(剑6);door-to-door service (剑7);up-to-date(剑7);

在这里需要注意的是 短语 door to door和face to face后面加名词的时候起到的是形容词作用，而不加连字符的时候则变成副词成分。请大家体会下面的2个例句：

例句：

1.The two men stood face to face. 用在动词后面，作为副词使用。

2.We need to conduct a couple of face-to-face interviews. 用在名词前，作为形容词使用。

雅思听力填写答案的注意事项

1. 关于大小写：

如果你习惯大写，就全部用大写，这样不会算错

如果你习惯小写，需要注意以下几点首字母大写：

a. 表格里面的内容一般要求大写

b. 特殊名词 比如： 时间(Monday) 地点(Church Road) 人名(John) 职位(Professor)

c. 上下文对应位置大写的也要大写

2.关于缩写

普遍承认的缩写均可使用

a. 1st April =April 1st但是不能写成Apr

b. pound， dollar 建议缩写成符号

c. am pm AD BC都可以写成缩写的形式

d. professor 可以写成pro 但是如果有人名，需要大写成Pro.

e. CD要写成CD player

3.几个容易拼错的词

accommodation，cigarette，cassette，tobacco，oxygen，separate，

Australia，communication，aggregate，aggravate

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★ 雅思听力备考的三条建议

1、可以不用单词书背单词。
2、如果你有把单词书连续不间断背6遍以上的时间和精力，那么去背单词书。少于这个次数或者有间断等于没背。
3、不用单词书背单词，不等于单词不用背。
4、把最近12年的考研试题拿出来，其中最近的3年作为最后的模拟考试卷，在其余的9套中，把上边所出现的不会的所有单词全部挑出来，不留死角，只查这个单词在试卷文章中或者问题里或者选项中的意思，不要其他意思。
你会发现有很多很犀利的单词几乎每年都有，意思几乎一样，而且是非常偏的意思一样。这全部的单词搞定了，其他的单词或者意思就不用管了，十年间都没有考的东西，你觉得第十一年会考么?就是会考，你觉得会考几个?又有多少人遇到了能做出来?
5、其他的单词或者意思完全不管，对于这点你如果不放心，那么有些单词你可以广泛而深究着背一下：今年英语大纲相对于去年大纲多出来的单词背一下，去年大纲相对于前年大纲多出来的单词背一下，前年大纲相对于大前年大纲多出来的单词背一下，然后打住不向前推了。
阅读理解中关于选项中作者是什么态度的单词，什么想法的单词，这类你每次选项都认不全的单词的*背一下。作文题材的单词背一下，比如“地沟油”，比如“返乡潮”，比如……这些你现在会吗?不会先背下吧。然后够了。
6、完型填空不需要专项训练(再黑一下，没大用)，完型不管是复习或是模拟或是最后上战场，花费时间最多不超过10分钟，复习的时候花十分钟做，可以多花点时间回来研读分析。
7、如果你考研英语的目标是85分以上，那么忽略上条，如果是85分以下的任意一个分数，牢记上条。完型考的是你的感觉，不是语法。
8、不仅仅完型填空是考感觉，阅读理解也一样。
9、完型填空考的是你的感觉，阅读理解考的是出题老师的感觉。所以阅读150篇什么的，完全不需要(又黑了一下)。
10、综合8、9两条，阅读理解训练关键就是试题，只有试题上是出题老师的感觉，是某一类人的变态思维。我们要做的就是熟悉这种变态思维。
11、有人说，试题不要过早做，效果不好。效果不好，只可能是两种可能，一种是只做了一遍，另一种是全部都做了。之前已经提过，留最近三年作为最后模拟，另外9套试题吃透。
12、9套试题做的时候要控制时间，不要太久，否则进入模拟以及考试都会很不适应。花时间最多的事，是做完了之后对照试题解析，理解文章意思，更重要的是体会文章作者的意思与出题人的思路。
13、综合10、11、12三条，大家会觉得，唯一的比较需要我们动手动脑的资料只有试题，是不是太少了。其实我想说，试题是可以做很多遍的。
14、如果不算上用来模拟的三套卷子，那么你有9套，9套中一共有36篇阅读理解。那么当你再做完第36篇阅读理解，再回来做第1篇时，你会有发现，一切都跟新的一样……那么再做一遍吧，把文章所有的思路、细节、单词，全部吃透，问题的问法吃透，问题的选项弄懂，当你又一次做到第36篇时，再回来做第一篇吧，如果你发现你还是会出错。
