3.27雅思考试 西安交通大学眼科学考研经验分享?

西安交通大学眼科学考研经验分享

个人情况：

本科专业：眼视光谈大埋

录取学校+医院：西安交大医学部附属第一医院

录取专业+类型：眼科专硕

专业录取人数与最低分：大排名，不定

初试成绩：政治76 英语70 西综254 总分400

前言

2021.4.1 经过一次又一次的煎熬和等待，终于尘埃落定，雁塔题名。我想这大概是20多年来过的最开心的一个愚人节。

下文是我对过去一年的梳理和总结，一份经验贴写下来，似乎又把我拉回那些埋头苦读，在笔记和真题上反复抄抄写写的日子。我的帖子写的比较详细，希望我的经验能让同学们有所收获，也预祝学弟学妹们医路繁华，前程似锦!

西综专硕

一轮内科贺银成 徐琦外科

听视频课在蓝皮书上用颜色一致彩色笔划重点 听视频的时候只需认真听他讲的内容以理解为主，但是听过一节或者一章后要总体细致的过一遍书，重点看你勾画过的前后这些，脑子里搭一下本章的大致框架，这个阶段是很难全部都背下来的，随缘尽量就好。

一轮 生理.病理 小亮

推荐小亮的这两门课程，细致详尽，重点突出，上课要一边耐心听，一边跟着认真记。跟了一遍之后，当天就尽快背下来他上课的内容，然后回顾对应的蓝皮书，但一定是眼熟了笔记，起码是有印象的，再去看书，带着目的性去看书，每句话都带到，但是不要盲目泛泛的看，对于上课他重点讲过的东西，以及这些重点前前后后的解释性的东西认真看，生理一定要看书看书仿没再看书，反复理解构成形态和机制，这对于后期串起内外科极为重要!  病理没什么太多好说的，记忆性内容，写过笔记以后，可以选择过书或者直接过下贺银成也OK，但是小亮笔记一定背熟，背到能合上笔记可以自己复述下来为止。因为是大二大三的基础课，所以再捡起来这些会非常快，第一遍这样过下来一遍要记到60-70%）

刷题一轮医考帮或者小红书都可，看更喜欢纸质书还是电子，医考帮可以看评论，但是个人收益不大，我更喜欢纸质

一轮 生化

去年生化题很偏很细，我的得分率也非常低，可以说，我的失分80%在生化。如果接下来生化都是这个命题趋势的话，那还是要自己看看书。虽然生化课本除了编书的没人看得懂 。

二轮内科 外科

跟小亮视频记笔记，因为之前已经打过一遍基础了，所以这一次会觉得没那么晦涩和陌生，记过一节的笔记后一定要回去看书上划过的重点，之前一轮的荧光笔划过的那些，然后其他大致过一下有个印象即可，但是不能不看，不然框架是散的。而且也说不上在无意间的瞥到的那句话最后会帮你解题）。虽然小亮的外科更偏重应试，但是有徐琦前期的泛讲基础，和小亮完美贴合，两遍下来觉得很通透。再插一句 第二轮内外科已经距第一轮复习过去好久了，即使已经全部都忘了也不要焦虑这很正常，耐心再过一遍就好了，小亮讲的更慢更细，对于重新回顾是很有用的。

尤其是配合着做题，把自己背笔记和看书没看到没注意的题眼和关键词在自己的笔记标出来，或者自己在刷题时看解析，评论和自己总结的心得也可以用便利贴贴在笔记边上。

（所以记得笔记的时候不要写太紧凑，不方便后期批注，本蚂蚁小楷深受其害）

截止到现在，差不多是过了一轮半了，虽然记忆还是零零散散，其实已经对整体西综有了大致把握，这会觉得自己不够扎实不够具体，所以还要继续下一轮。

这一轮不能再广撒网了，要突击重点。

从头开始，跟着真题讲解视频，生理生化病理内科外科看笔记，然后对应章节二轮刷题，看背刷看背刷看背刷循环×n  把不会的题或者不确定的回笔记上看一眼，用和上次不同颜色的记号笔标记笔记，方便分辨那些是新盲点，那些是一直会错的老大难，那些已经熟练掌握的老朋友。

在这个阶段，其实我当时还配合用了贺银成讲含蚂义看看，贺脑丝的讲义可以说是西综届yyds,对书本梳理很全面，过一遍就相当于又看了精简版的蓝皮书，也是对我笔记上没有的内容当做补充，但是说真的，贺脑丝讲义覆盖的知识面实在太多了，可能因为背不完或者看不过来而头秃，实在没时间了就挑自己不熟练的章节康康叭。

这时已经过了两轮，时间差不多到了10月底或者11月份了，我的笔记已经是一本结合了老师重点，我的总结，难啃盲点标记的强大战斗机笔记了，而脑子里框架也更加清晰，可以开始更大范围的刷题了，比如一个系统一个系统的刷 ，顺序随意，可以先背笔记后刷题也可以先刷题再巩固笔记，时间充裕的同学可以再结合小亮或者贺银成的讲义过下笔记上没有但是讲义上提过的东西，反复巩固加深记忆。

最后还剩大概一个半个月到一个月时间，这时候已经对自己哪门薄弱和不足有了解了，努力肝这科的同时，也要反复跟着过一遍其他的笔记或者真题 做最后的梳理 （也可以配合看看小亮的病例分析视频课，和笔记内容差不多，有的同学比较喜欢有老师带着，我个人喜欢自己看和背，所以只看了几节）。

最后几天可以刷刷各机构老师的模拟押题卷，我当时计时刷了小亮老师的，基本都稳定在260～270左右，所以心里比较有底去考试啦!

