雅思听力句子听写训练题 雅思听力考试中,感觉听懂了,但是写不出来,怎么办? -...

雅思听力在雅思备考中是很重要的一部分，大家都知道雅思6分要求词汇量是有很多的，其隐含缺中听力的要求就差不多要5000个左右，所以词汇量不足的人，是很容易在听力考这一块听不懂录音的，如果你在听力考中听一遍听不懂，那么你就要想想办法，看看是不是你词汇量不足了，另外解决听不懂窘况还有一个办法，就是从语音方面进行突破。下面小编就给大家介绍一下关于雅思听力听一遍听不懂怎么办的相关内容，希望可以帮助正在准备雅思备考的同学。
语音突破
语音不但是口语课上需要大去纠正的，其实在听力课上也是需要去强调的。如果一个单词学生不会念，那么他在听的过程中是肯定不能够反映过来的。
所以刚开始的时候就要严格的把好音标关。学好音标目前是学好英语的前提，音标基础的好坏往往决定了语音、语调的好坏，当你的语音基础打好了，那么对提高学生的雅思听力水平无疑会起到事半灶辩功倍之效。
然后要去注意朗读技巧的训练和培养。很多学生在记录信息的时候总会觉得自己的反应“慢半拍”，一方面是你们在词汇方面的问题;另外还有一点非常重要的因素是当学生本身的发音和录音本身存在差异的时候，学生就会需要时间去慢慢的反应，所以这就会造成对信息捕捉的延误，因此老师在课堂上的时候应有意识地向学生传授诸如语句重音、节奏、弱化、还有连读以及语调等知识。
之后要正确的引导学生去记忆单词。因为任何一门语言的学习都是离不开词汇的学习和积累。大部分词汇都是需要我们去边学边记的，而比较有效的方法是根据读音规则来识记。
所以，当你在雅思听力考老桥听不懂的时候，就要想想是不是你的词汇量不足或者是语音方面导致的了，一般来说雅思6分要求词汇量是很多的，如果不够，那么就要去不断的积累，同时把好语音关也是关键。

