雅思听力最后一题rain 如何正确使用剑桥雅思真题

我也要考啊。。看预测找这些找得都快喷血了。。。

09121=09年2月7日（去百度或者谷歌搜当日的听力回忆就有了）
07109=07年11月3日（同上颤御）
07141=07年7月7日的考题，貌似有的也写成V070707
07104=07年9月22日
07136=07年6月9日

版本号08101
s1：
1. Sandys
2. 6 Beach Road
3. 077691...?
4. 14
5. wheel chair
6. music
7. check
8-10
multiple choice: BCF?

S2 是一个openning ceremonry的schedule
1. silver
2. India
s3 是老师对学生的一篇文章的不满和评价 几个选择和填空
1。
2。 expects and knows
fishing

最后一个是 business ethenic? 全部是 填空 还不错好像

2008年9月18日 version 08103

Section1=07148 S1

Section 2

是讲一个地图1. internet unit ， 2. student center，3. health center 在老远的一个圆圈旁边, 还有个叫什么4. office 反正是能投诉的地方，在地图上面中间，这个前面有干扰项,还有一间是什么忘记了在地图左上角
然后填空: 5. 是问每个study room 都有自己的什么？ 我答得 bathroom 然后是 6. A code is needed 当你进入楼时 再然后是7. laundry facilities 在basement. 8. 然后most food containers上面都有主人名字 9. 还有11：30以后电器什么要关掉

Section3 一个女的要做一个有关旧楼历史的project 向一个男的请教

1. 关注history of ( the village)
2. 第二个是写个 ground plan reason

3. why (choosing)the topic
4. 全面探讨 （problems)
5. 利用图书馆里的(maps)

6. 要去实地考察这个老房子，要关注的是fireplaces
7. 如果叔叔同意可以拿a piece of wood（可能是wood后面还有词，我没听清）再做研究
接着是问结构
8. 第一个是age
9. 第二个是occupancy
10. 接着是要写上unanswered的问题
给出一个 (answered) question
最后 导师让她关注一下)
Section4 = 07147 s4 rainforest

2008年12月06日 version 08114

Section 1 一男一女在聊online shopping

1. 那个女的喜欢sites on selling clothes (应该是要复数的）。

2.那个男的喜欢上网buy equipment for sports (是要复数）

3.他们约好一个时间那个男的可以教那个女的如何用computer进行online shopping，他们约在 Saturday（这里有干扰项，那个女的先说Friday,然后才说Saturday,最后还提起Sunday）

4.那个女的可以帮那个男有关 CV letter on job application (不需要复数，因为是特定的渗洞滚，那个男的还提及说他已经填好form了）

5—10 都是选择题

5. 那个男的喜欢网上购物的原因：C. a lot of choices (A. cost less, B. save time, 他说 网上购物不见得会花费得丛余少一些，而且可能要等一些时候才能送到。）

6. 那个女的觉得网上购物不好的地方： B. instructions are confusing. (这道题有点不确定， A. poor quality， C. the payment system is unsafe, 她最先有提到C这个方面，但后面最主要是在讲B）我选得也是A 因为她一直再说网上的商品质量不敢保证

7. 那个男的讲关于在网上*CD的好处： B (CDs) from other countries are available （因为他说了他*的是imported CD，而这些是在商店里头*不到的。 其它两个选项不记得了）

8. 选telephone的选项，也就是B，很确定A. by e-mail B. need a phone number C. a help line

问的好像是那女的以前在网上*过东西，认为有什么不足的地方。那女的说以前在网上*过东西，但后续的服务不怎么好，联系的方式很不方便，那个男的说一般都用E-MAIL,但那女的说需要一个*号码联系。所以我选的是B。

9. 那个男的说在网上*以下的东西必须得注意： B fresh products (FOOD), (这道题连正确选项的答案都记不清了，是这一类，但忘了具体是哪个词组。）

Section 2 = 2008年1月10日考试 s2介绍一个图书馆

Section 3 = 07234 (英国版本) SUVs 车sport-utility vehicle

关于这个车的调查研究，三个人之间的讲话

1. cities (过去多数用在比如 remote areas，现在用在cities)

2.larger engine capacity

3. seen as safe by mothers

4. Drivers prefer the higher seats (还是讨论优势）

5. 不记得了（看一下后面有没人回忆，可能我可以想起自己的答案）

下面6-8我的题目顺序可能反了，是在讨论这部车的劣势：

6.reliable to roll over easily

7. harmful because of its weight

9. used to limited groups (e.g. farmers)

10.raise cost of insurance

Section 4 passion fruit of Indonesian economy（翻译好像是百香果a *all fruit which has a brown skin and many seeds）

1-8 都是选择题

1. passion fruit 生长在 ： B certain altitude （题目不知道确切是什么，大概这个意思，是说passion fruit只在一定高度生长，原文里提到海拔800米以上）

2. A. noticeably increased (原文是说印尼某个地区（好像是West *)的产量与去年相比doubled了，然后选项里面B. declined, C. exceed ** proportion)

3. A. the weather (是说某个地区的生产受到某种因素的影响，我选weather的原因是因为他说因为climate的影响，只有在*月到*月passion fruit才能生长）

别人的答案：说到worm，选了pest，weather和季节应该是两回事

4. B. can be grown through the whole year （问题好像是问随着什么的进步，passion fruit在某个地区如何如何，我选B, 但是C. the taste of passion fruit becomes better好像也有提及。）

5 A. apperance of （问题好像是类似passion fruit 出口的劣势是什么， C. unreliability of transportation 这个应该是个干扰项，他最先就提这个，然后说因为运输的原因，所以时间久了，passion fruit的skin就没有那么attractive好象应该是B insufficient supply (原文提到因为他们的产量好象不是很多,所以用于出口的就不够了))

6. C. it is additive-free (问为什么西方国家喜欢这个水果，原文提到没有添加任何化学物质）

7. B. price unstable （为什么在出口上会出现shortage，我不确定这个选项，但是的确听到他说price fluctuated我选了A, trees are young, 因为说到老的那些树还没来得及replace掉)

8. C. less reliable (问题是 compared to Kenya, in New Zealand, 我选这个是用排除法，第一选项说生产期比较短，但我记得我听到说Kenya是June to July，而New Zealand是Feb to July，第二个选项是most of them are domestic consumed,但是原文提到95% are exported to South America，在这种情况下我才选C,但是好像没听到和c有关的信息）

