大庆大学出国留学项目申请 电气工程及其自动化专业应学好什么?

哪位知道生物医学工程专业的好导师及好学校

没关系就别去了，没人的话不好入伍，入了也是分配到不好的地方。

生物医学工程专业，考研好学校有哪些，求推荐。

生物医学工程考研名校：
上海交通大学、东南大学、清华大学、华中科技大学、四川大学、西安交通大学、浙江大学、同济大学、华南理工大学、大连理工大学、天津大学、电子科技大学、首都医科大学、中南大学、上海理工大学、天津医科大学、中山大学、北京大学、北京航空航天大学、东北大学。

生物医学工程哪个学校好

南京的东南大学不错，是国家重点学科.
如果希望进入外企或大型国企发展的，自己本身又有外语基础的，应该读一个美国远程学位，特别是美国百年名校的远程MBA，直接去大学官网申请就可以了，如：Brown University(远程物流系统专业），Illinois State University（远程材料力学专业），Churchman University（中英双语远程MBA），
在美国，由于授课的教授和所使用的教科书内容都完全相举凳同，因此美国教育制度规定：通过远程学习取得的学位证书和校园学习取得的学位证书是完全相同的。

生物医学工程专业的硕士研究生在澳洲选哪个学校好

LZ可以参考留学志愿参考系统:tieba.baidu./p/5242732357，输入个人基本情况，比如专业，学校，GPA，语言成绩，意向国家等等，系统会自动匹配出与你情况类似的同学案例，看他们申请到了哪些院校和专业。也可以按雹简照留学目标来筛选，看看你的目标院校和专业都哪些背景的学生申请了，也从而对比自身情况，选择适合的院校和专业。

华威大学生物医学工程专业好不好

生物医学工程专业本科真的难以就业所有与生物相关的专业要对口就业特别难，绝大多数多数都被迫改行了，包括复旦、中科大这样的学校，他们的生物本科生不少都转系了，也有考研跨考其他学科的，如财经、管理等的；还有一部分人被迫一只往上读，读到国内名校博士或者出国读博士、做完博士后，然后找个大学做教师的，这样的算是比较好的去向了；如果想进国内一流大学做生物方面的教师，得国外知名大学的博士/博士后；因此，多数学生物的都很苦逼，而且待遇也十分的低，让人很心寒的~ 中国的生物产业很落后，大环境也相当差，拔尖的、具有较强研发能力的创新生物企业屈指可数！生物学的好的人特别少，多数都一知半解的，包括很多学校培养的生物博士水平也一般般，没有什么创新能力；国内生物产业处于起步阶段，较为落后，吸纳专业生物人才的能力也十分有限国内生物、食品、环境科学、临床等专业都是本科基本上都没法就业的，起码得读硕士才会好一些即便读了硕士，就业的起薪、待遇、发展空间等也比通信、计算机、机械、自动化、石油、地质、土木、建筑、电子等差很远很远生物类专业，本科生起薪2000左右，硕士起薪3000左右吧，都很苦逼的，经常跟瓶瓶罐罐、各种有毒有害药品制剂打交道，待遇是所有行业里垫底的那一批，个人觉得你们还是果断放弃生物，改行吧！

考研354分，生物医学工程专业，调剂哪个学校招，调剂到哪好？

你好，未能参加第一志愿复试的考生是可以选择考研调剂的，但需要满足一定条件。通常调剂的要求有几个方面：1、初试成绩符合第一志愿报考专业在拟调入地区的《全国初试成绩基本要求》，注意是报考专业；2、符合调剂学校的具体要求如统考科目与拟调剂复试专业相同，自命题科目相同或相近；3、拟调剂专业与第一志愿报考专业相同或相近并符合简章规定的调入专业的报考条件等等。
院校接受调剂主要关注两点：一是你考的学校和分数（考985的比较占优势，最好分数要比较高），二是你本科的学校（倾向于接受211，985高校的毕业生）。你的分数很高，应该是能调剂个还不错的院校。建议你把情况多说一点，比如，你本科的学校和专业，你考研的学校，你以后希望在哪里发展等，这样好帮你推荐学校，希望可以帮到你。

目前几所学校开设了生物医学工程专业？

开设院校 华中科技大学 武汉大学 吉林大学 四川大学 哈尔滨工业大学 西安交通大学 天津大学 中南大学 东南大学 同济大学正肆旅 中国人民大学 大连理工大学 西北工业大学 重庆大学 中国矿业大学 华东理工大学 武汉理工大学 湖南大学 郑州大学 上海大学 西南交通大学 华中农业大学 中国海洋大学 河海大学 云南大学 北京交通大学 中南财经政法大学 太原理工大学 福州大学 上海财经大学 昆明理工大学 北京邮电大学 广东工业大学 上海师范大学 江南大学 成都理工大学 华北电力大学 山东科技大学 宁波大学 湖北大学 新疆大学 南京林业大学 西南石油学院 西安理工大学 武汉科技大学 辽宁大学 河北农业大学 东北农业大学 东北财经大学 深圳大学 广州大学 西安建筑科技大学 西南科技大学 长沙理工大学 三峡大学 湖南农业大学 沈阳工业大学 兰州理工大学 华侨大学 大庆石油学院 浙江工商大学 烟台大学 北华大学 宁夏大学 重庆工商大学 西华大学 辽宁工程技术大学 江西财经大学 安徽理工大学 贵州工业大学 西安科技大学 天津理工大学 北京联合大学 兰州交通大学 苏州科技学院 山西财经大学 西安石油大学 湖北工业大学 河北工程学院 武汉工程大学 中央财经大学 江苏科技大学 江西农业大学 天津财经大学 辽宁石油化工大学 黑龙江科技学院 青岛理工大学 河北理工大学 河南工业大学 首都经济贸易大学 山东建筑工程学院 成都信息工程学院 哈尔滨商业大学 石家庄铁道学院 内蒙古工业大学 浙江理工大学 华北水利水电学院 天津商学院 江西理工大学 东北电力学院 华东交通大学 湖南理工学院 桂林工学院 西安财经学院 中原工学院 广西工学院 重庆交通学院 辽宁工学院 淮海工学院 吉林建筑工程学院 盐城工学院 南京工程学院 武汉工业学院 山东财政学院 长春工程学院 河南财经学院 沈阳建筑大学 上海工程技术大学 北方工业大学 大连水产学院 郑州航空工业管理学院 河北科技师范学院 襄樊学院 西安邮电学院 贵州财经学院 安徽建筑工业学院 南京审计学院 山东工商学院 大连民族学院 天津城市建设学院 北京建筑工程学院 宜宾学院 嘉应学院 攀枝花学院 河北建筑工程学院 湖南城市学院 东莞理工学院 平顶山工学院 上海杉达学院 辽东学院 中国地质大学(武汉) 特别声明 专业开设院校列表按照高校ID排序，不是对学校实力的排名。

我只知道浙江万里学院有生物这类的专业.

