雅思听力都听懂做不对题 雅思听力能听懂,可就是做不对,我这是中了什么毒 - ...

对于大多数中国考生来说，在雅思考试当中听力是一大软肋，常常会出现录音语速太快，抓不住关键词，那么听力语速跟不上的原因具体有哪些呢？一起来总结一下吧。
1.最常见的原因就是对英语的辨识能力不够
听和说是息息相关的，听力不好，口语可能就不太好。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法宴游辨识”的错觉。
2.速度太慢
这个原因有一个外在表现，就是用慢的材料可以听懂，快了就不行。哗祥腔3.单词记得不够牢
很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系。听力语速跟不上怎么办？1.大声朗读
建议平时大声朗读文章，并且保持一定的速度。听和说是密切联系的，因此，快速的朗读，在一定程度上是可以促进听力水平的提高。在朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准，否则适得其反。
3.在平时多听雅思听力材料
多听、多做也是提高雅思听力一个很好的方法，特别要选择那些雅思听力机经真题来做，这样的话，针对性做听力提高速度会快些，这里面，培养一个好的方式方法是很有必要的。3.攻克连读
雅思听力语速跟不上，就要先解决雅思听力连读问题。这个需要考生们意识到，2个单词之间失去爆破时，省略的读音是省略了th的发音，还是其他清辅音的发音。这个需要自己平时多练多读，剑桥雅思4里面有一题是pick up from the nearest station.要填就是nearest station.但是他读的时候把前面一个单词的st省略了，读成nearestation。清楚听到了这个空但不知道填什么词，所以清辅音结尾的单词和以清辅音开头的单词构成的词组是失去爆破最多的。根据他的发音来判断他省略的p,t,h还是什么，听的多了读的多了就很容易掌握了。听后再对照o，再重复听，分析词汇句子的发音，积累下来就就进步明显。
以上就是为大家整理的三点备考听力，乱衫相信大家都能克服听力语速太快了的问题！

雅思听力有问题的同学大致可以分为两类，一类是知道自己听力很差，所以题目做不对;另一类是感觉听力不差，都能听懂，但是题目还是做不对。

符合第一类情况的同学直接提高听力就好。属于第二类情况的同学往往就比较迷茫，不知道该往哪里使劲好。

仔细分析一下，出现第二种情况的原因就两个：

1. 题目没读懂。

2. 听懂了句子，没听懂段子。

原因一 | 听力题目没读懂

我们通常会认为如果听力能听懂，题目就一定能做对。其实这里面还隐含了另一个前提，就是题目能看懂。不要小看这个前提。有很多同学之所以听力题目做错，就是在读题时出错。

比如，剑桥雅思的听力题目中有这样一道题：

What did Joanna's subjects say about the audience at a performance?

A. The musician's choice of clothing is linked to respect for the
audience.

B. The clothing should not distract the audience from the music.

C. The audience should make the effort to dress appropriately.

一些同学看到 subjects (研究对象)可能会理解为 object (目祥腊信标，目的)这个词的含义。原本题目问的是「 Joanna
的实验对象针对观看表演的观众发表了什么看法」，可能会被误解为「Joanna
提到观看表演的观众的目的是什么」。整个题目问题谨轮理解错了，能否做对就只能看运气了。

其实刚才那道题目理解错，也不全是词汇的锅。如果要表达「Joanna 提到观看表演的观众的目的是什么」，这句话的句型至少是 What 「are
」Joanna's ... 「to say」 about... ? 原句用
「did」和「say」，语法上讲不通。语法基础好的同学应该能一眼看出这么理解有问题。

题目读不懂的问题怎么解局哗决?

