雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了中文雅思考试题目 有关大学生考雅思的问题,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。

有关大学生考雅思的问题
雅思8分经验谈:听说读写四方面超详细全攻略!![100%必看] 2021年07月25日 10:53:21
首先,来个截图吧。
写在前面的话
首先,我是北京语言大学一名英语专业的学生,已经大二,即将大三。也就是说,我已经是一个系统的学了两年英语而且保持了两年除了英语以外什么都不会的状态。所以,作为一个科班出身,考8分实在是平常,只是因为拥有的更多的英语学习时间而已。
其次,这其实是为我的新东方写作老师写的一片心得。因为有交换生项目,就是先入选,后交不低于6.5分的雅思成绩,并不存在分数高高益善的问题。所以自己并不想过于上心准备,但是雅思考试玄机重重,为了更高效的了解题型以及规律,报了雅思平时走读班。考完后我同我在班上认识的女孩打了一次*,互询分数,她说你可以去申请新东方的奖学金啊。一听说有钱,我下午就背包到总部去了,真有1280的奖学金,然后填了好几张表格,做了登记。过后我的雅思写作老师联系我说“给我写篇心得吧,一定请你吃饭!”然后我就兢兢业业的写了很长的心得发到老师的邮箱,然后,她回复:“真是好孩子呀,嘿嘿”然后就……所以说,大人的话,不可信啊……大家会看到很多新东方的字眼在里面,有点像广告,请自动过滤吧。囧。
最后,因为本身是英语专业,所以并未特别上心准备,里面很多是平时学习的一点小技巧。更加注重实力的提高。不过,我一直相信的是,提升实力,顺便拿高分。
下面是我为写作课老师写的心得正文……
雅思8分心得:提升实力,顺便拿高分
依稀记得6月10号那天,我屏住呼吸打开雅思考试的个人主页,看到了自己的成绩,总分8,其中听力8.5,阅读9,写作7.5,口语7。(满分是9分,话说我以前一直以为是10……)没有欣喜,只是大为释然,过了6.5就好。
作为北京语言大学英语专业的一名大二的学生,,觉得自己8分的成绩实在是没什么值得骄傲的,毕竟已经在学校系统的学习英语2年了,如果要是考了8.5的话,估计可以算是一个合格的英语专业大二学生吧。因为参加了学校同英国纽卡斯尔大学的公费交换项目,需要提交一份雅思成绩(6.5以上)所以就报名参加了雅思考试。因为要求不是很高,再加上平时学业很重,一心想用最少的时间取得一个还可以的分数,所以,为了更高效的准备考试,更重要的是一直向往新东方的教学氛围,报了雅思平时走读班。
听力
我觉得听力方面比较重要的是岁前腔两点,一个是答题能力,一个是听力能力。
1答题能力,主要就是快速看题,画出关键词的能力。以及一边答题一边听的能力。关于关键词画取,老师都会讲,所以就不说了。基本上做三四套题这种能力就能训练出来。
答题能力是很重要的乎衫,但是正如郑老师常常讲到的,技巧不如大棒。关键还是听力能力。
2听力能力:精听泛听相结合,以精听为主。
⑴ 精听推荐教材:永远的经典 step by step
其中,个人认为,虽然一共有四册,但是从难度来讲,貌似第三册更胜一筹。里面的内容涉及航空,科技,建筑等等,不仅是对听力的考察,更是对人文知识的考察。
我的听力就得益于step by step 3
这本书我在一个多月的时间听了30多遍(大二上学期的时候复习期末考试),5遍是一个临界点。
前5遍,盲听。不看材料,光听,这悔态是一个有点郁闷的过程。
接下来的5遍,看着材料听,着重盲听时候没有听出的部分以及生词和句型结构等等。
然后总结全书的生词,不熟悉的短语和句型结构。记好笔记。
接下来的5遍,继续盲听,不同的是,要查阅。可以一句一句听,没听懂的就再听,然后查阅,一句听懂了在转向下一句。程度比较好的可以一段一段听,然后查阅。如果注意力不容易集中的同学可以选择采用听写的方式。虽然速度比较慢,但是能保证质量。没有听出的地方要做记号。
再接下来的5遍,仍旧看着材料听,不同的是,着重听自己开始没有听出的部分。并进行总结没有听出的原因,是因为自己的发音不对,还是连读所读略读失去爆破,还是英美音差别,都有有所总结、
再接下来的5遍,依旧着重没听出的部分,不同的是这次要对没有听出的部分进行跟读和模仿,直到惟妙惟肖。可以进行录音然后对比发现差距。
再接下来的5遍,依旧盲听,不同的是,这次注重对全文文意的把握,真正做到理解。毕竟前面的20遍都是辨音的过程,你可能每个单词都听出来了,但是连在一起就不知道是什么意思了。这五遍就是为了解决这个问题。
再接下来的5遍:做题。现在才到了做题阶段。做题一向不是最重要的,最重要的是对全文的把握。是听力本身。但我们仍不能忽略,毕竟它也能测试我们迅速捕捉信息的能力和速记能力。
其实在这三十遍过后,我还进行过大概78遍,盲听加查阅(加强一下),以及泛听,就是走路没事的时候泛泛的听过去,也是有效的。
⑵泛听:
一定要在精听的基础上。泛听有效,但是只是泛听见效很慢。但是同精听相结合便会有很好的效果。既然要泛听,就要*一切字幕,中英文的都不要。大一的暑假我看老友记,开始听不太懂,但是坚持不带字幕看了十几天后,忽然就能听懂百分之七八十了。如果有字幕,很多人就会依赖自己的眼睛而不是耳朵了。泛听的目的也就很难达到。
听力对词汇量的要求量不大,如果有时间的同学可以将剑3至7的听力材料依照上面的方法系统的学习一下,将这几本书听力原文中的生词全部掌握。据老师讲,雅思听力考试的难词都在这几本书的材料之中。这次没有足够的时间做这件事。估计我在大四准备重考的时候做一下这个工作。
阅读
雅思阅读十分注重技巧,两个英语实力相差无几的考生去答雅思阅读,其中对题型有研究的考生分数肯定会高于裸考的同学的分数。但从true false题目就有很多讲究。
自己研究也好,跟老师听课也好,最重要的就是总结。题目不在多,我看来,一个题型,只要做三个题目就可以了。从题目出发,就是尽量不要去看原文,而是去直接看题,然后。找关键词,回到原文精准定位是最重要的。我们的目的,就是答题,就是得分,而不是读懂文章,尤其是在文章很难读懂的情况下。
记得在准备考试的时候(其实是在准备刚刚结束的期末精读考试的时候,但是雅思的阅读题同精读考试的阅读题形式不同,本质类似),集中每一天做三篇或者两篇阅读,对主旨题,作者观点判断题,取是非题,推断题等几大题型分别作了研究和归类。基本阅读旁边写的都是些歪门邪道。
比如 推断题 即imply,infer,conclude from 类型题目,答案一般定位在所题目所指定段落的转折部分。即,but,although,however。屡试不爽。要注意,如果出现的是but,那么答案肯定在but后,即……,but……,第二个省略号代指的为答案。同样适用于Howvever。然而,如果是although的话,恰好相反,……,although…… 答案定位在第一个省略号。总结一下就是,推断题,答案定位在but however紧跟的分句和although不紧跟的分句。
再比如主旨题目,主旨题目也包括给全文起题目的这种题型。主旨题目,对于雅思来讲,多定位在首段首两句和首段最后一句。将这两句叠加并总结即可。首先,选取这三句话句重现的关键词,然后概括这三句话的含义再选择即可。
