雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思听力句子匹配题技巧 雅思听力高分突破方法详解,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
句子 匹配题匹配双方没有明显的定位词,该题给出句子的前半句,要求根据原文选出后半句。为了平衡难度,句裤乱子匹配题通常为顺序出题,但是在个别情况(如题目个数较少)下,可能出现乱序的情况。句子匹配题的解题思路比较清晰,对考生的语言功底有一定的要求。下面我们通过一道剑七的真题(Makete Integrated Rural Transport Project)对句子匹配题的解题思路进行讲解。
雅思阅读句子匹配题思路解析
Complete each sentence with the correct ending, A-J, below.
Write the correct letter, A-J, in boxes 36-39 on your answer sheet.
36 Construction of footbridges, steps and handrails
37 Frequent breakdown of buses and trucks in Makete
38 The improvement of secondary roads and paths
39 The isolation of Makete for part of the year
A provided the people of Makete with experience in running bus and
truck services.
B was especially successful in the northern part of the district.
C differed from earlier phases in that the community became less
actively involved.
D improved paths used for transport up and down hillsides.
E was no longer a problem once the roads had been improved.
F cost less than locally made wheelbarrows.
G was done only at the request of local people who were willing to lend
a hand.
H was at first considered by MIRTP to be affordable for the people of
the district.
I hindered attempts to make the existing transport services more
efficient.
J was thought to be the most important objective of Phase Ⅲ.
在做题之前,我们可以首先根据上一个题的出题点,了解本题的出题范围。如果前一个题型考查的是 文章 的前半部分,则这道题考查的往往是后半部分。拿这道例题来说,由于上一题定位到本篇文章Section B的末尾,本题考查的应该是Section C之后的部分。但是也存在前一个题型考查的是全篇文章的情况,这时后一题很有可能也是考查全篇,那么从开拍纯备头向后寻找出题点即可。
确定题目的大概出题范围后,第二步要阅读题目,圈出每个题目的定位词(什么是定位词?参照本人的另一篇文章《定位词:雅思解题金钥匙》)。在该题中,题目定位词已用黑体字标出。
下一步,根据定位词定位出题点所在句袭毁。36题根据“footbridges, steps and handrails”定位到Section C的“It made sense to improve the paths by building steps, handrails and footbridges”.
此时,只需去掉句子中题干给出的信息,带着剩下的信息去选项中寻找。36题剩下的信息是“It made sense to improve the paths”。选项D中含有”improved paths” 这样的信息,D中剩下的信息”used for transport up and down hillsides”和原文定位句上一句“Most goods were transported along the paths that provide short-cuts up and down the hillsides”一致,因此本题选D。
我们 总结 一下句子匹配题的做法:确定题目的大概出题范围;根据定位词定位出题点所在句;去掉句子中题干给出的信息,带着剩下的信息去选项中寻找;验证答案。
雅思技巧:雅思阅读高分技巧指导
雅思的阅读要读3篇长文章,回答40个问题,平均每篇文章13-14个问题。而且不像听力考试那样,考完还有10分钟把答案抄到答题纸上,因此,只有1个小时要完成所有的答题时间还是比较紧的。
做好阅读的关键就是多练习。看报纸、杂志和原文小说,努力提高阅读能力,加快阅读速度。本网站首页的《每周 阅读推荐 》栏目的文章很适合用来练习阅读能力。剑桥雅思3的阅读模拟题要认真做。
最重要的是,阅读考试并不考你对某一篇文章读懂了多少,而是考查你的阅读技巧,就是 快速阅读 的能力--扫描与略读。
所谓的扫描就好像看*号码簿,你心里很清楚你要找什么,所以你快速扫描所看的那一页来找到答案。这种技巧通常用来回答多项选择题以及 配对 题。快速扫描文章找到问题所问的信息。
略读就是快速阅读一个段落,了解中心意思,而忽略细节。这种技巧可以用来回答:“给出一个段落的小标题 ”或是“在那个段落中提到这个信息?”或是“作者的观点”这类的题目。