填空题，是讲这个产业的socio-economic effects

9 a sizable of workforce

10 improve the use of land

1.设计开头和结尾

关于作文的开头和结尾，中国古人早就有“凤头豹尾”一说，也就是开头和结尾是文章的重点。特别是开头。如果你不能在故事的开始就吸引考官，那他们激薯返就很难有耐心把整篇文章读完。所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头，考官一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多。写好开头后，再设计一个精彩的结尾，这会让考官对你的文章印象深刻。

2.训练书写能力

有些同学的英语字体龙飞凤舞，根本看不清楚到底写了什么，这就大大影响了作文的分数。因为考官也是人，没有耐心去仔细阅读这些“天书”。因此，我们要求学生养成良好的书写习惯，把字写得清楚、规范、工整。另外，在考试中，也不可随便涂写，造成卷面不整洁，阅读不便，之所以考试明饥委员会选择铅笔答卷，就是不希望大家乱涂乱改。

3.阅读优秀作品

古人云：读书破万卷，下笔如有神。从中我们可以清楚地看出读与写之间的“暧昧”手激关系。中国学生为什么在雅思写作上难得高分呢?很重要的一个原因就是读的原版英语太少太少了。但凡优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。所以我们的学生也应该从阅读优秀文章开始，抱着“他山之石，可以攻玉”的态度，把有用的表达方式，观点，框架等摘记下来，一字一句一段一篇地突破，模仿消化吸收，真正形成自己的风格。

具体的范文模板
链接：/s/1BZBKqhyqr__ERTApXuTpxg

?pwd=nbrf 提取码: nbrf

听力篇

让我们先对07和08两年的听力考试做个简单对比：

1. 07年的听力考试的总时长是20分45秒，08年的总时长是21分27秒，比去年多了42秒。

2. 朗读者依然是：Paul Demman（男）和Alexandra Ireland（女）。Paul是伦敦人，曾经在BBC有过播音工作的经历。Alexandra从小在伯明翰长大，也接受过专业的播音训练，《新东方高考英语听力》这本书的所有练习都是这两人朗读的。

3. 从北京开始单独命题以来第二节就是6段对话和独白（全国和地方为5段）。07只有一段独白，出现在第二节的最后一篇，问了三个问题。08年有两段独白，出现在第二节的第三篇和第四篇，总共问了5个问题。

4. 数字听力题07年考了两道，短对话一道，长对话一道，都是计算类的。08年北京卷考了三道数字听力题，短对话同样只考了一道，长对话两道，三道题目中一道是计算类的，两道是辨识类的。

下面具体分析一下08年北京卷的听力考试运顷题目：

先看5道短对话。短对话中依旧关注细节信息，不需要理解。第二 题接受/拒绝对方邀请和第三题的数字计算和在新东方高考特训的听力课上都做过专题讲解，只要不出现设备意外和重大情绪变化，这5道题对学生没有任何挑战。还是在课上我经常强调的一点：“短对话第一听信息，尤其关注第二个人的回应，第二听语气，即使重要信息漏了，通过态度把握也能推出正确答案。”

再来关注一下第二节的6篇材料。比去年强多了，实用性明显加强。第一篇数字听力还是老套路，给了N多干扰信息，至少出现旁搏陆了10个数字信息。数字题就是出现的东西越多题目越简单，不会再去绕弯了，直接对号入座。“重要的信息必然会被重复。”本对话中的两个考点在听力原文中均有一次重复。再次提醒以后参加高考听力的同学关于数字题目的十字箴言：“要点笔录，把握运算关系”。

第二段长对话出得有学问，刚刚听完一堆数字头昏脑胀的，人性化的命题组老师赶紧让大家轻松一下。本段对话从命题角度来说是功能性的，主要起到调整考试节奏，稳定考生状态的作用。今年高考不送礼，送礼只有这两题！

第三段独白是高考听力的经典题型了，路况信息+天气预报。什么是经典题型？就是老题型，常考的题型，这类独白单是全国卷和北京卷里就考过4次。既然是常考题型，就必须认真准备。《新东方高考特训听力分册》的独白部分收录了三道这种类型的训练题，命题思路一模一样。

“路况信息和天气预报”怎么听？新闻的导语（第一句话）帮你确认这类题型。关注以下三点：

1. 熟悉各类天气状况的描述“fine, foggy, heavy rain, clear, storm”等等。

2. 要都是“一路畅通（clear）”也就没题可出了，注意出现交通拥堵（traffic jam或者busy）的三种原因：修路（road repair），坏天气和高峰时间（rush hour）。

3. 这类题经常考到时间数银丛字，请大家关注提到的具体时间和公路的编号。

第四段是小故事。今年的小故事依然是内容简单，逻辑清晰，题干和选项比较长。我经常给学生讲“听力考试一半考听，一半考读”，快速阅读能力对于听力考试至关重要。高考给出的时间还算充裕，以后碰到的其他考试可没有每道题5秒钟读题了，所以在读听力选项时，请大家注意两点：

1. 读关键词，名词、代词、形容词是重点。

2. 做纵向比较，只看差异之处，相同信息不读。

第五段对话请注意对话的第一题问了主旨，BUT之后内容是重点，相信大家不会选错，实在不行听语气也能听出来，就不再赘述了。

总体来说，命题依然遵循“稳定压倒一切”的原则，08年北京卷的英语听力考试在考试难度上和以往相比没有变化，甚至在短对话部分的朗读语速要低于往年。考察的重点依然围绕重点信息的捕捉，时间数字，把握说话者的态度这几个大方向展开。但是在稳定中我们看到北京卷听力部分的“与时俱进”，希望好的变化能够坚持下去，能够通过“高考指挥棒”真正提高中学听力口语的教学水平，从而真正让学生受益。