我是生物医学工程专业的 在大学要考哪些证呢？

我也是本专业的,我觉得英语绝对是第一要务.计算机有时间可以,重要的是做项目和实习经历,这些才是硬件.对了还有GPA,祝你成功啦!!

电 气 工 程 Electrical Engineering

摘要：

电气工程是研究电能的生产、传输、分配、使用和控制技术与设备的工程领域。其工程硕士学位授权单位培养从事电能生产、传输、分配、控制、检测、保护及其使用过程中理论、技术和设备的研究、开发、设计的高级工程技术人才。研修的主要课程有：政治理论课、外语课、工程数学、电网络理论、电磁场理论、电力电子、电力系统可靠性分析方法、高压绝缘理论、电机与电器设计理论与方法、电机与电气质量控制及检测方法、电力系统及其自动化、电力系统安全及其监测装置、高压绝缘测试技术、电工理论研究新进展、计算机应用技术基础、计算机辅助电路分析、现代管理学基础等。

一、概述

电能作为现代最主要的二次能源，在生产和生活中获得了极广泛的应用，在人类社会的现代化进程中扮演了极其重要的角色。电能的生产和传输已形成了“电力工业”，其运行与管理科学的科学技术含量正在迅速提高；同时，电能的生产、传输、使用及其控制设备，也在不断的发展或更新，向智能化、成套化、高效能发展，逐步与电子计算机、微电子技术、电力电子技术相结合，形成新型的电工技术与设备，电气工程在国民经济、科学技术的发展前进中正起着越来越重要的作用。

电气工程领域主要包括：电能生产、传输及其使用全过程中，电力系统安全、可靠、经济地运行，各类电气设备和系统的设计、*、运行、测量和控制等相关方面的工程技术。本工程领域与电子与通信工程、计算机技术、控制工程、材料工程、机械工程、仪器仪表工程、动力工程等工程领域均有紧密的联系。

二、培养目标

电气工程领域工程硕士应当掌握电气工程领域坚实的基础理论、宽广的专门知识，以及基本的管理知识，掌握解决涉及工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有独立担负工程技术和工程管理的能力，能熟练地掌握一种外文，熟练运用计算机等工具的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理专门人才。具有独立承担解决在电能生产、传输、分配、控制、检测、保护及其使用过程中的工程实际问题，从事各类电气新设备的开发、设计、研制，以及设备运行与维护更新能力。能胜任电气工程领域的如下工作之一：谈李桐新技术的研究开发，新成果向产品化、产业化转化过程中科学技术问题的研究与解决，新技术、新产品在推广应用中创新性识别、效益预测及组织实施的科学决策，推动工程设计的进步、企业的技术改造、新技术的应用等过程中科学技术问题的解决。

三、领域范围

电气工程领域的行业特征比较突出，主要包括：电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电机与电器、电力电子与电力传动、电工理论与新技术、电能经济与管理、电气工程中信息技术。

根据工程技术人员的工作性质，领域范围可分为：电气设备的设计、开发、*，电气设备的运行、测试、管理，电力系统的运行、控制与管理。

四、课程设置

基础课：科学社会主义理论、自然辩证法、外语、工程数学、计算机技术及应用、技术经济与企业管理等。

技术基础课：电网络理论、电磁场理论、电力电子、电力系统可靠性分析方法、高压绝缘理论、计算机辅助电路分析等。

专业课：电机与电器设计理论与方法、电机与电器质量控制及检测方法、电力系统及其自动化、电力系统安全及其监测装置、高压绝缘测试技术、电工理论新进展等。

上述课程可定为学位课程和非学位课程。此外，还可以由培养单位和合作企业选定或增设其他课程。课程学习总学分不少于28学分。

五、学位论文

学位论文应以工程为本，以技术创新为评价标准。学位论文的选题应来源于培养企业的生产实际问题，或具有明确的生产背景和应用价值的研究课题。论文扰梁可以是工程设计项目或技术改造项目，可以是技术攻关研究专题，或新设备、新产品的研制、引进与开发，产品质量的检测与分析，可以是设备管理系统或维护技术研究。论含坦文的研究工作应该对企业的生产和发展有理论意义或实际应用价值。研究成果应具有先进性，应能反映工程硕士研究生独立的研究开发能力和综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。

