考雅思的目的及意义英语作文 3. 怎么写英文作文

雅思写作提高的13个注意事项
在雅思写作备考复习中，你的雅思写作分数始终难以进步，你有没有注意到一些细节呢？比如单词拼写错误太多？使用词语的形拿嫌式不对？主谓一致有注意到吗？写作时态会不会弄错？定冠词有没有搞清楚？词汇的丰富性，句式的多样性有没有注意到呢？消纤手接下来就为大家一一分解雅思写作提高中需要了解的13个注意事项。
<img src=" /uploadfile/images/auth/crop/51892033.jpg " "="" alt="雅思写作提高的13个注意事项图1" style="box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px; list-style: none; border-width: initial; border-style: none; vertical-align: middle; display: inline; max-width: 870px;">
注意事项1：注意单词拼写
单词拼写错误这样的低级错误尽量不要犯，写个Merriam-Webster都没有的词出来。这一点是最最基本的步骤了。有时候还能从写法上判断本来要写的词是什么，但有时候根本无从猜测，完全不知道写的是哪国文字。如果是计算机考作文的话那么要注意，千万要减少因为笔误而拼错单词的几率，会写的单词就一定要写对，不要把不熟悉键盘当作借口。
注意事项2：关于词语的正确形式
雅思写作考试中，有一个环节就是对雅思考生语法知识的考察。因为语法不仅仅用来在阅读理解分析句子和在单项选择简单考察，更重要的就是在作文的字里行间体现出来你到底了解多少语法。词语没有使用正确的形式便很容易造成成分残缺，比如该用名词的地方却用了相应的动词，改用副词的地方却用了相应的形容竖茄词等。比如说不说“Thus we may follow some directions.”却要说“Thus we may follow some direct.”，不说“That guy runs so rapidly.”却要说“That guy runs so rapid.”等，或者是出现“She can to deal with that.”这种can后面没有承接动词的情况。再有一个情况，便是并列形容词或者并列副词的比较级或者最高级变化。如果beautiful and wonderful变成比较级，那么最好使用more beautiful and more wonderful这样的结构，and前后同时变为比较级，不要把beautiful and wise变成more beautiful and wise而应该是写成more beautiful and wiser。同时要注意对称，换用同义词近义词，或者把长的结构放在and后面，比如wiser and more beautiful或者prettier and wiser或者more beautiful and more brilliant等。
注意事项3：主谓一致
主谓一致要时时刻刻铭记在心。就此点而言，可数名词复数和一般现在时动词第三人称单数属于同一类错误，比如“Animals becomes *arter.”这个不管怎么看都错的句子。隐蔽一点的主谓一致错误出现在定语从句中，如不应该是“He is a man who do business.”而应该是“He is a man who does business.”。
注意事项4：关注写作时态
描述电影小说剧情可以用过去时态或者现在时态，但选择过去时态之后，就要通篇一致不要又换来换去。其它情况下，过去的事情用过去时，现在的或者经常重复的动作用现在时，将来要发生的用将来时，过去将来时使用的似乎较少。进行中动作的使用进行时，只是单纯表达有这个动作用一般时，过去的动作和现在相关含有连续性概念的使用完成时，强调一段时间之内一直进行使用过去完成时。时态如果老在过去现在将来之间跳跃的话，就好像一个人被困在时空隧道里面了动弹不得。
注意事项5：关于冠词
冠词这个对很多考生来说不难，但很容易忘记。冠词包括，定冠词the不定冠词a/an和零冠词三种。统称一类事物就用“零冠词+可数名词复数”如“cats”或者“零冠词+不可数名词”如“water”;特指一类事物就用“the+名词”，这里就无所谓可数名词单复数了，因为你特指的可能是一个也可能是几个，如“the celebrities”“the show”和“the fog”。初次提到一件事物的时候用a/an，但是不要用混淆了a和an，杜绝把疏忽当作理由。
注意事项6：关于从句
从句在雅思写作中出现的频率很高。定语从句中如果引导词前面有逗号的一般归属非限定性定语从句，没有逗号的则一般归属于限定性定语从句。定语从句修饰人一般用who引导，修饰事物一般用which引导，前者用whom后者用that的几率一样小，所以一般就吃准who/which。引导从句特别是定语从句的时候要看清楚句子结构，否则很容易导致句式杂糅。时间状语从句引导词：as/when/while/since/whilst;原因状语从句引导词：because/for;让步状语从句引导词：although/albeit/though/even if/wherever/whenever/whatever/no matter。记住引导词后面的从句应该是一个整句，有完整的句子结构，不要只在这里用一个名词性结构就了事。
注意事项7：写作中要有句子多样性
除了状语从句引导词可以用来展开句子之外，还有很多方法可以用来展开一个新句子。表比较：as/like/unlike;表目的：in order to;表原因：because of/owing to/thanks to/due to;表让步：in spite of/despite/regardless of;表假设：if/unless;表结果：so。除此之外，还可以用动名词(如“Thinking about this, she …”，以及动名词主语和主句主语可以不一致的特殊情况下惯用法如“Generally speaking, …”)、不定式(如“To bake a cake, one …”)、it形式主语(如“It is I who …”)、with伴随状态(如“With a special team to deal with this problem, he …”)、独立结构(如“Wallet stolen, he …”)开头。建议相邻两个句子不要使用同样格式开头，而且一篇文章本身就没有很多句子，可以尝试所有开头都不相同。倒装的修辞手法不要太泛滥，免得看不清楚;省略的修辞手法最好不要用，以免减少词数;虚拟语气看情况使用，事实上一般用不到。