今年的完形填空没有标题，比较出乎意料。一开始我的心里也是有点紧张的，难道今年北京卷改风格了？但是往下一看，踏实了……果然不出所料，文章回到了以往北京卷的路数上，即先坏后好，先抑后扬，起承转合明显的一塌糊涂，看开头就能猜到结尾……亲爱的学生们，你们读到这文章的第二个单词“I”，有没有想到陶大白老师曾经和你们说过第一人称文章一定会出现态度由负转正呢？想到这一点，你就成功了一半。

文章开头说“我进入伯克利的时候，希望得到奖学金”，用脚趾头也能想出来他肯定不能痛痛快快拿到……再往后看，“我一直是个‘Staight-A’学生”，记不记得陶大白老师曾经和你们说过，看见单词都认得就是不知道什么意思的时候用直译的方法？一直A不就是一直得A么。到此为止首句信息完毕，大家一起来猜内容：我想拿奖学金——一定不会顺利拿到——我一直成绩优秀——那后来成绩必然差了——文章不可能以我成绩变差自暴自弃成为社会渣子而结尾——成绩必然变好——我拿到了奖学金——为什么呢——要不然就是自己努力了，要不就是老师发挥了作用。这一套思路是咱课上反复演练过的，各位应该还有印象吧。

陶大白老师早就断言，考虑到奥运加和谐社会等诸多因素，今年的完形填空必然会回到一个正常的轨道上来，讲述亲情友情师生情以及自我提升方面的东西，绝不可能出现类似去年找校长发动同学恢复舞会之类的情节。看到真题，果不其然！

题目
I believed I could __36__ tough subjects and really learn something.

36 A. take B. discuss C. cover D. get

此题考察上课讲过一百多遍的连续动作。后面一个动作是learn，学到东西之前得干什么？当然是上课了……于是B、D两个选项讨论和获得直接浮云。也许有人会在C选项上流连忘返，但是咱上课强调过二选一的时候挑最熟悉的吧。take和cover哪个熟？一目了然。

I was extremely interested in the ideas he __37__ in class.

37 A. sought B. presented C. exchanged D. obtained

看见A选项我那叫一个激动啊……2006年全国I卷第一句话第十个单词就是sought，当时特别强调了是seek的过去式或过去分词，还记得不？C选项是咱们在2005年北京卷讲“我们互相接吻”那句话的时候提到的，提醒大家注意英语写作用物体作主语，此题考查成分相关，当然是提出了，B选项在讲2001年全国卷的prehistoric的时候曾经当作记忆pre-前缀的例子特别提过，名词礼物动词提出。

When I took the first exam, I was __38__ to find a 77, C-plus, on my test paper, __39__ English was my best subject.

38 A. shocked B. worried C. scared D. anxious

39 A. but B. so C. for D. or

另外一个强调了一百多遍的感*彩终于出现啦。由C+的成绩判断作者这里一定是负态度，而四个选项全是负态度……于是成分相关，我看到成绩不好的时候的心理感受是什么？A选项在2005年北京卷和2004年全国II卷中全部出现过，且课上全部讲过，甚至在2000年全国卷最后“父亲脸色的变化”那道题中讲pale为什么不对的时候也讲过，再不认识说不过去啦！B选项和D选项提过的次数更多，一个体现身份差异一个与wait相关，这里哪个都没有，直接废掉。至于C选项惊恐万状，一笑了之。注意，咱们强调过无数次的考点paper又出现了，今次是试卷的意思……

39题是文章中唯一一道连词题，而这几个连词也太没技术含量了……根据上下文逻辑B和D选项直接排除。A选项也许会糊弄一拨学生，但是只要把“虽然……但是……”都加上，一目了然。but后面是重要信息讲听力的时候强调了n遍，这句话作者是想强调我英语学的好么？当然不是，作者想强调的是自己看到答案的心理落差。至于逗号加for表“因为”替换because的写作手法和“因为、所以”两个连词在选项中一起出现1998年全国卷37题。

I went to Professor Jayne, who listened to my arguments but remained __40__.

40 A. unchanged B. unpleasant C. unfriendly D. unmoved

remain这个动词在讲1996年全国卷第31题时特别强调过，果然考了……至于这几个选项，咱们来分析一下吧：B和C两个选项一个不愉快一个不友好，是不是一回事应不应该“同义必同错”你们自己说。剩下A和D两个选项，“change是不能选的”，你们只要听了，答案D选项“不为所动”就出来了。也许有人会问，下面不是有change的明确提示吗？应该是my score remained unchanged。

I decided to try harder, although I didn't know what that __41__ because school had always been easy for me.

41 A. reflected B. meant C. improved D. affected

凭良心说话，这道题算是难题，meant这个词虽然曾经在讲1999年全国卷35题时提过，但是没有特别强调其“意味着”的用法，因为……太基本了。其实继续把握不熟悉的不选这一原则把A和D选项排除，剩下B和C两个选项应该不难选出正确答案。不过错就错了，反正我们又不追求全对……

Again, I __42__ with Professor Jayne.

42 A. quarreled B. reasoned C. bargained D. chatted

C和D是完全不靠谱选项，看了就应该排除。A选项非常具有迷惑性，出题者居心险恶，但是陶大白老师在课上特别讲过argue、quarrel、fight、struggle和conflict的区别。看没看见40题前面的arguments？答案B选项通过排除法选出。

Again, he listened patiently but wouldn't change his __43__.

43 A. attitude B. mind C. plan D. view

这选项中的词除了mind以外还真没怎么讲过，可是这都是*裸的初中词汇吧……也许有人选A选项，但是“避免受到中文思维的影响”，“老师不改变他的态度”听起来挺舒服，但是联想一下后面我终于得了好成绩，照这么说老师的态度变好了，难道老师原来的态度是坏的么？发现中英文思维的差异了没？改变的是想法mind，而不是态度，老师对我严格要求的态度是自始至终没变的。此外，mind这个词我们在讲1998年全国卷第27题时曾经特别作为扩展知识提到过。

One more test before the final exam. One more __44__ to improve my grade.

