雅思选择题听力定位 求雅思阅读中听力中划定位词的方法!!

听力原音播放过程中别看篇幅那么长，只要同学们能掌握住关键词，就能快很准的通过关键词来找到答案。下面，上海雅思培训机辩胡构为考生们整理了雅思听力关键词定位方法，希望对你们有所帮助。 先，雅思题型大体以填空题和选择题为主，我们来按照题型逐一讲解。 填空题关键词定位 1. 注意限定词。此处的限定词又可分为以下几种： (1)时间限定。就是题目中给的一个特定的时间或者包含时间的短语。比如Cambridge 5 Test 3 Section 4的31题： By 2008, carbon dioxide emissions need to be ____ lower than in 1990. 这道题目中出现了两个时间，那么2008先就成为要目标。只要听力原文中念出了2008，那么意味着答案已经不远了。同样的在Cambridge 7 Test 4 Section 4的37题：In 1908, Kikunae Ikeda discovered a ____. 这道题目中很多背景单词是比较难的，学生发现比较生疏，但是学生可以不用听懂，上海雅思培训机构提示说，同学们只要定位到1908，那么答案就随之而来啦。 (2)地点限定。也就是题目中出现的大写的地点名词。比如 Cambridge 4 Test 2 Section 4的37题： Average daily requirement for an * in Antarctica is approximately____ kilocalories. 在这道题目中，学生必须注意的就是Antarctica这个地点限制，要不然就会掉入雅思的陷阱中。因为题目中先出现了一个1700 kilocalories，稍微不注意的学生就会赶紧写上去，但是这个数字却是UK的。 (3)专有名词和数字限定。就是指题目中出现的任何大写的单词和数字。因为这类词在题目中会非常显眼而且在听力原文中不会被替换掉，所以这类词就充当了指向标的功能。希望学生能够把握住。 (4)程度限定。就是题目中出现的一些程度副词，比如形容词的。Cambridge 5 Test 2 Section 4中有一句话：world’s highest, coldest and windiest continent. 在这句话中学生是好抓关键词的，只听三个的词，因为它们不会被替换掉。其它程度限定词还有比如：originally, the most…, only…, the main purpose等等。 2. 主谓宾划分。 其实剑桥中很多题目没有明显的指向标，在这种情况下，学生一定要抓住题干中的主谓宾，尤其是主语。比如Cambridge 5 Test 3 Section 4的33题： People say that one problem is a lack of ‘____’ sites for household waste. 我们可以通过划分主搭灶手谓宾化繁为简。题干中明显的主语是problem, 问题是lack什么，划出这两个词其他不用看就可以等答案了。另外一道比如Cambridge 8 Test 2 Section 3的30题： The benefit of this research is that the result is more ____ than searching for live Asian bees. 此题中无关信息很多，我们要火眼金睛地定位到主语就是benefit, 等着后面出现形容词即可。 填空题中关键词很重要，但是另外一条真理就是，所要求填的空附近的关键词学生必须知道什么意思，并且熟知其替换词知嫌。否则，即使你知道哪个是关键词，不知道什么意思也是徒劳无功，无力回天。 其实，当学生发现填空题不再是难题的时候，说明听力水平大约就已经达到5.5分或以上了。这时候才发现更凶悍的选择题才是听力中的狠角色。 希望上面分享的内容能给有需要的同学提供帮助，上海雅思培训机构也希望同学们可以取得好成绩。后，预祝大雅思考能取得理想的成绩。如果还有更多雅思听力如何提升等疑问，可直接咨询在线老师。

