雅思听力题超慢 雅思听力考试的做题速度如何提高呢?

1、加强自己对启戚复杂句式(特别是长难句)的反应转换能力
着重总结真题中的同义词转换。跟好多烤鸭交流经验的时候发现，好多人就是中英转换能力很差，所以反应时间比较长，听力提高不上去。理论上来说，中英转换的这种习惯很难改变，所以要不断加速这个转换速度。
2、多听，而且要有意识的多听
比如听的时候要“默念跟读”，不紧不慢跟上听力材料的思路，也就是下意识地去默念跟读他的录音。
3、要尽可能长时间跟上，不要听一句，停一下，跟读一次
要多句话，虚雹甚至整一个section都采取这样的方式去听，相当于录音材悄誉陵料播放了一次录音，你又在这基础上自己默念加深了一遍印象，对你提高听力有很大的帮助，毕竟想要得到7+的分数的前提是要听懂录音材料。

众所周知，雅思考试一共考察学生4种能力，即听，说，读，写;其实雅思主办方在考试中巧妙地考察了学生另外一种英语基本能力，那就是翻译的能力。拿听力考试举例，考生首先需要读懂题干，正确理解题目含义，这个就是学生把英文(源语)解码转化生成中文(目的语)的过程，学生在不知不觉中完成了笔译员的工作。而当听力音频播放的时候，学生又充当起口译员的角色;把听到的英文句子翻译成句意通顺，符合中文表达习惯的译文，和口译员唯一不同的地方是，学生把翻译好的句子自己进行内部消化，而不是把译文念给其他听众。所以说，听力所考察的内容，远没大家想象中的那样简衫型单。但是，如果我们可以从读题中获得充足的信息，可以有效帮我们缓解听力答题过程中的压力。
1.如何读题?
在第一节强化课开始的时候，我就会跟学生强调一点，读题是否准确，对能不能在原文中抓住正确答案起着至关重要的作用。根据我的做题经验总结，读题答题分为2个步骤，第一步是通读题干，进行英译中的工作;第二步，在已经理解了题干的基础上，对本题进行预测工作。
1)通读题干，进行英译中
在这个过程中，就会出现若干个小问题，比如大家都会或害怕遇到的问题就是题干中出现不认识的生词。这该如何处理呢?首先，不要害怕生词，因为有时即使不认识的单词也并不一定给读题带来困扰;比如剑4-3-2中的一道选择题：
例：how many circuses are there in the festival?
A. one
B. two
C. several
每当课上给学生做这道练习题目的时候，学生总是会习惯性地问我：“老师，circuses什么意思啊?”在学生看来，读题就是要把题目中的每一个单词意思都弄懂，然后再进行字对字形式地翻译。其实，我们在碰到生词的时候，首先要猜测下单词的读音，不论发音是否正确，而不是非要知道这个词什么意思。这是因为，首先，像这种不认识的词，而且是名词词性的生词纳塌态一般会在原文中原词重现，所以当知道单词的发音后，就方便我们回到原文大致定位该题出现的位置了。接下来，我们进行翻译的动作了。有的同学问，发音知道了，可意思不知道，还是不能翻译啊?这个其实可以通过意思转化来解决，比如该题中的circuses一词，经过判断后得知是名词的复数形式，那么在翻译中，只要是名词词性的生词我们都可以用中文中的“什么”来替换生词的含义，最后放在原文中得出的意思就是：有多少个“什么”在festival中;而通过阅读选项可以得知，此题询问的是具体数量，所以我们要做的工作就是通过生词发音定位答案出现的位置，以及辨识和生词有关的数量是否正确。在知道了如何处理生词的步骤后，让我们来看看听力原文中是如何进行描述的。
“For today’s report though, Geoffrey, I’m looking at some of the theatrical events that you might like to see; in particular, at this year’s theme-Circuses1.(此处原词第一次重现，学生需要再此处提高警惕，答案即将登场). I’m going to tell you about two Circus2 (原文中生词第二次出现) performances, but there are plenty of others in the programme”.
通过生词的发音我们就可以定位它在原文中的位置了，而通过题干中的关键词in the festival和原文中转折词but，plenty of 和in the programme的出现，我们就可以把正确答案several选出来了。
如果在题干中碰到动词不认识又该如何处理呢?我们接着来看例题：
例：Where does Circus Romano perform?
A. in the theatre
B. in a tent
C. in a stadium
这道题中除了上面例题中的circus，还出现洞源了一个生词perform(虽然此生词为常用词汇，但此处假设有同学视之为生词)，我们刚才讲过的内容就可以用上啦，猜测circus和perform 两个词的发音，把名词circus置换成中文中的“什么”，那perform又该如何处理呢?通过对题目的理解，does为一般现在时的助动词，Romano一词首字母大写，所以可判断其为名词，那么显然剩下的perform就是本句话中的动词了;而且句中疑问词where是对动词提问。我们可以把不认识的动词perform转化成中文中的“怎么”的意思，带入句子，得出的译文为：“什么”在哪“怎么”了，通过阅读选项的意思加以验证题干，果然这道题的出题点就是问和Romano有关的地点。2)进行题目预测
在从英文题干提取出中文意思后，我们就要对题干中空格处进行预测工作了。在预测环节我们要进行2个步骤，第一是对空格处词性或答案组合进行预测;第二步是*此题是不是会出现听力陷阱。第一个工作我们应该已经不陌生了，比如看到空格前如有$或是£符号，那么空格处填写的内容一定是和数字有关，如果是单词address出现在空格前，那么这道题的答案一定是数字加单词的组合，对于第一步来说，能够预测到这里已经算是合格了，接着让我们来看第二步。比如某道题中题干中除了之前碰见过的address，还有个单词present，那么我们就要来想一想了，多出个present这个词的用意是什么呢?present的意思是“现在的，当前的”，那么题干问“当前的地址”，我们能从其中察觉到此题话中有话，所以在听原文的时候要对此题特别重视了。当原文中提到Where do you live? 的时候，一个说话人会说我之前住在XXX，但是那里环境不好，太吵了，所以我搬到了XXX，我现在的地址是XXX。果不其然，我们这道题中碰到了第一部分中如幽灵般存在的听力陷阱，如果大家做好准备的话，可以很轻松地把陷阱跳过去，直接面对正确答案了。

