雅思剑桥听力配对题 雅思听力配对题答题技巧

要知道雅思听力考试中有很多题型，那雅思听力配对题是什么呢？上海环球青藤老师指出，很多考生在备考一段时间后还弄不清楚这类题型，做题时更不知道如何下手。今天就为大总结了雅思听力配对题答题技巧，一起来看看吧！ 配对题主要有两种形式：地图配对和文字配对。 地图配对题这种形式相对比较简单，同义转换很少出现，只要跟着讲解地图的思路走，不弄错方向就不会有太大的问题。通常这种类型的题目会出现在section 1和section 2的参观旅游场景中，要求考生把地图中标注的字母和题目要求找到的地点对应起来。虽然选中明塌项数量较多，但题目槐慧很少出现同义转换，定位还是很简单的。考生如果平时比较害怕做到地图题，就需要多熟悉一些方位和处所的表达方式，在听题时要弄清起始点，把握好大方向。 文字配对题对考生听力理解要求更高，因此也更有挑战性。这种类型的配对题在section3和section 4中就比较多见了。较难的场景加上不熟悉的题型往往会令考生手足无措。文字配对题也有两类：选项多于题干型和题干多于选项型。 a，选项多于题干型：这类考题的选项一般是对题干进行解释说明，很容易出现同义转换。而且有些选项会比较相似，干扰性强。考生在审题时应明确题干的中心词，弄清问的是什么，为定位作好准备。另外，要快速浏览选项，记住大致意思，以免听到了答案却找不到选项，影响听题节奏。 b，题干多于选项型：这类考题类似于把题干进行分类，一般选项为三个，需要重复使用。在考中这种形式的考题通常是给出对某些事物的不同看法，根据说话人的表述作出选择。由于选项相对固定，考生要重点分析题干中的信息，避免由于题干同义转换带来的定位困难。另外说话人的语气和态度也能帮助我们作出选择，有时题目考的就是他们的言下之意，光听懂字面意思还不够。 以上就是上海环球青藤老师关于雅思听力配对题答题技巧的介绍，大千万不要错*圆过，看了上面的答题技巧，考时就不会慌张了，而会从容应对。还有更多雅思备考疑问的话，可直接咨询！

很多人会害怕雅思听力的匹配题，下面我就给大家带来雅思听力匹配题技巧，希望对大家有所帮助!

雅思听力匹配题技巧

相信同学们看到雅思听力中的匹配题，大概觉得这次考试念厅算是凉了，如果不幸碰到了section 3/4的匹配题，大概会绝望到怀疑人生。

仔细分析完匹配题，发现难点有三：

1.又要看题，又要看选项，臣妾做不到

2.要是题干在录音中被同义替换了什么的，基本如同在听天书

3.容易结对错，没有安全感

接下来我就要带你巧妙地避开这所有的难点，做对题，轻松不费力!

大家拿到题目之后先不要着急，看一下题目要求喽!

两位学生是否会将下列topic包含在她们的presentation中。

然后我们发现题目多，选项少，说明一定有且只有一个选项是要重复使用的。

Step 1：关注选项找差异

我们会发现唯一的不同便是，will definitely/might/will not，所以我们只需要听态度的词汇就成啦，分别为：肯定/由于/否定。

问啥是态度誉宏?吴晓老师举个栗子——

我：晚上一起去吃饭吧?

男票：嗯.......

我：我请客，去吗?

男票：好的!!!哪一家?

.......................................可以分手了!!!!

在这段对话中："嗯......"和"好的"便是态度啦!晓得了不?

Step 2：题干发音来定位

大家可能到题干的第一反应就是去苦想她们的意思，老师只想说，你们是在考听力好不啦，发音猜个差不多就行勒。

精析：

这里吴晓老师给大家提个醒，如果题干是大写，那么它就会原文重现;如果题干是小写，那么就有可能被同义替换掉~

在本题中当我们听到一个学生说了geographical location 之后，另外一个学生的回答是yes/ok，所以我们知道选择A。

同理：education system---啥态度词没听到 B

general overview of education---of course A

The role of english language---nope C

最后给大家 总结 一些表达不同态度的词汇

肯定：yes/yeah/yep/of course/positive/definitely/absolutely

否定：nope/no/well/of course not/absolutely not/definitely not

犹豫：think about it later...

好了，讲到这里，不知道大家是否Get到一些什么灵感呢。当然，上课很重要，课下练习也是很必要滴~剑桥7，test 3，section 3 刷起来!

