雅思有面试口语吗英语怎么说 雅思考试有口语吗

雅或闹思考试是要考口语的。

雅思口语考试和雅思笔试考试是分开考的。口语和笔试可能是在同一天考，也可能在第二天的上下午，有的特殊情况更会在考前一天或考后两天进行口语考试。

雅思口语采用真人考官与考生面对面交流的方式进行，通过这种对话的形式来考核学衫凳罩生的英文能力。因此，会单独设立雅思口语考场来逐个检测。

你只要在粗誉雅思报名网站中就能查到自己的考试时间和日期。或者在笔试时会有口试考条，上面有明确的时间，每个人都不同的。

雅思口语是必考的。

雅思口语到底考什么？怎么考？

说到雅思，大部分同学最头疼的就是口语部分，有的人甚至万年5.5。那么，雅思口语到底考什么呢？又是以什么样的形式考核呢？

雅思口语考什么

我们都知道，雅思口语满分9分，属于主观题，考官主要根据对你口语的印象打分，不像听力和阅读是客观题，有唯一的答案。口语考试是考生跟考官*的面对面交流，时长在11分钟到14分钟之间，考官会根据实际情况做适当调整，但一般不会超过15分钟。

雅思口语考试分为3个part，如下所示：

关于话题誉前部分，雅思是有话题库的，但是每到换题季（每年1、5、9月）会更新一部分的话题，part1、part2和part3总共的话题非常多，所以考生一般要花比较多的时间准备话题，尽可能多地多做练习。建议可以使用雅思哥、雅思考满分或者类似的APP，上面有雅思常见话题以及近期真题。

雅思口语评判标准

了解雅思口语考试内容和形式之后，我们还需要知道雅思考官是怎么打分的。雅思官方要求考官从四个维度给考生打分，如下所示尘虚蚂：

按照标准，四个维度是同等重要的，但是在实际操作过程中，根据很多实战考生验证，流畅性和连贯性是最重要的，当然，其余三个部分也非常重要，只是这个信息给出了一个建议，当你备考时间已经不多的时候，可以尽量简化词汇、语法，保证其准确性，然后把重点放在练习流畅性和连贯性上面。

雅思口语考试注意

在口语考试中，还有几个点是一定要注意的。

1. 千万不要背稿。中国考生擅长背诵，但是老外考官讨厌考生直接背答案。很多考生背稿是为了保证流畅性，但是其实适得其反，背稿的时候，除非你能做到停顿、语速、语调都很自然，不然考官是很容易听出来你在背诵的。一旦发现，分数肯定好看不了。

2. 不要为了用高端的词汇而用高端的词汇。四六级的考试经验告诉我们，长词、难词是亮点，但是在雅思考试中，词汇使用的准确性要高于词汇的复杂性，所以，除非你确定你使用准确，不然，宁愿使用简单词汇，也不要乱用复杂词汇。

3. 口音不是发音。因为英语不是中国大陆大部分考生的第一语言，所以中国的考生的英语口语很多都带有一些口音。但是口音和发音是不一样的，印度人的口音很重，但是也不影响印度人和英美国家的人正常交流。所以，练习时，要非常注意发音，而不必纠结口音。

4. 不要长时间停顿。口语考试过程中，很多人都会紧张，一紧张脑子就乱，一乱就语无伦次，最后话都不会说了，出现很长的停顿，非常尴尬，连贯性会扣分。

首先，要端正心态，雅思口语考试就是一个老外跟你在面对面的交流，跟正常的跟家人朋友交流一样，不必紧张。其次，平时注意练习思路和串词，就跟主持人一样，有时候卡壳，他们也能哗啦啦地说出一堆来，灵活应变。考官突然问到你一个不会的或者一时想不起的话题，你可以先正面回答没有相关的经历，然而转而讲其他类似经历。

例如，考官突然问到：“你给家人做过饭吗？”，如果你刚好就没有给家人做过饭，但是在野炊的时候和朋友一起做过饭，那你可以回答，“我没有给家人做过饭，不过呢，我倒是和朋友一起做过饭……”，后面就可以吧啦吧啦拓展了。当然，这里需要注意，灵活多变不是乱回答，不要问题一上来，你就答到别处去。