自动化专业2007年06月20日 星期三 下午 08:23概述：
自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及*和科技部门等。
一、专业基本情况
1、培养目标
本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
2、培养要求
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；
◆ 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；
◆ 较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1—2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；
◆ 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；
◆ 在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
3、主干学科
控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。
4、主要课程
电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论。
5、修业时间
4年。
6、学位情况
工学学士。
7、相关专业
电气工程及其自动化。
8、原专业名
流体传动及控制（部分）、电气技术（部分）、自动化、工业自动化、自动控制、飞行器制导与控制（部分）。
二、专业综合介绍
对于一个高中生来说，“自动化”（Automatization）这样一个专业恐怕有些费解，不过要是向在读的大学生或者毕业生咨询自动化专业时，我想他们会不约而同地伸出大拇指向你推荐这个专业。为什么呢，一般来说不外乎有这样几个原因：一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。
那么我们来看看这样一个“万金油”的专业需要哪些方面的知识和能力吧。自动控制理论、运筹学、信号与系统分析、计算机软件技术应用、算法语言及程序设计、模拟电子技术基础、电路原理等等，甚至连流体力学也要修。可以说自动化专业需要工科各方面的知识，其课程与电子工程、计算机、电机工程甚至化学工程都有交叉，这就难怪自动化人才可以到各种各样的领域工作了。以上的学习特点要求学生有较强的理工科背景，不能偏科。当然，各高校自动化专业侧重点的不同也使得后期的专业课有较大的差异。在同样的几年要修比别人多的课程也就意味着比别人更累，所以希望那些对大学生活存在天真幻想，或者想在本科几年好好休息、期待风花雪月的同学不要报考这个专业，繁重的学业压力以及全面发展的要求对你来说将是个痛苦。但是，对那些有志于学到真本领、硬功夫的同学来说，这个专业真的是一个非常好的选择。如此热门的专业带来的当然是激烈甚至残酷的竞争，像电子、计算机这些电类专业一样，自动化的报考难度也不小。
自动化专业的优势在就业时候体现得更为突出。首先，所有的行业都可以同自动化挂钩，转行非常容易，“硬”可转电子工程，“软”可转计算机，也可转通信，当然待遇也是非常不错。如果考研，还有中国科学院一些相关院所可供选择。同“电类”的其他几个专业类似，自动化在出国方面也并不是特别容易，而且国外大学基本没有对应专业，一般来说需要申请DoubleE（电子工程）或者CS（计算机科学）专业，这也使自动化专业的毕业生在选择出国留学时更为不利。不过总体说来，自动化专业就前途来看还是让人相当满意的。面对这么广阔的发展空间，是否有些动心呢？
自动化专业代码：080602。
三、专业教育发展状况
自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的。它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。在这一领域，美国处于世界领先水平。由于自动化技术的广泛应用，社会对这一专业的人才需求也大为增加，为了适应这一形势，美国的大学及时地把这一专业的教育引进了课堂。因为这一专业技能的适用性，这很快引起了青年学生浓厚的兴趣，这为以后美国在这一领域的迅速发展并遥遥领先于他国奠定了雄厚的人才基础。
我国在这一技术领域内的研究也比较早，但真正作为一门专业教育走进大学的课堂较之国外就比较晚了。这也是后来我国这一领域的后备人才不足，与其他国家产生差距的一个重要原因。
建国初期，人民政权面临的是百废待兴的局面，社会主义经济建设需要有先进的生产技术。于是在党和国家的支持下，一批学校如清华大学、北京大学、上海交通大学、北京理工大学都纷纷设立了相关专业教育和专业技术研究所。
改革开放后，迎着第四次新科技革命的浪潮，自动化专业教育得到了长足的发展。除原先已经开设与此相关专业的高等院校外，另有一大批高校如北京邮电大学、北京航空航天大学、东南大学、南京大学等都增设有此专业。据统计目前开设有自动化专业教育的学校已占全国高等院校的90%还多，因为其广泛的适用性和社会对这一专业人才的广泛需求，它受到了越来越多的人的青睐。一般的院校每年都以200—300人的招生量广纳贤人，有的高校甚至还要多，学历层次也由专科、本科到硕士、博士不等，形成了梯级人才培养的教育模式。近些年，在这一领域涌现出许多著名的教授、专家，师资力量大为增强，例如清华大学自动化系的吴澄教授在系统集成技术方面的造诣很深，陈禹六、熊光楞、杨家本、杨士元、萧德云教授等在各自的研究领域成果颇丰，同济大学的吴启迪教授长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成*系统及智能自动化系统的理论与应用研究。东南大学自动控制系和自动化研究所拥有以钱钟韩教授、冯纯佰教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人。这些优秀的学者、专家为我国新时期高科技的发展作出了卓越的贡献。
展望新的世纪，随着信息革命的兴起和新经济的冲击，自动化专业教育必然会受到世界各国的更加重视。因为这一技术已从办公自动化、工业自动化逐渐向家庭自动化发展，它与普通民众的日常生活发生了千丝万缕的联系，更进一步的发展势在必然。
我国在进入90年代以后，随着社会主义市场经济的搞活和对外开放政策的深入，社会对自动化专业人才的需求日益扩大，并连续几年出现供不应求的状况（近几年此专业毕业生的供需比为1∶10还强）。随着外国一些大型企业进入国内市场，本国的一些知名企业也将走向世界，这样高科技人才的竞争将日趋激烈，对本专业人才的需求也将大为扩大。所以在未来几十年内，自动化专业教育必将会有一个充分发展的空间。
四、专业就业数据分析