雅思听力技巧一： 配对 题

雅思听力中的配对题大致可以分为三类：选项数量大于题干数量;量小于题干数量;选项数量等于题干数量。具体的解题 方法 如下：

1.选项数量大于题干数量。这类题目难度较大，有较多的干扰选项，考生很容易被误导，在做这类的题目的时候，考生先要预读选项和题干内容，找出关键词，明白问题是什么，然后根据选项中的核心词汇选出正确答案。值得注意的是，原文的关键词可能和选项中的关键词并不完全一致，而是 同义词 ，这就需要考生快速做出反应，在平时适当积累一些同义词的替换。比如：Cambridge 6 Test4 Section2的11-13题，根据题干内容我们可以知道此题的要求是将红、蓝、黄、绿队与他们的工作相匹配，首先我们可以根据题目定位核心词汇庆高册“entrance tickets”、“refreshments”、“traffic”，而后根据原文“we’ve also put the entrance staff on the red team and you’ll be stamping the entrance tickets”，“the chefs among you and the kitchen hands will all need a blue T-shirt”，“those who will be monitoring and directing the traffic in the car parks are on the green team”确定答案分别为D/A/C。

2.选项数量小于题干数量。这类题目通常一个选项包括几个信息要点，考生在听的注意不要遗漏信息，此外原文中可能会将几个选项进行对比，碰到这类情况，考生要避免出现“张冠李戴”的问题。比如Cambridge8 Test4 Section4的31-36题。根据题干我们可以知道此题的要求是将三种绘画模式与相应的特征相匹配，根据选项可知有“Dynamic”、“Yam”、“Modern”三类画派，根据题目我们可以定位关键词“feature”、“creature”、“plants”，而且6道题目中有4道提到了“feature”，这时考生应格外注意原文中与此关键词有关的信息。根据原文“modern style… a feature of the internal skeleton”、“Yam style… curvier figure”、“Modern paintings… without any hands”、“Dynamic figures are painted in miniature”我们可以发现题目中的“bone”、“rounded”、“parts missing”、“*aller than life size”与原文中的“skeleton”、“curvier figure”、“without any hands”、“miniature”相对应，从而找出确定正确答案，剩余两道题也是同样的做法。

3.选项数量等于题干数量。这类题目相对来说难度较小，考生只需找到相应的信息进行配对。比如Cambridge11 Test4 Section1 8-10题，题干中很清楚， for children, for *s, for all the ages。而第8题， The Mystery of Muldoon说aimed at five to ten-year-olds, 所以答案是A;第9题，说的是children might find it rather frightening, 所以答案是B;第10题，题干中for young and old，对应答案C。总而言之，信息配对题要求考生清楚抓住关键词并进行必要的同义词替换。

如何解决雅思听力速度太快的问题

很多烤鸭在备考雅思的时候都面临这样一个问题：听力勉勉强强能听懂，可是刚刚一听懂就错过了，根本来不及抓关键信息点;好不容易抓到关键信息点了，又来不及写下来。就这样，越来越沮丧，分数越来越低。其实，听力的时候速度慢，有很多因素的影响，不能单靠多做练习来提高。

第一个原因，也是最常见的原因就是对英语的辨识能力不够。听和说是息息相关的;听力不好，口语可能就不太好;反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对， 句子 重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整过来，听力材料都已经过了一大半了。对于这一类原因，笔者建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播，来达到纠正发音和练习听力的双重效果。此外，在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练，保证以后不再有类似错误。

第二个原因，是速度太慢。这是最传统的原因。这个原因有一个外在表现，就是，用慢的材料可以听懂，快了就不行。怎么解决呢?多听是不二法门。这种情况，除了反复练耳朵，别无捷径。除此之外，建议平时大声朗读 文章 ，并且保持一定的速度。诚如上文所说，听和说是密切联系的;因此，快速的朗读在一定程度上是可以促进听力水平的提高的。需要注意的是，这一种情况经常和第一种原因混合出现，因此在朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准，否则适得其反。

第三个原因是单词记得不够牢。很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系。对于这种情况，一是要在平时记单词的时候大声朗读(注意保证读音的质量)，通过综合*形成稳固印象;二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词，进行强化训练。相信经过这些训练，客服听力高分的障碍不是问题。