保持流畅性，一个是平时多准备各种话题，另一个就是要灵活多变，提前准备好，如果自己卡壳了，怎么应对。

5. 你可以回答否定答案。中派埋国人一般都喜欢肯定的回答，感觉这样子没有“冒犯”考官。事实上，考官对你的观点不是很看重，他看重的是你的口语能力。

所以，有时候一些问题，你可以回答否定。例如，考官问：“你喜欢通过报纸还是电视来获取新闻信息呢？”，很多人会选择其中一个，但是，其实你可以回答：“两者都不。其实我喜欢通过*来获取新闻信息，因为这对我来说非常的方便，而且更加及时”。

其他的问题也是同样的道理，当然，不要为了独树一帜而故意回答否定。

6. 你可以请求考官重复问题。有时候因为紧张，或者考官说得太快，考生没有听清或理解考官的问题，这个时候不必紧张，你可以直接请求考官再说一遍。但是，不能有太多次，这样子是会扣分的，考官认为你的能力还不OK。

以上是关于雅思口语和考试形式的总结，后续继续总结一些口语考试的技巧。

雅思要考口语。

一、雅思口语考试内容

第一个内容是一般性对话。考官提问，考生回答。内容主要是个人情况，如家庭、工作、教育等。

第二个内容是使用提示卡。考生从桌上抽取一张卡片，根据上面所写的某个假定的情况进行询问。比如考生要根据提示卡假设自己是一个新到英指毁侍国的外国学生，在学校的办公室询问有关租房的情况。这一部分主要由考生自由发挥。

第三个内容是某一话题的引申。在前一段对话的基础上，考官自然地接过一个话题，让考生较详细地描述某一事物或发表对某事的看法。比如让考生比较家乡和另一城市的区别；让考生谈对城市交通现状和未来的看法。

二、雅思口语评分标准

雅思口语评分标准包括流利度、连贯性、词汇资源、语法广度和准确性、发音。假设考生的流利度与连贯性的分数是6，词汇资源是6，语法广度与准度是7，发音是7，那么口语总成绩是6.5分。

雅思口语考试技巧：

1、发音清晰准确

雅思口语考试没有所谓的标准余陪口音，考生没必要去模仿标准的英式英语或美式英语。只要不影响考官唯吵对回答的理解，带有些许口音也没有关系。

2、善用生动词汇

考生应该多看报纸听广播，因为这些报纸文章用的都是最新的词，而且报纸的内容丰富，词汇量和词汇面都广，可以帮助学生学习使用新词好词。能用生动词汇的考生，才是考官喜欢的学生。

3、丰富词句表述

口语考试中的考生，大多数时候在过分思考要回答什么内容，而不是表达方式。例如：“你喜欢什么颜色？”，无论回答什么颜色，都没有太大区别，但是擅用长短结合的句子回答问题的考生比简单句回答问题的考生更容易获得更高的分数。

