出国留学申请文书范本 出国留学申请的文书怎么写

1.简历，CV

第一部分是个人信息(personal
information)，这一部分要包括申请者的姓名，*，邮箱和联系地址，没有必要写明国籍，性别还有出生年月。

第二部分是教育背景(educational
background)，这部分从本科开始写就可以了，在这一部分如果大家有交换的经历，不管是国内的交换还是国外的都可以写在这个地方。要写明自己的学校，学院，专业的名称，学位名称，GPA的成绩。然后列举research
program或者是experience，像大学里参加过的竞赛像创业计划竞赛，或者是跟老师做过的研究课题，结课的大作业等等。

第三部分是课外活动，这部分简略写一下就可以，比如说在学生会，志愿者的活动或者其他的一些社团都可以写上。但是如果做到了学生会主席或者是社团团长或部长这种比较高的职位，你就可以重点写一下自己组织或者是指导过哪些比较重要的活动，会成为申请的加分项。

第四部分是工作经验(working or internship
experience)，这部分主要写工作的单位职位的名称，实习的时间段还有主要的职责。

Tips：写自己职责的时候，你要写明是自己独创性的单独做了哪些任务，重点写一下自己承担过的责任有哪些。同时也可以量化一下自己的成就，比如说做HR的助理，在这一段时间最后有多少人被录用了，你筛了多少份简历。

第五部分是文章发表(publication)，这个一般就是写在大学发表过的文章，如果没有文章的话可以换成award，比如大学生英语竞赛，数学竞赛，物理竞赛，或者是自己拿过的奖学金。

2.个人陈述，PS

第一方面主要讲自己的学术学习能力，可以列一下自己的成绩，排名，参加过的竞赛和拿过的奖。

第二部分需要详细讲自己的研究能力，可以把本科做过的课题，发表的文章，感兴趣的学术方向，或者预计我毕业论文会做一个什么方向，对自己研究生阶段的学习有什么样的规划和打算也可以写在这一部分。尽量把自己本科和研究生的方向相结合，这样会对你的申请比较有说服力，也可以说明自己为什么要选择这个专业，有什么兴趣。

第三个方面就是对未来的规划，也就是被录取之后，将来是继续读博呢还是继续工作呢，一定要说明自己的原因。而且未来的规划是要对申请有帮助的。

3.推荐信，RL

一般学校都会要求两封推荐信。一般会找熟悉自己的老师，或者是雇主给你写。在中国，应届毕业生会写好推荐信然后找两个老师签字。

有工作经历的会选择一封来自公司的老板，一封来自学校的老师。

留学申请文书其实注意一些细节问题，好好准备，基本都没有多大问题。更多详细内容可以咨询一下津桥留学哦！希望对你有所帮助。

想要成功录取到名校，一份优质的大学申请文书是必不可少的。申请文书写作其实就相当于是一个自我审视的过程。成功的申请者注重策略，懂得把自己与那些有着差不多的GPA，TOEFL成绩，差不多的成就，奖励或人生经历的人区别开来。那么申请文书具体应该怎么写呢?我给你看看文书范文分析吧。
Why did it work?
1.an opening line that draw people in(一个吸引人的开场白)
2.detailed opening story (非常讲究细节的开场故事)
3.turning a specific incident into a deeper insight (从一个特定的故事中洞悉更深层次的内容)
4.using concrete examples when making abstract claims (使用抽象的说法时一定要运用实在的例子)
5.using *all bits of humor and casual word choice (不经意的运用一些小幽默)
6.an ending that stretches the insight into the future(结尾要有对未来的展望)
How could it be even better?
1.replace some of the clichéd language
注意：口语化的词一定不能过多，要是用口语化的词一定要精心设计，使用的位置十分重要(如该篇文书中作者就在为了使父亲过于严厉的形象得到缓和的位置使用了口语化的词语，是比较合适的)。
2.use another example from recent life
注意：文书中使用的故事最好能做到呼应的效果
Supplement Essays补充文书
补充文书是什么?
Extra essays that allow the colleges to learn even more about you.
为什么要让你写补充文书?
1.To see if you are an interesting person.
2.To see if you are a good match for the school.
补充文书书写建议：
1.know the敞储搬肥植堵邦瑟鲍鸡 schools very well(website, educational mission, majors)
注意：通过各种途径尽可能多的了解你要申请的大学，以及你要申请的专业的详情。(学校官网最为重要)
2.consider that the overall character and focus of the school in relationship to your personal objects(how the school can support your goal)
注意：除了了解学校，最主要的还是关于你自己为什么要申请该学校，该学校能为你带来什么，你的条件和你的要求是否和该学校match。