再比如例子题,给一个例子问说明了什么问题。
首先返回原文找到这个例子,然后在该例子周围,向上,向下(主要是向上)找一下概括抽象性的表达,通常这就是论点。例子题目最常出现的陷阱就是就事论事,抽出例子中的内容让你去选,这样的选项,都错。
这样的例子其实太多了,关键还是在总结,做题不在多,真的不在多,一个题型,三道题目就足以搞通。
发现自己的问题同样很重要,只是机械的做题并不总结不会有任何提高。我虽然只是上课的时候跟着老师做题,课下没怎么做,但是却总结了每一道题,我发现我的问题在于想当然,喜欢自己推断,继而发现正确答案基本就是原文的同意替换,很少推断,即使是那种infer imply题目,也是以依据原文没有推断的选项为上选。这个问题发现之后,正确率就大为提高。
写作
写作最重要的我觉得在于对高级词汇的运用,对模板的灵活运用,还有书写以及亮点设置。
首先是对高级词汇的运用,我觉得,最重要的是背诵,对经典范文的研究和背诵。我选择了十几篇专四高分范文(是在准备专四的时候做的这项工作),第一步,精细的研究范文,总结好的单词(高级词汇,关联词),短语和句型以及同位语从句,状语从句,名词性从句,伴随状语等等,第二步,全文背诵。要滚瓜烂熟才行。我虽然背诵了没有几篇,但是都烂熟于心。我开始其实选择了二十篇,但是有五六篇只是泛泛背过,后续没有复习和重复,所以这几篇文章几乎没有起到任何作用。所以背,就要背到烂熟于心。否则辛苦白费。第三步:仿写。比如说背了一片教育方面的文章,就可以自己拟一个类似的话题进行仿写。这是一个运用的过程,也十分重要。如果单纯只是背诵范文而不去联系运用的话,你会发现,虽然背得很熟,但是这些好词好句是以一个整体存在于你的脑海中的。十分僵化。但是在仿写之后,那些高级词汇,句型,短语都是单个存在的,在你想要调用的时候,都能浮出脑海。
在经过十几篇范文的三步学习之后,就会发现有很大的提高。比如,以前说important
,现在说vital, be of great significance to,以前说popular,现在说enjoy a striking popularity,以前说 pay attention to, 现在所attach importance to,以前说 can not ignore,现在说 these are not concerns we can shrug off lightly. 背的熟,就能灵活运用。
其次是对模板的利用,一个完美的模板,原创作者使用,满分。十几个模仿者使用,高分。N个模仿者使用,零分。所以就像郑老师说的,最好的模板莫过于没有模板。但是,要达到没有模板痕迹这个境界还是要从记忆总结模板开始。
选择适合自己程度的模板很重要。我用的是Nowhere in the world has the issue of……been so much debated like in our society。More importantly,though,…… There is a more subtle point we must consider的那一套。对于模板的记忆,要特别熟练,使其成为你语言的一部分。都充分理解并滚瓜烂熟之后,就可以融会贯通。
比如很多小作文的模板,稍加修改就可以成为大作文的优秀句型。对模板进行适当修改也是必要的,这样可以形成自己的独特性。如果能力有限,也可以使用老师的模板,毕竟老师给我们的模板都是有很强的时效性。
再次是关于亮点设置
首先是关于路标词语以及关联词语的设置。比如It is generally acknowledged that…… Undoubtedly,however…… 以及举例时候,使用的 A case in point is that……甚是 Numerous examples can be given,but this will suffice。 表示转折的时候所使用的whereas,nevertheless等等。
三大优秀句型的使用,在这里指的是倒装句,强调句和虚拟句。前两个应用范围较广泛,只需要在所写的文章中选出两个句子使用倒装和强调句式即可。
从句的使用,定语从句大家都会用,从句中比较出彩的应该算是主语从句,表语从句和同位语从句,写作的时候多加注意即可。从句,多多益善。
关于书写:对于这个书写对分数的影响,一直是有争议的。但是,我觉得,写的好看一些,毕竟只有好处没有坏处。而且一篇书写及其优美的文章,考官看了,肯定觉得是一种享受,搞不好会有一种想要给满分的冲动。
肯定会的。至少会受一些影响。
所以强烈建议大家练一练,连笔啊,倾斜度的掌握啊,见效很快的。话说考专四的时候,我写完作文之后,看了一下,全文没有一处修改,黑色的笔迹映衬着红色的格子,当时在考场上彻底被自己的优美的书写打动。(也只能为自己的书写打动了,内容实在是很一般)
最后说一下模板范例,模板用烂了是不好,但是原创模板则不然。比如,英文写作可以分为process survey,classification,argument,cause and resault,compare and contrast 这几种类型。其中每一种类型最好要有两个模板。比如,cause and result原因结果类型作文的原创模板
第一个
首句 Nowhere in the world has the issue of sth so much debated like in our society. 然后过渡句。 Some people maintain that..... Others, on the other hand,harbor a notion that..... AS far as I am concerned, the three primary reasons of sth lie/lay in ...,....and ....
二段 Chief among the causes of this problem is that……
三段 Another contributing factor is that
四段 Last but not least,……is also responsible for this trend.
最有一段 By way of conclusion, I once again reaffirm my position that……
另外一个原因结果类型模板
首段不变
二段 First and foremost, it is universally acknowledged that……
三段 More importantly,though……/ Undoubtedbly, however,...
四段 However, there is a more subtle point we must consider
尾端 Judging from all the evidences offered/With all the aspects carefully considered, I am convinced that .....