五、专业就业状况及趋势
自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”等鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在校时一般学习半导体变流技术、自动控制系统、电力拖动与电气控制、最优控制、微型计算机控制技术、计算机通讯与网络、数字信号处理、软件工程、传感器原理、自动检测技术、系统工程概论、运筹学和情报检索等近40门课程。本专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及*和科技部门等。历年来，本专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。
由于20世纪下半叶，以信息技术为显著特征的第四次科技革命浪潮冲击着全球，对各国经济的发展起着极大的推动作用。能否抓住这一难得的发展机遇，就决定了世界各国能否在未来的国际竞争中占有有利的地位。我国在改革开放这一大好形势下，采取积极应对的态势，迎接着这一挑战。党和国家领导人十分重视自动化技术对国民经济的巨大作用，制订出了相应的措施，加大对自动化专业教育的投资，在各高校纷纷设立实验室，改善教学环境以培养出更多出色的专业人才。
近年来，在自动化专业领域内涌现出一大批优秀的专家、学者。现任同济大学校长、教授、博士生导师、中国自动化学会理事、IEEE高级会员的吴启迪教授，长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成*系统及智能自动化系统的理论与应用研究。已出版专著1部、译著4部，发表学术论文100余篇。先后主持完成科研项目20余项，并曾获国防科工委重大技术改进二等奖，电子工业部科技成果一等奖，上海市科技进步三等奖等多项奖项。南京东南大学自动控制系和自动化研究所不仅拥有以钱钟韩教授，冯纯伯教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人，还拥有一批理论基础扎实，实践经验丰富，掌握计算机先进技术的中青年技术骨干。
本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。
与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
自动化专业一直以来是社会急需的人才。包括电气自动化、铁路、化工等诸多领域。
自动化工程师——从事自动化系统的维护、优化等工作；
自动化设计师——从事自动化系统的设计和开发；
软件工程师——处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。
还可以从事教学和相关的研究工作。
六、专业院校分布（部分）
重庆工商大学 西南科技大学 四川理工学院 昆明理工大学 西安理工大学 西安建筑科技大学 西安矿业学院 陕西理工学院 兰州理工大学 青海大学 北京工业大学 北方工业大学 北京工商大学 北京服装学院 北京建筑工程学院 北京机械工业学院 北京联合大学 首钢工学院 天津科技大学 天津工业大学 河北大学 河北工程学院 河北工业大学 河北理工学院 河北科技大学 河北师范大学 燕山大学 太原理工大学 内蒙古大学 内蒙古科技大学 内蒙古工业大学 沈阳工业大学 鞍山科技大学 辽宁工程技术大学 沈阳化工学院 大连轻工业学院 辽宁工学院 沈阳大学 大连大学 长春工业大学 吉林化工学院 吉林工程技术师范学院 黑龙江大学 黑龙江矿业学院 齐齐哈尔大学 佳木斯大学 哈尔滨理工大学 上海工程技术大学 上海大学 南京工业大学 江苏大学 扬州大学 浙江工业大学 杭州应用工程技术学院 宁波大学安徽大学 淮南工业学院 安徽工程科技学院 集美大学 南昌大学 山东科技大学 青岛科技大学 济南大学 山东大学 山东轻工业学院 山东理工大学 青岛大学 郑州大学 郑州轻工业学院 河南科技大学 中原工学院 河南大学 武汉工业学院 湖北汽车工业学院 武汉科技大学 湘潭大学 广东工业大学 广西大学 广西工学院 东北林业大学 华北电力大学 东北电力学院 上海电力学院 武汉大学 河海大学 沈阳建筑大学 北京邮电大学 北京信息工程学院 杭州电子科技大学 重庆邮电学院 电子科技大学 西安电子科技大学 北京交通大学 大连交通大学 华东交通大学 中南大学 西南交通大学 兰州交通大学 大连海事大学 武汉理工大学 长沙交道学院 长安大学 中国科学技术大学 哈尔滨工程大学 北京石油化工学院 辽宁石油化工大学 大庆石油学院 石油大学 湖北科技大学 西南工业大学 西安石油大学 北京理工大学 长春理工大学 南京理工大学 西安工业学院 北京航空航天大学 西北工业大学 哈尔滨工业大学 株洲工学院 清华大学 北京科技大学 北京化工大学 南开大学 天津大学 大连理工大学 东北大学 吉林大学 同济大学 上海交通大学 华东理工大学 东华大学 东南大学 江南大学 浙江大学 合肥工亚大学 厦门大学 中国海洋大学 华中科技大学 湖南大学 中山大学 华南理工大学 重庆大学 四川大学 深圳大学 中国计量学院 南京邮电学院 襄樊学院 东华理工学院 南昌航空工业学院 西安邮电学院 天津商学院 大连民族学院 北华大学 上海应用技术学院 南京农业大学 浙江师范大学 绍兴文理学院 景德镇陶瓷学院 西北第二民族学院

其实两者都很不错`希望你好好努力学习，将来实现自己的理想和抱负`
加油，同学`

大庆市大学生创业种子资金使用管察晌理办法（全文）

大庆市大学生创业种子资金使用管理办法已经实施了，大家知道其具体内容是什么吗?

大庆市大学生创业种子资金使用管理办法

为贯彻落实《黑龙江省大学生创业种子资金使用工作流程》(黑财社〔2021〕96号)和《大庆市人民*关于进一步做好新形势下就业创业工作的实施意见》(庆政发〔2021〕18号)要求，鼓励和支持大学生创新创业，规范使用大庆市大学生创业种子资金(以下简称“种败模锋子资金”)，制定本办法。

一、扶持人员范围

大庆市辖区内高校在校生、毕业五年的高校毕业生、出国(境)留学回国人员，且创业项目在大庆市市区。

二、资金用途及部门职责

种子资金是指黑龙江省每年分配给大庆市的专项资金。种子资金采取无偿资助方式，专项用于支持大学生自主创业项目、创业带动就业、创业培训(实训)机构设备和软件购置、创业孵化基地建设、创业项目征集等补助、补贴费用及创业服务工作经费。

市财政局负责对大学生创业种子资金进行统一管理。市科技局负责成立评审委员会，组织人社、财政等部门聘请的专家，对需要评审的项目，按照公平、公开、公正、择优的原则进行评审。市人社局负责对相关补贴、补助等创业事项进行审核汇总并按规定程序将资金拨付到申请人或申请单位;对需要经评审合格后拨付资金的，及时将需要评审的材料送交评审委员会。

三、申请程序和标准

(一)大学生创业项目补贴

1、补贴标准。对自主创业的大学生，给予3000元的一次性创业项目补贴。同一名大学生创办多个实体的，只能享受一次创业项目补贴。对享受过《大庆市全民创业专项扶持资金使用管理办法》(庆财社[2021]2号)补贴的，不再享受本政策补贴。

2、申请条件

(1)2021年8月1日之后取得营业执照，有独立的创业项目，担任创业企业法人代表或登记为经营者的大学生;

(2)有固定的营业场所，正常运营6个月以上;

(3)创业项目不属于国家限制性或中央、省、市产业政策不予鼓励的项目。

3、需提交的材料

(1)大学生创业项目补贴申请表;

(2)营业执照;

(3)申请人身份证、毕业证或学生证等;

(4)正常运营6个月以上的财务账、表、凭证等;

(5)申请人个人银行账号、开户行。

上述材料中(2)(3)(4)项须核验原件提交复印件。

4、办理流程

(1)在校生由本人向所在学校提出申请，学校初审合格后报市人社局审核，审核合格的按规定程序拨付资金。

(2)毕业5年内的离校高校毕业生、出国(境)留学回国人员由本人向企业登记注册所在地区人社局提出申请，区人社局初审合格后报市人社局审核，审核合格的按规定程序拨付资金。

(二)大学生创业带动就业奖励补贴

1、奖励标准。对于创业带动就业10人以上的大学生创业企业给予一次性3000元的奖励补贴，同一名大学生创办多个实体吸纳就业的，只能享受一次创业带动就业奖励补贴。

2、申请条件

(1)2021年8月1日之后取得营业执照，有独立的创业项目，担任创业企业法人代表或登记为经营者的大学生;

(2)有固定的营业场所，正常运营6个月以上，吸纳就业10人及以上的;

(3)创业项目不属于国家限制性或中央、省、市产业政策不予鼓励的项目。

3、需提交的材料

(1)大学生创业带动就业奖励申请表;

(2)营业执照;

(3)申请人身份证、毕业证或学生证等;

(4)带动就业人员与企业签订的6个月以上劳动合同及身份证;