在所有留学文书材料中，PS无疑是最为重要的。然而，CV对于很多学校，尤其是北美高端院校来说，其重要性可以等同于PS。与PS不同的是，CV主要是以履历的方式，列出大家和申请及专业相关的所有重要经历。简而言之，PS是一篇文章，CV是一个人的高度概括。所以，在简历的写作方面，也是很有讲究和学问的。下面，我们首先谈一下对于不同学位申请者，对于CV写作的一些要求。

一、申请本科学位的CV要求

对于高中毕业生申请国外高校的本科项目的同学们来说，CV的设计主要以简单明了为主。以高中为起点的申请者，其特点是没有过多的专业研究及科研经历。而更多的是生活经历的体现。从这一点来说，在简历的Extracurricular
Experiences这个标题下所列举的经历，一定要与我们在Common
Essay以及独立网申学校的自命题Essay中我们所涉及到的一些生活经历尽量吻合。也就是说，CV这部分中的经历，一定要覆盖我们Essay中所具体谈到的事例。这样会增加CV和其它文书材料的统一性。

对于本科申请者来说，CV的写作有以下两个误区：

误区 1

我的生活经历很多，例如支教，公益活动，学校学生会活动等。我想统统写上去并且将其细化。让我的CV更为丰富，内容更为饱满。

这种观点之所以成为误区的原因就在于这种思路本身会让我们的简历很长。大家一定要记住，简历，顾名思义，就是简单的履历。

所谓简单，就是要控制我们的篇幅和字数，用最短的语言将我们的经历及事件说明白。所以，以申请北美高校为例，大部分学校要求本科申请者的简历要控制在A4两页纸以内，一页纸为上上选，其目的就在于此。所以，大家在*自己简历的时候，一定要选择有代表性的来写。写的少并不代表不丰富。对方看中的更多的是简历篇幅背后的东西。就像时间。打个比方，高中三年，我们一共有六次假期。如果每一次假期，我们都做了一件非常有意义的事情，那么，一共我们只需要六件事情就够了。而对于这六件事情的简单描述是占用不了多少篇幅的。再加一两件我们在学校学生会的具体事例，我们的简历其实就已经很丰富了。

误区 2

简历要求的短，这个我知道。但是我的经历实在是太多了，没办法，我只能靠缩小字体，并且把行间距以及段间距缩小。用word本身的自带功能来将其控制在一页纸以内。

这种观点是非常错误的。我们进行留学文书的写作，目的就是给读者去阅读。而我们的读者是对方录取委员会的教授。教授可不一定都是年轻的。有些上点岁数的教授，如果我们把字体调的很小，他们看起来会非常别扭。另外，即使我们遇到年轻的教授，这样的文书让人家看起来也会觉得很别扭。对我们的第一印象就不会太好。当然，想把所有经历都写进去这种心情我们都是可以理解的。但是，当我们的经历很丰富的时候，一定要择优选取。留学文书，不在于你把龙画的多长，而在于点睛之笔。CV是这样，PS也是这样。