雅思成绩出来后，常会有学生拿着自己的成绩单，一脸愤懑和委屈：“明明听得很好，怎么才5.0？是不是该申请复议？”。众所周知，听力历来为中国考生强项。作为雅思的开场考，听力也是雅思成绩的高低起着决定性因素。“听的好，成绩低”情况的出现绝非偶然。而阻止它出现的时间也仅在10min内。

纵观雅思考生的听力答题状态，更多倾向于将精力着重用在听题上。当听力题开始播放，烤鸭的耳朵的雷达讯号旋即开启搜索，时刻准备摘录有用信号。但是，每当30分搜索时间结束，考生又多是长叹一口气，放心地开始照抄答案。至于抄题的态度也常常是，听到的题草草落笔，听不到的抑或“踌躇满志”、抑或“搔头弄笔”、一时间“悔恨之意”涌于眉头额间。

其实，这种态度恰恰是问题的关键所在。因为，学生已经犯下了雅思听力最忌讳的错误：本末倒置。与30分钟的听题时间相比，10分钟誊写，才是雅思听力高低的“黄金分割点”！下面，本文将具体阐述，考生在这十分钟应作到哪些注意：

注意一 ：10mins誊写时间>30mins答题时间
态度决定一切！再次重申10分钟重要性，并将其放在第一注意十分必要。这10分钟，学生对待自己听时写下的答案应保有正确态度：听到的题誊写必须精准快速，漏听的题直接放过，决不费时胡诌。10分钟的誊写时间是我们的黄前运金时间，此时，保证听到的题目不失分才是硬道理。