44 A. choice B. step C. chance D. measure

A、C、D三个选项在讲1996年全国卷的时候全部分析过，这1996年完形果然是神一般的存在啊，只要是机会chance或opportunity必然和某个动作有直接关系。measure是衡量测量计算的意思，96年完形第二个单词。而根据两句话的句式结构，我们要选择一个能和test对应的词，于是排除A和B选项。选择choose和choice永远不对。

So I redoubled my efforts and, for the first time, __45__ the meaning of the word "thorough".
45 A. memorized B. considered C. accepted D. learned

用成分相关来解决，非常简单的一道题。作者是真的记住了thorough这个词的含义么？作者是在仔细考虑这个词的含义么？作者是接受了这个词的含义么？答案当然是D选项，一个在完形填空里见过百八十回的词。

But my __46__ did no good and everything __47__ as before.

46 A. ambition B. confidence C. effort D. method

47 A. stayed B. went C. worked D. changed

46题C选项effort前一句话里面刚刚出现过，原词重复啥都别说了……A选项和D选项分别在2006年北京卷的42题和53题中出现过，至于B选项，2005年北京卷40题confident和sure同义必同错时出现过。

47题……也算个难题吧。changed和unchanged到此为止全军覆没，命题组的人也不知道在想些什么。至于A、B、C三个选项，选择最熟悉的选项的方法，胡蒙乱猜也该选B选项，直接命中。另外请回顾2002年全国卷的这句话：“When anything went wrong with my car...”

No matter what __48__ I got, it wouldn't cancel three C-pluses.

48 A. grade B. answer C. lesson D. comment

这题看得我快笑出声来了……首先是A、B、C三个选项都是1996年完形曾经精讲过的：A选项与mark同义都表示成绩，B选项讲question、problem、difficulty和trouble的时候提过有问才有答，C选项教训或课程则从来就没怎么对过，都没忘吧……至于D选项，还记不记得讲2005年北京卷时分辨过以下这堆玩意儿：comment、commend、command、content、consent和common？

I might as well kiss the __49__ goodbye.

49 A. scholarship B. course C.degree D. subject

A选项原词重复在开头和结尾各一次。B选项和D选项同义必同错，C选项则和文章的时间概念不相符。第一年怎么会出现学位问题呢？而且学位没有了能kiss goodbye么？记叙文六要素中“时间”排在第一个，你们看的时候想了没有？

The night before the final, I even __50__ myself to a movie.

50 A. helped B.favored C. treated D. relaxed

是不是想到了讲1997年全国卷的时候咱们提到的“help oneself to sth”？光看搭配不想意思就贸然选择，一定会错。那是自助的意思，看电影能和吃自助餐一样么？B选项在1997年第40题里讲过，D选项则是在2006年北京卷的51题中提过。

The next day I decided for once I'd have __51__ with a test.

51 A. fun B. luck C. problems D. tricks

根据我们反复强调过的作者写作态度的判断，C和D两个选项可以排除，因为前面的movie是正态度。至于B选项，而且在1998年全国卷第44题和2004年全国II卷第46题中，lucky和luck全都是错的啊……

I hurried into Professor Jayne's office. He __52__ to be expecting me.

52 A. happened B. proved C. pretended D. seemed

A和B两个选项分别在1997年全国卷41题和2002年全国卷53题中排除过。判断连续动作，我赶紧去找老师，老师碰巧正在等我，这是人话吗？老师证明正在等我，这是人话吗？C选项老师假装在等我，这是老师该干的事吗？答案D选项，要靠胡蒙乱猜找最熟悉的词的方法，一样搞定。

"If I gave you the As you __53__, you wouldn't continue to work as hard."

53 A. valued B. imagined C. expected D. welcomed

D选项没讲过，太弱。A选项给大家区分过value、valuable和valueless还记得不？至于B和C两个选项，imagine后面要加虚假内容，作者想要的A的成绩是不是虚假的？expect这个词咱们见得可不少了，随便举几个：2000年“I put my head in, expecting the worst...”、2006年全国I卷37题、2005年北京卷49题……

I stared at him __54__ that his *ysis and strategy were correct.

54 A. remembering B. guessing C. supposing D. realizing

还是1996年完形，区分过know、know of、recognize、remember、realize、notice和understand，这里直接出现了俩。guess永远不对。至于suppose，2002年全国卷“suppose my auto repairman”和2005年北京卷52题都讲过，特别是2005年北京卷第52题，和这道题有三个选项是一模一样的，连答案都同样是realize

I had worked my head __55__, as I had never done before.

55 A. out B. over C. on D. off

唯一的一道介词题，也是唯一的一道真正的难题。对于off的把握不强就一定会错。可是错就错了呗，前面的题把握好一样是高分。而且特别强调过的2006年全国I卷41题那个最难的介词，也是off……

总结

回顾一下几篇文章：1996年、1997年、1998年、1999年、2000年、2001年、2002年、2004年全国II、2006年全国I、2005年北京、2006年北京。在10个多小时的课上咱们讲到了今年高考完形填空中所有的考点，且都是重点强调，再错五个八个实在有点说不过去吧……

单项填空篇

总的来说，08年高考英语北京卷单项填空题一如既往地“在稳定中求发展”，题目不偏不怪，难度适中，贴近生活，对高中语法教学起到了较好的指导作用。

单项填空的15道题由3道动词时态语态(22、27、29)，4道非谓语动词(24、31、32、34)，1道情态动词(21)，1道定语从句(28)，1道名词性从句(30)，2道状语从句(23、34)，1道代词(25)，1道介词(33)，1道形容词副词(26)题目构成。

今年的北京卷强化了动词的考查，考动词的题目达到了8道，其中考查非谓语动词的题目占了4道(06、07年均为2道)，回升到了05年的水平。值得一提的是，从06年开始，北京卷连续3年都没有出现考查动词或动词短语辨析的题目，这与全国卷有较大差别，希望考生关注。

考查句法的题目有4道，题目难度适中，中规中矩，考查全面，定语从句、状语从句、名词性从句这三大从句均有考察。

考查词法（不含动词）的题目占了3道，与06、07年相似，代词考查的依然是不定代词，介词考查的依然是常用介词。今年的考查形容词副词的题目没有像以往一样考查比较等级，而是考了初中生都应知应会的形容词、副词的词性区别。总之，这3道题难度不大。有些意外的是，没有出现考察冠词的题目。