口语
口语的提高,就从语音,语伴,自我训练以及临场发挥说起吧。
对于语音,一直有很大争议。很多人认为,内容是最重要的,语音毕竟只是包装,好不好没关系。我十分同意内容的重要性,但是,语音对口语的影响类似于书写对作文的影响。作用肯定是有的。如果一个考生满口中式发音,你的耳朵会觉得不舒服,如果另一个考试一口纯正的美音或者英音,你的耳朵就会告诉你的大脑,听下去,听下去,多享受啊。
最最关键的是,语音的提高实在是一个非常快的过程,只需要一个月即可。既然如此简单,我们为什么不让我们的语音好听一点呢?
关于语音的训练,推荐教材:《生而为赢》
我是在大一的暑假集中提高的语音。那个时候我们学校参加了国庆*方阵的训练,我们都留校了,因为白天很多时间都在操场上联系起步走,所以那个时候恨不得剩下的时间都花在图书馆.
选出一篇文章,先找出不会的单词,查阅,做好笔记。
跟读模仿,MP3读一句,我们跟着读一句,这个过程,一篇文章要进行十几遍左右。
直接跟读。就是直接放MP3,不停,然后跟读,练习一下连贯性。这个过程大致要持续7。8遍地样子。
录音对比。自己读一遍,录下来,然后和原文录音细致的找差别。是语调问题,个别的语音没有读准,还是重音咬的过重?发现问题后要记录在笔记本上,然后在下次录音的时候纠正这个问题,持续这样做,直到和原文的差距很小为止。所谓模仿的惟妙惟肖。
我当时大概选择了二十几篇文章,每篇都这样练习,其实,到了第八九篇的时候,就感觉有很大提高。经过这么细致的练习,暑假过后,我的英语语音虽然不能说很地道,但是至少,能够达到“很好听。”
现在再来谈一下内容。
如果大家有条件的话,希望你能够找一个语伴。英国人美国人为上选。我就有一个语伴,她是一个美籍华人,在美国长大,然后在我们大学学习中文。其实我们比较频繁的见面是在我考完雅思之后,我们在一起的时候,一般是我说英文,她讲中文,开始觉得别扭,但习惯了就很自然了。我的有些同学在和语伴交流的时候是一半时间两个人都说中文,一半时间两个人都讲英文。怎么说呢,这两种模式各有利弊吧,我的那种可能对时间的利用效率比较高。后一种方式可能比较利于相互学习。
有两点需要注意,第一个就是,你们两个人必须合得来。这样在交流的时候更像是在跟朋友在一起,更加愉快,可以聊得话题就比较多。我跟那位美国女孩儿就十分谈得来,更像是朋友在一起玩儿,并且除了约好见面的时间,有时会一起上自习什么的。她是哲学专业毕业,对心理学比较有研究,我们俩个聊天的范围就比较广,很多时候真的是忘记了我们是出于提高语言的角度再聊天。
另一个就是,你们两个的口语水平应该基本对等。就是她的中文水平和你的英文水平。我之前有一个美国语伴,一个很可爱的美国女生,但是她的中文还处在起步阶段,所以我们交流的时候几乎只能够英文,所以对她来讲,就得不到锻炼,语伴之间这种相互提高的效果就达不到。而且你们是谈话,如果一方口语水平相对较差,在表达的时候花费过多的时间思考,这样就会降低你们二人的效率。
最后一个就是,要带好一些装备。比如笔记本,电子词典等等。当遇到不清楚的表达的时候,五伦中文还是英文,我和我的语伴都会很快的查一下电子词典。然后记下来。互相纠正出来的表达,也要记下来。有的时候我们会带着各自上课记的笔记,然后尽量用各自新学的表达交流。我的那本笔记恰好是精读课文,比较正式的那种,她的那本恰好是中国的极其口语的表达,比如说“啊,看你说到哪里去了。”“就你行,别人都不行”等等。所以对话的时候就很有意思,几乎每次说完一个回合的对话我俩都要笑倒。
自我训练
如果找不到英语为母语的语伴的话,同样可以自己练习。在我没有语伴的时候,就是这种自我练习的方式。
首先,可以采用模仿的方式。比如你看了二十几集的老友记,然后挑出其中你最喜欢的一集,反复模仿,(时间久一点没关系,持续一个月都没有关系。我身边的同学有些就是用一个月的时间学习一部电影)知道关掉字幕和声音,你可以惟妙惟肖的为角色配音的程度。
其次,自言自语。跟自己对话。听起来是个有点恐怖的过程,但确实是很有效的。比如你可以自己叙述一下刚才做了什么,准备做什么。或者叙述一件事情,等等。如果觉得自己跟自己说话不是很习惯的话,可以采用有关英语辩论方面的教材。
选出一个话题,然后花几分钟brainstorm一下,然后就像是辩论场上的一辩,进行一下陈词。如果想要训练一下自己的逻辑思维能力的话,可以正方反方都说,我试过,是很考验人,但是人格容易分裂。所以大家根据自己的情况慎用吧。
最后说一下临场发挥。
首先是流利度的问题,有些考生十分注重表达的准确性,几乎没有语法错误和使用不当,但是代价就是语速大为下降。其实最能打动考官的还是流利度,所以没有必要为了准确度而牺牲流利度。(当然也不能有过多错误)
其次,就是心态。尽量把考试当作和朋友的闲谈,不必拘泥于形式,越放松越好,即使是很有深度的问题,即使是你一点都不了解到领域,也不用着急。毕竟这不是考验知识的考试,即使你不知道,那就用更地道的语言表示你不知道就好了。
另外,雷一点也是好的。
我的考官是位奶奶,一口英伦腔,那天下午特别热,整个人都特别迟钝,第一部分是一些比较简单比较随意的问题,考官问我,一般来讲你在一年四季分别喜欢做些什么事?然后我就懵了,很奇怪的不知道怎么答了,我决定用一种最简便的方式回答。然后我说,我这个人很内向,喜欢自己呆着,所以一般不随季节变化,全年都宅在寝室看美剧。“ Actually, I am a quite introvert type of person who prefer to keep to myself, so my activities don’t vary a lot according to the change of seasons. In terms activities, generally speaking, I just stay in my dormitory watching American movie series.
我看着她的表情,我觉得好像回答的有点跑偏了。然后是话题卡,是家庭问题,不同generation的人生活在一起对孩子的成长有什么好处益处之类。考官让我从描述一个具体的你想要与其共度时光的家庭说起,我讲了一个小说里的家庭,有点忧伤的故事,很久前看的了,都记不清了,但是话题卡部分不能有停顿,而我就快想不起来了,但考官还是没有问下一个问题的意思,讲到比较悲伤的部分,记忆断点的部分,然后,我说(痛苦状)“You know what..... It really gonna break my heart if I keep on talking about this." (不能再讲了,再讲下去我的心都碎了 )考官说:“oh,sweetie,just stop here. Let's move on."
