上海22大学出国留学费用 出国留学读本科到底什么形式比较好?1+3,2+2,3+1? - ...

高考结束之后，读国内大学只是许多条道路中的一种，国内本科、复读、出国留学、 留学预科 1+3、出国留学3+2、出国留学2+2、出国留学4+0区别如下：

• 一： 读国内本科大学

出分后，优先选择大学？专业？还是城市？哪个专业好就业？

致命伤：有大学上，够二本万事大吉

解读：从1977年高考录取率5%，到2021年北京一本录取率30.53%，2021年二本录取率计划50%。 普通本科大学的含金量已经不在。

既然上大学，就要上个好大学，接受更先进的教育。那些“有个大学上”的观念是致命的。混沌中的大学和大学生活浪费了时间、会让孩子基亮3-4年后面临就业难的问题。

格局越大，我们遇见的人就会越不凡，我们的眼界越宽广。大学不只决定了学生的眼界，还直接影响了将去哪里就业。大家挤破头皮想进名校，并不是因为它高贵的地位，也不是因为看上去有面子，而应该是一种 思维方式 、一个充满机遇的舞台、一个无限财富的人际圈。

• 二：复读

优势：给落榜生提供了一次重新冲刺的机会

劣势：有一定的风险

适宜人群：有强烈的复读愿望，有信心通过复读冲刺国内211、985一流名校的人。

提醒：需要承受的心理压力大，对考生的毅力和 心理素质 要求高。考试容易紧张，成绩起伏大的学生复读风险大。

• 三：留学

（1）直接出国留学 0+4项目（国内0年+国外4年）

需要提前1-2年准备：美国名校需要有SAT及语言（ 托福 或雅思）成绩，名校申请截止时间一般提前十个月左右，需要在高二下半年就要考一个比较理想的成绩（SAT 2000分以上、托福100分以上）来申请国外大学，才能顺利在高三毕业后入读国外大学。

英、澳对中国高中生录取一般名校要求A-level成绩AAA或AAB或雅思7分以上。需要在高一时就开始准备这两种考试。

优势：更早的适应国外生活，可为移民打下基础。

劣势：中国的中学教育为世界公认好的基础教育，学生为了考取理想的语言成绩及国际高考成绩必然会花费大量派锋铅时间来学习，甚至影响国内中学课程的学习，耽误了高考；高中阶段花费偏高（国际高中及语言培训班费用较高，平均每年在30万以上）。出国太早，年龄偏低，不利于性格塑造和稳定。

如果高考后直接留学，则容易出现语言基础薄弱、与国内教育衔接不上、不理解国外思考模式等等。

（2）1+3留学预科 （国内1年+国外3年）

通过在国内一年的英语学习，学生在预科教育的基础上将语言融会贯通（托福、雅思针对目的国方向选择），一年成绩合格后由国外大学有条件或无条件录取。

优势：补足语言不足的同时一定尘好程度上学习专业课，作为留学过渡。

适应人群：适应能力强，*力强的学生。

不足：相比2+2、3+1、3+2或4+0留学成本高。学生自身语言能力不足，短时间内难以适应国外的学习、生活，导致预科通过率较低，高考英语单科成绩在125分以下的学生，不建议选择。

国内现在开办1+3留学预科模式的项目鱼龙混杂，由于一年学习以语言培训为主，学校、国内培训机构、以及国外语言中心都可以开办，层次参差不齐，部分教育机构在学校租借校内宾馆、办公室借学校名义进行招生，国内的预科质量和教学环境国外预科都是不可同日而语的，家长学生在选择时一定慎重。

另外，预科强调语言课的学习，对学生的学习成绩和能力没有太高要求，各个层次的学生都可以入学，很容易造成整个班级的学习氛围不浓厚，结果往往造成学习成绩较好的学生难以获得更大提高，学习成绩靠后的学生不思进取，形成恶性循环。

留学预科属于 非学历教育 ，国内的大多数的留学预科都是公司性质办学，大学与公司合作。大学提供品牌、办学场地等。教育部不会对大学或中介机构的留学预科的办学资格进行备案。