雅思听力考试中涉及到的人名及地名

地方：

Africa, Alaska, America, Antarctica, Asia, Atlantic Ocean,

Australia, Bath, Berlin, Birmingham, Bri*ane, Cambridge,

Christchurch, English Channel, E*ian Island, Europe, France,

Germany, Greece, Italy, Liverpool, Malaysia, Melbourne, Milton

Namibia, New York, New Zealand, Oxford, Scotland, South Africa,

Southeast Asia, Sydney, Thames, Washington

人名：

Anita Anna Grieg Anu Bhatt Caroline David Kynchley

Griek Grouches Helen Hiroko Ian

Isambard Brunel Jerry Northwaite John

Keiko Yuichini Kevin Kira Manuja Mehta

Painter Penny Peter Rigby Roche Sally

Spiro Steven Taber Thomson

Waddell William Withering Wright Brothers Yentob

雅思听力考试之易错题盘点

在备考雅思考试时，除了要多做练习之外，分析、总结并吸收之前的错题至关重要，但这个步骤却经常为大家所忽视。在做完了练习后，总结失分点，才能确保下次不会犯同样的错误，使成绩有真正意义上的提高。但由于每个人学术程度和细心程度不同，错的地方也不一定都一样，所以在总结的时候，要根据自身的情况出发。题目做错，未必都是因为题目太难，简单的题目也有可能因为这样或者那样的缘由犯错误，而且有些题目可能做错了也未必能发现。经常有同学做完后去对剑桥后面的答案，以为自己做得很好，却没发现因为一些细微的小瑕疵，其实答案错了。为了方便大家复习，听力组的老师结合平常上课学员的反应，提名了以下剑桥中容易错的题目：

剑桥四之section 1：

Test 1 Section 1 Q1. Visit places which have: good shopping

入选理由: 虽然本题前面有很明显并列关系的historical interest这个关键词呈现，但由于good 被 a variety of 同义转换，很容易被广大同学忽略，毕竟这二者不是明显的同义词。加上录音中在解释guided tours的时候，说到：“…where we know there are guided tours, because this gives a good focus for the visit”，很多同学就会以为本题答案应该是focus，却没有注意到我们要的是并列而不是因果关系里的内容。

Test 1 Section 1 Q2. guided tours

入选理由: 拼写比较容易错，guided词尾的d容易被忽略。大家总是将这两个词跟tour guide混为一谈。

Test 1 Section 1 Q4. sign name on the notice board 3 days in advance

入选理由：由于很多同学对notice board这个词组比较陌生，所以听错的几率也较大。经常误听为notice book或者notebook. 这也反映了大家发音上的不足，需要特别注意。

Test 2 Section1 Q2. What caused Peter problems at the bank?

A The exchange rate was down

B He was late

C The computers weren’t working

入选理由：本题录音中，C 选项中的computer system与A 选项was down结合，也就是大家会听到‘the computer system was temporarily down’，不小心就会错听成A。Section 1 虽然不难，但题目信息却经常互相“串门”，尤其是选择题，经常有一半对，另一半不对的情况发生。要求大家总结时需要特别小心。

Test 2 Section1 Q4. Henry gave Peter a map of

A the city

B the bus routes

C the train system

入选理由：本题与上题类似，属于选项“串门”，录音中，B的bus与C的system结合，部分同学没听出重点应该是bus。

Test 2 Section1 Q6. Tourist attractions open all day: Cathedral and Gardens

入选理由：本题重点在于对all day的理解，很多学员认为，all day就应该是24小时，其实在录音原文中，在关键词Gardens出现之前，只出现三个备选项：Cathedral，Castle和 Art Gallery。其中Cathedral is open morning and afternoon;Castle is just open from 1 to 5;The opening time of Art Gallery is not provided. 众所周知，雅思听力考试素以顺序原则贯穿整个考试，答案一般都在Gardens出现之前，那只有Cathedral满足条件了。

Test 2 Section1 Q9. The first place Peter and Sally will visit is the Art Gallery.