最最最后,考试结束的时候,粲然一笑,说 Thank you for being such a nice person。
最后还是要谈一下心态的问题。我觉得,相对于托福,GRE这类考试。雅思更加科学,也更加考验我们的真实水平。我这次参加考试基本上是零压力。因为考到6.5就大功告成,再加上平时课业很繁重,所以并没有十分上心,机经没来得及看,口语只是看了看口语老师介绍的题型,并没有写模板。自己课下没有做多少题,甚至是没有做一套完整的题目,在考试前一天,我觉得应该做一套题,但是当时自习回来很疲惫,于是作罢。毕竟不是留学申请式的雅思考试,如果真要准备留学申请的话,估计会在大四的时候重新再考一次。
更巧的是,我的考点恰好在北京语言大学,所以感觉相当亲切,哈哈,可以算是东道主了吧,
当时还考虑要不要到天津考,据说那里口语分会比北京高,后来想想也作罢了。在自己的学校考回减轻很多压力。当时考试的时候,带着一种新鲜的体验的心态,更像是一种自我检验,所以心态比较积极。
虽然准备不多,看上去比较轻松,但是我对新东方的课上时间把握得很好。可以说,老师讲的每一道题目的来龙去脉我都十分清楚,并且思路啊什么的都有详实的笔记,真正做到老师讲的,我都明白了。上课的第二天大概会花20分钟复习一下昨天的笔记,周末的时候会花一到两个小时针对难点找到相应的题目进行训练。最最重要的,就是课堂的集中精力。自己的训练,绝对要依据老师的思路和笔记逐个突破,机械性的复习不会有任何提高。
恩,大概就是这些了,口语部分说的有些太多的了,呵呵,可能是因为我最近新交了一个很
投契的语伴的关系吧。作为一个英语专业大二的学生,作为一个在大学已经学了两年英语的人,8分,实在是太平常了。毕竟,除了英语,什么都不学。如果考了8.5的话,那可能还算合格。就写到这里吧,希望对大家有帮助,而且,还要真诚的感谢郑老师,在您的写作课收获得的远超过技巧,更多的是一种能力和态度。
雅思阅读真题资料题库
雅思考试阅读简答题解答技巧
第一、明确答案的字数限制。
对字数限制的要求会出现在题目要求中,通常是以“NO MORE THAN THREE WORDS”或“NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER”的形式出现,因此大家要仔细阅读题目要求。
第二、阅读题目,划出题干中出现的定位词,并对所填答案的词性或其他特征进行预判。
划出的定位词应具备以下两个特点:①不容易被同义替换;②特征明显、易于查找。对于所填答案的词性或其他相关特征,大家可通过特殊疑问词及其在句中所指代的成分进行判断。
第三,根据题干定位词回原文查找相关答案信息出现的地方。
只有定位词出现的地方才有可能出现题目答案,所以大家应重视训练自己的快速定位能力。
第四,定位到答案信息后,阅读定位词所在的原文内容,结合对所填答案特征的预判确定最终的题目答案。
同学们应认真阅读读懂定位到的原文内容,确认该原文内容与题干是否构成同义表述,在构成同义表述的原文内容中找出应填答案,并确保所填答案与题目的内容要求相一致。除此之外,还应再确认一下所填答案的特征或词性是否与自己的预判。
求2021年12月4日雅思考试回忆
听力
S1
19 / 40 minutes / balcony/ tennis / piano / fish / cable car / tropical / helicopter / firework
S2 accommodation好像是main building右边那个
写生的是小河左边的好像是c
学生gallery在左边两个下面那个
film在远山那边最左角
下面配友瞎对题
第一个是wild animal
第二个是sports
第三个是people(unsure)
第四个是landscape
然后两个填空是japanese和concert
S3 大猩猩 都是选择
1 选looking for food 选B
2 show dominance 选C
3 imitation影响behavior 选B
4 用stone 选C
5 用叶子垫着坐在地上(不sure)
6 invalid 选B
之后多选 第一个研究方向 *s relationship & showing respect, ...不sure
第二个下次带什么工具 recording,fruit,还有个什么,忘了,不sure
S4
Central / effectively/ take risks / different levels / technical / responsibility / descriptions / flexible / decisions
阅读第一个是海牛还是海象,第二个是双胞胎的研究,第三个是飞机上用*还有电子产品的问题
写作
Task 1一个bar chart和table的结合,关于4个欧洲国家邮政的问题,bar chart貌似是postage charges of weight,table是satisfied proportion。
Task 2 是原来收藏在博物馆里的资料现在在网上都可以随便查到,所以博物馆没有存在的必要了,问同不同意这个观点
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2021年12月4日,5日国内外雅思口语真题回忆汇总
回忆1:
澳洲PART2,是描述一个INTERESTING JOB
回忆2:
澳洲 是个老太 问我homestown说的有点多问我是不是准备了。
剩下一直围绕culture和festival说。
回忆3:
澳洲
part1:
what kind of animals do you like? why?
Part2:
what kind of job do you like, where did you heard of it? like it or not?
part 3:
does work condition improve employee work?
接着都是围绕着job的,记不清楚了
回忆4:
英谨告中国卡的夫考下午2:40
胖胖的英格兰女子,30左右。
part1,country, major, why choose, whether like it, animal, do you like animal, why? why people like animal?
part2,
a sport
how did you learn it
The third question I did not remember
Part3,
sport and education,
do you think student should be given more sport classes
the relationship between sport and industry
media effect?
回忆5:
澳洲 口语:
museum
PART2,3
new (practical) skills
回忆6:
澳洲
part1问了好多问题 travel by air, dance, student or worker, major, how important to study with interests
part2 festival in ur culture
part3 young and old ppl's view of traditional culture, 这个也问了好多记不住了。。。
回祥山忆7:
广州仲恺305
一个慈祥老太太
人很好。
part1: hometown, major.
我的话题是:a friend, how you know him/her, now what way connect with him/her.
all questions about friends: making new friends, what different old and young pople make friends? you know the forein people; what quality of friends?
good luck to you!!!
