雅思听力同义替换题答案 济南新航道老师雅思考试中的同义词替换题怎么解决。...

什么是雅思听力同义替换呢？同义替换即将同一意思通过不同的方式、不同的角度进行表达。它是为了表达的丰富性与多样性而存在的。和我一起来看看雅思听力同义词替换实例讲解。

雅思听力同义替换之近义词替御郑缓换

顾名思义，近义词替换是通过近义词的方式来展示题目和录音内容的联系，这种同义替换也是所有同义替换类别中最基本、最容易掌握的形式。考生若是对单词的近义词十分熟悉，那么便可以轻松解决这类问题。

例1 Most useful language practice： learning 23 vocabulary （《剑5》Test 2 Section 3第23题）

分析该题是一道表格填空题，需要考生补充最有用的语言练习是什么。通过审题，考生可以发现本题的最佳定位词应该是vocabulary，而空格中缺少的应该是一个修饰vocabulary的定语成分。根据定位词vocabulary，考生可以在录音中听到这句话：“I also learnt some technical words that I hadn’t heard before.”在这句话中，考生发现通过一个正式和非正式的同义词转换，题干中的定位词vocabulary在录音中被替换为words，由此考生就找到了答案信息所在的位置。录丛棚音中words的修饰词为technical，所以technical为本题答案。

以上是一个名镇模词近义词替换的例子，但对于广大考生而言，在做题过程中感觉更让人头疼的是动词或形容词的近义替换，因为这类词的替换更加灵活。不过，如果考生能够掌握相应的解题方法，也可轻松解题，如下例所示。

例2 STOP B： has good 16 of city centre （《剑7》Test 2 Section 2 第16题）

分析 该题也是一道表格填空题，让考生补充完整景点B有何特色。按照定位词选名词不选动词的原则，考生在处理本题时倾向于选city centre作为在录音中定位答案信息的定位词。通过of的所有格结构，考生可以判断出空格处应填名词。根据定位词，考生在听录音时，会把答案信息定位在下面这句话：“This is a place where you can sit and enjoy the wonderful views over the old commercial and banking centre of the city.”在这句话中，考生不难发现，centre of the city在句末出现，centre前还加入了冗长的修饰成分the old commercial and banking。在考试中，考生听到centre of the city时，可能已经忘了该句前面的内容了，因此很难准确找出题目答案。

如果换一种方式进行定位，效果会不会不同？这一次考生可以试试利用题干中的形容词good以及good和空格处应填词汇之间修饰与被修饰的关系在录音中定位及寻找答案。这样一来，考生很容易在录音中找到good的近义替换词wonderful，从而找到紧跟在其后面的词语views。所以，views即本题答案。

在考试时，很多考生会避免选题干中的形容词或动词定位。但是笔者认为，如果题目中空格前后的形容词或动词属于基础词汇，而且考生也比较熟悉其近义词，不妨将这些词归入定位词之一，很多时候可以快速帮助解题。

雅思听力同义替换之同根词替换

很多非英语专业的考生可能对同根词的概念比较陌生。同根词指的是词根相同、词意相近/相反的一组词。比如excite和excitement即为一组同根词。同根词在考试中出现次数较多，但很多时候考生并不能很好地掌握住这类同义替换，主要是因为在发音过程中，很多同根词由于词缀的变化会导致发音、重音等的一系列变化，这使得对发音不熟悉的考生在听录音时无法及时辨认出这些词属于同一个“单词家族”，最终导致定位答案失败。

例 Reading sessions help students to read ___________

ytically.

fast as possible.

oughly. （《剑4》Test 3 Section 3第24题）

分析通过审题，考生应该大致理解了题干的意思是“阅读课帮助学生读得___________”，也就是要考生填写学生阅读的效果。考生可以通过题干中的定位词reading和session在录音中定位到答案信息：“With reading， there’ll be sessions aimed at getting into the habit of *ysing material as you read it …”之后，根据录音中的“getting into the habit of …”（养成……的习惯）找出答案。但是录音中使用的是*ysing，它与题目选项A的*ytically的发音出入较大。因此，很多考生即便听到了*ysing这个词，也不能及时将它与*ytically联系起来，最后导致丢分。因此，从这道题来看，听力中同根词考查的难点为重音及发音的变化，类似的同根词还有theatre—theatrical、deep—depth、*ysis—*yse等。这要求考生平时在记忆单词时不仅要注意拼写上前后缀的变化，同时要注意发音的差别。

与此同时，在运用同根词替换时，考生也要小心同根词的“反义替换”，因为有些词缀本身就有相反的意思，比如in-、un-、il-、-less等就表达相反含义，所以考生在听的时候要对这些表示相反意思的词缀做到心中有数。