注意事项8：句子衔接问题
除了以上注意事项6,7提到的词汇与结构可以用作衔接之外，还有如下的一些词汇可以用作衔接。
表因果：so/so that/so … that;表顺连：and/then;表转折：however/notwithstanding/nonetheless/nevertheless。要注意的是，however等表转折的词使用的时候，前后一般都有个逗号，除非有一边本来是句号，这一点上和插入语一样。另外要注意的是，从一个句子到另一个句子一定要有某个词表示衔接过渡，句子内部各个分句也是一样，千万不要出现“I came, he went away.”这样的句子。最后还有一些非典型性衔接方式：指示代词(如this/that/these/those/such)+某些与上文相关的名词(如person/revelation/research/action/phenomena等，但是注意和指示代词的单复数要一致)用于承接;用举例的结构承接，如for example/for instance/the following could be exemplary/as a case in point;用副词表达作者的感情同时承接，如actually/usually/evidently/apparently/manifestly/patently/obviously/unfortunately/fortunately/in fact。
注意事项9：词汇的多样性
重复使用同一个词汇不会非常的讨好，所以要注意词汇的多样性。之所以把词汇多样性放在句子多样性之后，是因为到第八步为止，已经足够写出通顺的句子和段落了，所以从第九步开始是更高的要求。比如在Argument里面的逻辑纠错，可以在开头段指明“there are several drawbacks …”，下面几段分别论述的时候可以说“the first disadvantage is …”“the second flaw is …”和“the third fallacy is …”等。作文中如果能尽量少用be/have/take/get/do/go这些常见的意义广泛的实义动词，而换用更具体的动词如convince/fertilize/arrive/confuse/possess/influence/accomplish，会有想不到的效果，避免了文章的平庸。不只是动词，其他词性的词也可以作类似改变。另外可以改变句式和词性以获得强调效果，如“It is of great important.”和“It is very important.”就是很好的例子。形容词和副词的话可以使用两个相关词并列，比如neat and tidy，效果会更好。
注意事项10：关于段落过渡
段首中心句，可以根据除去开头结尾之后的论述段的数量选择下面的结构，当然论述段一般不宜超过四个。可以选用in the first place/in the second place/in the third place/in the last place，firstly/secondly/thirdly/lastly，on one hand/on the other hand，to begin with/furthermore/moreover/what is more/besides/last but not least等。furthermore/moreover/what is more/besides这几个词也可以用在段内的句间衔接，建议这几个词换着出现会比较好。
注意事项11：写作的开头结尾
这个需要靠自己练习才会有感觉。一般写到5-10篇就会慢慢有感觉的，这时候把这些文章拿出来综合一下，把自己最擅长用的模版总结出来，其他的弃而不用。从别人那里借用的模版不一定顺手，也不一定符合你自己的风格，所以一定要通过写作来获得磨合，把别人的模版经过自己的处理变成自己的模版，要确定这个唯一唯二的模版你无论如何都会记得你放到什么题目上面都能套用，千万不要拿到题目还要想半天我应该怎么开头。所以借鉴他人模版不是不可以，但是自己一定要练习5-10篇，整合出自己的模版然后就抓着这一个(最多两个)模版不放了，要确保自己在头脑一片空白的时候也能条件反射的写出这个框架来。有一点还要注意的就是，英语作文的结尾不要像汉语作文的结尾，写一些意思等同于“我们一起来吧”“大家一起努力”等非常适合加上感叹号的句子，英语作文结尾一般都只用句号即可，所以注意不要把汉语作文的激动情绪也搬过来。
注意事项12：关于写作逻辑
基本上除了GRE之外的作文不是对这个非常强调，所以不考GRE的只要做到自己不要前后矛盾即可。但若是考GRE的同学，一定要注意自己写出来的文字不要像是Argument给你逻辑错误遍地的文章。
注意事项13：关于写作文体
这里需要大家注意的是规范性书写的一些要点，这和口语以及非正体问题书写不同。这一步虽然操作起来不难，但是在十三步中间算是最高要求的，而且只要操作得当，你的作文词数会多出一些。有以下几点：引导从句的that不要省略，便于你自己和他人看清句子结构;减少撇号出现次数，I’m就是I am，she’ll就是she will，he isn’t就是he is not，属格如Tony’s car变成其他结构非常累赘所以就算了，但是非属格的所有缩略全部都要取消;数字用字母表达，比如4就是four，76就是seventy-six，基数词和序数词皆如此，2007-8-10表达为August 10th, 2007，28%写成twenty-eight percent;物理单位缩略最好处理成完整单词，W代表watt，m是meter，kg就是kilogram;公司集团协会等首字母缩写要适时地处理为全称，如BBS就应该写成Bulletin Board System (BBS)，当然如果通篇的BBS都这么替换的话会很累赘，可以适当的用the program之类的词语指代，但还是最好不要用BBS指代;假设的时候不要用you作为主语，用one或者we等。