回忆8:
北京考试中心~ROOM15
PART1专业,颜色,你喜欢的颜色,你想把房间涂成什么颜色,中国什么颜色有特殊意义。
别的想不起来了啊。。。
PART2 Modern Buildings
我出来的时候告诉别人说考官是40多岁中年男子,现在想想他可能有50了。。。
PART3围绕现代建筑展开,老建筑和现代建筑的对比,建筑的外观和内部设施哪个更重要等等……
回忆9:
澳洲下午四点西悉尼学院 考官好像叫Ketherlin
第一部分 叫什么 hometown在哪里 因为什么出名 其他忘了想起来再补
第二部分 practical skill
第三部分 小孩教育 小孩大人学习有什么优势 学校要不要教skill 现在和以前学技能有什么区别
回忆10:
澳洲MONASH 第一部分 叫什么 hometown在哪里 因为什么出名 都出去玩什么在你们家乡) 一般在哪*衣服 喜欢什么样的FASHION (我两次口语每次都是这几个题目)第二部分用COMPUTER做过的事什么打印啊第三部分人要不要多用电脑啊*要不要给每个人配电脑以后电脑会代替人的书写吗考官人很好一直笑但是我发挥失常了……我电脑一直在说INTERNET。。。
回忆11:
杭州201,50来岁的美国男人,发音很标准,中文发音也很标准==
PART A:
重复之前问题(名字,哪里人,专业,工作),我说工作了,他就展开来问了问。
然后问语言,会几种语言?平时怎么学英语的,以后还计划学什么语言?
然后问电影,喜欢看那种类型的,常去看电影么?一个人还是和同学一起?为什么?
PART B:
a quiz show(再次证明第一天口试,是不必准备的。泪。。。使劲编,尽量多说一点吧)
我讲完后,他又问,你喜不喜欢quiz show?我说不喜欢,你没看见我编得怎么辛苦啊,我喜欢真人秀。
PART C:
继续紧扣quiz show.......问:
你们国家的人最喜欢的quiz show是?
小孩喜欢什么样的?老人喜欢什么样的?
你觉得未来quiz show的发展如何?
人们看quiz show的时候如果回答不出来问题,会不会觉得自己特别的傻。。。
quiz show比其他节目更有经济效益么?
回忆12:
合肥考场,第二口语教室,考官是个30岁中年男人
part1:你的家乡,你家乡有什么特色
part2:你喜欢的一项体育运动
part3:你认为国际间举办运动赛事重要吗?小孩运动有什么意义?年轻人为什么喜欢运
动等等。
以下是今天下午搜集的题目:(都是part2)
淘气的一件事;
使用的技能;
一个朋友;
周末做得一件事;
喜欢家里的什么东西;
一次事件;
一个电子设备;
孩子的教育;
家乡的故事;
一个主持人;
一次迟到的经历;
童年的老师;
音乐;
长途旅行;
建筑,希望能帮到大家
回忆13:
长沙
1、描述小时候的一件顽皮的事情
2、描述你的一位小学老师
3、描述一件家用电器(电脑、电视机除外)
有什么功能?你认为对你的生活有何帮助?
4、描述你喜欢的电视节目
5、描述你的一次long holiday
6、描述一项体育运动
7、描述一部你最近看的电影,是什么电影?你为什么喜欢?
8、描述一栋建筑物
是什么样的?与古代建筑有何区别?
9、描述你喜欢的电台或电台主持人
10、描述一种野生动物
11、描述一个课题计划,为什么这样计划?
12、描述你的一个朋友
13、描述一条新的法律
14、描述一种受欢迎的音乐类型
15、描述你收到的一条令你兴奋的消息,是谁发的?你怎么回复的?你感觉怎么样?
16、描述一项实用技能
17、描述一则广告
18、描述小时候的一个玩具
你认为男孩与女孩对玩玩具有何不同?
回忆14:
上海对外贸易学院,下午,103教室
part1:学生&工作?专业,就业前景,颜色,代表中国的颜色,喜欢的房间颜色,*
part2:主持人
part3:当主持人的条件,不利因素,新闻主持人应不应该开玩笑,新闻主持人和记者的区别
回忆15:
济南 山东大学 2room 2:00
Part individual situation
Part2 celebrating (your county;today and in the past )
Part3 culture (the way to know; eastern and western
考官男
说话个人觉得极快,,,吞音是种乐趣。。。基本一句话前三个音是合成一个词滴。。。
回忆16:
澳洲Gold Coast TAFE,下午1点!
part1
读书还是工作,将来容不容易找工作?
喜欢旅行吗?为什么?
喜欢做饭吗?为什么?
part2
介绍一个wild animal
为什么?怎么知道的?
part3
保护野生动物,以后动物园会怎么发展?小孩子为什么喜欢去动物园?
怎么样的动物园才能算是一个好的动物园?
有人认为保护将要灭绝的动物是在浪费钱,你觉得呢?
大概就是这样!
我同学的part2有被问到表述一个以前的老师?
一则让你高兴的news?
介绍怎么学会了用电脑画图?
回忆17:
北语307,4号下午3点的
第一部分题目很幸运,除了问姓名家乡外,还问了小时候吃什么食物,现在还吃不吃,以后有了孩子会不会让他吃,这是我以前答过的题目,所以中规中矩了。
第二部分题目是long journey,这是我一直想说的题目,一直没碰到过,说得太high了,没注意时间,最后重点部分内容感觉少了,但是他最后时间到了打断我后又追问了我一个问题,不知道是好事还是坏事,以前没碰到过。
第三部分是围绕交通的,问你旅行喜欢选择怎样的交通工具?喜欢公共交通还是car?中国的交通该怎样improve?我说了倒是不少,就是忘记多举几个例子了,最后说到环保和新能源
回忆18:
12.4 下午2.20 武汉 room 407 一个头发花白的老太太
part 1 Where is your hometown?
Have you learned the history of your hometown in school?
what is the way you get information,from TV or newspapers?
Do you get information through the internet?
How do you usually spend your spare time?
what kind of story do you like best?
part 2 a clothing you received
what is it look like?
who bought this to you?
why he/she give this to you?
explain your feelings when you receive this clothing
part 3 where do Chinese people usually buy clothes?
Do you like shopping online?
what are the bad effects of fashion industry?
Is it good for young people to follow fashion?
很多有关fashion的问题
回忆19:
今天在北语蹲题!希望我人品大爆发!我蹲的以part2为主,第一部分比较常见的就是hometown,fullname什么的,第二部分考的频率比较高的有noisy place ,presenter ,law ,quiz show ,家庭(不是自己家),电器(除电脑),户外运动,衣服时尚,礼物,颜色,老师,博物馆,邻居,调皮的事,食物,餐馆,走路(walk with a friend)野生动物。少的还有邻居,音乐,艺术家,书,建筑,曾经的工作,想*的东西,讲外语的人,从前的朋友,基本上吧。但是很纳闷,4点过后出现好多今天下午都没见过的题,不知道明天到底怎样,求解答,有,skill ,工作(规划方向),课程,放松的一天 和sleep。。。崩溃的我的就这些了,攒人品呀攒人品!
