出国留学的申请表格 申请出国留学的申请书怎么写?

出国留学申请书基本内容

个人数据：

申请人姓名：拼写方式和书写形式应始终保持一致、相同;标明姓氏;与护照、户口簿的姓名相同一致。

出生日期：按拟去国的历法习惯顺序排列。

通讯地址：能保证你能及时收到来信的准确地址。能将自己通讯地址的中文标签寄给方使用为。

公民身份和签发护照的国家：CHINESE、P.R.CHINA

受教育近况：

(1)所学专业及学历

(2)毕业院系

(3)院校所在地

工作情况：

目前工作单位及所从事的专业工作。

留学计划：

尽可能简单扼要地说明你想学习的课程及打算开始学习的日期.如拟攻读研究生课程的应该简单扼要地说明自己感兴趣的研究领域或第二志愿研究领域。

经费来源：

说明自己的留学资金来源或数额。如拟向对方衡棚学校提出奖学金申请，应明确表明并索取有关奖学金资料和申请表格。

外语水平：告之对方你的外语水平情况，如IELTS、TOEFL、GRE、GMAT等成绩包括考试日期、考号等。

扩展阅读：出国留学前必要的准备介绍

1、语言能力准备

很多人认为学英语直接到国外学，因为国外的英语环境咐绝则好，能够帮助学生更快提高语言能力。但是对于还没有具备扎实语言基础的中国学生而言，这肯定不是一个好建议。

中国学生在接受了长时间的传统填鸭式、应试型教育之后，有很多人不具备良好的独立学习能力和实践勇气，更没有达到对于英语的运用自如。如果马上出国留学，难免听不懂课、张不开嘴，进而陷入学习的恶性循环当中。

建议高中生在出国留学前，做好语言准备，让自己踏出国门后更快地融入当地社会，尽快地与人交流沟通。

2、学习能力准备

国内外的学习方式不尽相同，有留学想法的同学，应提高自己的自学能力，提前学习一些西方大学课程。毕竟语言成绩达标只能说明学生具备一定的英语能力，这还远远不够，因为它不代表学生在西方体系教学模式下能取得好成绩。海外大学的教学和考核模式对中国学生是完全陌生，也与应试教育是截然相反的。因此，很多虽然托福、雅思成绩达标或优秀的学生，到了国外大学课堂，完全无所适从，学习成绩非常糟糕，甚至多门重修，以致被大学勒令退学或转校。

3、生活能力准备

留学海外，学生远离父母，完全依靠自己管理吃穿住行和学习，自我管理能力就变得非常重要。出国留学，实际上也是一个孩子独立的开始，他必须自己面对海外生活的各种问题。此外，团队合作精神、有计划性、时间管理能力等都是要提前做好的准备。能否具备这些优秀品格及个人素质，是保证留学成功又一大关键因素。

4、申请及签证准备

不少国外大学录取学生绝对不只是看托福、雅思成绩或“唯分数论”。在大学申请这一环节，千万不要走格式和流程化，应当客观实际地展现学生的个性化特征、学术成绩和综合能力。学生应该请经验丰富的老师在申请材料这一方面做指导，但是绝对不能做假材料。

5、资金准备

资金是留学的基础保障，也是第一保障，准备送孩子留学的家庭应做好持宏族续支付学生海外学习费用的准备，以及制定可能出现经济断层情况时的应对措施。

但是另一方面，积极做好孩子出国留学前的准备，使孩子更高效地完成海外留学计划，才是节省家庭支出、并获得幸福回报的最有效办法。

6、海外人脉资源准备

出国前就应该加入一些留学生团体。到达国外大学只是留学生涯的开始，在海外4年甚至更长的学习生活，需要有一个自己的社交圈和人际关系网。在国外求学期间肯定会遇到各种各样的问题，学生对父母一般是报喜不报忧。另外，海外留学首先面对的是寂寞，如果要解决好这个问题，就要学会人际交往，有自己的朋友圈。这样，通过在国外的同学朋友的指导帮助，不但可以更快地适应、安顿，也可以在学业和生活方面少走弯路。

