不背单词雅思听力题 剑桥雅思全真题3-6里面的单词都要背吗

雅思词汇主要集中在阅读上，你要是觉得你词汇量够了，不背也可，多做点儿题就是了，雅思的题必做的就是剑桥1-7
听力还好，如果你听惯了美音，你要适应一段时间，雅思是以英音为主的，还会有澳音什么的，就听剑桥上的题就行
作文分两部分，小作文顷塌是有模式的，都是看图表什么的，考试时雀搏圆往自己的模板里套就行，大作文就考你的基础了，这种能力也银让不是一天两天能提高的，多看多背多写吧
雅思最变态的是口语的环节，我是两年前考的，口语是在一个大教室里，只有你和考官两个人，分为三个部分，他问你答，一进去就觉得很恐怖，不过题目还是可以事先准备的，前两部分比较简单，第三部分比较难，会问一些我们不熟悉的话题，像关于政治的，社会的，等等
如果你英语基础很好，有两到三个月好好准备，想拿高分是没问题的

雅思听力消握想要8分具体如下

雅思听力的评分是根据考生答对的题目的数量来计算的，一共有40道题目，如果错1个以内（包括1个），听力就是满分 9 分，错2-3个，8.5分，错4-5个，8分，错6-7个，7.5分，错8-10个，7分，错11-13个，6.5分，错14-17个，6分，错18-20个，5.5分，错21-24个，5分，错25-28个，4.5分，错29-30个，4分，错31-34个，3.5分，错35-36个，3分，错37个，2.5分，错38个，2分，错39个，1分，错40个，0分。



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雅思听力怎么备考最有效？雅思8分牛人分享个人复习计划！



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2021-07-18

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对于雅思听力来说，只要能够听懂大部分内容，那基本在听力上上就没有多大的问题。但是很多同学仍然不能在听力部分有所提高，不是因为他们听不懂，听力基础差，而是因为他们存在一些备考误区。

我们看看大多数人在 雅思考试 中所存在的一些问题：

犯一些低级的错误，比如忽略名词的单复数形式，拼写错误等；

因为不懂陌生单词和复杂的句子造成了部分的不理解；

有些单词本来见过，但是记不清具体是什么意思，然后苦思冥想，打乱听力节奏。

所以，要想提高雅思听力的分数，就得解决自身在听力中所存在的问题，从以下三个方面来具体分析一些怎样去备考雅思听力。



一、词汇量，词汇又从发音和背单词方面说起;

首先是发音方面

有很多考生因为发音上存在问题，所以在听力的时候本来是自己认识的单词，却听不懂。就比如company这个英语单词，本来正确的发音是[kmpni]，如果平时把重音放在后面的话，听到这个单词的时候一般是听不懂的。所以平时在积累单词的时候就要注意观察 音标 ，千万不要觉得自己发那种音标方便就采取哪种发音方式。

对于一些音标比较复杂的单词，就可以听一下标准的发音，然后进行跟读。另外还要注意一些特定的发音现象，就比如单扮绝词的连读、 清辅音 浊化等，而平时在训练的时候，在遇到这些现象的时候就一定要做到准确无误，绝不含糊。

其次是背单词

单词量不用多说，可以是通过提升阅读量，还有就是在词汇的记忆上，要充分利用好其发音方法，根据音标来拼写单词。因为英语单词的发音一般是有规律的，通过了解一些发音规律可以更好地记住英语单词。就比如appropriately这个英语单词，如果拿缺庆不根据其发音来记忆单词的话，是很难将它拼写正确的。

除了利用发音规律来记忆单词外，还用词缀记忆法、语境记忆法等等。也有部分同学用谐音法来记忆单词，比如anbition，“俺必胜”，的确看起来有趣。但是一定要慎用，因为如果你习惯了这种方法之后，那就会很少去关注一个单词的正确发音，随之带来的问题也会更大。

另外，在雅思听力中，同义替换是高频考点。所以在记忆单词的时候，一定要记得关注其 同义词 ，而且这也算一种记忆英语单词的有效方法。



二、语法方面

主要是在长难句这个方面的针对性的训练。具体的方法就是，先可以不进行听力训练，找一些长难句，试着抓取一些关键的词汇，通过关键信息然后对长难句各种成分进行分析，然后再在听力训练中试着使用这种思维进行分析，不断在实践中学会利用这种思维能力，然后熟能生巧。

雅思听力的另一个难点就是在短时间内获取的信息量巨大。如何在雅思听力中提高抓取信息的能力？这里有三个方法可以借鉴:

1.训练 逻辑思维能力 。听听力的时候，我们肯定不是听某段单独的话，而是一整段话，所以要联系把听到的内容在脑海里画 树状图 ，理清前前后后到底讲的是什么，甚至可以猜猜后面会讲什么。

2.延迟跟读。就是放一段英文音频，然后延后至少2秒跟读，理解性跟读，加强短期记忆能力，同时可以避免鹦鹉学舌。

3.复述。经常看一些电影、视频、演讲、文章等等，然后对于里面所讲的内容通过用自己的话讲述出来。这种方法对于信息的抓取能力非常有训练价值。

雅思听力审题是重要环节，它是保证最后成绩高低的重要因素。通过正确的审题，雅思考生饥肢可以熟悉题目的要求和内容，预测考点和答案的范围，从而提高做题的效率和准确率。下面是我搜集整理的关于雅思听力来不及读题应该怎么办的资料，欢迎查阅。

雅思听力来不及读题应该怎么办

一、充分利用例题播放时间

在每一次雅思考试听力部分 secti 0nl 的开始，都会有一道例题，答案直接给出，不需要考生回答，例题的录音播放两遍。在这段录音中，考生应该快速的浏览后面的题目，充分利用这段时间。但是在考试中，很多考生并没有将这些时间利用起来，而是完全跟着录音的节奏去读例题，这就导致了后面题干较长的部分读题时间紧张，无法充分审题的后果。

所以建议烤鸭们在录音播放例题时，不要完全跟着录音的节奏去看例题，而是将时间用于读 section4 或者是题干较长的部分的题目，选出关键词，作为答题的信息点，方便自己在听力考试中捕捉有用的信息，合理的分配审题时间。

二、忌只用眼，不动手

很多考生在雅思听力考试时为了让自己能够在录音播放前将题目看完，会陷入看完卷面上的每个单词就等于审题的误区。众所周知，人的瞬间记忆能力是有限的，如果考生在审题时不动手将题目的关键信息标示出来，那么在录音播放时必定会重新读一次题，这样不仅浪费了录音前的审题时间，同时也降低了答题效率。

因此，考生在审题时，一定要在题目上进行有效的标示，在填空题时，尤其需要将预测的词性标示清楚，只有这样，才能做到事半功倍。

三、熟悉词汇

考生雅思听力来不及看题或者看题速度慢，还有可能是对词汇不熟，那么考生在准备阶段应该多花些时间在背单词上。当然看题的时候也不用读的太细，可以利用在读题目的时间里抓紧时间浏览题目及选项。考生在浏览题目选项的时候也不要逐词去看，毕竟听力的时间十分有限。考生必须在短时间内比较选项，做出预判。

举个例子，如选项里都是表示地点的词，那么考生在心里就要有所筛选。四、集中注意力除此之外，听力来不及看题还可能因为注意力不集中，由于平时养成了随意听听力的习惯，到了真正考试时精神难以高度集中。因此，考生在考前听力练习时，要多做模拟，练习自己在 30 分钟内高度集中精力听听力的能力。

雅思听力要掌握的小技巧

1.顺序原则

只要是雅思听力考试的复习资料，40个题目所有都是严格的根据冲喊顺序出场。

2.所听即所得原则

对于填空题来说通常所听到的直接就是所需要填写的信息。

3.信号词原则

每一个的出现前又或是出现后，肯定是会有很明显的信号词提醒。

4.后原则

雅思听力学习在单选题里正确通常是会在后出现。肯定还不排除前置的可能，比如rather than表示前肯后否，应该选rather than前面出现过的信息。

5.相似原则

在单选题中，若2个选项长得很像又或是意思相反，如此当中就有一个选项必定是正确。

6.重复原则

在雅思听力考试里若一个信息被重复了两次，那么这个信息一定是所要的。

7.重读原则

如果说话人语气突然的出现了变化，再利用重读来强调某个信息，那么该重读的信息就是。

8.转折原则

雅思听力学习中肯定是要注意转折词，转折词后面还经常是正确，尤其要注意but。

9.折中原则

在单选题中，若选项都是数字，那么通常数字居中的那个选项就是正确。

10.同义改写原则

在多选题中，正确往往烂判世被同义改写。

不认识的雅思听力高频词汇有什么解决 方法

一，每天听一个section，边听边做

在此介绍一种方法，若大家可以将其贯彻下去，大家的雅思听力水平将不只是局限在雅思6分又或是7分的水平，训练一段时间，大家的听力是会有一个非常大的飞跃。此方法就是DICTATION。DICTATION也就是所听即所写。有的老师还会跟同学们说：“你要*这个书，*那个书。更多的去听听，更多的去多做练习就听懂了。”但是很多人就是不能听懂。大家如此想，若有一个老外天天在你旁边说一种你听不懂的语言，没人给你翻译，你就是听10年也还是听不懂啊。所以，又到了发挥我们剑4-剑9的功能的时候了。这时候学生一定要进行雅思复习资料听力 ，其实不多，你每天只听一个section，听的同时，你要做一件事，不是做题，而是做听写，把你听到的内容一字不落地写下来。