西综总结

306西综内容庞杂晦涩，但也并非不能速成，即使之前底子薄弱，只要跟着一个自己喜欢并且适合自己的老师，230+一定是可以的。但是想要冲名校热门专业的同学，按照今年的趋势来说，在其他两门不够突出的情况下，230+可能不是很够 。对于这部分同学，我的个人意见是，除了掌握好各科重点和历年真题，一定要自己认真的看书记忆，因为拿到这些分数才是真正能帮你拉开差距的优势分。

时间安排

拒绝毫无意义的卷。有不少同学觉得只要自己比别人起得早、睡得晚、学得久，就一定能考的特别好。首先我必须说明，努力是非常重要的，但是努力的方向与方式也同样重要。

有的人适合无纸化学习、有的人适合纸面学习；有的人适合默背、有的人适合大声朗诵；有的人适合早期早归、有的人适合晚归晚起。找到适合自己的方式，而非一味地跟随别人的脚步。自己首先要学的舒服，才能学的好。

在备考早期，没必要追求每天都死磕考研的事情。你可以每周休息一天，来放松自己（不要打游戏看小说追剧，这种延续性的事情容易上头）。后期有的是卷的时间，如果前期绷得太紧，后期很容易心态崩溃。而且我说的这些也不是说你可以躺平，把时间安排好。以下是我对英语、政治、理论安排方面上的建议。

政治

9月份开始-10月

徐涛老师  按照顺序刷完马原→史纲→毛概→思修的视频课，这个阶段不要求背下来，就跟着他的视频课慢慢画下来重点就可以了。再一个，要配合用肖秀荣的1000题，听一节的课，刷一章的题，把做错的不会的模棱两可的题号标注出来方便后续复习，1000题的答案也要认真看看。

10月～11月

听腿姐技巧班，腿姐人美声甜讲的好 。对于政治重点的把控独到，答题技巧非常突出，配合腿姐冲刺背诵手册食用最佳，让我受益贼大。第一轮的基础上，再二刷肖1000题，按照学科刷题，同样整理标注错题。

11月～最后

如果二刷肖1000正确率不理想的同学，可以重新三刷1000，正确率已经达到80%以上的也可以只看看前两轮的错题。

最后一段时间，各个机构的老师都出了自己的模拟题，肖四肖八必刷，甚至二刷!其他机构的可再选择1～2个老师刷刷，模拟一下。

肖四大题必背，甚至有些公众号还会有整理版，就不用多说了。

还有时间的同学可以再康康腿姐的最后压题冲刺课，背背时政性内容，就可以上考场啦。

政治总结

21届政治，我上边提到的三位老师不论跟谁最后都，再加上去年重点突出，大家的大题都无压力轻松解决，只要好好学，政治都在75+不会特别能拉开差距，但是还是要提醒下届考研的同学不能掉以轻心，要反复背诵手册和大题5遍甚至十遍以上。

英语

英语主要就是背单词，只要把红宝书，恋恋有词等包括超纲词在内的单词都背下来就没啥问题，长难句跟的刘晓艳，真题就把近二十年的英语卷子做一下就行。

真题有解析（推荐考研真相，自我感觉解析略胜张剑黄皮书）

真题无解析（2-3套）  王江涛作文

经验：

英语复习目标：最后20天到1个月每天下午，全模拟做任意一套往年的试卷（努力不背答案，自己在文中找答案）的错误题数不超过5个，答题纸写作文，速度要尽量快，在正常考试的1/2.以内，自己给自己打分，记录成绩，跟前面几遍成绩对比。

前期的所有努力，都在向最终目标靠近，所以——

1 单词要每天背，用单词书或者真题里见到的都不放过也可

2 视频要刷：阅读：唐迟；完型：宋逸轩（配套考研真相解析，真的强）；新题型：新东方：徐佳朋（仅供选择）（请忽略老师的偶尔呆滞和有点结巴，2倍速下的内容还是很棒的）。

3真题要从英语复习的头刷到尾，不要间断，真题完全吃懂，做好全真模拟，英语成绩一定不会差。

结语

这份经验贴只是我个人对于过去一年的学习资料和使用方法的汇总，但并不代表具有普适性，也就是说，在考研过程中，你会发现不论是我的经验贴还是其他你看过的经验贴里，总有些你会觉得适应不来或者效果不好的分享，对此我想说，这才是常态，即使你看过再多的经验，但毕竟没有真正实践经历过，总有一些弯路你一定要走，总有些南墙你撞了才能调整方向，经验贴只是尽可能帮你扫盲。少走几次，少撞几下已经是在不断进步的路上了，即使在考研途中有失意有焦虑，但是痛哭一场，再调整方向出发，结果总不会让你失望!

复试详情

时间+流程

3.27第一天笔试，第二天面试

笔试

题型+题目

笔试、诊断学，全部都是名解和大题，u1s1挺难的，要仔细反复看书背诵

具体题目过太久了，我实在忘了Orz

面试题目

三分钟自我介绍（英语版本）

1、为什么要报考西安交通大学?

2、为什么已经过了四六级还要考雅思?

3、口译一篇文献以后，英文问题

4、学生干部经历带给你什么?

5、生活类问题几个（家乡，本科，兴趣）

6、有无科研经历?

