在雅思口语考试中,虽然考官是按照四项评分标准来打分,也就是说考官最关注的是考生说英语时的流利度和连贯性、词汇、语法和发音。而不会就考生说的内容来进行评分。但是如果考生在回答问题的过程中不会对答案进行适当的拓展或者答非所问,会导致考生在流利度这一项失分比较严重。比如考官问你Do you like flowers? 你只回答Yes, I do. 或者说No, I like sports. 这样的答案明显太过简短或者有跑题的倾向。所以今天来谈下在雅思口语考试中怎样做到没话找话,也就是在回答问题时如何适当的拓宽思路。
话柄一:信息具体化
首先第一种思路就是模哪简把答案具体化,描述一下具体的内容和细节,也就是对”what” 这个词进行展开,比如考到Do you like flowers? 如果你的答案是肯定的,那么接下来就可以告诉考官你喜欢那些花,比如百合花lily、牡丹花peony 或者康乃馨carnation之类的,也就是说你可以用适当举例子的方式来做到有话说。
或者比如考到Do you like music? 考生在回答问题的时候就可以谈一谈具体喜欢音乐的类型,比如说pop music、jazz、R&B或者rock & roll。甚至还可以说这类型音乐中你最喜欢的一首歌。比如pop music中很多人喜欢的Adele的经典歌曲”Someone like you”。这样你在回答问题的过程中就不至于没话说或者出现跑题的现象。
话柄二:万事皆有因
第二种思路就是缓渣谈一下原因,也就是从”why”这个词着手,比如很多童鞋旦裤喜欢花的原因,可能是因为花看上去很美,可以放在家里当装饰品,或者是因为花闻起来很香,能让人情绪变好。另外也可以说下你所喜欢的花所代表的含义,比如百合花代表高雅纯洁,牡丹花代表富贵吉祥、繁荣昌盛之类的。那如果考到音乐,就可以说下喜欢音乐的不同原因,比如听歌可以也可以让我们情绪变好,尤其是听演唱会的时候会比较high。所以就可以说I got really thrilled when I attended Lady Gaga’s concert in Sydney.
话柄三:时空渲染
第三种思路就是讲讲你具体看到这种事物或者具体做这件事的时间和地点,也就是说对”when /where”这两个词进行展开。比如你在考试的时候可以跟考官描述你通常都在什么时间去哪赏花,如果是在周末去植物园赏花,还是每年三月去武汉大学看樱花。如果是音乐的话,你就可以谈下你平常喜欢晚上在家一个人听歌,还是去酒吧里面听歌。或者有空去参加一些音乐节或者音乐会之类的。这样就能有效的将考官给出的话题进行适当的延伸。
最后希望你能在雅思口语考试中灵活使用这些拓展答案的方法和技巧,做到有话可说!同时也提醒各位烤鸭们,雅思口语考试的时间很短,仅仅十分钟左右的时间,如果想要在口语中取得好成绩,需要你在考场上抓紧分分秒秒的时间尽量多说,以展示给考官你的英语口语水平!
加油哈!多开口多练是王道!
参考资料来源:福州新航道
近年来,国内报考雅思的人数越来越高,弯雹但是要桐闹键想取得很好的成绩也不是很容易,对于大部分考生来说,口语就是一个难题了。那就来说说如何有效提高雅思口语水平,千万别错过哦。
一、雅思口语怎么提高
1、丰富自己的词汇和句型。雅思口语考试涉及上百个不同的口语题目,内容骇人听闻。
因此,考生可以看电视节目、脱口秀、新闻节目和电影,大量背单词和句型;并在最短的时间内进行口语练习,这不仅是学习口语最快的方法,也是背单词、提高语感的最好方法。
2、训练自己的语音语调。中国考生常见的发音问题中,常有th音不咬舌的状况。比如,think这个单词念出来后,感觉像sink。
虽然说汉语中并没有咬舌的声音,但雅思考官的培训自然也包括这方面的培训,会很注意考生在这方面的欠缺。
3、培养英语思维能力。准备好前面两个阶段的雅思考生平时尽量争取与外教面对面练习的机会,也应该参加各种英语活动,如戏剧比赛、演讲比赛、电影沙龙等。
这样可以最大限度地接触英语环境,激发英语思维意识和文化交流意识,用英式思维渗透英语学习,从而更快地提高自己的英语口语能力。
二、雅思多少分可以正常交流
考试成绩不是完全衡量是否可以交流的标准。语言有时候没有错,但如果描述局巧一件事,就会发现东西方的逻辑差异,最终导致沟通障碍。所以,不要纠结要考多少分才能正常交流。
