雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思听力选择题改错 雅思听力方位题如何确定方向,以所走方向为准吗 - 百...,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
雅思听力备考复习计划建议
同学在雅思听力学习的过程中进行三轮的复习,分别是
第一轮复习:题型段(四周左右)
这个阶段最主要的目标是打好基础,系统学习各个前或题型的解题技巧,提高单词量和反应速度。每个题型至少完成8个Part的练习,题目做完要立即反思改错并精听,同时完成807和语料库的单词听写。制定每天的学习计划,把每天做几篇真题并精听,每天背几页单词固定下来,养成每天听听力的习惯。这个阶段同学们重点关注填空题,尽量保住每一题。
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第二轮复习:强化段(二周左右)
这个阶段最主要的目标是查缺补漏,进一步提高技巧应用的熟练度和听懂能力。同学们可以按照P1、P2、 P4、P3的顺序进行练习,每次完成一个Part而不是单个题型,这个阶段同学们要重点关注选择题,做完题后反思自己现阶段存在的问题,如果是技巧听前分析不够到位,要好好复习下上个阶段学习的技巧,如果是听不懂或者单词问帆旦题,要继续加强精听和单词听写。
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第三轮复习:套题段(一周左右)
这个阶段最主要的目标是要适应考场的情况。同学们之前要在考前一周开始调整作息,尽量在考试的时间安排模考,完成套题练习,听中不论发生什么情况都要一口气听下来,不要暂停不能倒带,做完题立即对答案,反思每题出错的原因,继续加强精听。这个阶段提醒同学们在关注技巧和能力之外,要注意自己做题时是否因为太态悔扰过紧张或者注意力不集中影响做题,一定要好好调整自己的状态,精神满满以最佳状态接考试。
雅思听力不需要自带耳机,考场会提供耳机的,而且听起来很舒服的那种,考试时只需要带省份证和小二寸照片。接下来一起来看看我带来的雅思听力内容: 雅思考试 听力耳机是那哪种?做听力题要注意什么?
雅思考试听力耳机是那哪种?做听力题要注意什么?
雅思听力不需要自带耳机,考场会提供耳机的,而且听起来很舒服的那种,考试时吵笑只需要带省份证和小二寸照片。每个人桌上都有耳机,雅思就是比中考高端。耳机没有线,头梁正中间有一个开关和红外接收器。开开以后戴上就听见里面有那种给你worm的过去的听力题目。
1.做听力练习时,一定要专注。
有的同学喜欢一边做其他事情的时候一边听英语,我觉得这个习惯不太好。因为养成这样的习惯后,久而久之,等你真正做雅思听力时,就不会那么专注了。同学们应该在一个安静的环境下,拿一个 笔记本 ,聚精会神地听,并且做记录。
2. 速记能力很重要。
在雅思听力填空题中,我们需要将听到的答案填写在空格内,有些考生在听到需要记录的信息时,认认真真地把该单词或 短语 记了下来,但由于记录速度过慢,而错过了该信息之后的其他信息。
为了提高做笔记速度,同学们需要适当进行缩写,例如,单词 mountain(大山)就可以缩写为 MT 或 mount。关于缩写的规律,同学们可以去网上搜索一些单词的常见缩写,也可以自己在练习过程中, 总结 一套自己的缩写系统。
不管是哪种方式,最终目的是,当你听完材料做完速记后,再返回去看你写的东西,一定要认得你缩写的东西是什么意思。
3. 总结的必要性。
很多人做完听力对完答案就万事大吉了,但如果想提高听力,这么做是远远不够的。笔者建议,一篇听力材料至少要花上 40 分钟的时间.
雅思听力读题时间考试时和平时练题时分别应该怎么控制?
雅思听力读题时间雅思听力 雅思听力考试有多长的预看题时间?