作为单项填空部分压轴题的35题，考查的是非谓语动词，be worth后面要加doing。题干中出现了并列连词and，连接的部分要体现出形式上的并列性，前面的considering是动词的ing形式，空里也理应选一个动词ing形式。这道题涉及了非谓语动词与并列思想，有一定综合性，对考生在知识运用上提出了更高的要求。

总体而言，这套单项填空题目的难度较07年考题略有上升。

这套单项填空题给我们两点启示：一是要重视基础——高考尽管是选拔性考试，但考查的重心仍是基础知识和基本能力，可以说这套单项填空题都是基础题。二是要重视应用——这是想特别提醒同学们的，一定不要认为语法就是死记硬背的规则，一定要注意语法在生活中的应用。这套题中，绝大多数题目都是在一个情境中考查基本语法知识的，而题目中的句子也是我们在生活中经常看到的、经常说、经常写的。如果我们平常在生活中能多留心语法知识的应用，一定对高考单项填空题的解答会大有帮助。

阅读理解篇

首先说一下所选的文章。从所选语篇的题材和体裁来看，都呈现出高度的多样化：A篇讲出租车司机做好事，是一篇记事的记叙文；B篇讲驯马，算是理科的说明文；C篇的应用文考的是一篇书信；D篇是记叙文；而E篇是议论文，讲饮食对人们的影响，这是今年唯一一篇出现标题的文章。

高考要求考生掌握的词汇量一直在增加，北京卷比去年增加了95个新词，其中大多数是与网络和考生生活相关的词汇，进一步体现出引导考生关注现实生活的命题趋势。而且其中的adopt在2002年北京卷阅读中给出过汉语注释，elect在07年作文中作为提示词，都给考生以提示：特别关注历年真题中给出汉语注释的词，很有可能在几年之后会变成要求掌握的词汇。

今年北京卷阅读文章不是很难，但题目拟制水平比较高，可以较好的考查考生的阅读水平.题目的设计都是围绕高考考试大纲和北京卷考试说明中对阅读能力的要求，既有对局部细节的考察，也有对宏观结构作者意图的考察.其中E篇的75题选项中出现了四幅结构图，也体现了上文所述的对非语言书面信息的理解和把握。这种题目要求考生站在作者的角度思考，在前几年的考题中反复出现过。07年北京卷，59题问通过何种方式使广告变得更可信，06年北京卷66题问作者是如何论证论点的，这都体现了很好的传承性。所以对于考生而言，关注和研究历年真题依然是必要和重要的。

写作篇

特点一：题目形式呈现了一定的稳定性

2007年和2008年北京卷的情景作文考察的都是看图记叙文，开放式作文都是图片解读。形式上保持了一致性。考生如果认真地准备研究了2007年的北京英文写作部分，在今年的考试中便能游刃有余。考生在以后的备考中要加强对真题的研究，对真题的细致研究对考生的备考非常有益。

特点二：延续了对解图能力的考察

北京自从2002年单独命题以来，只有2006年的情景作文（人物介绍）不是看图作文，其它年份的情景作文考察的都是看图文章，其中2004年是图表作文。北京的考生在平时的训练中要加强对解图能力的训练，看图类文章的审题难度要比文字类文章的审题难度大一些，考生要注意训练自己从图片中总结写作要点的要求。

特点三：看图记叙文依然是北京情景作文考察的重点

在北京7年的独立命题卷中，看图式记叙文考察了5次，图片与记叙文结合式题目出现的比例非常大。记叙文是高考英文写作特有的文体，4、6级考试和考研考试，以及托福、雅思等英文考试都鲜有涉及。议论文的写作强调文章语言的难度变化和结构的清晰度，而记叙文则更注重表达的生动，准确以及叙事的连贯性。记叙文的常见用语也与议论文有很大差别。考生一定要进行丰富的记叙文写作专项训练，特别是看图记叙文。

特点四：开放式作文的审题是关键，专有表达是重点

北京的开放式作文连续四年考察了图片解读类文章。这类开放式作文在解答过程中，审题是关键，错误的解读可能导致比较大的失分。此外，对于图片的分析需要特定的英文表达，比如：图中可见：As is seen in the picture, 考生只有在平时积累专门的表达，在解答过程中才能应对自由。

《08高考英语北京卷 名师解析》由英语我整理,更多请访问:/english/

雅思听力考试时间卡的非常严格,但是这中间还是有一些可以让大家用来熟悉题目和了解场景的。下面是我整理的雅思听力按个数给分对照表，欢迎大家阅读分享借鉴。

更多雅思相关内容推荐↓↓↓

雅思听力是英音还是美音

2021年雅思听力打分标准

雅思写作基础作文题目汇总

雅思口语part2时间总不够怎么办

雅思听力按个数给分对照表

由于每次考试难度略有差异，所以雅思听力评分标准也不是固定不变的。但是浮动范围非常小，评分标准上下不差1-2个。下面所列出的雅思听力评分标准是结合雅思考生回忆整理的，目前雅思听力评分标准没有绝对的，只是一个范围。希望给大家起到一个参考作用。

答对10-12道，得4分

答对13-15道，得4.5分

答对16-19道，得5分

答对20-22道，得5.5分

答对23-26道，得6分

答对27-29道，得6.5分

答对30-32道，得7分

答对33-34道，得7.5分

答对35-37道，得8分

答对38-39道，得8.5分

答对40道， 得9分

如何轻松拿到 雅思听力8分

首先，阅读问题

这是一个大家都知道的问题，但编辑的本意是发现很多考生不知道正确的阅读方式。我们都知道，当雅思听力开始时，很多余差考生开始阅读录音后的问题。事实上，这是一个非常错误的方式，因为前面的话本来就是例行公事。正确的 方法 是先花几秒钟把纸从头翻到尾。目的是看每个部分有多少个问题，有哪些类型的问题，这样你就可以有一个好主意。然后利用剩余的录音时间阅读第4节的问题。当你听到第1节的单词时，开始阅读第1节的问题。因为第四节是四节中难度最大的一节，十道题一下子就出现了，所以在这段时间里读一些题可以减轻以后的负担。

不要浪费时间在第一和第二部分，雅思听力高分,雅思考试怎么准备你得分更高。把更多的时间花在第三部分和第四部分上。快速预读示例和问题，分析它们之间的各种关系，理解说话者之间的关系以及文本中涉及的主题和场景。