雅思阅读的难度是渐进的,做题的时间安排应该是:第一篇文章大约用15-17分钟,第二篇20分钟左右,23-25分钟做第三篇。如果有多余的时间就检查一下答案。
建议在读文章以前先快速浏览一遍所有的问题,有个大致的概念你需要去寻找什么样的信息,需要用扫描阅读还是略读,还是两种技巧都要使用。浏览问题的时候,用铅笔划出重要的信息,例如:日期、地点和名字。
浏览完毕所有问题之后,扫读一次文章,标出重要的部分。如果看见任何与问题相关的信息,直接标出来,有些题目边看就可以边答了。
根据自己标出的重要信息一次回答问题,文章看过一遍以后,去找特定的信息就会变得更容易。
答案在文章里面出现的顺序通常与问题的顺序是一致的,例如第4题的答案通常会比第5题的答案先出现。不过这主要看问题的类型,如果问题问的是In which paragraph does this information appear?" 以及Yes / No / Not given类型的问题,那么答案就不一定是按顺序了。
一找到问题的答案就在答题纸上作答,不一定要按顺序回答问题。
注意看题目要求,如果题目要求用不超过3个单词来作答,记住不要超过3个。
最难的是 True / False / Not given 与Yes / No / Not given 类型的题目。平时多练习做这种题型,考试的时候要记住看清楚要你回答True / False还是Yes / No,不要用True / False回答Yes/No,也不要用Yes/No回答True/False,这种回答会被视为错误而没有分数。
不要在一个题目停留太久,找不到答案就接着做下一题,有时间再回头做。
雅思技巧:阅读逻辑能力培养
1、高质快速地阅读
第一遍读文章时,我们应当模拟考试的紧张气氛,尽量高质快速。但,对完答案后,我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息,而是把握文章的布局安排,分析作者的意图。
2、要把握句子结构规律
同学们应当做的是找一本好的语法书,认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干往往并不复杂,只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型,然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式,来逐步扩充句子结构。
3、要对文章分类
可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类,比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等,到了考前,再按类别复习这些文章,我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇,也能把握该类文章的结构特点和出题规律。
雅思技巧:雅思阅读审题与解题
任何问题的解决都包含着分析问题与解决问题两大步骤。而在这两个步骤中,前者是后者的关键,它直接决定我们能不能在最短时间内有效解决问题。雅思阅读的解题过程中,审题与解题的关系正是如此。在审题上出问题的考生通常包括两类:一类是不知审题为何物,完全不审题;另一类是知道要审题,但这个过程只是流于形式,自欺欺人而已----题干没审透。不彻底审题有哪些坏处呢?
首先,对于没有特殊印刷体的题目,不审题会导致关键词判断不准。其次,在关键词与原文中存在同义转换时,不审题可能会导致定位困难。我们都很清楚对于有同义转换的关键词脱离理解是很难定位的。最后,不审题就划关键词很容易导致理解模糊,想当然或者为了对自己负责,想产出准确答案而一直在定位句与题干之间来回折腾,最后导致时间严重不足。
总之,“审题”是一个极其重要的环节,题目审透了,我们去定位或解题时的针对性就非常强而不至于像只无头苍蝇一样到处乱窜。我们可以回想一下是非无判断题、List of headings题、选择题、完成句子题、填空题、匹配题及段落细节信息定位题等,哪一个题型解题过程中“审题”是可缺的,是不重要的呢?因此,学生们一定要学会重视“审题”!
一、同义替换
同义替换是听力选择题的核心考点,多选题肯定也不例外,同义互换给考生造成的疑惑点也可想而知,如果没有听懂原文的意思,那么很难将原文相应内容与选项内容对应上,也就直接导致答案选不对甚至直接感觉答案都没在听力原文里出现过镇老迹。多选题和单选题很像,同义替换的位置不仅会在选项上,同样也会在题干里面,而且同义替换的方式多变。
比如,剑桥4 Test2 Section3的第25, 26两题:
What TWO disadvantages of the questionnaire form of data collection do the students discuss?
A. the data is sometimes invalid
B. Too few people may respond
C. It is less likely to reveal the unexpected
D. In can only be used with literate populations
E. There is a delay between the distribution and return of questionnaire
原文:
ROSA: No, I’m sure it talked drawbacks as well, didn’t it? Something about the response rate and the problems you get if it’s too low. (B)
MICK: Yeah, but we only need data from five subjects anyway.