(5)正常运营6个月码手以上的财务账、表、凭证等;

(6)为带动就业人员通过银行转账方式发放工资的凭证、票据等;

(7)申请人个人银行账号、开户行。

上述材料中(2)(3)(4)(5)(6)项须核验原件提交复印件。

4、办理流程

(1)在校生由本人向所在学校提出申请，学校初审合格后报市人社局审核，审核合格的按规定程序拨付资金。

(2)毕业5年内的离校高校毕业生、出国(境)留学回国人员由本人向企业登记注册所在地区人社局提出申请，区人社局初审合格后报市人社局审核，审核合格的按规定程序拨付资金。

(三)创业培训机构设备和软件购置费用补贴

1、补贴标准。非*所属创业培训机构可申请设备和软件购置费用补贴，补贴标准不超过当年发生的`设备和软件购置费用总额的20%，同一年度最高补贴2万元。*所属创业培训机构可由种子资金全额出资购置设备和软件，需要集中采购的按照*采购相关规定实施。

2、申请条件

(1)按照《黑龙江省职业培训补贴资金使用管理办法》(黑财社〔2021〕143号)的要求确定的创业培训机构;

(2)年度创业培训离校5年内未就业大学生达到100人以上;

(3)培训机构购置的设备和软件均用于大学生创业培训(实训)教学中。

3、需提交的材料

(1)培训机构购置设备和软件费用补贴申请表;

(2)培训机构法定代表人身份证;

(3)年度培训学员的名册、考勤表等证明材料;

(4)购置设备、软件费用的原始发票、合同、账、凭证等;

(5)设备、软件等在创业培训中的使用情况及效果说明;

(6)培训机构的银行账号、户名、开户行。

上述材料中(2)(3)(4)项须核验原件提交复印件。

4、办理流程

由创业培训机构向市人社局提出申请，经市人社局审核合格的按规定程序拨付资金。

(四)大学生创业孵化基地补贴

1、补贴标准。对入驻的大学生创业企业提供2年免费扶持政策的创业孵化基地，按照大学生创业企业所使用的面积和8元/平方米.月的标准给予补贴，每个孵化基地的补贴面积最多10000平方米，最长补贴24个月。

2、申请条件

(1) 由*出资建立或参照《大庆市创业孵化基地认定和扶持办法》(庆人社发〔2021〕29号)统一认定的市级大学生创业孵化基地;

(2)创业项目不属于国家限制性或中央、省、市产业政策不予鼓励的项目。

3、需提交的材料

(1)市级大学生创业孵化基地认定材料;

(2)创业孵化基地营业执照、法定代表人身份证;

(3)创业孵化基地入驻大学生创业实体营业执照，法定代表人或经营者的学生证或毕业证、身份证;

(4)创业孵化基地与大学生创业实体签订的入驻协议;

(5)大学生创业实体使用面积的图纸等材料;

(6)创业孵化基地的银行账号、户名、开户行。

上述材料中(2)(3)(4)(5)项须核验原件提交复印件。

4、办理流程

(1)由创业孵化基地向市人社局提出申请,经市人社局进行初审后报评审委员会评审;

(2)评审委员会通过召开评审会、现场考察、孵化基地答辩等方式进行评审，经评审通过并公示7个工作日无异议的，按规定程序拨付资金。

(五)大学生创业项目入库征集费

1、奖励标准。面向社会征集创业项目，对经评审符合入库条件被纳入大学生创业项目库的，给予项目提供人每个项目200元的项目征集费;

2、申请条件

(1)创业项目需符合大庆市产业发展方向和就业需求，具备投资少、风险小、见效快、易操作、科技含量高、市场前景好、带动就业能力强、适合大学生创业群体等特点;

(2)所提供的创业项目与创业项目库内的其它创业项目不重复。

3、需提交的材料

(1)大学生创业项目入库申请表;

(2)创业项目计划书等项目说明材料;

(3)项目提供人的身份证原件及复印件;

(4)项目提供人的个人银行账号、开户行。

4、办理流程

由项目提供人向市人社局提出申请，经市人社局初审合格后报评审委员会评审，经评审通过并公示7个工作日无异议的，纳入市大学生创业项目库并按规定程序拨付资金。

(六)大学生创业服务工作经费

按照不超过省拨付给我市的种子资金总额的15%安排大学生创业服务工作经费，主要用于创业项目推介、征集，创业宣传、讲座、竞赛奖励等助创活动经费、创业指导专家团队服务补助等支出。其中：项目评审按照每人每天400元的标准给予评审费;对利用非工作时间参加市人社局组织的大学生创业项目实地走访、座谈辅导活动的团队成员，按照每人每天200元的标准给予服务补助(含用餐和交通费用)，其他服务工作事项，由市人社局提出方案意见，报市*批准后实施。

四、其它相关规定

(一)总量控制原则。坚持资金支出总量控制和自愿申请的原则，按照申请先后顺序给予扶持。年度预算资金用尽后停止支付。

(二)加强监管力度。市财政局要加强对资金的管理，确保专款专用;市人社局要加强对申请材料的审核力度，确保真实完整，并做好材料归档工作，必要时，可实地核查申请补贴的创业事项。

(三)严格决算管理。市人社局在年度终了后，要认真做好种子资金的清理和对账工作，按规定及时向市财政局报送资金年度使用情况说明。种子资金支出列入财政资金决算“其他促进就业支出”并明细标示。

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哈佛大学目录[隐藏]

哈佛大学简介
哈佛大学声望及学术贡献
哈佛的特别跟优势
哈佛大学校训
先有哈佛，而后有美利坚
在竞争中争先
课程的不断改革与更新
哈佛大学的机构与学院设置
哈佛大学名人榜
哈佛大学的八位总统
历久常新的生机所系
费用预算
成绩要求哈佛图书馆墙上的训言
相关影片
《爱在哈佛》 哈佛大学简介
哈佛大学声望及学术贡献
哈佛的特别跟优势
哈佛大学校训
先有哈佛，而后有美利坚
在竞争中争先
课程的不断改革与更新
哈佛大学的机构与学院设置
哈佛大学名人榜哈佛大学的八位总统历久常新的生机所系费用预算成绩要求
哈佛图书馆墙上的训言相关影片《爱在哈佛》