扩展阅读：出国留学签证申请流程

一、了解申请国家的留学签证和申请条件

无论申请哪个国家的签证，都需要提前了解该国家在办理签证的流程和相关的材料之类的。因为大使馆对于签证的要求也是经常有变动性，所以为了避免在正式办理签证过程中出现错误问题，申请人应该提前了解一下该国家签证的流程和所需材料。

二、预约签证

大多数国家办理签证时是需要提前预约的，例如：美国，学生们可以提前到中信银行卡购**卡致电美国大使馆进行预约签证，对于没有预约而直接到签证中心递交材料的情况，申请中心是不会受理的。

三、填写签证申请表

学生们可以登录大使馆的官方网站填写签证申请表，由于签证申请表一经提交后就无法进行修改，因此学生们在填写时一定要确保护照和身份证信息准确无误，在写完之后可以检查一遍再提交。签证申请表提交后需要将其打印出来，如果是在线支付的话，还需要将缴费凭证打印出来，作为证明。

四、提交申请材料

每个国家申请的材料是各不相同的，但是大体的有以下几种：护照、身份证、成绩单、学历证明、签证申请表、照片以及缴费凭证等登，在申请正式办理签证之前，一定要提前将所需材料准备充分，如果申请信息不全或者有虚假信息，很有可能遭到拒签。

五、面试

申请出国签证的学生们，是需要进行面试的，在面试过程中，面试官除了考察最基本饿英语水平，还会根据其性格特点，以此来判断申请人是否具备在海外生活的能力；面试过程中一定要注重礼仪，尊重面试官，切记不要不懂装懂，如果有什么问题没有听明白，可以礼貌的请面试官再重复一遍；最后一点也是至关重要的一点，就是面试过程中千万不要表现出有移民的倾向，这是面试中的大忌。

出国留学申请表的基本信息：
在填写迅态过程中，所谓“基本信息”并不那么简单，除自己的姓名、昵称、性别、年龄、地址、*、E-mail等等常规信息之外，还有各类考试分数、学术兴趣、职业取向、种族等信息，甚至还要填写自己的父母分别于何时就读于何大学或研究生院，取得何种学位，是否结婚、分居或离异，现居住何处，从事何职业，有何职位。
出国留学申请表的综合信息：申请表的重头戏还在第二部分指隐的综合信息。第一项往往是学术荣誉。紧接后面的课外活动、志愿活动、家庭活动、兴趣爱好一栏十分广阔。你要明白美国大学的用意：学习是首当其冲的基本条件，而各种社会活动和兴趣爱好更能体现申请人的个性、特长、精力和合理安排时间的能力。
出国留学申请表的工唯昌厅作经历：接下的工作经历一项，有几行表格，分为工作性质、雇主、工作日期、每周工作时间等项。