回忆20:
2021年12月4日
下午5点----------口试回忆(北京语言大学考点)
Part1
Are you working or studying ?
What's your major?
Is your major popular in China?
Which way do you prefer in receiving informations---through TV or newspaper ,and why?
(我答了报纸)
Do you think it's necessary for u to read newspaper to know the everyday news ? And why ?
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Part 2
discribe a situation that your friend gave you a piece of very helpful advice.
and discribe the advice
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Part 3
还是关于建议的问题
1.From your point of will,who are the better one to get suggestions from in most situation ,your parents or your friends ?
2.If the children don't want to follow their parents suggestion , do they have the right (or is it sensible enough for them) to disobey them ?
回忆21:
广州仲凯304
考官:中年男人,不笑的.感觉象新来的,
PART1: study,cooking,reading,问的不多
PART2:MUSIC
PART3:MUSIC AND AGES,音乐与老人的关系,
回忆22:
12.4长沙下午
part1:
学习还是工作?
专业是?
为什么选择这个专业?
你最喜欢这个专业的什么?
你觉得这个专业好找工作吗?
你喜欢穿什么衣服?
你会在老的时候穿现在的衣服吗?
你有*的新衣服但是没有穿过的吗?
part2:
describe a wild animal
what is it
how do you know about this animal
what do you know about this animal
part3
zoo和animal park有什么作用?
在你的国家有什么动物园吗?
你觉得*对保护动物做的够吗?
雅思阅读练习技巧
一、单词词义(meaning)上的理解
这个理解层面是最基础的(the most basic)。因为要读懂一篇文章在说什么,自然要知道每句话的意思,但是每句话意思的理解(understanding)又是建立在每个单词的理解上。所以我们说要做好阅读,词汇量一直都是强调的重点(importance)。精读雅思阅读文章,第一步就是把文章中的生词都解决掉。换句话说,就是利用字典(dictionary)把文章中不认识的单词都查出来。我们以剑4上TEST1的PASSAGE1这篇文章为例(example)。这篇文章是讲一个调查研究(investigation)关于孩子们对热带雨林的了解状况。文章的第一句话Adults and children are frequently confronted with statements about the alarming rate of loss of tropical rainforests. 这句话中常见的不认识的单词可能有confronted, statements, alarming 和tropical rainforests. 所以要理解句子,我们就要把这几个单词的意思在字典中查找出来。Confront是指面临、遭遇,statement是指声明、陈述,alarming是指令人担忧的,令人震惊的,tropical rainforest是指热带雨林。查找完这些词的意思仅是第一步,因为光是把意思查找出来记忆(to memorize)并不深刻,所以建议(to suggest)大家可以准备一本单词本,专门记录(to record)文章中不认识的单词。但是记录下来还没有完成文章词义的理解,我们还要去具体分析(*yze)一下这些词,尤其是动词(verb),要注意查找其同义词和反义词(opposite)。例如confront 这个词是一个动词,它的同义词有encounter, 意思都有遭遇,对抗的意思,但是区别有encounter常用于军事方面(army)。Statement是一个名词(noun),它是state加ment,由动词state变成名词,其同义词有announcement、declaration等。而动词state除了有声明、陈述的意思以外,还有作为名词州(state)、国家(country)以及形容词国家的',国有的,正式的等含义(meaning)。而alarming则是由动词alarm加上ing变成形容词,alarm的意思是恐吓、警告,同时也有名词意义为警报、恐慌。最后tropical的意思是热带的,tropical rainforest为热带雨林,那么可以引申出其他的类似(similar)词汇,例如温带就是temperate zone, 寒带就是frigid zone,极地就是polar region。
从一个词汇可以引申出一系列(a series of)的词汇,尤其是同义词,这在以后的阅读理解上也是非常有帮助的(helpful),因为雅思阅读很多时候都是在考察学生的 paraphrasing同义转换的能力(ability)。所以如果在精读词汇的时候有意识的(conscious)去学习和认识同义词,对阅读能力的提高(improvement)大有裨益。当然在精读的单词挑选上我们也有一定的原则(rule),并不是所有的单词都值得去精读。主要挑选的单词最好是具有普遍(general)含义的动词、形容词,其次是副词和名词。而那些比较难比较偏的名词是不适合精读的,基本上以认知为主就可以。
二、句子的分析和理解(understanding)
句子的分析和理解最好是结合题目来做。因为之前已经做过题目也对过答案,因此对于答案与文章对应的(correspondent)句子应该有所了解,那么分析起来就更具有针对性。同样以上文提到的文章为例。这篇文章的第四题是一道判断题(judgment),题目为The fact that children’s ideas about science form part of a larger framework of ideas means that it is easier to change them. 题目的意思是孩子们关于科学的观点是融合在一个比较大的想法框架中的,这个事实意味着如果要改变孩子们的观点也还是相对容易的。这道题目在文章中对对应的相关句子是These misconceptions do not remain isolated but become incorporated into a multifaceted, but organized, conceptual framework, making it and the component ideas, some of which are erroneous, more robust but also accessible to modification. 这句话是一句难句(a difficult sentence),中间有不少的插入成分来影响(influence)我们对句子的理解,但是如果我们从句子主干开始分析,一步一步,就能把整个脉络梳理清楚。这句话的主语是 misconceptions, 这些错误的观点或想法,然后用了一个not….but…的结构(structure),告示我们这种错误(mistake)的观点不会是一直孤立的(isolated),而是会合并到一个框架体系(system)中,framework之前的multifaceted, but organized, conceptual都是修饰这个framework的特征的(characteristic),也就是这个框架体系是多方面的,有序的以及有概念(concept)系统的。接下来的句子则要理解2个代词所指代的意义,一个是making it 中的it, 还有一个是some of which 中的which. It 指的是一个单数名词(single noun)概念,而它之前就一个单数名词,就是framework, 而which 前离它最近的名词是ideas,所以它所指代的就是component ideas. 搞清楚了这2个代词所指代的内容,后面半句话也就容易理解了,意思是可以使这个概念体系及构成这个体系的思想(mind)——其中一部分是错误的——更加健全,同时也更加容易得到修正(revised)。从这个分析上来看,题目的意思和文章相关句子的意思一致,所以判断题目是TRUE,正确的。因此要分析清楚雅思阅读文章的句子结构,最有效的方法还是从句子的主干着手,然后再分析其修饰成分(mortified),然后再用中文的思路去组织句意。当然重点分析的句子还是以与题目相关的句子为主,有些比较简单的句子就不需要花太多时间(too much time)。
三、文章宏观结构上的分析(*ysis)
这一点是一个更高程度的精读要求(requirement),是对基础比较好的学生来说应该去学会的一种精读方法(way)。雅思阅读文章大多是学术类气息浓厚的文章,因此多以说明文和议论文为主,而内容上也多关于调查研究报告,实验结果,课题研究以及其他自然(nature)原理现象说明的内容。所以文章结构很多会有类似(similar)。如果能分析出相似题材的文章结构(essay structure),那么对做目前来说大家都头疼的段落细节配对题(matching)是有很大的帮助的。同样以雨林那篇文章为例。这篇文章是比较典型的(typical)调查研究报告类说明文,文章的结构脉络比较清晰(clear)。在经过上面两步骤的精读后,对文章的内容理解应该已经不成问题,现在要做的就是去掉外皮,将其骨骼提炼出来。文章分为11个小段落(paragraph),前3段是调查研究的背景(background)介绍,后面的4到9段介绍了调查的具体内容,也就是5个开放式问题孩子们给出的答案及分析,最后2段进行了总结(summary)和对接下来调查的预期(prediction)。所以文章的总体结构和调查研究报告类文章是类似的,背景介绍——调查具体内容结果——总结51ielts预测,以后如果遇到类似的调查研究报告类文章最有可能的(impossible)行文结构也是这样,那么如果出了相关的段落细节配对题就可以利用文章结构快速定位(locate)相关的段落然后再进行选择,有了正确的范围(scope),那么正确率也就大大提高了。
雅思考试
阅读真题及答案
The concept of childhood in the western countries
1. FALSE
2. FALSE
3. TRUE
4. NOT GIVEN
5. FALSE
6. NOT GIVEN
7. TRUE
8. history of childhood
9. miniature *s
10. industrialization
11. The factory Act