其次，猜猜这个问题

马克将语义中心(意图)和关键词(需要捕获答案的关键信息的 句子 和句子)，分析其中包含的信息结构关系和词汇衔接关系，并对所听到的内容进行相应的关联和预测，可能知道缺少的内容，知道遗漏了什么，并准备好倾听。

第三，听问题

很多考生在开始听雅思的时候就已经开始了这一步。然而，这一步实际上是最后一步。雅思听力练习的真正部分也在这个地方，因为前两步不需要很长时间去探索，但第三步不行，雅思听力测试的目的是调查学生对课文中重要事实和细节的理解和确认，如态御时间、地点、事实态度等，所以，考生在听的时候，雅思听力高分,雅思考试怎么准备一定要有一个明确的目标，根据信号词和句子，集中捕捉答案所需的关键信息。不要试图分享你的能量去理解每一个单词，你也不需要纠缠于单个单词，否则你会失去比你获得更多的东西。(听问题时请注意：只有在第一部分的开头才能有例子。第一、第二和第三部分有停顿，但第四部分没有停顿)所以，事实上，如果你想做雅思听力训练，锻炼这一部分的能力是很重要的，但是很多人把时间花在前两部分。

雅思听力如何提高分数

加强朗读训练。正确的读音与正确的听音密切相连的，只有和标准读音相近了，自己有了正确的语音语调，才能更好地听懂音带里的内容。可以跟着录音来朗读，这样可以比照自己和原音的差别，达到模仿的最佳效果。

精听!它的目的在于模仿英美人的说话，模仿他们的语音语调，对照改正自己的语音语调。可以从比较简单的句子开始，先慢后快。要有计划，有安排，根据自己的听力程度，找准起点。对于IELTS考试而言，一般应该精听剑桥一到剑桥四的16套题目，因为这个都是全真题，与考试最接近了。如果时间有限，可以精听三和四的。精听的概念是完全能够跟上磁带的节奏，对所有的句子和单词都能在第一时间作出反映，而且对于书帆毁岩中要求拼写的单词一定要熟练掌握。

泛听!除了精听之外，泛听的作用也不可忽视，因为精听要求全神贯注来听，而泛听只需听懂大意就行了。听的内容要杂，面要宽，可以不局限在一两本听力教材，最好根据自己的 爱好 和程度来选择一些东东来听，一小段 故事 ，一两条新闻，甚至歌曲都可以。建议可以听BBC，一开始可能只能听到几个单词，因为语速真的很快。但是坚持往下听的话，回发现它比音乐还要好听，自信心也会成倍增加。

要听懂英语，还必须不断扩大自己的知识面，了解英语国家的一些背景知识，风土人情等。一方面可以多读一些英文的原版书籍，内容可以根据个人的兴趣而定，另一方面可以多与外教接触，比如听听他们的讲座或是直接面对面交流。

雅思听力词组内容的整理

1. a change of pace 节奏变换

You can’t do these chemistryexperiments all day long. You certainly need a change of pace.

2. a far cry from 相距甚远

The published book is far cry from the early manuscript.

3. and how 的确

A: She’s a good dancer.

B: and how.

4. a matter of time 时间问题

It is only a matter of time.

5. a phone call away 一个*之远，愿意过来帮忙。

If you need my help, do let me know. Just remember I am a phone call away.

6. a while back 不久以前

7. all along 一直

I knew it all along.

8. anything but 绝对不

I was anything but happy about going.

9. account for 解释

How do you accountfor it?

10. after all 到底

A: I’ve just seen the X-rays and your teeth look just fine,

B: I see. Then there is nothing to worry about after all.

11. allergic to 对|……过敏

Oh man! Something in this room is making my eyes itch. I must be allergicto something.

12. at *’s service 愿为某人服务

I am at your service at any time.

13. around the clock 24小时不停

Martha studied around the clock for managementexam.

14. as far as I know 就我所知

15. at home with 对…..很熟悉

She is at home with problems like this.

16. back out

1) 退出

A: Wasn’t Bert supposed to sing tonight?

B: Yes, but he backed out at last minute

2)不履行

She finally backed out of her promise.

17. be cut out for 天生适合

I’m not cut out to be a hero.

18. be absorbed in

She has been absorbedin a horror fiction. I can’t tear her away.

19. be addicted to 对……上瘾

She has been addicted to drugs for years.

20. be attached to 对……有感情

A: I’m amazed that you are still driving that old car of yours. I thought you would have gotten rid of it years ago.

B: It runs well and I’ve actuallybeen quite attached to it.

21. back up

1) 累积

The subway is running behind schedule, and traffic is backed up for blocks. I don’t know if we’ll make the 6:30 show.

2) 支持

I’ll back it up.

22. be bound for 到……地方

The bus is bound for New England.

23. be (feel) myself 找到自我

I’m feeling myself again.

24. be burned up 生气

She was really burned up at the news.

25. be hard up for

I’m hard up for clothes, but I have a lot of books.

26. be head and shoulders above 好许多

In calculus, Joe is head and shoulders above his clas*ates.

27. be in the dark 蒙在鼓里

A: Do you have any idea what his notice is about?

B: I’m as in the dark as you are.

28. be stuck 卡住了

I can’t get this window open. It’s stuck.

29. bite off more than one can chew. 贪多嚼不烂

A: I hear you’re taking an advanced physics course this semester.

B: I think I’ve bitten off more than I can chew.

30. break new ground 有了新的突破

His architecturaldesign broke new ground in the field.

31. benefit concert 慈善音乐会

We need to let everyone know about the benefit concert, but we don’t have much money for advertising.

32. busy signal 占线

I’ve been calling David for the past half hour, but I keep getting a busy signal.

33. between you and me 你我之间，保密

34. call for

A. 打*找

Tom just called for you.

B. 预报

The forecast calls for heavy rain again tonight. Aren’t you glad we’ll be getting away from this for a week?

C. 问

It’s probably in the new part of town. We’ll have to call for directions.

35. call it a day 就此结束

A: I’m really glad our club decides to raisemoney for the children’s hospital, and most of the people we’ve phoned seemed happy to contribute.