入选理由：录音原文：‘We’ll go to the painting you like first…’本题中很多同学听到painting，反应不过来就是Art Gallery的指代词，直接写了painting，但本题明显要的是place，所以造成听到了却写错了。

Test 3 Section1 Q1. Length of time in Australia: 18 months

1、配对题要求我们填一个字母或者一个单词来描述对话的某一个侧面。这些字母或单词往往是对话的重点，使我们能预测到考试的内容。在预浏览时，一定要注意已有的配对的内容，并将他们分类。比如，如果有三个选项要你将他们和每一个问题相匹配，我们就应注意可对话分成三大铅神备块了。
2、在配对部分中，往往都会给多个选项。有的选项是作为主题。留心听已给的选项，一旦听到已给的选项，接下来瞎渣在听到的槐毁便是答案了。

在 雅思 阅读的各类考题中，如果要评选一下“烤鸭”们心中觉得难度较大的题型，段落标题配对题(paragraph
headings)一定能够榜上有名。作为一个以高度概括性和完全替换性为特点的题型，相信许多同学都曾经或正在为它伤透脑筋。很多“烤鸭”说，考试时间有限，根本静不下心来仔细看一段一段的文章，何况还要概括总结出各段的核心大意；而且一不小心还会发生“连环出错”的惨剧。所以，一看到这种题型，首先心里就凉了半截。其实，“烤鸭”们可以调整好心态——越是麻烦的题型才越值得我们去钻研，当我们想出一些办法的时候也会更有成就感。关于段落信息匹配题的一般解法这里暂时不多赘述，接下来笔者就来讨论一种不同于一般解法的方式，探究一部分较为特殊的headings。每个人的情况不同，也可以登录 文都 国际教育官网进行*的咨询。
我们知道，相对渣友于中文，英语写作会更加讲求逻辑连贯，尤其是选入雅思阅读材料的英语文章，更是优秀英文写作的代表，它们往往选编于英美国家一些主要报刊杂志，如Economist,
New Scientist等。那么这种写作特点对于我们解答段落标题配对题又有什么启发呢？
“烤鸭”们在练习雅思写作的时候，老师一定会说，提出观点以后，要举例或引用来证明这个观点，论证好了才能开始说下一个观点。这是一篇逻辑完整的英语写作文章最基本的要求。那么这个道理放在雅思阅读文章中也同样适用，也就是说，如果在某一段差梁态文章中出现了引用某种观点或结论的句子，我们就可以据此判断该段中想要说明的重要论点是什么了。
例如， 剑桥 雅思真题6 Test 4 Passage 1 “Doctoring
sales”的E段，段落中引用了一位医生的话，"'I've been the recipient of golf balls from one
company and I use them, but it doesn't make me prescribe their
medicine,' says one doctor. 'I tend to think I'm not influenced by what
they give me.'"
这名医生表达了自己虽然用了医药公司送的小礼物，但是并不会在开药方时受到影响虚源。那么这段的主要内容就很明确了，对应前面的heading为“I.
Not all doctors are persuaded.”
在文章段落中出现引用的格式主要有这样三类：
1. *. + “……”（直接引语）
例如剑桥雅思真题6 Test 1 Passage 3 “Climate Change and the Inuit”的F段中直接引用了这样一句话：
'In the early days scientists ignored us when they came up here to
study anything. They just figured these people don't know very much so
we won't ask them,' says John Amagoalik, an Inuit leader and politician.
'But in recent years IQ has had much more credibility and weight.'
值得说明的是，本段中的IQ不是一般意义上的智商，前文中说明过：And Western scientists are starting
to draw on this wisdom, increasingly referred to as ‘Inuit
Qaujimajatuqangit’, or IQ.——也就是Inuit人们的智慧。根据John
Amagoalik的说法，早期来此研究的科学家认为当地的Inuit是“don't know very much”,
但是后来到最近几年情况发生了改变，IQ获得了更多的“credibility and weight”,
即可信度和重要性。所以，根据这个直接引语，我们很快就能选出前面对应的heading: IV. Respect for Inuit opinion
grows。
2. *. say/ claim/ argue/ believe/…that…
例如剑桥雅思真题7 Test 1 Passage 2 “Making Every Drop Count”中的E段中有这样几句话：
At the outset of the new millennium, however, the way resource
planners think about water is beginning to change. The focus is slowly