二，雅思听力标记不熟悉的单词

听写完整篇 文章 以后，又和书后面的雅思听力原文进行对照，将自己写错的地方使用红笔标出来，而后再去分析错误原因同时再分类 总结 ——哪些是大家听明白了也认识，却拼写不正确的词;哪些又是由于自己发音不正确，原本认识但却没听出来的词;哪些又是你根本就不认识，同时还没听说过的单词。把这些单词都一一挑出来，仔细背诵。其实听力中并不会出现特别难的单词，当你掌握 了单词正确的发音和拼写后，对于雅思口语和写作也都是很有帮助的。那些经常一拼就错的，或者答案中要求填写的单词却拼写错误的，都是值得注意的单词。这 些单词积少成多，也就是你听力的单词库了，这样就可以避免在考试中出现相同的错误了。

拿下雅思听力高分的六个要素

雅思听力高分要素(一)树立信心、明确要求是根本

针对学生的上述特点，在培训之初帮助学生建立起对听力的信心十分重要。试想，如果学习者面对的是一个遥不可及的目标，那么他怎么还会有坚持下去的动力?因此，在预备阶段的第一堂课上，笔者就会以真实的“烤鸭”成功案例来树立学生的奋斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每个学生对于雅思成绩的要求不尽相同，所以笔者会建议学生根据自己的现实情况和目标考分，制定与自身相符的努力方案。最后，笔者还会指明，由于雅思A、G两类考试的听力内容完全相同，所以G类学生也要应对与A类学生同样的挑战，以此明确两类考生共同的听力目标。

雅思听力高分要素(二)掌握单词是基础

如前文所述，相对于雅思的其他三门单项而言，听力考试对于单词的要求最为严格。因此，这里的“掌握”，包括对一个单词声、形、意三者的把握：能读准、会拼写(包括当涉及到相关语法知识时对拼写所作的细微改变)、知含义。所幸的是，听力答案对单词的要求一般限于比较基本的词汇。

笔者认为，阻碍预备阶段学生听力提高的一个重要原因在于其对基本词汇的掌握不够扎实：学生在听到一句英语 句子 后，往往还要回想句中发音所代表的单词意思，但是听力的信息永远是流动的，不容你思考多时，下一句的信息马上又出现了，学生也因此跟不上语流。

雅思听力高分要素(三)跟上长段是关键

有的学生的确已经具备了一定单词量的，但仍然在理解长段的语句方面有障碍。造成这一问题的原因可能是学生对于英语句子的读音规则还不够熟悉。读音规则包括连读、省音与口音现象等。

雅思听力高分要素(四)了解场景是重点

众所周知，雅思听力考试是以场景为展开的，因此了解相关场景的背景知识及高频词汇对于学生来说十分重要。但是仅仅熟悉场景单词，而缺乏基本词汇量的听力，好比是没有地基的大楼，随时有坍塌的可能，背单词，永远要基础与场景并行。

雅思听力高分要素(五)熟悉程序是辅助

所谓“程序”，是指雅思听力考试特有的做题流程：读要求→定场景→看题干→作预测→速记录→补答案→做检查。笔者在预备阶段就会有意识地训练学生以这种流程做听力，久而久之当学生习惯了这种听力程序，就能为其下一个阶段做雅思真题打下良好的基础。

雅思听力高分要素(六)听说并重是提升

轻松的氛围，能增加学习趣味，提高学习效率。因此，在课堂紧张的听力之余，笔者也会不失时机地让学生张口 说说 ，这在调节课堂气氛、缓和学生情绪的同时，又能让学生通过模仿听力中原汁原味的好句子来提高口语水平，可以说是一举两得。

雅思词汇量大，如何进行有效记忆？

如此庞大的雅思词汇量，肯定离不开技术性的记忆。

很多雅思考生反映，雅思词汇量的要求逐年在提高，而自身基础比较薄弱，因此在短时间内很难突破。很多考生“病急乱投医”，到书店*一大堆词汇手册“狂背”，每本单词手册都是从A开始背，结果每本书都是背了一两页就难以坚持，半途而废。结果就是考生对A开头的单词特别熟悉，而后面的单词还是一无所知。考生花了大量的金钱和时间，在肚子里的雅思词汇量却微乎其微。这都是方法的问题。本文针对考生的这些问题，提出一些建议，供考生参考。