雅思听力同义替换之类别词替换

类别词即对一类事物的统称，比如中文里用“学科”统称学校里的某类课程，或者用“动物”统称狮子、老虎等。那么英语里同样有类似的对应词，比如subject、animal。这类单词在雅思听力中出现的频率非常高，且往往在“神不知鬼不觉”中被偷偷替换掉。下面通过实例来看一下这类替换的特点及方式。

例1 Produce from the area was used to 31 the people of London. （《剑6》Test 1 Section 4第31题）

分析 通过题干中was used to的结构，考生很容易推测出空格处应填入动词，听录音时的定位词可以选people或主语produce。Produce作名词时意思是“农产品，产品”。录音中提到下面这句话：“… consisted of farmland with crops and livestock which helped to feed that population.”在此处，考生会发现题干中的people与录音中的population进行了近义词替换，而produce在这里没有重现也没有近义词出现。但在这句话中，考生却发现了crops and livestock（庄稼和牲畜）这个表达，换句话说，类别词produce在这里被两个具体的例子替代了。这便是类别词替换的一大特色。考生在做题时，如果发现题干中有概括性的类别词，那么要注意想想属于该类别的例子都有哪些，对应的单词是什么，以帮助自己适应可能在录音中出现的类别词替换形式。这种类别词替换在选择类题目中经常出现，如下例所示。

例2 Dr Merrywhether thinks Antarctica was part of another continent because ___________

A. he has done his own research in the area.

B. there is geological evidence of this.

C. it is very close to South America. （《剑7》Test 2 Section 3第26题）

分析 这道题目问的是“Dr Merrywhether认为南极洲曾属于另一个大陆是因为什么”。在录音中，考生可以听到Dr Merrywhether提到：“… because fossils and rocks have been discovered in Antarctica which are the same as those found in places such as Africa and Australia.”在这里，fossils and rocks代指了选项B中的类别词geological evidence，而places such as Africa and Australia替换的是题干中的another continent。在这道题目中，无论是题干还是答案，都用类别词与录音中的表述进行了替换。类似的替换形式在选择题中还有很多，可以参考《剑7》Test 3 Section 4中的选择题去复习这类替换。

雅思听力同义替换之数量词替换

在考试中，数量词替换常出现的形式是形容词与数量词间的替换，也就是通过数量词表达与形容词同样的意思。比如，我们既可以直接说“这个书包可真贵”，也可以说“这个书包花了我2000块钱啊”，两句话表达同一个意思。在这两句话里，“贵”和“2000块钱”进行了替换。这种替换由于有着较高的隐蔽性，往往成为考生定位答案时的漏网之鱼。

例 When investing in stocks and shares，it is suggested that women should put a high proportion of their savings in 40 . （《剑5》Test 1 Section 4第40题）

分析 在这道句子填空题中，通常考生会选用题干中的a high proportion作为本题在录音中的定位词。在录音中，与这句话对应的答案信息是：“It is usually advised that at least 70% of a person’s savings should be in low-risk investments …”考生发现，从听的角度来讲，这句话的一大亮点便是出现了70%这个数字，而这个词与a high proportion意思相近，可以互相替换。由此，考生便能轻松找出本题的答案low-risk investments。这类替换往往出现在选择题或搭配题中，类似的考点词还有too long—fortnight、regular—every six months等。

同义替换本质一：听力词汇量??结合前面的单词替换，我们不难发现，这些题目的难点一般都是听力文本中的那些“替换词”，能否听清楚并听懂这些词是你能否做对这些题目的关键。??其中很多词汇都是大家一看就山州懂，一听就懵的单词悉枯，这就是因为大家平时在背单词的时候不去注意记单词的发音或者记错了单词发音。??
同义替换本质二：辨音能力??当我们通过背单词，对单个词汇形成了听觉记忆之后，是否就能听懂听力原文了呢？答案是否定的。??因为在雅思听力中，还会存在口音、连读缩读弱读等现象，能否适应不同口音，是否了解连读规则并熟悉连读现象，是大家在听力考试中的能否听清楚原文的决定性因素之一。??
同义替换本质三：意义反应单元大小和反应速度在解释性替换的考查方式中，对于大家考验最大的就是对于句子的反应和理解能力了。在能够听懂单词、适应口音并分清楚连读缩读弱读的基础上，逗陆蔽你能否迅速反应出句子的意思并将之与题目关联起来成为能否做对题目的关键。??这其实就是对于大家是以单词为单元去反应意思，还是以句子为单元去反应句子，作出的一个考查。