你好，我是刚刚考完雅思的考生
首先，雅思听举游力要注意以下几点：
1 在做题时，当答案出现在路标词即关键词后面，通常可以顺藤摸瓜听到答案，但如果答案给在关键词前面，也就是遇到了“答案置前陷阱”的时候我们不能只听点，还要听面，并且在需要时能马上回忆起所听内容。不过只要善于根据问题来预测答案类型，有针对性地去听录音，对相关信雅思息多一些敏感度，就不会掉入陷阱了。
像时间，地点，人名，单词拼写，最高级，因果，转折这些信息，常常是考点，我们听的时候要多加注意，并适当地做笔记.
2 录音开始之前，一定要充分利用所有的时间不顾一切的读题，读题的同时要圈出关键词，能否在听力中取得高分的关键，很大程度上取决于是否能越来越准确的划出关键词，并根据所划关键词，在录音中定位答案的所在，因此，关键词又称定位词。

定位词分三种：

限定词。包括：

时间限定，如 In 1993 Dan Pearman went to Ecuador______(选自剑五test 2 11题)，in 1993 即为我们在读题时所划的关键词。那么听题的时候我们只需要盯住1993这个时间来寻找答案的所在。

地点限定，如 average daily requirement for an * in Antarctica is approximately __________ kilocalories.(选自剑五 test 1 37题) 此题出了要听出*的日均要求之外，还要紧紧抓住Antarctica这个概念，因为录音原文中会有其他地点作为干扰向出现。

程度限定，如 ways of planning our _________ better （选自剑四 test 1 31）考生应在读题的时候留意better及其同义词的出现，以便准确的定位答案。

主语和谓语

尤其是主+系+表结构中的主语，如The method the students must use to collect data is _______ 主语基本由名词构成，而名词的变化可能性最小，所以当空上所填为表语的时候，一定要将主语标出。

谓语主要指动宾结构中的动词，如ways of planning our _________better 在此需要指出的是，谓语动词一般会有很多种同义词以及主被动的转述，因此考生在标出谓语动词的同时亦应考虑其同义转述的出亩盯现。

特殊词：专有名词，陌生词

由于考试时读题时间有限，加上考生情绪难免紧张，部分考生会有分不出主谓，找不到限定词的情况出现，那么这个时候最好的做法是镇定下来寻找题目中的特殊词，如专有名词和陌生词。如，supplies were brought to Zero One station by sledge from a _________ at the edge of the ice 15 km away. 再如，*yzing air from bubbles in ice to measure _________ caused by human activity.

如何练习寻找关键词，考场是检验之地，绝非试验之地，因此平日做题的时候眼要快，手要勤，先将关键词用铅笔标出，听题时若发现所圈之词果真能帮助定位答案，则用红笔描出，长此以往，必将越来越准确地找出关键词，从而在听力上取得质的飞跃。