12. play and education
13. Classroom
Passage 2:新
冰河时代
A New Ice Age
A
William Curry is a serious, sober climate scientist, not an art critic .But he has spent a lot of time perusing Emanuel Gottlieb Leutze’s famous painting “George Washington Crossing the Delaware,” which depicts a boatload of colonial American soldiers making their way to attack English and Hessian troops the day after Christmas in 1776. “Most people think these other guys in the boat are rowing, but they are actually pushing the ice away,” says Curry, tapping his finger on a reproduction of the painting. Sure enough, the lead oar*an is bashing the frozen river with his boot. “I grew up in Philadelphia. The place in this painting is 30 minutes away by car. I can tell you, this kind of thing just doesn’t happen anymore.”
B
But it may again soon. And ice-choked scenes, similar to those immortalized by the 16th-century Flemish painter Pieter Brueghel the Elder, may also return to Europe. His works, including the 1565 masterpiece “Hunters in the Snow,” make the now-temperate European landscapes look more like Lapland. Such frigid settings were commonplace during a period dating roughly from 1300 to 1850 because much of North America and Europe was in the throes of a
little ice age
. And now there is mounting evidence that the chill could return. A growing number of scientists believe conditions are ripe for another prolonged cool down, or *all ice age. While no one is predicting a brutal ice sheet like the one that covered the Northern Hemisphere with glaciers (n. 冰川) about 12,000 years ago, the next cooling trend could drop average temperatures 5 degrees Fahrenheit over much of the United States and 10 degrees in the Northeast, northern Europe, and northern Asia.
C
“It could happen in 10 years,” says Terrence Joyce, who chairs the Woods Hole Physical Oceanography Department. “Once it does, it can take hundreds of years to reverse.” And he is alarmed that Americans have yet to take the threat seriously.
D
A drop of 5 to 10 degrees entails much
more than
simply bumping up the thermostat and carrying on. Both economically and ecologically, such quick, persistent chilling could have devastating consequences. A 2002 report titled“Abrupt Climate Change: Inevitable Surprises,” produced by the National Academy of Sciences, pegged the cost from agricultural losses alone at $100 billion to $250 billion while also predicting that damage to ecologies could be vast and incalculable. A grim sampler: disappearing forests, increased housing expenses, dwindling freshwater, lower crop yields (n. 产量), and accelerated species extinctions.
E
Political changes since the last ice age could make survival far more difficult for the world’s poor. During previous cooling periods, whole tribes simply picked up and moved south, but that option doesn’t work in the modern, tense world of closed borders. “To the extent that abrupt climate change may cause rapid and extensive changes of fortune for those who live off the land, the inability to migrate may remove one of the major safety nets for distressed people,” says the report.
F
But first things first. Isn’t the earth actually warming? Indeed it is, says Joyce. In his cluttered office, full of soft light from the foggy Cape Cod morning, he explains how such warming could actually be the surprising culprit of the next mini-ice age. The paradox is a result of the appearance over the past 30 years in the North Atlantic of huge rivers of fresh water the equivalent of a 10-foot-thick layer-mixed into the salty sea. No one is certain where the fresh torrents are coming from, but a prime suspect is melting (adj. 融化的) Arctic ice, caused by a buildup of
carbon dioxide
in the atmosphere that traps solar energy.
G
The freshwater trend is major news in ocean-science circles. Bob Dickson, a British oceanographer who sounded an alarm at a February conference in Honolulu, has termed the drop in salinity and temperature in the Labrador Sea— a body of water between northeastern Canada and Greenland that adjoins the Atlantic”arguably the largest full-depth changes observed in the modern instrumental oceanographic record.”
H
The trend could cause a little ice age by subverting the northern penetration of Gulf Stream waters. Normally, the Gulf Stream, laden with heat soaked up in the tropics, meanders up the east coasts of the United States and Canada. As it flows northward, the stream surrenders heat to the air. Because the prevailing North Atlantic winds blow eastward, a lot of the heat wafts to Europe. That’s why many scientists believe winter temperatures on the Continent are as much as 36 degrees Fahrenheit warmer than those in North America at the same latitude. Frigid Boston, for example, lies at almost precisely the same latitude as balmy Rome. And some scientists say the heat also warms Americans and Canadians. “It’s a real mistake to think of this solely as a European phenomenon,”says Joyce.