“出国留学申请书”，其实就是“文书写作”。留学网站上有这个版块，建议好好看看。
除了推荐信是老师写之外，你要写的就是个人陈述、小论文，和填一些重要表格。
个人陈述
是申请过程中至关重要的一个部分，对申请成功与否起着决定性的作用。与罗列事实的简历不同，个人陈述是一篇完整的文章，应具备鲜明的主题，严谨的结构，流畅的语言和新颖的构思。个人陈述只有一个主题，即申请人的申请动机。具体而言，申请人应在个人陈述中清楚地表述职业目标、个人资质、研究经历、专业兴趣和选择目标大学的原因。文章可采用自传式和专业论述式的写作结构。前者主要描述申请者的个人经历，应遵循时间顺序展开，后者更适合研究生的申请，论述偏重申请人对某一专业的理解。
只有精雕细琢、具有个人特色的个人陈述才能使申请者脱颖而出。个人陈述的开头应避免笼统的自我介绍，申请者可在文章的开头加入引文、表明精彩的观点或叙述特别的事件以引起读者的注意
一篇成功的个人陈述不但应该语言流畅，逻辑严谨，层次分明，更要充分显示申请人的才华并抓住审阅人的注意力。
随着申请美国名校的“奇人”越来越多，奖项的地位变得复杂莫测，得到荣誉、金牌等未必就能给进名校增加砝码，关键还在于呈现荣誉时如何做到出奇制胜。
意涵、思维与动情之间的平衡
申请者普遍认为粗族答，文书写作要“以情动人”，打动审核委员才能成功进入名校。而在学美13年来的成功案例中，没有一位学生是因为文章的辞藻华丽或情节感人才被录取，撰写自身经历最重要的是充分挖掘其中的“意涵”。
比如斯坦福大学喜欢“领导力”，那么学生在文书写作时应该不仅仅抛出一个学生会或社会团体干部的领导经验或最终得奖结果，重点在于如何表达出自己具备领导者“改变(Change)”的观念与能力。要详尽阐释自身重要经历的过程以及经历这个事件的前后，突出在自己的带领下团体所做的改变，遇到了怎样的困难，又是怎样勇往直前的，自己获得了怎样的体悟和升华，藉此体现自己的领袖气质。
另外，美国名校非常注重个体改变现状的思维和能力，美国大学名校申请者都很优秀，竞争激烈，所以校方会以申请者的过去预测未来，挑选优秀人才。文书写作要符合美国人的思路和口味，贵在意涵与动情之间的平衡。
破除中国式思维定势：通常来说，中国化的思考方式很多是喜欢在获取的成就上作盲目攀比，如奥数金牌和奥物银牌哪个厉害，学生会长和部长哪个职位更高等。其实，诸如此类的两者间是没有可比性的，关键在于阐述你和别人最不一样的地方在哪里。

申请本科的个人陈述行文要比较自然，以突出自己的特色为主，主要阐述自己如何在一个特殊的环境里成长，从而形成了一个怎样的个人理念，包括自己的价值观、人生观或世界观。然后陈述在这种观念的影响下，从小到大经历了哪些典型的事例，取得了哪些奖励和个人成就，以此充分展现非凡的个人品质和才华，以及自己如何与众不同。然后注重强调在这个观念的影响下，如何对这个专业慢慢产生了兴趣，可以说得较泛。
一般A4纸一页，要穗岁简明扼要，如果有很多的工作背景或研究背景的话，建议不要超过2页。一般包括以下内容：个人信息，姓名，性别，出生日期和地点，邮寄地址，联系E-MAIL，*。目标：哪所大学，什么专业及学位，个人目标是什么。教育背景：就读时间，学校名称，专业，学历学位，GPA，排名;工作实习：简要介绍工作实习时间，单位，具体工作或实习内容;所获得岩慧的奖项;英语及综合能力。

在大家进行留学申请的过程里，因为要用到很多材料，很多学生都不清楚其中具体要什么材料。所以出国留学网小编就给大家列出所要用到的材料，来阅读一下吧。

一、 在读证明／毕业证／学位证

我国大学的在读证明/毕业证、学位证一般由教务处，学院或者档案馆开具，具体以所在学校要求为准。未毕业的学生需要在学校开具中英文在读证明，已毕业的学生则开具中英文毕业证书和中英文学位证书。

有几点要注意：

1、 开具数量最好是申请学校数量的1.2倍。

2、 所有材料，包括翻译件都需要加盖学校公章。

3、 如学校不能提供英文件，需到学校认可的相关翻译机构进行翻译，留存翻译资历证明。

二、本科绩点／GPA

出国留学读研首先根据自己的本科学校、专业、个人绩点选择合适的目标院校和专业。申请材料需提交6个学期以上的英文成绩单，可在学校教务处开具原件，中英对照版本上加盖学校的盖章。

对于985、211院校和双非院校的绩点要求也会不一样。如果是非985、211的学校，那么学校对均分要求会更高。举例来说，伦敦大学国王学院对于985、211大学的要求为88-90分，非985、211大学的则需要90+；一般大学的最低成绩要求为非985、211大学的75分，也有最低要求85分甚至90分的大学，更具体还需要看申请的学校和专业的要求。