雅思的作文一直都是很多人的短处，除了家喻户晓地背，怎样才能达到高分作文呢?下面和一起来看看雅思考试英语作文怎么写，如果想知道，不妨接着往下看。
1. 观点
观点是考查确定问题类型的过程。读完问题后要做的第一件事就是形成你自己的观漏祥点。
有些题目是同意/不同意，也有其中一些是双边讨论，给出两种相反的观点，然后去讨论并给出自己的意见。首先需要的是一个明确的立场。同时，也需要基于你所处的立场获得一个充分发展的位置，一个充分展开的观点。
2. 分段
根据你的观点，把你的文章分成几个段落。确定每个段落的核心内容和主体。
分段的要求是如何在评分规则中体现?高分的文章对分段都有这样的评语巧妙地管理分段，指的是段落流畅的写作技巧。
拿到一篇文章，在同样的角度你可以想出多种合理的分段方法，并且在此基础上可以选择一种感觉新意，巧妙的分段方法。
大家都要注意的另一个对分段的要求就是分段充分求合理，也就是说，一定要在写作过程中杜绝分段不充分的现象。分段不充分是把太多的想法挤在一段中。四到五个段落应该足以让你的观点被理解。确保每一段只有一个中心思想。
3. 逻辑
英语是一种很有逻辑的语言，所以句子和段落之间的衔接非常重要。
段落雀毕之间的逻辑是以逻辑段落为基础的。考虑段落的逻辑，然后要寻找使段落之间的过渡更自然的方法。要确保段落和段落、句子和句子都能有逻辑、无缝衔接。
4. 语言
在完成前三个任务后，会发现你脑海中的出现是一个完整的中文版本的文章，或一个有基本顷搜芹单词的英文结构。接下来就是组织和润色这门语言。
词汇方面的评分标准需要具有广泛的不同的词汇用法和结构。也要使用不寻常的词汇，表达或搭配。
还要注意词汇和语法的准确和灵活，以便可以更准确和更灵活地使用词汇和语法。说话时不要太死板或机械。向考官展示你的语言运用情况。

雅思英语作文及翻译【1】

Fashion trends are difficult to follow these days and it’s widely believed that they primarily exist just to sell clothes. Some people believe that we shouldn’t follow them and that we should dress in what we like and feel comfortable in.

To what extent do you agree or disagree with this opinion?