复试心得

面试tips：

衣着得体大方，女生可化淡妆提一下气色。线下面试最好拿一份简历，简历要做的整洁干净字体适中，方便老师们能快速阅读  回答问题时看着老师的眼睛回答，态度谦卑有礼貌，不会的问题直接回答这方面有所欠缺即可，不要不懂装懂高谈阔论，对于简历上你写的内容要很熟悉，老师们往往会从简历入手开始问问题 注重英语能力，老师有问到我考研初试英语成绩，四六级成绩及雅思成绩，所以一定要重视起来，尤其是要练好口语，很重要。

建设银行校招是的对象是应届毕业生，社会招聘一般要求有银行工作经验，专业上也会有所要求。

招聘条件：

1、中国人民银行招聘对象既包括应届生，也包括社会人员。详细地说，包含纳入国家统一招生计划的全日制普通高等院校应届毕业生。

2、具有2年以上商业性金融机构、经济部门或相关专业工作经历的社会在职人员和留学回国人员。

3、招考专业主要包括：经济金融、会计、法律、计算机、统计、管理（侧重公共管理、行政管理、人力资源管理相关专业）、英语共7类专业。

4、部分分支机构少量招录理工科应届毕业生（不含计算机亩芹专业，下同）以及安全保卫、中文和小语种专业人员。

5、境内高等院校应届毕业生须具有全日制普通高等院校大学本科(含)及以上学历、学位，且在2021年1月至7月之间毕业，报到时取得国家认可的就业报到证、毕业证和学位证。