好吧，我们再来一遍，所有文章的思路、细节、单词、问题问法、选项、我们再来过……等到有一天，你突然发现全部的试题文章我都懂了，问题都记住了，试题上的单词都搞定了，问法你都熟透了，连哪句话来自哪篇文章你都了解了，你看着文章里一句敏感的话你就知道它会成为这个文章后边的问题，甚至连哪几年的考研英语试卷是哪个变态思维的老师出的你都能感觉出来了。这个时候，兄弟，你练成了……
15、那么试题如何做很多遍?先给自己定个目标，你要做几遍?根据几个同学的经验，我觉得4-5遍还行。那么*试题的时候，在做之前就复印你要做的遍数份。每次做都会有不同的收获哟。
16、对于阅读理解，最后还有一点提醒：本就是一场考试而已，你要体会的就是另一种感觉——出题人的感觉，暂时适应这种感觉，通过了，然后抛弃这种感觉，仅此而已。
17、关于新题型，除了好好做试题外，可以找些其它的题做一做，但是还是要好好做试题。
18、新题型的文章都很难，如果文章不难，当年的考研英语分数线就参考2021年吧，训练的时候不要试图通过完全弄懂整个文章的意思来获得正确的答案，首先时间不允许，其次没有必要，最后如果你都可以通过这样的方式把新题型做全对，建议不要考研了，早点出国深造吧。
19、你觉得Lucy这个人名应该用he还是she这个代词?你觉得随便一个地名后边应该用人称代词he还是she来代替，或是用it来代替?A段落最后的一句话都用but了，跟在后边的段落是不是该转折呢?你觉得以so为开头的段落能放在排序的第一个吗?
类似的问题有很多，当你注意到了你会发现，新题型考察的实际上是你对段落句子甚至单词之间的关联的发现。那么先把人名，地名，东西的名称，人称代词，物品代词，连词，语气次，表示原因啊、结果啊、总结啊的单词划出来，然后再来做题吧，那时候会不会感觉不一样呢?
20、然后就是翻译了，翻译这个东西，我很水，所以不多说了。如果你的目标不是85分以上，那么按照自己的方法训练下吧。对照着往年翻译的评分标准，争取5道翻译共十分的题，每道得一分，然后你就五分了，然后你就远远高于全国各族考生2-3分的平均水平了。
21、最后的大小作文一起说吧。很多人说最后一个月来准备作文刚刚好，真心的，我之前真信了。后来发现那些说这话的人，要么就是英语考40分就无比非常特别满足了的，要么就是雅思GRE都过了拿了offer，然后考个研追求人生圆满的。如果你是上述两种人，真心的，你也信吧。
22、建议广大考研的苦主们在训练作文之前，先看看教育部发行的考研英语大纲里边的高分以及满分作文的范文。
23、考研英语作文考察的东西，我想更多的是你对文章的结构把握，以及观点的表达，之前也提到过背一些热点的单词，“地沟油”、“返乡潮”什么的，亲，你现在会了么?这些单词你都会了，你在真正的考试来临之前底气也会很足。2021年的文化火锅的“火锅”一词不知道坑了多少人的爹……亲，你现在知道火锅是什么单词么?
24、还是先说下标准，如果你的目标不是85分以上，那么对于作文，你最后还是要回归到一个叫模板的东西上，所谓模板，可以是别人，或者培训班给的一个类似填词，填句子的整段整段的文字，目的是你只要把作文给的插图里的事物，意思用英语翻译过来，然后填在相应的空里，一篇文章就出来了。
听起来很强大的样子，实际并不是很好用，而且模板是会重复的，总有那么几个傻傻的会原封不动的搬上去，然后就可能是作弊什么的，反模板什么，然后分数就成了0或者很低的分数。这就是网上论 坛里很多人所说的老师改卷子时“反模板”、“慎用模板”。
25、但是，还有一种模板，这种模板，不会造成上述的结果，反而可以得到很高的分数，而且考试的时候可以不占用你非常多的时间。这就是自己的模板。自己的模板，我个人认为，不应该是一段固定的英语，那样跟25里提到的模板没有什么区别，它应该是你面对一篇文章的时候，你是要写议论文(考研英语作文大部分是议论文)，还是记叙文还是什么的。是要只说正面，还是只说反面，还是两边都说。或者你如何描绘所给插图中的场景，进而生发出观点，这些你都要形成一种模板，而且不只一个模板，要根据几个比较大的情况来准备几个比较宽泛的模板，然后用哪些句子，单词都可以水到渠成。
27、之前说，不少人说一个月准备作文。我的观点，三个月比较好，而且最开始的一个月可以比较放松的看一看。之后有一个比较好的训练方式就是，自己构建自己的模板，然后找一本诸如考研作文160篇这样的题材比较宽泛，文章不是那么华丽的参考书，对照着书上的题材，看着范文，然后根据自己的模板，把范文中可以用的句子用上，进而丰富自己的模板，把那个题目用自己的模板与话语再写一遍，这样写的多了，题材多了，情况见多了，自己的模板也变成熟了，你的表达能力也会随之增强，然后，就没有然后了。

