当前位置:雅思无忧 > 考试信息 > 正文

怎么备考雅思托福专业知识 雅思应该怎么复习

更新:2023年08月04日 11:41 雅思无忧

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了怎么备考雅思托福专业知识 雅思应该怎么复习,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
怎么备考雅思托福专业知识 雅思应该怎么复习

怎样学习雅思?

雅思如何自学方法如下:
一.听力:
雅思词汇是雅思正常考试的核心,所简让棚以在雅思听力强化阶段的考生可以看一下《雅思热身听力》上的词汇,也可以背诵新版精品阶段听力材料中的生活类场景词汇,效果非常不错。但是我们推荐的也不一定是比较好的,考生可以根据自己的实际情况来进行调整。
二.口语:
.要把握考试的节奏,首先,你尽可能地多说,让考官少说,但也不要走上极端,把两个人的交谈变成一个人的演讲,要注意分寸。我们每一个考生并不应期望着考官会问到我们已准备的问题,但是如果遇到,不要word-for-word地把自己准备好的答案滔滔不绝地背诵出来,给人一种明显在背书的感觉。
三.阅读:
词汇量是雅思阅读的根本,只有具备充足有效的雅思词汇量,雅思阅读速度和质量才能从根本上得到确保。 根据雅思考试真题和雅思考生的经验来看,想要达到拦则雅思6.5分,大概需要5000左右的词汇,想要达到雅思7.5分的成绩,至少需要考生熟练应用滑念8000以上的词汇。一般来说,雅思阅读的词汇量在7000左右。充分掌握好剑桥雅思系列里的高频核心词汇是快速扩充雅思有效词汇的方法。

雅思考试应该如何准备

雅思是一个科学的考试,不用每天给自己排班学习,合理分配每个时间段学习不同的板块时最好的,这样子学习比较有衔接性。比如说你可以2个小时阅读,2个小时词汇,1个小时听力、1个小时口语以及3个小时写作,当然了怎么安排看自己的实际能力。

总之不要因为学习增加了自己的负担,你要对它产生兴趣才能帮升罩老助提高成绩!

雅思听力部分一般注意一下语法就行,听的时候注意一下对话人的语气和语调的把控。口语部分这个真的没有什么闷清好方法推荐的,一定要练习,最好找个人吵升陪练,要让自己在一个英语的环境下.

每次练的时候最好录个音看看自己存在的问题有哪些方面,刚开始的时候会让人抓麻,背的内容也是杂乱无章,但是背多练习多之后一切问题迎刃而解,考试的时候内容不需要太严谨但是一定要有话可说。雅思的阅读有很多资料,如果可能的话,尽量还是以剑桥系列为主。

雅思应该怎么复习

基础薄弱没关系,只要我们努力,找对方法,一切皆有可能。
对于您的这种情况建议您首先要做一个雅思测试,对自己的基础情况有所了解,对自己所要报考的学校要求,自己的备考时间等方面综哪段合起来,对自己做一个学习计划。对于雅思备考方面提供以下几点意见:
一. 听力,如果你能坚持做精听练习,最好还是做精听,如果精听实在坚持不下去就尝试一下背诵的方法。背诵法有两个好处:第一,透彻理解听力材料;第二,练习雅思口语。你可以选择听力材料中一些质量较高或难理解的段落来背诵。听力的基础是词汇量,所以要背单词,可以用扇贝。
二. 口语
1.词汇量积累及运用
在看美剧的过程中我们会发现,绝大多数日常沟通所使用的的词汇都是我们常见的,之所以我们有时候想不到,完全是因为掌握的不够熟练,因为自己说得太少,所以才会运用不灵活。所以要一边练习已经掌纳祥握的词汇洞缓搏,一边补充新的词汇,但切忌过度追求难词生僻词哦。
2.学会模仿
最常见的雅思口语学习方法就是模仿,模仿一些影视作品、模仿一些新闻广播。但是这样做也会有缺点,这些内容的表达不一定适用于雅思口语的表达上。因此更推荐使用机经,灵活应用。
3.精听和泛听相结合
精听听的是表达,泛听听的是逻辑,通过大量听的练习,有助于建立我们的英语思维,摆脱中文式表达。而且我们想要回答问题,首先是要有能听懂问题和分析问题的能力,其次才是回答。所以,听也是提高口语中不可或缺的一部分。
4.可以找人对练
然后要发音准确表达清晰,有条理,有逻辑。
三. 阅读,阅读复习有两点需要把握:时间和正确率。备考的时候可以先用雅思阅读自我测试,如果正确率较高,做题时间太长,那就集中精力提升做题速度,反之则稍微放缓节奏提高正确率,如果既没有正确率也不能保证在限定时间内完成,建议先提升正确率再提升做题速度。
四. 写作,雅思写作复习建议放在强化提高阶段和冲刺阶段进行。练习的时候要养成好习惯,先审题,再列提纲,然后再进入正文写作。审清题目是写好作文的关键,如果题目审错了,文章写的再漂亮分数也不会高的。另外写作复习的时候注意练习各类话题,还要做计时训练,给自己留出检查文章的时间。
多做题,多做题,多做题。
以上,希望对您有所帮助,预祝您考试顺利。