shifting back to the provision of basic human and environmental needs as
top priority - ensuring 'some for all,' instead of 'more for some'.
Some water experts are now demanding that existing infrastructure be
used in *arter ways rather than building new facilities, which is
increasingly considered the option of last, not first, resort.
这道题目的情况稍微复杂一些，出现引用的其实是“Some water experts are now demanding
that…”这句 间接引语 。如果有对同义替换非常熟练的“烤鸭”，应该已经能够看出这里water experts和前面heading的选项 I.
Scientists' call for a revision of
policy里面的scientists对应了。再加上本段从第一句就开始出现的change, shifting, instead, rather
than等词，反复传达“改变，变动”的意思，对应选项中的revision。当然我们也可以仔细分析一下间接引语的那句话：当前，一些水利专家正在要求应该更好地运用现有的水利设施，而非一味兴修新的设备。这句话的潜台词就是说，以前大家普遍的做法是后者而非前者，所以就是要修改现有的措施。这样也就不难选出Scientists'
call for a revision of policy这个选项来了。
3. a report/ survey/ research/ experiment/ … find/ suggest/ show/… that…
例如剑桥雅思真题6 Test 2 Passage 1 “Advantages of public transport”的D段：
Newman believes one of the best studies on how cities built for
cars might be converted to rail use is The Urban Village report, which
used Melbourne as an example. It found that pushing everyone into the
city centre was not the best approach. Instead, the proposal advocated
the creation of urban villages at hundreds of sites, mostly around
railway stations.
本段较为简单易懂，第一句话点出了一个重要文件The Urban Village report,
第二句话是重点，也是引用内容所在，讲到这个report发现了什么结果，即pushing everyone into the city
centre was not the best approach, 把大家都赶到市中心去并不见得好。所以，这就对应了选项中的I.
Avoiding an overcrowded centre。
又例如剑桥雅思真题6 Test 4 Passage 1 “Doctoring sales”的E段：
Free samples of new and expensive drugs might be the single most
effective way of getting doctors and patients to become loyal to a
product. Salespeople hand out hundreds of dollars' worth of samples each
week- $7.2 billion worth of them in one year. Though few comprehensive
studies have been conducted, one by the University of Washington
investigated how drug sample availability affected what physicians
prescribe. A total of 131 doctors self-reported their prescribing
patterns - the conclusion was that the availability of samples led them
to dispense and prescribe drugs that differed from their preferred drug
choice.
段落中引用了 华盛顿大学 的一项调查，调查发现药品推销时发放的样品确实可以影响医生开药方时的选择，所以对应了选项VII. Research shows that promotion works。
当然，这种另辟蹊径的解题方法还是有局限性的，只能适用于一部分较为特殊的段落，也就是在段落中出现了引用某人的观点或引用某个实验、研究的结论，我们才能用这个思路去解题。但是由于英语文章强调逻辑性，所以有不少文章段落还是会出现这种特征。“烤鸭”们在今后的做题过程中也可以慢慢去探索。