ROSA: I suppose so. Another drawback I remember it mentioned was that questionnaire data tends not to reveal anything unexpected (C), because it is……
我们不难发现,问题当中的disadvantage这个词,换成了drawback, 还有选项B中的few替换成了too low。这些同义替换都是最基本的近义词、同义词间的互换。
而且这些同义替换都是常见的,重复出现的,所以难度不大。对于御并这样的题目或者说这样的同义替换,考生们肯定要在平时多积累常见的同义替换的单词、词组,多去延伸某一个单词的近义含茄词、同义词。就拿上面那个例子当中disadvantage 和drawback的同义替换来说,在剑桥3、剑桥7、剑桥9当中出现了至少4次。
当然也有同义替换难度比较大的,比如:剑桥6 Test1 Section4的第38, 39, 40三题:
Which THREE of the following problems are mentioned in the connection with 20th century housing in the East End?
A. Unsympathetic landlords
B. Unclean water
C. Heating problems
D. High rents
E. Over crowing
F. Poor standards of building
G. Houses catching fire
答案C, E, F在文中对应的内容为:
Houses were crowded closely together and usually very badly built. (F)
Few houses had electricity at this time, so other sources of power were used, like coal for the fires which heated perhaps just one room. (C)
A tiny, damp, unhealthy house like this might well be occupied by two full families, possibly including several children, grandparents, aunts and uncles. (E)
这样的同义替换是一种概括总结型的同义替换,这样的替换方式没有办法死记,因为每次替换的内容都可以不一样,不像近义词同义词的对等替换,概括总结型的同义替换是一种从属性质的替换,选项在意思上将原文内容意思高度概括,从而达到一种对应,这样的替换不仅要求考生听懂原文当中句子的意思,而且还要有同义互换的主动意识,也就是说要能够在听懂意思的基础上积极主动的去思考听懂的信息是否与某个选项匹配。否则,很多考生就会听懂原文意思,但没有反应过来听懂的意思可以和哪个选项对应。
二、干扰
干扰其实不仅在多选题当中有,单选题、填空题都会有干扰。在多选题中,干扰大多是选项内容与听力原文中的内容部分甚至完全相同,但从符合题意的角度,该选项不能作为正确选项。简单说来就是听到但不能选。同义替换已经很难了,为什么还要设计干扰作为另外一个难点?因为有时候同义替换的难度不够酸爽,再配上干扰,这样对于剑桥来说就完美了!干扰的情况在多选题当中比较容易判断,可以大致分为所有选项干扰、部分选项干扰以及问题条件干扰。
首先以剑桥5 Test1 Section1的第5, 6两题为例:
Which TWO things are included in the price of the tour?
A. Fishing trip
B. Guided bushwalk
C. Reptile park entry
D. Table tennis
E. Tennis
这题就是上面说的所有选项干扰的一题,根据听力原文:
You guide will take anyone who is interested either on a bushwalk through the national park near the hotel, and there’s no extra charge for that, or on a fishing trip. That’s an extra $12 I think. And there is also a reptile park in town-that costs more or less the same. And if you just want to relax, you are free to sit by the hotel pool or go down the beach. Oh, they also have tennis courts at the hotel, but you have to pay for those by the hour. But there are table tennis tables downstairs, and they are part of the accommodation package……
A-E所有5个选项在听力原文当中都出现了,如果没有听懂意思,而只是听单词,这题难度就很大了,所以一定要关注符合题目“are included in the price of the tour”要求的选项。这种所有选项干扰的情况可以在审题的时候就预判出来,一般选项内容简单且不太容易做同义替换的时候,很容易出现所有选项都在听力中重现的情况,如果考生们能在审题时发现这一点,从而提醒自己一定不能再听到什么就选什么,一定要关注符合问题内容的信息,这样做对的几率会大大增加。
值得注意的是,在选项全部在听力原文中重现的这种多选题中,并非同义替换就不存在了,只是不在选项上了,同义替换的位置很有可能会在题干当中,如上题,“are included in the price of the tour”就被替换成了2种说法“no extra charge”和“part of the accommodation package”,且后一种同义替换的难度非常大,很多烤鸭都没有反应过来这是住宿打包费用的一部分的意思,也就是费用已包含的意思。
其实,如果所有选项都在听力中重现,还可以用排除法去剔除错误选项,剩下的就是正确选项了,也就是说就算不知道“part of the accommodation package”的意思选不出E来,也应该知道D. table tennis是需要pay by the hour的,也就是和“are included in the price of the tour”意思相反,A,C选项也可以用同样的方式剔除。
再以刚刚提过的剑桥6 Test1 Section4的第38, 39, 40三题为例:
其实这题的难度远不止正确选项C, E, F的同义替换,如果我们看看所有选项以及题目相关的所有听力内容就不难发现,其实这题也有干扰,这种情况就是上面说的部分选项干扰,即不是所有选项都出现,只是其中几个选项出现,并且有的具有干扰功能:
A. Unsympathetic landlords
B. Unclean water
C. Heating problems
D. High rents
E. Over crowing
F. Poor standards of building
G. Houses catching fire
A-G 7个选项对应的所有听力原文内容为:
Houses were crowded closely together and usually very badly built, because there was no regulation. But the poor and needy were attracted by the possibility of work, and they had to be housed. It was the availability, rather than the condition, of the housing that was the major concern for tenants and landlords alike. Few houses had electricity at this time, so other sources of power were used, like coal for the fires which heated perhaps just one room. Of course, the *oke from these contributed a great deal to the air pollution for which London used to be famous. A tiny, damp, unhealthy house like this might well be occupied by two full families, possibly including several children, grandparents, aunts and uncles.