如何准备考雅思或者托福

俗话说,万丈高楼平地起。对于外语学习者而言,如果不具备一定的词汇量,谈提高英语水平如同建空中楼阁。每个书店琳琅满目的各类词汇书籍,以及五花八门的单词记忆法从一个侧面说明了词汇的重要性。然而令雅思考生甚为惊讶和无所适从的是,与TOEFL、GRE、TEM、或者CET等外语考试不同,雅思考试并没有专门的词汇表,也就是说雅思考试没有具体规定考生需要掌握多少数量或者某方面的词汇。

不少考生困惑了:难道雅思考试对考生的词汇量要求不高?然而,题材广泛,包罗万象的雅思阅读文章又让考生叫苦不迭,尤其是A类阅读,涉及到不少专业知识,例如:桥梁检测与修复、眼镜蛇毒的治疗、莫斯玛、火山爆发、电影发展史、语言改革、动物语言、厄尔尼诺现象、外太空生命探索等。考生如果没有一定的词汇量,要看懂这类文章谈何容易!不少词汇在快译通之类的电子词典中是查找不到的。此外还需要相关的背景知识,譬如说,眼镜蛇种类繁多,名称各异,如果缺乏必要的背景知识,是很难明白众多大学英语学习中都罕见的词汇。

为了迎合雅思考生对词汇书的迫切需求,不少出版社相继出版了为数众多的雅思词汇书。这些雅思词汇书是否真的能解决雅思考生的燃眉之急呢?从不少学员的反馈看来,答案是不尽人意的。部分所谓的雅思词汇书其实完全是考研、四六级或者是托福等考试的词汇书的翻版,仅是封面改变了而已。当然我们不能否认,此类书籍也有它的存在价值,毕竟考生通过背诵此类词汇书,也能掌握相当数量的词汇,能扫除部分雅思考试中可能出现的词汇障碍。考生意见最为强烈的是,大多数所谓的雅思词汇书的编写还是按照词典的A-Z字母排序,面对厚达数百页的词汇书,不少考生感到恐惧——背诵A的词条时已经失却考雅思的勇气了!当啃完C词条,A词条也忘得差不多了;纵使有个别意志坚定的考生背诵完整部词汇书,真正到考试的时候,却不知如何运用众多的词汇。不少考生考完雅思之后觉得浪费不少时间背了不少废词——词汇量扩大了,分数却敬清春没提高。

由于上述雅思词汇书的误导作用,不少考生对备考雅思是否需要专门背诵词汇产生了怀疑,纵使背诵了数本词汇书,心理还是感到不塌实,不知在实战中是否真的一马平川。同时由于雅思阅读部分的文章选材广泛,(主要选自杂志、期刊、书籍和报纸),三四篇文章中其中至正冲少有一篇文章为文科类型(与社会、经济等文科专业有关),另外两篇涉及理、工、农、医等题材,不少考生认为雅思词汇范围太广,没可能选取有用词汇进行背诵。面对茫茫阅读词海,部分老师为了避难就易,给考生以信心,往往告诉考生,雅思没有专门的词亮耐汇表,备考雅思阅读,词汇量并不是障碍,建议考生把重点放在阅读技巧上(“九阴真经”)。

遗憾的是,不少学员课间与笔者闲聊,谈到以前由于不注重词汇量的准备而“败走麦城”的经历时都有切肤之痛。他们笑谈以前盲目迷信所谓的“九阴真经”,不注重基础,到真正考试时,发现所谓的技巧不太管用,因为打开试卷时发现通篇阅读材料遍布“地雷”——生词,步履艰难。他们开玩笑说,整篇文章只认得冠词A、AN、THE,代词I、WE、YOU和连词AND、BUT等,怎么叫他们去scan, skim或者guess the meaning of new words?

那么顺利通过雅思阅读考试我们究竟需要掌握多少英语词汇?这是个FAQ(经常问的问题)。与其他国际语言测试不同的是,雅思考试没有规定的词汇量,且雅思阅读文章选材范围极为广泛,大多数文章直接取材于英语国家权威的杂志、报纸等。其实每当被问及词汇量的问题,笔者觉得很难以给出个满意的答案,但是这是否意味着我们对雅思阅读词汇就束手无策了呢?答案是否定的。笔者认为考生首先要把4、6级的基本词汇掌握(对听、说和写均有帮助),然后根据雅思阅读出题的规律,把有限的时间和精力用与掌握相应题材文章的主要词汇,做到事半功倍的效果。

扩大词汇量仅靠背诵词汇表是远远不够的。如果脱离语境,孤立地背诵单词,很容易遗忘或混淆单词词义。为了解决考生词汇贫乏的问题,笔者根据雅思阅读出题的规律,文章选材的特点,精心挑选雅思阅读高频词汇,编写了《雅思词汇小伴侣》系列(机械工业出版社)。《阅读》分册所列出的雅思阅读常用词汇源于雅思阅读真题,并按照题材进行归类,方便学生记忆。通过学习该书,考生能够在短期内高效掌握阅读核心词汇,有的放矢,做到事半功倍。也可以参看笔者拙著《雅思阅读》水利水电出版社出版,里面收录了雅思常见文章题材24类,有助于大家扩充阅读词汇和背景知识。

以上就是雅思无忧网为您准备的访问雅思无忧网(https://www.yasi.cn/),了解更多雅思考试新消息,新动态。

雅思培训
免责声明:文章内容来自网络,如有侵权请及时联系删除。
推荐阅读
标签 - 专题
  鲁ICP备18049789号-14

2022雅思无忧网版权所有 All right reserved. 版权所有

警告:未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品