至于阅读，在阅读部分的考试中，每篇文章的字数大概在1000字左右，其中充斥了大量像bakelite这样的专业性词汇。因此在实际考试中，很少有人能够在有限的时间里看完并且完全看懂文章。从正耐销剑桥考试委员会的命题思路上看，其实他们不需要我们能够完全理解文章，但是，需要我们在考场上能够迅速抓住解题所需要的信息点。换句话说，只要能够看懂有限的几句话，题目就可以做出来了。
#i)YM]Kq0 困难在于，如何快速找到这些话？ 这就要靠定位词了。
定位词，又叫关键词、指示词、信号词。不管它叫什么，它的作用只有一个，就是要让你能在文章中快速找到你要的信息点。举个例子来说，两个网友在网上聊得很开心，于是决定见面，可是他们不知道对方长得什么样，就约定见面的时候手上拿一个什么东西，证明自己就是某某某。这个时候，手上拿着的东西就是定位词了，因为它的作用就在于identify.
从这个角度看，定位词有3个最核心的特点，1、特殊性 2、细节性 3、不可替换性。 特殊性是指定位词一定与芸芸众词不一样，才会让你一眼见到就能认出来。好比网友见面的时候，如果你手上拿着的是一瓶矿泉水走在马路上，是没有人注意你的。但是如果你左手拿着一只烧鸡，右手拿着一个菜刀，这样子走在马路上，绝对会让人注意你的。这个时候，烧鸡和菜刀就是具有特殊性的东西，他们可以作为定位词。在阅读中，比如全部都是大写字母的词，就可以作为定位词。
细节性在于，定位词代表的含义，一定是在讲述一个具体的信息，这样才不会使这个词在文章中到处都出现。举个例子，表示年代的词、文中出现的有数字的地方都是在讲一个细节的信息，所以拿这样的作为定位词回文章定位，一定会找到唯一（偶尔会出现两处）的信息点。
不可替换性在于，雅思考试中经常会出现同义词转换，因此，作为一种起定位作用的词，它是不应该有被同意替换的可能的。举个例子，特殊符号旁边的词，就不容易被替换掉。剑4 test1p1热带雨林那篇文章，是非无的第3题里面出现了一个词，pure，这个词太过于普通了，无论如何也不能被认为是定位词，但是，这个词是出现在引号的里面，题目如下：It has been suggested that children hold mistaken views about the 'pure' science that they study at school.引号是特殊符号之一。因此，我们就可以判定，pure就是我们要找的定位词。回文章去看，很快就能看到信息点在文章第二段开头的部分。
"tH(U)q(?0 归纳起来，定位词主要有以下的几种：时间、数字、地名、专有名词、字母全部都大写的词、金钱符号、特殊符号旁边的词（特殊符号包括引号、冒号和破折号）表示核心意思的名词、还有一种，就是那些极其长的，而且你基本上不太认识的词。比如剑5出现过 的renaissance 这个词就是定位词。
"v3rC @*T$z{0 在实际应用中，不能很死板的应用，要看情况决定什么词才是核心词。举个例子，剑4街头流浪儿童贷款那篇文章里面出现一个词，S.K.I.。这个词很符合我们定位词的标准，很多同学就拿这个词回文章定位，结果发现文章中到处都能见到这个词，于是崩溃了。我们要注意的是，对于定位词的确定，关键要从它的3个特性出发来判断，而不是死记硬背哪些是关键词。像这个词，就不符合细节性的特征。因此，不是定位词。

对于很多准备考雅思的同学来说，雅思听力是非常重要的，那么今天就和的我一起来了解一下雅升瞎思听力选择题的特点以及做题窍门。

1. 雅思听力单选题的特点

（1） 题干、选项通常都较长，阅读量大，需要考生较快的阅读速度；

（2）.选项中干扰信息多，正确答案通常以间接信息出现。

2. 单选题的解题思路

（1） 第一遍读题快速浏览所有题干，划出路标词；

（2）.第二遍读题仔细阅读选项，比较选项的异同，并划出选项中的核心余吵词汇，即选项的细节特点，如：

否定词

don’t，didn’t，haven’t，have no，without，lack，there’s no等，选项中出现这些词，听音时注意原文如有否定词或否定形式出现，此选项为正确选项；

E.g. 1：Cambridge 4- Test 2-Section 2-Question 13

The international students find the stress especially difficult to deal with because

A. they lack the support from family or friends.

B. they don’t have time to make friends.

C. they find it difficult to socialize.

解析：在阅读选项时，注意A选项的lack为否定词汇（没有朋友、家人的支持）；B选项也有否定（没有时间）。听音时应注意目标，原文是否有否定，是没有“支持”，还是没有“时间”。录音材料在重读without一词时，应注意与本题有关，之后说“social network”，“you know，social contact，family，friends”。通过否定词吵毁空without及之后的词确定A选项为答案。

录音：And of course you should cope with all this without your usual social network. Youknow， the social contact， family and friends that you can rely on for help.

比较级或最高级

比较级或最高级在选项中出现如选项“They have to study harder than they did at school”，在听音时一定注意原文是否有比较级出现，如只听到study very hard，没有比较，此选项为干扰项。

强调词（如only，all，must，always，too等）；

修饰限定的形容词或副词

修饰限定的形容词或副词也是读选项的关键之一。

E.g. 2： Cambridge4-Test 4-Section 2-Question 13

The walks offered by Travellite

A. cater for a range of walking abilities.

B. are planned by guides from the local area.

C. are for people with good fitness levels.

解析：A选项有修饰词a range of，C选项有修饰词good，在读选项时，应重点将这些词标注，而不是其后的名词。选项C的fitnesslevels是干扰的重点，与录音原文文字一致，但起限定作用的形容词good与录音原文中all含义不一致，所以C是错选。正确选项为A选项，a range of指的就是录音原文中的all。

录音：Each day we offer three separate walks catering for all skills and fitness levels.