雅思阅读 与听力怎么从5.5到6
在日常教学过程中，很多考生在参加完雅思培训之后，或者在自己备考复习不断做了题之后，去参加雅思考试，最终的听力分数会在5.5分左右徘徊。甚至很多考生在多次雅思考试之后，听力止步不前，总是停留在5.5分到6.0分之间，甚至有时考试某次难度波动，分数急转直下，奔着4.5分到5.0分档去了。朗阁海外考试研究中心的老师，将针对某些问题，针对5.5分到6.0分区间的考生，诊断一下当前可能存在的问题，请自行对号入座。
一、内心波澜起伏状
在日常的教学过程中，我们发现，有不少考生，特别是第一次参加考试的考生，会不断向老师传达这样一种信息：内心很紧张，特别是在模考的时候，心脏要跳到嗓子眼了。还有些有过几次雅思考试的同学也会有反映到，平时训练成绩稳定在6.5分，甚至更高，考试的时候一紧张，某个词没反应过来、某段语音速度太快了、某个部分的题目太难了，导致考试成绩急转直下，分数低于预期。
这样的考生不在少数，你是否有也些这样的感觉呢？然而，我们试着换一个角度来看待这种状况，是不是可以理解为心里素质不佳呢？那么，再深挖一下。是不是可以理解为准备不充分，或者本来就是基础都没有夯实？仅仅是考生自我感觉良好，在日常训练时形成的一种假象，由于考试的场景感觉与平日练习截然不同，导致了你“原形毕露”。
这对这样的问题，朗阁海外考试研究中心的老师建议考生，首先调整一下心态，切忌眼高手低，坚持踏踏实实的完成每天的复习任务。你可能不缺词汇量、不缺语音辨识能力、也不缺解题方法，缺的是一种踏实和平静的心态。
对于考试时内心波澜起伏、慌慌张张的考生而言，重在平时做题时的调整。在练习题目的时候，除了做题之外，还要善于总结出题规律，如果觉得必昌春要，可以做一下场景考点的总结工作，把雅思听力中长考到的一些场景以思维导图的形式罗列一下，还有总结一下自己常出现那些错误，思考一下今后做题的过程中如何避免这类问题。
总之，这类考生真正的问题并不是英语基础或者临场状态问题，而是在日常复习过程中是否养成良好的做题习惯和复习习惯。只有把日常做题时的行为常规化、常态化，才有可能保证考生在考场上稳定的发挥。
二、同义替换错乱状
同义替换是雅思考试的一个宗旨，无论是在口语写作还是在阅读听力中，同义替换都体现得淋漓尽致。许多考生在听力题目中有同义替换的意识，但是根据考生自述做题体验，以及做题结果来看，同义替换内容还是没有精确的把握住。经常听到考生这样反应：同义词拿捏不准。
针对这种“症状”的对策，朗阁的老师建议考生，首先要分清楚同义替换在听力中的三大类型：一是同义词或近义词的替换，二是从属关系的替换，三是事物近义描述替换。其次，要注意留心总结一些替换，必要的时候可以在做精听训练的时候，把这些同义替换内容写在题目旁边，这样在下次练习时可以随时看到，强化意识。最后，掌握一些常见的替换是有必要的，比如当我们耐铅耐在题目中看到seek这个单词的时候，你会想到哪些同义替换呢？听力真题中给出了look for, find out, discover, identify这几个词的替换。虽然，在考试中未必会一模一样的出现这些固定替换词汇，但考生如果有意识，能在处理像如选择题、匹配题这类会意类题目时，理解速度上相对快一些。
三、听题以偏激搜概全状
听题以偏概全的考生实在太多了，这似乎时很多考生。在日常教学过程中，朗阁的老师在与学生沟通课堂反馈时，经常听到考生们在讨论有些部分的听力内容时，这样说：“这部分的前两个题目还是能跟上的，从第三题开始，我就开始跟不上，走神了，后面的题目要么就是听到某些词就填上这些词，要么就是空过去。”
比如，剑桥8 Test2 Section3的选择题就是很好反映出这类考生状态的一道题目。在日常教学中，针对那些有过雅思考试经历的考生，要检测他们是否存在做题时以偏概全意识，就可以那这套题的前4道选择题试一试。4道题目如下，正确选项用红色字体标注，易错选的选项用蓝色字体标注：
21 Where in Australia have Asian honey bees been found in the past?
A Queensland
B New South Wales
C several states
22 A problem with Asian honey bees is that they
A attack native bees
B carry parasites
C damage crops
23 What point is made about Australian bees?
A their honey varies in quality
B their size stops them from pollinating some flowers
C they are sold to customers abroad
24 Grant Freeman says that if Asian honey bees got into Australia
A the country’s economy would be affected
B they could be used in the study of allergies
C certain areas of agriculture would benefit
这里，如果学生存在以偏概全的状况，错题大多数会在第21、23和24题。具体表现为，第21题，考生同时听到Queensland和New South Wales，不知落笔选哪一项，存在两项猜一项的可能；第23题，考生听到部分词组，如excellent quality，从而错选A选项，而另有一部分考生听到too big to pollinate many of flowers而误解为时size的问题，从而错选B项；第24题，很多考生无法从多句话的描述上理解题意，而是只听到so in a way they are the farmers’ friends，从而理解成为蜜蜂对农业是有利的，进而错选C项。