二、申请Master，硕士学位的简历

对于申请国外高端院校Master学位的申请者来说，CV的重点并不完全在于生活经历。而在于学术和实践上了。就北美申请来说，硕士学位主要培养的是应用型人才。PhD学位主要培养的是研究型人才。所以，对于硕士学位申请者来说，国内本科阶段学以致用的经历是很有吸引力的。对应简历就相当于是Work
and Internship Experiences这部分内容了。

对于实习经历较多的同学来说，我们每个实习的内容就要相对少一些。第一行，我们可以简单的囊括时间，实习的地点(公司名称或团体名称)以及我们的职位或者工作性质。下面分条简单的阐述我们的responsibilities就可以了。

对于实习经历较为少的申请者，我们可以略微在每条实习经历上下点功夫。比如可以用20个字简单介绍一些我们的工作，写一两句话，然后再说responsibilities即可。

我的校园生活经历比我的实习经历多怎么办?

有很多同学，实习期间就去过一家公司，并且并没有干多长时间。剩下的都是学校组织的各项活动，例如手拉手，送温暖等爱心公益活动等等。对于这种情况，我一般会建议同学们将这个实习经历细化，然后选取其它公益活动中有代表性的几个来写就可以了。因为学校组织的公益活动，只能证明你是一个对生活有向往，并且乐于助人的人。是我们性格方面的集中体现。对于这些经历，不在多，而在精。而对于实习活动来说，正如前面说过的，硕士学位重视培养应用型人才。我们在描述这仅有一次的实习经历时候，应该把更多的重点放在我们学到了什么。比如之前我们的只是是停留在书本上的，而通过这次实习实践活动，我们积累了丰富的社会经验，也了解了理论与实践的切合性和差异性。用最简单的语言，将这次实习经历的内容丰富起来。

总体来说，Master简历要控制在一页或者一页半A4纸即可。内容同本科申请一样，也不宜过多。

三、申请PhD，硕博连读项目的简历

对于申请国外，尤其是北美高校的PhD项目申请者来说，我们的CV从内容设计上，与前两种是有很大区别的。对于这部分同学来说，科研项目和学术经历无疑是简历最主要的部分。而所谓的社会活动，课堂活动，学校活动等，这些都是非常次要的了。所以，在进入到简历主体部分的时候，要把我们参加过的科研经历较为详细的按照时间顺序或者其他逻辑顺序阐述出来。

从篇幅的要求来说，PhD申请者的简历是可以写到两页A4纸的。这就给了我们很大的发挥空间。而AO(Admission
Officer)最想看到的，其实正是我们所做的科研成就。在PhD项目申请的简历中，对于科研主体部分，我们一般设计为以下格式：

第一行，时间，项目名称

第二行，指导老师，在项目中负责的部分。

第三行，主要的职责和工作任务(条目方式)

第四行，写一个简要的，100字以内的Description，这部分有点类似于我们论文的摘要部分。简单的描述一下科研的过程和目的。

第五行，关键词。

如果我们是在国内研究生毕业后，又继续申请的PhD项目，那么我们的简历自然可以写的很丰富。如果我们依然以本科作为起点，我们就要注意在本科四年中，尤其是理工科学生，要寻找导师，争取做项目的各种机会以丰富自己的软件背景了。

说完了上面的三类人群对于CV主体部分的异同以及内容设计的要求外，下面我们要谈谈简历的细节问题，也就是格式和语言。大家要切记以下几点：

1)简历的时间格式要统一

很多同学在*简历的时候往往会忽略这一点，就是时间格式。比如在“教育背景”这一栏目下，我们用的时间格式是“2021\09”然而在“实习经历”这一个大栏目下，我们的时间格式又变成了“Sep.2021”，这样的简历是教授最不喜欢看到的。这证明了一个人的态度。所以，这方面细节问题大家一定要注意。无论大家选用哪种时间表达方式，格式一定要统一起来。