哈佛大学校徽哈佛大学（Harvard university）——全球最多亿万富豪就读的大学
[编辑本段]哈佛大学简介
她与世界上第一条地下铁，第一条*线生活在同一个城市！美国独立战争以来几乎所有的革命先驱都出自于她的门下，她被誉为美国*的思想库。先后诞生了八位美国总统，四十位诺贝尔奖得主和三十位普利策奖得主。她们的一举贺辩升一动决定着美国的社会发展和经济的走向，商学院案例教学盛名远播。培养了微软，IBM一个个商业奇迹的缔造者。他的燕京学社倾力于中美文化的交流，沟通中美两国关系的基辛格博士，奠基了中国近代人文和自然学科的林语堂，竺可桢、梁实秋、梁思成，一个个响亮的名字，都和这所世界最著名的高等学府息息相关。
最早的私立大学之一。以培养研究生和从事科学研究为主的综合性大学。总部位于波士顿的剑桥城，总地址是Byerly Hall, 8 Garden Street, Cambridge，邮编为02138。医学院和商学院位于波士顿市区。在剑桥城，与哈佛大学相邻的是与之齐名的麻省理工学院(MIT)。有趣的是，两所大学校园之间并没有明显的界线。

哈佛大学前身为哈佛学院。1636年 10月28日，马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，决定筹建一所像英国剑桥大学那样的高等学府,拨款400万英镑。由于创始人中不少人出身于英国剑桥大学，他们就把哈佛大学所在的新镇命名为剑桥。1638年正式开学，第一届学生共9名。1638年 9月14日，牧灶返师兼伊曼纽尔学院院长的J．哈佛病逝，他把一半积蓄720英镑和400余册图书捐赠给这所学校。1639年 3月13日，马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，把这所学校命名为哈佛学院。在建校的最初一个半世纪中，学校体制主要仿照欧洲大学。1721年正式设立神学教授职位，1727年设立数学和自然科学教授职位,1780年设立医学教授职位。同年扩建成哈佛大学；1816年 成立神学院，1817年成立法学院，以后各学院相继在19世纪成立。 教育学院成立于1990年；1936年又成立了政治学院(1966年命名 为J．F。肯尼迪政治学院)。1966年以来，哈佛大学共设10个研究 生院，即文理、商业管理、设计、牙科医学、神学、教育、法学、医学、 公共卫生和肯尼迪政治学院；2个招收大学本科生的学院，即哈佛学院和拉德克利夫学院；并设继续教育办公室，专门负责暑期学 校、附设课程和终身学习中心。牙科医学、医学、公共卫生等3个 研究生院设立在波士顿，其余各学院均集中于剑桥。各学院具有相对的独立性，哈佛历任校长坚持3A原则，即学术自由、学术自治和学术中立（这三个原则英文词第一个字母均是A)。
如今，哈佛大学已发展为拥有十个研究生院、四十多个系科、一百多个专业的大型院校。正式注册有18,000名学位候选人，以研究生为主，也包括本科生。 另外还有13,000名非学位学生在其扩展学院学习一门或更多的课程。在哈佛大学工作的教职员工超过14,000人，包括超过2,000名的教授和讲师。 还有7,000多教员在所属的禅老各个教学医院工作。多年来，哈佛大学除了培养大量的美国学生外，还接纳了来自世界各国的大批留学生和访问学者。
哈佛大学各院校、学系的地址是
Faculty of Arts and Sciences(文理学院)
University Hall
Cambridge, MA 02138
Graduate School of Design(设计学院)
48 Quincy Street
Cambridge, MA 02138
Graduate School of Education(教育学院)
13 Appian Way
Cambridge, MA 02138
Harvard Business School(商学院)
Soldiers Field
Boston, MA 02163
Harvard College(大学堂)
University Hall
Cambridge, MA 02138
Harvard Divinity School(神学院)
45 Francis Ave.
Cambridge, MA 02138
Harvard Law School(法学院)
1563 Mass Ave.
Cambridge, MA 02138
Harvard Medical School(医学院)
25 Shattuck St.
Boston, MA 02115-6092
Harvard School of Dental Medicine(牙科学院)
188 Longwood Ave.
Boston, MA 02115-5819
Harvard School of Public Health(公共卫生学院)
677 Huntington Ave.
Boston, MA 02115
John F. Kennedy School of Government(政治学院)
79 JFK Street
Cambridge, MA 02138
Division of Continuing Education(持续进修学院)
51 Brattle Street
Cambridge, MA 02138-3722
历史上，哈佛大学的毕业生*有八位曾当选为美国总统。他们是约翰·亚当斯(美国第二任总统)、约翰·昆西·亚当斯、拉瑟福德·海斯、西奥多·罗斯福、富兰克林·罗斯福(连任四届)、约翰·肯尼迪和巴拉克?胡赛因?奥巴马。哈佛大学的教授团中总共产生了34名诺贝尔奖得主。
学校早年开设的课程以英国大学的模式为基础，但是在思想上与这个殖民拓荒地盛行的清教徒的哲学保持一致。尽管它早年的许多毕业生成为了整个新英格兰地区的清教徒聚居地的牧师，学校却从未正式加入过某一个特定的教派。一份出版于1643年的早期的小册子阐明了哈佛大学的存在：“促进知识并使之永存后代。”
在2008年 哈佛大学商学院，MBA（MBA的全称为Master of Business Administration，即工商管理硕士）教育被评为世界第一MBA教育学院!
[编辑本段]哈佛大学声望及学术贡献