考的挺高的，说明你有很好英语基础。备战六级也不要太担心了。平常心对待就行了。一下提点建议：一、词汇：
词汇是第一关，过了这关再去做真题、再去强化
四级的单词是4200，高考的单词是3500，高中词汇掌握的好不用背。如果背的话推荐绿的乱序（谁编的我就不说了省得有人说我做广告），也可以用词以类记，过几遍到能背下来为止。背的时候挡着右边的中文把左边不认识的英文标记出来，抄在一个小本上（如果太多就直接拿书吧），每天有空就看看，早上起床看，晚上睡觉之前看，等车时候看，堵车时候看。单词就是强化出来的，抄一遍谁也记不住，多看几遍，在小本上也同样是挡上右边，再筛一遍，最后剩的就是难啃的骨头，着重看这些就可以了，在文章中遇到自然就能想起来了。单词书最好过两遍，因为之前背的会忘，另外第二天一定要复习头天背的，背单词要连续，一天也不能断，你说我今天太忙太累了，那好不用背新的list把昨天的list复习一遍。整个背单词的过程要在一个月之内解决。大部分做到认得就可以了，写作的运用词汇要单积累。因为四六级文章都是从时代周刊*还有卫报*经济学人摘下来的，所以多上上那些网站也是好的，看多了就会发现其实老外爱用的词就那么些。

六级的单词是5500，上了一个大台阶，我始终怀疑这个数据，因为如果你背过老俞的新版六级红宝，就会觉得跟雅思的词差不多难度，我开始并不重视单词因为四级就没背很轻松就过了，可是开始背才发现净是不认识的，到最后也没全背完。所以六级一定要重视单词，要说六级比四级难在哪，我实在想不出来了，就是单词吧。

单词关过了以后再做题你会发现自己的分数上了一个档次，尤其在阅读上。

二、听力

听力很重要！

我的四级分数有一半的功劳要仰仗听力的242（错了一个）而且我始终认为四六级的听力比雅思(我的听力是9)的都难。哪有不给题就听的，不给题不是瞎逼听么（考托福的同学可以直接无视掉。。）。但是，还是那句话，在这个说外语比说母语更值得骄傲的国家（韩寒语），忍了吧。。。
最好就是去做真题，如果真题做完了还有时间，推荐四六级《听力特训》（哪编的自己查吧），分别有20和15个模拟，用于考前的这么些天去做，每天一个。做的时候对于短对话一定不要走神，对于长对话独白要记下说话人的关键点，也就是“标准答案特征”——数字、地点、时间、日期以及but之后和第二个人说的最后一句话。做的时候把你蒙的题标出来，整个做完一遍后去反复听你不确定的题，分析原因，是没听出来哪个单词（就是不认得），是没理解说话人态度，是不会发音导致听不出来什么词还是走神了，或者信息密集没有捕捉到？一般第二遍听就大概能对了，如果听了几遍还不行去对照录音稿听，记下不会的单词，也抄在那个小本上。最好还能对着录音稿再跟读一遍。每天这么反复的练，尤其是考前两周一定要保持每天一篇。我四级平时练习一般都错五个，真正考的时候基本没错，说明练习还是有效果的。对于passage，你首先要会拼写那些单词，长句子默写的话第一遍写前半句，第二遍写后半句，第三遍补全没写出来的。这是练出来的，一定要练，而且默写句子对于提高听力非常有好处。
四六级的听力难度上区别不大，只是单词高端一些，而且听写句子那个六级实在是太长了，自己去练。话说托福雅思的老师貌似都说过听写是练听力的不二法宝，虽然很痛苦，但是很涨分。现在想想我的雅思听力的9，compound dictation也是做出过贡献的。
三、阅读
跟听力是一样的分值，背单词最大用武之地，关键是定位和精读。
1.快速阅读只要定位就好了，因为题目顺序与行文顺序完全一致，找到大写、数字、特殊的名词（找debut，即首映，也就是第一遍出现的地方）就去找细节就好了。中间有没找到的跳过这道题往下找再回来，一般四五行一道题。快速阅读不能扣分，还要做的快给写作腾时间（快阅和写作一块收完了才发其他部分的卷子）。
2.四级：选词填空那个先判断词性标在旁边，可以先把副词、动词的空填出来，剩下的就是你认不认识单词理解没理解context（上下文）的问题了。
六级：长的跟快速阅读填空题一样那个做法也一样，就是去定位，不要写太多单词，要注意词性的转化，比如动词改写成名词形式，vise versa（反之亦然）。
3.大阅读不要怕，先看题，找出定位词——大写、不可替换的词——回去找，标准答案特征是paraphrase（同义替换），不要每句话都读，就读定位词所在句和它的前后句（细节题）。主旨题和作者态度题还是要浏览全文的，找出观点态度词，重点在首尾两段。
你不能说我做完了就做完了，还要做精读。做完了看错的题是怎么错的，是有单词不认识导致错误理解，是没读明白出题人的意思，还是定位错了。回原文找细节，然后回来读原文，查生词，最好还能做完几套题以后把问法差不多的题目对着看，摸索出题人的出题思路。
四、写作
要把高中词汇从认知词汇转化成运用词汇，也就是每个词都知道怎么用，用在哪。不光是单词，还要短语、句型和稍复杂的语法
还要记一些非主流的连接词，
比如
more and more换成an increasing number of