都不是，说的应该是澳大利亚英语。
英语(British English)产生差异，并于1820年被公众认同。这种差异产生于早期来自不列颠群岛(British Isles)相互可以理解的各个方言区的殖民者孩子们融合在一起，并很快发展成为一种主要的英语类别。
澳大利亚英语是一种“非儿化”(non-rhoic)英语，被大部分本土出生的澳大利亚人所使用。从音系学(phonologically)上讲，它是世界上地区差异最小的语言之一（编者注：澳大利亚英语不像英国英语，每个城市都有很大区别）。和许多英语方言一样，澳大利亚英语发音和其他方言的区别主要是元音的不同。
元音(Vowel)
澳大利亚英语同样有五个元音，即a、e、i、o、u，元音可以通过发音长短来区分。长元音(the long vowels)，包括单元音(monophthongs)和双元音(diphthongs)，大部分与RP英语(Received Pronunciation)中的长元音(tense vowels)和中向双元音(centring diphthongs)一致。短元音(the short vowels)，仅包括单元音，与RP英语中的短元音(lax vowels)一致。
在澳大利亚英语中，长短元音的重叠元音(overlapping vowel)现象使该种方言具有因素长度区别(phonemic length distinction)，这种现象是其他英语方言所不具备的。
一、单元音。
前元音。
/i:/ 舌尖抵住下齿背，舌面前部隆起，舌面两侧边缘与两侧硬腭接触，口张开，是所有元音中口腔通道最窄的一个元音。嘴唇扁平，声带振动，发长元音，和*尔语字母ئى的发音近似。
/ɪ/ 读音和/i/（ئى）近似，但嘴角两边肌肉较松，发短元音。
/e/ 发音时，口略开，牙床介于半合半开之间。舌尖可抵下齿背，嘴唇展开，保持不变。舌面前部隆起，声带振动，发短元音。和*尔语字母ئې的发音近似。
/e:/ 澳大利亚英语中，在/eə/音中的/ə/被同化到前一个/e/，成为/e:/, 成为bared/be:d/。
/æ/ 发音时，口腔半开，舌位低，舌尖抵住下齿背，嘴唇展开，保持不变。软腭和小舌上升，关闭鼻腔通路，气流从口腔缓缓流出。声带振动。和*尔语字母ئە的发音近似。
/æ:/ 这个音在RP和美国英语中是没有的，但长/æ:/在澳大利亚英语中确实存在。这个音在形容词bad，mad，glad和sad中出现；在/ɡ/音前会出现，例如hag，rag，bag等；还有实义词（content word）中在同一个音节的/m/和/n/前时，例如ham, tan, plant等。
后元音。
/ɑ:/发音时，舌尖离开下齿背，舌位自然降到最低，口张大，上下齿慧核离得很远，舌面后部略向后缩，声带振动，发长元音，和*备悄尔语字母ئا的发音近似。该音比美国英语的/ɑ/更靠前，即舌头的位置更靠前。
/ɔ/ 发音和*尔语字母ئو近似，但双唇收圆，不向前突出，发短元音。
/o:/ 发音时，口腔半开，舌位半高，舌头后缩，舌面后部向软腭隆起，开口度中等，双唇拢圆。发音时，软腭和小舌上升，声带振动，发长元音，和*尔语字母ئو的发音近似。
/ʊ/ 读音和*尔语字母ئۇ近似，但双唇肌肉较松，发短元音。
/ʉ:/ 舌头后缩，舌面后部向软腭隆起，舌位高，牙床合，双唇拢圆向前伸。发音时，软腭和小舌上升，声带振动。和*尔语字母ئۇ的发音近似。
中元音。
/ɑ/ 读音和*尔语字母ئا近似，发音时舌头平放于口腔中间部分，发短元音。
/ɜ:/ 舌端离开下齿，舌位接近半高，双唇略扁平，向左右两边拉开些，呈微笑状，发长元音。
/ə/ 舌端离开下齿，舌头平放，牙床半开，双唇略扁平而放松。这个音只出现在多音节单字的非重读音节中。
二、双元音。
合口双元音。
/æɪ/ 元音字母a的长元音即为/æɪ/。
/əʉ/ 由弱元音/ə/向/ʉ/滑动。
/ae/ 由前元音/a/向/ɪ/滑动，念*尔语字母ئا和ئې的组合音。
/æɔ/ 这个音称为牙痛音。念*尔语字母ئە和ئو的组合音。
/ɔɪ/ 念*尔语字母ئو和ئى的组合音。
集中双元音。
/ɪə/ 先念*尔语字母ئى，然后滑向/ə/。在澳大利亚英语中，该音只有在开音节（open syllables）中才是双元音（diphthong）；在闭音节（closed syllables）中，该音变为/i:/音。