Model Answer:

It’s widely believed in today’s materialistic world that the latest innovative fashion trends hold great significance. On the other hand, such trends are believed to be set only in the pursuit of profits for large designer companies. It seems that in recent times, people are now changing their minds in regards to wearing clothes for comfort and as a personal choice. Personally I agree that we should pay more attention to individuality and comfort in the way we dress.

Firstly, fashion designs exist as a form of creative artistic expression of the designer. Although this may be true, undoubtedly such designs take away individuality once a trend is set in place. By this I mean that there is nothing unique about wearing what everybody else does. More specifically, if everyone sports the latest colour and design in summer skirts, do we not look the same?

Secondly, It is possible that fashion trends can look extremely stylish to the general public. However, it can be argued that the main purpose of wearing clothes is for more functional reasons. This is primarily due to the fact that clothes were traditionally worn to protect people from climatic conditions. For instance, clothes are still worn basically to keep people warm and dry in winter and cool in summer.

Finally, fashion certainly gives us a sense of confidence and pride in our appearance. While this is certainly a good point, it also means that following such changeable trends proves to be expensive. For example, purchasing every latest season’s fashion item will of course blow the budget of many young people.

In conclusion, there are various arguments to support the di*issal of fashion trends, consisting of not conforming, comfort and price, which I strongly agree with.

参考翻译

人们普遍认为，在当今物欲横流的世界里，最新的创新时尚潮流具有重要意义。另一方面，这种趋势被认为是只设置在追求利润的大型设计师公司。看来，在最近的时代，人们正在改变他们的看法，在穿着舒适和个人选择。我个人认为，我们应该更加注重个性和舒适的方式，我们穿着。

首先，时装设计作为一种创造性的艺术表现形式的设计师。虽然这可能是真的，但毫无疑问，这样的设计一旦趋势确立，就会失去个性。我的意思是，没有什么独特的穿着别人做什么。更具体地说，如果每个人都在夏季运动的最新的颜色和设计的裙子，我们不一样吗?

其次，时尚潮流对大众来说是非常时髦的。然而，可以说，穿衣服的主要目的是为了更多的功能原因。这主要是由于传统上穿的衣服，以保护人们免受气候条件。例如，衣服基本上仍然穿着，以保持人们温暖和干燥在冬季和夏季凉爽。

最后，时尚的确给了我们自信和自豪的外观。虽然这当然是一个很好的观点，但也意味着遵循这种多变的趋势被证明是昂贵的。例如，购*每一个最新赛季的时尚项目当然会打击许多年轻人的预算。

总之，有各种论据支持解雇时尚潮流，包括不符合，舒适和价格，我强烈同意。

4. 英文作文怎么写

第一步. 写文章的基本步骤 读题，分析题目。

一个论点，正反论证永远都是最有力的。列大纲，就那种简单的大纲就行。

列一个大纲最多就四五分钟，除非遇到很变态的题目要想很久。 写论文的时候，我不知道大家一般都在想什么，但我一般就写这一段主旨句的时候，脑子里就赶快想例子。

写例子的时候，脑子里就赶快想这一段的结尾句怎么措辞。写结尾句的时候，就想下一段的主旨句怎么写。

这样比较快！ 最后，检查。有人有检查的习惯，我没有这个习惯，但是如果有时间的话，检查一下语法啦拼写啦之类会有好处。

第二步. 关于一篇文章的写作架构 说中国文章是八股文，但其实英文文章才是最八股的八股文。这一点经过过去一年狂读老外的论文得到了证实。

为啥现在读国外的东西越来越快呢？主要是因为他们的文章写的太清晰易懂了，每段话的第一句就是这段的主旨句，然后一个例子，然后一个结尾句，论点、论据、论证三部分特别容易找到，所以一篇很长的文章很快就可以读完。所以我说，咱们写文章也要这样，他们老外觉得这是好文章，你考托福雅思GRE，为了得高分，也得写成他们喜欢的这种样子。

所以，要严格记住，一个文章的架构，要这样： 第一段：开头段：明确点名中心，必须有中心句 第二段：论证一段（正面论证） 1. 某东西重要，为啥重要，提出第一个理由，必须要有本段的主旨句！ 2. 论据：就是举例子，用实际的例子来证明为啥要有这个理由。 3. 结尾句：其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一种说法说一遍就行！ 第三段：论证二段（正面论证） 1. 某东西重要，为啥重要，提出第二个理由，必须要有本段的主旨句！ 2. 论据：就是举例子，用实际的例子来证明为啥要有这个理由。