2)简历的时间顺序要统一

有的同学喜欢按照时间从早到晚的顺序排列，有的则认为从晚到早会更有意义。客观的说，简历中先说最近期做的事情，然后按照从晚到早的方式排列是比较符合西方人的阅读习惯的。因为毕竟教授最想看到的是一个最近的你。然而从早到晚也不是不可取，因为这样可以使简历更具有逻辑性。无论我们选择哪种方式，要注意，从简历开始到最后，无论哪个大项目下都要使用同一种时间顺序。这也是格式细节上需要注意的地方。

3)简历的语言要统一

语言统一主要体现在动词结构上。众所周知，简历中的语言一般都是无主句。即没有主语，因为简历的主语都是I，所以就没有必要说了。既然是无主句，那么谓语动词的结构就显得很重要了。我们可以用一般过去式，也可以用动名词，也就是动词的现在分词。但是当我们选定一种的时候，除非有特殊情况，否则也应统一起来。如果同一份简历甚至同一个项目下，我们开始用了“Participated
in Students’ Union”，后面一条又用了“Joining in the school debate
competition”,这样的简历就显得凌乱了。

具体情况，具体分析。

要看申请什么学校。

还要看申请什么课程。

不同的学校，不同的课程，留学文书有不同的要求。

而且，还要看是什么留学文书。一般来说，留学文书分别需要如下的内容：

1、推荐信：
1）推荐申请人的学术能力；
2）推荐申请人的综合能力；
3）强烈推荐申请人适合所申请的学校。

2、个人陈述：
1）为什么要申请该学校与该课程；
2）阐述自己有哪些能力学好该课程；
3）毕业后的打算，如职业规划。

3、CV：
1）个人信息，如姓名、性别、生日、联系方式，等等；
2）教育背景；
3）工作经验，或实践经历；
4）其他，如兴趣爱好、技能，等等。

1、明确要点：各校要求有不同

首先需要明确的是：Essay并不是每个留学生必写的内容!不同学校及专业对Essay和陈述内容规定的问题要求往往不尽相同。除了Common Application系统要求的两篇Essay保持不变以外，各学校的Essay题目历年也都会有所变化。部分学校还可能对字数或页数有所限制，或要求提供“个人陈述”。

Common Application：通用申请，是美国大学本科入学网上的一站式网站，适用于包括哈佛，耶鲁，普林斯顿等名校在内的美国大学。它的使命是帮助申请人(包括美国本土和国际申请人)一次性，一站式地进行原本繁琐地大学申请流程，倡导全面评估申请人的成就和潜力，平衡主客观考察因素。

其次，不同学校对文书的内容和语言标准要求不要一样。代表最高要求的常青藤类大学不仅关注文书的内容，还看重文书的语言质量，甚至是家庭背景。如果学生的申请Essay接近SAT阅读文章的写作风格和用词风格，在申请中会更占优势。

申请TOP35的大学，最重要的是内容本身，文书要点应落在用经历展现自身的能力上。Essay要求准确表达申请人的思想内容，对于语言质量要求稍低，允许有中国英语的痕迹，甚至是通篇简单句和单词都可以获得录取。

TOP50的大学对文书的要求呈现多样化趋势，偏好的文书风格各不相同。其中加州的大学，更倾向于学生文书中展现的多样化能力。因此，学生在申请学校时可以事先参考了解往年录取考生的Essay，在此基础上修改更正。此外，在申请西部学校的时候，优秀的文书意味着会有很大的机会获得破格录取的资格。