在世界各大报刊以及研究机构提供的排行榜上，哈佛大学的排名经常是世界第一。该大学在世界品牌实验室（World Brand Lab）编制的2008年度《世界品牌500强》排行榜中名列第一。例如在久负盛名的《美国新闻周刊》排名上，哈佛常年排名首位。在2007年万维网的世界大学排名里，哈佛大学排名世界第二（仅次于麻省理工学院）。美国Princeton Review在2006把哈佛大学在全美“最难申请上的大学”里排名第四。今天哈佛大学无论是在美国还是全世界都有重要 影响力，也是竞争最激烈的大学之一。但是，一个2007年最新的报告指出麻省理工学院在对近代科学“革命”的贡献目前领先，是21世纪培养诺贝尔奖得主最多的大学；同一批报告指出，哈佛大学对科学研究的贡献已在近年来衰弱了许多，而且哈佛传统的教学方法在本世纪已跟不上麻省理工学院的尖端高科技教法。
[编辑本段]哈佛的特别跟优势
HBS建校于1908年，今年是其101周年大庆了。作为一所百年名校，HBS一直以培养改变世界的领袖为己任（We educate leaders who make a difference in the world），有着鲜明的特点。HBS在其官方网站上总结了七大方面的特点：
案例教学（The Case Method）
案例教学是HBS招牌，也是其最大的教学特色。自从1925年开创案例教学以来，HBS一直是全球最大的案例提供商，目前，全世界商学院所有案例将近80%都是HBS提供的，可见HBS在这一领域的领先地位是无可争议的。与其他Top School多种教学方法并存不同，案例教学一直是HBS最主要的教学方式。
紧密联系实际（Closeness to Practice）
HBS的案例本身就是实际企业情形的真实再现，而HBS的研究方向和课题并不局限于学术科目，而是选择企业实际面临的问题，大公司，和非盈利组织等。HBS的师资除了在学术领域深有造诣外，很大一部分人还有丰富的实际经验，他们有管理顾问，创业家，投资人，顾问，董事，和企业高管等。所有这些，使HBS的教学能够紧密联系实际
独立的社区（A Vital Residential Community）
HBS是美国唯一一所拥有独立校区的商学院。所有的教学项目，MBA, 博士，高管培训等都在同一校区展开，使networking变得非常容易。尽管HBS是世界上最大的MBA项目之一，整个班级会分成80-90人的section，而每个section的同学会有很多机会在一起学习和生活。另外，所有的人都必须遵守HBS的价值观，包括诚实，尊重他人，个人责任，追求卓越等。
无可比拟的资源（Exceptional Resources）
HBS的资源是所有商学院无法比拟的。整个校区占地40英亩（约16.2万平方米），有33楼，包括一流的教室，会议室，贝克图书馆。整个校区有非常先进的IT系统，并且不断引进最新技术。最后，HBS的财力是所有商学院中最为雄厚的，为HBS的持续创新提供的资金保障
哈佛大学图书馆
哈佛大学的图书馆藏书数量超过15,000,000册,是世界第四大'百万图书馆(mega-libraries)'(前3名是国会图书馆,大英图书馆,法国Bibliothèque Nationale,纽约公共图书馆排名在第五);哈佛大学在所有的研究机构中接受的捐赠是最多的,在2006年达到,200,000,000(是仅次于盖茨.梅林达基金会的最大的捐赠基金)
[编辑本段]哈佛大学校训
哈佛早期的校训是“察验真理”(Veritas [1643年])、“荣耀归于基督”(In Christ Gloriam [1650])，以及“为基督?为教会”(Christo et Ecclesiae [1692年])。哈佛早期印章展示三本翻开的书本，两本面向上，一本面向下，象征着理性(reason)与启示(revelation)之间的动力关系。哈佛的一份最早期文献——1642年的学院法例——如此写道："让每一位学生都认真考虑以认识神并耶稣基督为永生之源(约17:3)，作为他人生与学习的主要目标，因而以基督作为一切正统知识和学习的惟一基础。所有人既看见主赐下智慧，便当在隐密处认真借着祷告寻求他的智慧。"
[编辑本段]先有哈佛，而后有美利坚
15世纪末，由欧洲通往美洲的大西洋航道被哥伦布开辟出来以后，欧洲人纷纷远涉重洋来到美洲。17世纪初，首批英国移民到达北美洲，在那里开拓自己的“伊甸园”——新英格兰。移民中有100多名清教徒，曾在牛津和剑桥大学受过古典式的高等教育，为了让他们的子孙后代在新的家园也能够受到这种教育，他们于1636年在马萨诸塞州的查尔斯河畔建立了美国历史上第一所学府——哈佛学院。1780年，即美国 建国后的第四年，已经有了140多年历史的哈佛学院升格为哈佛大学。
当初哈佛学院的创办者把剑桥大学的模式移植过来，学院最初定名为“剑桥学院（Cambridge College）”。1639年，为了纪念学院的创办者和建校费用的主要捐献者约翰·哈佛（John Harvard），马萨诸塞议会通过决议，将学院改名为“哈佛大学”。 由哈佛学院时代沿用至今的哈佛大学校徽上面，用拉丁文写着VERITAS 字样，意为“真理”。哈佛大学校训的原文，也是用拉丁文写的，Amicus Plato, Amicus Aristotle, sed Amicus VERITAS，意为“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要以真理为友”。校徽和校训的文字，都昭示着哈佛大学立校兴学的宗旨——求是崇真。
担任哈佛大学校长长达20年（1933～1953年）之久的美国著名教育家科南特曾经说过：“大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而在于它一代一代人的质量”。正是在择师和育人上坚持高标准、高质量，哈佛大学才得以成为群英荟萃、人才辈出的第一流著名学府，对美国社会的经济、政治、文化、科学和高等教育都产生了重大影响，对世界各国的求知者具有极大的吸引力。
[编辑本段]在竞争中争先
1693年，北美第二所学府威廉·玛丽学院（今弗吉尼亚大学的第一所学院）诞生。1701年，耶鲁学院（今耶鲁大学的第一所学院）成立。这两所学院的出现，使哈佛学院有了伙伴和竞争的对手。18世纪下半期，北美洲陆续建起了9所学院，新建的学院虽然大体上仍沿袭英国古老学府的模式，毕竟时代不同了，受欧洲启蒙运动和产业革命的影响，数学和自然科学陆续挤进这些学院的教学领域。受英国古老大学传统影响较深的哈佛学院，面临着强有力的挑战。1727年，哈佛学院建立了数学和自然哲学的教授讲座，这是顺应时势的变革之举。此时，北美产业革命的势头兴起，新兴的工商业对应用科学的需求使哈佛面临着重大的抉择：要么墨守成规，这将失去它在北美高等学府中的领袖地位；要么推陈出新，以求继续执掌北美学府之牛耳。哈佛选择了后一条路。