您好，济南新航道为您解答。

同义词的同义替换

说到同义替换，最简单最常见的也是大家最容易想到的情况就是同义词之间的替换。这样的例子在剑桥雅思的听力练习当中无处不在。

Eg: 剑5 Test 4 Section 3

Q22 题目信息是growing competition，而听力文章中出现的饿是increased
competition，很明显这里growing和increased就是属于同义词之间的互换，而且两者的词性也是一致。有的时候其实同义搭和庆词的替换，
不一定词性一致。比如同一套题目当中的21题，题目信息里出现的是drop in sales， 而听力音频里读的是the falling
sales，这这里虽然drop是名词，falling是形容词，但是二者知握都是为了表达一个下降的意思，因此，这这里，这个还是属于同义词之间的同义替
换。

反义词的同义替换

除了同义词的替换，有时候考官也喜欢反其道而行之，用反义词来表达同一个意思。

Eg：剑7 Test 2 Section 3 Q29-30

Which two achievements of the Antarctic Treaty are mentioned by the speakers?

A. No military use

这里题目正确答案之一是A选项的no military use, 而在听力原文中对应的信息却是”the continent is
reserved for peaceful use.” 这里的no military use和 peaceful
use虽然表面看上去一个是肯定的，一个是否定的，但是其实是有异曲同工之妙的。

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雅思听力同义替换方式分析?1.名词和动词的替换?2.形容词和副词的替换?3.数字的替换?fortnight----14?days?4.主动语态和被动语态的替换?5.同义哗尘衡词和同义词组的替换?assistant------help，travel?to------go?to，?rather?than------prefer?to，?book?---reserve?6.双重否定和肯定表达之间的替换?7.因果关系连词之间的同义替换。如考生应注意这些因果关系的连词有些是把原因放在前面，而有些是需要把结果放在前面。所以做题时如有替换发生，不要混淆。?
雅思听力同义转换规律A：语义角度?1.同义词转换?这是最常见的同义转换。例如pen被替换成something?you?write?with,?more?than被替换成over，consist?of，可以用be?made?up?of，be?composed?of，contains等等，time?management被替换成了use?time?effectively，都是同义词的转换。考生在平时做完题之后，要总结出来同义词的替换，这样会提高非常快。雅思选择题里很多内容都是这样体现的乱做。?
2.解释型同义转换?解释型转换是指题干中出现一个较大的或者较抽象的概念，说话者没有直接说出这个词，而是用一段话来解释，将所表述的概念或者事物更加具体化。通常是用一个比较通俗易懂的例子来代替。而听力原文中把这一概念具体化，用一个通俗易懂的例子来代替它。例如，选项中的metal?industry在录音中被an?iron?forge取代。iron属于metal，是metal的一种。而forge在这里是铁匠铺的意思，是industry的具体化。?再如剑四Test2?Section1中的Question?3里，正确答案的选项an?American?man被替换成了a?tourist?from?New?York.?这里用美国的一个城市纽约为例，代替了美国这个整体的概念。?
雅思听力同义转换规律B：语法角度?1.词性的转换?(同根词替换)?词性的转换，我们也叫同根词，是指常用词性之间的转换，如形容词，名词，动词，和副词等。?例如：在剑四Test3?Section3中的24题?Reading?sessions?help?students?to?read?A.?*ytically.?B.?as?fast?as?possible.?C.?thoroughly.?原文中出现的是*yzing?material…?正确答案在兄拦选项中出现的是副词形式，而在原文中以动名词的形式出现。所以有些同学可能注意不到，建议同学们在准备雅思听力词汇的时候，一定要注意每个单词的各种词性都掌握到位。例如：benefit变成beneficial，health?变成healthy,?flexibility变成flexible等等。?
2.句式的转换?常见的句型转换有：?a)主动语态与被动语态的变化，或者说用了不同的连词将句子的结构进行了调整或者前后颠倒。比如说Since……,……?和……because……这两个都是我们比较熟悉的表示因果关系的句型，它们之间的区别就在于，前一个是since引导原因，后一个是because引导原因，所以出现了前后顺序颠倒的状况。例如，?考生听到了a?thief?stole?his?wallet,?在选项中可能换成his?wallet?was?stolen。?b)陈述句和疑问句的转换。例如，题目中的陈述信息往往在原文中被转化成由一个说话人进行发问，再由另一个说话人做出肯定或者否定的回答。如果另一个人的态度是肯定的，那么这个信息就是正确的答案，否则就是干扰项。?如剑四Test3?Section1中的Question5：?Sara?requires?a?______.?A?single?room?B?twin?room?C?triple?room?原文中，Sara没有直接说I?want?or?I?require?something.而是以疑问句的形式询问Can?I?share?a?room?with?someone?else?，也就是对Sara?requires?a?twin?room进行了句式上的同义转换，陈述句和疑问句的转换。但是要注意，刚才说过，陈述句转换成疑问句之后，还需要另一个说话人给出肯定的回答，才能最终确定下来答案。所以要听到另一个人说‘Yes，?fine.’之后，才能确定B选项为正确答案。