其实，根据教学经验来看，以偏概全的现象多数情况下是出现在做选择题时。就当前的命题趋势来看，多数选择不再是走“点对点”出题模式的套路了，而是更多的倒向“点对面”的出题模式，即录音中以长句子、大篇幅描述为主，选项仅仅是对描述内容的高度概括。而现实是，很多考生能够准确定位答案出处，然而遗憾的是，答案出处的内容往往是文字量巨大的，很多考生无法从中完全理解意思，因此只能“只言片语”式的理解个别词，而这些个别词却恰恰是官方命题时设计的“坑“。请考生们牢牢记住，多数答案都是以同义替换的形式出现的，那些一模一样出现的词不可能是答案，我们宁肯不选。
那么，遇到以偏概全的问题，我们应该如何解决呢？
归根结底，出现这种问题，还是归结为“听不懂”，即单个词或词组能够听明白，连成句子以后，信息混乱，更甚者，若干句话无法理解。了解了原因之后，我们来看一看对策。解决这种问题，最本质的方法是强化精听训练。如何精听呢？这里介绍一种方法，影子训练法。
训练法也叫影子跟读法，即录音开始播放的时候就跟着一起读，而且是不能看原文。训练的初级阶段，可以进行逐句脱稿跟读，即听一句，停下来，把听到的句子说出来，有时一句话分两到三次才能说出来，这是非常正常的现象，一次跟不下来就分若干次进行。这是一个过程性的训练，刚开始的时候，跟读完一篇section可能需要1个小时左右的时间，但是，坚持训练下来，你会发现你自己的反应和记忆能力越来越好了。根据实践反馈来看，听力分数已经达到5.5分的考生，大约需要训练二十到三十天左右即可有比较明显的进步。
需要注意的是，有些句子就是非常难听懂，包括后期进行影子训练时也可能会存在这样的句子，不能一遍就听懂。如果存在这种情形，句子听了多次仍不理解，可以找到原文把句子标记下来，然后跟着录音多读几遍。读的时候请注意模仿speaker的语音语调，即他们的口音。而且，这样的句子要经常拿出来读一读，听一听。
四、耳熟心不熟状
考生在做题时，经常会有这种问题，即听到某些词的发音，拼命的回忆这个词的拼写，结果好几句话已经从耳边瞬间路过；还有这样的情况，有的学生在听到某些单词发音之后，在大脑中迅速做匹配，可结果往往都是张冠李戴。比如tent写成ten，castle写成cattle，meal写成male，等等。
这种考生在做section 1和section 4的部分填空题时，往往会因为这种状况，错误连篇。造成这种问题的原因，跟平时背单词的方法和练习听力的方法有关系。
先来说说背单词的问题。多数情况下，很多学生喜欢看词汇书上的单词表来背单词。方法往往是，看一下单词，后面的音标粗略看看，根据音标或自己的拼读习惯读一下这个单词，汉语意思仔细看看，使劲记忆，然后就在本子上拼写几遍，如此往复，一天可以被不少单词。但是，经过几天之后，你会发现，之前背过的单词忘了很多；或者，在听听力的时候，仍然不能快速反应汉语意思，当看到录音原文时，全都认识上面的单词。
比如，我们经常使用剑4 Test 1 Section 4这篇录音来检测学生单词掌握情况，反馈如下，其中红色字体表示，学生只有在听录音时没有反应过来的单词，蓝色字体表示，学生听力和阅读都不认的单词。
Good day, ladies and gentlemen. I have been asked today to talk to you about the urban landscape. There are two major areas that I will focus on in my talk: how vegetation can have a significant effect on urban climate, and how we can better plan our cities using trees to provide a more comfortable environment for us to live in.
Trees can have a significant impact on our cities. They can make a city, as a whole, a bit less windy or a bit more windy, if that's what you want. They can make it a bit cooler if it's a hot summer day in an Australian city, or they can make it a bit more humid if it's a dry inland city. On the local scale - that is, in particular areas within the city - trees can make the local area more shady, cooler, more humid and much less windy. In fact trees and planting of various kinds can be used to make city streets actually less dangerous in particular areas.
How do trees do all that, you ask?
Well, the main difference between a tree and a building is a tree has got an internal mechani* to keep the temperature regulated. It evaporates water through its leaves and that means that the temperature of the leaves is never very far from our own body temperature. The temperature of a building surface on a hot sunny day can easily be twenty degrees more than our temperature. Trees on the other hand, remain cooler than buildings because they sweat. This means that they can humidify the air and cool it - a property which can be exploited to improve the local climate.