不难发现,原文中有landlords一词,这个词也出现在了A选项中,构成了干扰,尤其对于没有听太清楚这个句子意思的考生,可能会想选A, 毕竟有个原文中出现的单词,其实在选项字比较多比较容易做同义替换的多选题当中,当有选项内容或者部分内容原文重现的时候,这样的选项不仅不能立刻认为正确,而且还要慎重考虑是否会是干扰;“the *oke from these contributed……”,很多同学也会因为这个部分而选择G, 因为前面说在房子里烧煤取暖,这里又说冒烟,联系起来自己脑补一下感觉可能是说房子容易由于烧煤取暖而着火冒烟,因此这里的G也是一个干扰,且这个干扰对于水平稍好,能听懂一部分内容而不是全部内容的同学来说尤其具有迷惑性,因为这个选项没有之前的干扰方式那么简单粗暴的就将原文重现,而是疑似做了一下同义替换,这是比较难的一种干扰选项的出现方式,即根据原文内容做了一部分的意思同义替换,但整个选项意思还是和原文不符的,这样的干扰选项的排除就需要考生听懂不止是某几个词,而是整句话。
最后以剑桥6 Test4 Section3的第28, 29, 30题为例:
这道多选题除了刚刚说的那些干扰和同义替换情况之外,还有另外一种干扰存在,这种干扰不是单纯利用选项和听力原文的相似性进行干扰,这种干扰还和问题有关,也就是上面所说的问题条件干扰:
Which THREE topics do this term’s study skill workshop cover?
我们只看其中的选项A. An introduction to the Internet对应的听力原文的内容“the one for internet beginners was last term”和题目要求的this term相反,除此之外的部分与A选项的意思完全一样,就是时间限制让A选项成了错误项、干扰项。而且,通过总结发现,问题当中最常充当干扰内容的就是时间限制条件,且这样的干扰也会出现在单项选择题当中。因此,以后在问题当中看到表示时间限制的内容要多加小心,原文中可能会有另一个时间限制。
三、题目长度
当然,剑桥6 Test4 Section3的第28, 29, 30题可能不止是同义互换和干扰是难点,这个多选题难还因为题目的长度:
Which THREE topics do this term’s study skill workshop cover?