注意二：必须了解雅思阅卷老师评判标准
众多的雅思考生在平时练习的时候，注意力多放在自己听懂上。听上质量保证了，拼写问题却被忽视了。考生一定要了解听力阅卷老师的“五大不得分”的评判标准：拼写错误不得分，大小写错误不得分，单复数错误不得分，过去式过去分词形式错误不得分，连写分写错误不得分，简称“五大不得分” 。这里着重强调先拼写问题，拼写错误完全可能让你完整降下1.0分。
如dining 写成dinning
Village 写成 valliage
Beginner 写成beginer
Questionnaire February August asses*ent nursery refreshments castles 等等。

注意三： 大小写问题全大写,听力最少提升0.5分
每一位上过课雅思同学都知道每一个听力老师都会无不一个例外重点强调大小写问题，什么地名、人名、街道、日期月份等等都要大写，但是考试的时候手总会不听使唤，中国人不习惯有些去大写，但是这个还会影响你的分数，所以大家就全大写，每个字母每个单词都要大些，具体如下：ACADEMIC ENGLISH , SILVER, PHOTOS，这种方法至少让雅思听力提升0.5分。

注意四：单复数问题影响不可小视
在雅思听力中细数所有的剑桥1-8的真题，不难发现好多答案都是复数形式。针对这个问题，烤鸭们一定是首先清楚名词的单复数形式，比如photo, photograph Pl photos, photographs ; dictionary Pl dictionaries ,但是咱们中国学生不习惯添加复数，这跟咱们的母语的确有很大的关系，但是请同学们记得如果听到的复数你写成了单数是不得分的，所以对——S一定要敏感，否则你只能“感冒”。

注意五：动词的过去式过去分词要记清
同样的问题动词的——ed也对咱们考分有影响，例如在C4T1S1 答案为guided tours ,译为配备导游的旅游线路，如果没有写——d照样是不得分的，repeated，此种情况较少在这里不做过多阐述。

注意六： 单词的连写和分写
雅思听力中有好多的合成词，分开连写意思完全迥异，例如
Workshop × work shop
Notice board × noticeboard
Seafood × sea food
Laptops × lap tops
Door-top-door service
Brother-in-law

上述举例均选自剑桥真题，当然有的词两个都可以，具体槐悔拍的各位同学在记忆单词的时候一定要注意识别，注意记忆讲义中强调的词项。

以上就是针对雅思听力考试十分钟重要性和经常出现的铅羡问题做了简单的阐述，总之誊写答案要以大小写为基础，兼顾① -s ② _ed ③ –ing ④ ---、- -。希望这六个注意对各位烤鸭们有些帮助。

首先，觉得雅思听力速度快，最传统也是最有效的解决方法就是多听。除了反复练耳朵，别无捷径(No easy way)。
除此之外，建议橘绝平时大声朗读文章(read aloud)，并且保持一定的速度。听和说是密切联系的，因此，快速的喊伍态朗读在一定程度上是可以促进(promote)听力水平的提高的。需要注意的是，朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准(correct)，否则适得其反。
其次，英语基础的不牢固，对英语词汇的辨识度不够，所以要听说结合，正确的发音(pronunciation)。
听和说是息息相关的：听力不好，口语(speaking)可能就不太好;反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理(deal with)这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整(adjust)过来，听力材料都已经过了一大半了。
对于这一类原因，建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播(news broadcast)，来达到纠正发音和练习听力的双重效果。此外，在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练，保证以后不再有类似错误(mistakes)。
最后，就是英语词汇量(vocabulary)不够，所以想要提高雅思听力速度，就要背诵单词了。
很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音郑源之间还没有建立起稳定的联系(stable connection)。
对于这种情况，一是要在平时记单词的时候大声朗读(注意保证读音的质量)，通过综合*形成稳固印象(expression);二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词。