三、申请文书

文书最重要的就是个人陈述（PS），PS主要围让唯绕三点展开来写，为什么想要申请这个学校和专业，自己有什么优势让学校选择你，自己能从专业学习获得到什么以及对未来的影响和规划等等。PS一定要反复修改，可以找老师、学长姐帮忙修改润色。切记不要使用模板！注意有些学校对PS会有字数要求。

推荐信同样非常重要。提前找好两位推荐人，可以找学校老师或者业内实习老师，选头衔职位高的、专业方向匹配度高的且熟悉你的推荐人再好不过，这样的推荐信不仅含金量高，真实性也高。

CV类似于就业找工作时投递的简历，是介绍个人的基本信息，所得奖项、实习工作经验、志愿者经历、发表论文或著作等能力和背景的概述。

四、标准化语言成绩

出国留学读研需要提供合格的标准化语言成绩。申请学校的官网都会显示专业对语言成绩的要求。如果在提交资料时尚未考到理想成绩，在申请英澳等一些学校时可以暂时先不提交，在拿到conditional offer里的deadline前补交合格语言成绩即可。大多数院校，在投递申请时，是不用提交语言成绩的。如果那时语言成绩还未达标，除个别极少数院校外，一般可以申请语言课程的学习。如果商科则还需要考GMAT/GRE。

五、资产证明

家庭财务证明也是出国留学读研不可或缺的申请条件。资产证明通常用薯滑敬于申请签证。家长提供银行存款证明，如家庭资产、年家庭收入、家庭银行存款开具单等，以保证在外国求学期间孩数慎子的学费和生活费。如果能涵盖学生完成学业的全部学费和生活费当然最好，如果不能，至少要能够支付第一年的学费和生活费。并且开具存款证明要有冻结期，即在此期间银行存款被冻结了，无法以任何理由取出使用。冻结时长多数为三个月、半年甚至一年，视学校和家庭情况而定。

PS.不同学校和专业要求的学费不同，像会计、金融等热门专业的学费会更高一些；比如美国，一般公立大学研究生学费约为$10000~$20000/年，私立大学研究生学费约为$15000~$30000/年，生活费根据不同城市也不同，在美国特大城市如洛杉矶、华盛顿，一个月可能达到$1000-$2000，其他城市约在$1000以下。

六、软实力条件

1、工作（实习）经历

中国人经常会说，隔行如隔山。外国人的理解也是如此近似。尤其是master项目，中外认识存在差异，在外国，硕士项目是以清晰的职业目标为导向的。只有具备量化的明确目标，才有可能通过进修取得职业成就。实习工作的意义也在于此。

每一次经历，都是对行业的认知体会过程，每一次感悟都有利于摆正自己的职业方向。所以说，即使是微小的实习，只要你深入思考它，也会在未来工作中发挥作用。这也是为什么，专业相关的工作实习更加至关重要的原因。

另外还有一点，学校会用实习工作经历评估学生以后成为Elite的可能性，工作中遇到的专业问题，道德困境，沟通困惑，关系处理，都会透露你是否有成为精英人士的potential。

2、课外活动 / 参加比赛

每个program都各具特色，被录的学生在个性特点上也应该是完美契合的，而课外活动或比赛就是透露学生特点信息的重要途径。是否积极热衷于各种活动，这些活动的特点性质是什么，在活动中是否扮演领导者身份，是否重视与他人的沟通合作，所说所想被他人认可了吗。

这些问题都是学校想要了解的特点信息：是积极主动善于社交，还是头脑冷静善于思考；在团队中扮演什么样的角色；兴趣爱好是什么，能否长期执着；有领导影响力和潜质吗；能够面对挑战吗；是否热爱团队活动，并有效融合被人认可。学校有自己的看法。

3、研究项目 / 论文

可以说research & publication 是学校了解学生学术造诣/背景的绝佳窗口。一个研究项目，一篇学术论文，也许只是一个很小的focus，但是它们却都潜在反映了这个学生他在关注什么，学习什么，思考什么，做了什么，解决了什么问题，如何做到，他的研究是否有意义，他的思考是否有见地，更重要的，是学校在用这些衡量其是否在学术研究上FIT这个program。