/ʊə/ 先念*尔语字母ئۇ，然后滑向/ə/。该音在澳大利亚英语中很少见，几乎绝迹。大部分澳仿碧渣大利亚人使用/ʉ:ə/或者在/ɹ/音前使用/ʉ: /。
三、辅音。
塞音。
/p/ 双唇塞音，发音时，双唇紧闭，软腭和小舌上升，气流到达双唇后，从突然松开的双唇爆破而出形成此音。声带不振动，和*尔语字母پ的发音近似。
/b/ 双唇塞音，发音时，双唇紧闭，软腭和小舌上升，气流到达双唇后，从突然松开的双唇爆破而出形成此音，声带稍振动，和*尔语字母ب的发音近似。
/t/ 齿龈塞音，发音时，软腭和小舌上升，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，使气流爆发而出产生此音。声带不振动，从肺部呼出的气流较强，是送气音，和*尔语字母ت的发音近似。
/d/ 齿龈塞音，发音时，软腭和小舌上升，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，使气流爆发而出产生此音。声带振动。和*尔语字母د的发音近似。两个元音之间的（intervocalic）/t/音和/d/音在重读音节及非重读元音前会发生浊化和闪音现象。在一个单词的中间且在一个有重音的元音前，澳大利亚英语同样会出现闪音现象，例如fourteen。辅音音丛（consonant cluster）/nt/也会发生闪音现象，所以，在日常快速表达中，winner和winter会成为同音词。闪音不在/n/音后出现，例如button/batn/。
/k/ 软腭塞音，舌面后部抬起抵住软腭，然后突然放开，气流爆发而出形成此音。声带不振动，送气，和*尔语字母ك的发音近似。
/g/ 软腭塞音，它的发音部位和发音方法和/k/相同，区别是：这个音发音时声带振动，不送气，和*尔语字母گ的发音近似。
擦音。
/f/ 唇齿擦音，下齿向上门齿靠拢形成缝隙，软腭和小舌上升，气流从唇齿形成的缝隙中摩擦而出产生此音。声带不振动，和*尔语字母ف的发音近似。
/v/ 唇齿擦音，下齿向上门齿靠拢形成缝隙，软腭和小舌上升，气流从唇齿形成的缝隙中摩擦而出产生此音。声带振动，和*尔语字母ۋ的发音近似。
/s/ 齿龈擦音，舌尖接近上齿龈，形成小缝隙，舌面两侧接触两侧上齿龈，气流从舌尖与上齿龈所留的缝隙中摩擦而出，声带不振动，和*尔语字母س的发音近似。
/z/ 齿龈擦音，舌尖前伸，靠近上齿龈，开成小缝隙，气流通过缝隙摩擦发音，声带颤动，和*尔语字母ز的发音近似。
/θ/ 齿间擦音，发音近似/s/（س），但牙齿要轻轻咬住舌尖，声带不振动。
/ð/ 齿间擦音，发音近似/z/（ز），但牙齿要轻轻咬住舌尖，声带振动。
/ʃ/ 齿龈后擦音，发音时，双唇前伸，舌前部向上抬起，靠近上齿龈后部，构成小缝隙，气流通过缝隙摩擦发音，声带不颤动，和*尔语字母ش的发音近似。
/ʒ/ 齿龈后擦音，发音时，舌面向硬腭抬起，舌面前部靠近上齿龈和前硬腭形成缝隙，气流从这个缝隙中摩擦而出，形成此音，声带振动，和*尔语字母ژ的发音近似。
/r/ 齿龈无擦通音（卷舌音），发音时，舌端抬高，靠近上齿龈后背部，舌身向后缩，气流经过舌端和上齿龈后背部之间形成摩擦，由口腔而出，双唇收圆，略微突出，声带振动。注意不要和*尔语颤音ر的发音混淆。/r/音不出现在一个音节的末尾或紧靠在一个辅音前面。
/h/ 声门擦音，口稍开，舌后部平放在口腔中，气流从声门摩擦而出，形成此音。声带不振动。和*尔语字母ھ的发音近似。
塞擦音。
/ʧ/ 齿龈塞擦音，发音时，舌面向硬腭抬起，舌面前部抵住上齿龈和前硬腭形成阻碍，气流冲破阻碍摩擦而出，形成此音。声带不振动，送气，和*尔语字母چ的发音近似。
/ʤ/ 齿龈塞擦音，发音时，舌面向硬腭抬起，舌面前部抵住上齿龈和前硬腭形成阻碍，气流冲破阻碍后摩擦而出，形成此音。声带振动。和*尔语字母ج的发音近似。
/ts/ 齿龈塞擦音，发音时，舌端先贴住齿龈，阻碍气流，然后略微下降，气流随之泻出口腔，声带不震动。
/dz/ 齿龈塞擦音，发音时，舌端先贴住齿龈，阻碍气流，然后略微下降，气流随之泻出口腔，声带震动。
/tr/ 塞擦音，发音时，舌身采取发/r/的姿势，但舌尖要贴在上齿龈后部，气流冲破阻塞，发出短促的/t/后立即发/r/，声带不震动。
/dr/ 塞擦音，舌身采取发/r/的姿势，但舌尖要贴在上齿龈后部，气流冲破阻塞，发出短促的/d/后立即发/r/，声带震动。