2、头脑风暴：Essay构思很重要

申请Essay的一大作用就是展示你的个性和经历，通过对自身价值观的塑造，兴趣、经历和重要成就的简述，展示你与同一背景中的其他人有何不同。能否让招生官对你有一个较为清楚的认识，并对你的故事产生期待更多了解的好奇心，正是评估和判断录取你对学校来说是否有价值的重要参考值之一。突出性每一篇成功的essay，都是独具特色的自我展示。申请Essay需要明确行文的要点，成功的论述不能脱离文章的中心思想。Essay并非罗列自身的全部优势，过于全面，没有重点的描述会使文章枯燥冗长。因此，学生应该重视文章的深度，而非广度，把主要精力投入在一两个主题或经历上，最好涉及人生主要成就，重要转折点，选择最有意义，最能引起读者共鸣的一两则细节下笔。此外，事件描述并不是文章的全部，学生需要着重描写经历背后内心的感悟或带来的影响。在文章篇幅上，如果没有特殊的要求，建议保持700字左右。适中的篇幅不会给审阅者带来阅读上的压力，也避免了态度不端正的误解，让你的文章变得简捷而方便阅读。

3、连贯性

申请Essay是最受学生自我控制的部分，因此更具有弹性和粘合性。申请材料更像是人生的细小碎片，你需要通过Essay整合串联起这些片段信息，给审阅者传达一段完整的，有目标的人生经历，而这个目标就是你选择这所大学的有力佐证和说明。因此，Essay的叙述需要有一条明确的逻辑线，脉络清晰，故事发展自然顺畅。尽量避免插叙，会显得重点模糊，思维混乱。最后，如果在Essay中无法完整的表述自己，也可以通过其他部分补充详细内容。说明性说明性是美国大学教育中定义学术写作的一个要义。申请Essay的目标是让审阅者理解你所希望表达的内容和想法，因此，简单粗暴的描述你的经历，真实直接的表达你的情感。过于晦涩的隐喻，让人“看不懂”并不是显示文章深度的有效方式。其中，细节说明能让你的作品更具真实性。对于要表述的内容，想要表达的思想要精确的表达出来，感染到读者，让读者信服，从而体现文章的真实性。

4、行文技巧：好想法难下笔?

开放式开头招生官们阅卷无数，一个模版式开头只会瞬间降低印象分，因此，你需要一个有新意的开头。譬如：“I had never broken into a car before.我站在车边准备破车而入，”这段话只有短短的8个字，但是包含了很多重要的信息：人物，地点，和事件。抛出一段不同寻常的“违法经历”，令人对故事走向充满好奇。这种一句式段落的使用在文章的开头结尾处十分出彩，帮助吸引读者的注意力。学术性语句表达中国学生很爱用长句和复杂的单词展示词汇积累和语言水平，但实际上，重要的使内容和想法，而不是传统的写作技巧。过于华丽的词藻在美式写作中会被认为是一种干扰，使学生不能准确抓住文章的中心。但这并不表示文章完全平铺直叙，相反，善加运用修辞手法可以使Essay变得更加易懂而充满个人色彩，比喻和拟人可以帮助你形象生动的描述抽象的事物或感受，引起读者的共鸣。

在行文中，学生要学会变换句子的长短。站在阅读者的角度思考，你更倾向于阅读什么样的文章?如果你已经连续用了几个长句，那么插入一个短句能给读者一个停顿的时间。句式多样化能够使你的短文更容易懂，因而也更容易让人记住。

细节显示态度文章书写和单词的准确表达都十分重要，每个英文单词的拼写，包括语法，标点符号使用等细节都需要格外关注。因为这些细节往往是招生官们判断你的态度是否认真的一个重要原则。

5、反复修改出真知

Essay一般都有字数上的限制，想在有限的字数里归纳出更多重要有效的信息，让每个字都发挥其作用还是有一定难度的。当一篇文章写好之后，一定要回头仔细阅读，认真推敲每个句子，同时也可以给自己的朋友和老师看，让他们也多提意见。当然，对于修改意见也要加以甄别和筛选，不能盲从。一篇好的文章是需要反复多次修改才能“完美”呈现出来的。如果请你的外国老师或朋友进行修改，也不要过分追求文字达到native speaker的水平，非母语的申请者可能会被怀疑文章的真实性。