扩展资料 ：

中国建设银行公司文化：

1、愿景：始终走在中国经济现代化的最前列，盯雹成为世界一流银行。

2、使命：为客户提供更好服务，为股东创造更大价值，为员工搭建广阔的发展平台，为社会承担全面的企业公民责任。

3、核心价值观：诚实 公正 稳健 创造。

4、理念：以市场为导向以客户为中心、客户至上注重细节了解客户理解市场全员参与抓住关键、注重综合素质突出业绩实效。

参考资料来源： 中国建设银行-中国建设银行总行2021年度“建习生”暑凯耐帆期实习生招聘公告

参考资料来源： 百度百科-中国建设银行公司

去年十月决定留学，开始重学英语（自从过了六级就根本放弃了，至此一年稍多）。十月至今年二月，不系统地复习，主要以听力为主，基本内容就是从Listen To This的初级一直听到高级的Lesson 20左右。但是听力的实际水平绝对没得达到Listen To This的高级那样，中级里的很多单元我仍然觉得很有难度。 三月初报名IELTS，时间定在8月18号，一来我有点迷信，二是我觉得这个时间对于申请明年的秋季硕士大概是允许考试的deadline了，再晚准备材料或许就不那么从容了吧，第三是我觉得非五个月时间不足以复习得好（当然我现在推荐最好不要超过四个月）。 三月到四月，我做了Cam 1和Cam 2的Test 1。做这五套题的时间不定，主要是拿来熟悉题型用，差不多是一个星期一套。效果当然很不好，尤其是Cam 1。我的感觉是，Cam 1的阅读的难度远在后面所有的真题之上。因此Cam 1没有做得很好的同学千万不要慌张，但是也不要因为这个题很老就不做它，因为我觉得事实上Cam 1的阅读题出得非常好，一是因为它绝没有超出以后所有IELTS阅读出题的规则，二是它的大部分阅读题的难度主要在于文章本身的难度（如那篇极为经典的讲touri*的），而难度极大的文章在真题中也不少见。
4.9.至4.20.，我报了成都环球雅思的强化班。报班的时候接待老师说，6分没有问题，6.5分够呛。当时我没管那么多，虽然对她这话略有点不满意。 客观地说，九天半的学习，对于树立信心还是非常有用的。没有见识过国际语言考试的人最初对IELTS的感觉都是很迷惑的，不知何处下手，也不知以何种方式下手。论坛上虽然有各种备考经验，但因为大多数人对整个考试的体制没有概念，读起这些经验来其实是很困难的。当然我并不推荐每个人都去读这种强化班，当然更不推荐去读基础班（有钱人除外），除了浪费钱之外，还很浪费时间，尤其容易产生一种错觉，就是IELTS主要靠的是技巧。错！IELTS是我见过的最能体现实力的考试了，所以千万不要以为报了班就万事大吉，应该说，报班只是开始，报班之后的实践和体会才更重要。 （唠叨一句，成都雅思学校的教阅读和写作的两位老师是非常之优秀的，一个是胖胖的高个子，一个是瘦瘦的矮个子（名字都记不起来了，惭愧一下），听他们俩的课绝对有如坐春风之感；教听力和口语的那位帅哥Gordon就不敢恭维了，浪费了我们很多宝贵的时间在毫无意义的东西上面……） 叙述完我的备考经历先。
四月下旬到6月25号，我的主要学习用书是网上下载的黑眼睛听力12套题，和新航道的阅读真经2，加上Cam 2的Test 2/ 3/ 4。都说阅读真经好，于是我*了2，1貌似太简单了一点。中间大概两个月的时间，这一共是32套题（黑眼睛和阅读真经我是分开做的，因为刚开始题量不宜过大，况且阅读真经的最后三套我还没做完），差不多隔一天做一套。 黑眼睛的题老实说出的不算好，因为难度设计不均匀，题型也比较老（过去有说黑眼睛的7分是IELTS 6.5的前提，我不认可，因为我的黑眼睛就没有对到28个以上过）。但是黑眼睛最大的好处在于，里面涉及了很多真题可能会涉及的场景。当你熟悉了这些场景后，碰到真题你的心里会很有底（可惜我考试时碰到的几个场景都很平常）。 阅读真经2的题应该算是现有的题中出得比较好的了，但我强烈建议把这套题放在Cam 3/ 4/ 5/ 6之前做，因为尽管它比较好，但绝没有真题好。我自己的感觉是，阅读真经2里面说不清楚为什么的题实在太多了，多得最后可能都把你搅糊涂了。很多时候你可能都不再确信很多类型的题目判断的标准了，这是阅读真经2里面某些不那么好的题带来的坏影响。不过它里面收集了很多偏难怪的经典题目，实在是值得一做！做了才能理解IELTS中的极品难题的思路（尽管我在考试的时候没有碰到）…… （阅读真经2第5套中的Passage 3（讲电击实验那个，可看书的背面目录）与Cam 5中的Test ？是几乎一样的，所以推荐这篇不要做，留到后面真题的时候做。另外，这篇超难，oh dear，难到我无法描述） 说下单词。IELTS单词量极大，而且里面有很多单词很偏，但如果目的是要做题的话你并不需要很大的单词量。相比而言，我觉得对普通单词的熟练掌握其实更为关键——因为听力只在section 4中涉及到比较专业的单词，但绝不会在这些单词上设计考点，阅读可能在部分专业词汇上设计考点，但因为数量很少（每一套题也就一两道是这样），并且防不胜防，因此我觉得花很多时间来背生僻单词是很不合算的。 我建议将四级单词作为核心，达到熟记熟用的地步（还要会拼写），最好到每种意思都能掌握，因为真正的阅读考试恰恰考的是你对这类词汇的熟练运用能力。然后浏览普通的IELTS词汇书，大概知道里面各单词的意思即可。另外，我强烈推荐使用类似新东方背单词等软件，因为里面的发音都很清晰，这对听力和口语都有无比的正面作用（时间再少也要！）。 接下来我复制一个我的日程表供大家研究。6.25./四/C-3.1. 6.27./三/Z-8 6.30./六/Z-9 7.3./二/C-3.27.6./五/Z-10 7.9./一/F-1 7.12./四/C-3.3 7.16./一/C-3.47.20./五/F-2 7.23./一/F-3 7.25./三/C-4.1 7.27./五/C-4.27.29./日/C-4.3 7.31./二/C-4.4 8.2./四/C-5.1 8.4./六/C-5.28.6./一/C-5.3 8.8./三/C-5.4 8.10./五/C-6.1 8.12./日/C-6.28.14./二/C-6.3 8.16./四/C-6.4 8.18./六/笔试 8.19./日/口试 （第一个是日期，第二个是星期几，第三个是做的什么题。C是Cambridge Ielts系列的的意思，Z是阅读真经2，F是Ielts Practice Tests Plus，是朗文出的很好的一套IELTS的参考题，一共五套，非常的好，难度比较大，适合想得高分的同学做，可在太傻上下载。）
我从7月25号，也就是Cam 4开始，就每隔一天做一套真题，一直到考试那天刚刚好。其实这是倒着推出来的，我觉得任何人都有必要这样倒着安排自己的计划，并且坚持每天做完要做的事情。我想连续两个星期以上的这种日程安排绝对必要，状态就是这么出来的，我认为。 我以每两天为一个单位。第一天早上7:30起床，8:00开始进行一些听力训练，一般是以前的听力题或者Listen To This的中级课文等等不一。9:00准时开始做听力题，一般到9:35结束。然后做阅读，掐表。我的方法是，每篇文章都计时，比如第一篇从9:35开始，做完的时候是9:53，写在书上，第二篇是10:10,也写上，第三篇是10:26，也写上。 这么做的用处在于：我在后来分析的时候我发现，我用时间最多的题目是段落填空和heading以及matching中的意义类（相信做过题的都能知道我在说什么），于是以后每当做到这类题的时候，我都自觉地提高了速度。请注意，不同人有不同的软肋，你需要总结你做得慢的那一部分。 我的作文一直不弱（也不强），从一开始就能保证在标准时间内完成。作文部分后面单独讲（虽然写得不多）。 下午，总结分析阅读中的错误，晚上我一般练口语。 第二天上午练习听力。先反复听第一天的听力题，力求全部听懂。大概在三四遍之后再对照答案。这样反复下来差不多也该吃午饭了。下午练练写作，或者听下听力材料。晚上随便，可以自由安排，针对觉得薄弱的地方专门修整一下。 正像许多前辈所说，做题是重要的，分析总结绝对比做题更重要。想要提高，最重要的就是后面的这一步。至于这一步怎么做，我将在技巧篇中细细道来。