Trees can also help break the force of winds. The reason that high buildings make it windier at ground level is that, as the wind goes higher and higher, it goes faster and faster. When the wind hits the building, it has to go somewhere. Some of it goes over the top and some goes around the sides of the building, forcing those high level winds down to ground level. That doesn't happen when you have trees. Trees filter the wind and considerably reduce it, preventing those very large strong gusts that you so often find around tall buildings.
Another problem in built-up areas is that traffic noise is intensified by tall buildings. By planting a belt of trees at the side of the road, you can make things a little quieter, but much of the vehicle noise still goes through the trees. Trees can also help reduce the amount of noise in the surroundings although the effect is not as large as people like to think. Low-frequency noise, in particular, just goes through the trees as though they aren't there.
Although trees can significantly improve the local climate, they do however take up a lot of space. There are root systems to consider and branches blocking windows and so on. It may therefore be difficult to fit trees into the local landscape. There is not a great deal you can do if you have what we call a street canyon - a whole set of high-rises enclosed in a narrow street. Trees need water to grow. They also need some sunlight to grow and you need room to put them. If you have the chance of knocking buildings down and replacing them, then suddenly you can start looking at different ways to design the streets and to introduce.
通过上面的反馈，可以看出，在一篇难度略简单的section 4中，学生完全不认识的单词寥寥无几，大多数时候都是对发音感到陌生，而造成了反应迟钝。
下面来分析一下听力练习方法上出现的问题。在询问了学生是如何课下练习听力的时候，多数学生表示，在做完一套题目之后，会把做错的题对应的录音和没有听懂的部分的录音再听几遍，然后看看原文。
不得不说，这样的做法仅是一种表面功夫。只是在被动地听上几遍，而没有把“动口”、“动手”融入进来，能估保证听的句子能听懂了，但并不能保证换了一句话照样能听懂了，即便是没听懂的句子当时能听懂，几天之后再去听，未必能听懂。也就是说，听力能力并未得到真正训练。
针对这种“不走心”的状况，考生需要调整平时英语复习时的方法，特别是对待识记单词和听力练习的方法。
在背单词方面，词汇书固然重要，但是针对听力练习来说，背了单词要能听出来并能准确说出汉语意思，才是背单词的精髓。因此，朗阁海外考试研究中心的老师建议考生，在平时背单词时，一定要结合词汇的发音去识记，多听多读；此外，背锅的单词，不要孤立起来，要结合一些例句，最好是听力中听到的句子来强化记忆。比如，当我们背了vegetation这个词，在听听力时恰巧遇到该句话：how vegetation can have a significant effect on urban climate. 就要刻意去听一下这个单词在录音中是如何读的，可以去模仿一下speaker的发音和语调。
在备考期间听力训练方面，建议结合上文提到的“影子训练法”来练习精听，并融合听写训练对听力能力进一步提升。考生需要明白，听力练习不仅仅是对某句话句意的理解，而是对所有英语单词组成的句子的理解，考试不会出现与练习一模一样的句子，但是会出现一模一样的单词，这些单词排列组合起来构成五花八门的句子。我们的跟读或听写，就是针对这些单词组成的各种各样的句子的反复练习，才形成了听译能力的。
以上“四大状”只是一些考生们最常见的问题，在接下来的复习当中，如果你也存在这四个问题，可以按以上思路针对解决。