数学和自然哲学教授讲座开设后，哈佛学院还置备了一批科学仪器和设备，教授们用实验的方法，向学生讲授天文、物理和化学知识。在数学领域内，设立了测量术和航海术等技术学科。1780年，医学教授讲座的建立，促进了植物学和化学的研究。教授们开展各种各样的科学研究，并将研究成果在北美和英国的学术刊物上发表，自然科学终于在哈佛建立起牢固的阵地，并对其它学院产生影响。
1775~1783年，北美13个英国殖民地爆发了反对英国殖民统治的独立战争。哈佛学院顺应潮流，站在同情和支持独立战争的正义事业一边。在马萨诸塞，几乎所有著名的革命者都是哈佛的毕业生，包括美国《独立宣言》起草人之一、美国第二任总统约翰·亚当斯。1775年7月3日，乔治·华盛顿在哈佛学院所在地坎布里奇就任北美独立战争军队的统帅，他的司令部也一度设在坎布里奇。1776年美利坚合众国诞生后，哈佛学院给独立战争的主要领导人乔治·华盛顿、托马斯·杰斐逊（《独立宣言》主要起草人，美国第三任总统）、约翰·杰伊（美国联邦最高法院首任首席大法官）、亚历山大·汉密尔顿（首届美国联邦*财政部长）等人授予荣誉法学博士学位。
到1780年，哈佛学院已先后建立了神学、数学和自然哲学、医学等教授讲座，学院升格为大学。按照欧洲中世纪大学的传统，必须拥有3个学院的联合体，才够格称为大学，当时马萨诸塞州议会竟破格承认哈佛学院升格为大学，这既是厚爱，也是鞭策。哈佛大学继续抓紧自身建设，1816年设立了神学院，1817年设立了法学院，加上原有的以文理为主科的哈佛学院，一共有了3个学院，成为名副其实、名正言顺的大学了。19世纪上半叶，哈佛大学的影响已超出马萨诸塞之外，及于美国中部和南部。
在北美独立战争初年，哈佛学院的基金，连同地产的租金在内，不足1700英镑。战后的1793年，哈佛的基金已超过18.2万美元。到了19世纪,由于校友的赞助，哈佛大学的基金稳步上升，1800年为24.2万美元，1869年为225万美元。
在此期间，哈佛大学的课程设置有了较大的变化。1790年，哈佛大学开设了拉丁文、希腊文、数学（包括天文学）、英文写作、哲学（包括形而上学、道德和政治）、神学、自然科学，希伯来语和法语两科由学生任选一科。哈佛大学课程的变化，在很大程度上是由于受德国高等教育改革的影响。在此时期，德国著名教育家威廉·洪堡关于大学教育改革提出了著名的三条原则：独立性；自由与合作二者统一的原则；教育与研究统一的原则和科学统一的原则。洪堡不仅提出了大学改革的理想，并在他倡办的柏林大学中付诸实践，提倡学术自由，教育与科研相结合，柏林大学成为德国新型大学的榜样。在哈佛大学任教的一些青年教授，曾经留学德国，受到德国大学的影响，他们要求改变英国大学的模式，转而以德为师，效法德国大学的一套制度。1825年，有4位青年教授联名提出4项改革意见：减少古典文学课程的比重；重视对现代外国文学的研究；设立研究生的学位制度；按照学生的能力分班教学。这4项意见当时未被采纳。
1829年，昆西（J·Quincy）出任哈佛大学校长，他大刀阔斧，极力扭转哈佛大学的方向，大力倡导重视理科的教学。他任职16年（1829~1845年），在哈佛大学办起了理学院，建立了一座天文台。18世纪和19世纪，随着哈佛大学的发展，学校课程内容范围扩大了，重点转换了，自然科学受到了极大重视。
1869~1909年，化学家埃利奥特（Charles.William Eliot）担任哈佛大学校长，他任职40年，把哈佛大学建设成为了一座规模宏大的现代化大学。他使法学院、医学院获得了新的活力，并且新建了商业管理学院、牙医学院、文理学院，注册学生从1000人上升到3000人，教学人员从49名增加到278名，学校基金从2300万美元增加到2.25亿美元。
1909~1933年，洛厄尔（Abbott Lwrence Lowell）担任哈佛大学校长，他重新制定了大学本科生课程计划，实行课程的集中与分配相结合的制度，以便使学生受到良好的基础教育。洛厄尔实行的导师制，至今仍被哈佛大学沿用。洛厄尔最突出的贡献是在哈佛大学实行住宿制度，这一制度的实施使得在大型的综合大学中，本科生都有一个小型的学院环境，新生入学后的第一年住在哈佛校园内或附近的宿舍中，一年以后，学生们分住在12幢宿舍楼内，还为少数走读生设置了第13幢宿舍楼。每幢宿舍楼内有一位住校教师和一个导师组，指导学生的学习和生活。此外，每幢宿舍楼还设有餐厅、图书馆，在宿舍楼区，经常开展各种有趣的体育、社会和文化活动。而且洛厄尔以身抗击，保卫哈佛教授穆斯特伯格与拉斯基，导致了这两位教授安在。
近几届的几位校长，科南特（James Bryant Conant），普西（Nathan Marsh Pusey），博克（Derek Bok）和现任校长陆登庭（Neil L Rudenstine）等都对哈佛大学的建设作出了巨大的努力。他们一方面千方百计地提高本科生和研究生的教育质量，同时也尽力发挥哈佛大学作为研究机构的出类拔萃的作用。
科南特1919~1953年历任哈佛大学化学系教授、系主任、校长，他在哈佛大学实行校外特别委员会制度，用这个机构来评议学校教师的资格和任期。他还创建了一项普通教育方案，除主修课程以外，向所有本科生提供广泛的学习领域。
1953~1971年，普西任校长，在他的主持下，哈佛大学进行了美国高等教育史规模最大的募捐活动，为哈佛筹集资金达8.25亿美元，这项活动提高了哈佛大学教师的薪金，扩大了对学生的资助，建立了新的教授职位，充实了教学设备。
1971年以来，博克担任校长，他精心处理了高等教育中一些主要问题，包括行政管理、少数民族和妇女受教育的机会以及学术界与工业界之间的技术转换等问题，博克校长还重新组织了哈佛大学的管理机构，把现代化的管理方法和程序引进到哈佛大学的各个研究生院和各个系科。
1991年，陆登庭出任第26任校长，作为更好地协调各学院和教师关系的一部分，他开创了一个集中的全校范围的学术计划，目的是辨别出哈佛最主要和优先的部分。另外，陆登庭还强调大学的责任：优秀的本科教育，大学的门始终向不同经济阶层的人敞开，研究型大学如何适应信息快速增长和严重财政约束的时代，在一个自由表达的社会中迎接挑战。
[编辑本段]课程的不断改革与更新