I
Having given up its heat to the air, the now-cooler water becomes denser and sinks into the North Atlantic by a mile or more in a process oceanographers call thermohaline circulation. This massive column of cascading cold is the main engine powering a deepwater current called the Great Ocean Conveyor that snakes through all the world’s oceans. But as the North Atlantic fills with freshwater, it grows less dense, making the waters carried northward by the Gulf Stream less able to sink. The new mass of relatively freshwater sits on top of the ocean like a big thermal blanket, threatening the thermohaline circulation. That in turn could make the Gulf Stream slow or veer southward. At some point, the whole system could simply shut down, and do so quickly. “There is increasing evidence that we are getting closer to a transition point, from which we can jump to a new state. Small changes, such as a couple of years of heavy precipitation or melting ice at high latitudes, could yield a big response,” says Joyce.
J
“You have all this freshwater sitting at high latitudes, and it can literally take hundreds of years to get rid of it,” Joyce says. So while the globe as a whole gets warmer by tiny fractions of 1 degree Fahrenheit annually, the North Atlantic region could, in a decade, get up to 10 degrees colder. What worries researchers at Woods Hole is that history is on the side of rapid shutdown. They know it has happened before.
Questions 14-16
14 The writer mentions the paintings in the first two paragraphs to illustrate
A that the two paintings are immortalized
B people’s different opinions
C a possible climate change happened 12,000 years ago
D the possibility of a *all ice age in the future.
15 Why is it hard for the poor to survive the next cooling period?
A because people can’t remove themselves from the major safety nets.
B because politicians are voting against the movement.
C because migration seems impossible for the reason of closed borders.
D because climate changes accelerate the process of moving southward.
16 Why is the winter temperature in continental Europe higher than that in North
America?
A because heat is brought to Europe with the wind flow.
B because the eastward movement of freshwater continues.
C because Boston and Rome are at the same latitude.
D because the ice formation happens in North America.
Questions 17-21
Match each statement with the correct person A-D in the box below
NB You may use any letter more than once.
17 A quick climate change wreaks great disruption.
18 Most Americans are not prepared for the next cooling period.
19 A case of a change of ocean water is mentioned in a conference.
20 Global warming urges the appearance of the ice age.
21 The temperature will not drop to the same degree as it used to be.
List of People
A Bob Dickson
B Terrene Joyce
C William Curry
D National Academy of Science
答案
14-16 DCA 17-21 DBABC
22. heat 23. denser 24. Great Ocean Conveyer 25. Freshwater 26. southward
Passage 3:澳大利亚土壤盐碱化
雅思考试有几门啊?
雅思考试有四门,主要分为听、说、读、写。
听力考试: 40 分钟。 前 30 分钟,考生需要根据记录的内容回答 40 个左右的问题。录音分为 4 段,银凳肆每段称为 SECTION, 每 SECTION 持续约 5 分钟, 每个 SECTION 中间有 30 秒的时间让候选人检查答案。所有录音只播放一次。考生在听完录音时间后,还有 10 分钟的时间将试卷上的内容写到专门的答题卡上。所有试卷不得从考场上拿走。
阅读考试: 时间为 60 分钟。它由三篇独立的文章 (包括大约十种问题) 组成。每篇文章的篇幅为 800-1200 字,原则上有 38-42 道题, 但到目前为止,国内考场最常见的是 40 道题。如果你在文锋轿章中看到技术术语,文章将提供一个简单的解释。通常第一篇比较容易,第三篇比较难。考官会提醒考生考试时间为 30 分钟、 15 分钟、 10 分钟、 5 分钟。
写作考试: 60 分钟。 要求考生写两篇文章,第一篇至少要写 150 字 (常称为小作文) 第二个需要至少 250 个单词 (通常被称为大作文)。作文评分标准在 2005年进行了调整,到目前为止相对稳定。第一篇作文的第一点是 Task Achievement( 任务完成),第二个点是 Coherence and Cohesion( 连贯衔接),第三个点粗裤是 Lexical Resource( 词汇资源),第四点是 Grammatical Range and Accuracy( 语法范围和准确性)。第二篇大作文第一点是 Task Response( 任务响应),其他三点与第一篇作文完全相同。第二篇文章在写作部分有很大的作用。建议考生在第一篇文章上花 20 分钟左右,在第二篇文章上花 40 分钟左右。移民和学术写作只是在第一篇小作文中有所不同。
口试: 十到十五分钟。
候选人将与考试中心任命并由剑桥大学考试联盟认证的考试官员举行一次会议 ({11.口试由三个阶段组成。考务官会在最初的几分钟里,尽量让考生感到舒服,消除考生的紧张情绪,然后进入第一阶段: 自我介绍。考生主要回答工作、学习、爱好、考试目的、未来计划等有关个人情况的问题,考生也可能会被要求描述自己的一些个人感受。本节主要考查考生运用社会 greetings 语、提供个人信息和陈述事实的能力; 第二部分: 个人表达。考生抽一张有题目的卡片。准备一分钟后,尽量多说,直到考官停下来。本节用于考试考生快速组织语言和就特定主题进行口头陈述的能力。 最后一部分: 双向讨论。主要是关于课题第二部分的延伸和分歧,以及对课题的进一步深入和广泛的讨论。考官的问题一般都是抽象的。考察考生的语言能力和思辨能力也是最难的部分。 整个雅思口语部分的对话过程将被记录下来进行复习。
希望我的回答能够帮助到你~望采纳!
在国外考雅思和在国内考有什么差别么
大致无差别,试卷,听力等全部统一。在口语和写作上面会有轻微差别,评分的标准有的地方严格有的地方较松。
区别:
1、就考试形式和考试内容方面没有任何不同,但在考试费用方面稍有差别。有些考生更倾向于在本国参加考试以减少紧张情绪。
2、雅思考试分为中国内地卷和亚太卷(包括中搜派颤国香港,中国台湾,马来西亚,泰国,日本等)。
考雅思一般只有地区之间的区别,比如在亚太地区的任何一个国家考雅思都是区别不大的,那么亚太地区与非亚太地区之间就有区别了。
扩展资料:
雅思考试(IELTS),全称为国际英语测试系统(International English Language Testing System),是著名的国际性英语标准化水平测试之一。
雅思考试于1989年设立,由英国文化教育协会、剑桥大世败学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署(IDP)共同管理。
雅思考试是全球认可度最高的国际英语测试,获得全球超过140多个国家和地区的10,000所院校机构的认可,每年有超过300万人次参加雅思考试。
2021年1月15日,中国教育部考试中心与英国文化教育协会联合发布中国英语能力等级量表与雅思、普思考试的对接研究结果,标志着雅思和普思成为率先完成与中国英语能力等级量表对接的英语能力测评考试。
雅思考试作羡陆为全球英语测评领导者,已远远超越其他同类测试成为全球规模最大的国际英语测试。
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