郁闷啊~ 知道我是怎么看的你在这儿的提问吗？因为我现在也是火烧眉毛啊。万恶的雅思啊！是啊~想死的心都有啊！！！我想说你现在的情况和我去年一模一样啊。我是去年读完高二退学直接报的雅思班，哪儿像你还外教1VS1啊、我报了一个环球雅思3人的VIP小班我都心疼我的人民币啊！我刚听完听力...表示各种打击,就在这儿和你聊聊吧...
去年我是怎么一个水平呢,雅思口语完全就是哑巴型口语,上了几天课后还是不见起色,当时口语老师(中国人)提问的时候,其他两个同学都答的挺好的,每次一问到我,就大眼瞪小眼儿升历迅了...而且是大脑一片空白,都不像你能和外教都交流.当时真的感觉很难受.没想到自己会那么差劲,上课的时候看着那两个同学说的那么好,我直接爬在桌子上哭了... 我想说我从来都不哭的. 就为一个口语着急的就丢人了.哎...
听力啊...就更没法说了.我的弱项啊....到现在也还是我的弱项.可以说一个月之前我都是你这样的水平,Section1只对3个...至于现在,练了半个多月吧,差不多S1能保证至少对一半儿了.而且S1全能听懂,只是在一些数字什么最简单的会出错,还是缺乏锻炼吧.我想再练半个月一定得保证S1至少对8个.我现在都在英国了,来了一个多月了,现在上的语言课.想说来了就顶多对适应环境,英国的生活.虽然听力口语什么的有帮助也是和雅思不沾边啊...这个是最让我无语的地方.而且我前一段时间和学校管理员调课调到了雅思班,,,上了两天后我直接换班了...这个雅思课上的简直就是逼你自杀...和国内一点都不一样.首先全英文授课,而且老师不把你当国际生哎.说的超快,放的雅思听力不知道在哪儿整的变态题...完全打击信心.阅读更是让你脑袋都感觉要炸了.超级烂的课...我上不下去直接又转到general English 那个班了。
还说说这个听力吧。现在英国是快下午7点了，前几天的现在我还在拼命的做剑桥的精听。但是自从我昨天吵此看完王陆的微薄...我简直哭笑不得,想哭是因为我辛苦练了大半个月的听力竟然用的是错误的方法...也是所有人推荐的精听...我是听一句写一句,听一句按好几次暂停...现在想想太可笑了,那还不就相当于听单词吗,把一个句子都全分解了...可是没办法啊...听不懂啊...伤不起啊...崩溃~~
想笑吧,是因为我实在被打击的心看我lulu的微薄又重振旗鼓了.之前上过她的口语课,没上过那个4天的听力高分班...现在悔的肠子都青了!!!真的,她的方法所有人都说有效!!!她的微薄里面有那么多大神都是短时间突破,有几个是4.5分练一个月之间奔6分或者6.5...还有一个是5.5分按照lulu的方法练10天之间蹦到7.5啊...我简直膜拜了这些人了...但是他们都说这是事实,她那魔鬼训练真的有奇效...不过确实这个过程比较痛苦哎...但是回想这几天我拼命的练...确没有那么大的突破,原因就是没找对方法.我6月14号和30号在英国考雅思...不怕你笑话,我是来读英国的高中的...我前几天去面试了两所学校,有一个学校我特别喜欢,我已经通过面试了...(哈哈...英文烂照样通过面试...各种技巧啊...我想想都想笑...校长肯定觉得我水平还蛮好的...哈哈...)校长要求我只要雅思难道总分6分的成绩单就给我CAS和Offer了。所以我现在火烧眉毛每天这个拼啊。。。
说说你和我都愁的这个听力。我保证你的问题和我的一样。词汇量的问题。如果你有一定的词汇量，不可能第一部分就听的出来3个。我当时刚学雅思觉得第一部分也完全就是讲天书...一点都听不懂...除了Good morning。。。哈哈。。。真的，一点都不骗你。现在几乎第一部分没一句都能听懂了，也和我说了半个月的精听有关系吧,虽然那个方法不对,但是付出了100%的努力只有10%的回报...效率极低...还有就是全能听懂为什么就能保证对一半呢？原因就是拼写的问题。。。听是听懂了但是对词汇不敏感，还有对数字反应比较慢...郁闷...所以我下一部计划就准备找两天专门突击数字类的问题.
我刚刚上网麻烦了国内的朋友...让他给我用*拍王陆老师的听力语料库...再给我发来...哎...伤不起啊...我来英国只带了一本807的听力词汇...不过也有用...全是分类场景...我听了半个月,,.本来坐公交去烂孝学校的改成走路...就是为了听那本书的词汇.现在不能说全掌握了至少对3/4都熟悉了.听写完807词汇,我做剑桥的时候发现很多次都是807里面的但是我还写不下来,就是还没有熟练吧.所有人都推荐lulu的语料库,我这不火烧眉毛的上网麻烦我国内的朋友大半夜的给我发.....明天他还得给我一篇一篇的拍下来啊.....哎...你说考不过对不起多少人啊!!!纠结的要死...