雅思听力并不是只考听力。读题其实就是在做阅读。说白了，我们除了要提高听力，还需要在词汇、语法、句子理解等基础能力上进行训练，加强阅读方面的基本功。

原因二 | 听懂了句子，没听懂段子

为什么会出现「自以为听懂」的情况?那是因为有些同学对「听懂」的理解有

偏差。他们认为「听懂」就是能理解每一句听力内容的意思。

实际上，听懂句子只是理解听力内容的一个环节。表面上听懂了每一句话，但是没有听明白整个段子的逻辑脉络，到最后做题依然不会。这个时候，大家直观上会感觉听力考的都是自己没注意到的点，甚至开始埋怨自己笔记没记好。

这个锅笔记可不背。不是没记好笔记导致不会做题，而是只听懂了句子没听懂段子，导致笔记不知道记什么好。最糟糕的是，由于对听力段子的脉络不清楚，导致记笔记没有重点，想要要记的细节太多，来不及记，甚至出现记一句漏听三句的情况。

以下面的一段听力段子为例。

My research investigated the way players see their role as a musian and how
this is linked to the type of clothing they decide to wear. But that focus
didn't emerge immediately. When I started I was more interested in trying to
investigate the impact of what was worn on those listening, and also whether
someone like a violinst might adopt a different style of clothing from, say
someone playing the flut or the trumpet.

没听懂整个段子的人的笔记可能是这样的：

research: link roles of player to cloth.

focus not emerge immediately.

started with research:

1. impact of cloth on listener (more interest);

2. whether some players adopt different clothing from other players.

听懂了整个段子的人的笔记是可能是这样的：

research: link roles of player to cloth.

←started with research:

1. impact of cloth on listener (more interest);

2. link roles of player to cloth.

第一种笔记试图把每一句话都记下来。显然没有做任何信息的删减和合并，也没有找信息之间的关联。我们乍一看第一种笔记，还会觉得第一行和第二行笔记衔接不上。

第二种笔记去掉了对第二句话的笔记，因为第二句话是承上启下的句子，可以用后面内容来代替。第二种笔记还去掉了对最后一句话的后半句的细节描述，改为跟第一句话一模一样的笔记内容，并且还用了加黑字体把一样的内容标注了出来。

这其实是告诉我们说话者研究的内容的变化趋势，原先更感兴趣的内容舍弃了，保留了之前不那么感兴趣的研究内容。

第二种笔记显然比第一种笔记更简洁明了。在对段子有了真正的理解之后才可能做出来的笔记。有了这样的笔记，我们也就不用担心做题时忘了听力内容。

如何解决「听懂了句子听不懂段子」的问题?

一方面我们需要加强逻辑梳理和概括段落大意方面的训练，另一方面我们还需要学会在听力中理解一些「功能句」。「功能句」包括之前提到的承上启下的句子，以及其它表示举例、并列、因果推理、总结、先后顺序、意义增补或删减、对比、转折、比较等含义的句子。当然，一些特殊的表达方式也可以起到类似功能句的作用，比如
but, and also, well, OK, now 等等，它们有的表示转折或并列，有的引出新的信息点。这些也是我们需要注意的。

具体训练的时候，我们可以先从阅读中练习逻辑和段落大意总结，再结合听力材料训练对功能句的判断，把握听力段子的叙述套路。这两个根本性问题解决后，才算可以真正听懂听力段子。

雅思听力有问题的同学大致可以分为两类，一类手者是知道自己听力梁知很差，所以题目做不对;另一类是感觉听力不差，都能听懂，但是题目还是做不对。????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????出现第二种情况的原因就两个：?
1.?题目没读懂。有时候你好像听懂了，但是单词有其他的意思，这时候其实你根本没有明白句意。?
2.?听懂了句子，没听懂段子。?实际上，听懂句子只是理解听力内容的一个环节。表面上听懂了每一句话，但是没有听明白整个段子的逻辑脉络，到最后毕渣薯做题依然不会。?

雅思听力简单却做不对题怎么办？派启听懂做不对题目的主要原因还是在于考生自己本身的审题和细节问题：

1. 听懂了大意却忽略了细节

   雅思考试，考察的就是细节。很多时候把原文大意听懂了，但是细究某一个细节时，往往只会摊开双手无能为力。可恰好雅思考试考得就是这旅汪些细节，这些细节才是关键，这些细节听不懂，题目就往往做不对，就这么简单。

2. 就是听错了

   为什么误认为听懂了但就是听错了呢？原因很简单，就是基础性练习做得不够。真正的问题是对于连读、失爆(俗称吞音)、浊化以及各国口音：英式、美式、澳式、新西兰式口语拆羡仔的迷茫。下面，我们来看看一些比较容易出错的点：