我考听力时是这样的先是老外把卷子发下来,但不允许我们翻开卷子,直到录音一直放到说EXAMPLE时才能翻卷子,然后就是每个SECTION间有30秒的读题时间,还是满紧的所以你平时训练时一定要严格控制时间
在平时练习听力时,应该怎么分配时间?很多人做完听力对完答案就万事大吉了,但如果想提高听力,这么做是远远不够的。笔者建议,一篇听力材料至少要花上 40 分钟的时间:
① 听材料做题目(10 分钟);
② 检查答案,看源嫌是否有一些简单的错误,比如拼写错误(2 分钟);
③ 对答案,改错,看自己做错的题目错在哪里(10 分钟);
④ 重新听材料,注意自己之前犯错的地方;
⑤ 把自己拼错的单词或者不会写的单词记下来,在考试之前可专门回顾这些单词。
雅思听力题干中包含的比较类考点
在这里,专家把雅思听力选择题比较考点分为三类:直接比较,即题目中包含有 比较级 和最高级的表达方式的题目;间接比较,即题目中并没有直升裂含接的比较级和最高级,但是有诸如 major,majority,main,mainly等可能会用比较来进行阐述的词汇的题目;隐含比较,即题干中未包含比较关系词,但是选项内包含比较的题目。那么,下面我就一一进行总结!
雅思听力选择题比较考点第一类:直接比较
例1 剑7 Test 2 Q 34
A German study showed there was greater ‘mixed handedness’ in musicians who
A started playing instruments in early youth
B play a string instrument such as the violin
C practice a great deal on their instrument
思路透析:题干中包括greater这个明显的比较级,提醒考生们注意的是,在实际的听力中,比较级的用词可以发生同义转换,但是这种比较关系的表达一定在听力文本中是存在的,所以要特别关注在听力内容中比较的表达方式,答案就在其中。这与填空题是一致的,在填空题中如若发现比较表达方式,那我们可以把它当特殊关键词来对待,耐心等待听力素材中的比较表达后即可得到答案。
实际做题:在实际做题中,当听到Germany study 时确定做题位置。
原文:keyboard players had high levels of mixed handedness, whereas string players like violinists strongly favored one hand. Also those who started younger were more mixed handed.
解题:从原文中我们不难看出,小提琴演奏者的用手习惯比较倾向于某一侧。所以排除B。紧接着出现的整句话里出现了两处比较级,more mixed handed 与greater mixed handedness 形成同义转换,younger 与选项A中的early youth 对应,所以正确答案为A。
雅思听力选择题比较考点第二类:间接比较
例2 剑3 Test 1 Q 32
According to the speaker, the main cause of back pain in women is
A pregnancy
B osteoporosis
C lack of exercise
思路透析:在审题中发现有main cause 这样的间接比较提示词,那此题很显然要列出几个造成女性背疼的原因,但是要进行对比得出谁是主要原因。
实际做题:听到women 就确定了做题位置。
原文:The majority of our patients at the clinic tend to be women. They are especially vulnerable because of pregnancy but also because of osteoprosis, which I personally believe to be the major cause of problems for women.
解题:在原文中我们不难发现pregnancy 和 osteoprosis 是并列出现的,但是后者紧跟着就是一个非限定性的 定语从句 ,指出后者是major cause,也就是main cause的同义转换,故答案为B。
雅思听力选择题比较考点第三类:隐含比较
例3 剑3 Test 3 Q 37
Ostrich meat
A has more protein than beef
B Tastes nearly as good as beef
C is very filling
思路透析:虽然题干较短,而且没有比较指示词,但是AB两个选项都存在着比较,故此题依然以听比较关系为重点。
实际做题:原文:Ostrich meat is slightly higher in protein than beef, and much lower in fats and cholesterol. It tastes good too. A series of European taste tests found that 82% of people prefer ostrich to beef.
解题:其实答案A 很明显,几乎是原词重现。B错误的原因是大多数人们觉得 鸵鸟肉 比牛肉好吃,并不是一样好吃。要注意在比较时经常加入slightly 这样的副词来修饰比较级。
总结:其实我们不难发现,在这三类雅思听力选择题比较考点中,第一类直接比较的题目还是最容易解答的,只要听准同样的比较表达方式,答案很容易得到;第二类间接比较的题目也不是太难,关键在于掌握major,majority,main,mainly等提示词并注意它们之间互相同意转换即可;第三类隐含比较还是比较难的,因为题干里虽然无比较,但是选项里有比较的特点,而且实际听力中又容易出现否定词搭配比较表达出现的形式,使学生的反映时间和速度受到极大的影响,大大降低了解题正确率。请广大“烤鸭”们一定要耐心总结,戳穿选择题中的比较考查特点,做到明明白白,有的放矢!
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