3. 结尾句：其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一种说法说一遍就行！ 第四段：论证三段（反面论证） 1. 某东西重要，没有了某东西就会有怎样不好的后果，提出一个坏的后果，必须要有本段的主旨句！ 2. 论据：就是举例子，举一个没有了这个东西以后的坏结果的实例。 3. 结尾句：其实结尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一种说法说一遍就行！ 第五段：结尾段：明确重申中心，必须必须必须必须必须有结尾句！结尾句就是本篇文章中心句paraphrase！ 这里说一下，这种结构里，第一段必须有，任何情况下都必须有！第二段到第四段，你想说几个理由就说几个理由，一般至少要两个理由，这两个理由可以是一正一反，也可以是两正，我鼓励大家写一个反的理由，主要是1.为字数考虑；2. 为论证逻辑的严密性考虑。

最后一段结尾段，一般国外大学写论文时，可以没有结尾段，但是如果考托福雅思GRE，那么时间允许的情况下，尽量要写出结尾段，这样可以让文章更完整。 第三步，如果字数不足 字数其实是很好凑的，一可以用例子来凑字，二可以用正反论证来凑字。

比如，如果你写了两个理由以后，发现两个自然段加起来字数还是不够，那么就可以写一个反的段落，两段变成三段，论证的是一个论点，字数也上去了。 第四步，文章的修改以及互改 对文章进行修改是一定能进步的，可以自己修改，可以找别人修改。

我一般是自己修改，后来写得多了以后，写来写去也没啥可改的。如果希望对文章进行修改的话，最好再一开始练习写作的时候，就和水平较好的筒子组成写作小组，大家要写一起写，写一样的题目，一起掐时间，每次练习都当成模考一样练，然后彼此给对方互相改，这样比较有效。

如果大家写的题目不一样，人家一是不太有心情看你的文章，二是对你这个题目不熟悉，就不容易改出好建议来。关于互改小组，现在太傻寄托之类的都会有这种小组，这种小组我以前参加过一天，也学着别人发一个帖子，诸如“某某题处女作，欢迎批砖”一类的，发现要么是没人给改，要么就是别人敷衍式地给你改改、主要是希望你帮他改。

对于这样的互改小组，如果能参加到一个非常好、互动很强的、组长很有组织性和主动性的小组，那么进步会很大的。所以要参加，就找个好的，要么就干脆别参加。

第五步. 关于例子 现在网上有很多那种作文论据例子*啊、大全啊之类的，这种东西下载两三个，稍微背背就行了，永远要记住，例子不是关键，关键是你的论点和你论证的方式，例子只是让你的论点论证过程更充实更饱满，例子不等于全部。如果花了五个小时在背例子上，却花了30分钟写文章，那就不对了。

背一堆例子发现不会用，也是白搭。所以，不要总花很多时间逛论坛、并 *** 地以收集例子为借口，其实你就是 *** 地不想写不想下笔练习嘛。

你还是得应该逼自己动笔才行。一般例子的来源有两大种，一是平时博览群书的长时间的积累；二是为了应付考试临时从网上下载例子来背。

两种方法都可以，哪个对你更有效就用哪个。 第六步. 写出来的东西过于简单，肤浅 四六级的东西不要怕简单，句子简单不代表一定很幼稚。

外国作家有的人的东西很简单，从来不用复杂句，但人家写出来的东西不得不让人佩服。所以不要妄想通过复杂句来让自己的文章变得有思想，要知道，思想是思想，句子形式只是表象而已。

如果你有了思想。

5. 英语作文怎么写

在莱曼英语所倡导的五种英语语言能力中，写作被认为是必修的重要课题之一。它既是英语学习短期目标——考试所要求的内容之一；又是英语学习的长期目标——交流所必需的能力之一。毋庸置疑，英语写作是集基础知识，基本能力和课外信息于一身的综合体现，同时，又要兼顾到写作者高超的写作技巧。因而，没有扎实的英语语法知识；没有长期不懈的训练；没有科学的方法指导；没有广博的课本以外的知识和信息，写好一篇优秀的英语作文是非常困难的。