技巧篇
Listening

总的来说，我不认为IELTS的听力是比较难的，绝大部分非常简单。但听力材料的难度跟题的难度无关，再简单的材料也可以出很难的题，所以对细节的把握和对潜在的考点的敏感是做好听力的最重要之处。相比之下，是否听懂已经在其次了。不过，千万不要去相信听不懂也可以做题这种话，it’s impossible。 我觉得做好听力最主要的在于两点，而这两点都在于录音播放之前——1.预判应该填入的答案的内容，2.寻找定位词。 如：During the 18 century the East Town built many___ which we consider a miracle that we can never image.一般来说我们对难题的感觉是，听到这句话，但是一晃就过去了。其实这种感觉的主要原因是因为我们无法区分录音当中哪些信息是重要的，哪些是不重要的，结果等到要筛选的时候，因为整句太长，所以就忘掉了。这里有如下的分析步骤： 这个题目提供了如下四个信息：the 18 century / the East Town / built / a miracle that we can never image。 a miracle that we can never image是从句，录音中也基本上会以从句的形式表现，这个从句在录音中必然整体出现，因为其比较长，因此不管是出现在要填的内容的前面还是后面，辨认还是比较容易的，可以不管它（但是至少要能听出来是对应的题目中的这一句）。 the 18 century一定会在录音中出现，它可能在要填的空的后面，这种比较难，因为一般我们会拿the 18 century做一个定位词。 the East Town不要管了，因为这篇文章肯定是讲这个的，不知会出现多少次，况且真正要到题目的时候它可能反而被换成了this town，it等等。 关键的是built，因为就上面例句来说，它是唯一有可能形成考点的地方，一般考试会改写这个单词为同义词，比如develop或construct等等，或者改成一个词组或从句也不一定。 例如录音是：many people think it’s really difficult to believe that in the town many very famous markets were completed in the next century. 这算是绝对难的一个题，因为题目中信息出现的顺序完全被改变了。 我的听力对策是：定位词寻找两个，即空格前后各一。如果遇到例题这种有出现the 18 century的，那么连同这个也一起用起来定位。这句的定位词应该起码是built / miracle。因为定位词一前一后才能保证其中一个定位词被调整了位置，另一个还能救命。试想如果只认built的话，等听到were completed，谁还能想得起前面那单词。好多时候听到这里，我还在等后面出现答案，结果只听到句终的空白。 可能大家会觉得时间太紧，那没办法，只有训练了。不过按照经验，一般section 1/2乃至3都不大可能出现这种题目。Section 4如果发觉题目单词量不厉害的话，那就要小心了，这种邪门歪道的题目出现的几率就很高了。 我贴一下我十六套真题的自测状态，大家也好心里有数（28/6.5，前面是做对的答案数，后面是分数）。C-3.1 28/6.5 C-3.2 30/6.5 C-3.3 24/5.5 C-3.4 30/6.5 C-4.1 29/6.5 C-4.2 29/6.5 C-4.3 26/6.0 C-4.4 30/6.5 C-5.1 26/6.0 C-5.2 32/7.0 C-5.3 26/6.0 C-5.4 28/6.5 C-6.1 26/6.0 C-6.2 26/6.0 C-6.3 27/6.0 C-6.4 27/6.0