一、 背单词的重要性

只要掌握了足够的词汇，即使没有多少语法知识，外语学习者也能较好理解外语和用外语进行表达。语言学家Wilkins有一句经典名言：“没有语法只能传达很少的信息，没有词汇则什么也无法传达。”美国语言学家Diller研究表明，如果我们认识25个单词，平均每一页上我们就认识23%的单词；如果我们认识135个单词，该百分比就达到50%；2500个单词量相应于78%；5000个单词量相应于86%；10000个单词量相应于92%。Laufer从阅读理解的角度研究后发现：认识5000个单词，阅读理解正确率为56% ；认识6400个单词，该百分比为63%；认识9000个单词，该百分比大约是70%。同样在写作、口语、听力等方面也大致如此。实践证明，在雅思考试中，雅思词汇量较大的考生往往要比雅思词汇量小的考生取得更高的分数。一般认为扒胡，要在雅思考试中取得6分以上的成绩，一般需要的词汇在5000-6000左右。

二、 雅思词汇手册的选用

雅思官网从来没有公布过一个正式的“雅思词汇表”，而市面上的雅思词汇手册品种繁多，但良莠不齐。归纳起来，大致有以下几大种类：

1. “ 雅思词汇”

这类词汇手册在考生当中流传最广，因为它满足了考生们“一步到位”的需求。它的特点就是雅思词汇量庞大，一般在8000左右，都是按照字母顺序排列的。有些单词号称是按照“词根词缀”进行“巧记”，来引起考生的兴趣。但是这类词汇的编写方法就是将剑桥雅思真题系列听力和阅读里出现的生词进行整理归纳，然后再按顺序排列一下。熟悉雅思的同学都知道，并不是每个出现在试卷里的单词都需要考生全面理解。尤其是雅思阅读部分，只有题液粗目和原文出现同义转换的单词才是考官考查的重点。另外，随着雅思低龄化现象的愈演愈烈，越来越多的基础较弱的考生参加雅思考试，而他们的词汇量往往在2000左右，而所谓的“词根词缀记忆法闹此镇”不仅不能帮助他们记单词，反而更加加重了他们的记忆负担，使背单词的工作变得更加复杂。对于词汇量较大(如通过大学六级考试的考生)来说，这类词汇手册能帮他们起到查漏补缺的作用，但是对于其它绝大多数考生来说，这类词汇背诵起来费时、费力，而结果却往往事倍功半。

2. “ 分类词汇”

这类词汇手册的最大*点在于它们将雅思的词汇按照实际在雅思考试听说读写四个部分出现的情况进行分类，多数都是按照场景来分类的。因为这类词汇手册往往能够“现学现用”，因此受到了诸多考生的青睐。然而，这类词汇手册的弊端也不容小视。首先，雅思听说读写四门并不是孤立的部分，而是有机的整体。比如，雅思听力和雅思阅读文章有很多相似的场景，而雅思阅读和雅思写作在选材上面有存在着很大的共同点。但是这些词汇将这些原本可以结合在一起的单词进行人为的割裂，而且原本一本的词汇手册变成了四本，庞大的雅思词汇量，大大加重了考生的记忆负担，绝大部分考生很难坚持。

3. “ 核心词汇”

这类词汇的最大亮点就在于它收录了雅思考试中使用频率最高的词汇，而这类词汇不管在听说读写那部分的考试中都是重点所在。因此这类词汇最适合广大考生，尤其是基础较薄弱的考生。在对这类词汇进行彻底掌握的基础之上再去进行其它雅思词汇的背诵，才是有效的策略。

其实，目前市面上能*到的最权威的“核心词汇”就要数大学四、六级考试词汇表了，因为大学四六级词汇跟一般的词汇手册编写方法不同，它是按照词频排列的，四级收录了英语里最常用的4000个词汇，六级收录了最常用的5500个词汇。而考6分的雅思词汇量要求正好就在5000-6000左右。如果掌握了六级考试的词汇，那么就相当于掌握了英语里面最常用的核心词汇，这不管在雅思考试中还是今后的学习生活中都是大有裨益的。