nowadays换成in contemporary society，

for example换成a good illustration of this，

play an important role换成occupy a significant position,

I think换成from my viewpoint,

like换成tend to,be inclined to，

...is the most important换成...is the first priority等等。

另外还有连接词一定要积极运用，哪怕生硬一点都没有关系。基本要保证每两句话都用到连接手段，可以是连接词，也可以是语意的衔接。基础好一点的同学还要积极运用从句，定语从句、主语从句、同位语从句。

四六级作文一般都是阐述现象和解决问题。可以背一些模板。大家都知道四六级的作文判法是几十秒一篇，跟高考一样，不按语言点的错误扣分，而是依据总体水平综合打分，所以要运用一些新鲜的表达法，比如It is ...that...,only then ... can we,...which is essential for...。作文这个东西可以往深了学。另外，推荐每天读背新概念3或者就读咱们的大学课本，从现在开始到12月18号，一定会见效，相信我

五、完型和翻译

完型我应该是两次都没错，这个可能跟语感关系比较大，而语感呢主要就是通过多读多背建立起来的。

如果觉得自己时间紧的话可以上来先做翻译，一来是以防翻译自己会但最后没时间了丢分，二来是如果在阅读里遇到了你想不起来的那个词还可以补上。翻译基本就是考单词还有语法，虚拟语气比较重要经常考，看五三

完型考的我觉得语感多一点，有时候可以不看选项就不由自主的填出那个词，这样的话你想的那个词如果在选项里出现一定是正确项。要多从词汇的辨析、语法的正确、时态的准确、上下文的意思几个方面去推断。如果遇到没见过的单词一般都不是正确项（但是09年12月的我记得有一个选项四个都不认识那就蒙吧）。时间很紧，分值又很小，而且据说越往后分数的权重越小，那只能尽量做了，更多的时候是靠感觉去选

六、其他。

这里包括语音和语法以及用什么参考书，英语课的地位和上不上辅导班的问题。

有的词咱们的发音从小学的就是错的，所以做听力的时候听不出来，一定要对照原文找出那个词记住那个词怎么发音下次别再错了。

语法的用处主要在于分析阅读的句子结构、写作的句型多样和没有错误以及翻译。不用把语法研究的特别透，但是高中语法一定要会，虚拟语气三种情况那个表一定要会（可能的话参见五年高考三年模拟）

大家上大学都会觉得英语课鸡肋，但是其实如果你好好利用的话会有收获的，我考雅思的时候复习时见到的很多高端生词都在那套综合教程里有，另外我们的老师比较负责任，还给我们听写，讲练习题，扩展词汇运用，放英文电影。现在想想当时没好好上真是对不起老师。所以呢大一大二的同学还是要珍惜的。人就是贱，唾手可得的东西都不珍惜，错过了才追悔莫及。（。。扯远了）

最后，祝你能取得理想的分数!