Reading

最开始的时候我们会发现，我们犯错多是因为在原文中找不到定位句（有各种各样的叫法，都ok啦），而定位句找不到的根本原因在于——时间不够。克服这个问题的最基本的办法是经验——题做得够多以后，你会发现题目中必然有些词语是寻找原文中的定位句的线索，例如：The HSBC building was built 30 years ago. 叫你判断T/F/NG。有经验的一眼就能看出这句话的考点在30 years ago这里，而定位词是HSBC building。所以如果满篇寻找30 years ago，那就吃亏大了。而HSBC一定是最好找的单词，因为四个大写字母实在是醒目得不得了。 这个最基本的问题解决之后，我们来看看几种主要题型。 1. T/F/NG。这种题型是最有可能出得很难的了，难题对内在逻辑的考察很细致，需要仔细推敲。事实上我们要相信，难题是很少的，绝大多数题都是上面举到的那种事实性判断，再简单不过。 难题我举几个例子： A. As a result of increasing affluence, an ever larger number of families now have two cars. Most families nowadays have two cars. NOT GIVEN. 因为an ever larger number表示“史无前例之多”（一般我们可能理解为更多的，其实都差不多），但“史无前例之多”讲的是number，而most讲的是比例，两者没有关系。比如去年有2000万开车，今年跃升到4000万，比过去都多得多，但比例其实只有15%，因此也不是most。 B. Although the hazards of boxing have been well publicized, the government has yet to introduce a ban on the sport. i. The government does not want to ban boxing. ii. The hazards of boxing are not very well-known. iii. A ban on boxing has not been introduced yet. i. NOT GIVEN. ii. FALSE. iii. TRUE. i的问题在want to，ii.的问题在not。 2. Heading。Cam 3以前，这种题型是我错得最多的一种。但Cam 3之后，我觉得这种题型的难度在降低，基本上就是段落中讲了什么就是什么。对付这种题型的最好办法就是耐心读原文，一般读了该段落之后就能选中正确答案。 但我觉得有两个很重要的技巧不得不说，第一个是：在我们过去的理解中，heading的意思是段落的中心思想。但IELTS中的heading其实更多的不是说，这段主要讲什么，而是这段讲了什么。比如，一个段落这样写到：因为城市扩大，自行车变得效率很低。汽车逐渐取代了自行车的地位。汽车能够触及城市的各个角落。汽车也很安全。按照我们的定义，这段的中心思想肯定是：“汽车取代了自行车”。但是，heading list里面可能只有如下两条接近的选项：1.自行车不适应大城市。2.汽车与城郊相联系。相信很多人会选2.，但事实上2.是典型的NOT GIVEN选项。这是前述的heading考察的是“这段讲了什么”的一个典型。 第二个技巧是：heading list中的选项一般比段落多三个左右，这就意味着其实只有三个左右的段落是有迷惑选项的（当然，有个别heading比较难是段落之间意思比较接近的，这个需要注意）。就我自己的经验来说，如果一篇文章有五段，heading list中一般的选项是八个左右，一般浏览一遍，可以将其中二到三个段落选出答案。剩下三个段落和六个选项，通常情况下，每两个选项为一组对应一个段落（这个很简单，大多数同学都能意识到）。重要的是，当你确定了每两个选项对应一个段落时，你就不应该再从段落入手来寻找哪个选项更合适，而应该从选项入手。因为，这两个选项中，一个是TRUE，另一个不是FALSE就是NOT GIVEN。FALSE和NOT GIVEN的共性在于，更改了原文中的某些意义项。比如前述那两个选项，1.自行车不适应大城市。2.汽车与城郊相联系。1.的意义项三个——自行车、不适应、大城市；2.的意义项三个——汽车、城郊、联系。显然，城郊是多出来的，原文中没有提到。要知道，我们只需要比较两个迷惑项哪个更贴近段落，而不是非要理解原文说了什么（希望能体会我的意思）。 3. Diagram. 这是我觉得最简单的题，因为图表类一般都是以流程来设计的（相信大家能懂我的意思），而IELTS文章各个井井有条，因此对于这种题目都是按部就班的进行（除了Cam 1那篇讲蜂箱的很难之外）。 4. 段落填空。这种题型出得很活，有时候出在一段（简直就是送分），有时候连续几段，有时候不连续几段，有时候还前后颠倒（Cam 6有一篇）。前面几种就不说了，只说说最后一种比较难的。时刻牢记一点，IELTS出题的顺序性。可能有一个空违背了顺序原则，但我就没发现两个空都违背的，三个以上更不可能。所以，千万站稳脚跟，一段一段一句一句挨着往下找，怎么都不要自乱阵脚。 5. 选词填空。这种题跟段落填空基本一样，其实还简单一点，就是先筛选出词性符合的，比如the___ when the HSBC building was built，里面填有关时间的名词那是肯定的。这个貌似简单，其实很管用，因为出题者很可能出个迷惑项，比如跟原文一样，但词性不协，这种一定坚决排除。 6. 其他。其他题型没有什么诀窍，就是定位词定位句，注意空的词性选答案。答案虽然多数是名词（眼睛瞟的时候会有感觉），但偶尔动词也会被拉来做答案，所以名词注意单复数，动词注意时态跟单复数。 除此之外，我再补充几点难题的出题规则： 1. T/F/NG及选择题中最容易出现的干扰项的构成方式为：原文：A does B. C does D.选项：A does D. OR D is done by A.因为我们很多时候能看见A does B但是看不到C does D（可能已经在下一段了），所以最容易造成误判为NG，其实这是FALSE。 2. 选项中adj.与n.，n.与v.之间的搭配关系经常是设计迷惑项的主要方式。如C-4.3.1的第12题。因此凡是选项中出现各种搭配的都留个心眼，反正考点也无非就是在这几个搭配关系上。 3. 一种特殊的T/F/NG。原文：当某种情况出现时，某结果发生。题目：某些结果可能会发生。答案：YES，而非NG。如C-6.3.2的22题所示。 4. 题目只要出现数字，极有可能与计算相关。可以说，没有计算直接给出数字来寻找答案的题目极为少见。这些数字以加减法为多，题目虽然极为简单，但如果不留个心眼，还是非常容易一扫而过（看见数字就小心吧）。 5. 如果文中出现比较关系，反复阅读原文/题目，并联系上下文。如C-5.3.2所示。这种题目很多时间可能相当的难。 6. 如果发现了定位词和定位句，但题目中的信息又不能被完全包含在这一句中，应将该句前后数句（最好一段）全部涉及。这种题型似乎越来越多了。 7. 文章如果基本围绕一个或一组实验，则实验的目的即文章的主题（经常有问文章的main idea这种）。如果出现了数个不同实验而主题有相交的部分，则相交的部分极有可能是文章的主题。 8. 对于单选题，如果通过题目的题干在文中难以定位的话，可以通过题目的四个选项定位。一般情况下单选题的四个选项中有二到三个是围绕原文中的同一组句子来的（一般就是围绕定位句来的），而这二到三个选项中必有答案。如C-6.3.1的12题。 9. 有时候题目本身会有考点，对题目要花足够的时间。例如一道单选题——原文：The effects of A is that it... 题目：As a result A increase... 因此原文中导致下降的项都不能选择，只能选上升的项。 10. 最近出现频率最高的一种题型是多选，问你文章中mention了以下的哪些选项。这个就直接从最表面的意思来理解，mention就是mention，文章中有些mention到的观点后来被证伪了，但也是被mention到的，就应该选。这类答案往往集中在一处，但我在考试时碰到的那道题的两个答案就分居两段，中间还夹了一段，所以还是要仔细阅读文章才行。 11. 做题的时候凡是不确定的题目都做上记号，等后来有时间了检查，否则最后几分钟慌慌张张不知道检查什么题，那么宝贵的时间就浪费了。如果没有什么特别没把握的（或者都没把握的话），Heading最需要检查，因为大部分heading题目都是在没有充分阅读时间的情况下完成，况且heading的定位又那么明确，检查起来效率最高。 每次分析完了之后，我会总结我错误的原因，分成几个类别。1.定位失误，也就是定位词找错了或者定位句混淆了（两者不一样哦，前者说的是题目题干中的定位词找错了，比如找到前面的30 years ago，后者说的是在原文中定位句找错了，比如有两个HSBC building，找到不对的那一处）；2.定位困难，比如没有按照顺序性这种；3.单词，这个好理解，其实IELTS考试中这种硬考你单词的不多；4.答案设计较复杂，比如定位词定位句都找到了，但是答案却在句子外面好远的地方；5.难句，这个没办法，考水平了；6.读题目/原文草率，这个没什么多说的，比如30 years ago看成30 years later这种（别笑我，时间紧啊，经常出现）；7.主观臆断，最典型的就是成都环球雅思的阅读老师讲的那个例子——如果文章没有讲地球是圆的，题目说地球是圆的，选NOT GIVEN。 通过分析，我的错误多分布在4.和6.这两类，所以我专门制定了自己的阅读方法，就是每当找到定位词定位句之后，还要将这句的前后几句读完才作答。另外，题目每次都读两遍，坚决一个单词都不漏过。 希望大家有自己的错误分类和相应的对策，我的只是一个模型而已。 接着我贴一下我十六套真题的自测状态，大家也好心里有数（26/6.5，前面是做对的答案数，后面是分数）。C-3.1 26/6.5 C-3.2 29/7.0 C-3.3 34/8.0 C-3.4 29/7.0C-4.1 34/8.0 C-4.2 24/6.0 C-4.3 31/7.5 C-4.4 36/8.5C-5.1 28/7.0 C-5.2 30/7.0 C-5.3 32/7.5 C-5.4 34/8.0C-6.1 31/7.5 C-6.2 39/9.0 C-6.3 33/8.0 C-6.4 29/7.0