（3）2+2合作办学 （国内2年+国外2年）

1、计划内2+2

计划内合作办学一般在国内两年，国外两年。如果学生希望就读合作办学项目，在高考填报志愿时需要同时填报大学志愿及合作办学志愿；计划内合作办学最终可以颁发国内大学及国外大学 毕业证 。

优势：计划内合作办学获国内及国外大学毕业证；留学成本比直接出国读大学节省两年费用。

劣势：国内开设计划内留学项目的学校以地方二本和三本为主；计划内合作办学的国外合作大学一般综合排名比较落后，所获国外学历文凭含金量不高；且与国内大学统一填报志愿，须占用学生志愿名额；计划内招生人数少、招生地区受限。

2、计划外2+2

2+2课程采用美国高校广泛认可的课程体系与教学计划，分国内两年、国外两年两个阶段完成学习，国外合作院校均为中外互认的美国正规大学，且国内承办学校大都为全国重点院校。两年国内课程结束且成绩合格的学生将直接去国外续读本科课程。成绩合格本科毕业， 中国教育部 认证。

可去美国名校，文凭含金量高；4年时间本科毕业；免考SAT，节省备考时间；两年在国内，节省留学费用。

劣势：对学生入学要求比较高，比如 北京航空航天大学 出国留学2+2，虽然60%的学生，都可以进入美国前100的大学，但是要求学生英语成绩达到110分才能免试入学。

（4）出国留学3+2本硕连读 （国内3年+国外2年）

三年国内课程结束且成绩合格的学生将赴英国继续学习2年，毕业成绩合格为研究生。

优势：留学成本低，学习时间短，学历国际认可

劣势：没有本科毕业证

（5）出国留学3+1+1 （国内3年+国外1年或者2年）出国留学hnd

中国留学服务中心 与苏格兰学历管理委员会共同将英国高等教育文凭（HND）项目引入中国。在国内修满三年课程后，成绩合格者可获得由苏格兰学历委员会（SQA）颁发的英国高等教育文凭（HND），继而可以前往英国、美国、加拿大、澳大利亚、 新西兰 、欧洲等国大学留学，获得本科。2021年后不少hnd项目如人大hnd、 北航 hnd等改为出国留学3+2，或者出国留学3+1+1，学生可自行选择是否读研，学生若不读研，持本科证回国可以单独认证。

优势：留学成本低；学业难度低，适合成绩相对较低、家庭条件一般 工薪阶层 学生就读。

劣势： HND为英国高等教育文凭，学生出国选择学校以 英国大学 为主，其它国家对接院校少。

本科对口国外大学排名多在世界100名之后，想进入国外名校学习建议通过读研来实现，比如北航出国留学3+2学生有牛津、 帝国理工 、伦敦政经等名校。

（6）出国留学4+0 （国内4年）

学生在国内完成4年的全程教学，毕业后可以获得国外大学本科毕业证。

按照2021年教育部对留学生认定规则，就读于4+0留学项目的学生所取得的本科中国不承认、无法享受留学生代遇。如 北京理工大学 留学4+0、 中央财经大学 国际本科班4+0。

整体来讲， 英国留学 一年学费加上生活费大概需要30万人民币左右。但除此之外，还有一些留学前期需要的花费，比如：语言考试费、申请费、机票等等；当然，留学期间的交通费用胡贺也不能忽视哦，尤其是像英国这样的交通比较贵的国家。因此，35万人民币左右是一个比较保险的金额。
英国留学一年需要多少钱
由于学费按年收取，课程时长将会影响总体的学费成本。整体而言研究生和博士学位比本科学位学费更高。
对多数学生而言，大学学费肯定是英国留学支出的大头，但是不同专业的学费也完全不一样。
本科：年学费在10，000-20，000英镑之间，部分专业学费较高，如医学的年学费可高达50，000-60，000英镑/年。
研究生：年学费在12，000-22，000英镑之间，部分专业学费较高，除 医银散学专业 外，部分MBA学费裤搏派可高达50，000-60，000英镑/年。
学费的高低并没有确切的规则，通常来讲学费 商科> 理工科 >文科。　免费领取 2022留学白皮书