因为每个人的基础水平不一样，具体的考试难度因人而异。可以根据往年考试例题进行测试，发现自己的不足之处，评估一下自己的水准。也可以选择在考前找老师突击辅导几个课时，有助于同学们顺利通过内测考试。
关于UKiset考试内容：
UKISET主要考察的内容包括：非文字推理(基于图形解决问题)、空间能力、文字推理、数理逻辑、英语(语法、词汇、阅读、听力、写作)。整个考试时长大概2.5小时，考试结束后会马上生成一份报告。整个测试感觉更像是一次类智力测验，且考试可以提前通过练习题来进行题型的熟悉和准备。
UKiset由英国顶尖学校联合发起，分成英语、数学及逻辑思维（Non-verbalreasoning）三个部分。

1.英语
包括语法，词汇，阅读理解，听力和创造性写作等。考生考试当天还需根据指定话题写一篇作文，作文为手写。作文的最少字数各年龄段有所不同，考生所写文章必须达到规定的最少字数。

9-11岁：最少100-150单词
12-15岁：最少200-250单词
16-18岁：最少300-350单词

写作答题纸会和 Ukiset 的成绩报告一同寄给学校。

2.数学
运用数学概念和技能解决实际问题。

3.逻辑思维
包括非文字推理（基于图形解决问题）、空间能力（测试在二维和三维空间旋转和处理图形的能力）、文字推理（基于文字解决问题）。

UKiset为联机考试，是个自适性的在线考试，题目根据考生的答题会自动调整难度。
如果遇到Ukiset考试相关问题可以私信提问，有专业的课程辅导老师来解答。并且考而思教育拥有丰富的考试真题，资料。方便大家了解更多考试内容。

一、 连字符 可用来连接21-99的复合 数词 。
在 剑桥 听力Section1部分中，常会出现数字考点，而一提到数字，出题频率最高的就是年代，钱数，*号码等信息。比如在 雅思 真题3-8听力文稿中出现过：
eighty-seven percent（87%）；
nineteen eighty-eight（1988）；
Two hundred-seven-six-five（200-7-6-5 ‘*号码’）等。
当然在书写这些数字的时候笔者建议直接书写 *数字 就可以了，即简洁又便于快速记录，而且还可以避免出现单词拼写的错误。

二、当连字符用在数词之间或日期时，它有“到”和“包括”的含义。
连字符书写原则的第2点也是和数字有关，让我们来一起看一看剑桥真题中的例子：
ten-four（10.00-4.00 剑3）；
three to four thousand words （3000-4000 剑4）；
sixty to eighty pounds （￡60-￡80 剑5）；
在这里广大考生要注意的问题是介词to和数字2的区别。比如sixty to eighty pounds 很多同学会写成62.80，这就出现了把介词to理解成数字2的错误。带零头的钱数的念法是sixty two pounds eighty， 所以通过分析数字念法，可以辨析出什么时候应该写介词to什么时候意思表示数字2。

三、需要连字符构成复合词。
1.形容词/数词+名词：
例如：*all-scale（剑3）；
full-time/part-time job（剑5）；
low-risk investment（剑5）；
second-year student （剑5）；
ten-minute walk（剑6）；
seven-screen cinema （剑7）；
high-quality （剑7）；
low-cost cover （剑7）；

2.副词＋过去分词：
例如：well-equipped gym （剑5）；
fully-licensed restaurant （剑6）；
well-qualified （剑7）；

3.形容词＋名词-ed：
例如：old-fashioned（剑3）；
two-bedroomed house （剑3）；
passport-sized （剑3）；
medium-sized coach （剑5）；

4.名词+名词：
例如：beach-netting （剑4）；
money-lenders （剑6）；
car-park （剑8）；

四、连字符可用于某些前缀与词根之间：
例如：over-lap （剑3）；
co-operative（剑3）；
counter-productive（剑3）；
under-reported（剑4）；

五、位于名词之前用作定语的复合修饰语之间，一般应加连字符。
例如：500-year-old tree（剑6）；
on a one-to-one basis （剑6）；
face-to-face interviews（剑6）；
door-to-door service （剑7）；
up-to-date（剑7）；
在这里需要注意的是短语door to door和face to face后面加名词的时候起到的是形容词作用，而不加连字符的时候则变成副词成分。请大家体会下面的2个例句：
例句：
1.The two men stood face to face. 用在动词后面，作为副词使用。
2.We need to conduct a couple of face-to-face interviews. 用在名词前，作为形容词使用。