要知道，英语写作对于培养一个人的英语思维方式是至关重要的。在没有任何外界压力的情况下，学习者可以充分思考句子结构；反复推敲所要表达的内容。经过长期的训练，就可达到量变到质变的目的。所以说，英语写作往往不在于写作本身，而是可以帮助学习者复习，活用和创新所学的知识，更为重要的是，写作能力的培养可以直接影响学习者英语口语能力的形成。这是广大业界有识人士，特别是部分英语教师的共识。

大部分中国在校生，由于教材对作文的要求不十分强烈，教师的要求也不十分明确，作文的训练也就自然不十分充分，造成考试时的作文成绩不能尽人愿。而大部分的社会上的英语培训机构更是忽略了英语作文在英语学习中的重要意义，他们更加强调英语能力的外在表现，诸如，口语和听力等。而莱曼英语教学理念则非常重视英语写作，并为此专门撰写了莱曼英语写作系列教程，目的在于提高学生的语言创作力。

莱曼英语在多年的教学实践中总结出了一系列的有关英语写作的实战经验，并参阅了大量不同地区的英语试卷，特别是作文课题，认为下列英语作文的目标和要求是学生在写作文时首要要达到的：

1.首段引人：

尽自己最大的可能使得第一自然段引人入胜，做到“语不惊人誓不休”。要想做到这一点，就要求学生要大量地阅读课外书籍，包括中文和英文，做到知识面宽泛，观点灵活，写技高超。

2.词组句型：

在英语作文中，词组和句型的运用可帮助呈现写作者的英语水平。这就要求学生要在基础知识方面进行系统的学习。现举例说明：

prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出，不同类型和不同水平的词组句型可表现出写作者不同的观点及英语水平。

3.复合句：

在英语写作中，对于主从复合句的运用也是必不可少的。小学英语作文中可以没有主从复合句，但从初中开始，必须在写作中运用主从复合句（至少1——2个）。因为，只有主从复合句才能表达更为复杂的观点；只有主从复合句才能是阅卷者看出写作者真实的英语水平高度。

4.转联词：

所谓的转联词是指那些用于承上启下的副词，连词以及大量的介词词组等。英语作文中转联词的必要使用，可以使得句子与句子之间更加流畅，避免了各个句子的分割独立，使得文章顺理成章，一气呵成。中国学生在学习中，掌握了大量的此类单词和词组，但除了but,because，等，很少主动使用，使得所写文章颇显干巴和唐突。

5.时态：

毋庸置疑，时态是英语基础知识的重要范畴之一，也是区别于汉语的重要特点之一。而英语作文又是对学生综合能力的考核。因而，在作文中，必须加入时态的准确运用，才能使自己的观点和所叙述的情节更加精准。因为中文中没有时态的概念，中国学生极易在英语时态方面出现失误或忽略事态的运用，这将是所写的英语作文大打折扣。

6.汉译英：

在莱曼英语教学理念中，我们更加强调翻译训练的重要性。无论是英译汉，还是汉译英都是英语学习着必备的基本能力，或者说，都是顶尖级能力。所以，在英语作文中，汉译英技巧的运用，毫无疑问地会帮助写作者更加充分地表达自己的观点。而这种翻译的训练又是大部分教学资料和英语课堂所极为缺乏的。莱曼英语总结了一些特效直观的汉译英技巧，将安排在后续的讲座中进行讲解。

7.书写排版：

尽人皆知，书写排版是人的第二张脸。一篇作文的书写和排版直接影响到阅卷人的情绪，不可避免地会影响到作文的最后成绩。

8.课外阅读和长期训练

课外要广泛地涉猎不同种书籍，特别是对一些精品文章的阅读，以增加自己的信息量。同时，还要通过日记，周记，书信，便条，通知，短信以及命题写作等方式进行长期不断地训练，才能逐渐地提高英语写作水平。

综上所述，英语作文是一种基础知识的输出，是一种综合能力的体现。是一个大量信息积攒的过程，是一个不断修炼的过程。

雅思作文和考研英语作文的区别,或者说雅思和国内其...