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其他信息：

1、北京航空航天大学2+2美国本科留学

北京航天航空大学是国家重点建设的高校。是国家 “211工程”和“985工程”建设的高校。

招生专业：计算机工程、电子工程、会计学、金融学、管理学

2、北京外国语大学2+2留学

北京外国语大学，教育部直属211大学

985大学，被誉为“外交官的摇篮”。是中国教育部留

学服务中心最早与高校合作开展的出国留学培养基地。

3、中国石油大学马来西亚精英大学2+2留学

中国石返培差油大学(华东)是教育部直属全国重点大学，211高校

招生专业：会计学、国际金融、人力资源管理、国际经济与贸易、工商管理、国际商务、市场

营销、石油工程、地质勘探工程、计算机科学、应用计算机科学。

4、清华大学2+2留学项目

是为满足不同学生的留学需求，入读清华大学留学通项目的学生可根据个人情况选择。

5、北京第二外国语学院2+2留学

被誉为“外交家的摇篮”，“旅*业的领航者”。

招生专业:商科、会计与金融、旅游酒店管理、教育学、法学、医疗管理、护理等。

扩展资料

清华大学留学通项目的课程安排由雅思备考、ESL课程及国外大学的专业课程三部分组成，安排了学生英语学习适应与强化的同时，也兼顾了国外大学的学分课程，使学生在学习语言的同时完成部分专业课程的学习，从而缩短留学周期。

入读清华大学留学通项目的学生可根据个人情况，经学院考试成绩合格后选择我项目为学生开辟的英、澳大学特别通道，在完成第一年语言及基础课程学习后，继续选择在清华大学留学通项目就读一年专业课程后再选择国外院校，学生可进一步节约留学资金，将学生本科段总费用控制在人民币50万漏皮元以内，以便家庭经济条件并不突出的学生可以将留学资金充分优化到研究生课程阶段。

参考资料百度百科-清华中晌大学2+2留学项目

2+2留学的大学有：

1、华南农业大学国际教育学院美国留学班华南农业大学国际教育学院成立于2007年。作为华南农业大学国际教育的平台，国际教育学院本着“放眼世界，追求卓越”的办学宗旨，以培养输出型、国际化的高级管理人才和科技人才为目标，大力开展国际交流与合作，促进学校国际化水平。其主要职能是:负责来华留学生的教育管理工作;国际培训项目管理;承办华南农业大学与国外高校合作办学项目和课程学习项目;建立涉外培训项目。

华南农业大学国际教育学院美国留学班设计为1+1+2的在华农国际学院完成第一年的学习后，学生将进入美国艾弗里社区大学完成第二年的学习。然后转学到美国大学，完成美国大学的本科课程，获得精英大学的学位。

2、美国埃弗里特社区大学与北京联合大学合作项目

北京联合大学是1985年经教育部批准成立的北京市属综合性大学，其前身是1978年建立的北京大学、清华大学等30多所大学的分校。北京联合大学以培养适应国家特别是首都经济社会发展需要的高素质应用性人才为己任，经过30多年的建设与发展，学校的综合实力显著增强，形成了经、管、文、法、理、工、教、史、医等多学科相互支撑、协调发展，以本科教育为主，研究生教育、高职教育和继续教育协调发展的完备人才培养体系，是北京地区规模最大的高校之一。

北京联合大学与美国埃弗里特社区大学联合办学1+1+2留学项目在计划内招生。

3、西安美国1+1+2名校直通车项目

由陕西教育国际交流协会推荐引入。

4、美国埃弗里特社区大学与广东科贸职业学院的“美国名校直通车项目”

美国埃弗里特社区大学（Everett Community College）创建于1941年，是美国华盛顿州的一所公立社区大学，位于华盛顿州的埃弗里特市，是美国波音飞机生产中心所在地，临近西雅图市。学校所在地是一座人口10多万小城市，居民以白人为主，是一座安全级别很高的城市。

2+2名校直通车是由中美教育专家共同设计的本科合作办学项目。

2+2名校直通车又称”名校直通车“，是中国与美国本土社区学院共同设计的本科合作办学项目。该项目旨在为工薪阶层、理想主义者和有进取心的中国高中生提供进入美国精英学校的捷径。高中毕业后，学生可以被美国社区大学录取。两年后，学生可以根据GPA从美国社区学院转到美国精英大学。所以它叫做2+2直达列车。