鼻音。
/m/ 双唇鼻音，双唇紧闭，软腭和小舌下垂，打开鼻腔通路，气流在口腔受阻，从鼻腔通过。声带振动。和*尔语字母م的发音近似。
/n/ 齿龈鼻音，发音时，舌尖和舌前部边缘紧抵上齿背与齿龈交接处，堵塞口腔通道，软腭和小舌下垂，打开鼻腔通路，气流从鼻腔通过。声带振动。和*尔语字母ھ的发音近似。
/ŋ/ 软腭鼻音，发音时，口微张，舌面后部抬向软腭，让气流直接从鼻腔出来而产生此音。声带振动。和*尔语字母ڭ的发音近似。
舌侧音。
/l/ 齿龈边音。发音时，软腭和小舌上升，舌尖抵住上齿龈，气流从舌的两边流出。声带振动，和*尔语字母ل的发音近似。这个音在词尾时，舌尖抵住上齿龈，唇形收圆，舌中部凹下，舌身和唇形略微紧张，发成软腭化齿龈边音。
半元音。
/w/ 软腭半元音，舌头后缩，舌面后部向软腭隆起，舌位高，牙床合，双唇拢圆向前伸。发音时，软腭和小舌上升，声带振动。和*尔语字母ئۇ的发音近似。
/j/ 硬腭半元音，口微张，双唇向两边舒展，舌尖抵住下齿背，舌面前部抬向上腭形成缝隙，气流从缝隙中轻微摩擦而出产生此音。声带振动，和*尔语字母ي的发音近似。
英语中，向上扬的语调（在一句话的结尾提高声音的音高）是典型的提问题信号。但一些澳大利亚人即使不是提问题也普遍使用向上扬的语调，以使对话人能更好的关注自己的谈话，明白自己的意思。这一特点在加利福尼亚英语中也很常用。
澳大利亚英语与新西兰英语最像，两国人经常分不清有什么区别，但区别确实有一些。新西兰英语有更中向化的/i/，而且其他短前元音更高一些（编者注：舌位更高，即嘴型小）。新西兰英语更明显的保留了near和square中的双元音特点，而且这两个音有时候会合并成类似/ɪə/的音。新西兰英语没有bad-lad split，但和维多利亚州英语类似，在/l/音前/e/和/æ/音有趋同现象(merge)。
澳大利亚英语和新西兰英语都和南非英语类似，所以人们常把它们定义为“南半球英语”(southern hemisphere Englishes)。和在这个分类中的其他两种方言类似，澳大利亚英语和英国东南部(South-Eastof Britain)英语相似，并且和新西兰英语一样，尤其与伦敦英语(Cockney)相似。
历史上，澳大利亚英语曾有过在不发音的摩擦音(unvoiced fricatives)前使用延长的/ɔ/音的现象，但像很多英语方言一样，这种现象不再存在了。澳大利亚英语自从使用伦敦英语的人定居在这儿后就很少有变化，例如没有伦敦英语的/ʔ/闭锁音（注：见二、辅音，第4条），th-舌前位发音(th-fronting)及h-省略。而澳大利亚英语中有的两个元音之间的(intervocalic)闪音特点在美国英语中也能找到。
澳大利亚英语的元音/i/, /e/, /æ/, /ɜ:/, /ə/ 和 /o:/比RP中的等同音更靠近(closer)（higher，更高的舌位），中向双元音也因此比RP中的等同音更靠近。大多数英国英语方言使用靠后(back)的/a:/音，但是澳大利亚英语使用靠前的/a:/音。
澳大利亚英语的语法如下：
第一部分：
名词（名词的分类、名词的数，相当于*尔语的لار或لەر、名词所有格，相当于*尔语的نىڭ）
be动词（相当于*尔语联系动词بول），一般动词的现在时（相当于*尔语的动词将来时陈述式）。
be动词、一般动词的过去式（相当于*尔语的动词过去时陈述式）。
代词（人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词）。
时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时）。
特殊疑问句、祈使句和感叹句。
第二部分：
比较（相当于*尔语的“对象A+从格+对象B+形容词”）。
动词不定式。
动名词。
分词。
形容词。
副词。
动词。
第三部分：
现在完成时（相当于*尔语的现在完成时陈述式）。
附加问句。
被动语态。
关系代词。
间接问句。
连词。
介词（相当于*尔语的后置词）。
希望我能帮助你解疑释惑。

有。雅思是一种语言能力测试，面向计划在英国等英语国家学腔唯习、工作和生活码圆山的人，考察的内容为听、读、说、写，且有两种类型，雅思口语在雅思备考中是很重要的一迟中部分， 雅思考试 口语部分通过考生与老师之间进行*交流的形式对考生的英语口语水平进行考察。