我也考过两次雅思了.怎么说,第一次就是上万VIP班以后...由于不自觉...玩了一个月后去考的雅思...除了写作5.5其它都是5分...那天运气太好了...写作我考前一晚上看了一篇文章刚好第二天就那类型的....我直接很顺畅的就写完了....不得不说运气好啊...听力在那次考试之前我自己练剑桥的时候从来上不了5分...每次就只有4....4.5 的样子...那天也不知道怎么发挥到了极致...总之雅思这个东西有很大的运气成分的...再一个是我第二次雅思...哎...不好意思说了...第一次考过以后...就不碰雅思了...各种玩....第二次直接除了阅读是5.5....其他都是4.5.... 我记得我那个时候经常很骄傲的和朋友说我从来不刻意去抱着本词汇书背单词...现在想想真可笑哎..... 真的...没有单词,没有词汇量.... 其他的都想都别想.... 靠技巧吃不了饭的.... 完全建立在一个很好的词汇基础上结合技巧才有作用...否则再怎么样也是天方夜谭... 我啊...现在各种词汇啊....
讨厌死了这种被动的学习......考完雅思了我一定变得主动一点,我一定坚持每天看报纸...每天听BBC...否则每次能被雅思整死.....这样每天硬塞给自己这么多东西难受死了....
看你说的好像你也没有急着要出国的.不知道你是什么时候呢.反正我觉得吧...你会有那么一天像我这样被逼无奈...每天睁眼雅思闭眼雅思的....除非你上一般般的学校对你雅思成绩要求不高...话说回来既然决定出国就得读个好学校吧....额...读好学校就得有个好雅思成绩吧....好吧....不说了...还归结到雅思了......
你也别太发愁了... 我现在是没有充足的时间了...所以比较急...想想之前学的时候也轻松...学完考完更轻松,...简直都不像个学生似的....每天吃了喝,喝了睡.醒了玩的.....就那么在玩了那么久....现在火烧眉毛了......哎...伤不起......这个毛病得改...
如果你时间很充足的话...建议你花一个月先专门记听力词汇,就推荐你王陆的807,一个月全吃透那本书很轻松的...我是用半个月熟悉了的,但是还不熟练...所以现在还要练.口语你听不懂考官的提问就是归结到你听力不好了... 我记得我第一次考口语扔给考官的Pardon就够6个.....哈哈...不是说最多可以说2,3个么....我都翻倍了.... 词汇是听力的基础. 相信我没错的... 你现在不记听力词汇就逼自己听那么难的听力只能让自己抓狂,只能打击自己...所以建议你还是先掌握词汇吧... 我*的807...你*的话*王陆的听力语料库吧,那个是新版的,比807全面一点,又加了很多方法,大小写了,双拼写了还有数字的练习. 对了,还没和你说lulu老师的魔鬼训练具体怎么一回事...哈哈.反正她博客上有人都传了照片...手都听写单词听写到肿了...还有一个同学直接一句话差点把我笑喷了...原话是这样的：听lulu的真题语料库得吃早餐啊，我日啊，没差点扑倒在草稿纸前！太费力了！脑力手力都需要！ 。。。哈哈。。。我昨晚看到的。才发现原来都是这么过来的。。。额。。。进入正题，lulu的魔鬼训练： 2021版语料库6,7,9章横向3遍听写，达到准确率100%为止数字不好的第2章狂练+魔鬼跟读（这个是lulu选的一篇剑1还是剑2的一个S4的一篇带有口音又说的超级快的文章，让每天照着文本跟读，坚持久了你听听力的时候会觉得原来正常的听力这么慢这么好啊。。。这都是他们的经验说的。。。）+点式、复数听写法。就这三种方法结合。看起来简单明了，其实是浩大的工程啊！！！重在坚持！！！所以吧，雅思吧，你不玩它它会玩死你的！！！我现在就被它玩的团团转！！！所以我发誓！总有一天我要玩死它！！！
！
好吧。。。和你边说也就相当于我发泄了。也给你点方法建议。加油吧！我继续整雅思了啊。。。迎接半个月后的考试啊~~ 我都让国内的朋友给我烧高香了，保佑他们高考顺利的同时捎带的保佑我顺利通过雅思啊~~ 6分啊~~~~