雅思阅读信息段落配对题是雅思阅读中的难题中的难题，很多考生在实际的雅思考试中甚至会选择性放弃该题。下面是搜集整理的关于雅思阅轿嫌贺读配对题怎么做的资料，欢迎查阅。
雅思阅读配对题怎么做
雅思阅读匹配题是阅读考试重点题型，共有四种类型，分为人名观点匹配、事物特征匹配、段落信息匹配和半句式匹配。本文重点分析和讲解一下雅思阅读段落信息匹配。在看来：雅思阅读段落信息匹配题关键是读清题干，把握住题干所阐述内容属于文章前中后什么位置，抓住核心词，去目标段落寻找其同义替换。
一般当文章正文标注了ABCD段落的时候，可能会考到段落小标题或段落信息题中的一种，段落小标题侧重于各段的总结归纳，段落信息匹配则侧重细节考察和信息筛选。段落信息匹配是指题目中给出若干个句子，且均是原文某段中某些细节内容的改写，要求考生在题号前写出这些句子含义所在的段落编号，有时题目要求中会提示：NByoumayuseanylettermorethanonce.这便意味着至少有两道题目出自同一段落。本题型着重考察信息筛选与定位的能力。
雅思阅读题型多变，考生切记做题前关注题目要求，针对雅思段落信息匹配题，解答此类题目试，首先要关注是否有morethanonce这样的提示，然后读一下每道题目的句子，大致判断其在文中的位置，各题目大致排序，然后到目标段落定位关键词，关键词指的是题目中句子的核心词或词组，当然，这些词和词组在原文必然会以同义词的形式出现，要注意甄别。
细节性的规律为，如果某道题描述的是背景、历史，比如带有明显的background\history这种提示词，则重点去文章第一二段定位答案者橘，此两段重点描述写作背景，如果题目描述中带有比较明显的预测、未来、推广等含义则重点去末尾两段定位，此两段闭派主要是对整篇文章的总结和对未来的展望。
雅思阅读怎么把握文章脉络
有过雅思阅读考场经验的考生大都有一个体会，并不是每次都能很幸运地快速查找到答案，在几番阅读理解未果的情况下，考生通常不得不继续读上下文。建议考生，这时若能对上下文之间的关联有上佳的理解，又能把握文章的大体脉络，无疑是对解题的莫大帮助。
在雅思复习资料复习资料系列IV中，Q13/Passage1/Test1:
题目：Answerthefollowingquestion*ychoosingthecorrectresponsesA-P.(Matching)
Whichoftheresponsesiscitedasunexpectedlyuncommon,giventheamountoftimespentontheissuebythenewspapersandtelevision?
本题是这一组Matching题目Q9-13中难度大的一个，考生应能根据整体文章的脉络意识到本题信息的大*置。由于Q9-12均按顺序出场，而且覆盖了文章大部分中间篇幅，在应对后一题Q13时，应考虑与Q12的关联，在随后的篇幅中按照关键词索骥。
句中unexpectedlyuncommon是非常合适的关键词，而time以及随后出现的以newspaper为代表的媒体是具体特征。
在全文倒数第三段中Line4出现了:Thisissurprisingconsideringthehighlevelofmediacoverageonthisissue.
句中出现了和关键词unexpectedlyuncommon吻合的surprising,以及对应于time/newspapers的mediacoverage,可知考点在此处，但细读下来，考生仍然难以在此找到终答案，因为题目中讲的是Whichoftheresponses…,所以答案应该是孩子们回答中的内容。
虽然答案尚未出现，但可以确定距离此处不远，可望依托上下文找出答案。在紧邻的上一句中：Onlyafewofthepupils(6%)mentionedthatrainforestdestructionmaycontributetoglobalwarming.可知下一句的This指的是globalwarming.在此，语义场所铺垫的整个语义指向起到了关键性的作用。终选择答案J.Astherainforestsaredestroyed,theworldgetswarmer.
雅思阅读水平如何有效提高
1、积累词汇
雅思阅读考试中所有内容相对复杂的文章，都必然会出现大量生僻词语或者是难度相对较大的单词。从选材而言，范围很广，主要来自世界各国的主要的英文报刊杂志，内容涉及许多国家的文化、经济、自然和科技等。
而IELTS考试所重点考查的，是考生们实际运用语言的能力，所以在考试中真正需要理解的单词，往往是文章中一些核心的单词。这些单词虽然数量不多、难度不大，但却是做好阅读题必须掌握的。就雅思考试而言，掌握6000左右的常用词汇，即大学六级大纲中所要求的词汇是必须的。
2、突破复杂的句型结构
现在有些同学的词汇量已经达到了6000左右，但是依然感觉读不懂文章，很大程度上就是因为文章中充斥着大量结构复杂难以把握的复杂句。长难句的出现经常对考生的理解造成干扰，一般而言，主要是那些看似复杂的并列句或并列复合句、倒装结构居多，所以在平时备考训练时可以精挑一个语段做仔细分析，而且可以多做总结，举一反三，确计划自己能够搞定文章中的长难句。
3、了解多样化的题型
很多原本已经有着相当不错英语实力的考生，在考试中因为缺乏对题型的理解，或是被众多题型干扰，而导致在考试中不能正常发挥，终成绩失利。因此，建议大家在考前对雅思阅读会出现的题型进行全面的了解和准备，熟悉每种题型的答题思路和技巧，这样也能为大家节省宝贵的答题时间。
一些必考题型如listofheadings,summary,T/F/NG等，可以作为大家平时练习的重点。如summary题让很多同学感到头痛，觉得非常难找到正确答案，其实不然，对付这类题型只要记住两大原则即可。原则一#，顺序原则，summary题的答案排列顺序，必定与文章的行文顺序一致。原则二，完整的summary，不仅应该能够体现文章本身所表达的思想含义，而且必须是符合语法规律的，所以可以根据语法进行辅助判断。
同时，学会在重点句子和词汇上做出标记，这种方法对阅读考试帮助大，能够帮助考生在寻找答案时快速定位。另外，为了提高阅读的速度还要养成良好的阅读习惯，不能边看边用嘴跟着读，眼、嘴并用必会降低阅读速度;
一旦发现生词，记住先不要紧张，要通过英语构词法(前缀、词根和后缀)来分析推测词义，或结合上下文、前后词语去猜测，如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义，可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的，还是否定的，实际上这对你理解的意图已足够了，实在不行就做上记号，后面再看是否影响答题，如无影响就坚决忽略。