   连读现象之辅音+元音

   词尾特殊，儿化发音

   句中虚词，弱化发音

3. 定位定错了，关键词没抓住

   雅思听力的考试本来就不是对summary能力的考察，也无需了解录音段落的main idea，命题人的思路就是让考生Listen for specific information。所以有意义的事情是定位和抓关键词。所以，考生在练习的时候就一定要对练习的重点做一定的修改，重点练习听一次录音的情况下抓特定信息的能力。至于逐字逐句的精听，可以在题目做过，讲解过后再来做。

4. 不熟悉固定搭配

   比如，雅思考试里经常有absence of，这里的意思是缺少的意思，但如果认为是某人没来，那么这里就会理解错。再例如cost an arm and a leg的意思并不是缺胳膊少腿，而是花费很多、付出很多代价。如果不清楚这些固定搭配，那么自然是“伪听懂”。

你好，1.口语要连贯不停顿
正常人哪有跟机关枪是的不停的得得得得说个没完的啊~ 就算你背诵~ 是不是还得换口气呢?试就完全没有按照那个被很多人奉为绝对经典的法则~ 就是按照自己的思维走，还是可以拿个不太差的分数!但是这不是说，你就愣愣的呆在亩盯哪里，你要有一个基本的交流，可以是嘴里说点缓和话，比如什么you know~ I mean之类的，但是我主推和考官眼神交流，证明给他看，你是在当场思考这个问题~ 具体怎么眼神就只能意会不能言传了~ 大家自己揣摩~
2.找一些所谓的创新的话题（雅思口语里有相关的新话题总结）
雅思口语需要全面的准备，话题常考的，是考生们经常会练到的。但是今年的口语考试新增话题很多，所以新增话题也是要练习的部分。
3.背诵 topic!(最反对的)
关于topic这个东西，很多人不会用它~ 只是机械的去背~ 单纯的记忆~ 这个是大错特错的扒耐芹!雅思(微博)口语不是考你背诵，而是你运用语言跟人交流的能力~这也不是就不准备topic~ 具体怎么做看后文。
4.把考官看成“考官”
这个也是咱们中国学生一个很大的误区，你把他看的跟爹似的~ 啥都迎合着他说~ 一点自己的东西都没有~ 是很吃不开的~ (这个不与第2点矛盾~ 同一个观点，同一个话题，每个人的说法都是不一样的~ )这是要考虑到外国的文化问题~ 许多欧美国家，把独立的思考和生活奉为最重要的人生原则，而最受不了巴结奉承 顺着说话~~所以：你只要坦坦然然的和他聊~ just a interview ~ 就没问题啊!!
二：如何准备口语
1.长期：
1.1找外国人说!不是为了练口语，而是为了练 不胆怯!没错!
1.2找中国人说!!练一个基本的敏感性~只有有一个说话的对象，你才能找到自己想表达却表达不明白的地方!别不好意思!
1.3跟自己说!这个是最连口语的!因为你了解自己，知道自己确切想说的意思~而且有自己的思维模式~ 所以跟自己说英语吧!~ 自己边说边自己听~ 把不地道的地方随时记下来，然后找个时间去查明白。
2.短期：
2.1 至少准备一事 一物 一人 的话题~ (如何准备话题!)
其实话题远没有大家说的那么杂~ 你只要能扎扎实实的准备好几个话题~ 就是那种怎么问都能转到上面来，且有合情合理的~ 就行了~ 用数学的方法就是抽象模型!比如，尊敬的人，老人，亲人，讨厌的人，即使是相反的定语修饰，也可以用一个人，简单的很~ 只要 加上否定形容词的前缀~ 或者用not!!!
2.2 每天要活动脸部肌肉~
像疯狂英语说的! 得练英语肌肉~ 别忘了语音是一大部分的分值呢!
2.3 找“口语陪练”
可根据长期准备的标准要求~ 即使是自己～也没问题的~只要你说!
2.4 锻炼你的自信~
这个也很重要~ 会有0.5的印象分吧~ 大大方方的～你就赢了一春毕半!
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