Bless u ~~ Bless me ~~ ∩_∩

雅思听力如何备考才能得高分？学生们不但要有足够的考试技巧之外，也得知道做题练习的技巧和题感。那么就到来看看学生们该掌握怎激郑样的听力练习方法。

一、雅思听力练习方法

第一步一定是制定听力备考计划。

在备考前考生不妨做个听力模拟练习，了解一下自己的听力水平，不同的听力水平考生应该设定不同的听力练习计划和方法。如本身听力基础不错，考生可直接进入听力专项练习，而不需要额外补充听力词汇。但本身英语基础比较薄弱的考生，整个备考计划应更加详细全面。

第二步雅思听力练习之：听写精听训练

刚开始做雅思听力真题，考生可适当做些听写练习。section3和section4的学术性内容就是很好的听写材料。具体步骤如下：

1.第一遍听写，记录整个听力内容的概要及关键信息点。并标记出自己的听力盲点；

2.第二遍听写：分句听写。这个过程考生可反复3-4遍进行，直到整个句子听写完整。

3.第三遍听写：核对听写内容。

听写练习的见效慢，长期坚持才会有效果，不过反复的听写能够让考生的耳朵更加敏感。听写适合在做完真题后进行，不建议考生在没有做过真题的情况下用真题来练习哦。

第三步雅思听力练习袭伍之：题型专项训练

进入备考冲刺阶段，考生对自己的听力水平基本了解了，这个阶段考生应该总结和归纳自己的听力薄弱点和听力各个题型的难点，进入听力专项训练。

具体方法是：考生可整理出剑雅真题中自己最容易做错的几大题型。比如有很多考生的方位感不强，听力地图题总是听得乱，抓不住重点。这时候考生就需要整理真题中的地图题来归纳一些听力中的套路，具体方法如上面的听写训练。

第四步雅思听力练习之：泛听练习

关于雅思听力的几大场景，考生们都知道吗？在常规的听力练习之外，考生还可以根据需要做些泛听练习。所谓泛听，不是说什么听力节目都听，随便听。泛听的内容可以结合听力场景来选择，比如学术性的听力讲座，日常生活场景包括机场、住宿、旅游等。推荐discovery频道的纪录片和一些热门美剧的短视频。一般泛听不建议时间过长，5-15分钟即可。

泛听练习不仅是为了熟悉听力场景，更是拓展知识面的过程，考生接触真题之外的听力内容不仅对考试有帮助，也是对今后留学生活的一种提前适应。

二、雅思听力完成句子考试技巧

1.关键词预判

在剑雅9-13中，基本上能看到听力完成句子的出题率很高，遇到听力完成句子题时，首先要根据出题的形式来进行答案的预测，提前做好关键词标记，因为听力只有一遍，但听力过程中各种关键信息一遍就过，把握住关键词就相当于把握住了答案。

2.判断词性

对考生来说，听力完成句子最大的优势是有上下文的，根据上下文判断词性，如果是主语，那么就是名词或者动名词；谓语，那么就是动词或拍铅或者系动词；如果是表语，那么就是名词，副词，形容词。这样考生在听到相关语段的时候更容易通过词性去判断答案。

3.答案定位

有了关键词语预判，词性的判断，考生基本能够在有限的时间里抓取到听力语段的关键信息了，在听力过程中，要注意标记出关键信号词，注意空格前后的词在听力语段中的位置，这样答案基本就出来了。

考生需要注意的是，听力会考查考生的同义词替换的能力，所以考生还需要对同义词，近义词，短语积累。

最后，小站雅思君还是要提醒各位考生，听力完成句子虽然和填空题题型很相似，但是考试技巧上还是有所区别，考生们一定要注意区分题型，加强听力完成句子的题型训练。当然雅思听力完成句子的具体技巧训练还是需要靠各位考生自己巩固。

三、雅思听力口音问题

对于雅思听力口音的问题，其实很多时候都有其特定的特点。要抱着开放的心态去接受这个事，不能一味避免这方面的学习。而且我们需要明确的是口音问题并不会让你听不懂不理解的程度。每种口音都有其特点，比如：印度式英语 t 和 d， k 和 g，p 和 b 音不分。想要适应这些国家的口音，考生可以平常多了解相关的美剧、电影，或者关于印度方面的电影电视剧，并且多听一些剑桥雅思当中出现的相关音频，就能让我们消除对这几种国际口音的抵触感了。

还有各位雅思考生关心的美式口音的问题。其实从全局分析，英式英语的Received Pronunciation比美音更加收敛，语音音调也四平八稳，起伏较小；美式英语发音方式会更加的自然轻松，音调上下起伏较大。从发音上看，英音和美音在字母r是否卷舌以及单词中的元音口型大小都是有明显的区别的：

1、英音中，大部分带有r的单词都不会发出卷舌音，但是在美音中，除了Mrs.这个词以外，所有带r的字母组合都要卷舌。

2、英音中正常发/ɒ/ 的字母o在美音当中会发偏/a：/的音，比如god， box， shop等，而英音中正常发/a：/的字母a在美音当中会发偏/æ/的音，比如class， ask， advance等。