语言是一个慢慢学习的过程,要学习一门语言,还必须学习这个语言国家的文化和思维方式,最好的学习办法还是要处在语言环境中学习。
虽然出国前不需要学一口流利的英语,但还是应该努力打好扎实的英语基础,这样出国后进步也会很快。
很多同学在面对雅思口语时是一筹莫展,不知道怎么去备考才能提高自己的口语水平,上海
雅思培训老师指出,其实提高口语水平有很多方法,只要照着方法多多练习即可。下面我们就来看一下针对整体提高雅思口语水平的11个方法。
1. We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.
我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利-准确-恰当.
2. If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.
如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么也没有关系,有很多种方法可以自己练习口语.比如通过自己对自己将英语来造英语环境.可丛配唯以对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情.
3. Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English.
寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣.
4. This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read theChinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.
这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物.先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误,缺点和进步. 请注意:开始要选择较简单的读物,且应大量做,只做一两篇效果是不明显的.开始可能较慢,费时较多,但请坚持,整体上这是一个加速的过程.
高阶段请计时练习,以加快反应速度和口语流利度. 作为成人学英语,记忆力差是个拦路虎,作复述练习或背诵课文往往力不从心,或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难,那么这样做可以非常有效地解决这个问题::先学习英文课文,通篇理解透彻后,再来看汉语译文, 把汉语译文口译回英文. 这样等于既作复
述练习又作口译(语)练习,可谓一石双鸟!
这样作的好处:
(1). 自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.
(2). 始终有一位高教师指出您的不足和错误---英文原文.
(3). 题材范围广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话 题,所以我们总*空是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.
(4). 选择小说,幽默故事或好的短文渗培阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去.
(5). 有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.
(6). 对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.
(7). 经过大量的练习,你会有这样的感觉:没有什么东西你不能翻译,你的翻译水平大大加强了,你的口语表达力大大提高了!
5. Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes.
口语作文和3分钟训练法:此法适用于强化训练.找好一个题目作一分钟的口语作文,同时将其录音.听录音,找出不足和错误,就此题目再作两分钟的的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文.这是高口语训练,效果不俗.
6. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.
听译法-角色互换:三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力.此法的高阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文.
7. Retelling exercise:
Retell some articles or English stories in our own words.
复述练习:
简单也是有效的口语学习方法.从治本上攻克英文的方法,特别适合初学者和中学者,用自己的话背颂所听的英语故事或文章短文,应该大量地练习.
8. If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth (just as the Chinese cross-talk actors do.) to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.
如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就象相声演员练嘴),还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度.这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音,使我们的口语相当流利,清晰,而且还有自信.
例如:
☆A big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back the big black bug.
☆This fish has a thin fin; That fish has a fat fin; This fish is a fish that has a thinner fin than that fish.
9. Paying more attention to phrases and *all words as one major shortcoming of Chinese English (especially Chinese oral English) is that Chinese students tend to use big words in their oral language, but the idiomatic oral English is abundant with short, active and vivid phrases. And most of such phrases are made of *all words.
10. Oral English has its own features, but it is closely combined with other aspects of English, for example, writing may make oral English precise and accurate.
口语虽自有特色,但与英语的其它方面紧密相连.比如,经常练习写作,可使口语更加精准.
11. Thinking in English.
英语思维的培养。
(1). 大量根据图片来了解生词的含义,故事的情节.这是少儿英语中常用的方法,也适用于成人.
(2). 习惯于使用英-英字典而不是英-汉字典会起相当重要的作用.
(3). 加强听力训练,尤其是听用英语解释英语的课程讲解.
(4). 如果没有机会拥有封闭的语言环境的话, 就好尝一下自我封闭语言环境的造与训练.如:强迫自己在一周内所有要表达的话,全部用英语表达.只要你能坚持一周,效果就相当明显,而无论你所表达的英语有多糟!