三、背诵单词的方法

1. 制定合理的计划，按部就班，反复循环

要想有全面的雅思词汇量，就得背单词，而背单词是一个非常繁重的任务，它需要大量的精力。如果不制定一个周密的计划，很多考生将很难坚持。所以这一步是非常有必要的。一般来说，考前一定将单词手册背诵3遍，第一遍仔细学习，第二遍进行巩固，第三遍查漏补缺加深印象。这样所起到的效果要比只背一遍好得多。

2. 听说读写齐头并进

雅思词汇量的积累不是一朝一夕的。很多考生记单词的时候只是看，造成的结果往往是只记得外形，在阅读里面能够认识，但是在听力里面根本听不出来，写作里面也拼不出来，口语里面更不可能说出来。这样的词汇量对于英语学习来说，只是“消极词汇”。而最佳的背诵单词的方法应该是先把单词看一遍，同时听一下标准的录音，然后嘴里再不停地跟读，最后把这个单词凭着自己的发音记录下来。只有像这样多感觉“齐头并进”，才能将单词记忆得最深刻。

3. 背诵与实践同步

英语单词归根到底还是要放在语言中进行使用的，如果只背单词却不把单词放到语境中去理解，那么记单词的效率就会大打折扣。因此考生在背诵单词的时候一定要同时辅以大量的听说读写练习，在反复的使用中巩固单词的读音、意义和用法。剑桥雅思的真题就是进行实践的好材料。在做完听力和阅读的题目并进行自己的分析之后，有时间的话最好将录音进行精听，将阅读文章进行精读，将学到的核心词汇全部记在专用的笔记本上进行反复背诵。写作和口语练习的时候，可以多借鉴这些单词。平时也要多听BBC, VOA等英语原声节目，多读The Economist, National Geographic等原版杂志，多角度接触，多方位记忆，巩固所背的单词，化“消极词汇”为“积极词汇”。

4. 注意单词之间的联系

雅思词汇量庞大，但是很多单词却有一定的内部或外部联系，比如，有些单词有共同的词根、词缀，如inhabit, inhabitant, habitat等。有些单词可以在一个场景之下同时出现，如疾病的名称：myopia, diabetes, hypertension, cardiovascular disease等。学科的名称：psychology, anthropology, archaeology, sociology, ecology等、还有很多单词和词组存在同义或近义关系，如cause, induce, breed, lead to, result in, contribute to, give rise to, be responsible for等都能表示“导致”的意思。还有很多单词存在一定的程度上的关系，如*ile微笑，grin露齿而笑，chuckle咯咯地笑，laugh大笑等。如能在背单词的时候掌握上述规律，将原本孤立的单词串联成网状，那么就能起到事半功倍的效果。

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剑桥雅思真题都必须要熟背单词的，除非自身英语等级过6可以减少背诵量。
剑桥雅思单词熟背方法推荐：
1.每次大量背。
因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。
然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。
每天一百个是最低限。其实背到后来会发现这个要求并不高，一个月后，可能自然而然地就背到三百或者五百。
2.和单词多见面。
一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。
一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。庆兄
第一个分支：瞎听，三千到四千这个等级，是非常常用的单词，而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇，而且这些词都是最基本的语素(或称“词根”)，就是分割到最小无法再分割，互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法，就是进行大量的，不间断的，简单的初级听力练习。因为阅读材料中，还有百分之二十其他词汇，所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话，而且发音一般很标准，多听能够增加单词的重复率，而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。
第二个分支：狂看，八千到一万这个等级，基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是，可不要停止听的练习呦，因为听能巩固的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。不过，背这个等级的词，需要在听以外增加看的内容。
看，同样要分精读和泛读两种。就象听一样，也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多，一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。
第三个分支：乱说，这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。而这隐档个等级的词在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。
一般的老外都是听不懂说的这些话的，所以不用这些词也能表达同样的含义。每次跟老外解释一两个词就足够了，老外会佩服佩服得五体投地的。要大胆而耐心，尤其是大胆。
3.联想，背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌。第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想。
想它和其他背过的词有没有外表类似的?读音类似的?意思类似或相反的?如果有，就赶紧记在旁边，在另外那些词旁边也把这个词加上。这样，以后看见其他词，也会联想起这个词，等于又增加了一次见面机会。
而且，在第二、第三个等级的词汇里，还有许多单词誉携袭是由“前缀”，“词根”，“后缀”组成的，前缀比如“re”，“in”，“pseud”……，后缀比如“er”，“a”，“oid”……，然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀，就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。
4.复习，记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。
复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。
每背完一个开头字母的单词，就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母，就把上一个括号里的复习一遍。
复习的时候，要先看英文翻译中文意思来一遍，然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。