B: Yeah, I agree. Now we’ve gone through all the numbers on our list now, so I guess we can call it a day.

36. cash the check 兑现支票

Have your sister cashed her paycheck?

37. clear off 收拾，整理

It’s about time we clear off the desk.

38. come down (雨，雪)下起来

The heavy rain is coming down, now.

39. come in first in the race 比赛第一名

Not only did Jill come in first in the race but she also had her best running time of the season.

40. come what may 不管怎样

We’ll pick you up tomorrow at eight, come what may.

41. cost somebody an arm and a leg

A: Did you see the diamondring Bill gave to Linda?

B: I sure did. It must have cost him an arm and a leg.

42. cut it out 闭嘴

I told you to cut it out.

43. be cut out for 生来时做……的

Dr. Hamilton doesn’t feel Larry is cut out for the medical profession.

44. department chair 系主任

I didn’t write that memoto the department chair.

45. dirt cheap 非常便宜

A: You’ve already furnished your apartment?

B: I’ve found some used furniturethat was dirt cheap.

46. do with 用…..凑合; do without 没有……也行

You can do with your girlfriend.

You can do without your girlfriend

47. dog tired 特别累，同义：run down; worn out; out of steam

I’m dog tired these days. I’m working on seven articles.

48. down jacket 羽绒服

49. drive somebody up the wall 让某人发疯;同义：drive somebody out of one’s mind

The sound of all that rafficis driving me out of my mind.

50. fall back on 依赖

A: Were you able to understand that French novel without any help from the teacher?

B: I did pretty well, but I had to fall back on my dictionary occasionally.

51. fill a prescription按处方抓药

Would you please fill this prescription for me?

52. fill in for 代替; 同义：fill one’s place(position, shoes); take the place of; take over Say, Dave, can you fill in for me tonight at the restaurant? I’d like to go out of town.

53. food for thought 令人思考的东西;同义：thought-provoking

There is a lot food for thought in what he had to say.

54. for nothing 免费

To pay to see that movie would be foolish, when you can see it on TV for nothing.

55. from top to bottom 从上到下

A: Maybe you lost your wallet in this room.

B: I’ve searched it from top to bottom..

56. get of on the wrong foot 开始事情就做错了

I got off on the wrong foot, and I don’t have any idea which way to turn now.

57. get a lot out of something 从……学到很多

The training program was difficult, but she got a lot out of it.

58. get at 想说

Do you understand what I’m getting at?

59. get away with 对…..摆脱惩罚

A: Did you know that Bob is leaving for home tonight? He isn’t planning to take his final exams.

B: He can’t get away with that

60. get going 赶紧行动; 同义：get moving

A: It looks like we won’t have enough time to do all we wanted to.

B: Who says we won’t? let’s get going.

61. get on one’s nerve 招惹某人神经了

A: Why did you come to the meeting late? I left a message with your roommate about the time change.

B: She has a very short memory and it really gets on my nervesometimes.

62. get started on 开始做

We should get started on the project.

63. get time off from work 从工作中抽时间

Oh, so she was able to get time off from the work.

64. give credibility to 相信

A: did you hear about Jim?

B: I wouldn’t give that rumor any credibility.

65. go easy on 温和对待

Well, since it’s your first and only ticket, the judge will probably go easy on you.

雅思听力按个数给分对照表相关 文章 ：

★ 雅思听力分数对照表及写法规范

★ 雅思听力错12个怎么算分?

★ 2021年雅思听力打分标准

★ 雅思听力5分对几个

★ 雅思听力错11个能拿到多少分

★ 雅思听力评分标准分析

★ 雅思听力各等级划分评分标准简介

★ 雅思听力错10个能拿到多少分

★ 雅思听力技巧训练:分数、小数、百分比

var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "/hm.js?6732713c8049618d4dd9c9b08bf57682"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

A. 备考的早期，利用剑桥雅思真题系列做单项题型的训练

剑桥系列真题并非外界误以为的那样按照出版的顺序难度依次递增，也就是很多学生误解剑桥4最简单，剑桥12最难的原因。出版顺序完全是根据时间，换言之剑桥12的题目和文章来源距离现在更近。早期，如果按照单项题型进行有针对性，有密度的真题练习，可以很好的巩固课堂所学内容。此时不宜做套题训练，因为在对整个雅思阅读题型体系不完全了解的情况下做套题，很可能混淆题型和相应的技巧，也会造成有限的真题资源的浪费。

单项题型练习时，须注意学会探究和总结，千万不可将目光局限于正确率。答案的正确与否虽然从一定程度上可以表明对知识点的掌握，但从错误中学习更有利于从本质上提高。每种题型的考点都不一样。比如summary(归纳摘要)，更注重考查的是对空格上所填单词的预测判断，所以在练习后，更多的是总结常考的语法点，固定搭配。比如：剑桥5“Johnson's Dictionary”的summary题中一个空格：a number of___， who… 空格上填写的应是可数名词复数形式，而且表示人，在找寻答案时，我们会更关注-s/-es为结尾的词，且和人有关。再如：剑桥6“The Climate Change and The Inuit” summary题中第一空：engage in___这里考察的是一个固定搭配“engage in doing sth. “忙于从事某事。如果知道这个固定搭配，答案很快就会锁定在有动词ing形式的单词上。而Matching题中的细节配对题考查的主要是对近义词的熟练把握和对不同文体的文章结构的了解。比如剑桥4 “Obtaining Linguistic Data”中的一道细节配对，“how the informant can be helped to be less self-conscious”， 同义替换的意识可以总结出来，less是little的比较级，表示否定，去原文找表示否定含义的词；conscious的高频替换对象是aware，这样找答案时目标就更加明确了。所以，在做任何其他题型的时候都注意题目和原文的近义词累积会有助于细节配对题的做题效率。另外如果对说明文，议论文，实验报告类文章的结构非常熟悉，也有利于配对题预测答案所在段落，也就是说除了总结题型之外，总结文章的写作模式也很重要。是非无判断题，在做题后，需多多总结归类判断题的考点：比如在整个剑桥系列真题中常考察比较级，最高级，数字(时间)等。