听到题干的路标词后，抓住句子的核心词，快速与选项进行对照。如果选项中的核心词汇（即上面提到的细节词汇）在原文没有对应，此选项也通常为干扰项；

有些选项构成明显的对比，可以通过它们之间的差异，缩小听音范围。

E.g. 3： Cambridge5-Test 3-Section 2-Question 20

With regard to their English， the speaker advises that students to

A. tell their lecturers if they have problems understanding.

B. have private English lessons when they arrive.

C. practice their spoken English before they arrive.

解析：B、C选项存在明显对比，一个是到英国后加强英语，一个是来英国前加强英语；关键词分别划在when和before来进行区分，同时可以先排除A。

录音：Having saidthat though， I’m afraid the lecturers will make little or no allowance for the presence of non-native speakers in the audience， so anything you can do to improve your spoken English， even beyond the pretty high level most of you have already reached will make your stay with us that bit more fun for you. Some extra practice before you arrive is worth more than， for example， private lessons afterwards when you won’t really have time.

2.雅思听力多选题的特点

（1）选项通常较长，需要考生快速、准确的阅读能力；

（2）正确答案的数量在题目中有规定，考生要注意题干要求。

多选题的解题思路

（1）分析选项的方法与单选题相同；

（2）比较选项，找出结构相似细节不同的选项，这样的选项中往往会有一个是答案；

（3）选项较简单的，录音和选项会有同义替换，不能按照所听即所得的原则选择。

E.g. 4： Cambridge 6-Test 4-Section 3

Questions 28-30

Which THREE topics do this term’s studyskills workshops cover？

A. An introduction to the Internet

B. How to carry out research for adissertation

C. Making good use of the whole range of library services

D. Planning a dissertation

E. Standard requirements when writing a dissertation

F. Using the Internet when doing research

G. What books and technical resources are available in the library

解析：选项A，F都提及Internet，可以归为一类；选项B，D，E都与Dissertation有关，归为第二类；选项C，G中都有Library，归为第三类。这样就根据一定的特点把选项与干扰项进行了归类，根据类似选项形成互相干扰并且容易得出正确答案的原则，可以大胆的预测三类中各出一个正确答案，正好组成此题的最终答案。如此抽丝剥茧，能把零零散散的七个选项归为有特点的三大类，从视觉上已经感觉轻松许多，而并不是面对七个毫无关联的选项，是在三类中选三个答案。接下来需要做的就是排除同类中的唯一或者最多不超过两个干扰项，写下正确答案。

雅思听力选择题小窍门

（1）为了考查考生的听力理解能力，雅思听力选择题采用两大干扰方法：间接信息与陷阱

（2） 间接信息指的是：录音中听到的内容与正确选项中的内容貌离神合——经常是文字不一致，但意思一致；

（3）干扰项指的是：录音中听到的内容与若干错误选项的内容貌合神离，通常是文字一致，但意思风马牛不相及。

1.在做雅思听力时，听内容的时候要注意三点：定位核心词、同义词、题干结构。听力内容里有时核心词颤正段保持不变，原词定位;有时在听力中核心词被替换成同义词;有时需要定位题干结构。这三种定位的比例在雅思听力考试中出茄誉现的比例分别为：50%-60%，40-50%，5%。
?2.而实际上用核心清滑词定位比较容易，出现次数也最多;同义词定位占比居中，这也是考生可以提高的部分;而题干结构定位的难度较大，出现次数比较少。如果雅思听力考试想拿到高分的同学，应该提高识别同义词的能力，这需要平时多加积累。