7. 英语作文怎么写

在莱曼英语所倡导的五种英语语言能力中，写作被认为是必修的重要课题之一。它既是英语学习短期目标——考试所要求的内容之一；又是英语学习的长期目标——交流所必需的能力之一。毋庸置疑，英语写作是集基础知识，基本能力和课外信息于一身的综合体现，同时，又要兼顾到写作者高超的写作技巧。因而，没有扎实的英语语法知识；没有长期不懈的训练；没有科学的方法指导；没有广博的课本以外的知识和信息，写好一篇优秀的英语作文是非常困难的。

要知道，英语写作对于培养一个人的英语思维方式是至关重要的。在没有任何外界压力的情况下，学习者可以充分思考句子结构；反复推敲所要表达的内容。经过长期的训练，就可达到量变到质变的目的。所以说，英语写作往往不在于写作本身，而是可以帮助学习者复习，活用和创新所学的知识，更为重要的是，写作能力的培养可以直接影响学习者英语口语能力的形成。这是广大业界有识人士，特别是部分英语教师的共识。

大部分中国在校生，由于教材对作文的要求不十分强烈，教师的要求也不十分明确，作文的训练也就自然不十分充分，造成考试时的作文成绩不能尽人愿。而大部分的社会上的英语培训机构更是忽略了英语作文在英语学习中的重要意义，他们更加强调英语能力的外在表现，诸如，口语和听力等。而莱曼英语教学理念则非常重视英语写作，并为此专门撰写了莱曼英语写作系列教程，目的在于提高学生的语言创作力。

莱曼英语在多年的教学实践中总结出了一系列的有关英语写作的实战经验，并参阅了大量不同地区的英语试卷，特别是作文课题，认为下列英语作文的目标和要求是学生在写作文时首要要达到的：

1.首段引人：

尽自己最大的可能使得第一自然段引人入胜，做到“语不惊人誓不休”。要想做到这一点，就要求学生要大量地阅读课外书籍，包括中文和英文，做到知识面宽泛，观点灵活，写技高超。

2.词组句型：

在英语作文中，词组和句型的运用可帮助呈现写作者的英语水平。这就要求学生要在基础知识方面进行系统的学习。现举例说明：

prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出，不同类型和不同水平的词组句型可表现出写作者不同的观点及英语水平。

3.复合句：

在英语写作中，对于主从复合句的运用也是必不可少的。小学英语作文中可以没有主从复合句，但从初中开始，必须在写作中运用主从复合句（至少1——2个）。因为，只有主从复合句才能表达更为复杂的观点；只有主从复合句才能是阅卷者看出写作者真实的英语水平高度。

4.转联词：

所谓的转联词是指那些用于承上启下的副词，连词以及大量的介词词组等。英语作文中转联词的必要使用，可以使得句子与句子之间更加流畅，避免了各个句子的分割独立，使得文章顺理成章，一气呵成。中国学生在学习中，掌握了大量的此类单词和词组，但除了but,because，等，很少主动使用，使得所写文章颇显干巴和唐突。

5.时态：

毋庸置疑，时态是英语基础知识的重要范畴之一，也是区别于汉语的重要特点之一。而英语作文又是对学生综合能力的考核。因而，在作文中，必须加入时态的准确运用，才能使自己的观点和所叙述的情节更加精准。因为中文中没有时态的概念，中国学生极易在英语时态方面出现失误或忽略事态的运用，这将是所写的英语作文大打折扣。

6.汉译英：

在莱曼英语教学理念中，我们更加强调翻译训练的重要性。无论是英译汉，还是汉译英都是英语学习着必备的基本能力，或者说，都是顶尖级能力。所以，在英语作文中，汉译英技巧的运用，毫无疑问地会帮助写作者更加充分地表达自己的观点。而这种翻译的训练又是大部分教学资料和英语课堂所极为缺乏的。莱曼英语总结了一些特效直观的汉译英技巧，将安排在后续的讲座中进行讲解。

7.书写排版：

尽人皆知，书写排版是人的第二张脸。一篇作文的书写和排版直接影响到阅卷人的情绪，不可避免地会影响到作文的最后成绩。

8.课外阅读和长期训练

课外要广泛地涉猎不同种书籍，特别是对一些精品文章的阅读，以增加自己的信息量。同时，还要通过日记，周记，书信，便条，通知，短信以及命题写作等方式进行长期不断地训练，才能逐渐地提高英语写作水平。

综上所述，英语作文是一种基础知识的输出，是一种综合能力的体现。是一个大量信息积攒的过程，是一个不断修炼的过程。