但大家在做单项练习时，应适当留出一些完整的套题供后期使用。

B. 复习后期，做套题训练

在完全掌握了雅思阅读的各项题型技巧后，需要用套题来拉近和考试的联系。因为笔者发现，在单项题型练习时，很多学生的正确率很不错，但到了各项题型杂糅在一起，做套题训练时，水准就会有明显下降。这是因为a. 很多同学无法选择合理的做题顺序，导致易得分的题目没有时间做，难题花了大把的时间也并没有有助于正确率。经过套题练习，主要是能够快速反应不同的题型配备，用不同的先后做题顺序。b. 每项题型的技巧都不相同，是否有顺序原则也各异，快速的反应并在各种题型之间转换会给考生造成一谨虚定的困难，所以前期对各项题型技巧的完备掌握甚是重要。在做套题时一定要有时间的控制，每篇文章祥拍燃不超过20min，这样才更能模拟考试现贺孙场。

C. 剑桥系列某些热门话题，高频话题文章的精读

众所周知，剑桥雅思真题的文章和历年考过的话题在实际考试中会出现重复的可能性，即所谓旧文章，比如，2月18日的考试中出现的“New Ice Age”就和我们剑桥真题8的“The Little Ice Age”几乎一样。如果之前对该话题有所涉及或对文章做过精读，考试时自然对这篇的理解和做题驾轻就熟。精读文章的目的一来是了解话题的背景知识，再者可以累积话题的高频词汇，遇到同话题文章，生词问题迎刃而解。比如剑桥4的第一篇关于“rainforest”的文章和剑桥7“deforestation”一文在结构(平行结构)和高频词上就有很多雷同之处。此外，从根本上提高阅读能力的途径是精读文章，只有这样才能锻炼处理长难句的能力。当然，不是每篇文章都有精读的价值，比如剑桥5上“Bakelite”一文话题过于专业，和其他话题的文章融合度小，就无需精读。一些在机经中常出现的话题则是我们选取精读文章的标准，比如环境类，教育类，文化类。

D. 剑桥系列真题的文章也是口语、写作的观点来源

口语，写作考试中常常出现考生对话题不熟或紧张无法给出好观点的情况，这时候，阅读真题中的一些好文章正好成为了观点供应商。比如：剑桥5的“The impact of Wilderness Touri*”就是一篇很好的环境类文章的参照。

E . 对听说读写四个部分内容做总结，将相关部分常出现的学术性词汇和每篇文章的主题词汇汇总。 由于听说读写四个部分对单词的要求不一样，因此建议大家将相关的高频词汇做汇总，进行分类记忆！做完题目后，一定要认真仔细核对答案。当然，在对答案的时候，不是说简单地核对正误，而是要将相应的答案依据在文章中找出来。对于做错的问题，更是要找出原因，分析出错的原因并加以改进。

F. 真题中的考官范文的使用： 我们就以一篇考官范文为例，带你深度剖析，雅思作文的高分之道。

选自剑桥雅思真题集 C8 - T1

Some people think that parents should teach children how to be good members  of society.Others, however, believe that school is the place to learn this.

Discuss both these views and give your own opinion.

首先进入到文章的开头段：

A child’s education has never been about learning information and basic  skills only.(1) It has always included teaching the next generation how to be  good members of society.(2)Therefore, this cannot be the responsibility of the  parents alone. (3)

我们可以看到，本段虽然无生词：但文章中第一句话用“never”及“only”， 最后一句用“not”及“alone”， 考官都运用了双重否定表肯定，  从而增强句子语气。

同时第二句中的 the next generation 也符合less common vocabulary。 增加了词语表达的丰富性。

接下来我们进入到文章的主体段1：

In order to be a good member of any society the individual must respect and  obey the rules of their community and share their values.(1) Educating children  to understand the need to obey rules and respect others always begins in the  home and is widely thought to be the responsibility of parents.(2) They will  certainly be the first to help children learn what is important in life, how  they are expected to behave and what role they will play in their world. (3)

首先来看句1和句2， 运用了特殊开头词的写作形式：“in order to ”(介词短语放句首)及“Educating”(动名词放句首)。

大部分童鞋写句子时， 名词代词放句首的偏多， 特殊开头词引出句子的方法，可以尝试 ~

再来看句子中的 respect and obey 这组， 及what...how... and what 这组， 两组都属于平行结构，  一组是短语平行， 一组是从句平行。 三个从句写出来， 不仅句子长度拉长， 同时还展示了书写从句能力!

最后来看句子2的谓语， 共有两个， 分别为begin 及 be widely thought ， 一主动一被动，  这又何尝不是增加句子灵活度的方式?

然后是文章的主体段2：

However, learning to understand and share the value system of a whole  society cannot be achieved just in the home.(1) Once a child goes to school,  they are entering a wider communitywhere teachers and peers will have just as  much influence as their parents do at home. (2)At school, children will  experience working and living with people from a whole variety of backgrounds  from the wider society. (3)This experience should teach them how to co-operate  with each other and how to contribute to the life of their community. (4)

句1， 一方面双重否定表肯定了 not 及just用法，同时还起到了承上启下的作用，起到对学校教育的论述。

句2， once及where引导两个从句做嵌套， 句子虽长， 但论述逻辑清晰。 段落的句尾再次出现平行结构， 也是为了和上段做呼应。

But to be a valuable member of any community is not like learning a simple  skill. It is something that an individual goes on learning throughout life and  it is the responsibility of every member of a society to take responsibility for  helping the younger generation to become active and ablemembers of that  society.

最后的结尾段， 往往要给出观点及看法， 这里我们看到考官在给观点时用到了这样一个短语“active and able”。大部分人看到后没有任何感觉，  但他实际用的是押头韵的用法。

和其相似的还有， Beauty and the Beast, League of Legend 以及 Pride and  Prejudice等等。只要留心， 这种在电影及杂志上的材料，不妨细心积累，放入你的作文库中。

这就是C8T1的范文， 对大部分人来说， 这篇材料是没有生词的。  但考官就是用了双重否定表肯定、特殊开头词、平行结构及押头韵等等表达了多样的句式!

所以我们看出， 真正好的作文不是生词长句， 像考官材料一样，用简单词表达多样的句式，也同样能帮你拿到作文高分哦!