A. An introduction to the Internet
B. How to carry out research for a dissertation
C. Making good use of the whole range of library services
D. Planning a dissertation
E. Standard requirements when writing a dissertation
F. Using the Internet when doing research
G. What books and technical resources are available in the library
读完问题和7个选项的时间只有差不多10秒钟,这个时间显然不够,就算可以在规定时间内读完选项,在做题的时候,那么多文字内容在边听边要做出选择的时候也是一种巨大的挑战。所以在做多选题的时候,如果能给选项分类,那就可以大大减小边听边找选项的压力,把需要看的选项缩小到一定范围。不难发现,上题的7个选项可以分3类,一类里面有internet的A, F;一类是有dissertation的B, D, E;一类是有library的C, G, 这样一来,当听力中提到比如internet的时候,我们就不用每个选项都去看是否符合,只需要去看A, F, 这样大大减小了做题难度。
总之,从做题顺序角度而言,多选题的解题对策可以简单概括成:看分类,看干扰点,听同义替换。把握住这3点,多选题一下子褪去了复杂的外衣,漏出本质,更易得分。
雅思考试综合技巧之雅思听力
注意听力间隙的时间安排
听力难度最大的section3和section4,考生比较担心的就是看题目的时间不够,这时候考生一边听一做题就很被动。
此处小编友情提示,考生在听力考试正式开始后,可利用听力间隔的时间预先看section3和section4的题目。
注意听力题目要求听力题目的字号比较大,但是依然有很多考生因为考试时间紧张,光注意看相关选项,漏看题目要求。比如题目要求不超过3个字,或者只填写数字,结果考生多加一些无关紧要的词,白白扣分。
注意定位关键信号词
几乎很少有考生不分心的,当听力出现大段大段的长难句时,最需要的技巧就是关键词定位。不需要听懂全文,也能做题。一般关键词特征包括:专有名词,限定词和数字等,其他的关键词定位则需要考虑同义词转换,这个技巧需要考生平时复习的时候下功夫了。
其他注意事项
小编友情提示:一定要注意名词单复数问题,中文里不存在单复数问题,所以考生一定要注意拼写检查。
大小写问题这个也需要强调一下。尽管官方说只要答案拼写没有问题,随你大小写。不过按照正常的英语书写规则,特定名词的大小写,句子开头大写这些要求考生也必须遵守。
雅思考试综合技巧之雅思阅读
进入阅读考试环节,考试时间就很紧张了。1个小时,时间分配给读题目就基本不够阅读完全文了。这时候考生就要注意提升做题效率了,当然前提是考生要具备一定的阅读词汇量。
小编建议考生采用2中做题方法,对于按照顺序原则出的题目,可以先看题目再阅读文章找答案。
对于按照乱序出的细节题,比如信息匹配题,考生则可以根据关键词定位的技巧,来做题。
注意审题
小编友情提示,考试时间再紧张也要注意审题,题目没看清就做,可能浪费更多时间,找不到答案,找错关键词。建议考生划出关键信息词,
注意先易后难
对于考生来说,题型难度不同,耗费的时间也不一样。建议考生选择按照题型难度分配做题时间,比如选择题、填空题可以先做。在做此类题厅卜目过程中,判断题、信息匹配题这类题目中的一些关键词可以在文章中标记出来,在进入细节题环节,大大缩小了搜寻关键词的范围,大量的阅读时间就这样节省出来了。
雅思考试综合技巧之雅思写作
注意写作审题
进入雅思写作环件,该花的时间一定不能省,1个小时的时间,审题加写作加修改检查,非常紧张。
小编友情提示各位考生,审题很关键,审错题就是从一开始就方向就错了,那后面考生再注意到问题更改也来不及了。
审题时间不要超过3分钟,切勿过度解读题目。
具体的审题步骤是:读题,了解题目大意,分析句子逻辑及关键词信息。要知道题目问的是什么,列好提纲和分论点,再反观这些分论点能不能论证这个题目的结论。这样,审题就结束了。
注意大小作文时间分配
不管考生习惯先写大作文后写小作文还是先写小作文后写大作文,时间分配一般是小作文枣和20分钟,大作文40分钟。各预留3-5分钟检查。
雅思考试综合技巧之雅思口语
口语考试的技巧并不多,主要还是考生自己平时的口语练习。当然临场考试的一些面子上的表现还是要具备的。
放松放松再放松
除了放松,考生真的不能做什么了,该准备的话题和套路都准备好了,再去多背几个短语也没什么用。表现太过紧张反而容易造成心态崩坏。就把考试当成一次愉快的聊天,对面的考官是你的一个外教老师,你们只是进行了短暂的情景对话。
注意表情管理
神态自若很重要,因为不是机考,口语考试有一定的主观性,如果你的表情太过严肃,全程没有眼神交流,尽管你语速很流畅也容易引起考官的怀疑。
没有必要面部表情夸张到抽搐,但至少要有一些基本的回应,如点头,微笑,摇头,眼球转动等这些自然的反应。
以上就是雅思考试综合技巧分析的相关内容,希望可以帮助到各位烤鸭凳伏盯的备考。
环球青藤友情提示:以上就是[ 雅思考试综合技巧分析? ]问题解答,希望能够帮助到大家!
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