2+2名校入学门槛低，跳板留学同样可以读名校，在美国学习的机会很多，但是能够直接进入美国顶尖大学的高中毕业生的数量非常少。这些学生是中国最优秀的学生。美国名校直通车项目设计的留学路径，让更多普通学生获得了一条进入美国名校的捷径。

清华大学2+2留学项目：英国： 布鲁内尔大学 ， 埃塞克斯大学 ，牛津布鲁克斯，赫瑞瓦特大学等，澳大利亚： 麦考瑞大学 ， 悉尼科技大学 ，斯威本国立科技大学， 新英格兰大学 等。

北京师范大学珠海分校2+2：德国；汉堡传播与管理应用科学大学。

清华大学2+2留学项目是为满足不同学生的留学需求，入读清华大学留学通项目的学生可根据个人情况，经学院考试成绩合格后选择我项目为学生开辟的英、澳大学特别通道。

在完成第一年语言及基础课程学习后，继续选择在清华大学留学通项目就读一年专业课程后再选择国外院校，这样学生可进一步节约留学资金，将学生本科段总费用控制在人民币50万元以内，以便家庭经济条件并不突出的学生可以将留学资金充分优化到研究生课程阶段。

扩展资料：

北京师范大学珠海分校2+2国际联合培养模式，2003年7月设立，由北京师范大学珠海分校、德国汉堡国际传媒艺术与新媒体学院（Design Factory International

College of Communication Art and New Media，简称DFI）合作举办。

学校设有文学院、设计学院、教育学院、管理学院、信息技术学院、不动产学院、特许经营学院、物流学院、法律与行政学院、艺术与传播学院、外国语学院、工程技术学院、应用数学学院以及国际商学部等十四所学院（学部），开设40余个专业以及中德2+2、中英3+2等国际合作课程。

参考资料：百度百科：清华大学2+2留学项目百度百科：北京师范大学珠海分校2+2

大学有清华大学，北京师范大学珠海分校，东北财经大学等在内的1101个学校。

中外联合办学项目自2021年重新获得审批。

目前全国范围经教育部批准的中外合作办学项目有1101个，高等教育占872个。上海共有222个中外合作办学项目，其中高等教育类占62%。

由于被批准实行中外联合办学的高校数目过多，下面介绍部分学校，中外联合办学项目。

1.清华大学2+2留学项目

可选择的国外院校

英国： 布鲁内尔大学 ， 埃塞克斯大学 ，牛津布鲁克斯，赫瑞瓦特大学等

澳大利亚： 麦考瑞大学 ， 悉尼科技大学 ，斯威本国立科技大学， 新英格兰大学 等

师资力量：

语言课程老师：具有多年一线教学经验的清华大学本校专职英语教师以及外籍语言教师

专业课程教师：具有多年教学经验的清华大学本校专职专业课教师，可双语教授商科及会计类课程

2.北京师范大学珠海分校2+2项目

a.与德国汉堡传播与管理应用科学大学合作专业：品牌设计、品牌管理、时装设计

第1、2学年在北京师范大学珠海分校学习，第3、4学年在汉堡传播与管理应用科学大学学习;

修满教学计划规定的学分且成绩合格者，可获得汉堡传播与管理应用科学大学学士学位（BA）。

留学要求：前2年所修所有专业成绩合格，品牌设计专业德福（TestDaF）成绩10分，品牌管理专业雅思成绩5.5分（如遇调整，执行学校当年公布标准）。

b.与德国汉堡国际传媒艺术与新媒体学院合作专业：品牌设计、品牌管理

第1、2学年在北京师范大学珠海分校学习，第3、4学年在汉堡国际传媒艺术与新媒体学院学习;

修满教学计划规定的学分且成绩合格者，颁发汉堡国际传媒艺术与新媒体学院高等职业专业学院文凭。

留学要求：前2年所修所有专业成绩合格，通过德国汉堡国际传媒艺术与新媒体学院组织的德语考试。

3.东北财经大学出国留学培训基地

a.爱尔兰阿斯隆理工学院出国留学培训项目 (2+2)

爱尔兰阿斯隆理工学院（Athlone Institute of Technology）是爱尔兰国立的高等教育学府之一，居爱尔兰21所国立大学和理工学院前列，其颁发的学历文凭受到国际认可。