Writing

写作我没什么好说的，本来以为自己写得很好，结果才得了6分，所以虽然有那么一些技巧也不便献拙。我从各种比较好的文章中摘抄了一个模版下来，不过很可能examiner能够发现其中的蛛丝马迹（比如风格不统一啊什么的）。自从实行半分制以来，很多原先的6分变成了5.5,因此大家要小心，6分不再那么好得了。建议三步，*参考书，狂写，请人修改。我脸皮薄，请几个朋友修改了几次之后就不好意思了，这里要衷心地感谢Scan，Martin和Vima。

Speaking

网上很多资料都写得很好了，我要补充一点点的是，怎样使你section 2的各种topics能够记下来。 有一个误区必须澄清，那就是section 2的内容是记下来的，不是背下来的。记下来的意思是，比如说叫描述你最喜欢的一件衣服，你应该立刻闪现出有关这个主题的一个框架——when / where / why / how I got it? what it looks like? what does it mean for me? my feeling. 当有了这个框架之后，每个条款你只需要记住一些关键词，口试的时候现说是最好的。很多人害怕考试的时候现说说不好，这很正常。但要知道，如果被认为是背过的，那得到的分就非常低了。这个在应考篇中再讲。 一般来说，我们准备section 2中的topics要依据以下这些步骤（要知道，无论是叫你描述一件物品，一个人，一段经历，这个步骤不能改变，否则你平时记不住也会记混，关键时候也想不起来）： 1.What it is? Who the person is? What the thing is? 2.How I got it? How I knew the person? How the thing happened? 3.What it looks like?... 4.What its characteristics are?... 5.Why? (Why I consider he is interesting? Why I think this toy is very memorable? Why I believe this thing is very important for me?...) 6.Feeling. 举个例子，描述一条河或者一个湖泊。 1.我描述长江。 2.我很小就知道长江，从电视里看到的。 3.长江很宽很长，水很黄。 4.长江有这样几个特点：它水量大，能发电；航道宽，能航船…… 5.因为我亲眼看过长江（它只叫描述一条河，你就说为什么说这条河的原因），觉得它很漂亮，亲眼见的长江是这样的：…… 6.我很喜欢长江，我……（时间到） 这么说时间肯定能撑够。 但是我觉得第三部分更重要，但是第三部分的题目变化多端，因此你只需要把所有机经上的题目过一遍做到心中有数就可以了。 感谢Drewjet陪我练习口语。

数据显示，2021年在线教育市场规模突破1560亿，加之政策支持、市场利好、用户规模扩大，在新一轮政策红包的*下，2021年在线教育市场规模有望突破2000亿。

而相比教育市场的整体规模则是1.6万亿，在线教育的2千亿规模，显然还只是一个起手式。

尤其是在内容付费已经在今年被吹成了一个大风口的当下，在线教育作为早早入局的行业，却面临这尴尬：千亿级的市场规模不假，可在线教育一直在烧钱、一直找不到盈利突破口也是真。

深度融合线下教育，让在线教育能够深度掘金整个大教育产业？这条被大多数教育平台所采取的共同进击方式，依然前途未明。

价值千亿，却挖不开的在线教育大市场

全行业的不景气，让所有的教育平台对在线教育的未来有深深地忧虑。

新东方是在线教育行业的先驱，2005年即成立了新东方在线。可十年的探索结果并不理想。2021年一季度新东方在线营收为7889万元，仅占新东方集团总营收的不到5%。

而在线教育业第一个在海外上市的51Talk情况则更显尴尬，其2021全年财报显示，其年净亏损达到了5.148亿元（约合7410万美元），相比上年3.27亿元的亏损扩大了1.878亿元。

以视频通话的方式让学生与外教*沟通为主要*点的51Talk，被业界诟病的一点，其实正是纯粹线上，缺少了类似新东方那样的线下支撑。

破局在所难免。在线教育巨头们的目光都不约而同指向了线上线下协同作战的这一角度。

作业帮的联合创始人陈恭明就认为，在线教育想要盈利，很大程度需要融合线下教育的变现模式。既然辅导是线下变现最直接的途径，那直播辅导也就自然成了在线教育最值得探索的变现方式。

这一点并非无的放矢。有报告显示，在“用户更愿意为什么直播内容付费”的调查中，在线教育成为不少年轻人的主要选项之一。

YY教育成为了较早的试水者。一所以10元钱学费的低廉价格教授学员学习关于电脑软件的知识的邢帅网络学院，通过在YY上进行直播，实现了在线营收3000万，培养学员超百万。

较之YY剑走偏锋的内容付费，拥有强大线下资源和教育资源的新东方则选择了另一个突破口：2021年7月，东方优播由新东方集团与新东方在线共同投资成立，其具体路线则是以北京的优秀教学资源为核心基础，通过互联网技术方式输出到三四线城市。

这些路数，其实都是结合自身原有优势资源，通过跨界的形式来进击在线教育。但某种意义上，尽管开局不错，却也让在线教育的应用范式受到了极大的局限，即陈恭明口中的“辅导”。

换言之，在线教育的定位被限制在了传统教育的辅助、补充之上。跟着课堂走，依然是线下课堂的在线版本。

寻找传统教育的地图边缘

将线上和线下融合在一起，形成大教育范式。但在具体的试错上，各个平台给出的药方却不尽相同。

日前，在线教育App泡单词推出的一项将全脑记忆融入学科提分的持续免费课程体验，引爆了不少学生的欲望。一时间，泡单词位于广东的线*验课堂几乎堂堂爆满。而完成线下免费体验课的学生，付费转化率达80%。

全脑记忆，是该App和它背后第一个将西方右脑开发技术引入中国的新思维教育集团用以破局的关键。

据公开资料显示，新思维自成立至今，14年来，培养学生过百万，成功带出150多位世界记忆大师。江苏卫视著名节目《最强大脑》的记忆型选手，基本上就是由新思维集团选送。

作为线下教育的一个重镇，新思维和新东方有着本质的区别，仅以英文教育为例，新思维偏重的是K12教育，而新东方则是以考试辅导为主；而在模式上，新东方以考场攻略的成功率为号召，而新思维则是以全脑开发这一目标是强化学生记忆力的长期潜力挖掘为*点。

选择这样一个刁钻的角度来进击，也源于对市场的预判。在目前,K12教育领域，尽管在线上线下市场规模合计达5千亿，但前十强企业（传统+互联网）的市场份额不过4%，显然没有真正意义上的霸主。

全脑开发这一概念，在新思维14年的运作下，正在通过《最强大脑》这一IP的集中呈现，其商业价值从量变到质变。完全有可能依靠线上线下的组合拳，形成一个垂直领域大教育的市场强势占有。

这种走势目前已经开始呈现，据悉，在实现80%的转换率后，用户二次续课，进入新思维提供的另外4种深度课程生态，结果，续课率依然高达60%。

同时，与传统教育中基本绝缘的科学记忆法，同时也和新东方在K12中专注于留学领域的路线，形成了强烈的差异化。

一些进军教育领域的互联网创业团队，也和新思维一样把重点到了“地图边缘”的价值所在。

2021年3月，马薇薇和《奇葩说》的多位辩手一起创立了米未传媒旗下子品牌——米果文化，而这个“奇葩天团”的创业点，则是做在线口才培训课程《好好说话》和以各领域的一些知识盲点为*点的音频课程《小学问》。效果也是明显的，《好好说话》上线首日，*额就已突破 500 万元。

只是受限于创业团队的本身能量，完成线*验的探索还有待时日。

目标大教育，才是在线教育的大未来

市场规模的爆发、盈利模式的浮现，以及运营模式对市场份额的切割，都会造成之前进入在线教育的大量平台在起风后，迅速进入洗牌阶段。这在互联网众多领域，如直播、O2O、打车上早已得到了证明。

在线教育中的大风口上，会掉下许多刚刚起飞、姿势不好的“猪”。

显然，谁先破解了盈利难题，谁就会成为持续飞下去的猪。可有个坑却往往被忽略，尤其是K12教育中。

“K12教育最大的障碍在于付费者是家长，使用者是学生，两者分离，如果采取纯线上的方式很难解决这两者之间的关系。”作为K12教育的后进入者，新东方在线COO潘欣的这番言论，其实就是遭遇这个大坑最佳诠释。

混合式立体教育显然将成为各方教育豪强的共同选择，不仅仅是线上线下协同，还要有更多的姿势。

新思维的线下单词记忆体验课程是其用爆款来破局的一个策略，长可以现场测试孩子的学习成果，直接感受课程体验和教学效果，成为了破解付费者是家长、体验者是学生的“代沟”路数。而类似的场景在最强大脑训练营（侧重学习方法提升）、合同保分课程（定制辅导、保上名校）、少年班课程（保上重点大学）、提分课程（30课时拿高分）中，其实都有鲜明的场景体现，切中家长的痛点，也解决学生的刚需。

而以青少年用户最容易接受的形式——为每个单词衍生出一段25秒的动漫视频来进行针对性场景培训。而背后通过竞技场、互动奖励、邀请、分享、排行、签到等方式，构建起来的社交形态的教育体验，则是新思维用以承载全脑教育这一迥异于传统教育模式的教学方法的具象呈现。

而这其中还有一个更加重要的信息点值得关注，即通过边缘突破的方法，将线上和线下混搭，依托场景，进军真正意义上的大教育产业。

教育场景的深度挖掘，将是这个混合式立体教育的主要“台词”，新东方在线和YY教育平台甚至主动抱团取暖：在YY平台上发掘老师，进行一系列新东方专业授课培训，再返回YY上进行直播授课，只是目前这一混搭，依然停留在备考雅思、公务员、法律、管理等新东方较为强势、且和传统教育不冲突的领域。对新思维的路线图形成规避式的差异化策略。

细分领域、垂直用户，其实对于在线教育还是线下教育来说，都是目前局面下通向大教育和盈利的入场券，新东方昔日走雅思、托福的模式获得成功，恰恰说明了这一点，只是现在需要进一步细分，找到更小的垂直点和更强的体验场景。

只是，体验和场景试错，目前的花式创新，还只是一个开始。