该校也是ACCA考试为数不多的考点之一，曾培养出ACCA考试全世界排名第十、爱尔兰排名第二的会计人才。项目学生每学年可以获得1000欧元的奖学金。

b.澳大利亚 南澳大学 出国留学培训项目 (2+2)

南澳大学（University of South Australia）有着150年从事高等教育的历史，是一所注重教学与科研的大学。

作为澳大利亚第五大大学，南澳州第一大大学，拥有约3.3万名在读学生。优秀的教育质量和声望为南澳大学赢得了世界200强大学和亚太及中南美洲前50强大学的排名。澳大利亚大学品质评估中心（AUQA）对南澳大学做出非常高的评价。

南澳大学是澳大利亚第二所获得了欧洲质量完善体系（EQUIS)的认证的大学，是澳洲排名13的科研院校。

c.英国赫瑞·瓦特大学出国留学培训项目

赫瑞·瓦特大学(Heriot-Watt University前身为爱丁堡工学院，其创校历史之悠久在英国高等教育学院中排名第八，2021年《卫报》大学综合排名为英国22位，是一所古老而又充满活力的学校。

学校位于苏格兰美丽的首都爱丁堡市西郊，驱车从这里前往爱丁堡机场仅需15分钟。学校毕业生在毕业后6个月内的就业率为苏格兰地区最高，且在全英国排名前十名。

d.美国哈町大学出国留学培训项目

哈町大学始建于1924年，是美国南部著名的私立大学，以人文学科和科学研究见长。

该校位于美国中南部美丽的阿肯色州，是世界最大的零售商沃尔玛总部所在地。哈町大学教学科研能力在美国居中上水平，该校是美国North Central Association成员学校，并获得全美教师教育鉴定委员会认证，其商务管理学院获得商业学院教育项目联合会认证。

哈町大学在美国南部大学中排名第20位，并连续19年被《U.S. News & World Report》评为南部最佳大学之一。

e.美国圣安布鲁斯大学出国留学培训项目

安布鲁斯大学（Saint Ambrose University）创建于1882年，位于艾奥瓦州的达文波特市，占地约46万平方米，在校本科生和研究生4000人。

达文波特市毗邻伊利诺伊州，距全美第三大城市芝加哥2小时的车程，地区人口约40万。学校获得美国联邦教育部和The Higher Learning Commission 的认证，可以根据学生背景开设灵活多样的选修课程，为准备参加CPA和CFA等专业证书考试的学生打下良好的基础。

参考资料：百度百科-中外合作办学，百度百科-清华大学2+2项目

百度百科-北京师范大学珠海分校2+2，百度百科-东北财经大学出国留学培训基地

12月27日至1月14日，2022年度上海交通大学密西根学院冬季项目在上海成功举办。此次冬季项目共含三个项目，分别为Manuel Charlemagne老师的Digital Photography: Shanghai- A City of Water（数码摄影：上海- 依水而生的城市）, Kwee-Yan Teh老师的Design for Sustainable Development: Healthy Aging（可持续发展设计：健康老龄化）, 以及徐哗坦键彤老师的Shanghai: A Local and Global History（上海：本土和全球历史）, 活动共计35名密院学生参加。课程期间，同学们分别前往了上海外滩、松江、崇明、朱家角等地，在上课的同时，进行了丰富的实践活动， 度过了收获颇丰的两至三周时间。

密西根学院的冬季项目从2007年冬天开展至今，广受学生的欢迎和喜爱，而国内冬季项目的初次开展，是密西根学院在“后疫情时代”对于学生德育教育和国际化的一次积极探索。除此以外，此次项目选择在上海本地开展，也希望同学们能够通过这次机会，更深入地了解上海这座与我们朝夕相处的城市。作为面向世界的青年一代，也只有在对本土经济文化充分认知的基础上，才能成长为一名扎根本土、放眼世界的国信弊际化人才，才能运用所学所得反哺祖国。

未来，密西根学院国内冬季项目也不会成为疫情时期的“限定版”，将会开设更多乱巧样的课程，去往更多的地方，接纳来自世界各地的伙伴，建成密院新的教育标杆。